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Instituição

Questões: Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC - RS) — com gabarito

1.109 questões de Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC - RS), de 2010 a 2023. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 1.109 questões
  • 10 provas

Resultados: 412 questões

Página 5 de 21

  • Linguagens

    Inglês

    INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto , que apresenta comentários de especialistas sobre o gráfico.


    Imagem da questão de Inglês, PUC - RS 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension


    Comment 1 – (…) the proportion of the population living in their own home has gone into decline. It peaked around the middle of the last decade, at just over 70 per cent.

    Comment 2 – Owner occupiers spend an average of 18 per cent on their mortgage. That average may be misleading – those who’ve paid off their mortgage will be zilch. At least they’re building up an asset.

    Comment 3 – The proportion in council homes has fallen too, thanks largely to Right to Buy. As a result, the proportion renting their own home has more than doubled in the last two decades, from under 10 per cent to over 20.

    Comment 4 – (…) housing which costs more than 30 per cent of your income should count as unaffordable. This is a problem faced overwhelmingly by young renters.

    Comment 5 – Soon, the rates of the population living in their own home will be back under 60 per cent, for the first time since the mid 1980s.


    Adapted from: http://www.citymetric.com/politics/british-housing-crisis-five-charts


    The comments conveying ideas that have a representation on the graph are only


    Escolha uma alternativa para a questão b88d0853-fc
  • Linguagens

    Inglês

    INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto.


    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, PUC - RS 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, PUC - RS 2017, Interpretação de texto | Reading comprehensionFigura 3 de 3 da questão de Inglês, PUC - RS 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Adapted from: https://www.theguardian.com/uk-news/2015/ jun/28/london-the-city-that-ate-itself-rowan-moore


    Which alternative below explains the idea underlined in the sentence “This would matter less if the city were making new places with the qualities of those now packaged up and commodified...” (lines 41 to 43)?
    Escolha uma alternativa para a questão b87d293e-fc
  • Linguagens

    Inglês

    INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto.


    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, PUC - RS 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, PUC - RS 2017, Interpretação de texto | Reading comprehensionFigura 3 de 3 da questão de Inglês, PUC - RS 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Adapted from: https://www.theguardian.com/uk-news/2015/ jun/28/london-the-city-that-ate-itself-rowan-moore


    The alternative that presents all the correct forms to fill in the blanks between lines 43 and 47 are, respectively,
    Escolha uma alternativa para a questão b86fb6ef-fc
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RS 2016, Adjetivos | Adjectives

    Comparative forms, such as “better” and “brighter” (picture 2), can be used in different constructions to convey different ideas. In which alternative below is the comparative form being used to express parallel increase?
    Escolha uma alternativa para a questão 612a3f78-30
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RS 2016, Palavras conectivas | Connective words

    In pictures 3, 5 and 6, the expressions that, respectively, fit in the blanks are
    Escolha uma alternativa para a questão 61248e24-30
  • Linguagens

    Português

    INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia um trecho do poema “Um novo Jó”, de Manoel de Barros, e preencha os parênteses com V para verdadeiro e F para falso.

    Desfrutado entre bichos

    raízes, barro e água

    o homem habitava

    sobre um montão de pedras.

    (...)

    Convivência de murta

    e rãs... A boca de raiz

    e água escorria barro...

    Bom era

    sobre um pedregal frio

    e limoso dormir!

    Ao gume de uma adaga

    tudo dar.

    Bom era ser bicho

    que rasteja nas pedras;

    ser raiz de vegetal

    ser água.

    Bom era caminhar sem dono

    na tarde

    com pássaros em torno

    e os ventos nas vestes amarelas.

    Não ter nunca chegada

    nunca optar por nada

    Ir andando pequeno sob a chuva

    torto como um pé de maçãs (...)

    ( ) Ainda que valorize a simplicidade do meio rural, o poema manifesta a superioridade do homem frente à natureza.

    ( ) O poeta brinca com as palavras, dando-lhes novos sentidos e causando estranhezas no leitor.

    ( ) No poema, bichos, plantas e minerais convivem em harmonia e simbiose.

    ( ) O eu lírico destaca a necessidade de um destino, de um objetivo a ser traçado pelo homem.

    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

    Escolha uma alternativa para a questão 60e747e3-30
  • Linguagens

    Português

    INSTRUÇÃO: Para responder à questão, leia a passagem a seguir, referente a uma marcante personagem da literatura brasileira, e preencha as lacunas do texto relacionado ao excerto.

