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Prova

Prova de 2010: Universidade Estadual Paulista (UNESP) — questões com gabarito

143 questões da prova de 2010 de Universidade Estadual Paulista (UNESP), em Geografia, Filosofia, Biologia, Química. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 143 questões

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Resultados: 143 questões

Página 3 de 8

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  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Esse é um recorte de parte da planta da cidade de São Paulo, onde foi traçado um segmento de reta Figura 1 de 4 da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia , com 0,11 m. A distância real entre esses dois pontos é de 1 760 m.
    Figura 2 de 4 da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia 
                             (Regina Vasconcellos; Ailton P. Alves Filho.
       Atlas Geográfico ilustrado e comentado, 1999. Adaptado.)

    Partindo dessas informações, calcule a escala da planta utilizando a fórmula Figura 3 de 4 da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia , onde: Figura 4 de 4 da questão de Geografia, UNESP 2010, Cartografia escala ou razão escolhida, sendo e = 1;
    U = unidades medidas no terreno;
    u = unidades que devem ser colocadas no papel para representar U.
    A escala da planta é:
    Escolha uma alternativa para a questão 0542623a-8d
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2010
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    As quatro afirmações que se seguem serão correlacionadas aos seguintes termos: (1) vulcanismo – (2) terremoto – (3) epicentro – (4) hipocentro.

    a. Os movimentos das placas tectônicas geram vibrações, que podem ocorrer no contato entre duas placas (caso mais frequente) ou no interior de uma delas. O ponto onde se inicia a ruptura e a liberação das tensões acumuladas é chamado de foco do tremor.

    b. Com o lento movimento das placas litosféricas, da ordem de alguns centímetros por ano, tensões vão se acumulando em vários pontos, principalmente perto de suas bordas. As tensões, que se acumulam lentamente, deformam as rochas; quando o limite de resistência das rochas é atingido, ocorre uma ruptura, com um deslocamento abrupto, gerando vibrações que se propagam em todas as direções.

    c. A partir do ponto onde se inicia a ruptura, há a liberação das tensões acumuladas, que se projetam na superfície das placas tectônicas.

    d. É a liberação espetacular do calor interno terrestre, acumulado através dos tempos, sendo considerado fonte de observação científica das entranhas da Terra, uma vez que as lavas, os gases e as cinzas fornecem novos conhecimentos de como os minerais são formados. Esse fluxo de calor, por sua vez, é o componente essencial na dinâmica de criação e destruição da crosta, tendo papel essencial, desde os primórdios da evolução geológica.

                                                                                                       (Wilson Teixeira, et al. Decifrando a Terra, 2003. Adaptado.)
    Os termos e as afirmações estão corretamente associados em:
    Escolha uma alternativa para a questão 05481647-8d
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2010
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Analise o mapa.

           Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geografia Econômica 

    (Hervé Théry e Neli Aparecida de Mello. Atlas do Brasil - disparidades e dinâmica do território, 2005. Adaptado.

    A partir das informações do mapa, pode-se afirmar que a expansão geoeconômica do território brasileiro, no período assinalado, anos 1890, mostrou que nesse século,
    Escolha uma alternativa para a questão 054db249-8d
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2010
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Euclides da Cunha em Os Sertões descreve a campanha de Canudos. No esboço geológico do Sertão de Canudos, feito por ele, é possível distinguir a região.
                                             
                                        Esboço geológico

    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geografia Física

    (Euclides da Cunha, 1866 – 1909. Os Sertões, cópia de Alfredo Aquino, 1979. Adaptado.)
    Em seu livro, abordava e enfatizava os elementos geográficos que dificultavam as rotas dos que se dirigiam para Canudos.

    A descrição refere-se:
    Escolha uma alternativa para a questão 05536bd2-8d
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2010
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geografia Econômica 

                                               (Candido Portinari. Café, 1934.)

    O quadro de Portinari representa um ciclo econômico que, em fins de 1929, entra em crise. Tem início no Rio de Janeiro, principalmente nas regiões mais elevadas, onde o arbusto encontrou características ideais para cultivo, como solo e clima.

