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Prova

Prova de 2010: Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) — questões com gabarito

33 questões da prova de 2010 de Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), em Literatura, Português. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 33 questões

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Resultados: 33 questões

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  • Linguagens

    Literatura

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    As razões do divórcio entre o poeta e seu leitor na poesia moderna reside mais na preferência dos poetas pelos temas intimistas e individualistas. Pesquisas no sentido de se encontrarem formas ajustadas às condições de vida do homem moderno, principalmente através da utilização dos meios técnicos de difusão que surgiram em nossos dias, poderão contribuir para resolver, ao menos até certo ponto, o que parece o problema principal da poesia hoje – que é de sua própria sobrevivência. Quando nada, a consciência desse problema poderá ajudar aqueles poetas contemporâneos menos individualistas, capazes de interesse por temas da vida em sociedade e que também não encontraram ainda o veículo capaz de levar a poesia à porta do homem moderno. A falta de tal veículo está, também, condenando a poesia destes últimos autores à espera, desesperançada, de leitores que venham espontaneamente à sua procura, leitores, de resto, cada dia mais problemáticos.

    MELO NETO. J.C. Da função moderna da poesia. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1998 (adaptado).

    O fragmento acima permite concluir, corretamente, que
    Escolha uma alternativa para a questão 368d7f89-b7
    Abrir questão de Literatura, UEPB 2010
  • Linguagens

    Literatura

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    Depois de analisar O Cortiço, é correto afirmar:

    I - A relação direta das tensões entre os “donos” dos cortiços se estabelece não só no acirramento das diferenças entre os moradores de ambos os cortiços, como também na própria nominação desses espaços coletivos nos quais se percebe, metaforicamente, uma relação animalesca e predatória entre os cabeça-de-gato (termo que alude à imagem do predador) e os carapicus (termo cujo valor semântico, vinculado ao de cabeça-de-gato, atualiza a imagem de presa).
    II - O final trágico de Bertoleza e o “diploma de sócio benemérito” dado a João Romão pela “comissão de abolicionistas” expressam as dissimetrias sociais, de gênero, étnico-culturais, dentre outras, viabilizando os estratagemas naturalistas que apontavam para suas personagens fortes, tornando improdutiva, em determinados momentos, a luta dos vencidos ou dos que procuravam sair da condição de menor, de fraco.
    III - No trecho “E, durante muito tempo, fez-se um vaivém de mercadores. Apareceram os tabuleiros de carne fresca e outros de tripas e fatos de boi; só não vinham hortaliças, porque havia muitas hortas no cortiço” (cap. 3), percebe-se que o espaço do cortiço formava uma espécie de mundo à parte e à margem da sociedade em que se assentava. Parecia independente, autônomo, inclusive em seus aspectos econômicos.
    Escolha uma alternativa para a questão 368379f9-b7
    Abrir questão de Literatura, UEPB 2010
  • Linguagens

    Literatura

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    Sobre O Cortiço de Aluísio Azevedo, é correto afirmar:

    I - Romance cujo enredo traz à tona questões de ordem pessoal (de determinadas personagens) e coletiva (há personagens cujas tensões vividas remetem o leitor para questões de ordem mais geral, centradas num coletivo). As questões problematizadas numa perspectiva coletiva podem ser visualizadas em episódios como aquele em que os moradores do Carapicus e do Cabeça-de-gato se enfrentam e a tensão criada denuncia uma demanda coletiva e não apenas individual.
    II - Romance cujo enredo aponta, embora timidamente, para a resolução de conflitos coletivos, visando uma melhoria do espaço urbano em que se assentam os cortiços Carapicus e Cabeça-de-gato, principalmente no que diz respeito ao projeto de saneamento básico e do fornecimento de energia elétrica, projetos que davam início à modernização dos centros urbanos do País no final do século XIX.
    III - Romance cujo enredo problematiza muito mais as questões do pré-modernismo brasileiro, com a construção de um pensamento sanitarista e de modernização do espaço urbano do Rio de Janeiro do início do século XX, do que a proposta naturalista que insistia nas tensões particulares de suas personagens, demanda da “escola naturalista” cujas narrativas são as melhores representantes, no Brasil, dessa época.
    Escolha uma alternativa para a questão 367e0d68-b7
    Abrir questão de Literatura, UEPB 2010
  • Linguagens

