Questões do ENEM: Linguagens e nível médio

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8.516 questões encontradas. Mostrando a página 5 de 426.

• 78DEB70A-DF

  Português

  SintaxeCEDERJ · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  Antes que seja tarde

  
  

  Sérgio Vaz

  
  

  
  

  

  

  
  

  Fragmento adaptado. VAZ, Sérgio. Flores de alvenaria. 2.ed. São Paulo: Global Editora, 2021. p. 71-73.

  Leia o trecho para responder à questão:

  
  

  
  

  “Fico em silêncio quando a multidão desinformada pede redução da maioridade penal, porém, ela sabe que, se não educarmos nossas crianças, vão ter que prendê-las com 16, depois 14, depois 12, até que não tenhamos mais crianças nas ruas.” (Linhas 25 - 30). 

  
  

  
  

  O sujeito a que se refere o predicado “vão ter que prendê-las” é

  Escolha uma alternativa para a questão 78deb70a-df

  A

  indeterminado, trazendo subentendido o vínculo semântico com a justiça.

  B

  “maioridade penal”, trazendo subentendida uma concordância ideológica.

  C

  “nossas crianças”, trazendo subentendida a concordância número-pessoal.

  D

  oculto, trazendo subentendido o sujeito “nós” de “educarmos”.

  Responder
• 78D376AA-DF

  Português

  Interpretação de TextosCEDERJ · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  Antes que seja tarde

  
  

  Sérgio Vaz

  
  

  
  

  

  

  
  

  Fragmento adaptado. VAZ, Sérgio. Flores de alvenaria. 2.ed. São Paulo: Global Editora, 2021. p. 71-73.

  Sérgio Vaz é poeta, idealizador da Semana de Arte Moderna da Periferia, fundador da Cooperifa (Cooperativa Cultural da Periferia) e de outros projetos.

  
  

  
  

  No fragmento do texto intitulado “Antes que seja tarde”, predomina a estrutura

  Escolha uma alternativa para a questão 78d376aa-df

  A

  narrativa, porque prevalece o relato de fatos, com personagens e ações, como em “...as milhares de pessoas que agem pelo planeta...” (Linhas 5 - 6).

  B

  argumentativa, porque prevalece a expressão de opiniões, como em “...muitas vezes o resultado do ensino de qualidade mínima é o presídio de segurança máxima.” (Linhas 22 - 24).

  C

  descritiva, porque prevalece a descrição de personagens ou cenas, como em “a multidão desinformada pede redução da maioridade penal...” (Linhas 25 - 27).

  D

  injuntiva, porque prevalece o direcionamento à segunda pessoa do discurso, a fim de interpelá-la, como em “Se não posso mudar o mundo, deveria mudar a mim mesmo.” (Linhas 35 - 36).

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• 0DD7CB98-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCEDERJ · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  The rise of reusable rockets: transforming the economics of space travel

  
  

  By Adam Stockley

  
  

  
  

  Various theoretical designs of reusable launch vehicles (rockets) have been tested during the history of space flight, but they generally proved too expensive or impractical to implement.  

  
  

  In the 21st century, the rise in industry privatisation led to several companies taking the lead in reusable launcher development. Their focus is on fully-reusable systems.

  
  

  The potential of reusable rockets to transform the economics of space travel should be evident. Even so, let’s break down the benefits and drawbacks of this technology to understand more.

  
  

  
  

  The Benefits of Reusable Rockets

  
  

  
  

  The most obvious benefit of a reusable rocket is cost savings. Unsurprisingly, it’s much cheaper to refurbish and relaunch a rocket than it is to build a new one. Reusable rockets also use less fuel than their expendable counterparts, making them comparatively better for the environment.

  
  

  
  

  The Drawbacks of Reusable Rockets

  
  

  
  

  The main disadvantage of reusable rockets is their reduced load capacity. By extension, they must be built to survive the difficulties of launch and re-entry, meaning there is much more extra stabilisation equipment. Therefore, the rockets are heavier.

