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Prova

Prova de 2021: Universidade Estadual Paulista (UNESP) — questões com gabarito

256 questões da prova de 2021 de Universidade Estadual Paulista (UNESP), em Geografia, Biologia, Filosofia, Química. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 256 questões

Matérias nesta prova

Resultados: 256 questões

Página 12 de 13

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  • Ciências Humanas

    Geografia

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    O Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) realiza periodicamente censos para analisar a distribuição da população brasileira segundo a cor da pele. Nesse contexto, as informações obtidas pelos censos permitem a
    Escolha uma alternativa para a questão 2242047c-8b
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Observe as imagens e o mapa.



    Figura 1 de 2 da questão de Geografia, UNESP 2021, Clima


    (http://asia1b.weebly.com. Adaptado.)


    Figura 2 de 2 da questão de Geografia, UNESP 2021, Clima


    (https://geoarchitecture.wordpress.com. Adaptado.)



    O fenômeno esquematizado nas imagens, cuja área de ocorrência está delimitada no mapa, corresponde

    Escolha uma alternativa para a questão 2246ce7d-8b
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Os corredores florestais são estratégicos para a conservação e a recuperação de paisagens degradadas. Sob o ponto de vista do meio ambiente, a implantação desses corredores é importante por combater
    Escolha uma alternativa para a questão 2249d385-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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       Pesquisadores da Universidade Federal do Paraná vêm testando o emprego de uma substância que impede a formação de óxido nitroso (N2 O). A dicianodiamida (DCD) bloqueia as reações que levam à formação desse gás ao inibir o processo de nitrificação que age sobre o amônio liberado no solo pela urina. Além de minimizar a formação do gás, o inibidor ainda apresenta outra vantagem: impede a formação de nitrato no solo.


    (https://cienciahoje.org.br, 08.12.2014. Adaptado.)


    Ao inibir a formação do gás N2 O e do nitrato no solo, o emprego da DCD poderá reduzir, respectivamente,
    Escolha uma alternativa para a questão 224d20d1-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Examine o esquema.



    Imagem da questão de Geografia, UNESP 2021, Cartografia



    (Paulo M. Leal de Menezes. Roteiro de cartografia, 2013. Adaptado.)



    As relações apresentadas no esquema fazem referência à 

    Escolha uma alternativa para a questão 225069c7-8b
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    Texto 1


    Com que frequência você utiliza os seguintes meios como fonte de informação?



    Imagem da questão de Filosofia, UNESP 2021, O Fazer Filosófico



    (“Redes sociais, notícias falsas e privacidade de dados na internet”.

    www12.senado.leg.br, novembro de 2019. Adaptado.)



    Texto 2



        O WhatsApp, aplicativo de mensagens por celular extremamente disseminado no Brasil, é visto como uma das redes mais propícias para a difusão de notícias falsas. Como é um aplicativo de mensagens privadas e não tem caráter público, é difícil rastrear as fake news espalhadas ali e avaliar seu alcance, o que preocupa pesquisadores.



    (Juliana Gragnani. “Pesquisa inédita identifica grupos de família como principal vetor de notícias falsas no WhatsApp”. www.bbc.com, 20.04.2018. Adaptado.)



    A leitura dos textos permite considerações filosóficas sobre a 

    Escolha uma alternativa para a questão 2253018b-8b
    Abrir questão de Filosofia, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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         É como se cada homem dissesse a cada homem: Autorizo e transfiro o meu direito de me governar a mim mesmo a este homem, ou a esta assembleia de homens, com a condição de transferires para ele o teu direito, autorizando de uma maneira semelhante todas as suas ações. Feito isso, à multidão assim unida numa só pessoa se chama Estado.


    (Thomas Hobbes. Leviatã, 2003. Adaptado.)


    No texto, o autor expressa sua teoria sobre a origem do Estado. Nessa teoria, o Estado tem sua origem na 
    Escolha uma alternativa para a questão 2255fe9e-8b
    Abrir questão de Filosofia, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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    Texto 1


       É com Descartes que a oposição homem-natureza se tornará mais completa, constituindo-se no centro do pensamento moderno e contemporâneo. O homem, instrumentalizado pelo método científico, pode penetrar os mistérios da natureza e, assim, tornar-se “senhor e possuidor da natureza”.



    (Carlos W. P. Gonçalves. Os (des)caminhos do meio ambiente, 1989. Adaptado.)



    Texto 2



        Quando a gente quis criar uma reserva da biosfera em uma região do Brasil, foi preciso justificar para a Unesco [Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura] por que era importante que o planeta não fosse devorado pela mineração. Para essa instituição, é como se bastasse manter apenas alguns lugares como amostra grátis da Terra.



