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Disciplina · Ciências Humanas

Questões de História do ENEM

Questões de História, da área de Ciências Humanas, com gabarito em cada página.

  • 5.222 questões
  • 65 assuntos

Resultados: 5.222 questões

Página 246 de 262

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  • Ciências Humanas

    História

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    Leia o poema abaixo: 


    Amor América


    Antes do chinó e do fraque

    foram os rios, rios arteriais:

    foram as cordilheiras em cuja vaga puída

    o condor ou a neve pareciam imóveis;

    foi a umidade e a mata, o trovão,

    sem nome ainda, as pampas planetárias.


    O homem terra foi, vasilha, pálpebra

    do barro trêmulo, forma de argila,

    foi cântaro caraíba, pedra chibcha,

    taça imperial ou sílica araucana.

    Terno e sangrento foi, porém no punho

    de sua arma de cristal umedecido

    as iniciais da terra estavam escritas.


    Ninguém pôde

    recordá-las depois: o vento

    as esqueceu, o idioma da água

    foi enterrado, as chaves se perderam

    ou se inundaram de silêncio ou sangue.


    Não se perdeu a vida, irmãos pastorais.

    Mas como uma rosa selvagem

    caiu uma gota vermelha na floresta

    e apagou-se uma lâmpada da terra.


    Estou aqui para contar a história.

    Da paz do búfalo

    até as fustigadas areias

    da terra final, nas espumas

    acumuladas de luz antártica,

    e pelas Lapas despenhadas

    da sombria paz venezuelana,

    te busquei, pai meu,

    jovem guerreiro de treva e cobre,

    ou tu, planta nupcial, cabeleira indomável,

    mãe jacaré, pomba metálica.


    Eu, incaico do lodo,

    toquei a pedra e disse:

    Quem me espera? E apertei a mão

    sobre um punhado de cristal vazio.

    Porém, andei entre flores zapotecas

    e doce era a luz como um veado

    e era a sombra como uma pálpebra verde.


    Terra minha sem nome, sem América,

    estame equinocial, lança de púrpura,

    teu aroma me subiu pelas raízes

    até a taça que bebia, até a mais delgada

    palavra não nascida de minha boca. 


    NERUDA, Pablo. Canto Geral. São Paulo: Círculo do Livro.1994, p. 17-18.



    A partir da visão expressa no poema, é CORRETO afirmar sobre o contato entre os povos na América que 

    Escolha uma alternativa para a questão f3b32149-af
    Abrir questão de História, UNIOESTE 2017
  • Ciências Humanas

    História

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    Para muitos, ela foi (e continua sendo) reconhecida como a maior revolução ocorrida desde o século XX; outros, porém, associam-na a um regime extremista que pregou o medo e a repressão; e, para outros tantos (talvez a maioria), as marcas de sua existência (caso explícito do “comunismo”) ainda rondam a memória individual e coletiva de homens e mulheres por todo o planeta, independentemente de suas colorações políticas e ideológicas.

    Neste ano de 2017, lembramos dos cem anos da chamada “Revolução Russa” ou “Revolução Bolchevique” (outubro de 1917), um dos eventos históricos mais importantes do século XX – cujos debates ainda são acalorados – na medida em que, durante várias décadas, passou a disputar a hegemonia mundial com o capitalismo. Sobre a Revolução Russa e seus desdobramentos históricos, é CORRETO afirmar.
    Escolha uma alternativa para a questão f3b7aae7-af
    Abrir questão de História, UNIOESTE 2017
  • Ciências Humanas

    História

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    “Infelicidade! Nossos cidadãos encarcerados nesses locais,
    Servem para cimentar esse alojamento odioso;
    Com as próprias mãos eles erguem, nos ferros aviltados,
    Essa morada do orgulho e da tirania.
    Mas, creia-me, no momento em que eles virem seus vingadores
    Eles mesmos destruirão essa assustadora obra,
    Instrumento de sua vergonha e de sua escravidão”


