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Prova

Prova de 2021: Universidade Estadual Paulista (UNESP) — questões com gabarito

70 questões da prova de 2021 de Universidade Estadual Paulista (UNESP), em Geografia, Filosofia, História. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 70 questões

Resultados: 70 questões

Página 1 de 4

  • Ciências Humanas

    Geografia

    Examine o mapa.

    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2021, Geografia Política

    O mapa trata de eventos ocorridos no século XIX e no início do século XX. As áreas destacadas dizem respeito
    Escolha uma alternativa para a questão ff27a6df-6a
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Leia o texto extraído da primeira parte, intitulada “A terra”, da obra Os sertões, de Euclides da Cunha. A obra resultou da cobertura jornalística da Guerra de Canudos, realizada por Euclides da Cunha para o jornal O Estado de S.Paulo de agosto a outubro de 1897, e foi publicada apenas em 1902.


        Percorrendo certa vez, nos fins de setembro [de 1897], as cercanias de Canudos, fugindo à monotonia de um canhoneio1 frouxo de tiros espaçados e soturnos, encontramos, no descer de uma encosta, anfiteatro irregular, onde as colinas se dispunham circulando um vale único. Pequenos arbustos, icozeiros2 virentes viçando em tufos intermeados de palmatórias3 de flores rutilantes, davam ao lugar a aparência exata de algum velho jardim em abandono. Ao lado uma árvore única, uma quixabeira alta, sobranceando a vegetação franzina.
         O sol poente desatava, longa, a sua sombra pelo chão e protegido por ela — braços largamente abertos, face volvida para os céus — um soldado descansava.
        Descansava... havia três meses.
        Morrera no assalto de 18 de julho [de 1897]. A coronha da Mannlicher 4 estrondada, o cinturão e o boné jogados a uma banda, e a farda em tiras, diziam que sucumbira em luta corpo a corpo com adversário possante. Caíra, certo, derreando- -se à violenta pancada que lhe sulcara a fronte, manchada de uma escara preta. E ao enterrarem-se, dias depois, os mortos, não fora percebido. Não compartira, por isto, a vala comum de menos de um côvado de fundo em que eram jogados, formando pela última vez juntos, os companheiros abatidos na batalha. O destino que o removera do lar desprotegido fizera-lhe afinal uma concessão: livrara-o da promiscuidade lúgubre de um fosso repugnante; e deixara-o ali há três meses – braços largamente abertos, rosto voltado para os céus, para os sóis ardentes, para os luares claros, para as estrelas fulgurantes...
        E estava intacto. Murchara apenas. Mumificara conservando os traços fisionômicos, de modo a incutir a ilusão exata de um lutador cansado, retemperando-se em tranquilo sono, à sombra daquela árvore benfazeja. Nem um verme — o mais vulgar dos trágicos analistas da matéria — lhe maculara os tecidos. Volvia ao turbilhão da vida sem decomposição repugnante, numa exaustão imperceptível. Era um aparelho revelando de modo absoluto, mas sugestivo, a secura extrema dos ares.

    (Os sertões, 2016.)

    1 canhoneio: descarga de canhões.

    2 icozeiro: arbusto de folhas coriáceas, flores de tom verde-pálido e frutos bacáceos.

    3 palmatória: planta da família das cactáceas, de flores amarelo-esverdeadas, com a parte inferior vermelha, ou róseas, e bagas vermelhas.

    4 Mannlicher: rifle projetado por Ferdinand Ritter von Mannlicher.
    A paisagem retratada no texto mostra-se compatível com o clima que registra
    Escolha uma alternativa para a questão fe6e2b60-6a
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    Pode acontecer que, para a educação do verdadeiro filósofo, seja preciso que ele percorra todas as gradações nas quais os “trabalhadores da filosofia” estão instalados e devem permanecer firmes: ele deve ter sido crítico, cético, dogmático e histórico e, ademais, poeta, viajante, moralista e vidente e “espírito livre”, tudo enfim para poder percorrer o círculo dos valores humanos, dos sentimentos de valor, e poder lançar um olhar de múltiplos olhos e múltiplas consciências, da mais sublime altitude aos abismos, dos baixios para o alto. Mas tudo isso é apenas uma condição preliminar da sua incumbência. Seu destino exige outra coisa: a criação de valores.

    (Friedrich Nietzsche. Além do bem e do mal, 2001. Adaptado.)


    No texto, Nietzsche propõe que a formação do filósofo deve

    Escolha uma alternativa para a questão 225ab344-65
  • Ciências Humanas

    História

        Entende-se hoje que a civilização medieval, apesar de limitada segundo os padrões atuais, dava ao homem um sentido de vida. Ele se via desempenhando um papel, por menor que fosse, de alcance amplo, importante para o equilíbrio do Universo. Não sofria, portanto, com o sentimento de substituibilidade que atormenta o homem contemporâneo. O medievo se sentia impotente diante da natureza, mas convivia bem com ela. O ocidental de hoje se sente a ponto de dominar a natureza, por isso se exclui dela.