    (Ailton Krenak. Ideias para adiar o fim do mundo, 2019.)



    Ailton Krenak constata os princípios da filosofia cartesiana ao reconhecer que

    Escolha uma alternativa para a questão 225a8b71-8b
    Abrir questão de Filosofia, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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         As certezas do homem comum, as verdades comuns da experiência cotidiana, os filósofos vivem-nas, por certo, e não as negam, enquanto homens. Mas, enquanto filósofos, não as assumem. Nesse sentido em que as desqualificam, pode-se dizer que as recusam. Desqualificação teórica, recusa filosófica, empreendidas em nome da racionalidade que postulam para a filosofia. Assim é que boa parte das filosofias opta por esquecer “metodologicamente” a visão comum do Mundo, recusando-se a integrá-la ao seu saber racional e teórico. Não podendo furtar-se, enquanto homens, à experiência do Mundo, não o reconhecem como filósofos. O Mundo não é, para eles, o universo reconhecido de seus discursos. Desconsiderando filosoficamente as verdades cotidianas, o bom senso, o senso comum, instauram de fato o dualismo do prático e do teórico, da vida e da razão filosófica. Instauram, consciente e propositadamente, o divórcio entre o homem comum que são e o filósofo que querem ser.


    (Oswaldo Porchat Pereira. Rumo ao ceticismo, 2007. Adaptado.)


    O “divórcio” entre o homem comum e o filósofo, segundo o autor, ocorre em função da
    Escolha uma alternativa para a questão 225ccff6-8b
    Abrir questão de Filosofia, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    Filosofia

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         À primeira vista, porém, a arte do cinema aparenta ser demasiado simples e até mesmo estúpida. Vê-se o Rei dando um aperto de mão a um time de futebol; eis o iate de Sir Thomas Lipton; eis, enfim, Jack Horner vencendo o Grand National. Os olhos consomem tudo isso instantaneamente e o cérebro, agradavelmente excitado, põe-se a observar as coisas acontecerem sem se atarefar com nada. Mas qual é, pois, a sua surpresa ao ser, de repente, despertado em meio à sua agradável sonolência e chamado a prestar socorro? O olho está em apuros. Necessita de ajuda. Diz, então, ao cérebro: “Está ocorrendo algo que de modo algum posso entender. Tu me és necessário”. Juntos olham para o Rei, o barco, o cavalo e o cérebro; de imediato, vê que eles se revestiram de uma qualidade que não pertence à mera fotografia da vida mesma.


    (Virginia Woolf. “O cinema”. Rapsódia, 2006. Adaptado.)


    Com o surgimento da disciplina estética, no século XVIII, entendeu-se que a arte é capaz de produzir ajuizamentos. O texto aborda o tema por meio da constatação da autora de que 
    Escolha uma alternativa para a questão 225f47a9-8b
    Abrir questão de Filosofia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    As aranhas comem cobras pelo mundo inteiro, revela estudo surpreendente


    Figura 1 de 2 da questão de Biologia, UNESP 2021, Cadeias e teias alimentares


        Uma viúva-negra ataca uma cobra no Parque Nacional de New River Gorge, na Virgínia Ocidental.



       Uma aranha consegue matar e comer uma cobra? Esta pergunta é o tema de um novo estudo publicado na Journal of Arachnology. A resposta é um grande “sim”. “As aranhas que comem cobras podem ser encontradas em todos os continentes (exceto no Antártico). Para compreender completamente o papel importante das aranhas no equilíbrio da natureza, é crucial compreender todo o espectro dos seus hábitos alimentares”, diz Martin Nyffeler, líder do estudo e especialista em aranhas da Universidade de Basileia, na Suíça.


    (www.natgeo. Adaptado.)


    A reportagem apresenta uma situação peculiar em uma teia alimentar, na qual as aranhas comem cobras, que por sua vez comem aranhas. Contudo, outros organismos integram essa teia alimentar, como exemplificado no esquema a seguir.



    Figura 2 de 2 da questão de Biologia, UNESP 2021, Cadeias e teias alimentares



    Considerando as informações do texto e a teia alimentar do esquema,

    Escolha uma alternativa para a questão 2261d4a6-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências Humanas

    Geografia

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    Considere o trecho de uma reportagem sobre a recente crise hídrica em alguns estados brasileiros:

        Cinco estados brasileiros, entre eles São Paulo, enfrentam o que já é considerada a pior seca em 91 anos, de acordo com um comitê de órgãos do governo federal, que emitiu pela primeira vez na história um alerta de emergência hídrica para o período de junho a setembro de 2021. Mas por que tem chovido menos?