    No início do século XIX, essa lavoura foi expandida para o oeste do Rio de Janeiro, quando entra na região do:

    Escolha uma alternativa para a questão 05592442-8d
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2010
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    As extinções em massa que marcaram a história da Terra aconteceram em diferentes períodos geológicos.
    Analise o texto e o quadro para responder a questão.
                                                                         
                                                                                Texto

    O sumiço de espécies é um fato da vida. Além das Big Five, como são conhecidas as cinco grandes extinções em massa do passado, nos dias de hoje é anunciada a Sexta Extinção, porque tem tudo para atingir dimensões comparáveis às das outras cinco grandes extinções em massa da história da Terra. Propício atentar a este problema, pois é o Ano Internacional da Biodiversidade.
                                                                       As cinco primeiras

                                      Imagem da questão de Geografia, UNESP 2010, Geologia 

     (Reinaldo José Lopes. Unespciência, ano 1, n.º 7, abril de 2010.Texto e quadro adaptados.)

    A partir do texto e do quadro, analise as afirmações.

    I. Nas Big Five, os fatores que desencadearam a extinção em massa foram fenômenos astronômicos, geológicos com intensas erupções vulcânicas e a deriva dos continentes, associados a flutuações no nível do mar e mudanças climáticas.

    II. Na Sexta Extinção, como é conhecido o atual momento, o principal fator que desencadeia este fenômeno é o aumento do número de terremotos e da atividade vulcânica no Círculo de Fogo do Pacífico.

    III. Nas Big Five, as extinções em massa parecem não terem sido desencadeadas pela ação de seres vivos, principalmente por uma única espécie – o homem.

    IV. A capacidade de recuperação da biodiversidade planetária é imensa. As Big Five ocorreram pela intervenção humana associada a eventos de impactos de meteoritos e intenso vulcanismo.
                                    
    Estão corretas as afirmações:
    Escolha uma alternativa para a questão 055e5bdb-8d
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2010
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    Coisas que este livro fará por você: facilitar-lhe-á fazer amigos rápida e facilmente; aumentará sua popularidade; ajuda-lo-á a conquistar pessoas para seu modo de pensar; aumentará sua influência, seu prestígio, sua habilidade em obter a realização das coisas; facilitar-lhe-á conseguir novos clientes, novos fregueses; aumentará suas rendas; torna-lo-á um melhor vendedor, um melhor diretor; ajudá-lo-á a resolver reclamações, evitar discussões e manter seus contatos humanos agradáveis e suaves; tornalo-á um melhor orador, um conversador mais atraente; tornará os princípios de psicologia fáceis para que você os aplique nos seus contatos diários.
                                                                                         
                                                                                                 (Dale Carnegie. Como fazer amigos e influenciar pessoas, 1936.)

    Se alguma coisa há que esta vida tem para nós, e, salvo a mesma vida, tenhamos que agradecer aos Deuses, é o dom de nos desconhecermos: de nos desconhecermos a nós mesmos e de nos desconhecermos uns aos outros. A alma humana é um abismo obscuro e viscoso, um poço que não se usa na superfície do mundo. Ninguém se amaria a si mesmo se deveras se conhecesse, e assim, não havendo a vaidade, que é o sangue da vida espiritual, morreríamos na alma de anemia. Ninguém conhece outro, e ainda bem que o não conhece, e, se o conhecesse, conheceria nele, ainda que mãe, mulher ou filho, o íntimo, metafísico inimigo.

                                                                                                                        (Fernando Pessoa. Livro do desassossego, 1931.)
    Sobre os dois textos, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 057503f4-8d
    Abrir questão de Filosofia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Tudo começa com os cupins alados, conhecidos como aleluias ou siriris. Você já deve ter visto uma revoada deles na primavera. São atraídos por luz e calor, e quando caem no solo perdem suas asas. Machos e fêmeas se encontram formando casais e partem em busca de um local onde vão construir os ninhos. São os reis e as rainhas. Dos ovos nascem as ninfas, que se diferenciam em soldados e operários. Estes últimos alimentam toda a população, passando a comida de boca em boca. Mas, como o alimento não é digerido, dependem de protozoários intestinais que transformam a celulose em glicose, para dela obterem a energia. 
    Mas do que se alimentam? Do tronco da árvore de seu jardim, ou da madeira dos móveis e portas da sua casa. 
    Segundo os especialistas, existem dois tipos de residência: as que têm cupim e as que ainda terão.

