Questões do ENEM: Linguagens e Sintaxe

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1.390 questões encontradas. Mostrando a página 50 de 70.

• F6BC5168-08

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniCEUB · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Complete as lacunas com a palavra que apresenta a concordância correta. “Quanto ............................ pressão ............................ sobre os alunos, melhor ............................ para todos”.

  Escolha uma alternativa para a questão f6bc5168-08

  A

  menas / haver / será

  B

  menos / houverem / serão

  C

  menos / houver / será

  D

  menas / haver / serão

  E

  menas / houver / será

  Responder
• ED17B07F-08

  Português

  Interpretação de TextosUniCEUB · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para responder a questão.
  
                                 Estudo ajuda a desvendar a linguagem das plantas
  
                 Nova pesquisa descobriu particularidades genéticas relacionadas à
                     produção de compostos químicos que permitem a comunicação
                                                      entre as plantas
  
        Pesquisas recentes têm demonstrado o funcionamento de habilidades das plantas até então desconhecidas. Entre elas, a de se comunicar por meio de compostos voláteis: viajando pelo ar, eles servem de alerta para a presença de herbívoros potencialmente perigosos, induzindo outras plantas a tornarem suas folhas mais resistentes. Esses compostos, também chamados de metabólitos, são sintetizados por vários genes diferentes. Além de ajudarem na sobrevivência das plantas, podem ser benéficos aos humanos, dando origem a vários tipos de medicamentos.
        Uma nova pesquisa feita no Instituto para a Ciência Carnegie, nos Estados Unidos, revelou mais informações sobre o mecanismo de comunicação vegetal. Publicado nesta quinta-feira na revista Science, o estudo descobriu que os genes responsáveis por sintetizar metabólitos especializados — ou seja, que têm funções específicas para o desenvolvimento e sobrevivência das plantas — são diferentes do restante dos genes do vegetal. Eles evoluem, organizam-se no DNA e são ativados de forma diferente.
        Para os autores do estudo, essa descoberta poderá ajudar a desenvolver novas estratégias de pesquisas sobre o funcionamento das plantas, o que pode impactar estudos em áreas que vão desde a agricultura até a criação de novos medicamentos.
        Os pesquisadores chegaram a essa conclusão após criarem um sistema computacional capaz de analisar o genoma de uma planta e dar informações sobre os metabólitos. A equipe comparou o genoma de dezesseis espécies vegetais diferentes — incluindo flores, algas e musgos.
        “Apesar de nossa saúde e bem-estar dependerem muito de compostos químicos vindos de plantas, sabemos pouco sobre como eles  são produzidos e sua real diversidade na natureza", diz Seung Yon
  Rhee, coordenador do estudo. “Esperamos que esses resultados permitam que cientistas usem as características dos genes que sintetizam os metabólitos especializados para descobrir como eles beneficiam as plantas e como podem nos beneficiar também."
  
                                                                                                                           Revista veja online – 01/05/2014 Observe cada fragmento e assinale a alternativa incorreta.

  Escolha uma alternativa para a questão ed17b07f-08

  A

  Em: “... sabemos pouco sobre como...” – observa-se um sujeito oculto.

  B

  Em: “... poderá ajudar a desenvolver novas estratégias de pesquisas...” - existe uma locução verbal.

  C

  Em: “Esperamos que esses resultados permitam que cientistas usem as características dos genes que sintetizam os metabólitos especializados para descobrir como eles beneficiam as plantas e como podem nos beneficiar também.” – há a utilização do discurso indireto.

  D

  Em: “Para os autores do estudo, ...” – o núcleo do sujeito é autores.

  E

  Em: “Eles evoluem, organizam-se no DNA e são ativados de forma diferente.” – o pronome eles se refere a genes responsáveis por sintetizar metabólitos especializados.