        De acordo com especialistas, três fenômenos explicam a falta de chuvas no Brasil:

    •  O desmatamento da Amazônia;

    •  O aquecimento global causado por queima de combustíveis fósseis;

    •  O fenômeno natural La Niña.


    (https://g1.globo.com)


    Sobre os fenômenos que explicam a falta de chuvas no Brasil, citados na reportagem, pode-se afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 22645890-8b
    Abrir questão de Geografia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Considere o trecho de uma reportagem sobre a disponibilidade de métodos contraceptivos para a população.


    Estudo: diversidade de métodos contraceptivos em postos ainda é baixa


        A oferta de métodos contraceptivos e testes rápidos de gravidez aumentou em sete vezes de 2012 a 2018 nas Unidades Básicas de Saúde (UBS), os “postinhos”, que aderiram ao Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade de Atenção Básica. A diversidade de métodos disponíveis, no entanto, ainda é baixa e está concentrada em preservativos femininos, com pouca oferta de dispositivos intrauterinos (DIU). No Brasil o único DIU disponível gratuitamente é o DIU de cobre. Esta baixa disponibilidade nas UBS impacta negativamente na diversidade de opções de escolha da mulher. “Os métodos reversíveis de longa duração como o DIU tendem a ser o método de escolha da maioria das mulheres quando as barreiras de acesso, custo e conhecimento são rompidas”, ressalta a médica Ana Ruivo, co-autora do estudo.


    (www.uol.com.br. Adaptado.)


    O hormônio detectado na urina, que indica resultado positivo para gravidez; o modo de ação do DIU e uma opção de método contraceptivo feminino reversível de longa duração são, respectivamente:
    Escolha uma alternativa para a questão 22669dde-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Descobri um mês depois do parto que minhas gêmeas têm síndrome de Down


        Ainda no início da gestação, o casal Ellen e Willians foi surpreendido com a notícia: eram gêmeos idênticos (univitelinos), duas meninas. Um exame posterior ao parto surpreendeu novamente os pais: as duas crianças tinham síndrome de Down.

      O nascimento das meninas é considerado um fato raro. Isso porque estudos apontam que, aproximadamente, um a cada 700 ou 800 partos no Brasil é de uma criança com síndrome de Down. Especialistas acreditam que menos de 0,5% dos nascimentos de crianças com essa síndrome seja de gêmeos — desses, apenas um terço são univitelinos.


    (www.bbc.com. Adaptado.)


    A condição cromossômica das células somáticas das meninas é caracterizada como uma trissomia do cromossomo 21, uma aneuploidia resultante de eventos biológicos específicos. Um desses eventos é
    Escolha uma alternativa para a questão 22691c4d-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Para obtenção de plantas transgênicas em laboratório, um dos vetores utilizados é um plasmídeo, chamado Ti, presente na bactéria do solo Agrobacterium tumefaciens. Os pesquisadores inserem nesse plasmídeo um segmento de DNA de uma espécie que tem o gene de interesse (DNA exógeno), e utilizam esse plasmídeo como vetor para inserir o gene de interesse no genoma da espécie vegetal que se deseja modificar. Esse processo, de forma simplificada, está representado a seguir.



    Imagem da questão de Biologia, UNESP 2021, Moléculas, células e tecidos


    (http://transgeniaemvegetais.blogspot.com. Adaptado.)


    Na figura, as etapas em que ocorrem a indução da diferenciação celular, a aplicação das enzimas de restrição e a recombinação entre o gene de interesse e o DNA vegetal estão indicadas, respectivamente, pelos números 
    Escolha uma alternativa para a questão 226bcbca-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    A disposição e a distribuição dos estômatos nas folhas são adaptações das espécies vegetais aos ambientes onde ocorrem. Os estômatos podem estar dispostos em ambas as faces da folha ou em apenas uma delas. Quando são encontrados nas duas faces, a folha é chamada de anfiestomática; quando são encontrados apenas na face abaxial (inferior), a folha é hipoestomática; e quando estão presentes apenas na face adaxial (superior), a folha é epiestomática.

    A figura 1 apresenta a salvínia (Salvinia auriculata), uma planta aquática cujas folhas flutuam sobre as águas. A figura 2 apresenta um pequizeiro (Caryocar brasiliense), espécie vegetal arbórea de ambientes quentes e de baixa pluviosidade. E a figura 3 apresenta exemplares de bromélia (Quesnelia testudo), espécie vegetal adaptada a ambientes úmidos e de alta pluviosidade.


