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Prova

Prova de 2017: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) — questões com gabarito

160 questões da prova de 2017 de Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), em Matemática, Biologia, Inglês. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 160 questões

Resultados: 160 questões

Página 5 de 8

  • Matemática

    Matemática

    Uma pirâmide regular de base hexagonal tem o vértice sobre uma semiesfera e a base inscrita na base desta semiesfera. Sabendo que a aresta lateral dessa pirâmide mede 10 cm, então o volume é igual a:
    Escolha uma alternativa para a questão affc90d0-b1
  • Matemática

    Matemática

    Um engenheiro precisa projetar uma rampa de acesso com inclinação constante. A altura da porta de entrada em relação à rua é de 150 cm e o espaço para construção da rampa é de 215 cm. Sendo α o ângulo de inclinação dessa rampa, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão b00bdbdd-b1
  • Matemática

    Matemática

    Seja r uma reta passando por um ponto A e seja P um ponto não pertencente à reta, de tal forma que a distância entre os pontos P e A seja de 4 unidades de comprimento e o ângulo formado entre a reta r e o segmento AP seja de 30 graus, conforme a Figura 2.

    Imagem da questão de Matemática, UDESC 2017, Geometria Analítica


    Sabendo-se que a equação da reta r é y = 3 e que a reta que passa pelos pontos A e P corta o eixo y no ponto (0,2), então a soma dos quadrados das coordenadas do ponto P é igual a:
    Escolha uma alternativa para a questão b0133f04-b1
  • Matemática

    Matemática

    Uma loja de material para pintura fabrica tintas de cores personalizadas, usando uma máquina que mistura até 3 cores iniciais em proporções que podem ser ajustadas de 20% em 20%. Sabendo que há 4 cores iniciais para se escolher, o número de cores que podem ser oferecidas, incluindo as iniciais puras, é:
    Escolha uma alternativa para a questão b01b0fb6-b1
  • Matemática

    Matemática

    No sistema de coordenadas cartesianas um ponto é localizado com base em duas coordenadas, x e y, obtidas,respectivamente, pela distância a dois eixos ordenados. 

    Um outro sistema de coordenadas bastante utilizado é o polar, em que um ponto é determinado também por meio de duas coordenas r e θ, sendo r a distância de um ponto a outro, denominado de origem e θ o ângulo formado no sentido anti-horário com o eixo polar, o qual é uma reta passando pela origem. Na Figura 3 tem-se a representação do ponto P( 2, π/3)  em coordenadas polares.

    Imagem da questão de Matemática, UDESC 2017, Geometria Analítica

    O gráfico que melhor representa o conjunto de pontos ( r , θ ), em coordenadas polares, sendo r = θ , é uma:
    Escolha uma alternativa para a questão b03499cf-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Leia as informações abaixo para responder a questão.

    A batata é um alimento rico em amido e muito utilizada como principal item da alimentação em muitos países. Foi levada para a Europa pelos espanhóis quando estes invadiram as civilizações andinas. Na Irlanda tornou-se o principal item de alimentação da população, no entanto, entre 1846 e 1850, um fungo atacou as plantações de batata, danificando as folhas e os tubérculos. As plantações foram destruídas e se estabeleceu um período de fome na região. Muitas pessoas chegavam a comer as batatas apodrecidas. E povoados inteiros foram dizimados pela fome e por doenças como tifo e cólera.
    Analise as proposições em relação às batatas.

    I. São exemplo de vegetais do grupo das angiospermas.
    II. São vegetais que apresentam flores.
    III. A principal parte da planta, que serve como alimento, é a raiz.
    IV. Seu caule é do tipo lenhoso.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b053f5a4-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Leia as informações abaixo para responder a questão.

    A batata é um alimento rico em amido e muito utilizada como principal item da alimentação em muitos países. Foi levada para a Europa pelos espanhóis quando estes invadiram as civilizações andinas. Na Irlanda tornou-se o principal item de alimentação da população, no entanto, entre 1846 e 1850, um fungo atacou as plantações de batata, danificando as folhas e os tubérculos. As plantações foram destruídas e se estabeleceu um período de fome na região. Muitas pessoas chegavam a comer as batatas apodrecidas. E povoados inteiros foram dizimados pela fome e por doenças como tifo e cólera.
    Analise as proposições com relação aos fungos e às doenças nos seres humanos na Irlanda.