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• E942B416-08

  Português

  RegênciaUniCEUB · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto para responder a questão
  
                            Felicidade clandestina
  
          Ela era gorda, baixa, sardenta e de cabelos excessivamente crespos, meio arruivados. Tinha um busto enorme; enquanto nós todas ainda éramos achatadas. Como se não bastasse, enchia os dois bolsos da blusa, por cima do busto, com balas. Mas possuía o que qualquer criança devoradora de histórias gostaria de ter: um pai dono de livraria.
         Pouco aproveitava. E nós menos ainda: até para aniversário, em vez de pelo menos um livrinho barato, ela nos entregava em mãos um cartão-postal da loja do pai. Ainda por cima era de paisagem do
  Recife mesmo, onde morávamos, com suas pontes mais do que vistas. Atrás escrevia com letra bordadíssima palavras como “data natalícia" e “saudade".
        Mas que talento tinha para a crueldade. Ela toda era pura vingança, chupando balas com barulho. Como essa menina devia nos odiar, nós que éramos imperdoavelmente bonitinhas, esguias, altinhas,
  de cabelos livres. Comigo exerceu com calma ferocidade o seu sadismo. Na minha ânsia de ler, eu nem notava as humilhações a que  ela me submetia: continuava a implorar-lhe emprestados os livros
  que ela não lia.
        Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer sobre mim uma tortura chinesa. Como casualmente, informou-me que possuía As reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato.
        Era um livro grosso, meu Deus, era um livro para se ficar vivendo com ele, comendo-o, dormindo-o. E completamente acima de minhas posses. Disse-me que eu passasse pela sua casa no dia seguinte e que ela o emprestaria.
        (...)
  
                                                                                                                                                    Clarice Lispector
                                                                                                   O Primeiro Beijo - São Paulo, Ed. Ática, 1996. Classifique a função sintática das três palavras em destaque e assinale a alternativa correta.
  
  Ela toda era pura vingança, chupando balas com barulho.

  Escolha uma alternativa para a questão e942b416-08

  A

  verbo de ligação / verbo transitivo direto / objeto direto

  B

  verbo intransitivo / verbo transitivo direto / objeto indireto

  C

  verbo transitivo indireto / verbo intransitivo / adjunto adnominal

  D

  verbo de ligação / verbo de ligação / sujeito simples

  E

  verbo de ligação / verbo transitivo indireto / objeto indireto

  Responder
• 71FA4528-06

  Português

  RegênciaUniCEUB · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia as frases abaixo e assinale a alternativa incorreta em relação à regência nominal.

  Escolha uma alternativa para a questão 71fa4528-06

  A

  Ele ainda não está apto ao trabalho.

  B

  Marina era propensa para o magistério.

  C

  Seu vizinho foi considerado suspeito em assaltar a padaria.

  D

  Elas são incapazes de perdoar.

  E

  Esses alunos possuem tendência para as artes.

  Responder
• 71070770-06

  Português

  RegênciaUniCEUB · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia as frases abaixo e assinale a alternativa incorreta em relação à regência verbal.

  Escolha uma alternativa para a questão 71070770-06

  A

  Sua atitude inconveniente implicará demissão.

  B

  Os jovens aspiram ao sucesso profissional.

  C

  Nós nos lembramos de todos os fatos.

  D

  Somos cinco lá em casa.

  E

  Ele chegou tarde no trabalho.

  Responder
• 6F1E47A5-06

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniCEUB · 2014Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Complete as frases abaixo com a palavra que apresenta a concordância nominal correta; a seguir assinale a alternativa correspondente a suas respostas.
  
  Nem um nem outro ________________ me convenceu.
                                                                          (argumento/argumentos)
  Segue(m) _____________ as cópias.
                                                         (anexa/anexas)
  Ela parecia _____________ constrangida.
                                                              (meia/meio)
  As ____________________ Odete e Maria são irmãs.
                                                                                (simpática/simpáticas)

  Escolha uma alternativa para a questão 6f1e47a5-06

  A

  argumento – anexas – meio – simpáticas

  B

  argumentos – anexa – meia – simpáticas

  C

  argumentos – anexas – meio – simpática

  D

  argumento – anexa – meia – simpáticas

  E

  argumentos – anexas – meio – simpática

  Responder
• 6E2961FA-06

  Português

  MorfologiaUniCEUB · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO IV

  
  

  Aí pelas três da tarde

  
  