  
  

  
  

  The Long-Term Viability of Reusable Launchers

  
  

  
  

  The bottom line is that now we have a firmer understanding of the concept of reusable launchers, their potential impact is limitless. However, there are some issues to resolve in terms of extra weight and reduced load capacity, but the space industry is very near to perhaps its biggest revolution in terms of cost reduction and accessibility.

  
  

  
  

  Available at: https://www.kdcresource.com/insights-events/therise-of-reusable-rockets-transforming-the-economics-of-spacetravel/. Access 16 out. 2024. Adapted. 

  The drawbacks of reusable rockets are:

  Escolha uma alternativa para a questão 0dd7cb98-df

  A

  cost reduction and accessibility.

  
  

  B

  their limitless potential impacts.

  
  

  C

  more weight and less load capacity.

  
  

  D

  the difficulties of launch and re-entry.

  Responder
• 0DD4246F-DF

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCEDERJ · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  The rise of reusable rockets: transforming the economics of space travel

  
  

  By Adam Stockley

  
  

  
  

  Various theoretical designs of reusable launch vehicles (rockets) have been tested during the history of space flight, but they generally proved too expensive or impractical to implement.  

  
  

  In the 21st century, the rise in industry privatisation led to several companies taking the lead in reusable launcher development. Their focus is on fully-reusable systems.

  
  

  The potential of reusable rockets to transform the economics of space travel should be evident. Even so, let’s break down the benefits and drawbacks of this technology to understand more.

  
  

  
  

  The Benefits of Reusable Rockets

  
  

  
  

  The most obvious benefit of a reusable rocket is cost savings. Unsurprisingly, it’s much cheaper to refurbish and relaunch a rocket than it is to build a new one. Reusable rockets also use less fuel than their expendable counterparts, making them comparatively better for the environment.

  
  

  
  

  The Drawbacks of Reusable Rockets

  
  

  
  

  The main disadvantage of reusable rockets is their reduced load capacity. By extension, they must be built to survive the difficulties of launch and re-entry, meaning there is much more extra stabilisation equipment. Therefore, the rockets are heavier.

  
  

  
  

  The Long-Term Viability of Reusable Launchers

  
  

  
  

  The bottom line is that now we have a firmer understanding of the concept of reusable launchers, their potential impact is limitless. However, there are some issues to resolve in terms of extra weight and reduced load capacity, but the space industry is very near to perhaps its biggest revolution in terms of cost reduction and accessibility.

  
  

  
  

  Available at: https://www.kdcresource.com/insights-events/therise-of-reusable-rockets-transforming-the-economics-of-spacetravel/. Access 16 out. 2024. Adapted. 

  The benefits of reusable rockets are related to their positive effect on:

  Escolha uma alternativa para a questão 0dd4246f-df

  A

  their expandable counterparts.

  
  

  B

  their cost and on the environment.

  C

  the cost of building a new one.

  D

  the refurbishing and relaunching of a rocket.

  Responder
• 0D6957D7-DF

  Português

  SintaxeCEDERJ · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  Conexão à moda antiga

  
  

  Martha Medeiros

  
  

  08/09/2024 

  
  

  

  
  

  Disponível em https://oglobo.globo.com/ela/marthamedeiros/coluna/2024/09/conexao-a-moda-antiga.ghtml. Acesso em: 24 set. 2024. Fragmento.

  Assinale a opção em que o termo sublinhado apresenta a mesma função sintática do termo destacado na oração: "Difícil peneirar uma pepita de ouro ..." (Linhas 5-6). 

  Escolha uma alternativa para a questão 0d6957d7-df

  A

  “A pessoa se torna especial pelo jeito único que ela tem.” (Linhas 14-15). 

  B

  “O jeito que trata desconhecidos.” (Linhas 15-16).

  C

  “Conexão que é rara na política.” (Linha 20).

  D

  “..., mas o encantamento verdadeiro vem da subjetividade...” (Linhas 12-13).

