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Disciplina · Ciências Humanas

Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

  • 5.222 questões
  • 65 assuntos

Resultados: 5.222 questões

Página 162 de 262

  • Ciências Humanas

    História

    No Brasil, desde a Constituição de 1988, o sufrágio universal foi instituído para a escolha de vereadores, prefeitos, senadores, deputados estaduais e federais, além de governadores e presidentes da República. Sufrágio universal significa que todo o cidadão dentro das normas legais tem direito ao voto. Tal configuração de participação política foi uma vitória no sentido de ampliação dos critérios da democracia representativa no país, já que todos os cidadãos com mais de 16 anos, homens ou mulheres, alfabetizados ou analfabetos, têm direito a escolher seu representante por meio do voto.

    <https://tinyurl.com/ycwd2vjm> Acesso em: 29.05.2019. Adaptado.

    De acordo com o texto, na democracia brasileira atual, o direito ao voto se estende a todos os brasileiros natos ou naturalizados, maiores de 16 anos.

    Já na democracia ateniense, na Antiguidade, o direito ao voto era restrito a
    Escolha uma alternativa para a questão a2c3156f-b9
  • Ciências Humanas

    História

    Leia o texto a seguir.
    No ano de 450 a. C. por pressão da plebe foi escrito o primeiro código legal romano, a Lei das Doze Tábuas, que ao ser acessível a toda a população poderia inibir arbitrariedades que pudessem ser praticadas pelo desconhecimento da lei. Mas nem todas as questões referentes aos interesses da plebe foram resolvidas, perdurando, por exemplo, a escravidão por dívidas, que só foi suspensa em 367 a. C. com as Leis Licínias.
    TASINAFO, C. R; FREITAS NETO, J. A. de. História Geral e do Brasil. São Paulo: Harbra, 2006. p. 75.

    Além de mudar o entendimento acerca da escravidão por dívidas, as Leis Licínias também propunham que 
    Escolha uma alternativa para a questão a2c4eea8-c4
  • Ciências Humanas

    História

    Pelo fato de a imensa maioria da cristandade medieval ser composta de iletrados, os detalhes do Paraíso Terrestre eram propagados pelo clero cotidianamente em línguas vulgares. Possuidores da cultura escrita e, portanto, do acesso à Bíblia, os sacerdotes católicos transmitiam seus ensinamentos principalmente por meio da palavra, nos sermões e pregações realizados nas missas e festas religiosas. Gravuras, pinturas, vitrais e esculturas também ajudavam a veicular as mensagens eclesiásticas numa sociedade em que a leitura era um privilégio de poucos e uma das principais fontes do poder da Igreja Católica.
    CAMPOS, F.; CLARO, R. Oficina de História. São Paulo: Leya, 2015. p.168. Adaptado.

    Segundo o texto,
    Escolha uma alternativa para a questão a2c637ef-b9
  • Ciências Humanas

    História

    Entre os séculos XIII e XIV, as cidades italianas foram berço de um movimento de transformação intelectual e cultural que se espalharia por toda a Europa e atingiria o apogeu nos séculos XV e XVI.
    Conhecido como Renascimento, esse movimento se caracterizava, principalmente,
    Escolha uma alternativa para a questão a2c96558-b9
  • Ciências Humanas

    História

    Os historiadores são unânimes em afirmar que Portugal foi o país pioneiro nas Grandes Navegações europeias entre o final da Idade Média e o início da Idade Moderna.

    Esse pioneirismo se deveu, principalmente
    Escolha uma alternativa para a questão a2cd2d47-b9
  • Ciências Humanas

    História

    Leia o texto a seguir.

    Em 1º de julho de 1997, o Reino Unido devolvia Hong Kong à China e encerrava um domínio de mais de 150 anos sobre o território.
    “China faz alerta a Hong Kong duas décadas após saída dos britânicos”. Disponível em: <www.bbc.com/portuguese/internacional-40463566>. Acesso em: 07 maio 2018

    A incorporação da ilha de Hong Kong ao Império Britânico foi consequência do conflito denominado 
    Escolha uma alternativa para a questão a2cdf86c-c4
  • Ciências Humanas

    História

    No contexto da conquista e da colonização da América, as colônias se configuraram em “extensões” territoriais de suas metrópoles.
    Chamada de Pacto Colonial, ou Exclusivo Metropolitano, a relação entre as metrópoles europeias e suas colônias americanas determinava que
    Escolha uma alternativa para a questão a2d0da4e-b9
  • Ciências Humanas

