Prova
Prova de 2015: Universidade Estadual de Goiás (UEG) — questões com gabarito
62 questões da prova de 2015 de Universidade Estadual de Goiás (UEG), em Física, Matemática, Português, Literatura e mais matérias. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.
- 62 questões
- Ciências da NaturezaLeia o texto a seguir para responder à questão.A UNESCO declarou que 2015 é o Ano Internacional da Luz. Essa data coincide com vários trabalhos e tecnologias associadas à luz. Algumas das principais descobertas são citadas a seguir:I. o comportamento ondulatório da Luz, por Augustin Jean Fresnel em 1815;II. a teoria eletromagnética, por James Clerk Maxwell em 1865;III. o efeito fotoelétrico, por Albert Einstein em 1905.
Em que situação os elétrons são ejetados da superfície de um metal? - Ciências da Natureza
Física
- Óptica Geométrica
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 8CD19507-F8
Leia o texto a seguir para responder à questão.A UNESCO declarou que 2015 é o Ano Internacional da Luz. Essa data coincide com vários trabalhos e tecnologias associadas à luz. Algumas das principais descobertas são citadas a seguir:I. o comportamento ondulatório da Luz, por Augustin Jean Fresnel em 1815;II. a teoria eletromagnética, por James Clerk Maxwell em 1865;III. o efeito fotoelétrico, por Albert Einstein em 1905.
Um experimento que comprova o comportamento da luz proposto por Fresnel é o - Matemática
Matemática
- Funções Trigonométricas e Funções Trigonométricas Inversas
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 8CC8C4D4-F8
Considere a função f(x) = sen(x) - 2sen2(x) + 4sen3(x) - 8sen4(x) + ..., que é a soma infinita dos termos de uma progressão geométrica. O valor de f(π/6) é
- Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 8C9DAA1B-F8
Observe a pintura e leia o fragmento a seguir para responder à questão.
MEIRELLES, Victor. Batalha dos Guararapes. Disponível em:<https://www.museus.gov.br/tag/victor-meirelles/>. Acesso em: 24 mar. 2015.Vinha logo de guardas rodeadoFonte de crimes, militar tesouro,Por quem deixa no rego o curto aradoO lavrador, que não conhece a glória;E vendendo a vil preço o sangue e a vidaMove, e nem sabe por que move a guerra.GAMA, Basílio. O Uraguai. In. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 43. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. p. 67.
O fragmento e a pintura se aproximam por - Linguagens
Literatura
- Arcadismo
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 8C9ADC34-F8
Observe a pintura e leia o fragmento a seguir para responder à questão.
MEIRELLES, Victor. Batalha dos Guararapes. Disponível em:<https://www.museus.gov.br/tag/victor-meirelles/>. Acesso em: 24 mar. 2015.Vinha logo de guardas rodeadoFonte de crimes, militar tesouro,Por quem deixa no rego o curto aradoO lavrador, que não conhece a glória;E vendendo a vil preço o sangue e a vidaMove, e nem sabe por que move a guerra.GAMA, Basílio. O Uraguai. In. BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 43. ed. São Paulo: Cultrix, 2006. p. 67.
Embora O Uraguai seja considerado a melhor realização épica do Arcadismo brasileiro, nota-se, na obra, uma quebra do modelo da epopeia clássica. Em termos de conteúdo, tanto no trecho quanto na pintura apresentados, essa quebra se evidencia - Linguagens
Português
- Sintaxe
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 8C97D68F-F8
Leia o texto para responder à questão.
RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
Comparando-se as frases “A população humana se aproxima da marca de 7 bilhões” (linha 13) e “Compreender os princípios ecológicos é um passo necessário para lidar com esses problemas” (linhas 18-19), verifica-se que os trechos sublinhados desempenham a função sintática de - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 8C8BCAC5-F8
Leia o texto para responder à questão.
RICKLEFS, Robert E. A economia da natureza. 6. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2010. p. 15. (Adaptado).
Os elementos estilísticos, composicionais e temáticos indicam que o texto é predominantemente elaborado a partir de qual sequência textual? - Ciências da Natureza
Física
- Cargas Elétricas e Eletrização
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 21861EB5-F7
A figura a seguir descreve um anel metálico, de raio a, carregado positivamente com carga Q, no ponto P, o campo elétrico dado pela expressão.