  Responder
• 8ECBD757-D0

  Inglês

  Verbos | VerbsInstituto Tecnológico de Aeronáutica - ITA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  
  

  The problem with artificial intelligence? It's neither artificial, nor intelligent.

  
  

  
  

  
  

      Elon Musk and Apple's co-founder Steve Wozniak have recently signed a letter calling for a six-month moratorium on the development of AI systems. The goal is to give society time to adapt to what the signatories describe as an “AI summer”, which they believe will ultimately benefit humanity, as long as the right guardrails are put in place. These guardrails include rigorously audited safety protocols.

  
  

  
  

      It is a laudable goal, but there is an even better way to spend these six months: retiring the hackneyed label of “artificial intelligence” from public debate.

  
  

  [...]

      However, many critics have pointed out that intelligence is not just about pattern-matching. Equally important is the ability to draw generalisations. Marcel Duchamp's 1917 work of art Fountain is a prime example of this. Before Duchamp's piece, a urinal was just a urinal. But, with a change of perspective, Duchamp turned it into a work of art. At that moment, he was generalising about art.

  
  

  [...]

      Human intelligence is not one-dimensional. It rests on what the 20th-century Chilean psychoanalyst Ignacio Matte Blanco called bi-logic: a fusion of the static and timeless logic of formal reasoning and the contextual and highly dynamic logic of emotion. The former searches for differences; the latter is quick to erase them. Marcel Duchamp's mind knew that the urinal belonged in a bathroom; his heart didn't. Bi-logic explains how we regroup mundane things in novel and insightful ways. We all do this — not just Duchamp.

  
  

  
  

      AI will never get there because machines cannot have a sense (rather than mere knowledge) of the past, the present and the future; of history, injury or nostalgia. Without that, there’s no emotion, depriving bi-logic of one of its components. Thus, machines remain trapped in the singular formal logic.

  
  

  [...]

      But the reason why tools like ChatGPT can do anything even remotely creative is because their training sets were produced by actually existing humans, with their complex emotions, anxieties and all. If we want such creativity to persist, we should also be funding the production of art, fiction and history — not just data centres and machine learning.

  
  

  
  

      That’s not at all where things point now. The ultimate risk of not retiring terms such as “artificial intelligence” is that they will render the creative work of intelligence invisible, while making the world more predictable and dumb.

  
  

  
  

      So, instead of spending six months auditing the algorithms while we wait for the “AI summer,” we might as well go and reread Shakespeare’s A Midsummer Night’s Dream. That will do so much more to increase the intelligence in our world.

  
  

  
  

  Fonte: MOROZOV, Evgeny. The problem with artificial intelligence? It’s neither artificial nor intelligent. The Guardian, 30 mar. 2023. Disponível em: https://www.theguardian.com/commentisfree/2023/mar/30/artificial-intelligence-chatgpt-human-mind

  Observe the following sentence from paragraph 1. “The goal is to give society time to adapt to what the signatories describe as an “Al summer”, which they believe will ultimately benefit humanity, as long as the right guardrails are put in place.” Choose the alternative that can be considered the CORRECT past version of the sentence above.

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8ecbd757-d0

  A

  The goal was to give society time to adapt to what the signatories described as an “Al summer”, which they believe was ultimately benefit humanity, as long as the right guardrails were put in place.

  B

  The goal was to give society time to adapt to what the signatories had described as an “Al summer”, which they believe would ultimately benefit humanity, as long as the right guardrails were put in place.

  C

  The goal was to give society time to adapt to what the signatories described as an “Al summer”, which they believed would ultimately benefit humanity, as long as the right guardrails were put in place. 

  D

  The goal would be to give society time to adapt to what the signatories describe as an “Al summer”, which they believe had ultimately benefited humanity, as long as the right guardrails were put in place.

  E

  The goal would be to give society time to adapt to what the signatories had described as an “Al summer”, which they believe would ultimately benefit humanity, as long as the right guardrails were put in place.

