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Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

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Ciências Humanas
História
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- Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano
- Prova de 2010
- UFU-MG
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C66C2B47-AF
Leia atentamente o texto abaixo sobre os exploradores espanhóis.

Nas Ilhas e na faixa continental, que começa a ser explorada a partir de 1498, as iniciativas mais desordenadas são comuns. Não se encontra, evidentemente, naquelas terras virgens de europeus, nem esquadrinhamento eclesiástico, nem organização senhorial, nem costumes ancestrais, ou seja, nenhum ponto de referência, nenhuma estrutura à qual um cristão pudesse estar ligado. Multiplicando as situações-limite, essa mudança radical de ambiente precipita decisões, reações, escolhas, que mesclam inextricavelmente um passado que acaba de ser deixado para trás e o presente das Ilhas, o acúmulo de experiências anteriores e o imprevisível, material com o qual é feita a realidade das novas Índias.

BERNAND, C. & GRUZINSKI, S. História do Novo Mundo: da descoberta à conquista. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo,

Segundo a perspectiva do texto, é correto afirmar que:
Escolha uma alternativa para a questão c66c2b47-afA
A mudança de ambiente possibilitou um abandono do passado arcaico e sem serventia em um mundo completamente diferente e virgem de europeus.
B
Os espanhóis tinham a garantia do sucesso de seu empreendimento, uma vez que eram capacitados para lidar com as adversidades encontradas.
C
O desinteresse da Coroa de Castela e a ausência de um projeto de exploração determinaram uma atuação desorganizada dos exploradores.
D
A realidade das novas Índias obrigava os espanhóis a elaborarem novas estratégias de conduta a partir das experiências trazidas da península Ibérica.
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- História Geral
- Prova de 2010
- UFU-MG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: C67765DC-AF
Na Alemanha do século XVI, teve início, em meio a uma série de transformações econômicas, políticas, sociais e culturais que assinalaram o período de transição entre a sociedade feudal e a moderna, a Reforma Religiosa.

Dentre as principais causas da Reforma Religiosa, NÃO é possível assinalar:
Escolha uma alternativa para a questão c67765dc-afA
A elaboração de um conjunto de preceitos com os pontos fundamentais da doutrina católica, destinado a garantir a unidade da fé católica e a disciplina eclesiástica.
B
A crise interna à Igreja, que era caracterizada pelo comportamento imoral de parte do clero em algumas práticas, como a simonia (venda de objetos sagrados) e a venda de indulgências.
C
A ascensão da burguesia possuidora de uma nova mentalidade vinculada à idéia de lucro e que encontrava obstáculo na defesa do preço justo e na condenação da usura pela Igreja Católica.
D
O surgimento de um sentimento nacionalista a partir do fortalecimento das monarquias nacionais, que definiam as fronteiras e centralizavam o poder nas mãos do rei.
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Ciências Humanas
História
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- Descolonização Afro-asiática : novos Estados, nova arena internacional
- Prova de 2010
- UFU-MG
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: C67CD0AC-AF
Em visita à Argélia no dia 03/12/2007, o presidente francês Nicolas Sarkozy proferiu em seu discurso:

Venho à Argélia para edificar um futuro de solidariedade entre nossos povos. Falar de futuro não é ignorar o passado. Estou convencido de que para construir um futuro melhor devemos ao contrário, olhar o passado de frente. [...] Sim, o sistema colonial foi profundamente injusto, contrário às três palavras fundadoras de nossa República: liberdade, igualdade, fraternidade [...]. Sim, os terríveis crimes cometidos ao longo da guerra de independência fizeram inumeráveis vítimas [...]. A primeira maneira de o fazer, é em princípio, encorajar nossas empresas a participar do esforço de modernização da Argélia e nela investir. Os contratos que assinaremos amanhã ultrapassam os 5 (cinco) milhões de euros. Trata-se, essencialmente, de equipamentos para a modernização da Argélia...

Tradução livre. Discurso disponível em: www.afrik.com/
article13062html. Acesso em 12/04/2010.