No limite de x >> a (leia-se: x muito maior que a), a expressão do campo elétrico EP é equivalente
- Matemática
Matemática
- Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 217F1DDC-F7
O trinômio do segundo grau y = (2m+1)x² + 4mx + m, em que m é um número real, é sempre positivo, se e somente se: - Matemática
Matemática
- Geometria Espacial
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 217B831A-F7
Alterando-se as dimensões de uma caixa retangular de altura h, as dimensões da base serão multiplicadas por k e as da altura somado k, em que k é uma constante positiva e não nula. Logo, verifica-se que o volume da nova caixa será em relação à anterior - Matemática
Matemática
- Circunferências
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 216DC473-F7
Uma circunferência de centro (-1,0) e raio 3 é interceptada por uma reta. Sabendo-se que os pontos
e (-√2, √2 + 2) pertencem à reta, a soma das coordenadas do eixo-x dos pontos de intersecção é - Matemática
Matemática
- Aritmética e Problemas
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 216260DF-F7
A tabela a seguir apresenta o número de ônibus utilizados no transporte público de um município e o número de passageiros transportados num período de cinco dias.Número de ônibus Número de passageiros47 1.41050 1.40048 1.53652 1.35249 1.666Os dados da tabela indicam que o número médio de passageiros transportados por ônibus nesse município durante esse período é - Matemática
Matemática
- Probabilidade
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 215BECDF-F7
Pedro jogou dois dados comuns numerados de 1 a 6. Sabendo-se que o produto dos números sorteados nos dois dados é múltiplo de 3, a probabilidade de terem sido sorteados os números 3 e 4 é uma em - Linguagens
Português
- Interpretação de Textos
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 2151447B-F7
Leia a letra da canção e observe a pintura a seguir para responder à questão.Metamorfose ambulantePrefiro ser essa metamorfose ambulanteDo que ter aquela velha opinião formada sobre tudoQuero dizer agora o oposto do que eu disse antesEu prefiro ser essa metamorfose ambulanteDo que ter aquela velha opinião formada sobre tudoSobre o que é o amorSobre o que eu nem sei quem souSe hoje eu sou estrela amanhã já se apagouSe hoje eu lhe odeio amanhã lhe tenho amorLhe tenho amorLhe tenho horrorLhe faço amorEu sou um atorÉ chato chegar a um objetivo num instanteQuero viver nessa metamorfose ambulanteDo que ter aquela velha opinião formada sobre tudoVou desdizer aquilo tudo que eu lhe disse antesEu prefiro ser essa metamorfose ambulanteDo que ter aquela velha opinião formada sobre tudoVivi a viver a vida no segundo e no instantePrefiro ser essa metamorfose ambulanteDo que ter aquela velha opinião formada sobre tudoSEIXAS, Raul. Metamorfose ambulante. Disponível em: <https://www.letras.com.br/#!raul-seixas/metamorfose-ambulante>. Acesso em: 02 set. 2015.Em relação à letra da música, a pintura retrata uma cena
- Linguagens
Inglês
- Presente perfeito progressivo | Present perfect continuous
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 212C96C6-F7
Considerando os aspectos estruturais do texto, tem-se o seguinte:Leia o texto a seguir para responder à questão.
Migrant or Refugee? There Is a Difference, With Legal Implications
In the first half of this year alone, at least 137,000 men, women and children crossed the Mediterranean Sea to reach the shores of Europe, according to the United Nations. Thousands are traveling across the Balkans now. However, are they refugee or migrants? Does it make any difference? In search for these answers, let’s read the interview.
Q. Does it matter what you call them?
A. Yes. The terms “migrant” and “refugee” are sometimes used interchangeably, but there is a crucial legal difference between the two.
Q. Who is a refugee?
A. Briefly, a refugee is a person who has fled his or her country to escape war or persecution, and can prove it.
Q. What does the distinction mean for European countries?
A. Refugees are entitled to basic protections under the 1951 convention and other international agreements. Once in Europe, refugees can apply for political asylum or another protected status, sometimes temporary. By law, refugees cannot be sent back to countries where their lives would be in danger. “One of the most fundamental principles laid down in international law is that refugees should not be expelled or returned to situations where their life and freedom would be under threat,” the refugee agency said in a statement on Thursday.
