Questões de História do ENEM

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5.222 questões encontradas. Mostrando a página 199 de 262.

• A376411C-E3

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  I.

  Dentre essas Revoluções Atlânticas, denominação adotada por vários historiadores, destaca-se a Revolução Industrial, que, promovida pela burguesia triunfante, representou o momento decisivo da vitória do capitalismo como forma de produção econômica predominante e única em várias sociedades da Europa Ocidental. Isso é o mesmo que dizer que, a partir desse momento, a sobrevivência da maioria das pessoas teria por base um trabalho assalariado. (AQUINO et al., 1993, p. 114).

  
  

  II.

  A própria integração da economia global acentuou-se a partir dos anos 1990, por intermédio da revolução tecnológica, especialmente no setor de telecomunicações. A internet, rede mundial de computadores, revelou-se a mais inovadora tecnologia de comunicação e informação do planeta. A troca de informações (dados, voz e imagens) tornou-ser quase instantânea, o que acelerou muito o fechamento de negócios. [...]

  Com a expansão do comércio e as facilidades da rede mundial de computadores, ocorreu a intensificação do fluxo de capitais entre os países. A busca de maior lucratividade levou as empresas a investir cada vez mais no mercado financeiro, que se tornou o epicentro da economia globalizada. (A HEGEMONIA..., 2008, p. 152-153).
  

  A vitória do capitalismo, afirmada no texto I, foi precedida, na Europa, por fatores que a favoreceram, destacando-se, dentre eles,

  Escolha uma alternativa para a questão a376411c-e3

  A

  as guerras de religião, quando a Igreja Católica impôs sua ideologia econômica do justo preço a todos os países comerciais.

  B

  a revolução de Avís em Portugal, responsável pelo fortalecimento da classe feudal no governo do país.

  C

  a acumulação primitiva do capital, gerado, em grande parte, pela exploração colonial, pela mineração e pelo tráfico de escravos.

  D

  o Renascimento artístico, responsável pelo embelezamento das cidades e pelo aprimoramento educacional das massas populares.

  E

  as invasões holandesas na América luso-espanhola e a desagregação do mercado monopolista do açúcar.

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• A368F126-E3

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Relacione essas questões com as áreas indicadas no mapa com 1, 2, 3, 4 e 5.
  

  Em 4 estabeleceu-se o imperialismo francês, no século XIX, cuja presença

  Escolha uma alternativa para a questão a368f126-e3

  A

  desalojou os conquistadores árabes e impôs o domínio religioso da França nas áreas urbanas.

  B

  permitiu o estabelecimento do tráfico de escravos entre o norte da África e as colônias francesas no Caribe.

  C

  deu à França o controle da navegação comercial no oceano Atlântico.

  D

  atraiu a cobiça de ingleses e alemães, interessados na posição estratégica da região.

  E

  garantiu aos franceses a abertura do Canal de Suez e a construção do estreito de Gibraltar.

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• 1713C016-E3

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  I.

  O que é um conservador?

  É aquele para quem a História é uma carroça abandonada. Ele quer conservar a sociedade do jeito que a encontrou, evitando mudanças. Isso é lógico, a sociedade o favorece:

  — Se está boa para mim, deve estar para todo mundo — pensa o conservador. [...]

  Não se pense que os conservadores achavam o Brasil uma maravilha! Eles reconheciam os nossos problemas e julgavam saber os motivos: — O brasileiro é preguiçoso e atrasado. Uma raça ruim, resultado da mistura de negros e índios. Um povo mestiço, inferior. Ai do país se não fôssemos nós, a elite!

  
  

  II.

  O que é um liberal?

  Como o nome diz, é a pessoa que defende a liberdade. Na História da Europa, os liberais surgiram com a burguesia, lutando contra as imposições do tempo do feudalismo e do absolutismo.

