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Prova

Prova de 2020: Universidade Estadual do Ceará (UECE) — questões com gabarito

147 questões da prova de 2020 de Universidade Estadual do Ceará (UECE), em Biologia, Química, Física, Português. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 147 questões

Resultados: 147 questões

Página 6 de 8

  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Em relação ao ciclo da água, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo.

    ( ) Representa o movimento da água, presente nos oceanos, continentes e atmosfera, alimentado pela força da gravidade e pela energia solar.
    ( ) A água pode ser superficial, subterrânea ou atmosférica, contudo, pelo fato de ser uma só, está sempre mudando de estado.
    ( ) A quantidade e localização da água da superfície muda com o tempo e espaço, seja naturalmente ou pela ação antrópica.
    ( ) É classificado como ciclo biogeoquímico pela importância desse elemento químico nos processos metabólicos dos seres vivos.

    Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência: 
    Escolha uma alternativa para a questão 1576578a-93
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Quando alguns membros de uma população iniciam uma nova população, pode ocorrer um tipo de deriva genética denominada de 
    Escolha uma alternativa para a questão 15736635-93
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Estruturas homólogas são aquelas que
    Escolha uma alternativa para a questão 154ce746-93
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Nicho ecológico é
    Escolha uma alternativa para a questão 1540c771-93
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Considerando o processo da fotossíntese, escreva V ou F conforme seja verdadeiro ou falso o que se afirma nos itens abaixo.

    ( ) As reações dependentes da luz ocorrem na fase fotoquímica.
    ( ) Na fase bioquímica, as moléculas de água são clivadas e o O2 é liberado.
    ( ) A redução de moléculas carregadoras de elétrons NADP+ para NADPH ocorre na fase fotoquímica.
    ( ) A energia do ATP é usada para ligar o CO2 a uma molécula orgânica na fase bioquímica.
    ( ) Na fase fotoquímica, o poder redutor do NADPH é utilizado para reduzir um átomo de carbono a um carboidrato.

    A sequência correta, de cima para baixo, é:
    Escolha uma alternativa para a questão 153d6323-93
  • Ciências da Natureza

    Biologia

    Em relação à interfase, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 15316d58-93
  • Ciências da Natureza

    Química

    Considerando a fórmula estrutural do composto orgânico 2,4,4-trimetilheptano, é correto dizer que o número de átomos de carbonos secundários é
    Escolha uma alternativa para a questão 810ea356-92
  • Ciências da Natureza

    Química

    No que se refere a sistemas em equilíbrio químico, assinale a afirmação verdadeira.
    Escolha uma alternativa para a questão 8104cff9-92
  • Ciências da Natureza

    Química

    Os compostos orgânicos são formados por átomos de carbono cujas estruturas agrupam as substâncias com características semelhantes e, portanto, pertencem a grupos identificados pelas funções orgânicas. No que diz respeito a funções orgânicas, assinale a afirmação verdadeira.
    Escolha uma alternativa para a questão 80ffd61d-92
  • Ciências da Natureza

    Química

    Atente para as seguintes proposições a respeito da Tabela Periódica, e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas:

    ( ) Em geral, nos elementos representativos, o número de elétrons de valência cresce da esquerda para a direita.
    ( ) Os elementos do grupo 2 são denominados alcalino-terrosos ou terras raras.
    ( ) À medida que a carga nuclear efetiva aumenta, o raio atômico diminui desde o sódio até o cloro.
    ( ) Uma afinidade eletrônica grande e positiva significa que o ânion é muito estável porque o átomo tende a aceitar um elétron.
    ( ) Os elementos do grupo 18 possuem energia de ionização zero.