    (Hilário Franco Júnior. A Idade Média: nascimento do Ocidente, 1988.)

    A afirmação do texto de que, diferentemente do medieval, o homem contemporâneo “se sente a ponto de dominar a natureza, por isso se exclui dela” pode ser justificada pela
    Escolha uma alternativa para a questão 21cb28cc-65
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    A filosofia não é mais um porto seguro, mas não é, tampouco, um continente de ideias esquecidas que merece ser visitado apenas por curiosidade. Muitas pessoas supõem que a ciência e a tecnologia, especialmente a física e a neurociência, engolirão a filosofia nas próximas décadas, sem saberem que, ao defender esse ponto de vista, estão implicitamente apoiando uma posição filosófica discutível. Certamente, muitas questões da filosofia contemporânea passaram a ser discutidas pelas ciências. Mas há outras, no campo da ética, da política e da religião, cuja discussão ainda engatinha e para as quais a ciência não tem, até agora, fornecido nenhuma solução.

    (João de Fernandes Teixeira. Por que estudar filosofia?, 2016.)


    De acordo com o texto, a filosofia
    Escolha uma alternativa para a questão ff694fd6-6a
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    Texto 1

    Provavelmente o marco mais importante que lançou a semente científica da sensciência, nível mais simples de consciência animal, foi a obra A expressão da emoção no homem e nos animais, de Charles Darwin, que demonstra que os animais apresentam as mesmas expressões que os homens. O maior paradoxo é que, embora a ciência utilize os animais como modelo biológico na medicina desde a década de 1950, há negligência no que concerne à avaliação e ao tratamento da dor em animais, em especial os de laboratório.

    (Caroline Marques Maia. “Quanta dor os animais sentem?”.
    www.comciencia.br, 27.03.2020. Adaptado.)


    Texto 2

    A capacidade de sentir prazer, dor e medo não é exclusiva dos seres humanos. Ela é, na verdade, vital para a sobrevivência de seres de várias espécies. […] A biologia evolutiva e as ciências do comportamento e do cérebro têm demonstrado que o sistema nervoso dos humanos tem semelhanças impressionantes com o de alguns animais, especialmente de outros mamíferos.

    (www.bbc.com, 04.03.2019.)


    Os textos levantam questões que dizem respeito
    Escolha uma alternativa para a questão ff5a2e64-6a
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Nas atividades cotidianas de indústrias, de empresas ou de pessoas em suas residências, o empenho pelo aumento da eficiência energética pode contribuir para
    Escolha uma alternativa para a questão ff47d1c2-6a
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A disponibilidade de água no Brasil é elevada, se comparada à de outras regiões do mundo. No entanto, quando se consideram o potencial hídrico no território e a distribuição da população brasileira por regiões, notam-se
    Escolha uma alternativa para a questão ff3b5ed9-6a
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A natureza predatória do desmatamento da Amazônia mostra-se no fato de que, com seus 750 mil km2 de área desmatada, a região contribui com 14,5% do valor do produto agropecuário brasileiro. São Paulo tem área agrícola de 193 mil km2 e entra com 11,3% da produção nacional.

    (Ricardo Abramovay. Amazônia, 2019. Adaptado.)


    Os dados apresentados no excerto contribuem para colocar em xeque
    Escolha uma alternativa para a questão ff32148a-6a
  • Ciências Humanas

    História

    Vou voltar
    Sei que ainda vou voltar
    Para o meu lugar
    Foi lá e é ainda lá
    Que eu hei de ouvir cantar
    Uma sabiá
    Cantar uma sabiá

    Vou voltar
    Sei que ainda vou voltar
    Vou deitar à sombra
    De uma palmeira
    Que já não há
    Colher a flor
    Que já não dá
    E algum amor
    Talvez possa espantar
    As noites que eu não queria
    E anunciar o dia

    Vou voltar
    Sei que ainda vou voltar
    Não vai ser em vão
    Que fiz tantos planos
    De me enganar
    Como fiz enganos
    De me encontrar
    Como fiz estradas
    De me perder
    Fiz de tudo e nada
    De te esquecer


    (www.chicobuarque.com.br)


    A canção “Sabiá”, de Chico Buarque e Tom Jobim, foi apresentada no III Festival Internacional da canção, em setembro de 1968, durante o regime militar brasileiro. Sua letra
    Escolha uma alternativa para a questão ff129e2c-6a
  • Ciências Humanas

    História

    Entre as tensões anteriores à Primeira Guerra Mundial (1914-1918) que contribuíram para o desgaste das relações diplomáticas e para o início do conflito armado, é possível citar:
    Escolha uma alternativa para a questão ff0a222f-6a
  • Ciências Humanas

    História

    O processo de formação e consolidação dos Estados nacionais na América hispânica, nas duas primeiras décadas do século XIX, envolveu
    Escolha uma alternativa para a questão fefa093b-6a
  • Ciências Humanas

    História

    O reconhecimento do território africano empreendido pelas campanhas de exploração e pelas missões religiosas foi facilitador de uma verdadeira invasão de mercadores europeus nas caravanas e rotas de comércio que ligavam diferentes pontos do continente. Muitos desses mercadores começaram a controlar algumas redes de comércio, criando novos sistemas de autoridade que não passavam mais por líderes africanos. De início, isso não representou nenhum tipo de perigo para as elites africanas, que já estavam acostumadas a negociar com árabes, indianos e com os próprios europeus. No entanto, no decorrer do século, os europeus se tornaram senhores das principais rotas comerciais do litoral africano, inclusive as que ligavam as cidades orientais com o continente asiático.