  Responder
• 8EB606BA-D0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Tecnológico de Aeronáutica - ITA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  
  

  The decline of teenagers reading is an impact on education

  
  

  
  

  
  

          If you are a teenager reading this story, you are in the minority. Statistics show that 80% of teenagers do not read for pleasure on a daily basis. It is no coincidence that the teenage reading rate has declined as technology and social media have taken over nearly all aspects of teenage life. With the downfall of teenage reading, may come the downfall of teenage education altogether.

  
  

  
  

        With technology taking over the world, teenagers have all the knowledge they need and more right at their fingertips. There is no reason for people to open up nonfiction books anymore when they can simply pull out their phones and find any information on any topic. The rise of technology has also dramatically affected the amount of fiction reading teenagers do as they would rather watch YouTube or keep up with their friends on Instagram than read an all-time classic like Harry Potter or Lord of the Rings.

  
  

  
  

          Speaking of all-time great books, it seems like just about every bestseller has been turned into a movie that either gives the book a bad rap or receives great reviews and overshadows the book. Why would anyone read a book for days or even weeks when they can just watch the movie in one sitting?

  
  

  
  

          Teenagers have also stopped reading because of the amount of homework they are given, including any school-assigned reading. When students are forced to read particular books in school that they may not be interested in, they begin to associate reading with work instead of pleasure or entertainment. Reading books also always seems to take longer when it is one you are not interested in, which is often the case with school-assigned books.

  No matter how boring teenagers find reading, its decline could have direct consequences for all teenagers and their education. Reading is a major part of school, and without the ability to read at a high level students could find it impossible to learn anything at all. From history textbooks to English literature, reading is used in nearly every class of every school and is essential to getting a good education.

  
  

  
  

  Fonte: WHITAKER, Drew. The decline of teenagers reading is an impact on education. The Mirror, 15 dez. 2022. Disponivel em: https://desmetmirror.com/11058/editorials/the-decline-of-teenagers-reading-is-animpact-on-education/

  De acordo com as informações do texto, é CORRETO afirmar que

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8eb606ba-d0

  A

  redução do tempo dedicado à leitura de fruição tem efeitos negativos na socialização entre os jovens.

  B

  o incremento da tecnologia suscita a preocupação de especialistas em relação a aprendizagem dos jovens.

  C

  a popularização das redes sociais bloqueia o lançamento de obras clássicas juvenis, como Harry Potter.

  D

  a adaptação de obras de sucesso para as telas desencadeia o interesse dos jovens pela leitura dos originais.

  E

  a alta demanda de lições de casa constitui a principal causa do desinteresse dos jovens pelos livros.

  Responder
• 8EADE991-D0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionInstituto Tecnológico de Aeronáutica - ITA · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  
  

  
  

          The voluminous literature dealing with the idea of human progress is decidedly a mixed bag. While some of these writings are impressive and even inspiring, many of them are superficial, perhaps even ridiculous, in their reiteration (especially during the nineteenth century) of the comforting prospect that every day in every way we are growing better and better.

  
  

  
  

          This kind of foolishness is manifested especially in discussions of such matters as economic, political, and moral progress, and of progress in art. [...]

  
  

  
  

          From time to time, there seems to be real and measurable improvement in these areas. At other times the opposite seems equally to be the case. Thus the fervent belief of writers like the French sociophilosopher Auguste Comte in the inevitability of progress in all fields of human endeavor must be viewed as insupportable. We cannot accept it any longer, even if we once thought it was true.

  
  

  
  

          Progress in human knowledge is another matter. Here it is possible to argue cogently that progress is in the nature of things. “Not only does each individual progress from day to day”, wrote French philosopher, mathematician, and mystic Blaise Pascal, “but mankind as a whole constantly progresses... in proportion as the universe grows older.” The essence of man as a rational being, as a later historian would put it, is that he develops his potential capacities by accumulating the experience of past generations.

  
  

  
  

          Just as in our individual lives we learn more and more from day to day and from year to year because we remember some at least of what we have learned and add our new knowledge to it, so in the history of the race the collective memory retains at least some knowledge from the past to which is added every new discovery.