    Examinou o terreiro, viu Baleia coçando-se a esfregar as peladuras no pé de turco, levou a espingarda ao rosto. A cachorra espiou o dono desconfiada, enroscou-se no tronco e foi-se desviando, até ficar no outro lado da árvore, agachada e arisca, mostrando apenas as pupilas negras. Aborrecido com esta manobra, Fabiano saltou a janela, esgueirou-se ao longo da cerca do curral, deteve-se no mourão do canto e levou de novo a arma ao rosto. Como o animal estivesse de frente e não apresentasse bom alvo, adiantou-se mais alguns passos. Ao chegar às catingueiras, modificou a pontaria e puxou o gatilho. A carga alcançou os quartos traseiros e inutilizou uma perna de Baleia, que se pôs a latir desesperadamente. (...) Dirigiu-se ao copiar, mas temeu encontrar Fabiano e afastou-se para o chiqueiro das cabras. Demorou-se aí um instante, meio desorientada, saiu depois sem destino, aos pulos.

    Na famosa cena da morte de Baleia, personagem do romance _________, de _________, é nítida a _________ da cadela numa cena extremamente _________.

    Escolha uma alternativa para a questão 60e4817f-30
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, PUC - RS 2016, Interpretação de texto | Reading comprehension

    After reading text 1, one can conclude the author’s intention is to
    Escolha uma alternativa para a questão 531776cc-d6
  • Linguagens

    Literatura

    Leia o excerto do romance Intermitências da Morte, de José Saramago, e analise as afirmativas.
    No dia seguinte ninguém morreu. O facto, por absolutamente contrário às normas da vida, causou nos espíritos uma perturbação enorme, efeito em todos os aspectos justificado, basta que nos lembremos de que não havia notícia nos quarenta volumes da história universal, nem ao menos um caso para amostra, de ter alguma vez ocorrido fenómeno semelhante, passar-se um dia completo, com todas as suas pródigas vinte e quatro horas, contadas entre diurnas e nocturnas, matutinas e vespertinas, sem que tivesse sucedido um falecimento por doença, uma queda mortal, um suicídio levado a bom fim, nada de nada, pela palavra nada. Nem sequer um daqueles acidentes de automóvel tão frequentes em ocasiões festivas, quando a alegre irresponsabilidade e o excesso de álcool se desafiam mutuamente nas estradas para decidir sobre quem vai conseguir chegar à morte em primeiro lugar.
    I. A partir de uma situação fantástica, a inexistência de mortes é vista como um fato inquietante.
    II. Conforme o texto, podemos inferir que adoentados em estado grave foram salvos da morte, libertando-se de seu sofrimento.
    III. O estilo do autor é marcado pela oscilação entre a narrativa de um fato e o comentário dissertativo sobre ele.
    A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são, apenas,
    Escolha uma alternativa para a questão 52eee24a-d6
  • Linguagens

    Literatura

    Leia o poema As mortes sucessivas, de Adélia Prado, e analise as afirmativas.

    Quando minha irmã morreu eu chorei muito
    e me consolei depressa. Tinha um vestido novo
    e moitas no quintal onde eu ia existir.
    Quando minha mãe morreu
    Me consolei mais lento.
    Tinha uma perturbação recém-achada:
    meus seios conformavam dois montículos
    e eu fiquei muito nua,
    cruzando os braços sobre eles é que eu chorava.
    Quando meu pai morreu
    Nunca mais me consolei.
    Busquei retratos antigos, procurei conhecidos,
    parentes, que me lembrassem sua fala,
    seu modo de apertar os lábios e ter certeza.
    Reproduzi o encolhido do seu corpo
    em seu último sono e repeti as palavras
    que ele disse quando toquei seus pés:
    ´deixa, tá bom assim´.
    Quem me consolará desta lembrança?
    Meus seios se cumpriram
    e as moitas onde existo
    são pura sarça ardente de memória.
    I. O poema apresenta um eu lírico que busca uma aprendizagem frente à morte.
    II. As transformações do corpo do eu lírico evidenciam uma sucessão de perdas, enfrentadas desde a juventude.
    III. A lembrança do pai é representada como ferida dolorosa que não tranquiliza o sentimento de falta.
    A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são
    Escolha uma alternativa para a questão 52eb72c9-d6
  • Linguagens

    Literatura

    _________, no conto Venha ver o pôr do sol, narra uma história de _________ a partir do encontro de um casal de antigos amantes, em que, ao fim, a personagem feminina é _________
    Escolha uma alternativa para a questão 52e575e8-d6
  • Linguagens

