Prova de 2016: Universidade Federal do Ceará — questões com gabarito

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111 questões encontradas. Mostrando a página 3 de 6.

• 26769E0A-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016. 
  

  
  

  Com base no texto 02, responda à questão.
  

  Com base na leitura das linhas 04 a 09, assinale a alternativa que contém uma informação implícita

  Escolha uma alternativa para a questão 26769e0a-ff

  A

  Eu adoro o país pela cultura e pelo povo.

  B

  O Brasil tem uma reputação invejável no exterior.

  C

  Os brasileiros parecem ser cegos para tudo, exceto o lado negativo.

  D

  Frustração e ódio da própria cultura foram coisas que senti bastante.

  E

  Vários gringos que ficaram um tempo no Brasil adoram o país pela cultura e pelo povo.

  Responder
• 2672D9BD-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016. 
  

  
  

  Com base no texto 02, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa cuja definição (HOUAISS, 2000) corresponde ao sentido em que foi empregado o termo “cultura” (linha 07).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2672d9bd-ff

  A

  Processo ou efeito de cultivar a terra.

  B

  Criação sistemática de alguns animais.

  C

  Complexo de atividades ligadas às artes.

  D

  Cabedal de conhecimentos de uma pessoa ou grupo social.

  E

  Conhecimentos e costumes que distinguem um grupo social.

  Responder
• 266EB926-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016. 
  

  
  

  Com base no texto 02, responda à questão.
  

  Assinale a alternativa que apresenta a opinião do autor sobre os problemas de uma nação.

  Escolha uma alternativa para a questão 266eb926-ff

  A

  Os países desenvolvidos têm menos problemas.

  B

  Países da América Latina são os mais problemáticos.

  C

  Em relação a Londres, o Brasil quase não tem problema.

  D

  Os problemas do Brasil superam as riquezas naturais.

  E

  Os países, de modo geral, têm problemas a enfrentar.

  Responder
• 266ADBA7-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2015/05/150428_parainglesver_adamsmith2_ss. Acesso em 25 ago. 2016. 
  

  
  

  Com base no texto 02, responda à questão.
  

  O tema central do texto 02 é

  Escolha uma alternativa para a questão 266adba7-ff

  A

  a superioridade cultural e econômica americana.

  B

  a rejeição do Brasil pelos próprios brasileiros.

  C

  as diferenças culturais entre Brasil e Londres.

  D

  o desenvolvimento econômico de São Paulo.

  E

  a beleza da mistura de raças no Brasil.

  Responder
• 266720D1-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  

  Com base na leitura do último parágrafo do texto, é correto afirmar que a cultura da cana-de-açúcar:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 266720d1-ff

  A

  substituiu a criação do gado espalhado pelos sertões.

  B

  desenvolveu-se melhor em Pernambuco do que no Maranhão.

  C

  criou uma sociedade com características aristocratas e escravocratas.

  D

  produziu uma sociedade marcada por interesses econômicos incompatíveis.

  E

  uniu os homens de maior capital aos de menor capital para suportarem os custos da produção.

  Responder
• 26635B54-FF

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  

  O sentido de conclusão ou consequência permanece, se a locução “Por conseguinte” (linha 26) for substituída por:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26635b54-ff

  A

  Portanto.

  B

  Todavia.

  C

  Embora.

  D

  Entretanto.

  E

  Porquanto.

  Responder
• 265FC069-FF

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  

  Assinale a alternativa em que a relação de sentido entre os termos se faz do particular para o geral.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 265fc069-ff

  A

  Igreja – padres.

  B

  Homens – escravos.

  C

  Cana-de-açúcar – plantação.

  D

  Criadores de gado – escravos.

  E

  Companhia de Jesus – jesuítas.

  Responder
• 265CD89D-FF

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  

  Assinale a alternativa que indica corretamente a que se refere cada termo destacado.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 265cd89d-ff

  A

  o da Igreja (linha 03) – Domínio (linha 03).

  B

  eles (linha 08) – aspectos (linha 07).

  C

  sua cultura (linha 23) – Bahia (linha 23).

  D

  que (linha 27) – capital (linha 27) .

  E

  por lá (linha 29) – terra (linha 30).

  Responder
• 26593FBF-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  

  Com base na leitura das linhas 12 a 20, assinale a alternativa correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 26593fbf-ff

  A

  O clima criou diferenças profundas nas condições físicas no Brasil.

  B

  O clima no Brasil não variava de altitude nem de região para região.

  C

  A não variação do clima de norte a sul foi o bastante para criar diferenças regionais.

  D

  As condições físicas no Brasil influíram de forma atenuada nas diferenças regionais.

  E

  As características do clima e do solo contribuíram para aprofundar as diferenças regionais.

  Responder
• 26562580-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  Da leitura do segundo parágrafo, conclui-se que:

  Escolha uma alternativa para a questão 26562580-ff

  A

  a colonização inglesa das Carolinas foi teocrática como a do Brasil.

  B

  a colonização do Paraguai, diferentemente da do Brasil, foi teocrática.

  C

  a colonização da França e a da Espanha foram semelhantes à do Brasil.

  D

  a colonização do Brasil assumiu características similares à da Espanha.

  E

  a colonização idealizada pelos jesuítas foi realizada no Paraguai e no Brasil.

  Responder
• 264F141E-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  

  O sentido do texto permanecerá o mesmo, se for eliminado o termo destacado na alternativa:

  Escolha uma alternativa para a questão 264f141e-ff

  A

  “e ao contrário da espanhola e da francesa nas duas Américas” (linha 02).