    Com esses dizeres, um “americano” do Peru conclama seu povo à libertação da escravidão na peça dramática Alzira, [...], escrita por Voltaire em 1736. O texto é piedoso com a sorte dos escravos do Novo Mundo, demonstra simpatia por sua revolta e saúda a possibilidade de uma reconciliação final baseada na liberdade coletiva.
    Em 1766, o francês Joseph Mosneron assistiu à representação dessa obra a bordo do navio [francês][...]. Comoveu-se com os versos que ouviu, apesar de a princesa Alzira, a heroína que dá nome ao romance, ser representada por um vigoroso marinheiro com ares de Hércules. Enquanto o pontilhão servia de palco [improvisado] para os atores, nos porões embaixo dele aglomeravam-se centenas de seres humanos capturados na África. Eles estavam sendo transportados, justamente, para o Caribe.
    Como explicar essa esquizofrenia? Como é possível que Mosneron tenha se abalado com a peça e não com os personagens reais que a inspiraram? Suponho que o próprio texto de Alzira contribui para isso, ao evocar a escravidão apenas dos “americanos”, e omitir qualquer menção ao tráfico transatlântico de africanos, em pleno apogeu quando Voltaire escreveu a peça. [...].
    O século das Luzes, que assistiu à insurreição da filosofia contra o monarquismo, o absolutismo e a Igreja, foi também o ápice da expansão desse comércio absurdo. A França enviou, no total, 1,1 milhão de escravos para as colônias [...] antes da proibição definitiva do tráfico, em 1831. A abolição seria instituída em territórios franceses apenas em 1848.
    Na verdade, esse tipo de negócio já era quase clandestino desde 3 de julho de 1315, quando um édito de Luís X baniu a possibilidade de escravidão em todo o reino. Porém, no século XV, a demanda por mão-de-obra aumentou nas colônias e fez-se necessário tomar certas atitudes. A solução inicial foi explorar as populações locais, exterminadas com rapidez. Recorreu-se, então, aos “alistados” brancos, homens geralmente forçados ao exílio que assinavam contratos válidos por três anos e eram tratados nas mesmas condições que os negros. Um panfleto anônimo, ‘Sobre a necessidade de se adotar a escravidão na França’, expressa a visão da época: era preciso ‘colocar pobres e indigentes para trabalhar’. Menosprezos racial e de classe não são incompatíveis [com a França iluminista]? [...]

    GRESH, Alain. Escravidão à francesa. Le Monde Diplomatique. 1 abril 2008. Disponível em: http://diplomatique.org.br/escravidao-a-francesa/ Acesso em: 10 ago. 2017. [Adaptado]



    A partir das considerações indicadas na matéria, as quais apontam a influência histórica dos pensadores iluministas e da participação francesa nos debates sobre liberdade e cidadania, é CORRETO afirmar.  
    Escolha uma alternativa para a questão f3bc6f35-af
    Abrir questão de História, UNIOESTE 2017
  • Ciências Humanas

    História

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    O que nós chamamos Europa, é uma ideia, uma representação construída, cujas características dependem do respectivo recorte, do respectivo ponto de vista, das respectivas intenções, dos respectivos objetivos e fins ideológicos daquele que usa essa palavra. [...] A ideia da Europa representa somente uma construção intelectual ou um conceito, que varia de século a século, servindo como instrumento de argumentação, seja contra, seja a favor de algo.

    MAINKA, Peter Johann. Os fundamentos da identidade europeia na antiguidade, na idade média e nos tempos modernos. Acta Scientiarum. Education. Maringá, v. 33, n. 1, p.67, 2011.


    Tomando-se por base a citação acima, assinale a alternativa INCORRETA.

    Escolha uma alternativa para a questão f3c687fd-af
    Abrir questão de História, UNIOESTE 2017
  • Ciências Humanas

    História

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    No Brasil, o conceito de “populismo” é utilizado na historiografia para analisar a “Era Vargas” e o período de 1945 a 1964. Segundo um dos principais estudiosos desta temática:

    Imagem da questão de História, UFRN 2010, Era Vargas – 1930-1954

    No Rio Grande do Norte, uma manifestação do fenômeno do populismo foi

    Escolha uma alternativa para a questão f3dad3e9-49
    Abrir questão de História, UFRN 2010
  • Ciências Humanas

    História

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        A sociedade medieval vive, morre e se diverte com uma grande brutalidade. Os camponeses preferem ver os cavaleiros partirem em cruzada ou matarem-se nos torneios a vê-los saquear as colheitas e espoliar os vilarejos. Pois a grande insegurança no ano 1000 é sustentada por esses bandos de cavaleiros [...].

    (Georges Duby. Ano 1000, ano 2000: na pista de nossos medos, 1998.)


