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Prova

Prova de 2010: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás — questões com gabarito

86 questões da prova de 2010 de Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás, em Português, Inglês, Matemática, Física e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 86 questões

Resultados: 86 questões

Página 1 de 5

  • Linguagens

    Português

    Leia o texto 2 a seguir para responder a questão.

    TEXTO 2

    Polivalência: do mito... para a realidade

       A modernidade, ao flexibilizar a divisão de tarefas no interior dos processos produtivos, estaria cumprindo com o papel de substituir o desqualificado e descomprometido “apertador de parafusos” por um funcionário que pensa e molda seu próprio emprego, à medida em que é chamado a experimentar novos métodos de trabalho capazes de garantir ao mesmo tempo a sua realização pessoal e o crescimento da empresa. Desta forma, graças à polivalência, o ser humano estaria deixando de ser um mero apêndice das máquinas para reencontrar no trabalho o caminho de sua própria humanização.  
         Mas será que é isso mesmo? Com a polivalência, o capital estaria mesmo abrindo mão da crescente submissão do homem à máquina que, aliás, é um dos elementos que lhe garantem a progressiva exploração da força de trabalho? A polivalência que tem sua origem na flexibilização e na automação dos processos produtivos estaria gerando uma maior qualificação do trabalhador coletivo? 
        O novo trabalhador, a ser moldado de acordo com as necessidades dos sistemas informatizados, teria que ser jovem, polivalente, sem tradição de luta, com estudos que lhe fornecessem conhecimentos gerais mais amplos (o segundo grau, por exemplo) ou, no limite, as noções técnicas básicas que podem ser assimiladas através dos cursos de SENAI. 
          Ou seja, o perfil da grande maioria dos trabalhadores, que do final da década de 80 até os nossos dias começam a compor o quadro de funcionários das grandes empresas, tem como traços fundamentais a ausência de uma militância política e de uma qualificação efetiva, ao lado de uma bagagem de conhecimentos que serve apenas para proporcionar-lhes uma leitura rápida e segura das informações que aparecem nos sistemas de controle dos equipamentos automatizados e para garantir uma rápida operacionalização das ordens recebidas.
          Se tivermos que descrever em poucas palavras o perfil de um trabalhador polivalente, diríamos que ele não passa de um “pau pra toda obra” que, diante do aumento do desemprego e da ameaça constante que isso traz à manutenção de suas condições de vida, percebe uma sensação de alívio ao aderir, ora ativa ora passivamente, aos objetivos e aos limites impostos pela lógica das mudanças no interior do sistema capitalista. Lógica que tem na polivalência e na flexibilização dos processos de trabalho dois importantes instrumentos para ocultar a continuidade histórica da necessidade da classe dominante ir adequando a organização do trabalho às exigências da acumulação do capital e para apagar nas classes trabalhadoras a memória coletiva de sua tradição de lutas e, com ela, a necessidade de construir uma nova ordem social.
    (GENNARI, Emílio. Automação, Terceirização e Programas de Qualidade Total: os fatos e a lógica das mudanças nos processos de trabalho. São Paulo: CPV, 1997. Adaptado)  
    O tema básico do texto, em torno do qual o autor organiza seus argumentos, pode ser expresso pelas seguintes proposições, exceto uma. Assinale-a.
    Escolha uma alternativa para a questão 7b74fa65-b6
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto 2 a seguir para responder a questão.