  
  

  
  

          The memories of individuals fail and the persons die, but the memory of the race is eternal, or at least it can be expected to endure as long as human beings continue to write books and read them, or — which becomes more and more common — store up their knowledge in other mediums for the use of future generations.

  
  

  
  

  Fonte: VAN DOREN, Charles. A History of Knowledge: Past, Present and Future. New York: The Random House Publishing Group, 1991, p. XV–XVI.

  The sentence which describes an idea which is NOT in the text is

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 8eade991-d0

  A

  the inevitability of progress in human knowledge stems from humanity's ability to retain and build upon past learning.

  B

  the preservation of knowledge through books and other media ensures the continuity of intellectual progress across generations.

  C

  many writings on human progress overly romanticize the idea that humanity is constantly improving in all aspects.

  D

  human knowledge inconsistently advances through accumulated experience and preserved collective memory.

  E

  individual and humanity progress heighten as experience and knowledge are accumulated.

  Responder
• EBF47C8C-CD

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Turn Employee Feedback into

  
  

      Action Enhancing how a company supports and engages its employees can attract talent, improve retention, spur innovation, and increase customer satisfaction. But managing the employee experience for maximum benefit requires leaders to know what employees are seeing, feeling, and wanting — and then respond judiciously. Driven by a tight labor market, corporate leaders have recently invested enormous amounts of energy and resources in collecting employee feedback through pulse surveys, town halls, listening tours, focus groups, data scraping from message boards, and other methods. The problem for many leaders is that when they ask what employees think, they don’t know what to do with what they hear — they often struggle to translate all this input into meaningful insights and concrete actions. A gap between accumulating the information and taking coherent action to respond can diminish the value of employee feedback over time — and if it persists, employees may stop responding.

  
  

  Disponível em: https://hbr.org/2024/11/turn-employee-feedback-into-action. Acesso em: 31 mar. 2025. Adaptado.

  
  

  
  

  According to the text, what is the main challenge leaders face when collecting employee feedback?  

  Escolha uma alternativa para a questão ebf47c8c-cd

  A

  Feedback collection methods are outdated and ineffective. 

  B

  Employees prefer not to participate in feedback processes.  

  C

  Companies do not invest in efficient feedback mechanisms. 

  D

  Employees often fail to provide honest and constructive feedback.  

  E

  They find it difficult to transform feedback into practical outcomes.

  Responder
• EBE7672B-CD

  Literatura

  Escolas LiteráriasQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Deprecação

  
  

  
  

  Tupã, ó Deus grande! cobriste o teu rosto

  
  

  Com denso velâmen de penas gentis;

  
  

  E jazem teus filhos clamando vingança

  
  

  Dos bens que lhes deste da perda infeliz!

  
  

  
  

  Tupã, ó Deus grande! teu rosto descobre:

  
  

  Bastante sofremos com tua vingança!

  
  

  Já lágrimas tristes choraram teus filhos

  
  

  Teus filhos que choram tão grande mudança.

  
  

  
  

  Anhangá impiedoso nos trouxe de longe

  
  

  Os homens que o raio manejam cruentos,

  
  

  Que vivem sem pátria, que vagam sem tino

  
  

  Trás do ouro correndo, vorazes, sedentos.

  
  

  
  

  E a terra em que pisam, e os campos e os rios

  
  

  Que assaltam, são nossos; tu és nosso Deus:

  
  

  Por que lhes concedes tão alta pujança,

  
  

  Se os raios de morte, que vibram, são teus?

  
  

  [...]

  
  

  
  

  DIAS, Gonçalves. Cantos. Introdução, organização e fixação do texto: Cilaine Alves. São Paulo: Martins Fontes, 2000, pp. 16-17.

  
  

  
  

  De acordo com os versos do poeta Gonçalves Dias, assinale a alternativa correta.  

  Escolha uma alternativa para a questão ebe7672b-cd

  A

  Esse autor teve uma significativa importância na poesia satírica brasileira, tendo recebido a alcunha de “Boca do Inferno”, por suas duras críticas aos governantes da sua cidade. 