Considere o texto acima e a situação da África pós-colonial e assinale a alternativa correta:
Escolha uma alternativa para a questão c67cd0ac-afA
A atual relação entre as nações africanas e européias, após períodos de crimes e guerras, se dá, finalmente, em plenas condições de igualdade, estabelecendo o fim de um período histórico.
B
Os acordos pós-coloniais revelam uma situação de dependência econômico-financeira que inviabiliza, aos países africanos, a condição de recusar algumas propostas de cooperação.
C
O passado colonial, ainda que reconhecidos os seus problemas, possibilitou o presente desenvolvimento dos povos africanos, o que não seria alcançado sem a atuação dos países europeus.
D
O processo de colonização pode ser entendido como um aprendizado, uma possibilidade de construir solidariedades entre as nações através de investimentos econômicos.
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- História do Brasil
- Prova de 2010
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 8992963F-AF
Para responder à questão, considere o poema abaixo.

Vila Rica, Vila Rica,
Cofre de muita riqueza:
Ouro de lei no cascalho,
Diamantes à flor do chão.
Num golpe só de bateia,
Nosso bem ou perdição.

(...)

Vila Rica, Vila Rica,
Forja de muito covarde:
Só o corpo mutilado
De um bravo e simples alferes
Te salva e te justifica
Vila Rica vil e rica.

(José Paulo Paes, Poesia completa. S. Paulo: Companhia das Letras, 2008. p. 91-92)
Dentre os objetivos da Inconfidência mineira, pode-se destacar
Escolha uma alternativa para a questão 8992963f-afA
o fim da dominação portuguesa, a abolição da escravidão e a expulsão dos jesuítas a fim de que o novo governo constituísse um Estado moderno, laico e republicano.
B
a independência do Brasil, a formação de um governo ilustrado, a abertura comercial, a implantação de indústrias e a promoção de amplas campanhas de alfabetização para modernizar o país.
C
a organização de uma revolta popular contra a cobrança abusiva de impostos pelos portugueses e a implementação gradual de um regime democrático a fim de garantir a soberania nacional e a igualdade social.
D
a liberdade de produção e comércio, a emancipação de Minas Gerais, a doação de terras às famílias mais pobres e a condenação moral da escravidão.
E
a separação de parte da colônia em relação a Portugal, a implantação de reformas que garantissem a cidadania a todos os habitantes, bem como a participação popular na exploração e comercialização dos minérios.
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- História Geral
- Prova de 2010
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 8997412A-AF
Para responder à questão, considere o poema abaixo.

Espanha da liberdade,
Não a Espanha da opressão.
Espanha republicana:
A Espanha de Franco, não.
(...)
Espanha da livre crença,
Jamais a da Inquisição.
(...)
Espanha que se batia
Contra o corso Napoleão!
(Manuel Bandeira. 50 poemas escolhidos pelo autor. S. Paulo: Cosac Naify, 2006. p. 60)

Apesar de existir desde a Idade Média, a Instituição a que o poema faz referência, adquiriu maior importância no início da Idade Moderna, principalmente na Península Ibérica. Neste período:

I. O tribunal, além de combater protestantes, judeus e outros em nome da ortodoxia, se constituía em grande fonte de renda, e para os reis portugueses e espanhóis, instrumento para perseguir seus inimigos políticos.
II. Os reis portugueses usavam a Inquisição para cobrar das comunidades judaicas altas taxas de proteção contra perseguições do próprio tribunal religioso ou para se apropriar dos bens e propriedades dessas comunidades, no país.
III. Era um tribunal voltado a punir crimes contra o celibato, cometidos pelos membros do clero, perseguir e penalizar as pessoas que se colocavam contra o direito de culto protestante e de práticas religiosas judaicas, consideradas heréticas.
IV. Os cardeais e monges se utilizavam da Inquisição para reformar a Igreja de dentro para fora sob a autoridade do papa e punir as pessoas que defendiam a reorganização moral, econômica e política da Igreja Católica com base em princípios protestantes.

É correto o que se afirma SOMENTE em
Escolha uma alternativa para a questão 8997412a-afA
I e II.
B
I e III.
C
II e III.
D
II e IV.
E
III e IV.
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- Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa
- Prova de 2010
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 899BE3DA-AF
Para responder à questão, considere o poema abaixo.