    TEXTO 2

    Polivalência: do mito... para a realidade

       A modernidade, ao flexibilizar a divisão de tarefas no interior dos processos produtivos, estaria cumprindo com o papel de substituir o desqualificado e descomprometido “apertador de parafusos” por um funcionário que pensa e molda seu próprio emprego, à medida em que é chamado a experimentar novos métodos de trabalho capazes de garantir ao mesmo tempo a sua realização pessoal e o crescimento da empresa. Desta forma, graças à polivalência, o ser humano estaria deixando de ser um mero apêndice das máquinas para reencontrar no trabalho o caminho de sua própria humanização.  
         Mas será que é isso mesmo? Com a polivalência, o capital estaria mesmo abrindo mão da crescente submissão do homem à máquina que, aliás, é um dos elementos que lhe garantem a progressiva exploração da força de trabalho? A polivalência que tem sua origem na flexibilização e na automação dos processos produtivos estaria gerando uma maior qualificação do trabalhador coletivo? 
        O novo trabalhador, a ser moldado de acordo com as necessidades dos sistemas informatizados, teria que ser jovem, polivalente, sem tradição de luta, com estudos que lhe fornecessem conhecimentos gerais mais amplos (o segundo grau, por exemplo) ou, no limite, as noções técnicas básicas que podem ser assimiladas através dos cursos de SENAI. 
          Ou seja, o perfil da grande maioria dos trabalhadores, que do final da década de 80 até os nossos dias começam a compor o quadro de funcionários das grandes empresas, tem como traços fundamentais a ausência de uma militância política e de uma qualificação efetiva, ao lado de uma bagagem de conhecimentos que serve apenas para proporcionar-lhes uma leitura rápida e segura das informações que aparecem nos sistemas de controle dos equipamentos automatizados e para garantir uma rápida operacionalização das ordens recebidas.
          Se tivermos que descrever em poucas palavras o perfil de um trabalhador polivalente, diríamos que ele não passa de um “pau pra toda obra” que, diante do aumento do desemprego e da ameaça constante que isso traz à manutenção de suas condições de vida, percebe uma sensação de alívio ao aderir, ora ativa ora passivamente, aos objetivos e aos limites impostos pela lógica das mudanças no interior do sistema capitalista. Lógica que tem na polivalência e na flexibilização dos processos de trabalho dois importantes instrumentos para ocultar a continuidade histórica da necessidade da classe dominante ir adequando a organização do trabalho às exigências da acumulação do capital e para apagar nas classes trabalhadoras a memória coletiva de sua tradição de lutas e, com ela, a necessidade de construir uma nova ordem social.
    (GENNARI, Emílio. Automação, Terceirização e Programas de Qualidade Total: os fatos e a lógica das mudanças nos processos de trabalho. São Paulo: CPV, 1997. Adaptado)  
    No texto, o autor afirma que a imagem do novo trabalhador:
    Escolha uma alternativa para a questão 7b79ccd0-b6
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto 2 a seguir para responder a questão.

    TEXTO 2

    Polivalência: do mito... para a realidade

       A modernidade, ao flexibilizar a divisão de tarefas no interior dos processos produtivos, estaria cumprindo com o papel de substituir o desqualificado e descomprometido “apertador de parafusos” por um funcionário que pensa e molda seu próprio emprego, à medida em que é chamado a experimentar novos métodos de trabalho capazes de garantir ao mesmo tempo a sua realização pessoal e o crescimento da empresa. Desta forma, graças à polivalência, o ser humano estaria deixando de ser um mero apêndice das máquinas para reencontrar no trabalho o caminho de sua própria humanização.  
         Mas será que é isso mesmo? Com a polivalência, o capital estaria mesmo abrindo mão da crescente submissão do homem à máquina que, aliás, é um dos elementos que lhe garantem a progressiva exploração da força de trabalho? A polivalência que tem sua origem na flexibilização e na automação dos processos produtivos estaria gerando uma maior qualificação do trabalhador coletivo? 
        O novo trabalhador, a ser moldado de acordo com as necessidades dos sistemas informatizados, teria que ser jovem, polivalente, sem tradição de luta, com estudos que lhe fornecessem conhecimentos gerais mais amplos (o segundo grau, por exemplo) ou, no limite, as noções técnicas básicas que podem ser assimiladas através dos cursos de SENAI. 
          Ou seja, o perfil da grande maioria dos trabalhadores, que do final da década de 80 até os nossos dias começam a compor o quadro de funcionários das grandes empresas, tem como traços fundamentais a ausência de uma militância política e de uma qualificação efetiva, ao lado de uma bagagem de conhecimentos que serve apenas para proporcionar-lhes uma leitura rápida e segura das informações que aparecem nos sistemas de controle dos equipamentos automatizados e para garantir uma rápida operacionalização das ordens recebidas.
          Se tivermos que descrever em poucas palavras o perfil de um trabalhador polivalente, diríamos que ele não passa de um “pau pra toda obra” que, diante do aumento do desemprego e da ameaça constante que isso traz à manutenção de suas condições de vida, percebe uma sensação de alívio ao aderir, ora ativa ora passivamente, aos objetivos e aos limites impostos pela lógica das mudanças no interior do sistema capitalista. Lógica que tem na polivalência e na flexibilização dos processos de trabalho dois importantes instrumentos para ocultar a continuidade histórica da necessidade da classe dominante ir adequando a organização do trabalho às exigências da acumulação do capital e para apagar nas classes trabalhadoras a memória coletiva de sua tradição de lutas e, com ela, a necessidade de construir uma nova ordem social.
    (GENNARI, Emílio. Automação, Terceirização e Programas de Qualidade Total: os fatos e a lógica das mudanças nos processos de trabalho. São Paulo: CPV, 1997. Adaptado)  
    Com relação ao sentido e às estruturas linguísticas do texto, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 7b7fd2c8-b6
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 3