  B

  Não há uma crítica aos colonizadores, “os homens que o raio manejam cruentos”, por terem se apropriado das riquezas e das terras dos indígenas. 

  C

  O autor pertence ao Romantismo brasileiro, que se situa no século XIX. Sua obra pertence ao início desse movimento, período marcado pelo indianismo.

  D

  No trecho citado, há algo comum ao Modernismo brasileiro, tais como a idealização do amor, a valorização do vocábulo raro e do verso metrificado. 

  E

  Trata-se de um metapoema que remete a diversos elementos típicos da religiosidade indígena, como Tupã, um deus associado à poesia. 

  Responder
• EBE2443F-CD

  Literatura

  Escolas LiteráriasQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Clarice Lispector é uma autora brasileira que escreveu uma vasta obra, composta, entre outros gêneros, por contos, entre os quais se destacam os livros Laços de família (1960) e Felicidade clandestina (1971), e romances como Perto do coração selvagem e A hora da estrela (1977).

  
  

  
  

  Sobre essa autora é correto afirmar que 

  Escolha uma alternativa para a questão ebe2443f-cd

  A

  é um dos principais nomes do chamado romance regionalista, que se debruça sobre problemas sociais do Nordeste.  

  B

  em sua obra, cuja escrita é marcada pela introspecção, predominam personagens femininas como protagonistas. 

  C

  abordou, em seu contos, o tema da violência no campo, numa linguagem descritiva que busca a objetividade.  

  D

  pertence ao Modernismo, sendo uma das mais aclamadas poetas da segunda fase desse movimento. 

  E

  renovou o teatro brasileiro, com peças inovadoras e de forte caráter crítico e feminista. 

  Responder
• EBDD2436-CD

  Português

  Interpretação de TextosQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

      “Ademais, não havia temer-se o juízo tremendo do futuro. A História não iria até ali.

  
  

      Afeiçoara-se a ver a fisionomia temerosa dos povos na ruinaria majestosa das cidades vastas, na imponência soberana dos coliseus ciclópicos, nas gloriosas chacinas das batalhas clássicas e na selvatiqueza épica das grandes invasões. Nada tinha que ver naquele matadouro.

  
  

      O sertão é o homizio. Quem lhe rompe as trilhas, ao divisar à beira da estrada a cruz sobre a cova do assassinado, não indaga do crime. Tira o chapéu, e passa.

  
  

      E lá não chegaria, certo, a correção dos poderes constituídos. O atentado era público. Conhecia-o, em Monte Santo, o principal representante do governo, e silenciara. Coonestara-o com a indiferença culposa. Desse modo a consciência da impunidade, do mesmo passo fortalecida pelo anonimato da culpa e pela cumplicidade tácita dos únicos que podiam reprimi-la, amalgamou-se a todos os rancores acumulados, e arrojou, armada até aos dentes, em cima da mísera sociedade sertaneja, a multidão criminosa e paga para matar.

  
  

      Canudos tinha muito apropriadamente, em roda, uma cercadura de montanhas. Era um parêntesis; era um hiato. Era um vácuo. Não existia. Transposto aquele cordão de serras, ninguém mais pecava.

  
  

      Realizava-se um recuo prodigioso no tempo; um resvalar estonteador por alguns séculos abaixo”.

  
  

  CUNHA, Euclides. Os sertões. Edição crítica e organização: Walnice Nogueira Galvão. São Paulo: Ubu, 2016, v. I, p. 512.

  
  

  
  

  De acordo com o trecho, é correto afirmar que  

  Escolha uma alternativa para a questão ebdd2436-cd

  A

  nesse trecho, a imagem dos parêntesis é associada às montanhas que cercam Canudos, lugar fictício habitado por poetas pastores que vivem em harmonia com a natureza. 

  B

  se trata de um trecho em que, de modo bastante coloquial, o autor apresenta seu ponto de vista sobre a guerra de Canudos, que ocorreu no sertão baiano no século XVI. 