  Os liberais brasileiros eram liberais-conservadores. Donos de fazendas de gado, de açúcar ou de café — como os conservadores — os liberais daqui não podiam agir da mesma maneira que os liberais europeus, que surgiram na História como revolucionários. Nem sempre a nossa aristocracia conseguiu imitar a velha Europa! (ALENCAR; RIBEIRO; CECCON, 1986, p.137).

  Na aristocrática, desigual e racista sociedade brasileira, até o início da década de 70 do século XIX, o exercício da plena cidadania era reservado aos

  Escolha uma alternativa para a questão 1713c016-e3

  A

  donos de propriedade rural, patente militar, origem europeia.

  B

  possuidores de renda mínima estabelecida por lei, nascimento livre e religião católica.

  C

  habitantes das capitais das províncias, senhores de engenho, ex-escravos libertos.

  D

  homens adultos independente de origem, alfabetizados, seguidores de qualquer religião cristã.

  E

  homens e mulheres com direito de voto, soldados de qualquer patente, moradores das áreas urbanas.

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• 17107A8E-E3

  História

  Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  I.

  O que é um conservador?

  É aquele para quem a História é uma carroça abandonada. Ele quer conservar a sociedade do jeito que a encontrou, evitando mudanças. Isso é lógico, a sociedade o favorece:

  — Se está boa para mim, deve estar para todo mundo — pensa o conservador. [...]

  Não se pense que os conservadores achavam o Brasil uma maravilha! Eles reconheciam os nossos problemas e julgavam saber os motivos: — O brasileiro é preguiçoso e atrasado. Uma raça ruim, resultado da mistura de negros e índios. Um povo mestiço, inferior. Ai do país se não fôssemos nós, a elite!

  
  

  II.

  O que é um liberal?

  Como o nome diz, é a pessoa que defende a liberdade. Na História da Europa, os liberais surgiram com a burguesia, lutando contra as imposições do tempo do feudalismo e do absolutismo.

  Os liberais brasileiros eram liberais-conservadores. Donos de fazendas de gado, de açúcar ou de café — como os conservadores — os liberais daqui não podiam agir da mesma maneira que os liberais europeus, que surgiram na História como revolucionários. Nem sempre a nossa aristocracia conseguiu imitar a velha Europa! (ALENCAR; RIBEIRO; CECCON, 1986, p.137).

  Analisando-se as características de conservadores e liberais no Segundo Império brasileiro, descritas nos textos I e II, é possível afirmar que os

  Escolha uma alternativa para a questão 17107a8e-e3

  A

  conservadores e os liberais partilhavam de uma origem comum: as classes dominantes.

  B

  liberais e os conservadores foram derrotados, em todo o Brasil, pela força do Partido Republicano.

  C

  liberais amavam a liberdade e, por isso, eram tão revolucionários quanto seus antecessores europeus.

  D

  conservadores acreditavam na capacidade de desenvolvimento do povo brasileiro a partir dos seus próprios esforços.

  E

  liberais e os conservadores, quando no poder, atuavam de forma diferenciada, em nada se assemelhando nos seus métodos políticos.

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• 1705C1E3-E3

  História

  História do BrasilUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  A greve geral de 1917 foi uma convulsão operária sem precedentes. Suas raízes estavam no trabalho fatigante, insalubre e perigoso das fábricas, mas a principal reclamação dos grevistas era o custo de vida. Na falta do pão, “remediavam com o saque dos depósitos de farinhas”, justificou o anarquista italiano Gigi Damiani. Enquanto isso, exportadores armazenavam gêneros de primeira necessidade à espera da alta dos preços no mercado internacional. (SILVA, 2005, p. 52).

  
  

  Os trabalhadores que se insurgiram na greve de 1917, em São Paulo, e que formavam o embrião do operariado brasileiro originavam-se de

  Escolha uma alternativa para a questão 1705c1e3-e3

  A

  retirantes nordestinos, tangidos do sertão pela violência das secas.

  B

  imigrantes europeus, sobretudo italianos, espanhóis e portugueses.

  C

  descendentes de ex-escravos, libertados com a lei da abolição de 1888.

