Ciências Humanas
História
- Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa
- Prova de 2014
- FMP
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 4F8ED898-E5
Leia os textos abaixo referentes à Revolução Francesa de 1789:
Texto 1. “A Revolução Francesa foi o modelo clássico de revolução burguesa. Os
revolucionários colocaram fim ao absolutismo, mas mantiveram as
transformações dentro dos limites dos interesses burgueses. Juntaram, no
começo, quase toda a população contra o Antigo Regime. Contudo, depois, os
vários projetos da sociedade levaram a lutas internas entre os próprios
revolucionários. Finalmente, a alta burguesia deteve o controle da revolução e
moldou as instituições do Novo Regime capitalista de acordo com seus
interesses..
(COSTA, Luís César Amad; MELLO, Leonel Itaussu A. História Geral e do Brasil. São Paul:,
Scipione; 1.ed., 2008; pág. 326)
Texto 2 . “A igualdade entre os homens não é tanto um problema de igualdade de
riquezas, mas uma questão de igualdade de direitos.”
(VERGNIAUD. Discursos, 1793. Citado em). COTRIM, Gilberto. História Global. São Paulo:
Saraiva, 2008, pág. 339)
Texto 3. “Não basta que a República se fundamente sobre a igualdade. É preciso
que as leis e os costumes contribuam para que desapareçam as desigualdades
econômicas.”
(LEPELETIER. Discursos, 1793. Citado em COTRIM, Gilberto. História Global. São Paulo:
Saraiva, 2008, pág. 339)
De acordo com os textos 1, 2 e 3 e seus conhecimentos sobre o tema, analise as
afirmações abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F (Falso).
( ) Os três textos dialogam entre si, pois expressam, de certa forma, os vários
projetos e ideias que se instalaram dentro do processo revolucionário, quando se
chocaram interesses populares com os interesses burgueses.
( ) Para os burgueses, a liberdade e igualdade significavam aspirações ao direito
de exercer livremente as atividades econômicas, podendo acumular, sem controle
do monarca, riquezas e poder; a igualdade significava apenas a existência de
direitos individuais estabelecidos legal e institucionalmente.
( ) Para os sans-culottes e os camponeses, as ideias de liberdade e igualdade
tinham um sentido mais literal, de se soltar dos grilhões impostos pela rígida
estrutura social e pela exploração econômica contidas nas obrigações feudais,
conquistando, além de direitos civis e políticos, o direito de livre manifestação e
participação política.
( ) O texto 2 expressa as ideias dos jacobinos, representantes da pequena e
média burguesia e do proletariado de Paris, defensores de posições mais radicais
e de interesse popular.
( ) O texto 3 expressa as ideias dos girondinos, facção que representava a alta
burguesia e adeptos de posições mais moderadas, temendo que as camadas
populares assumissem o controle da revolução.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo,
é:
Nesse contexto, considere as afirmativas a seguir.