    Ao abordar a questão da violência na Idade Média, o excerto indica
    Escolha uma alternativa para a questão f42ee6c6-30
    Abrir questão de História, prova de 2024
  • Ciências Humanas

    História

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    No século XVI, Nicolau Maquiavel produziu uma separação entre a política e a moral. Para o pensador florentino importava mais a conquista e a manutenção do poder que os meios usados para essa finalidade. Ao longo da história, inúmeros políticos colocaram em prática os ideais de Maquiavel. Um exemplo desse tipo de prática política é o
    Escolha uma alternativa para a questão f43308fd-6f
    Abrir questão de História, UEG 2010
  • Ciências Humanas

    História

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    Na década de 1960, os traços do autoritarismo presentes na sociedade brasileira foram potencializados com o golpe militar de 1964, que paradoxalmente foi batizado de “A Revolução de 1964”. Conhecido pelo tripé Estado-multinacionais-indústrias nacionais, o “regime” promoveu a militarização da vida cotidiana e instituiu leis de exceção com o intuito de combater o “inimigo interno”, inicialmente denominadas de ações subversivas e de guerrilha, mas também voltadas para o tratamento comum da população, em especial trabalhadores do campo e da cidade. Marilena Chaui – Conformismo e Resistência, São Paulo: Brasiliense, 1994. Tendo como bases o período histórico marcado pelo “Regime Militar” e o Golpe Militar de 1964, é CORRETO afirmar.
    Escolha uma alternativa para a questão f4333150-af
    Abrir questão de História, UNIOESTE 2017
  • Ciências Humanas

    História

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    Analise a gravura de Frans Post, produzida na primeira metade do século XVII.


    Imagem da questão de História, Ensino Einstein 2024, História do Brasil

    (https://fine-arts-museum.be)


    Essa gravura retrata
    Escolha uma alternativa para a questão f4537595-30
    Abrir questão de História, prova de 2024
  • Ciências Humanas

    História

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    Leia atentamente o fragmento abaixo e as afirmativas que o seguem.

    "Papagaios e tucanos, tucanos e tatus, onças, cobras e macacos, além dos índios, naturalmente, contra um fundo verdejante, foram essas as primeiras imagens fixadas pelo olhar europeu para este pedaço do novo mundo a que chamaram de terra brasilis." TEIXEIRA, Francisco. História Concisa do Brasil. São Paulo, Global, 1993, p. 17-19.

    I. "Descoberto" no limiar do século XVI, em pleno Atlântico Sul, longe das rotas atlânticas do Oriente, este pedaço do novo mundo interessou de imediato ao colonizador por suas belezas tropicais.

    II. A nova terra "em tal maneira graciosa" como disse Caminha, impactou a cartógrafos, cronistas, artistas e viajantes dos séculos XVI ao XIX.

    III. Antes que os "civilizados" lhes dessem nomes e lhes fixassem um novo destino, as novas terras já possuíam uma identidade estabelecida por seus mais antigos habitantes e legítimos donos.

    Sobre o descobrimento do Brasil, é correto o que se afirma em

    Escolha uma alternativa para a questão f45b25fa-a5
    Abrir questão de História, UECE 2011
  • Ciências Humanas

    História

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        Em linhas gerais, o pan-africanismo pode ser entendido como um movimento que buscava estabelecer uma união identitária e política entre os africanos e as populações afrodiaspóricas.

    (Kauê Lopes dos Santos. Africano: uma introdução ao continente, 2022.)


    O excerto define “pan-africanismo” como um esforço para
    Escolha uma alternativa para a questão f46940d5-30
    Abrir questão de História, prova de 2024
  • Ciências Humanas

    História

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    “Em 632, a grande discussão provocada pela morte de Maomé era quem deveria sucedê-lo como principal líder político da comunidade islâmica. Embora Abu Bakr (sogro de Maomé) tenha sido escolhido como primeiro califa, muitos defendiam que a liderança deveria ser exercida por Ali, genro do profeta, casado com sua única filha viva na época. Do casamento nasceram dois filhos, herdeiros diretos de Maomé. Para os seguidores de Ali, apenas os descendentes em linhagem direta com o profeta (portanto, as gerações nascidas de seus dois netos) deveriam assumir o controle, uma vez que teriam sido escolhidos por Alá”.
    Michel Reeber. Religiões: mais de 400 termos, conceitos e ideias. Rio de Janeiro: Ediouro, 2002, p.259

    O texto aponta para a(o)
    Escolha uma alternativa para a questão f46b2d8f-dd
    Abrir questão de História, prova de 2017
  • Ciências Humanas

    História

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        Escancarada, a ditadura firmou-se. A tortura foi o seu instrumento extremo de coerção e extermínio, o último recurso da repressão política que o Ato Institucional no 5 libertou das amarras da legalidade.