  C

  com vocábulos raros, Euclides da Cunha denuncia o descaso do governo em relação à “mísera sociedade sertaneja”, que vivia em condições muito precárias. 

  D

  nesse livro, Euclides da Cunha apresenta elementos da paisagem sertaneja, na qual se desenrola uma das mais famosas histórias de amor da literatura brasileira.  

  E

  se trata de um fragmento de um famoso conto regionalista que tem como cenário o sertão nordestino, descrito de modo bastante fantasioso e divertido.  

  Responder
• EBD9DF74-CD

  Português

  Interpretação de TextosQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Se Liga Aí

  
  

  
  

  A gente pensa que vive num lugar onde se fala o que pensa.

  
  

  Mas eu não conheço esse lugar.

  
  

  Eu não conheço esse lugar!

  
  

  A gente pensa que é livre pra falar tudo que pensa mas a

  
  

  gente sempre pensa um pouco antes de falar!

  
  

  
  

  Se liga aí, se liga lá, se liga então!

  
  

  Se legalize nessa comunicação.

  
  

  Se liga aí, se liga lá, se liga então!

  
  

  Se legalize a liberdade de expressão!

  
  

  Se liga aí, se liga lá, se liga então!

  
  

  Se legalize nessa comunicação.

  
  

  Se liga aí, se liga lá, se liga então!

  
  

  Se legalize a opção!

  
  

  
  

  Pensa! O pensamento tem poder.

  
  

  Mas não adianta só pensar.

  
  

  Você também tem que dizer! Diz!

  
  

  Porque as palavras têm poder.

  
  

  Mas não adianta só falar.

  
  

  Você também tem que fazer! Faz!

  
  

  Porque você só vai saber se o final vai ser feliz depois que

  
  

  tudo acontecer.

  
  

  [...]

  
  

  Disponível em: https://www.letras.mus.br/gabriel-pensador/72842/. Acesso em: 31 mar. 2025.

  
  

  
  

  As preferências linguísticas do autor atribuem ao texto  

  Escolha uma alternativa para a questão ebd9df74-cd

  A

  excentricidade, pela concisão da linguagem.  

  B

  características de um diálogo informal, pela repetição de gírias. 

  C

  tendência apelativa, marcada pela predominância de linguagem metafórica. 

  D

  especificidade, pelo emprego de termos específicos da linguagem utilizada na internet. 

  E

  originalidade, marcada pela linguagem simples e por formas coloquiais de expressão, como exemplifica “A gente”, “pra falar”, que resultam em um texto de grande espontaneidade. 

  Responder
• EBD1E8FE-CD

  Português

  Interpretação de TextosQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em: https://www.facebook.com/Prometeus22/. Acesso em: 28 mar. 2025.

  
  

  
  

  Dadas as afirmativas acerca das funções da linguagem,

  
  

  
  

  I. Na imagem, a função apresentada é a conativa, pois se centra na mensagem e em como ela é transmitida, e em razão disso, o anúncio possui recursos não verbais.

  
  

  II. A função apelativa ou conativa é bem própria do gênero textual que foi apresentado.

  
  

  III. No cartaz, o verbo encontra-se no imperativo. Verbos no imperativo são frequentes nos anúncios e conferem mais brevidade e impacto à mensagem que se deseja transmitir ao receptor.

  
  

  IV. O cartaz apresentado proporciona uma reflexão sobre o papel do cidadão em práticas cotidianas, junto a quem é endereçada a mensagem.

  
  

  V. O verbo no imperativo, característico da função informativa, não interfere na leitura do cartaz, uma vez que o uso deles se trata de uma questão meramente estilística.

  
  

  
  

  verifica-se que estão corretas apenas  

  Escolha uma alternativa para a questão ebd1e8fe-cd

  A

  I e II. 

  B

  I, II e V.  

  C

  I, III e IV.  

  D

  II, III e IV. 

  E

  III, IV e V. 