    A sequência correta, de cima para baixo, é:
    Escolha uma alternativa para a questão 80fb0218-92
  • Ciências da Natureza

    Física

    Em um experimento em laboratório ótico, dois espelhos planos retangulares são aproximados um do outro até que a aresta de um toque completamente a aresta do outro. O sistema ótico é tal que as faces reflexivas dos dois espelhos formam entre si um ângulo 0. Neste experimento, faz-se incidir sobre um dos espelhos um raio de luz que se propaga em um plano perpendicular à aresta formada pelo encontro dos dois espelhos. Para que o raio seja refletido pelos dois espelhos e saia paralelo ao raio incidente, o valor de 0 deverá ser igual a
    Escolha uma alternativa para a questão 80e2b109-92
  • Ciências da Natureza

    Física

    É comum se ouvir o comentário de que um carro com motor turbo é mais potente. Em termos simplificados, um motor de carro tem uma câmara que recebe ar e combustível, passando essa mistura por um processo de combustão (queima) muito rápido. No motor turbo, se comparado a um motor regular, consegue-se injetar mais ar, o que permite a injeção de mais combustível e assim uma maior potência. O ar injetado passa por um processo de compressão em um dispositivo chamado turbina. Caso essa compressão ocorra sem transferência de calor, o ar, após passar pela turbina, tem sua temperatura
    Escolha uma alternativa para a questão 80d45da5-92
  • Ciências da Natureza

    Física

    Considere o campo elétrico gerado entre as placas de um capacitor de placas paralelas formado por dois discos planos. No que diz respeito ao campo elétrico entre os discos, próximo aos seus centros geométricos, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 80cc898b-92
  • Ciências da Natureza

    Física

    O motor de um carro elétrico tem seu eixo acoplado a uma polia de raio r. Esta polia é acoplada mecanicamente a outra maior, de raio R, por uma correia inextensível e que não desliza nas polias. Considerando apenas os pontos de contato entre as polias e a correia, é correto afirmar que a velocidade
    Escolha uma alternativa para a questão 80c7d700-92
  • Linguagens

    Português


    O Poeta da Roça


    Sou fio das mata, cantô da mão grosa
    Trabaio na roça, de inverno e de estio
    A minha chupana é tapada de barro
    Só fumo cigarro de paia de mio

    Sou poeta das brenha, não faço o papé
    De argum menestrê, ou errante cantô
    Que veve vagando, com sua viola
    Cantando, pachola, à percura de amô

    Não tenho sabença, pois nunca estudei
    Apenas eu seio o meu nome assiná
    Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre
    E o fio do pobre não pode estudá

    Meu verso rastero, singelo e sem graça
    Não entra na praça, no rico salão
    Meu verso só entra no campo da roça e
     [dos eito
    E às vezes, recordando feliz mocidade
    Canto uma sodade que mora em meu peito.
    [...]
    Eu canto o mendigo de sujo farrapo,
    Coberto de trapo e mochila na mão,
    Que chora pedindo o socorro dos home,
    E tomba de fome, sem casa e sem pão.

    E assim, sem cobiça dos cofre luzente,
    Eu vivo contente e feliz com a sorte,
    Morando no campo, sem vê a cidade,
    Cantando as verdade das coisa do Norte.

    Adaptada de ASSARÉ, Patativa do.
    Cante lá que eu canto cá: Filosofia de um trovador
    nordestino. 2. Ed. Petrópolis: Vozes, 1978.
    No texto 6, a partir dos versos “Não tenho sabença, pois nunca estudei/Apenas eu seio o meu nome assiná/Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre/E o fio do pobre não pode estudá” (linhas 168-171) é correto inferir que a intenção do poeta é
    Escolha uma alternativa para a questão 804244b9-92
  • Linguagens

    Português


    O Poeta da Roça


    Sou fio das mata, cantô da mão grosa
    Trabaio na roça, de inverno e de estio
    A minha chupana é tapada de barro
    Só fumo cigarro de paia de mio

    Sou poeta das brenha, não faço o papé
    De argum menestrê, ou errante cantô
    Que veve vagando, com sua viola
    Cantando, pachola, à percura de amô