  D

  membros das classes médias urbanas, empobrecidas pelo golpe do Encilhamento.

  E

  trabalhadores desempregados pela decadência da exploração da borracha na Amazônia.

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• 1701985F-E3

  História

  Construção do Estado Liberal: Independência das Treze Colônias (EUA)Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  A Revolução Americana, a Revolução Industrial e a Revolução Francesa apresentam como fator comum de ligação

  Escolha uma alternativa para a questão 1701985f-e3

  A

  a luta contra a opressão de países estrangeiros.

  B

  o fortalecimento do tráfico de escravos como base segura de lucros.

  C

  a promoção de medidas que levaram ao imperialismo colonial.

  D

  a inserção no mesmo contexto histórico que registrou a ascensão do capitalismo.

  E

  a crítica à doutrina econômica da Igreja Católica, favorável à divisão da grande propriedade.

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• 16F9D5A6-E3

  História

  Construção de Estados e o AbsolutismoUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  O absolutismo que se instalou na Europa Ocidental, a partir do século XVI, construiu-se sobre uma base social caracterizada pela

  Escolha uma alternativa para a questão 16f9d5a6-e3

  A

  desigualdade dos diferentes grupos sociais perante a lei.

  B

  divisão da soberania do Estado entre o rei, a Igreja e a nobreza feudal.

  C

  confirmação da autonomia do senhor feudal dentro de suas propriedades.

  D

  aceitação da liberdade religiosa dos cidadãos, mesmo em desacordo com a religião do rei.

  E

  supremacia da autoridade da Igreja sobre as populações dos reinos europeus ocidentais.

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• 16F532A6-E3

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na América portuguesa (Brasil colonial), o termo “crioulo” designava o negro nascido no Brasil, submetido ou não ao regime de escravidão.

  
  

  Na América espanhola (do México ao Prata), o termo “criollo” designava

  Escolha uma alternativa para a questão 16f532a6-e3

  A

  mestiços de espanhóis e indígenas, privilegiados na hierarquia social de seus povos de origem.

  B

  qualquer habitante da América espanhola que apresentasse sinais de mestiçagem em sua aparência física.

  C

  mestiços de indígenas e negros, condenados ao trabalho forçado nas minas de prata do Peru e do México.

  D

  chefes indígenas cristianizados, que funcionavam como elos entre os conquistadores e as populações autóctones.

  E

  filhos de espanhóis nascidos na América, sem sombra de mestiçagem, com situação social privilegiada.

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• 16F082C5-E3

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Calvino [...] introduziu a noção de progresso e sucesso. Para o reformador genebrês, o indivíduo era responsável perante Deus. De acordo com suas possibilidades, devia tentar utilizar os meios que Deus lhe dera para se aperfeiçoar, dar a seus filhos chances de sucesso (principalmente por meio da educação) e trabalhar de maneira a se tornar um exemplo para seus próximos, seus vizinhos e sua congregação. (GARRISSON, s.d, p. 60)

  
  

  A concepção calvinista quanto à relação entre o homem e os bens resultantes do esforço do trabalho propiciou, de acordo com o texto, a

  Escolha uma alternativa para a questão 16f082c5-e3

  A

  superação do medo da acumulação de riquezas, vista anteriormente como pecado, e, a partir daí, como sinônimo de progresso.

  B

  condenação do lucro resultante da circulação do capital usurário, incentivado pelas nascentes casas bancárias da época.

  C

  defesa do justo preço e do lucro limitado, como eram praticados nas corporações de ofícios das cidades medievais.

  D

  queda dos antagonismos econômicos entre comerciantes católicos e protestantes, na Europa da época.

  E

  valorização do ócio e do lazer, como sinais de riqueza, prestígio e felicidade.

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• 16ED00FC-E3

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  A proximidade temporal entre a instauração da Inquisição no reino e o processo efetivo de colonização da América portuguesa, a partir da década de 1530, contribuiu para que muitos cristãos-novos que se sentiam ameaçados em Portugal decidissem atravessar o Atlântico em direção ao Brasil, onde participavam da organização política e social existente. (ASSIS, 2010, p. 19).