    História

    Considerada o pior e mais longo período de recessão econômica do século XX, a Crise de 1929 teve como causas a superprodução de bens de consumo e a especulação financeira. Embora seu epicentro tenha sido os Estados Unidos, a crise teve efeitos internacionais: os países que exportavam produtos para os Estados Unidos perderam mercado, ficando com seus estoques abarrotados.
    No Brasil, a área que mais sofreu com a recessão econômica foi a de produção de
    Escolha uma alternativa para a questão a2d48586-b9
  • Ciências Humanas

    História

    O governo do presidente Juscelino Kubitschek (1956–1961) foi marcado por otimismo e euforia, apoiado em ideais modernos e industrializantes.
    Sob o lema “50 anos em 5”, esse presidente apresentou seu Plano de Metas, que consistia, principalmente, em
    Escolha uma alternativa para a questão a2d7f277-b9
  • Ciências Humanas

    História

    O exercício da leitura e escrita entre jovens nas escolas brasileiras é um desafio diário. No Antigo Egito, a prática da leitura e escrita envolvia muitas etapas, como mostra o fragmento do texto, abaixo.

    "Os aprendizes da escrita, que ingressavam na escola […] por volta dos cinco anos […] deveriam aprender a escrever, a ler e a realizar pequenos cálculos. O treinamento era aplicado por professores, escribas profissionais e sacerdotes que não se encontravam a serviço do culto templário. Incentivava-se a cópia de textos […] úteis para instruí-los sobre sua conduta e o modo de vida […]. Como suporte para essas cópias os jovens estudantes empregavam lascas de calcário ou fragmentos de cerâmica […], raramente teriam como praticar a escrita em um papiro […], visto que se tratava de um material caro e de difícil confecção. Este só era destinado àqueles que possuíam a experiência e o conhecimento necessário com o pleno domínio das regras de sintaxe e da ortografia".

    (SANTOS, M. Elias. A Formação dos escribas entre os egípcios antigos. Philía. Jornal Informativo de História Antiga. Rio de Janeiro, ano XIII, n.38, abr./maio/jun.2001).


    Sobre a escrita desenvolvida no Antigo Egito, pode-se afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão a2d8df6c-b2
  • Ciências Humanas

    História

    O Inglês William Shakespeare (1564-1616), na obra Hamlet, expressa a concepção sobre o ser humano afirmando:

    "Que obra-prima, o homem! Quão nobre pela razão! Quão infinito pelas faculdades! Como é significativo e admirável na forma e nos movimentos! Nos atos, quão semelhantes aos anjos! Na apreensão como se aproxima aos deuses, adorno do mundo, modelo das criaturas!".

    (SHAKESPEARE, William. A trágica história de Hamlet. Disponível em . Acesso em 10 ago. 2017).


    Sobre o retorno ao conhecimento da Antiguidade clássica, chamado de Renascimento, pode-se afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão a2dc7775-b2
  • Ciências Humanas

    História

    Assinale a alternativa que corresponde às características do homem no Paleolítico:
    Escolha uma alternativa para a questão a2e15b4c-b2
  • Ciências Humanas

    História

    Durante o período colonial, algumas atividades econômicas foram responsáveis por um processo de interiorização que alargou os domínios portugueses na América para além do Tratado de Tordesilhas. Assinale a alternativa que se refere CORRETAMENTE a essas atividades.
    Escolha uma alternativa para a questão a2e53001-b2
  • Ciências Humanas

    História

    É correto afirmar sobre o Bolivarismo e a Doutrina Monroe:
    Escolha uma alternativa para a questão a2ed7d39-b2
  • Ciências Humanas

    História

    Segundo pesquisa divulgada em 26/06/2017 pelo Centro Levada, Josej Stálin foi a figura pública mais notável da história mundial para os russos.

     (fonte: Folha de S. Paulo, 26/06/2017, disponível em
    <http://www1.folha.uol.com.br/mundo/2017/06/1896114-para-russosstalin-e-a-figura-mais-notavel-da-historia-mundial.shtml>. Acesso em 08/08/2017) 

    Figura emblemática do século XX, Stálin tornou-se importante historicamente em função de sua atuação:
    Escolha uma alternativa para a questão a2f0f41a-b2
  • Ciências Humanas

    História

    "[...] política e a ação devem ser privilégio de uma minoria: as grandes deliberações nascidas de liberdades democráticas levam necessariamente o país a agitações e ao aproveitamento da situação por um grupo muitas vezes o menos capaz. À minoria deliberativa no plano federal deve corresponder outra minoria deliberativa dos Estados. Esta representação aristocrática é o cerne de seu pensamento. Consequentemente, o problema apresentase como a garantia de estabilização das atuais oligarquias no poder".