    (Ynaê Lopes dos Santos.
    História da África e do Brasil afrodescendente, 2017.)


    Ao avaliar a presença europeia no continente africano ao longo do século XIX, o texto caracteriza
    Escolha uma alternativa para a questão fef140ca-6a
  • Ciências Humanas

    História

    Artigo 1° – Todos os escravos, que entrarem no território ou portos do Brasil, vindos de fora, ficam livres [...].

    Artigo 2° – Os importadores de escravos no Brasil incorrerão na pena corporal do artigo cento e setenta e nove do Código Criminal, imposta aos que reduzem à escravidão pessoas livres [...].
    (Lei de 7 de novembro de 1831. https://camara.leg.br.)


    A Lei de 7 de novembro de 1831, também conhecida como “Lei Feijó”,
    Escolha uma alternativa para a questão fee92c5c-6a
  • Ciências Humanas

    História

    A exploração do ouro, na região das Minas Gerais durante o século XVIII, implicou um conjunto de transformações no perfil geral da América portuguesa, tais como
    Escolha uma alternativa para a questão fedeb6e7-6a
  • Ciências Humanas

    História

    O consumo dos alimentos nas propriedades de monocultura de cana-de-açúcar estava […] baseado no que se podia produzir nas brechas de um grande sistema subordinado ao mercado externo, resultando em uma grande quantidade de farinha de mandioca, feijões de diversos tipos, batata-doce, milho e cará comidos com pouco rigor, além de uma cultura do doce, cristalizada na mistura das frutas com açúcar refinado e simbolizada, popularmente, pela rapadura.


    (Paula Pinto e Silva. “Sabores da colônia”. In: Luciano Figueiredo (org). História do Brasil para ocupados, 2013.)


    O texto caracteriza formas de alimentação no Brasil colonial e revela
    Escolha uma alternativa para a questão fed98474-6a
  • Ciências Humanas

    Geografia

        Atualmente, muitos estudiosos acreditam que é possível identificar processos de globalização em sociedades pré-modernas, em vista de fenômenos como o encurtamento relativo das distâncias (através de meios de transporte e comunicação mais eficazes), maior conectividade entre regiões previamente isoladas [...].


    (Rafael Scopacasa. Revista de História, no 177, 2018.)

    O uso contemporâneo do conceito de globalização envolve, além dos aspectos mencionados no texto,
    Escolha uma alternativa para a questão fecfc113-6a
  • Ciências Humanas

    História

        Atualmente, muitos estudiosos acreditam que é possível identificar processos de globalização em sociedades pré-modernas, em vista de fenômenos como o encurtamento relativo das distâncias (através de meios de transporte e comunicação mais eficazes), maior conectividade entre regiões previamente isoladas [...].


    (Rafael Scopacasa. Revista de História, no 177, 2018.)

    A expansão romana pelo mar Mediterrâneo pode ser considerada um exemplo de “globalização em sociedades pré-modernas”, pois envolveu
    Escolha uma alternativa para a questão fec9c857-6a
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Dentre os vários fatores que afetam o clima de determinada região estão a maritimidade e a continentalidade. Esses fatores estão associados à distância dessa região aos mares e oceanos. Do ponto de vista da física, os efeitos da maritimidade e da continentalidade estão relacionados ao alto calor específico da água quando comparado com o do solo terrestre. Dessa forma, esses fatores afetam a amplitude térmica e a umidade da atmosfera de certo território.


    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2021, Clima


    As propriedades físicas da água e os fatores climáticos citados fazem com que

    Escolha uma alternativa para a questão 22e50c06-65
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    A crítica de Sócrates aos sofistas consiste em mostrar que o ensinamento sofístico limita-se a uma mera técnica ou habilidade argumentativa que visa a convencer o oponente daquilo que se diz, mas não leva ao verdadeiro conhecimento. A consequência disso era que, devido à influência dos sofistas, as decisões políticas na Assembleia estavam sendo tomadas não com base em um saber, ou na posição dos mais sábios, mas na dos mais hábeis em retórica, que poderiam não ser os mais sábios ou virtuosos.

    (Danilo Marcondes. Iniciação à história da filosofia, 2010.)


    De acordo com o texto, a crítica socrática aos sofistas dizia respeito

    Escolha uma alternativa para a questão 2250d2fd-65