    Literatura

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    Sobre o Naturalismo literário, é correto afirmar:

    I - Ao aprofundar aspectos realistas da literatura, cientificiza um discurso, assumido no plano estético pela ficção, induzindo o leitor a buscar não somente entretenimento em seus romances, mas também a problematização de estruturas sociais e de aspectos psicológicos das personagens.
    II - O romance de tese, a exemplo de O cortiço, é o melhor projeto para o naturalista, uma vez que este só é considerado naturalista na medida em que sua produção literária se realiza unicamente no chamado romance de tese.
    III - O realce de traços físicos e psicológicos nos romances de tese ratifica a ideia de o naturalismo, em suas narrativas, acentuar as tensões sociais e de demandas coletivas como proposta a ser problematizada a partir do elemento com o qual o leitor estabelece um grau de intimidade ou identificação, a saber, a personagem de ficção.
    Escolha uma alternativa para a questão 36784a79-b7
    Abrir questão de Literatura, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Leia a peleja de Pinto do Monteiro e Louro do Pajeú sobre “Esse negócio de errar” e responda às quesão.

    Texto 07:


    Imagem da questão de Português, UEPB 2010, Interpretação de Textos

    Sobre as duas estrofes transcritas de uma discussão poética entre Pinto do Monteiro e Louro do Pajeú, é correto afirmar que retratam:

    ( ) Características socioculturais da tradição oral trovadoresca, cultivadas com exclusividade no Nordeste brasileiro.
    ( ) Um gênero em que é declarado vencedor aquele que conseguir versejar com maior competência, a respeito de um determinado tema.
    ( ) Uma manifestação cultural popular chamada de “repentismo” que devido às migrações internas podem ser encontradas em qualquer parte do Brasil.
    ( ) Um exemplo típico da literatura de cordel que se apresenta em forma poética impressa em folhetos.

    Analise as proposições, coloque V para as verdadeiras, F para as falsas e marque a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 366f7c4a-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Texto 05:

    Imagem da questão de Português, UEPB 2010, Interpretação de Textos

    Em relação à interação verbal entre os personagens do texto, pode-se afirmar:

    I - O sentido do diálogo entre médico e paciente é delimitado pelo papel social dos interlocutores em seus contextos sociais.
    II - O efeito de sentido construído pelo paciente ocorreu em função do contexto enunciativo em que foi produzida a fala do médico.
    III - A reorganização da fala do médico contribuiu para a intencionalidade de seu discurso.

    Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).
    Escolha uma alternativa para a questão 3667664b-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Em relação à tira, pode-se afirmar:

    Imagem da questão de Português, UEPB 2010, Interpretação de Textos

    I - A professora se insere numa esfera ideológica, causando ao seu interlocutor um “silenciamento” momentâneo, e impede a construção de sentido ao que lhe foi atribuído.

    II - O humor da tira se estabelece na quebra de expectativa, em relação à negociação da aluna a respeito da punição.

    III - A tira retrata a submissão da aluna, que aceita o modelo de aprendizagem que a professora impõe.


    Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

    Escolha uma alternativa para a questão 36637d2c-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Leia o texto 04 e responda à questão.

    Imagem da questão de Português, UEPB 2010, Análise sintática

    Ziraldo. Anedotinhas do Bichinho da maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988, p. 23-24.

    Em “- É, sua fisionomia não me é estranha. [...]” (linha 4), é correto afirmar que:

    I - A ocorrência da próclise é similar à frequência de uso em textos informais falados e escritos.
    II - O uso da próclise se deve à exigência de um atrator que justifica essa ocorrência.
    III - O pronome oblíquo exerce no contexto uma função sintática completiva verbal.
    IV - O atributo “estranha” exerce função de predicativo em relação ao objeto indireto.

    Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).
    Escolha uma alternativa para a questão 365fddc6-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Leia o texto 04 e responda à questão.

    Imagem da questão de Português, UEPB 2010, Interpretação de Textos

    Ziraldo. Anedotinhas do Bichinho da maçã. São Paulo: Melhoramentos, 1988, p. 23-24.

    O autor do texto:

    ( ) Descreve uma situação do cotidiano urbano entre dois personagens com a intencionalidade de produzir humor.
    ( ) Apresenta particularidades da linguagem oral, embora o texto se apresente no registro verbal escrito.
    ( ) Consegue de forma bem humorada ironizar a função do cliente e a imagem que o personagem tem de si.

    Analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.

    Marque a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 365ca6aa-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Leia o enunciado a seguir e responda à questão.

    “Um comediante popular, como Tom Cavalcante, costuma dizer que a diferença está no uso da voz, não na idade da piada.” (linhas 16-18)

    Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).

    I - O artigo indefinido usado em “Um comediante” assume no contexto função semântica valorativa.

    II - O termo “não”, no enunciado, foi usado como formador de sentido e funciona como recurso argumentativo.

    III - O termo “como”, no enunciado, foi usado para produzir um efeito de relação conformativa.

    Escolha uma alternativa para a questão 365558d2-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Leia o texto 02 e responda à questão.

    Imagem da questão de Português, UEPB 2010, Interpretação de Textos

    Luiz Costa Pereira Junior. In: Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Segmento. Ano I, nº 12, 2006, p. 4.

    Na visão do autor, o tema em questão é:

    ( ) Simplório e sua prática linguística requer, apenas, o uso superficial da linguagem.
    ( ) Polêmico, embora aproxime o leitor do seu cotidiano e da sua linguagem.
    ( ) Versátil, tendo em vista que o autor dispõe de vários recursos linguísticos e gêneros textuais para explorar tal tema.
    ( ) Complexo, pois exige do leitor conhecimentos prévios e certa identidade discursiva para a construção de efeitos de sentido.

    Analise as proposições, coloque V para as verdadeiras, F para as falsas e marque a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 364616a7-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Leia o texto 02 e responda à questão.

    Imagem da questão de Português, UEPB 2010, Interpretação de Textos

    Luiz Costa Pereira Junior. In: Revista Língua Portuguesa. São Paulo: Segmento. Ano I, nº 12, 2006, p. 4.

    O fragmento da carta ao leitor, escrita pelo editor Luiz Costa, sinaliza que:

    I - A língua permite seu uso de forma criativa e versátil por meio de recursos de linguagem e jogos implícitos.
    II - O sistema da língua é aberto, possibilita a escrita de textos humorísticos e desvela “a graça do idioma”.
    III - O humor é “volúvel e gelatinoso”, causando desgaste à língua pela “má associação de ideias”.

    Analise as proposições e marque a alternativa que apresenta a(s) correta(s).
    Escolha uma alternativa para a questão 363f4dd0-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010
  • Linguagens

    Português

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    Texto 01:

     Não deixe sua cadela entrar na minha casa de novo. Ela está cheia de pulgas.

    - Diana, não entre nessa casa de novo.Ela está cheia de pulgas.

    Em relação à interlocução que se estabelece na piada acima, analise as proposições e coloque V para as verdadeiras e F para as falsas.

    ( ) O termo “ela” nas duas falas dos interlocutores faz alusão aos mesmos referentes, considerando-se a comicidade na construção de sentido do texto.
    ( ) O humor da piada se efetiva, em razão da ambiguidade causada pelo pronome “ela”, o que ocasiona o desfecho do diálogo.
    ( ) A referenciação contida no texto, por meio do termo “ela”, estabelece um exemplo de coesão anafórica.

    Marque a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 36388398-b7
    Abrir questão de Português, UEPB 2010