Espanha da liberdade,
Não a Espanha da opressão.
Espanha republicana:
A Espanha de Franco, não.
(...)
Espanha da livre crença,
Jamais a da Inquisição.
(...)
Espanha que se batia
Contra o corso Napoleão!
(Manuel Bandeira. 50 poemas escolhidos pelo autor. S. Paulo: Cosac Naify, 2006. p. 60)
O acontecimento identificado em − Espanha que se batia contra o corso Napoleão, que contribuiu para a Independência da América espanhola, resultou
Escolha uma alternativa para a questão 899be3da-afA
do conflito entre nacionalistas, que queriam fortalecer o poder central e assegurar a unidade política do país, e os defensores de princípios iluministas introduzidos por Napoleão.
B
da ruptura do equilíbrio político das potências europeias, desencadeada pelas guerras travadas durante a Revolução Francesa e a expansão do Império Napoleônico.
C
da resistência das províncias à invasão inglesa na península devido a adesão da Coroa espanhola ao bloqueio econômico ao comércio internacional, decretado por Napoleão.
D
do combate ao liberalismo propagado, na Península Ibérica, pelo exército francês que se comportou como uma força de libertação nacional.
E
da expansão crescente da modernização política e econômica da burguesia espanhola, interrompida durante o período de dominação napoleônica na Península Ibérica.
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Para responder à questão, considere o texto abaixo.

O decênio de 1960 foi primeiro turbulento e depois terrível. (...) Na fase inicial, período Goulart, houve um aumento de interesse pela cultura popular e um grande esforço para exprimir as aspirações e reivindicações do povo − no teatro, no cinema, na poesia, na educação. (...) Mas o timbre dos anos 60 e sobretudo 70 na literatura foram as contribuições de linha experimental e renovadora, refletindo de maneira crispada, na técnica e na concepção da narrativa, esses anos de vanguarda estética e amargura política.
(Antonio Candido. A educação pela noite e outros ensaios. S. Paulo: Ática, 1987. p. 208-209)

A turbulência dos anos 1960 a que o texto faz referência pode ser atribuída, em parte, aos efeitos da Revolução cubana no continente americano. Dentre esses efeitos, pode-se citar
Escolha uma alternativa para a questão 89ca7694-afA
a adesão, por diversos governos latino-americanos, à Doutrina da Contra Insurgência difundida pelos EUA e que incluía treinamento antiguerrilha para militares latino-americanos na chamada Escola das Américas (1961), sediada no Panamá.
B
a disseminação, pela primeira vez, no caso do Brasil, do mito do Perigo Vermelho e de certa “teoria da conspiração” por meio da qual se alertava a população, pelos meios de comunicação, sobre os perigos de uma iminente invasão ou golpe comunista.
C
na intensificação da Guerra Fria no continente, principalmente após o episódio conhecido como Crise dos Mísseis, e que envolveu tensas negociações entre os dois “impérios”, EUA e URSS, bem como o apoio político de governos latino-americanos a esse último.
D
na propagação da ideia de Revolução socialista em moldes solviéticos na América Latina, concepção que norteou as revoluções chilena, salvadorenha e nicaraguense, em processos marcados por intensa violência social e a ação de grupos paramilitares.
E
na oposição, por parte das esquerdas latino-americanas à execução da Operação Pan-Americana, estratégia política por meio da qual o governo estadunidense forneceu ajuda para democratizar e acelerar o desenvolvimento econômico no resto do continente.
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- Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
- Prova de 2010
- UFU-MG
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 969F8FD1-AF
A Lei nº 601, de 18 de setembro de 1850, ficou conhecida como a “Lei de Terras” no Brasil Imperial.

Sobre as consequências desta lei para o Brasil, é correto afirmar que:

Escolha uma alternativa para a questão 969f8fd1-afA
Esta lei tornou possível a compra e a regulamentação de terras, inclusive por pequenos proprietários, alterando as formas de acesso à propriedade fundiária no país.

B
A “Lei de Terras” deu aos grandes proprietários a possibilidade de aumentar suas posses e de regularizá-las junto ao governo, mediante o pagamento de um imposto adicional.

C
A “Lei de Terras” iniciou a reforma agrária no Brasil, possibilitando a divisão dos latifúndios improdutivos entre os sem-terra, o que inaugurou uma nova era de política agrária no país.

D
Esta lei tornou possível a doação das terras devolutas a pequenos e a grandes proprietários, brasileiros e estrangeiros, para a formação de novas colônias agrícolas no país.