                                                                (Texto extraído de um panfleto publicitário de uma empresa dedetizadora. Adaptado.)
    No texto, além da relação que os cupins estabelecem com os seres humanos, podem ser identificadas três outras relações ecológicas. A sequência em que aparecem no texto é:
    Escolha uma alternativa para a questão 058600c1-8d
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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                                         Municípios do Nordeste atingidos pelas chuvas sofrem com doenças

    O fim das enchentes não significa que o perigo acabou.
    Cresce o risco de proliferação de doenças nos 95 municípios alagoanos e pernambucanos afetados pelos temporais. Em alguns municípios a rede de abastecimento de água foi destruída. O contato direto da população com a água e a lama deixa os sanitaristas preocupados.

                                                                                                                                (www.globo.com/jornalnacional. Adaptado.)
    Na situação colocada, dentre as doenças que mais imediatamente preocupam os sanitaristas, pode-se citar:
    Escolha uma alternativa para a questão 058a8ec0-8d
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Ao fazer uma limpeza no armário do banheiro, Manuela encontrou três pomadas, I, II e III, que, por indicação médica, havia usado em diferentes situações:

    a. para controlar o herpes labial;
    b. para tratar de uma dermatite de contato;
    c. para debelar uma micose nos pés.

    Manuela não se lembrava qual pomada foi usada para qual situação, mas ao consultar as bulas verificou que o princípio ativo da pomada I liga-se a um componente da membrana celular do micro-organismo, alterando a permeabilidade da membrana; o componente ativo da pomada II estimula a síntese de enzimas que inibem a migração de leucócitos para a área afetada; o princípio ativo da pomada III inibe a replicação do DNA do micro-organismo no local onde a pomada foi aplicada.
    Pode-se dizer que para as situações a, b e c Manuela usou, respectivamente, as pomadas:
    Escolha uma alternativa para a questão 058f87ce-8d
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Três amostras de hemácias, A, B e C, foram isoladas do sangue de uma mesma pessoa e colocadas em soluções com diferentes concentrações de sal. A figura apresenta as hemácias vistas ao microscópio quando colocadas nas diferentes soluções. Na linha inferior, representação esquemática das células da linha superior. As setas indicam a movimentação de água através da membrana.

                             Imagem da questão de Biologia, UNESP 2010, Estrutura e fisiologia da Membrana Plasmática 

    (Proposta Curricular do Estado de São Paulo, São Paulo Faz Escola, Biologia, Caderno do Aluno, 2ª série vol.1, 2009.)     
    Pode-se afirmar que, depois de realizado o experimento,
    Escolha uma alternativa para a questão 0595bd84-8d
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    O gráfico apresenta a variação do teor de oxigênio da água de um lago ao longo de três dias.

    Imagem da questão de Biologia, UNESP 2010, Ecologia e ciências ambientais 

    (Proposta Curricular do Estado de São Paulo, São Paulo Faz Escola, Biologia, Caderno do Aluno, 1.ª série vol.1, 2009.)

    Pode-se afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 059b7ea3-8d
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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                                                                   Eu e meus dois papais

    No futuro, quando alguém fizer aquele velho comentário sobre crianças fofinhas: “Nossa, é a cara do pai!”, será preciso perguntar: “Do pai número um ou do número dois?”. A ideia parece absurda, mas, em princípio, não tem nada de impossível. A descoberta de que qualquer célula do nosso corpo tem potencial para retornar a um estado primitivo e versátil pode significar que homens são capazes de produzir óvulos, e mulheres têm chance de gerar espermatozoides.
    Tudo graças às células iPS (sigla inglesa de “células-tronco pluripotentes induzidas”), cujas capacidades “miraculosas” estão começando a ser estudadas. Elas são funcionalmente idênticas às células-tronco embrionárias, que conseguem dar origem a todos os tecidos do corpo. Em laboratório, as células iPS são revertidas ao estado embrionário por meio de manipulação genética.
                                                                                                                                                        (Revista Galileu, maio 2009.)
    Na reportagem, cientistas acenaram com a possibilidade de uma criança ser gerada com o material genético de dois pais, necessitando de uma mulher apenas para a “barriga de aluguel”. Um dos pais doaria o espermatozoide e o outro uma amostra de células da pele que, revertidas ao estado iPS, dariam origem à um ovócito pronto para ser fecundado in vitro.