    Não tenho sabença, pois nunca estudei
    Apenas eu seio o meu nome assiná
    Meu pai, coitadinho! vivia sem cobre
    E o fio do pobre não pode estudá

    Meu verso rastero, singelo e sem graça
    Não entra na praça, no rico salão
    Meu verso só entra no campo da roça e
     [dos eito
    E às vezes, recordando feliz mocidade
    Canto uma sodade que mora em meu peito.
    [...]
    Eu canto o mendigo de sujo farrapo,
    Coberto de trapo e mochila na mão,
    Que chora pedindo o socorro dos home,
    E tomba de fome, sem casa e sem pão.

    E assim, sem cobiça dos cofre luzente,
    Eu vivo contente e feliz com a sorte,
    Morando no campo, sem vê a cidade,
    Cantando as verdade das coisa do Norte.

    Adaptada de ASSARÉ, Patativa do.
    Cante lá que eu canto cá: Filosofia de um trovador
    nordestino. 2. Ed. Petrópolis: Vozes, 1978.
    Patativa do Assaré, apesar de ter inúmeros poemas publicados, não escrevia nenhum deles. Com habilidade inacreditável de memorização, o poeta decorava todos seus poemas. Todos os versos que hoje podemos ver são graças ao trabalho de outras pessoas que se empenharam em transcrever os poemas do poeta, seja ouvindo diretamente do poeta, seja através de gravações. Deste modo, sua poesia é fortemente marcada pela oralidade. No texto de Patativa do Assaré, aparecem expressões da fala popular como “Sou fio das mata, cantô da mão grosa” (linha 160), “Trabaio na roça, de inverno e de estio”, (linha 161) “Cantando, pachola, à percura de amô” (linha 167). Considerando este aspecto da poesia de Patativa do Assaré, atente para as seguintes afirmações:

    I. Este tipo de linguagem revela, no texto, uma escrita de estilo coloquial marcada pelo uso consciente de palavras próprias da fala.
    II. As expressões coloquiais utilizadas no texto revelam o lugar de onde veio o poeta e sua história, deixando claro que a poesia que produz é sobre as coisas simples da vida.
    III. O emprego destes coloquialismos revela a cultura local em que o autor está inserido.

    Está correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão 803c7e46-92
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 5

    Pela primeira vez na história, nova geração tem QI mais baixo que seus antecessores    


    Figura 1 de 4 da questão de Português, UECE 2020, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 4 da questão de Português, UECE 2020, Interpretação de Textos
    Figura 3 de 4 da questão de Português, UECE 2020, Interpretação de Textos
    Figura 4 de 4 da questão de Português, UECE 2020, Interpretação de Textos

    CANCELIER, Mariela. Pela primeira vez na história, nova geração tem QI mais baixo que seus antecessores. Mundo conectado.com.br. 31 de outubro de 2020.
    No texto 5, a frase “A nossa forma de vida modifica tanto a estrutura quanto o funcionamento do cérebro” (linhas 139-141) relaciona-se a uma série de argumentos apontados pelo neurocientista Michel Desmurget. Atente para os trechos do texto apresentados a seguir e assinale o que NÃO corresponde a um fator para o QI das gerações atuais ser mais baixo do que o das anteriores.
    Escolha uma alternativa para a questão 8039ab09-92
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 3
    Meu Caro Amigo
    Chico Buarque


    Meu caro amigo, me perdoe, por favor
    Se eu não lhe faço uma visita
    Mas como agora apareceu um portador
    Mando notícias nessa fita

    Aqui na terra tão jogando futebol
    Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
    Uns dias chove, noutros dias bate o sol
    Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa
     [aqui tá preta

    Muita mutreta pra levar a situação
    Que a gente vai levando de teimoso e de
     [pirraça
    E a gente vai tomando que também sem a
     [cachaça

