Questões: Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) — com gabarito

Consider the following statements.

I - The pronoun Its (l. 15) refers to what he has just done (l. 14).

II - The pronoun It (l. 23) refers to Someone (l. 21).

III- The pronoun It (l. 29) refers to when some irrelevant memory makes us prejudiced (l. 29-30).

Which ones are correct?

Consider the following propositions for rephrasing the sentence All of us, when we see a painting, are bound to be reminded of a hundred-and-one things which influence our likes and dislikes (l. 24-27).

I - When we see a painting, all of us are bound to be reminded of a hundred-and-one things which influence our likes and dislikes.

II - All of us are bound to be reminded of a hundred-and-one things which influence our likes and dislikes when we see a painting.

III- A hundred-and-one things which influence our likes and dislikes are bound to be reminded by all of us when we see a painting.

If applied to the text, which ones would be correct and keep the literal meaning?

Consider the following sentence.

It is only when some irrelevant memory makes us prejudiced that we should search our mind for the reason for the aversion.

Select the alternative with the proposition that best rephrases it.

Assinale a alternativa que está de acordo com o sentido global do texto.

I - O brasil escrito com b minúsculo, nome de um tipo de madeira de lei, não faz parte do Brasil escrito com B maiúsculo, nome de uma nação.

II - O Brasil, como identidade social de um povo, constrói-se na relação entre as experiências necessárias à sobrevivência e as experiências históricas.

III- O Brasil, com B maiúsculo, é uma sociedade com indivíduos isolados, que comem, bebem, dormem e reproduzem-se.

Quais podem ser consideradas corretas, de acordo com o texto?

Considere as afirmações abaixo

I - As diferenças entre os grupos humanos são resolvidas pela questão de identidade.

II - O brasil e o Brasil dependem um do outro.

III- O ser humano constrói-se como algo único a partir das experiências de que se utiliza.

Quais podem ser consideradas corretas, de acordo com o que diz o texto?

Considere os seguintes pares de elementos do texto.

I - e (l. 05) e E (l. 55).

II - ou (l. 03) e ou (l. 29).

III- se (l. 10) e Se (l. 24).

Em quais pares os dois elementos pertencem à mesma classe gramatical? 

A questão relacional da sociedade brasileira é explorada, no texto, por meio de metáforas.

Assinale a alternativa que contém essas metáforas.

O deslocamento de segmentos de um texto pode ou não afetar as relações de sentido estabelecidas.

Assinale a alternativa em que o deslocamento de segmentos, considerando os ajustes com maiúscula, minúscula e pontuação, manteria as relações de sentido do parágrafo do texto em que ocorrem.

Considere as seguintes sugestões de substituição de expressões articuladoras no texto.

I - Substituição de pois (l. 10) por entretanto.

II - Substituição de assim como (l. 37) por bem como.

III- Substituição de portanto (l. 52) por por conseguinte.

Quais preservariam o sentido e a correção do segmento em que ocorrem?

Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca das relações referenciais no texto.

( ) delas (l. 13) retoma políticas linguísticas (l. 06-07).

( ) Ele (l. 16) retoma cidadão das classes confortáveis brasileiras (l. 14-15).

( ) elas (l. 37) retoma as discussões (l. 37).

( ) eles (l. 51) retoma esses recursos (l. 48).

A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é