    Imagem da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás 2010, Interpretação de Textos
    Hitler vs. Chaplin
    “Hut Weber. É o chapéu”.
    (disponível em: designrn.files.wordpress.com/2008/12/hutweber_hitler_chaplin)

    O texto 3 é criação de uma agência publicitária alemã para a chapelaria Hut Weber. Para divulgar o produto, a propaganda vale-se de:
    Escolha uma alternativa para a questão 7b84c774-b6
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 3

    Imagem da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás 2010, Coesão e coerência
    Hitler vs. Chaplin
    “Hut Weber. É o chapéu”.

    (disponível em:
    designrn.files.wordpress.com/2008/12/hutweber_hitler_chaplin)
    A expressão “É o chapéu”, na propaganda, tem o mesmo efeito de sentido que a expressão sublinhada em
    Escolha uma alternativa para a questão 7b88edb2-b6
  • Linguagens

    Inglês

    The Wind
    James Stephens

    The wind stood up, and gave a shout:
    He whistled on his fingers, and

    Kicked the withered leaves about,
    And thumped the branches with his hand,

    And said he'd kill, and kill, and kill:
    And so he will! And so he will! 

    The figure of speech in which an animal, object, or idea is given the characteristics of a person, as we see in the poem, is:
    Escolha uma alternativa para a questão 7b94e036-b6
  • Linguagens

    Inglês

    The Wind
    James Stephens

    The wind stood up, and gave a shout:
    He whistled on his fingers, and

    Kicked the withered leaves about,
    And thumped the branches with his hand,

    And said he'd kill, and kill, and kill:
    And so he will! And so he will! 

    The words in “The Wind” that give human qualities to the wind are:
    Escolha uma alternativa para a questão 7b9e5ee5-b6
  • Matemática

    Matemática

    Simplificando a expressão

    4√x . 4√ 4√x . 4√ 4√4√ x . ...

    obtem-se:

    Escolha uma alternativa para a questão 7bb9e0f4-b6
  • Matemática

    Matemática

    Denote R o conjunto dos números reais. Seja f :[ −2,2] → R uma função cujo gráfico está representado na figura a seguir.  

    Imagem da questão de Matemática, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás 2010, Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações


    Analisando o gráfico de f , pode-se afirmar que:  
    Escolha uma alternativa para a questão 7bbe968a-b6
  • Matemática

    Matemática

    Considere a seguinte matriz quadrada:

    Imagem da questão de Matemática, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás 2010, Matrizes

    É correto afirmar que:

    Escolha uma alternativa para a questão 7bc2b67d-b6
  • Ciências da Natureza

    Física

    A figura a seguir mostra um veículo A, que se move ao longo da reta r com velocidade constante de 30 m/s, e um veículo B, que parte da origem com velocidade inicial igual a zero e aceleração constante de 4 m/s2 , no mesmo instante em que a partícula A passa pelo eixo y. O veículo B se move ao longo da reta s, que forma um ângulo de 30° com o eixo x.