  Nesta sala atulhada de mesas, máquinas e papéis, onde invejáveis escreventes dividiram entre si o bom senso do mundo, aplicando-se em ideias claras apesar do ruído e do mormaço, seguros ao se pronunciarem sobre problemas que afligem o homem moderno (espécie da qual você, milenarmente cansado, talvez se sinta um tanto excluído), largue tudo de repente sob os olhares a sua volta, componha uma cara de louco quieto e perigoso, faça os gestos mais calmos quanto os tais escribas mais severos, dê um largo “ciao” ao trabalho do dia, assim como quem se despede da vida, e surpreenda pouco mais tarde, com sua presença em hora tão insólita, os que estiverem em casa ocupados na limpeza dos armários, que você não sabia antes como era conduzida. Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala. Mas não exagere na medida e suba sem demora ao quarto, libertando aí os pés das meias e dos sapatos, tirando a roupa do corpo como se retirasse a importância das coisas, pondo-se enfim em vestes mínimas, quem sabe até em pelo, mas sem ferir o decoro (o seu decoro, está claro), e aceitando ao mesmo tempo, como boa verdade provisória, toda mudança de comportamento. Feito um banhista incerto, assome em seguida no trampolim do patamar e avance dois passos como se fosse beirar um salto, silenciando de vez, embaixo, o surto abafado dos comentários. Nada de grandes lances. Desça, sem pressa, degrau por degrau, sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada. Passe por eles calado, circule pela casa toda como se andasse numa praia deserta (mas sempre com a mesma cara de louco ainda não precipitado) e se achegue depois, com cuidado e ternura, junto à rede languidamente envergada entre plantas lá no terraço. Largue-se nela como quem se larga na vida, e vá ao fundo nesse mergulho: cerre as abas da rede sobre os olhos e, com um impulso do pé (já não importa em que apoio), goze a fantasia de se sentir embalado pelo mundo.

  Raduan Nassar

  Texto extraído do livro “ Menina a caminho”, Companhia das Letras - São Paulo, 1997, pág. 71.

  Ainda em relação ao texto, assinale a alternativa incorreta.

  Escolha uma alternativa para a questão 6e2961fa-06

  A

  Em “largue tudo de repente” e “avance dois passos como se fosse beirar um salto”, os verbos em destaque estão conjugados no modo imperativo afirmativo.

  B

  Em “sendo tolerante com o espanto (coitados!) dos pobres familiares, que cobrem a boca com a mão enquanto se comprimem ao pé da escada.”, a palavra “que” em destaque exerce a função de pronome relativo.

  C

  Em “libertando aí os pés das meias e dos sapatos”, as palavras em destaque classificam-se, respectivamente, como artigo, preposição e substantivo.

  D

  Em “Convém não responder aos olhares interrogativos”, a expressão em destaque exerce a função sintática de predicativo do sujeito.

  E

  Em “Convém não responder aos olhares interrogativos, deixando crescer, por instantes, a intensa expectativa que se instala.”, os verbos em destaque aparecem em formas nominais, ou seja, infinitivo e gerúndio, respectivamente.

  Responder
• 682FA8A3-06

  Português

  MorfologiaUniCEUB · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III
  
                          O amor não tem nada a ver com a idade
  
        Penso saber que o amor não tem nada que ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento. Quando se fala de uma época a que se chamaria de descoberta do amor, eu penso que essa é uma maneira redutora de ver as relações entre as pessoas vivas. O que acontece é que há toda uma história nem sempre feliz do amor que faz que seja entendido que o amor numa certa idade seja natural, e que noutra idade extrema poderia ser ridículo. Isso é uma ideia que ofende a disponibilidade de entrega de uma pessoa a outra, que é em que consiste o amor.
        Eu não digo isto por ter a minha idade e a relação de amor que vivo. Aprendi que o sentimento do amor não é mais nem menos forte conforme as idades, o amor é uma possibilidade de uma vida inteira, e se acontece, há que recebê-lo. Normalmente, quem tem ideias que não vão neste sentido, e que tendem a menosprezar o amor como fator de realização total e pessoal, são aqueles que não tiveram o privilégio de vivê-lo, aqueles a quem não aconteceu esse mistério.
  
                                                                                            José Saramago, em “Revista Máxima, Outubro 1990" Observe os excertos abaixo e a classificação para a palavra em destaque. A seguir assinale a alternativa correta.
  