    Literatura

    Leia os excertos do conto Uma vela para Dario, de Dalton Trevisan, e analise as afirmativas sobre o texto.
    Dario vinha apressado, guarda-chuva no braço esquerdo e, assim que dobrou a esquina, diminuiu o passo até parar, encostando-se à parede de uma casa. Por ela escorregando, sentou-se na calçada, ainda úmida de chuva, e descansou na pedra o cachimbo. (...)
    Ele reclinou-se mais um pouco, estendido agora na calçada, e o cachimbo tinha apagado. O rapaz de bigode pediu aos outros que se afastassem e o deixassem respirar. Abriu-lhe o paletó, o colarinho, a gravata e a cinta. Quando lhe retiraram os sapatos, Dario roncou feio e bolhas de espuma surgiram no canto da boca. Cada pessoa que chegava erguia-se na ponta dos pés, embora não o pudesse ver. Os moradores da rua conversavam de uma porta à outra, as crianças foram despertadas e de pijama acudiram à janela. O senhor gordo repetia que Dario sentara-se na calçada, soprando ainda a fumaça do cachimbo e encostando o guarda-chuva na parede. Mas não se via guarda-chuva ou cachimbo ao seu lado.
    (....)
    A última boca repetiu – Ele morreu, ele morreu. A gente começou a se dispersar. Dario levara duas horas para morrer, ninguém acreditou que estivesse no fim. Agora, aos que podiam vê-lo, tinha todo o ar de um defunto. Um senhor piedoso despiu o paletó de Dario para lhe sustentar a cabeça. Cruzou as suas mãos no peito. Não pôde fechar os olhos nem a boca, onde a espuma tinha desaparecido. Apenas um homem morto e a multidão se espalhou, as mesas do café ficaram vazias. Na janela alguns moradores com almofadas para descansar os cotovelos. Um menino de cor e descalço veio com uma vela, que acendeu ao lado do cadáver. Parecia morto há muitos anos, quase o retrato de um morto desbotado pela chuva. Fecharam-se uma a uma as janelas e, três horas depois, lá estava Dario à espera do rabecão. A cabeça agora na pedra, sem o paletó e o dedo sem a aliança. A vela tinha queimado até a metade e apagou-se às primeiras gotas da chuva, que voltava a cair.
    I. O conto retrata a perversa fascinação diante da morte de um passante.
    II. Dario, ao longo do texto, é privado não só de seus bens materiais, como também de seu nome próprio, sendo referido, ao final, apenas como um morto.
    III. O personagem, embora enfrente o completo desamparo, recebe uma espécie de cumplicidade e apiedamento de um habitante urbano em situação de fragilidade social.
    A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são
    Escolha uma alternativa para a questão 52e27211-d6
  • Linguagens

    Literatura

    Leia o poema A meu pai morto, de Augusto dos Anjos, e analise as afirmativas.

    Podre meu Pai! A Morte o olhar lhe vidra.
    Em seus lábios que os meus lábios osculam
    Microrganismos fúnebres pululam
    Numa fermentação gorda de cidra.

    Duras leis as que os homens e a hórrida hidra
    A uma só lei biológica vinculam,
    E a marcha das moléculas regulam,
    Com a invariabilidade da clepsidra!...

    Podre meu Pai! E a mão que enchi de beijos
    Roída toda de bichos, como os queijos
    Sobre a mesa de orgíacos festins!...

    Amo meu Pai na atômica desordem
    Entre as bocas necrófagas que o mordem
    E a terra infecta que lhe cobre os rins!

    I. As estrofes que começam por “Podre meu Pai!” reiteram a ideia de que, por trás da Morte, há a presença de bichos e microrganismos cuja função é servir à lei biológica, que conduz todo ser vivo ao seu fim e à dissolução.
    II. O poema, por ser um soneto, contrasta com a produção de Augusto dos Anjos, em geral marcada pela presença de versos livres e pela renovação formal.
    III. O uso de vocabulário científico, transformado em linguagem poética pelo autor, é percebido na poesia de Augusto dos Anjos.
    A(s) afirmativa(s) correta(s) é/são
    Escolha uma alternativa para a questão 52d97c6c-d6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2016, Interpretação de Textos

    A afirmação de Pablo Bonaface, no último parágrafo do texto, permite inferir que
    Escolha uma alternativa para a questão 59e97c85-d6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2016, Interpretação de Textos

    Analise as substituições sugeridas para as palavras ou expressões indicadas, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).
    ( ) “quase que” (linha 03) por “quase”
    ( ) “identificáveis” (linha 22) por “identificados”
    ( ) “certa” (linha 23) por “alguma”
    ( ) “enfim” (linha 26) por “finalmente”
    ( ) “É assim que” (linha 27) por “Consequentemente”
    A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão 59d3b6f4-d6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2016, Interpretação de Textos

    Os verbos “emprestam” (linha 17), “concedem” (linha 23) e “demonstram” (linha 30) poderiam ser substituídos, respectivamente, por
    Escolha uma alternativa para a questão 59d0febf-d6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2016, Interpretação de Textos

    Sobre o conteúdo do texto, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 59ce3aeb-d6
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2016, Interpretação de Textos

    Assinale a alternativa correta sobre os textos.
    Escolha uma alternativa para a questão 51a2bcbb-37
  • Linguagens

    Português


    Para resolver a questão, considere a pontuação utilizada nos textos 2 e 3.
    Imagem da questão de Português, PUC - RS 2016, Pontuação


    Assinale a proposta de alteração que NÃO traria prejuízo à correção e ao sentido dos textos.
    Escolha uma alternativa para a questão 5199806a-37