Questões: Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) — com gabarito

Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.

Em “O tema da diversidade, como tantos outros, [...]” (linha 15) a expressão em destaque pode ser considerada como

I - termo explicativo, com valor sintático, pois explicita algo a mais em razão do enunciado fundamental.

II - construção que apresenta relação causal, tendo em vista ser introduzida pela preposição “como”.

III - um sintagma, com sentido opinativo, que apresenta relação de comparação com a expressão anterior.

IV - expressão intercalada de valor enumerativo que estabelece uma referência comparativa genérica.

Marque a alternativa abaixo que apresenta a(s) proposição(ões) verdadeira(s).

A quantidade de múltiplos de 7 entre 20 e 1000, somada com a quantidade de números divisíveis por 3 entre 100 e 400, é igual a:

Leia o texto I, a seguir, para responder às questões de números 26, 27 e 28



Um aspecto importante adotado pelos engenheiros eletricistas ao projetarem as linhas de transmissão no abastecimento de energia elétrica refere-se às perdas na transmissão dessa energia do local de geração para o local de consumo. Considere que uma linha de transmissão de 2000 km que tem resistência elétrica de 3,4 Ω, submetida a uma voltagem de 100.000 V, fornece energia elétrica a uma cidade que consome uma potência de 1,0 x 10⁸ W. A corrente elétrica e a potência dissipada na linha de transmissão, valem, respectivamente,

“Manchete do jornal carioca Gazeta da Tarde, 15 de novembro de 1889:



Assinale a alternativa correta:

Leia o texto II, a seguir, para responder às questões de números 29 e 30



A física clássica foi incapaz de explicar o efeito fotoelétrico. Em 1905,
Einstein publicou um artigo explicando o efeito fotoelétrico, que
desafiava os físicos da época, a partir da quantização da energia
introduzida por Planck, marcando assim o início da física quântica.
Em 1921, esse trabalho deu ao cientista alemão o prêmio Nobel de
Física. O efeito fotoelétrico é um fenômeno historicamente importante
no contexto da física moderna. O efeito fotoelétrico é a base de várias
aplicações tecnológicas. Como exemplo, podemos citar os sensores
fotoelétricos e sua gama de utilização, como no cinema falado e leitura
laser nos discos compactos. (Adaptado de Cavalcante, M. A., Tavolaro,
C. R.C., Souza, D. F. de. & Muzinatti, J. Uma Aula Sobre o Efeito
Fotoelétrico no desenvolvimento de competências e habilidades. Física na
Escola, v.3, n.1, 2002)



Acerca do assunto tratado no texto II, para explicar o efeito fotoelétrico, Albert Einstein mostrou que a energia cinética máxima dos elétrons, emitidos por uma placa metálica iluminada, depende

Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.

Em “[...] pela qual temos que reivindicar e pela qual temos reivindicado[...]” (linhas 17-18), os fragmentos em destaque

I - podem ser considerados redundantes, pois remetem para o foco discursivo da temática, que produz sentido de redução no grau de informatividade.

II - exercem a função de oração subordinada cuja repetição enfatiza os pontos de relação que o processamento dos sentidos requer.

III - apresentam aspecto reiterativo, embora a ação verbal se instaure em dois planos temporais distintos, favorecendo a constituição dos efeitos discursivos.

Marque a alternativa abaixo que indica a(s) proposição(ões) verdadeira(s).

Entre dois edifícios A e B de alturas 30 m e 20 m respectivamente, deverá ser instalado um hidrante. Sabendo que a distância entre os edifícios é de 50 m e que as distâncias entre o hidrante e os topos dos dois edifícios devem ser rigorosamente iguais, a distância entre o hidrante e o edifício B é igual a:

Em 2008, comemoraram-se os 100 anos de culto da Umbanda no Brasil. Fruto de um encontro multicultural, ela enfrentou preconceitos e perseguições até deixar de ser “coisa de gente ignorante” e passar a compor o quadro das religiões brasileiras. Assinale a única alternativa INCORRETA.

Leia o texto II, a seguir, para responder às questões de números 29 e 30



A física clássica foi incapaz de explicar o efeito fotoelétrico. Em 1905,
Einstein publicou um artigo explicando o efeito fotoelétrico, que
desafiava os físicos da época, a partir da quantização da energia
introduzida por Planck, marcando assim o início da física quântica.
Em 1921, esse trabalho deu ao cientista alemão o prêmio Nobel de
Física. O efeito fotoelétrico é um fenômeno historicamente importante
no contexto da física moderna. O efeito fotoelétrico é a base de várias
aplicações tecnológicas. Como exemplo, podemos citar os sensores
fotoelétricos e sua gama de utilização, como no cinema falado e leitura
laser nos discos compactos. (Adaptado de Cavalcante, M. A., Tavolaro,
C. R.C., Souza, D. F. de. & Muzinatti, J. Uma Aula Sobre o Efeito
Fotoelétrico no desenvolvimento de competências e habilidades. Física na
Escola, v.3, n.1, 2002)



Com base nas informações do texto II, considere um circuito elétrico construído conforme a figura que o ilustra, em que uma placa metálica de césio é iluminada por uma onda luminosa, de comprimento 3 × 10^-7 m, cuja função de trabalho do césio (W) é 2,1 eV, e considere, também, a velocidade da luz c = 3 x 10⁸ m/s e a constante de Planck h = 4 ×10^-15 eV.s. A energia cinética dos elétrons, emitidos por esta placa, em (eV), vale

A estruturação do feudalismo se fez em meio a guerras contínuas, decorrentes das invasões dos bárbaros e de suas constantes disputas pelo poder. Foi nessas circunstâncias que se formou a cavalaria medieval.