  I – Em “Penso saber que o amor não tem nada a ver com a idade, como acontece com qualquer outro sentimento.", a oração apresenta um sujeito indeterminado, indicado pela palavra PENSO.
  II – Em “Isso é uma ideia que ofende a disponibilidade de entrega de uma pessoa a outra,..." QUE é uma preposição.
  III – Em “Eu não digo isto por ter a minha idade e a relação de amor que vivo.", a palavra ISTO classifica-se como pronome demonstrativo.

  Escolha uma alternativa para a questão 682fa8a3-06

  A

  I e II estão incorretas; III está correta

  B

  I e II estão corretas; III está incorreta.

  C

  II e III estão corretas; III está incorreta.

  D

  todas estão corretas.

  E

  todas estão incorretas.

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• AD0466DE-FE

  Português

  Análise sintáticaFGV · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Argumento (Paulinho da Viola) 
  
  Tá legal 
  Eu aceito o argumento 
  Mas não me altere o samba tanto assim 
  Olha que a rapaziada está sentindo a falta 
  De um cavaco, de um pandeiro 
  Ou de um tamborim. 
  
  Sem preconceito 
  Ou mania de passado 
  Sem querer ficar do lado 
  De quem não quer navegar 
  Faça como um velho marinheiro 
  Que durante o nevoeiro 
  Leva o barco devagar. 
  
  
  
  No verso “Mas não me altere o samba tanto assim", o pronome “me" não exerce função sintática alguma. Segundo a gramática da língua portuguesa, trata-se de um recurso expressivo de que se serve a pessoa que fala para mostrar que está vivamente interessada no cumprimento da exortação feita. Constitui uso mais comum na linguagem coloquial.
  
  Nas citações abaixo, todas extraídas de Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, esse recurso ocorre em:

  Escolha uma alternativa para a questão ad0466de-fe

  A

  Mano Brás, que é que você vai fazer? perguntou-me aflita.

  B

  .. estou farto de filosofias que me não levam a coisa nenhuma

  C

  Mostrou que eu ia colocar-me numa situação difícil.

  D

  ... achou que devia, como amigo e parente, dissuadir-me de semelhante ideia.

  E

  Ânimo, Brás Cubas; não me sejas palerma.

  Responder
• A814215C-FE

  Português

  Análise sintáticaFGV · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

        Eram tempos menos duros aqueles vividos na casa de Tia Vicentina, em Madureira, subúrbio do Rio, onde Paulinho da Viola podia traçar, sem cerimônia, um prato de feijoada - comilança que deu até samba, "No Pagode do Vavá". Mas como não é dado a saudades (lembre-se: é o passado que vive nele, não o contrário), Paulinho aceitou de bom grado a sugestão para que o jantar ocorresse em um dos mais requintados italianos do Rio. A escolha pela alta gastronomia tem seu preço. Assim que o sambista chega à mesa redonda ao lado da porta da cozinha, forma-se um círculo de garçons, com o maître à frente. [...]
        Paulinho conta que cresceu comendo o trivial. Seu pai viveu 88 anos à base de arroz, feijão, bife e batata frita. De vez em quando, feijoada. Massa, também. "Mas nada muito sofisticado."
        Com exceção de algumas dores de coluna, aos 70 anos, goza de plena saúde. O músico credita sua boa forma ao estilo de vida, como se sabe, não dado a exageros e grandes ansiedades.
  
                                                                                                    T. Cardoso, Valor, 28/06/2013. Adaptado.
  
  À frente das frases citadas abaixo, está indicado o tipo de circunstância que elas expressam no texto. A indicação NÃO está correta em:

  Escolha uma alternativa para a questão a814215c-fe

  A

  “como não é dado a saudades" (causa).

  B

  “para que o jantar ocorresse em um ... do Rio" (finalidade).

  C

  “Assim que o sambista chega à mesa ... da porta da cozinha" (simultaneidade).

  D

  “que cresceu comendo o trivial" (consequência).

  E

  “como se sabe" (conformidade).

  Responder
• A1096777-D6

  Português

  Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...UNESP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  A questão toma por base uma passagem de um romance de Autran Dourado (1926- 2012).
  