  
  

  A ameaça sistemática da Inquisição, contra judeus e cristãos-novos, em Portugal e na Colônia, decorria, no aspecto religioso,

  Escolha uma alternativa para a questão 16ed00fc-e3

  A

  do apoio prestado pelos muçulmanos aos refugiados judeus no norte da África.

  B

  da interpretação do judaísmo como ameaça à unidade doutrinária da Igreja Católica.

  C

  da divulgação do Velho Testamento judeu entre os habitantes católicos do Brasil colonial.

  D

  da utilização de modelos da arquitetura das igrejas católicas na construção de sinagogas judaicas.

  E

  da expansão de colônias judaicas no litoral afro-atlântico, fazendo concorrência ao comércio português.

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• 16E90704-E3

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um escritor saxão, Aelferic, o Gramático, no seu Colloquium, deixa-nos entrever um pouco da vida do servo:

  — Que dizes tu, lavrador, como fazes o teu trabalho? — pergunta o professor.

  — Eu, senhor, trabalho arduamente. De madrugada vou levar os bois para o campo e os atrelo ao arado; por mais rigoroso que seja o inverno, não me atrevo a ficar em casa, com receio do meu senhor; e depois de amarrar a relha e a sega ao arado, tenho de lavrar um acre de terra ou mais diariamente.

  — E que fazes mais durante o dia?

  — Muita coisa mais: encher os cochos, dar água aos bois e levar o esterco fora.

  — É trabalho pesado?

  — É, sim, é pesado porque não sou livre. (MORTON. In: AQUINO et al., 1980, p. 390).

  
  

  O papel do servo, na sociedade medieval, descrito no texto, diferia do papel do homem livre, o vilão, porque este tinha direito

  Escolha uma alternativa para a questão 16e90704-e3

  A

  a ingressar nas categorias mais baixas da cavalaria.

  B

  à propriedade da terra dentro do feudo, pagando a corveia ao senhor.

  C

  a ascender aos altos escalões da Igreja, assumindo papéis de mando.

  D

  à posse do produto da terra para comercializá-lo fora do território feudal.

  E

  à liberdade de trabalhar na terra para seu próprio benefício, pagando apenas algumas obrigações.

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• 16E582A2-E3

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A conquista militar macedônica sobre o Oriente Médio levou ao fenômeno denominado de “helenização do Oriente”.

  
  

  Em contrapartida, as culturas orientais também influenciaram a cultura grega, podendo, nesse sentido, ser destacada a presença

  Escolha uma alternativa para a questão 16e582a2-e3

  A

  de rigorosa censura à leitura de filósofos gregos.

  B

  da produção de obras de arte dentro de padrões estéticos egípcios.

  C

  de práticas despóticas e antidemocráticas nos reinos helenísticos.

  D

  da introdução do trabalho escravo em atividades urbanas dos estados helenísticos.

  E

  do desprezo às religiões tradicionais do Oriente, face à divulgação da mitologia grega.

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• 16E20EC3-E3

  História

  História GeralUniversidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Os iluministas adotaram o princípio de que a natureza fez com que todos os homens nasçam iguais. Isso quer dizer que a lei deve ser universal, ou seja, todos os homens, exatamente por terem nascidos humanos, têm os mesmos direitos. Portanto, o regime político só seria justo se estabelecesse a igualdade jurídica. [...] não se trata da igualdade social e econômica. Os iluministas não aceitavam as leis e tribunais especiais para os nobres, nem que principais cargos do Estado fossem reservados para as famílias nobres. (SCHMIDT, 2005, p. 250).

  
  

  A concepção iluminista relativa à universalidade da lei, como indicada no texto, opunha-se à antiga concepção do Direito Romano, segundo a qual

  Escolha uma alternativa para a questão 16e20ec3-e3

  A

  os direitos individuais eram estabelecidos pela religião oficial.