    I. Os fungos são exclusivamente agentes patogênicos, sendo parasitas obrigatórios.
    II. Doenças como o tifo e o cólera, que afetaram os irlandeses, são originadas por fungos patogênicos.
    III. A associação entre os fungos e as raízes nas batatas forma as micorrizas, as quais foram a provável causa da destruição das plantações de batatas.
    IV. Os fungos podem ser unicelulares ou pluricelulares.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b05af7a8-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Analise as proposições com relação à osmose, um fenômeno vital para os seres vivos.

    I. Ocorre a passagem de solvente do meio hipotônico para o meio hipertônico.
    II. Ocorre a passagem de água do meio hipotônico para o meio hipertônico.
    III. Ocorre a passagem de soluto do meio hipotônico para o meio hipertônico.
    IV. Ocorre a passagem de soluto do meio hipertônico para o meio hipotônico, por transporte ativo.
    V. Caracteriza-se por ser um transporte ativo.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b06019a4-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    O Ciclo Celular, representado na Figura 1, compreende duas etapas: Interfase (I) com as fases (G1/G0 – S – G2) e Divisão Celular (M).


    Imagem da questão de Biologia, UDESC 2017, Ciclo Celular

    Fonte:http://wikiciencias.casadasciencias.org/wiki/images/4/4f/Ciclocelular.png


    Assinale a alternativa correta em relação à Figura 1.

    Escolha uma alternativa para a questão b06ad941-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Uma determinada cadeia polipeptídica apresenta um total de 30 aminoácidos.

    Analise as proposições em relação a esta cadeia e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) O número de nucleotídeos no RNA mensageiro que originou este polipeptídio é 90.
    ( ) O número de códons no RNA mensageiro que originou a cadeia polipeptídica é 45.
    ( ) O número de RNA transportadores utilizados é 90.
    ( ) O gene que originou o polipeptídio possuía 30 pares de nucleotídeos.

    Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
    Escolha uma alternativa para a questão b06f9bc3-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    As mitocôndrias são estruturas citoplasmáticas em formato de bastão com um tamanho de aproximadamente 2 µm.

    Analise as proposições em relação à estrutura citoplasmática e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) O número de mitocôndrias é igual para os diferentes tipos celulares.
    ( ) No interior delas ocorrem reações com moléculas orgânicas que acabam formando gás carbônico e água.
    ( ) São capazes de se autoduplicarem, pois possuem DNA próprio.
    ( ) Estão presentes também nos procariontes, como bactérias e algas verdes.
    ( ) Têm origem materna nos seres vivos com reprodução sexuada.

    Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.
    Escolha uma alternativa para a questão b073fdfe-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Um exemplo clássico da Herança Quantitativa é a cor da pele em seres humanos, embora este não seja o único caso deste tipo de herança. Apesar de serem utilizadas letras maiúsculas e minúsculas para identificar os genes e seus alelos, esta maneira de escrever não indica que exista dominância e recessividade entre os alelos, conforme se pode deduzir pela observação dos resultados fenotípicos, mostrados no quadro abaixo.

    Genótipos                              Fenótipos
     AABB                                        Negro
    AaBB ou AABb                     Mulato escuro
    AaBb ou aaBB ou AAbb         Mulato médio
    Aabb ou aaBb                         Mulato claro
    Aabb                                             Branco


    Analise as proposições com relação à Herança Quantitativa.

    I. O efeito dos alelos e dos genes é aditivo, ou seja, o efeito de um soma-se ao efeito do outro.
    II. Os fatores ambientais podem influenciar no fenótipo, neste tipo de herança.
    III. A distribuição dos fenótipos neste tipo de herança é contínua, ou seja, não existem apenas um, dois ou três tipos de fenótipos, existindo muitos intermediários.
    IV. Este tipo de herança tem ligação com o sexo, pois os genes estão localizados nos cromossomos X e Y.

    Assinale a alternativa correta. 
    Escolha uma alternativa para a questão b07d8839-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Uma importante classe dentro do grupo dos cordados reúne mais de 9 mil espécies, algumas com menos de 2 g de peso e outras atingindo mais de 100 kg. São algumas de suas características: homeotermos, coração com quatro cavidades, circulação fechada, respiração pulmonar, sistema digestório com estruturas denominadas de papo e moela e ausência de dentes.

    Assinale a alternativa que indica a classe a que se refere o enunciado.
    Escolha uma alternativa para a questão b085aa20-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Existem estruturas epidérmicas compostas por células clorofiladas que delimitam uma abertura e que são capazes de controlar as trocas gasosas da planta com o ambiente. Estas estruturas nas folhas das plantas de clima seco (xerófitas), em geral, aparecem em maior número, possivelmente como uma adaptação para economizar água.