    Figura 1 de 3 da questão de Biologia, UNESP 2021, Biomas brasileiros

    (http://www.plantsoftheworldonline.org)


    Figura 2 de 3 da questão de Biologia, UNESP 2021, Biomas brasileiros

    (http://wwwnaturezapura123.blogspot.com)


    Figura 3 de 3 da questão de Biologia, UNESP 2021, Biomas brasileiros

    (http://faunaeflorauna.blogspot.com)



    As figuras que representam as espécies anfiestomática, hipoestomática e epiestomática estão corretamente relacionadas a seus respectivos biomas em:
    Escolha uma alternativa para a questão 226e67c8-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    A figura apresenta a radiografia da mão de uma menina portadora de polidactilia, uma anomalia genética que consiste na alteração quantitativa anormal dos dedos das mãos (quirodáctilos) ou dos pés (pododáctilos).


    Imagem da questão de Biologia, UNESP 2021, Herança ligada ao sexo


    (https://brasilescola.uol.com.br)


    Na família dessa menina, seu pai e seus avós paternos são portadores da mesma característica, mas não sua tia e seu tio, únicos irmãos de seu pai. A mãe e o único irmão dessa menina não apresentam essa característica.

    O tipo de herança dessa característica e a probabilidade de que os pais da menina tenham um terceiro filho do sexo biológico masculino e com polidactilia são:
    Escolha uma alternativa para a questão 2270b4ff-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Biologia

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    Em um tubo contendo meio de cultura líquido, um pesquisador inoculou bactérias Escherichia coli para se multiplicarem. Ao final do dia, as bactérias haviam se multiplicado e consumido quase que totalmente a glicose que compunha o meio de cultura do tubo. O pesquisador retirou 10 amostras desse tubo e inoculou cada uma delas em outros 10 tubos, identificados pelos números de 1 a 10, que continham meio de cultura de composição idêntica àquele do início do experimento. Ao final do segundo dia, o pesquisador retirou uma amostra de cada um desses 10 tubos e as inoculou, individualmente, em 10 novos tubos numerados, que continham meio de cultura igual ao do início do experimento, mantendo essa transferência sempre entre tubos de mesma numeração. Esse procedimento foi repetido todos os dias, ao longo de 1 ano, como esquematizado na figura.



    Imagem da questão de Biologia, UNESP 2021, Evolução biológica



    No último dia do experimento, as bactérias dos 10 tubos foram analisadas e o pesquisador verificou que alguns tubos continham bactérias com características bioquímicas bastante diferentes daquelas dos demais tubos, e diferentes daquelas das bactérias usadas no início do experimento.

    Esse experimento evidencia a 
    Escolha uma alternativa para a questão 2273530e-8b
    Abrir questão de Biologia, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Química

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    O limão “Tahiti”, por não apresentar sementes e ter suco abundante, com elevado teor de ácido cítrico [C3 H5 O(COOH)3 ]2 , pode ser fonte desse ácido puro obtido no estado sólido. A primeira etapa dessa obtenção consiste na precipitação do ácido cítrico presente no suco do limão, como citrato de cálcio {Ca3 [C3 H5 O(COO)3 ]2}, por adição de solução aquosa saturada de hidróxido de cálcio [Ca(OH)2 ] ao suco, conforme a reação:


    Imagem da questão de Química, UNESP 2021, Fórmulas, Balanceamento e Leis ponderais das reações químicas


    Considere que:

    – nessa reação foram obtidos 640 g de citrato de cálcio;

    – as massas molares do citrato de cálcio e do ácido cítrico são, respectivamente, 498 g/mol e 192 g/mol;

    – o rendimento da reação é 100%;

    – cada limão “Tahiti” apresenta em média 2,5 g de ácido cítrico.


    De acordo com as informações, o número de limões “Tahiti” necessários para obter os 640 g de citrato de cálcio foi próximo de
    Escolha uma alternativa para a questão 22763da8-8b
    Abrir questão de Química, UNESP 2021
  • Ciências da Natureza

    Química

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    A tabela mostra valores de solubilidades em água, expressas em g de soluto por 100 g de solvente, em duas temperaturas, de dois compostos iônicos empregados como fertilizantes agrícolas.



    Imagem da questão de Química, UNESP 2021, Soluções e Substâncias Inorgânicas


    Uma mistura foi preparada pela dissolução de 400 g de sulfato de amônio e 400 g de cloreto de potássio em 1 kg de água à temperatura de 80 ºC, originando uma mistura homogênea límpida e insaturada. Ao ser resfriada à temperatura ambiente de 25 ºC, observou-se que a mistura resultante 
    Escolha uma alternativa para a questão 2278c58f-8b
    Abrir questão de Química, UNESP 2021