  B

  os patrícios e os plebeus gozavam dos mesmos direitos perante a lei.

  C

  a garantia dos direitos era fundamentada no poder do pater família.

  D

  a desigualdade social definia a posição desigual do indivíduo perante a lei.

  E

  a Lei das Doze Tábuas garantia iguais direitos a todos que nascessem na cidade de Roma, capital do Império.

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• 6AEAB645-E1

  História

  Guerra Fria e as ditaduras militaresUniversidade Católica de Pelotas · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  Ao longo da década iniciada em 1970, ocorreu uma “epidemia” de ditaduras militares na América Latina, que tiveram características comuns, com exceção da(o)

  Escolha uma alternativa para a questão 6aeab645-e1

  A

  avorecimento à entrada do capital estrangeiro.

  B

  política de arrocho salarial e da concentração de renda.

  C

  perseguição aos grupos de esquerda através da Operação Condor.

  D

  uso dos meios de comunicação para fazer propaganda do regime autoritário.

  E

  direito à vida e à liberdade de expressão.

  Responder
• 6AE7B209-E1

  História

  História do BrasilUniversidade Católica de Pelotas · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  A República Velha (1889-1930) foi a expressão política do domínio das oligarquias agrárias, contudo, nesse período, o povo protestou através de revoltas como

  Escolha uma alternativa para a questão 6ae7b209-e1

  A

  Coluna Prestes, Constitucionalista e Balaiada.

  B

  Farroupilha, Balaiada e Cabanagem.

  C

  Chibata, Sabinada e Praieira.

  D

  Canudos, Contestado e da Vacina.

  E

  Farroupilha, Canudos e Contestado.

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• 6AE4AD3B-E1

  História

  Construção do Estado Liberal: Revolução FrancesaUniversidade Católica de Pelotas · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Brevemente, as nações esclarecidas colocarão em julgamento aqueles que têm, até aqui, governado os seus destinos. Os reis fugirão para os desertos, para a companhia dos animais selvagens que a eles se assemelham; e a natureza recuperará os seus direitos.”

  
  

  HOBSBAWM, Eric. A era das revoluções. Rio de Janeiro:

  Paz e Terra, 1979, 2ed, p. 71.

  
  

  A ideologia expressa no texto, da época da Revolução Francesa, demonstra

  Escolha uma alternativa para a questão 6ae4ad3b-e1

  A

  a extirpação absoluta das monarquias na Europa.

  B

  conciliação entre nobres e burgueses.

  C

  influência eclesiástica na república.

  D

  hegemonia dos girondinos na Convenção.

  E

  radicalidade jacobina contra a aristocracia.

  Responder
• 6AE1169E-E1

  História

  História GeralUniversidade Católica de Pelotas · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Estado absolutista, sociedade estamental, política mercantilista, exploração colonial e desenvolvimento mercantil são partes constituintes de um todo denominado de Antigo Regime. Assim, o Antigo Regime apresentava componentes de origem feudal e componentes que prenunciavam o capitalismo.”

  KOSHIBA e FERREIRA. História do Brasil.

  São Paulo: Atual, 1996, p.10.

  
  

  As características expressas no texto indicam que o “Antigo Regime” foi,

  Escolha uma alternativa para a questão 6ae1169e-e1

  A

  em todo o mundo, o fim do feudalismo, que ocorreu no início da Idade Moderna.

  B

  na Europa, um período de transição, que se desenvolveu na Idade Moderna.

  C

  na Idade Moderna, essencialmente capitalista com a preponderância das relações de produção assalariadas.

  D

  na Idade Média, o modelo de transição do feudalismo para o capitalismo financeiro.

  E

  na Europa, dominado pela burguesia mercantil e industrial, que excluiu do poder a aristocracia.

  Responder
• 6ADDF9EA-E1

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)Universidade Católica de Pelotas · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Sabemos que os poderosos têm medo do pensamento, pois o poder é mais forte, se ninguém pensar, se todo mundo aceitar as coisas como elas são, ou melhor, como nos dizem que elas são. Para os poderosos [...], Sócrates tornara-se um perigo, pois fazia a juventude pensar.”