    Assinale a alternativa que indica o nome desta estrutura foliar.
    Escolha uma alternativa para a questão b089ffac-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia


    Imagem da questão de Biologia, UDESC 2017, Artrópodes

    Figura 2

    A Figura 2 mostra exemplares (macho e fêmea) de um caranguejo gigante, cujas garras podem ultrapassar 1 m de comprimento. Estes animais pertencem à classe dos crustáceos a qual também possui representantes quase invisíveis que, juntamente com outros organismos (algas e bactérias fotossintetizantes), constituem uma comunidade de seres flutuantes que servem de base alimentar para a maior parte da fauna aquática.

    Esta comunidade de seres flutuantes é denominada:
    Escolha uma alternativa para a questão b08e0e48-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Imagem da questão de Biologia, UDESC 2017, Hereditariedade e diversidade da vida

    Figura 3

    Fonte: https://www.youtube.com/watch?v=2B9unRdTvXw


    Na Figura 3 é mostrado um cariótipo. Analise as proposições em relação aos cariótipos e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.


    ( ) Pelo cariótipo apresentado, pode-se deduzir que o número haploide (n) desta espécie é igual a 23.

    ( ) Neste cariótipo são observados 23 pares de homólogos.

    ( ) Constata-se um caso de trissomia com translocação no par de número 22, neste cariótipo.

    ( ) Neste cariótipo o primeiro par de cromossomos homólogos é do tipo metacêntrico.

    ( ) Se este cariótipo fosse um indivíduo que apresentasse Mosaisismo poder-se-ia encontrar cariótipos diferentes.


    Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo.

    Escolha uma alternativa para a questão b0940a17-b1
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    No quadro a seguir, as colunas A, B e C indicam, respectivamente, glândulas, hormônios e suas ações.


    Coluna A

     

    Glândula

    I - Hipófise

    II - Ovário

    III - Testículo


    Coluna B


    Hormônio

    A) - FSH 

    B) - LH

    C) - Prolactina

    D) - Estrógeno

    E) - Progesterona

    F) - Testosterona


    Coluna C


    Principais ações

    1) Maturação dos órgãos reprodutores.   

    2) Desenvolvimento das glândulas mamárias.  

    3) Estimula o desenvolvimento do folículo, a secreção de estrógeno e a ovulação.

    4) Estimula a ovulação.

    5) Estimula a produção de leite após o desenvolvimento das glândulas mamárias.

    6) Desenvolvimento de características sexuais secundárias.


    Adaptado de Amabis e Martho, Biologia dos Organismos, vol 2, 2ª ed., Moderna, p. 574


    Assinale a alternativa que contempla todas as associações corretas.

    Escolha uma alternativa para a questão b09a9e0e-b1
  • Linguagens

    Inglês

    TEXT 1

    Fruit Juice, in Moderation, Not Tied to Obesity in Children

    …………………….experts believe that drinking fruit juice may lead to obesity in children, but a new review has found that juice in moderation does not cause excess weight gain in children under 18.


    Researchers pooled data……………… eight prospective observational studies of the association between regular 100 percent fruit juice consumption and weight gain. The analysis, published in Pediatrics, includes 34,470 boys and girls under 18.


    The studies used something called the B.M.I. z score, …………………….statistically adjusts body mass index according to age. Changes in these scores of 0.25 to 0.50 are generally considered to put the child at risk for obesity.


    After controlling for total energy intake, birth weight, ethnicity and other factors, a 6- to 8-ounce daily serving of 100 percent fruit juice was associated with a 0.087 unit average increase in B.M.I. z score in children 1 to 6 — equivalent to about 0.3 pounds. In those 7 to 18, there was no link ……………….. all between drinking fruit juice and weight gain.


    The lead author, Dr. Brandon J. Auerbach, an acting instructor in medicine at the University of Washington, said that based ……………………. the current evidence, “consuming one daily serving of fruit juice is not associated with weight gain in children. So fruit juice in moderation, not more than a serving a day, is safe.”


    By NICHOLAS BAKALAR. Avaiable at: www.nytimes.com/section/health. (accessed on March 27th, 2017)


    Answer the question, according to Text 1

    Mark the correct alternative.
    Escolha uma alternativa para a questão b09fa32c-b1