    Ninguém segura esse rojão

    Meu caro amigo, eu não pretendo provocar
    Nem atiçar suas saudades
    Mas acontece que não posso me furtar
    A lhe contar as novidades

    É pirueta pra cavar o ganha-pão
    Que a gente vai cavando só de birra,
     [só de sarro
    E a gente vai fumando que, também,
     [sem um cigarro
    Ninguém segura esse rojão

    Meu caro amigo, eu quis até telefonar
    Mas a tarifa não tem graça
    Eu ando aflito pra fazer você ficar
    A par de tudo que se passa

    Muita careta pra engolir a transação
    Que a gente tá engolindo cada sapo no
     [caminho
    E a gente vai se amando que, também,
     [sem um carinho
    Ninguém segura esse rojão

    Meu caro amigo, eu bem queria lhe
     [escrever
    Mas o correio andou arisco

    Se me permitem, vou tentar lhe remeter
    Notícias frescas nesse disco
    A Marieta manda um beijo para os seus
    Um beijo na família, na Cecília e nas crianças
    O Francis aproveita pra também mandar
     [lembranças
    A todo o pessoal
    Adeus!


    BUARQUE, Chico. Phonogram, 1976.

    Atente para a relação das seguintes figuras de linguagem, presentes no texto 3, com as respectivas classificações:

    I. “Que a gente tá engolindo cada sapo no caminho” (linha 57-58) — METÁFORA
    II. “Meu caro amigo, eu quis até telefonar/ Mas a tarifa não tem graça” (linhas 52-53) — METONÍMIA
    III. “Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll/ Uns dias chove, noutros dias bate o sol” (linhas 32-33) — EUFEMISMO
    IV. “Mas o correio andou arisco” (linha 64) — CATACRESE

    Estão corretas as classificações contidas em
    Escolha uma alternativa para a questão 80260443-92
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 3
    Meu Caro Amigo
    Chico Buarque


    Meu caro amigo, me perdoe, por favor
    Se eu não lhe faço uma visita
    Mas como agora apareceu um portador
    Mando notícias nessa fita

    Aqui na terra tão jogando futebol
    Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
    Uns dias chove, noutros dias bate o sol
    Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa
     [aqui tá preta

    Muita mutreta pra levar a situação
    Que a gente vai levando de teimoso e de
     [pirraça
    E a gente vai tomando que também sem a
     [cachaça

    Ninguém segura esse rojão

    Meu caro amigo, eu não pretendo provocar
    Nem atiçar suas saudades
    Mas acontece que não posso me furtar
    A lhe contar as novidades

    É pirueta pra cavar o ganha-pão
    Que a gente vai cavando só de birra,
     [só de sarro
    E a gente vai fumando que, também,
     [sem um cigarro
    Ninguém segura esse rojão

    Meu caro amigo, eu quis até telefonar
    Mas a tarifa não tem graça
    Eu ando aflito pra fazer você ficar
    A par de tudo que se passa

    Muita careta pra engolir a transação
    Que a gente tá engolindo cada sapo no
     [caminho
    E a gente vai se amando que, também,
     [sem um carinho
    Ninguém segura esse rojão

    Meu caro amigo, eu bem queria lhe
     [escrever
    Mas o correio andou arisco

    Se me permitem, vou tentar lhe remeter
    Notícias frescas nesse disco
    A Marieta manda um beijo para os seus
    Um beijo na família, na Cecília e nas crianças
    O Francis aproveita pra também mandar
     [lembranças
    A todo o pessoal
    Adeus!


    BUARQUE, Chico. Phonogram, 1976.

    Manifestada por elementos formais que assinalam o vínculo entre os componentes do texto, contribuindo para a construção do sentido intentado pelo autor, a coesão textual é compreendida como a conexão entre palavras, expressões ou frases. Considerando esses aspectos, assinale a afirmação verdadeira.
    Escolha uma alternativa para a questão 8023d7dd-92