                                A gente Honório Cota
  
              Quando o coronel João Capistrano Honório Cota mandou erguer o sobrado, tinha pouco mais de trinta anos. Mas já era homem sério de velho, reservado, cumpridor. Cuidava muito dos trajes, da sua aparência medida. O jaquetão de casimira inglesa, o colete de linho atravessado pela grossa corrente de ouro do relógio; a calça é que era como a de todos na cidade - de brim, a não ser em certas ocasiões (batizado, morte, casamento - então era parelho mesmo, por igual), mas sempre muito bem passada, o vinco perfeito. Dava gosto ver:
              O passo vagaroso de quem não tem pressa - o mundo podia esperar por ele, o peito magro estufado, os gestos lentos, a voz pausada e grave, descia a rua da Igreja cumprimentando cerimoniosamente, nobremente, os que por ele passavam ou os que chegavam na janela muitas vezes só para vê-lo passar.
              Desde longe a gente adivinhava ele vindo: alto, magro, descarnado, como uma ave pernalta de grande porte. Sendo assim tão descomunal, podia ser desajeitado: não era, dava sempre a impressão de uma grande e ponderada figura. Não jogava as pernas para os lados nem as trazia abertas, esticava-as feito medisse os passos, quebrando os joelhos em reto.
              Quando montado, indo para a sua Fazenda da Pedra Menina, no cavalo branco ajaezado de couro trabalhado e prata, aí então sim era a grande, imponente figura, que enchia as vistas. Parecia um daqueles cavaleiros antigos, fugidos do Amadis de Gaula ou do Palmeirim, quando iam para a guerra armados cavaleiros.
  
                                                                                                                                (Ópera dos mortos, 1970.)
  
  No início do segundo parágrafo, por ter na frase a mesma função sintática que o vocábulo “vagaroso” com relação a “passo”, a oração “de quem não tem pressa” é considerada

  Escolha uma alternativa para a questão a1096777-d6

  A

  coordenada sindética.

  B

  subordinada substantiva.

  C

  subordinada adjetiva.

  D

  coordenada assindética.

  E

  subordinada adverbial.

  Responder
• C052DBF1-AB

  Português

  Interpretação de TextosUFG · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  
  
  Cosplay = Comportamento que consiste em caracterizar-se de personagens fictícios de desenhos animados, mangás, filmes e/ou séries televisivas.
  
  No enunciado “Cosplay pode ser coisa de nerd, mas é um luxo”, o uso do termo “mas” instaura uma relação de

  Escolha uma alternativa para a questão c052dbf1-ab

  A

  explicação do universo nerd a partir da atividade lúdica cosplay.

  B

  negação do caráter de nerd pelo bom gosto da prática cosplay

  C

  oposição entre estereótipo nerd e a tendência da moda jovem cosplay.

  D

  rejeição do caráter fictício e fantasioso da atividade lúdica do cosplay.

  E

  afirmação da validade da cultura nerd em detrimento do cosplay.

  Responder
• 6D6CF164-AB

  Português

  SintaxeUEA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia a letra da canção “Garota de Ipanema”, de Vinicius de Moraes e Tom Jobim, para responder à questão.
  
  
  Olha que coisa mais linda
  Mais cheia de graça
  É ela menina
  Que vem e que passa
  Num doce balanço
  A caminho do mar
  
  Moça do corpo dourado
  Do sol de lpanema
  O seu balançado é mais que um poema
  É a coisa mais linda que eu já vi passar
  
  Ah, por que estou tão sozinho?
  Ah, por que tudo é tão triste?
  Ah, a beleza que existe
  A beleza que não é só minha
  Que também passa sozinha
  
  Ah, se ela soubesse
  Que quando ela passa
  O mundo inteirinho se enche de graça
  E fica mais lindo
  Por causa do amor
  
                                                          (www.viniciusdemoraes.com.br)
  O predicativo do sujeito atribui uma característica ao sujeito de uma oração.
  
  A alternativa que traz destacado um predicativo do sujeito é:

  Escolha uma alternativa para a questão 6d6cf164-ab

  A

  “Moça do corpo dourado / Do sol de Ipanema”

  B

  “Num doce balanço / A caminho do mar”

  C

  “O seu balançado é mais que um poema”

  D

  “O mundo inteirinho se enche de graça”

  E

  “E fica mais lindo / Por causa do amor”

  Responder
• 6D3A89C1-03

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  WOOD JR, Thomaz. Analfabetismo funcional.
  (fragmento adaptado) In: http://www.cartacapital.com.br/
  revista/758/analfabetismo-funcional-6202.html,
  publicado em 24/7/2013.
  