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- História da América Latina
- Prova de 2010
- UFU-MG
- Com imagem
- Código da questão: 96A78C24-AF
Observe, nas fotos abaixo, a presença constante da imagem de Simón Bolívar nas aparições de Hugo Chávez na imprensa.

Acima: com Evo Morales, presidente da Bolívia. Abaixo: com Raphael Corrêa, presidente do Equador. Fotos AFP.

Considerando a relação de Hugo Chávez com a história nacional da Venezuela, é correto afirmar que este:
Escolha uma alternativa para a questão 96a78c24-afA
Estabelece o consenso político no âmbito nacional, ao resgatar a memória e a imagem de um herói da independência antes desconhecido e desvalorizado pela tradicional narrativa nacional venezuelana.

B
Inicia em seu governo um bolivarianismo de cunho popular, ao resgatar o caráter libertador de Simón Bolívar e dele se apropriar para defender o projeto de América Latina unida e emancipada economicamente.

C
Resgata o socialismo de Simón Bolívar, identificado com o caráter popular da independência da América hispânica e com o ideário de uma América Latina unida contra o imperialismo norte-americano.

D
Privilegia a imagem de Simón Bolívar no panteão de heróis da independência para a realização do seu projeto neoliberal e para a implementação das metas da Revolução Bolivariana.

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- História Geral
- Prova de 2010
- UFU-MG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 96BE125B-AF
Em visita à Argélia no dia 03/12/2007, o presidente francês Nicolas Sarkozy proferiu em seu discurso:

Venho à Argélia para edificar um futuro de solidariedade entre nossos povos.
Falar de futuro não é ignorar o passado. Estou convencido de que para construir um futuro melhor devemos ao contrário, olhar o passado de frente. [...] Sim, o sistema colonial foi profundamente injusto, contrário às três palavras fundadoras de nossa República: liberdade, igualdade, fraternidade [...]. Sim, os terríveis crimes cometidos ao longo da guerra de independência fizeram inumeráveis vítimas [...]. A primeira maneira de o fazer, é em princípio, encorajar nossas empresas a participar do esforço de modernização da Argélia e nela investir. Os contratos que assinaremos amanhã ultrapassam os 5 (cinco) milhões de euros. Trata-se, essencialmente, de equipamentos para a modernização da Argélia...

Tradução livre. Discurso disponível em: www.afrik.com/
article13062html. Acesso em 12/04/2010.

Considere o texto acima e a situação da África pós-colonial e assinale a alternativa correta:

Escolha uma alternativa para a questão 96be125b-afA
A atual relação entre as nações africanas e européias, após períodos de crimes e guerras, se dá, finalmente, em plenas condições de igualdade, estabelecendo o fim de um período histórico.

B
Os acordos pós-coloniais revelam uma situação de dependência econômico-financeira que inviabiliza, aos países africanos, a condição de recusar algumas propostas de cooperação.

C
O passado colonial, ainda que reconhecidos os seus problemas, possibilitou o presente desenvolvimento dos povos africanos, o que não seria alcançado sem a atuação dos países europeus.

D
O processo de colonização pode ser entendido como um aprendizado, uma possibilidade de construir solidariedades entre as nações através de investimentos econômicos.

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- Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
- Prova de 2010
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 54CE54B7-AF
Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.

Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

O conjunto de mitos, referente à vida dos deuses e heróis e seus envolvimentos com os humanos, criado pelos gregos, exerceu grande influência sobre a arte e o pensamento dos povos ocidentais. No contexto da história da Grécia antiga, os mitos referiam-se

Escolha uma alternativa para a questão 54ce54b7-afA
aos cultos religiosos praticados na antiga pólis que serviam para integrar o modo de ser, pensar e viver da população no génos.

B
às lendas narradas pelos sacerdotes no oráculo, que continham informações sobre o futuro do povo e da cidade estado grega.

C
aos relatos da tradição cultural daquele povo, que utilizava elementos simbólicos para explicar a realidade e para dar sentido à vida.

D
aos elementos dos ritos religiosos, que possibilitavam aos deuses responder às consultas sobre o passado, o presente e o futuro.

E
às narrativas de estórias das divindades imortais, que incorporavam os espíritos de antepassados para grandes realizações e conquistas.

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- Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
- Prova de 2010
- PUC - Campinas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 54F6DE0C-AF
Instruções: Leia atentamente o texto abaixo para responder a questão.