    (Elio Gaspari. A ditadura escancarada, 2002.)


    O excerto, relativo ao período entre 1969 e 1974, caracteriza o governo militar brasileiro de então como
    Escolha uma alternativa para a questão f46c0688-30
    Abrir questão de História, prova de 2024
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    História

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    Imagem da questão de História, Universidade Presbiteriana Mackenzie 2017, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)

    As duas grandes civilações da Antiguidade, Grécia e Roma, construíram anfiteatros grandiosos, com enorme capacidade para abrigar seus frequentadores. Na Grécia, o Anfiteatro de Epidauro, construído em IV a.C e o Coliseu, construído em Roma, entre 72 e 80 d.C., são dois belos exemplos. Entretanto, mais do que apenas diferenças arquitetônicas, tais construções exemplificam as diferenças entre essas duas civilizações. Considere as afirmativas abaixo.

    I. O Coliseu era, sobretudo, um enorme instrumento de propaganda e difusão da filosofia de toda civilização romana que, por meio de espetáculos de gladiadores, execuções e jogos, voltados para o entretenimento da população, desviava a atenção do povo dos problemas sociais e políticos.
    II. O Teatro grego desempenhava um papel importante na cultura e no orgulho cívico, onde por meio de dois gêneros principais, a tragédia e a comédia, discutiam-se temas políticos e sociais, por vezes de forma satírica, levando o cidadão a uma reflexão sobre o mundo em que vivia.
    III. Para a cultura greco-romana, a importância dos anfiteatros não residia somente na possibilidade de realizar as festas rurais, festivais artísticos ou espetáculos dirigidos ao povo. Nesses amplos espaços as decisões políticas eram tomadas pelos governantes com o apoio da população votante.

    Assinale a assertiva correta.
    Escolha uma alternativa para a questão f46ebdb0-dd
    Abrir questão de História, prova de 2017
  • Ciências Humanas

    História

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    “O movimento de 1930 não pode ser entendido sem a intervenção das classes médias, mas não é uma revolução destas classes, nem no sentido de que elas sejam o setor dominante no curso da revolução, nem de que sejam seus principais beneficiários. ”
    FAUSTO, Boris. A Revolução de 1930.São Paulo: Editora Brasiliense, 1983

    De acordo com o trecho acima, considere e analise as afirmativas abaixo a respeito da Revolução de 1930.

    I. Durante a década de 1920, diante da crise econômica e do controle oligárquico do poder, surgiram outros grupos sociais que passaram a reivindicar participação nas decisões governamentais e reformas nas instituições políticas. As aspirações da classe média urbana eram as mesmas do movimento tenentista, ao defender, entre outros, o voto secreto, reformas sociais e econômicas.
    II. A Revolução resultou da aliança temporária, diante da Crise de 1929, das oligarquias dissidentes, das classes médias urbanas e do setor militar tenentista, contra o predomínio político dos interesses dos cafeicultores paulistas, expresso na eleição e vitória de Júlio Prestes.
    III. No fim da década de 1920, os setores que contestavam as instituições da República Velha viam, com otimismo, a possibilidade de êxito. Os tenentes, junto às classes médias urbanas, passaram a se organizar em comitês e a eleger, em número cada vez mais expressivo, candidatos que os representassem.

    Assinale a assertiva correta.
    Escolha uma alternativa para a questão f475b5bb-dd
    Abrir questão de História, prova de 2017
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    História

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    Leia os textos a seguir:

    “De Tarkala à cidade de Gana, gastam-se três meses de marcha um deserto árido. No país de Gana, o ouro nasce como plantas na areia, do mesmo modo que as cenouras. É colhido ao nascer do sol”.
    Ibn al-Fakih. Citado em: Alberto da Costa e Silva. Imagens da África: da Antiguidade ao século XIX. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p.32

    “[Gana] é a terra do ouro. (...) Toda a gente do Magreb sabe, e ninguém disto discrepa, que o rei de Gana possui em seu palácio um bloco de ouro pesando 30 arratéis (cerca de 14 kg). Esse bloco de ouro foi criado por Deus, sem ter sido fundido ao fogo ou trabalhado por instrumento. Foi, porém, furado de um lado ao outro, a fim de que nele pudesse ser amarrado o cavalo do rei. É algo curioso que não se encontra em nenhum outro lugar do mundo e que ninguém possui a não ser o rei, que disso se vangloria diante de todos os soberanos do Sudão”.
    Al-Idrisi. Citado em: Alberto da Costa e Silva. Imagens da África: da Antiguidade ao século XIX. São Paulo: Companhia das Letras, 2012, p.37