  
  A relação estabelecida no texto pelo nexo indicado NÃO está correta em

  Escolha uma alternativa para a questão 6d3a89c1-03

  A

  "não (...) apenas ...mas" (linhas 16 e 17) - adição

  B

  "Pois" (linha 41) - causa

  C

  "ora...ora" (linhas 51 e 52) - alternância

  D

  "Se" (linha 57) - condição

  E

  "então" (linha 59) - conclusão

  Responder
• 6C55A936-03

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalPUC - RS · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  WOOD JR, Thomaz. Analfabetismo funcional.
  (fragmento adaptado) In: http://www.cartacapital.com.br/
  revista/758/analfabetismo-funcional-6202.html,
  publicado em 24/7/2013.
  

  
  INSTRUÇÃO: Para responder à questão 26, considere as sugestões de substituição para as formas verbais destacadas nos trechos.
  
  I. “Em uma longa série de entrevistas realizadas" (linhas 09 e 10) por "que se realizaram".
  
  II. "uma queixa revelou-se rotineira" (linhas 11 e 12) por "revelada".
  
  III. "o diretor da instituição solicitou ao professor torná-la facultativa" (linhas 41 a 43) por "que a tornasse".
  
  IV. "Por aqui, vivemos uma situação curiosa" (linha 47) por "vive-se".
  
  As alterações que mantêm o sentido e a correção do texto são, apenas,

  Escolha uma alternativa para a questão 6c55a936-03

  A

  I e II.

  B

  III e IV.

  C

  I e IV.

  D

  I, II e III.

  E

  II, III e IV.

  Responder
• 67DB8601-03

  Português

  Interpretação de TextosPUC - RS · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  WOOD JR, Thomaz. Analfabetismo funcional.
  (fragmento adaptado) In: http://www.cartacapital.com.br/
  revista/758/analfabetismo-funcional-6202.html,
  publicado em 24/7/2013.
  

  
  Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 12, 49 e 56.

  Escolha uma alternativa para a questão 67db8601-03

  A

  falta – faltam – se multiplica

  B

  faltam – faltam – se multiplicam

  C

  falta – falta – multiplica-se

  D

  faltam – falta – multiplicam-se

  E

  falta – faltam- multiplicam-se

  Responder
• 5635D0E1-FB

  Português

  Interpretação de TextosUEG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  O período “Se a senhora não precisa de nada, vou ao médico” (Eça de Queirós) pode ser reescrito, sem prejuízo de sentido, do seguinte modo:

  Escolha uma alternativa para a questão 5635d0e1-fb

  A

  Ainda que a senhora não precise de nada, vou ao médico.
  

  B

  Caso a senhora não precise de nada, vou ao médico.
  

  C

  Já que a senhora não precisa de nada, vou ao médico.
  

  D

  Porque a senhora não precisa de nada, vou ao médico.

  Responder
• 277641EC-F9

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa em que a frase está gramaticalmente correta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 277641ec-f9

  A

  Houve apelos a que não se pôde atender.

  B

  Houve cartas que não se pôde aspirar.

  C

  Houve cartas a que não se puderam escrever.

  D

  Houveram pedidos a que não se pôde cumprir.

  E

  Houveram pedidos que não se puderam atender.

  Responder
• 2772F11A-F9

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Federal do Ceará · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa em que o emprego dos pronomes está de acordo com a norma culta.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2772f11a-f9

  A

  Entre eu e ti sempre haverá carinho.

  B

  Entre mim e ti sempre houve amizade.

  C

  Entre mim e tu sempre há cartas de amor.

  D

  Entre eu e tu nunca houve a dor da ausência.

  E

  Entre mim escrever e tu não, fico decepcionada.

  Responder
• 276FEAD6-F9

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

  O período: Leio e releio o poema de Álvaro de Campos possui respectivamente orações coordenadas:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 276fead6-f9

  A

  Assindética, assindética.

  B

  Sindética aditiva; assindética.

  C

  Assindética, sindética aditiva.

  D

  Assindética, sindética alternativa.

  E

  Assindética, sindética explicativa.

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