    (Carone, E. A Primeira República – 1889-1930. Rio de Janeiro, Difel. 1976, p. 103)

    O fragmento acima descreve uma das características mais marcantes da Primeira República, que é
    Escolha uma alternativa para a questão a2f96fba-b2
  • Ciências Humanas

    História

    Eixo Temático: As representações do saber histórico: significados sobre as experiências humanas


    Leia e analise os textos abaixo:


    O mundo em que vivemos é o resultado de processos que se desenvolveram no passado, testemunhados pelas marcas produzidas pelos agentes naturais e humanos e pelas interações que deram dinâmica aos processos: objetos, edifícios, imagens, escritos, sítios, estruturas, paisagens, tradições, sons. Essas marcas estão e se distribuem nos territórios e revelam a sua estratificação e as suas transformações.


    (Adaptado de: MATTOZZI, Ivo. Currículo de História e educação para o patrimônio. Educ. Rev., Belo Horizonte, n. 47, jun. 2008.)


    Imagem da questão de História, UFCG 2009, Fundamentos da História : Tempo, Memória e Cultura


    Em relação ao patrimônio histórico material e imaterial, na sua relação com práticas de cidadania, é INCORRETO afirmar que:

    Escolha uma alternativa para a questão a310920f-e4
  • Ciências Humanas

    História

    “Ao escrever a sua História, Heródoto de Halicarnasso teve em mira evitar que os vestígios das ações praticadas pelos homens se apagassem com o tempo e que as grandes e maravilhosas explorações dos Gregos, assim como as dos bárbaros, permanecessem ignoradas; desejava ainda, sobretudo, expor os motivos que os levaram a fazer guerra uns aos outros.”

    (HERÓDOTO, História. 484 a.C.-425 a.C.)

    O fragmento textual acima sugere pensar as práticas dos historiadores. Em relação à prática do historiador na atualidade, é INCORRETO afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão a3152725-e4
  • Ciências Humanas

    História

    Eixo temático: As leituras do saber histórico sobre as relações de poder na formação do Mundo Antigo



    Durante a Roma Imperial, os cidadãos que moravam na cidade de Roma viviam em condições urbano-sanitárias bastante precárias. Todavia, morar na cidade era um dos primeiros requisitos para demonstrar a sua civitas (sua condição de cidadão). Era o primeiro passo para ser considerado cidadão ou encontrar uma forma de adquirir a tão sonhada liberdade.


    Sobre a vida cotidiana durante o período imperial romano é INCORRETO afirmar que:

    Escolha uma alternativa para a questão a3199bcf-e4
  • Ciências Humanas

    História

    Eixo temático: os significados atribuídos à felicidade no medievo: poder, tensão e promessas cristãs


    “Desde a época romântica, continuada pela literatura e pelo cinema fantásticos até a história em quadrinhos contemporânea, os fantasmas fazem parte do cenário obrigatório da Idade Média tal como gostamos de imaginá-la. Uma Idade Média de castelos mal-assombrados, de dragões, de fantasmas ou mesmo de vampiros. Nem tudo é falso nessa imagem não obstante fácil demais: em uma cultura eminentemente religiosa (no sentido em que cada um admitia a existência e o poder de seres sobrenaturais, geralmente invisíveis, mas muito próximos) e familiar à morte e aos mortos, a ‘crença nos fantasmas’ era admitida por todos.”


    (SCHMITT, Jean-Claude. Os vivos e os mortos na sociedade medieval. São Paulo: Companhia das Letras, 1999, p. 16.)


    Sobre as atribuições dos vivos em relação aos mortos na Europa Medieval, é correto afirmar que:


    I) A força da mística cristã conseguiu apagar as marcas de tradições pagãs greco-romanas e “bárbaras” referentes a modos singulares de culto aos mortos, apaziguando a crença nos castelos mal-assombrados e nos vampiros.

    II) A crença no mundo sobrenatural era experimentada pelos medievais, favorecendo o crescimento de relatos sobre fantasmas que, após o ano 1000, passaram a ser difundidos pelo clero católico, interessado em preservar a memória dos mortos.

    III) A lembrança acerca dos mortos era uma forma de administrar a dor da perda, na medida em que aplacava as consciências e reforçava a separação entre o mundo dos vivos e o dos mortos.

    IV) A criação do purgatório pela Igreja Católica, no século XII, implicou no enfraquecimento das práticas de culto aos mortos, o que só seria retomado a partir das Reformas religiosas.


    Estão corretas:

    Escolha uma alternativa para a questão a31decb8-e4