Q. Who is a migrant?
A. Anyone moving from one country to another is considered a migrant unless he or she is specifically fleeing war or persecution. Migrants may be fleeing dire poverty, or may be well-off and merely seeking better opportunities, or may be migrating to join relatives who have gone before them. There is an emerging debate about whether migrants fleeing their homes because of the effects of climate change – the desertification of the Sahel region, for example, or the sinking of coastal islands in Bangladesh – ought to be reclassified as refugees.
Q. Are migrants treated differently from refugees?
A. Countries are free to deport migrants who arrive without legal papers, which they cannot do with refugees under the 1951 convention. So it is not surprising that many politicians in Europe prefer to refer to everyone fleeing to the continent as migrants.
Disponível em: <https://www.nytimes.com/2015/08/28/world/migrants-refugees-europe-syria.html?_r=0>. Acesso em: 15 set. 2015.
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: 21296F72-F7
The 1951 convention seeks to legally protectLeia o texto a seguir para responder à questão.
Migrant or Refugee? There Is a Difference, With Legal Implications
In the first half of this year alone, at least 137,000 men, women and children crossed the Mediterranean Sea to reach the shores of Europe, according to the United Nations. Thousands are traveling across the Balkans now. However, are they refugee or migrants? Does it make any difference? In search for these answers, let’s read the interview.
Q. Does it matter what you call them?
A. Yes. The terms “migrant” and “refugee” are sometimes used interchangeably, but there is a crucial legal difference between the two.
Q. Who is a refugee?
A. Briefly, a refugee is a person who has fled his or her country to escape war or persecution, and can prove it.
Q. What does the distinction mean for European countries?
A. Refugees are entitled to basic protections under the 1951 convention and other international agreements. Once in Europe, refugees can apply for political asylum or another protected status, sometimes temporary. By law, refugees cannot be sent back to countries where their lives would be in danger. “One of the most fundamental principles laid down in international law is that refugees should not be expelled or returned to situations where their life and freedom would be under threat,” the refugee agency said in a statement on Thursday.
Q. Who is a migrant?
A. Anyone moving from one country to another is considered a migrant unless he or she is specifically fleeing war or persecution. Migrants may be fleeing dire poverty, or may be well-off and merely seeking better opportunities, or may be migrating to join relatives who have gone before them. There is an emerging debate about whether migrants fleeing their homes because of the effects of climate change – the desertification of the Sahel region, for example, or the sinking of coastal islands in Bangladesh – ought to be reclassified as refugees.
Q. Are migrants treated differently from refugees?
A. Countries are free to deport migrants who arrive without legal papers, which they cannot do with refugees under the 1951 convention. So it is not surprising that many politicians in Europe prefer to refer to everyone fleeing to the continent as migrants.
Disponível em: <https://www.nytimes.com/2015/08/28/world/migrants-refugees-europe-syria.html?_r=0>. Acesso em: 15 set. 2015.
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 8C8812C7-F8
Analise os aspectos verbais e não verbais do texto a seguir.
Disponível em:<https://buzzle.com/articles/how-to-deal-with-cyberbullying.html> . Acesso em: 17 abr. 2015.
De acordo com a ilustração e a parte verbal do texto,
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 8C843493-F8
Leia o texto a seguir para responder à questão.DEALING WITH CYBERBULLYINGTechnology means that bullying is no longer limited to schoolyards or street corners. Cyberbullying can occur anywhere, even at home, via email, texts, cell phones, and social media websites 24 hours a day, seven days a week, with potentially hundreds of people involved. For those who suffer cyberbullying, the effects can be devastating, leaving you feeling hurt, humiliated, angry, depressed, or even suicidal. But no type of bullying should ever be tolerated.What is cyberbullying?Cyberbullying occurs when a child or teen uses the Internet, emails, text messages, instant messaging, social media websites, online forums, chat rooms, or other digital technology to harass, threaten, or humiliate another child or teen. Unlike traditional bullying, cyberbullying doesn't require physical strength or face-to-face contact and isn't limited to just a handful of witnesses at a time. Cyberbullies come in all shapes and sizes – almost anyone with an Internet connection or mobile phone can cyberbully someone else, often without having to reveal their true identity. Cyberbullies can torment their victims 24 hours a day and the bullying can follow the victim anywhere so that no place, not even home, ever feels safe, and with a few clicks the humiliation can be witnessed by hundreds or even thousands of people online.Tips for kids or teens dealing with cyberbullyingIf you are targeted by cyberbullies, it's important not to respond to any messages or posts written about you, no matter how hurtful or untrue. Responding will only make the situation worse and provoking a reaction from you is exactly what the cyberbullies want, so don't give them the satisfaction.It's also very important that you don't seek revenge on a cyberbully by becoming a cyberbully yourself. Again, it will only make the problem worse and could result in serious legal consequences for you. If you wouldn't say it in person, don't say it online.