Banana, a fruta mais consumida e perigosa do mundo

(Adaptado de Sergio Augusto, O Estado de S. Paulo, 26/04/2008)

Disposto para promover a cultura erudita no país, D. Pedro II agia como verdadeiro mecenas. Segundo a historiadora Leila Moritz Schwarcz, por meio do financiamento direto, do incentivo ou do auxílio a poetas, músicos, pintores e cientistas, D. Pedro II fazia parte de um

Escolha uma alternativa para a questão 54f6de0c-afA
programa social no qual o desenvolvimento das artes pressupunha as pessoas se dedicarem a aprender as técnicas práticas na área artística.

B
movimento cultural europeu que via o mundo como lugar onde o ser humano deveria usufruir de benefícios e belezas de tudo o que o rodeia, inclusive do corpo.

C
grande projeto que implicava, além do fortalecimento da monarquia e do Estado, a própria unificação nacional, que também seria obrigatoriamente cultural.

D
conjunto de transformações sociais que, embora restritas às camadas ricas da população, promoveu uma verdadeira efervescência artística e cultural no Brasil.

E
grupo de intelectuais que se dedicavam, além de estudos para desenvolver o setor técnico e científico nacional, à criação de uma arte livre da influência lusa.

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- História do Brasil
- Prova de 2010
- UNEMAT
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: B051A7E0-B0
Em 1822, o Brasil se tornou uma nação independente. Fatores diversos contribuíram para a ruptura definitiva entre colônia e metrópole.
Analise as alternativas e assinale a que trata corretamente o tema.
Escolha uma alternativa para a questão b051a7e0-b0A
As lojas maçônicas adotaram uma postura contrária à emancipação do Brasil, dificultando o processo de independência.
B
O “partido brasileiro” investiu todos os seus esforços no sentido de estimular a ida de Dom Pedro para Portugal como forma de acelerar o movimento emancipacionista.
C
Nos anos imediatamente anteriores à independência, tanto liberais como conservadores defendiam a necessidade de uma Assembleia Constituinte no Brasil.
D
Os despachos vindos de Lisboa, revogando decretos do príncipe e determinando seu retorno a Portugal, motivaram a declaração da independência do Brasil.
E
Em 1822, após decidir permanecer no Brasil, Dom Pedro tomou uma série de iniciativas visando a reforçar os laços de união entre Portugal e Brasil.
Abrir questão de História, UNEMAT 2010
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O texto abaixo remete aos termos de um importante acordo político formulado no Brasil. Leia-o.
“[...] reduzir ao máximo as disputas políticas no âmbito de cada Estado, prestigiando grupos mais fortes; chegar a um acordo básico entre a união e os Estados; pôr fim à hostilidade existente entre Executivo e Legislativo, domesticando a escolha de deputados. O governo central sustentaria assim os grupos dominantes nos Estados, enquanto estes, em troca, apoiariam a política do presidente da República”.
(FAUSTO, Boris. História do Brasil. 1997, p. 259.)