    Isto ocorrendo, a criança:
    Escolha uma alternativa para a questão 05a117ba-8d
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Há cerca de 40.000 anos, duas espécies do gênero Homo conviveram na área que hoje corresponde à Europa: H. sapiens e H. neanderthalensis. Há cerca de 30.000 anos, os neandertais se extinguiram, e tornamo-nos a única espécie do gênero.
    No início de 2010, pesquisadores alemães anunciaram que, a partir de DNA extraído de ossos fossilizados, foi possível sequenciar cerca de 60% do genoma do neandertal. Ao comparar essas sequências com as sequências de populações modernas do H. sapiens, os pesquisadores concluíram que de 1 a 4% do genoma dos europeus e asiáticos é constituído por DNA de neandertais. Contudo, no genoma de populações africanas não há traços de DNA neandertal.

    Isto significa que:
    Escolha uma alternativa para a questão 05a6f7f9-8d
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Durante a aula, a professora apresentou aos alunos uma receita de bolo, e pediu-lhes que trouxessem os ingredientes para a aula seguinte, mas que seguissem à risca suas instruções. Se todos acertassem a tarefa, o bolo seria assado no refeitório da escola.

                                     Bolo de frutas secas e pinhões
                                       
                                         1 kg de farinha de trigo.
                                         100g de fermento biológico.
                                         200g de manteiga.
                                         200g de açúcar.
                                         15g de mel.
                                         8 gemas.
                                         10g de sal.
                                         200g de frutas cristalizadas.
                                         200g de uvas-passas.
                                         200g de castanhas-de-caju.
                                         200g de pinhões cozidos.
                                         3 copos de leite.
                                         1 pitada de canela em pó.

    A Maria, pediu que trouxesse ingredientes de origem mineral, e ela trouxe o sal e a canela.

    A João, pediu que trouxesse produtos produzidos por gimnospermas e angiospermas, e ele trouxe a farinha de trigo, as frutas cristalizadas e as uvas-passas.

    A Pedro, pediu que trouxesse dois produtos de origem animal, e ele trouxe os ovos e o fermento biológico.

    A Mariana, pediu que trouxesse produtos derivados de outras partes do vegetal, que não o fruto, e ela trouxe o açúcar, as castanhas-de-caju e os pinhões.

    A Felipe, pediu que trouxesse produtos naturais e livres de colesterol, e ele trouxe o mel, o leite e a manteiga.
    Pode-se dizer que:
    Escolha uma alternativa para a questão 05ac432b-8d
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Química

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    Instrução: Leia o texto para responder a questão.

                                                  Não basta matar a sede. Tem de ter grife.

    Existem cerca de 3 mil marcas de água no mundo, mas só um punhado delas faz parte do clube das águas de grife, cujo status equivale ao de vinhos renomados. Para ser uma água de grife, além do marketing, pesam fatores como tradição e qualidade. E qualidade, nesse caso, está ligada à composição. O nível de CO2 determina o quanto a água é gaseificada. O pH também conta: as alcalinas são adocicadas, as ácidas puxam para o amargo. Outro fator é o índice de minerais: águas com baixo índice de minerais são mais neutras e leves. Águas mais encorpadas têm índice de minerais mais altos.

                                                                                                                              (O Estado de S.Paulo, 22.03.2010. Adaptado.)
    A classificação de águas como leves e encorpadas, com base no índice de minerais nela encontrados, é:
    Escolha uma alternativa para a questão 05b21642-8d
    Abrir questão de Química, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Química

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    Instrução: Leia o texto para responder a questão.

                                                  Não basta matar a sede. Tem de ter grife.

    Existem cerca de 3 mil marcas de água no mundo, mas só um punhado delas faz parte do clube das águas de grife, cujo status equivale ao de vinhos renomados. Para ser uma água de grife, além do marketing, pesam fatores como tradição e qualidade. E qualidade, nesse caso, está ligada à composição. O nível de CO2 determina o quanto a água é gaseificada. O pH também conta: as alcalinas são adocicadas, as ácidas puxam para o amargo. Outro fator é o índice de minerais: águas com baixo índice de minerais são mais neutras e leves. Águas mais encorpadas têm índice de minerais mais altos.