    Imagem da questão de Física, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás 2010, Cinemática

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 7bdb27b0-b6
  • Ciências da Natureza

    Física

    Um trem aproxima de uma estação com velocidade de 72 km/h soando seu apito com uma frequência de 500 Hz, medida pelo maquinista. Considere a velocidade do som no ar igual a 330 m/s.
    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 7bf73a24-b6
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    A Malária é uma doença caracterizada por acessos febris cíclicos, coincidentes com grande destruição de hemácias e intoxicação a cada final de ciclo reprodutivo dos agentes parasitas. Qual é o gênero associado a este mal?
    Escolha uma alternativa para a questão 7bfb6e67-b6
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Sobre a Evolução, coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações a seguir.

    ( ) O fixismo defende a ideia de que as espécies se transformam gradualmente no tempo, sendo todas, por evolução, provenientes de ancestrais comuns.
    ( ) Buffon, inspirado nas idéias de Lamarck, escreveu em sua obra Histoire Naturelle que o clima era um fator de extrema importância na evolução dos seres vivos.
    ( ) Era de Lamarck a ideia de que as girafas, ao fazerem esforços para alcançar alimentos no alto das árvores, conseguiam pescoços mais longos. Esta característica, então, era passada aos seus descendentes.
    ( ) Para Charles Darwin, o ambiente tem papel fundamental na Evolução Biológica. Os organismos mais adaptados têm maiores chances de sobrevivência e reprodução. Com isso, a renovação das populações sempre traz indivíduos mais adaptados.
    ( ) O Transformismo defende que cada espécie viva teria surgido por um ato de criação divina, onde os indivíduos de hoje têm as mesmas características de seus ancestrais.

    A alternativa que possui a sequência correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão 7c043cde-b6
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Sobre o tecido conjuntivo ósseo, julgue as afirmações a seguir em V (verdadeiras) ou F (falsas).

    ( ) O tecido ósseo ocorre nos esqueletos vertebrados, exercendo importante função de sustentação.
    ( ) A chamada “moleira”, encontrada na caixa craniana de recém-nascidos, representa um ponto que ainda não sofreu ossificação.
    ( ) A ossificação endocondral, mais conhecida como tecido condroestrutural, ocorre a partir de uma membrana do tecido conjuntivo embrionário, originando os ossos do nosso corpo.
    ( ) Os osteoclastos se originam dos monócitos do sangue.
    ( ) As células ósseas constituem dois grupos: os osteoblastos, que são células jovens, e os osteoclastos, que são células mononucleadas diferenciadas e fixas.

    A sequência correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão 7c07be41-b6
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    São proteínas produzidas por nosso corpo em resposta à ação de organismos estranhos:
    Escolha uma alternativa para a questão 7c0b201d-b6
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    A respeito dos fungos, julgue as afirmativas a seguir em V (Verdadeiras) ou F (Falsas).

    ( ) Na maioria dos fungos verdadeiros, a parede celular é complexa e constituída de quitina, a mesma substância encontrada no esqueleto dos artrópodes.
    ( ) Todo fungo é heterótrofo saprófita ou parasita.
    ( ) Um exemplo clássico de doença causada por fungos é a micose.
    ( ) O champignon é um fungo tradicionalmente cultivado pelo homem para fins alimentares.
    ( ) Sua reprodução é exclusivamente assexuada, por um processo simples chamado brotamento.

    A sequência correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão 7c13537d-b6
  • Ciências da Natureza

    Química

    Observe a pilha eletroquímica representada no esquema a seguir.

    Imagem da questão de Química, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás 2010, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.

    Dados:

    Al3+/Al = - 1,66V

    Cu2+/Cu= +0,34V


    Sobre o seu funcionamento, assinale a opção incorreta.

    Escolha uma alternativa para a questão 7c1f1dcc-b6
  • Ciências da Natureza

    Química

    Assinale a alternativa que contém a afirmação incorreta.
    Escolha uma alternativa para a questão 7c2288a1-b6