Acerca do período da história republicana em que foi acordado o referido entendimento, assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão b0638070-b0A
Trata-se do acordo firmado durante o Estado Novo (1937-1945).
B
O acordo de que trata o texto foi articulado por Campos Sales.
C
Os termos do acordo transcrito foram estabelecidos durante a gestão do ex-presidente José Sarney.
D
As características do arranjo político analisadas por Boris Fausto foram formuladas no governo Collor.
E
O referido entendimento foi realizado quando da instalação do regime militar em 1964.
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- História do Brasil
- Prova de 2010
- UNEMAT
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: B06A677A-B0
Euclides da Cunha, ao editar em 1902 a obra Os Sertões, tratou de um movimento social de natureza religiosa denominado:
Escolha uma alternativa para a questão b06a677a-b0A
Canudos.
B
Pedra Bonita.
C
Cidade do Paraíso Terrestre.
D
Juazeiro.
E
Contestado.
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- História Geral
- Prova de 2010
- UNEMAT
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: B070A800-B0
A Revolução Francesa de 1789 e seus desdobramentos são considerados, por muitos historiadores, como um acontecimento inaugural da contemporaneidade.
Com base nesta informação, assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão b070a800-b0A
O lema “liberdade, igualdade e fraternidade” propunha que todos os cidadãos deveriam gozar de igualdade jurídica, política e social.
B
O Código Napoleônico tinha como principal característica a defesa dos interesses econômicos e políticos da aristocracia.
C
Os jacobinos preconizavam uma organização política conhecida como “Monarquia Parlamentar”, na qual o rei exerceria um papel apenas representativo.
D
A Constituição de 1791, a primeira do processo revolucionário, estabeleceu a monarquia hereditária com o rei submetido às leis e a divisão dos poderes em Legislativo, Executivo e Judiciário.
E
Uma das inovações políticas propostas pelos revolucionários franceses foi a união entre Estado e Igreja, isto é, a junção entre o poder temporal e espiritual.
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- História Geral
- Prova de 2010
- UNEMAT
- Dificuldade: Muito fácil
- Código da questão: B0786525-B0
O programa de governo de Mikhail Gorbatchov (1985-1991) na ex-União Soviética baseava-se em dois pontos: a Perestroika (reestruturação) e a Glasnost (transparência).
Diante desta afirmação, assinale a alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão b0786525-b0A
A Perestroika tinha como objetivo a centralização econômica para otimizar os recursos públicos e a tecnologia disponível.
B
A Glasnost preconizava o fim das perseguições políticas aos chamados inimigos do Estado e o fim da censura com o objetivo de produzir uma nova mentalidade no país.
C
As mudanças propostas por Gorbatchov tiveram apoio externo dos Estados Unidos e, internamente, de todos os membros do Partido Comunista da União Soviética.
D
A política econômica baseada na Perestroika tinha como finalidade aumentar o número de empresas estatais na União Soviética.
E
A Glasnost foi implantada com a finalidade de reorganizar os serviços públicos com base em critérios estritamente políticos, isto é, apenas membros do Partido Comunista deveriam ocupar os cargos.
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- História Geral
- Prova de 2010
- PUC - RS
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 61DC2F29-B0
Dentre os fatores responsáveis pelo chamado Renascimento Comercial e Urbano, que ocorre a partir do século XI na Europa Ocidental, NÃO se pode referir
Escolha uma alternativa para a questão 61dc2f29-b0A
a diminuição de epidemias e pestes.
B
o término das grandes invasões.
C
a amenização dos costumes guerreiros da nobreza.
D
o desaparecimento das corporações de ofício nas cidades.
E
a queda da mortalidade e o aumento da natalidade na população.
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- Conflitos na antiga Europa do Leste
- Prova de 2010
- PUC - RS
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 61E63216-B0
Em dezembro de 1991, era criada a Comunidade de Estados Independentes (CEI), o que determinava a extinção da União Soviética. No interior da crise econômica e institucional, que mostrava efeitos havia pelo menos uma década, um elemento decisivo para a criação da CEI foi
Escolha uma alternativa para a questão 61e63216-b0A
a pressão diplomática do governo J. Carter.
B
o fortalecimento do Pacto de Varsóvia.
C
o nacionalismo das repúblicas bálticas.
D
o embargo militar decretado pela OTAN.
E
o apoio irrestrito do Partido Comunista russo.
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- História do Brasil
- Prova de 2010
- PUC - RS
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: 61EABC2F-B0
Entre 1500 e 1530, os interesses da coroa portuguesa, no Brasil, focavam o pau-brasil, madeira abundante na Mata Atlântica e existente em quase todo o litoral brasileiro, do Rio Grande do Norte ao Rio de Janeiro. A extração era feita de maneira predatória e assistemática, com o objetivo de abastecer o mercado europeu, especialmente as manufaturas de tecido, pois a tinta avermelhada da seiva dessa madeira era utilizada para tingir tecidos. A aquisição dessa matéria-prima brasileira era feita por meio da
Escolha uma alternativa para a questão 61eabc2f-b0A
exploração escravocrata dos europeus em relação aos índios brasileiros.
B
criação de núcleos povoadores, com utilização de trabalho servil.
C
utilização de escravos africanos, que trabalhavam nas feitorias.
D
exploração da mão-de-obra livre dos imigrantes portugueses, franceses e holandeses.
E
exploração do trabalho indígena, no estabelecimento de uma relação de troca, o conhecido escambo.
Abrir questão de História, PUC - RS 2010
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