                                                                                                                              (O Estado de S.Paulo, 22.03.2010. Adaptado.)
    Uma água mineral gasosa, de grande aceitação em todo o mundo, é coletada na fonte e passa por um processo no qual água e gás são separados e recombinados – o gás é reinjetado no líquido – na hora do engarrafamento. Esse tratamento permite ajustar a concentração de CO2, numa amostra dessa água, em 7g/L.

    Com base nessas informações, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 05b91053-8d
    Abrir questão de Química, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Química

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    Instrução: A questão toma por base o texto.

                                                             Descarga de hormônios

    Algumas substâncias químicas são capazes de interagir com os receptores de estrógeno (Figura I) e comprometer o sucesso reprodutivo de várias espécies animais. “Disfarçadas” de hormônio, elas produzem uma mensagem enganosa que pode fazer a célula se multiplicar, morrer ou até produzir certas proteínas na hora errada.
    Uma das substâncias apontadas pelos cientistas como capaz de mimetizar os efeitos dos hormônios é o bisfenol A (Figura II), usado em produtos de plástico policarbonato, tais como embalagens reutilizáveis de bebidas, mamadeiras, utensílios e muitos outros produtos de uso diário. Com o tempo, ele se desprende dos materiais e contamina o ambiente doméstico, atingindo o esgoto e os cursos d’água.

    Imagem da questão de Química, UNESP 2010, Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga. 


    (Unespciência. N.o 6, março de 2010. Adaptado.)
    Buscando diferenças e semelhanças entre as estruturas estrógeno e bisfenol A, é correto afirmar que ambos,
    Escolha uma alternativa para a questão 05c26fc8-8d
    Abrir questão de Química, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Química

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    Instrução: Leia o texto para a questão.

                                    Alquimia subterrânea transforma mina de carvão em mina de hidrogênio

    Em uma área de mineração de carvão localizada no sul da Polônia, um grupo de cientistas está usando uma mina de carvão para avaliar experimentalmente um método alternativo para a produção de energia limpa e, assim, oferecer uma utilização para pequenos depósitos de carvão ou minas exauridas, que são tradicionalmente deixados de lado, representando passivos ambientais.
    Na teoria e no laboratório, a injeção de oxigênio e de vapor no carvão resulta na produção de hidrogênio. No processo, oxigênio líquido é colocado em um reservatório especial, localizado nas galerias da mina de carvão, onde se transforma em oxigênio gasoso, começando o processo denominado de gaseificação de carvão.                                          

                                                                                                                              (www.inovacaotecnologica.com.br. Adaptado.)
    A passagem do oxigênio líquido para oxigênio gasoso é uma transformação física:
    Escolha uma alternativa para a questão 05c8288a-8d
    Abrir questão de Química, UNESP 2010
  • Ciências da Natureza

    Química

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    Instrução: Leia o texto para a questão.

                                         Alquimia subterrânea transforma mina de carvão em mina de hidrogênio

    Em uma área de mineração de carvão localizada no sul da Polônia, um grupo de cientistas está usando uma mina de carvão para avaliar experimentalmente um método alternativo para a produção de energia limpa e, assim, oferecer uma utilização para pequenos depósitos de carvão ou minas exauridas, que são tradicionalmente deixados de lado, representando passivos ambientais.
    Na teoria e no laboratório, a injeção de oxigênio e de vapor no carvão resulta na produção de hidrogênio. No processo, oxigênio líquido é colocado em um reservatório especial, localizado nas galerias da mina de carvão, onde se transforma em oxigênio gasoso, começando o processo denominado de gaseificação de carvão.

                                                                                                                              (www.inovacaotecnologica.com.br. Adaptado.)

    Em um dos processos de gaseificação de carvão, pode ocorrer a reação com o vapor, gerando um gás rico em hidrogênio, enquanto que em outro ocorre a formação de um intermediário contendo um átomo de carbono parcialmente oxidado, e que, posteriormente, irá produzir o gás hidrogênio. Considere as equações químicas apresentadas.

    I. CO(g) + H2O(v) → CO2(g) + H2(g).

    II. CH4(g) + H2O(l) → CO(g) + 3H2(g)

    III. 3C(s) + O2(g) + H2O(v) → H2(g) + 3CO(g).

    IV. 2CO2(g) + 6H2O(v) → 2CH4(g) + 5O2(g) + 2H2(g).
    As equações que representam corretamente as transformações químicas que ocorrem no processo de gaseificação descrito no texto são:
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    Abrir questão de Química, UNESP 2010