Sobre a figura do cavaleiro é correto afirmar:

Com base na leitura dos excertos da entrevista, responda às questões de 1 a 7.

Em “[...] há distinções, grupos, valores distintos [...]” (linha 19), pode- se concluir que há

( ) um encadeamento de palavras que constrói a materialidade significativa do texto.

( ) uma intencionalidade interlocutiva que desencadeia uma gradação textual, colaborando com a coerência do texto.

( ) uma repetição de unidades lexicais, com função reducionista no foco da informação.

( ) um conjunto de palavras co-textualizadas que funcionam na organização do texto.

Analise as proposições acima, e assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.

Marque a alternativa CORRETA.

No procedimento ilustrado abaixo representa-se um lustre suspenso por dois fios não elásticos AC e BC, suportes das forças kgf, que mantêm o lustre em equilíbrio. Se d(A, B) = x, o valor de x – y em função de a e ß é:

Já considerado como tradição no Maior São João do Mundo, o trem do forró é uma das atrações de sucesso da programação da festa de Campina Grande. Nele as pessoas fazem uma viagem, com destino ao município de Galante, embalados por trios de forró e muita animação nos vagões do transporte. Um casal que se divertia intensamente numa das viagens sentiu uma certa dificuldade em acertar o passo do forró, pois ora eram lançados para frente, ora para trás, e quando o trem realizava curvas, sentiam-se deslocados para fora das mesmas. Assinale a alternativa que apresenta o conceito ou princípio que está relacionado ao que ocorreu com este casal forrozeiro.

Em “Literatura como Missão” o historiador Nicolau Sevcenko fala de um promitente Rio de Janeiro que, no início do século XX, exercia o papel de intermediador dos recursos vindos da economia cafeeira, além de ser o centro político do país. Assinale a alternativa INCORRETA.

“A conversão da Europa (ao cristianismo), durante a Alta Idade Média, se desenvolve sob o signo do conflito entre potências: o duelo entre Cristo e as divindades pagãs.” (Carlos Roberto F. Nogueira, Bruxaria e História. p. 7)

Sobre a estratégia cristã no processo de cristianização é correto afirmar:

Da leitura do texto abaixo, pode-se inferir:

                                               

( ) A diversidade linguística se caracteriza pelas especificidades dialetais que contemplam as múltiplas possibilidades de uso da língua.

( ) O texto pode ser analisado pelo viés do preconceito linguístico dominante na ideologia normativa da língua.

( ) O texto apresenta um efeito de humor suscitado pela interpretação ambígua de Chico Bento.

( ) A temática do texto corresponde ao ensino dos padrões linguísticos necessários para o uso “correto” do “bom português”.

( ) A intervenção da professora toma como parâmetro uma equivocada visão da fala em relação à violação das regras de gramática.

Analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas

Marque a alternativa CORRETA.

Um recipiente cúbico medindo 1 m de lado está totalmente cheio de água. Se no seu interior são lançados 200 cubinhos de aço medindo 4 cm de lado, a quantidade de água, em litros, transbordante causada pela imersão dos cubinhos é:

Numa aula experimental de física, o professor, após discutir com seus alunos os movimentos dos corpos sob efeito da gravidade, estabelece a seguinte atividade:

Coloquem dentro de uma tampa de caixa de sapatos objetos de formas e pesos diversos: pedaço de papel amassado, pedaço de papel não amassado, pena, esfera de aço, e uma bolinha de algodão. Em seguida, posicionem a tampa horizontalmente a 2 metros de altura em relação ao solo, e a soltem deixando-a cair.

Com a execução da atividade proposta pelo professor, observando o que ocorreu, os alunos chegaram a algumas hipóteses:

I. A esfera de aço chegou primeiro no chão, por ser mais pesada que todos os outros objetos.

II. Depois da esfera de aço, o que chegou logo ao chão foi o pedaço de papel amassado, porque o ar não impediu o seu movimento, contrário ao que ocorreu com os outros objetos dispostos na tampa.

III. Todos os objetos chegaram igualmente ao chão, uma vez que a tampa da caixa impediu que o ar interferisse na queda.

IV. Os objetos chegaram ao chão, conforme a seguinte ordem: 1º- tampa da caixa e esfera de aço; 2º- pedaço de papel amassado; 3º- bolinha de algodão; 4º- pena e 5º- pedaço de papel não amassado.

Após analise das hipóteses acima apontadas pelos alunos, é correto afirmar que

Entre 1912 e 1916, ocorreu uma revolta camponesa num território entre o Paraná e Santa Catarina. A Guerra do Contestado teve um forte cunho social e colocou o sertanejo analfabeto e místico no centro dos acontecimentos. Assinale a alternativa INCORRETA.

Analise as proposições abaixo:

I. Carlos Magno reuniu vários sábios, e com a colaboração da Igreja, deu novo impulso às letras e às artes com a fundação de várias escolas, como a Escola Palatina, situada nas dependências do próprio palácio.

II. Além de sua importante atuação no trabalho de conversão dos camponeses pagãos, os monastérios constituíram os centros mais avançados da vida cultural da Alta Idade Média. Os monges desenvolviam o trabalho intelectual de preservação e recuperação das obras da antiga cultura greco-romana.

III. Apesar da efervescência cultural na época carolíngea, não foi possível preservar as diversas obras da antiguidade greco- romana, porque os alunos das escolas eclesiásticas não eram habilitados para fazerem cópias dos textos.

Está(ão) correta(s):