  CHAUI, M. Convite à Filosofia. São Paulo: Ática, 1994, p. 38.

  A afirmação filosófica se refere aos poderosos de

  Escolha uma alternativa para a questão 6addf9ea-e1

  A

  Esparta.

  B

  Atenas.

  C

  Roma.

  D

  Tebas.

  E

  Creta.

  Responder
• DC1CC07B-E0

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUEPB · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe com atenção o mapa da Europa

  
  

  
  

  
  

  
  

  
  

  Nele está representado(a)
  

  Escolha uma alternativa para a questão dc1cc07b-e0

  A

  a nova ordem mundial, multipolar, que não tem apenas os Estados nacionais como agentes organizadores do cenário nacional, mas também as grandes corporações multinacionais.

  B

  o mundo bipolar da Guerra Fria, que se delineou logo após a Segunda Guerra Mundial e perdurou até 1989 com a queda do muro de Berlim, o que simbolizou o fim da divisão leste/oeste entre as duas potências militares.

  C

  a nova divisão internacional do trabalho, na qual os países do leste europeu deixam de comercializar prioritariamente com a Rússia e ampliam suas exportações com a Europa Ocidental.

  D

  a regionalização do mundo entre países ricos representados pelo Norte industrializado e os países pobres como sinônimos de Sul subdesenvolvido.

  E

  a União Europeia, que teve início em 1951 com a Comunidade Europeia do Carvão e do Aço, da qual faziam parte seis países, e entrou oficialmente em vigor em 1992 com doze países membros.

  Responder
• 7334B3EA-E0

  História

  Guerra Fria e seus desdobramentosUEPB · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “Há um muro de concreto / Entre nossos lábios / Há um muro de Berlim dentro de mim / Tudo se divide todos se separam / Duas Alemanhas, duas Coreias / Tudo se divide todos se separam / Que a chuva caia como uma luva, um dilúvio, um delírio / Que a chuva traga alívio imediato / Que a noite caia, de repente caia / Tão demente quanto um raio / Que a noite traga alívio imediato”

  
  

  
  

  Em 1989, a banda de rock Engenheiros do Hawaii lançou a música “Alívio Imediato” falando da divisão ideológica que o mundo sofria e do desejo por mudanças. Analise as questões abaixo, colocando V para as verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  
  

  ( ) A crise econômica que assolou as duas Alemanhas (ocidental e oriental) no final da década de 70 motivou a queda do muro de Berlim. Seus governantes entenderam que, juntos, os dois países criariam mecanismos para saírem da crise. Um deles foi estancar o gasto com armas nucleares e investir na indústria de bens de consumo.

  
  

  ( ) Erich Honecker, dirigente da Alemanha Oriental, é chamado de o “homem que rasgou a cortina de ferro”. Foi ele que, em 1989, impediu que a polícia reprimisse os manifestantes da Igreja de São Nicolau e que pressionou líderes comunistas a aceitarem a abertura política.

  
  

  ( ) Em junho de 1989 os ministros das relações exteriores da Áustria e da Hungria, com alicates em mãos, cortaram simbolicamente a cerca de arame farpado existente entre os dois países. Já em setembro, a fronteira húngaro-austríaca foi aberta.

  
  

  ( ) A onda de insatisfação no leste europeu obrigou Mikhail Gorbachev, secretario-geral do Partido Comunista da URSS, a abandonar, em 1988, a Doutrina Brejnev, que mantinha países comunistas à mercê de uma intervenção militar soviética. Isso permitiu que nações como a Hungria realizassem reformas para instaurar regimes democráticos.

  
  

  
  

  Assinale a alternativa correta:

  Escolha uma alternativa para a questão 7334b3ea-e0

  A

  F, F, V, V

  B

  F, V, F, V

  C

  V, V, F, F

  D

  V, F, V, V

  E

  F, F, V, F

  Responder