Disponível em: <https://www.helpguide.org/articles/abuse/cyberbullying.htm>. acesso em: 17 abr. 2015. (Adaptado).Considerando os aspectos estruturais do texto, observa-se que - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 8C81068E-F8
Leia o texto a seguir para responder à questão.DEALING WITH CYBERBULLYINGTechnology means that bullying is no longer limited to schoolyards or street corners. Cyberbullying can occur anywhere, even at home, via email, texts, cell phones, and social media websites 24 hours a day, seven days a week, with potentially hundreds of people involved. For those who suffer cyberbullying, the effects can be devastating, leaving you feeling hurt, humiliated, angry, depressed, or even suicidal. But no type of bullying should ever be tolerated.What is cyberbullying?Cyberbullying occurs when a child or teen uses the Internet, emails, text messages, instant messaging, social media websites, online forums, chat rooms, or other digital technology to harass, threaten, or humiliate another child or teen. Unlike traditional bullying, cyberbullying doesn't require physical strength or face-to-face contact and isn't limited to just a handful of witnesses at a time. Cyberbullies come in all shapes and sizes – almost anyone with an Internet connection or mobile phone can cyberbully someone else, often without having to reveal their true identity. Cyberbullies can torment their victims 24 hours a day and the bullying can follow the victim anywhere so that no place, not even home, ever feels safe, and with a few clicks the humiliation can be witnessed by hundreds or even thousands of people online.Tips for kids or teens dealing with cyberbullyingIf you are targeted by cyberbullies, it's important not to respond to any messages or posts written about you, no matter how hurtful or untrue. Responding will only make the situation worse and provoking a reaction from you is exactly what the cyberbullies want, so don't give them the satisfaction.It's also very important that you don't seek revenge on a cyberbully by becoming a cyberbully yourself. Again, it will only make the problem worse and could result in serious legal consequences for you. If you wouldn't say it in person, don't say it online.
Disponível em: <https://www.helpguide.org/articles/abuse/cyberbullying.htm>. acesso em: 17 abr. 2015. (Adaptado).As informações do infográfico evidenciam que cyberbullying - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2015
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 8C7AD466-F8
Leia o texto a seguir para responder à questão.DEALING WITH CYBERBULLYINGTechnology means that bullying is no longer limited to schoolyards or street corners. Cyberbullying can occur anywhere, even at home, via email, texts, cell phones, and social media websites 24 hours a day, seven days a week, with potentially hundreds of people involved. For those who suffer cyberbullying, the effects can be devastating, leaving you feeling hurt, humiliated, angry, depressed, or even suicidal. But no type of bullying should ever be tolerated.What is cyberbullying?Cyberbullying occurs when a child or teen uses the Internet, emails, text messages, instant messaging, social media websites, online forums, chat rooms, or other digital technology to harass, threaten, or humiliate another child or teen. Unlike traditional bullying, cyberbullying doesn't require physical strength or face-to-face contact and isn't limited to just a handful of witnesses at a time. Cyberbullies come in all shapes and sizes – almost anyone with an Internet connection or mobile phone can cyberbully someone else, often without having to reveal their true identity. Cyberbullies can torment their victims 24 hours a day and the bullying can follow the victim anywhere so that no place, not even home, ever feels safe, and with a few clicks the humiliation can be witnessed by hundreds or even thousands of people online.Tips for kids or teens dealing with cyberbullyingIf you are targeted by cyberbullies, it's important not to respond to any messages or posts written about you, no matter how hurtful or untrue. Responding will only make the situation worse and provoking a reaction from you is exactly what the cyberbullies want, so don't give them the satisfaction.It's also very important that you don't seek revenge on a cyberbully by becoming a cyberbully yourself. Again, it will only make the problem worse and could result in serious legal consequences for you. If you wouldn't say it in person, don't say it online.
Disponível em: <https://www.helpguide.org/articles/abuse/cyberbullying.htm>. acesso em: 17 abr. 2015. (Adaptado).According to the text, cyberbullying