    Os textos foram escritos por viajantes árabes ao observarem aspectos sobre o Reino de Gana, na África, durante a Idade Média europeia. Pela análise dos excertos, é correto afirmar que tal Reino
    Escolha uma alternativa para a questão f478e85b-dd
    Abrir questão de História, prova de 2017
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    História

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    A respeito da transição democrática no Brasil, assim escreveu o historiador Marcos Napolitano:

    “Se a transição democrática começou contrariando a vontade de milhões de brasileiros que não puderam influenciar no destino político do país, os valores democráticos exercitados nos últimos anos pela oposição civil como um todo marcaram época e foram o contraponto das dinâmicas políticas do regime. Aquela derrota não poderia apagar a presença de amplos setores da sociedade que desejavam participar, após 21 anos de coerção social e política em nome da Segurança Nacional”.
    Marcos Napolitano. O regime militar brasileiro, 1964-1985. São Paulo: Atual, 1998, p.99

    Assinale a alternativa correta acerca do contexto referido pelo texto.
    Escolha uma alternativa para a questão f47c4a74-dd
    Abrir questão de História, prova de 2017
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    História

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    Rosa Luxemburgo, destacada intelectual marxista, escreveu, em 1918, a obra A Revolução Russa. Leia com atenção o trecho a seguir:

    “A liberdade é sempre a liberdade de quem pensa de maneira diferente (...). A ditadura do proletariado deve ser obra da classe e não de uma pequena minoria dirigente em nome da classe (...). Sem eleições gerais, sem liberdade irrestrita de imprensa, de reunião e discussão (...), algumas dezenas de dirigentes do Partido (...) comandam e governam (...). Entre eles, a direção, na verdade, está nas mãos de uma dúzia de homens, e uma elite, escolhida na classe operária, é de tempos em tempos convocada a aplaudir os discursos dos chefes e votar por unanimidade as resoluções que lhe são apreendidas”.
    Rosa Luxemburgo. A Revolução Russa. Citado em: Antoine Prost. Gérard Vincent (orgs). História da Vida Privada: Da Primeira Guerra aos nossos dias. v.5. São Paulo: Companhia das Letras, 2009, pp.419-420

    É correto afirmar que, para a autora, o processo revolucionário russo
    Escolha uma alternativa para a questão f47f99ba-dd
    Abrir questão de História, prova de 2017
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    História

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    Leia o texto abaixo e responda.

    Imagem da questão de História, Universidade Luterana do Brasil 2011, Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
    O Coliseu foi construído no século I d.C. e representa um dos símbolos da grandeza romana. Pensado para acomodar cerca de 50000 pessoas, o Coliseu sediava jogos, lutas, execuções e exibições servindo, também, para aparições públicas do Imperador. Sobre o Coliseu podemos dizer
    I – Cumpria com os interesses políticos da época, pois era um local que oferecia entretenimento para a população.
    II – Sua construção foi patrocinada pelas dinastias egípcias em troca da liberdade de expressão religiosa em território romano.
    III – Com dimensões próximas aos modernos estádios de futebol, representa a magnitude e o questionamento sobre os conceitos de pragmatismo da cultura romana.
    Escolha uma alternativa para a questão f481e468-e9
    Abrir questão de História, prova de 2011
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    História

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    Leia o texto abaixo.

         “A grande finalidade das corporações era evitar a concorrência entre os artesãos, tanto locais como de outras cidades, e adequar a produção ao consumo local. As corporações fixavam o preço do produto, controlavam a qualidade das mercadorias, a quantidade de matérias primas e fixavam os salários dos trabalhadores.” (Patricia Braik: http://www.casadehistoria.com.br/conteudo/historia-geral/transicao-feudal-capitalista/corporacoes-de-oficio). Esta afirmação aponta para uma reconfiguração de mercado a partir do desenvolvimento histórico do feudalismo, levando em conta instrumentos e estratégias de organização da economia.

    Assinale a alternativa que expressa uma nova prática econômica da Baixa Idade Média europeia.
    Escolha uma alternativa para a questão f484e64c-e9
    Abrir questão de História, prova de 2011