  B

  “caracteriza-se pelo domínio quase exclusivo da família rural ou semi-rural.” (linhas 02-03).

  C

  “através da atividade, às vezes hostil ao familismo, dos padres da Companhia de Jesus” (linhas 03-04).

  D

  “Pela presença de um tão forte elemento (...), é que a colonização portuguesa do Brasil...” (linha 07).
  

  E

  “em que repousou entre nós, como entre os ingleses colonizadores (...), a colonização” (linha 10).

  Responder
• 264B0F9B-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  Assinale a alternativa em que há oposição semântica entre os termos.

  Escolha uma alternativa para a questão 264b0f9b-ff

  A

  “realizada” (linha 08) – efetuada.

  B

  “concorrido” (linha 12) – contribuído.

  C

  “variando” (linha 17) – diversificando.

  D

  “estimular” (linha 19) – reprimir.

  E

  “tolerar” (linha 30) – aguentar.

  Responder
• 264685BB-FF

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  É correto afirmar que o sentido de “faz sombra” (linha 03) equivale ao da alternativa:

  Escolha uma alternativa para a questão 264685bb-ff

  A

  pinta os olhos.

  B

  ofusca o brilho.

  C

  intercepta a luz.

  D

  mancha a reputação.

  E

  escurece o ambiente.

  Responder
• 263D6100-FF

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  FREYRE, Gilberto. Casa-Grande & Senzala. Rio de Janeiro: Editora Record, 1998. p. 18 a 31.

  
  

  Com base no texto 01, responda à questão.
  

  
  

  A passagem “a colonização portuguesa do Brasil, do mesmo modo que a inglesa da América do Norte e ao contrário da espanhola e da francesa nas duas Américas” (linhas 01-02), contém, na sequência, ideias de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 263d6100-ff

  A

  tempo e finalidade.

  B

  causa e consequência.

  C

  concessão e explicação.

  D

  comparação e oposição.

  E

  consecução e conformidade.

  Responder
• 2C1420E2-FD

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  O Sistema Colonial no Brasil foi marcado por modelos sócio-econômicos de ocupação predatória baseada largamente em atividades agrícolas
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2c1420e2-fd

  A

  Policultivadoras.

  B

  Monocultivadoras.

  C

  Minifundiárias.

  D

  Cooperativas.

  E

  Assalariadas.

  Responder
• 2C113C51-FD

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUniversidade Federal do Ceará · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Marciano Lopes em seu livro de memórias, sobre os anos 1940, “O Baú da Donzela” (Fortaleza: gráfica VT ltda, 1991) ressalta que a presença de “ tropas americanas fascinava pela novidade e quebrava a rotina provinciana”, atraindo a atenção das moças “corajosas e afoitas”. (Fortaleza: gráfica VT ltda, 1991).

  Tais mulheres desafiavam as normas sociais de conduta da época e ao namorarem os soldados americanos foram prontamente denominadas de mulheres
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2c113c51-fd

  A

  Vamp.

  B

  can-can.

  C

  coca-cola.

  D

  Coquetes.

  E

  Melindrosas.

  Responder
• 2C076433-FD

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  “Já existe, felizmente, em nosso país, uma consciência nacional – em formação é certo – que vai introduzindo o elemento da dignidade humana em nossa legislação, e para qual a escravidão, apesar de hereditária, é uma verdadeira mancha de Caim, que o Brasil traz na fronte”. (Joaquim Nabuco, O Abolicionismo. (Prefácio. Rio de Janeiro: Editora Nova Aguilar, 2002).

  
  

  O movimento abolicionista no Brasil se expressava a partir de ideais:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2c076433-fd

  A

  Liberais.

  B

  Comunistas.

  C

  Anarquistas.

  D

  Monarquistas.

  E

  Conservadores.

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• 2C00D2CF-FD

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  O governo JK representa no imaginário político brasileiro uma Idade de Ouro. Os elementos positivos, que ficaram gravados na memória coletiva nacional, fazem com que muitos políticos evoquem JK como referência. (Adaptado)

  (Disponível em: https://cpdoc.fgv.br/producao/dossies/JK/apresentacao. Acesso em 16 fevereiro de 2016.)

  
  

  A construção desse imaginário está relacionada:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2c00d2cf-fd

  A

  ao retorno do regime democrático.

  B

  ao controle dos gastos públicos pelo Estado.

  C

  à retomada de laços diplomáticos com os Estados Unidos.

  D

  ao desenvolvimentismo consolidado pelo estímulo à industrialização.

  E

  à independência das diretrizes do FMI (Fundo Monetário Internacional).

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• 2BFD28EF-FD

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  A prática rotineira de castigos físicos na Marinha brasileira que deu origem a Revolta da Chibata, ocorrida entre 22 e 27 de novembro de 1910, expressava:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2bfd28ef-fd

  A

  a inexistência de baixas patentes.

  B

  a oposição à presença de escravos nas forças armadas.

  C

  os limites do poder Judiciário no início do século XX.

  D

  a decadência das Forças Armadas na República Velha.

  E

  a manutenção de hierarquias sociais herdadas do século XIX.

  Responder
• 2BF823F6-FD

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2016Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  O questionamento sobre o poder do colonizador europeu na elaboração da cultura brasileira constituiu uma das marcas da(o):
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2bf823f6-fd

  A

  Tropicália.

  B

  Bossa Nova.

  C

  Concretismo.

  D

  Literatura regionalista.

  E

  Semana de Arte Moderna de 1922.

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