  Responder
• EBCF3FE7-CD

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  O que a BNCC diz

  
  

      Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Cada competência traz a proposta de um aluno ativo, que consegue não apenas compreender e reconhecer a importância do que foi aprendido, mas, principalmente, refletir sobre como ocorre a construção do conhecimento, conquistando autonomia para estudar e aprender em diversos contextos, inclusive fora da escola.

  
  

  Disponível em: https://novaescola.org.br/bncc/conteudo/5/competencia-1-conhecimento. Acesso em: 30 mar. 2025.

  
  

  
  

  A respeito do vocábulo “que” no contexto: “Cada competência traz a proposta de um aluno ativo, que consegue não apenas compreender e reconhecer a importância...”, assinale a alternativa correta. 

  Escolha uma alternativa para a questão ebcf3fe7-cd

  A

  O vocábulo “que” é um mecanismo de coesão semântica. Consiste, então, no apagamento de um termo da frase, facilmente recuperado pelo contexto.  

  B

  O pronome “que” se refere a um termo que ainda será citado, representando apenas um nexo imprescindível entre as orações.  

  C

  O pronome “que”, empregado como palavra fórica, refere-se a um sintagma anterior; por isso, é uma referência anafórica. 

  D

  O pronome “que” é um mecanismo de coesão gramatical, caracterizado por não desempenhar função sintática.  

  E

  O vocábulo “que” é um mecanismo de coesão gramatical. Trata-se, então, de uma referência catafórica. 

  Responder
• EBCC8E6D-CD

  Português

  Interpretação de TextosQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Disponível em: https://folhapress.folha.com.br/arte/61287. Acesso em: 30 mar. 2025.

  
  

  
  

  Essa charge retrata a sanção do projeto de lei que proíbe o uso de celulares nas escolas. Nela, as diferentes linguagens, representadas pelo aluno, evidenciam uma postura 

  Escolha uma alternativa para a questão ebcc8e6d-cd

  A

  questionadora, já que a real preocupação do projeto de lei diz respeito ao ambiente escolar. 

  B

  defensiva, uma vez que o uso excessivo de celulares não prejudica o desenvolvimento escolar.  

  C

  limitadora, pois o uso de celulares para as crianças, nos intervalos escolares, figura-se de maneira exagerada.  

  D

  proibitiva, uma vez que o desempenho escolar e/ou o bem-estar mental dos alunos encontram-se prejudicados.  

  E

  inquietante, já que o real objetivo do projeto de lei é proteger a saúde mental, física e psíquica das crianças e dos adolescentes. 

  Responder
• EBCA038E-CD

  Português

  Interpretação de TextosQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Plataforma

  
  

  Não põe corda no meu bloco

  
  

  Nem vem com teu carro-chefe

  
  

  Não dá ordem ao pessoal

  
  

  Não traz lema nem divisa

  
  

  
  

  Que a gente não precisa

  
  

  Que organizem nosso carnaval

  
  

  Não sou candidato a nada

  
  

  Meu negócio é madrugada

  
  

  
  

  Mas meu coração não se conforma

  
  

  O meu peito é do contra

  
  

  E por isso mete bronca

  
  

  Neste samba plataforma

  
  

  
  

  Por um bloco

  
  

  Que derrube esse coreto

  
  

  Por passistas à vontade

  
  

  Que não dancem o minueto

  
  

  
  

  Por um bloco

  
  

  Sem bandeira ou fingimento

  
  

  Que balance e abagunce

  
  

  O desfile e o julgamento

  
  

  
  

  Por um bloco que aumente

  
  

  O movimento

  
  

  Que sacuda e arrebente

  
  

  O cordão de isolamento

  
  

  Disponível em: https://www.letras.mus.br/joao-bosco/46531/. Acesso em: 28 mar. 2025

  
  

  
  

  Levando-se em consideração a letra dessa composição, dadas as afirmativas,

  
  

  
  

  I. A composição é uma expressão artística que se apropria do contexto do carnaval para tecer uma crítica social e cultural.

  
  

  II. A letra da canção clama por organização rígida e pelas estruturas de poder que, muitas vezes, se infiltram nas celebrações populares, como o carnaval, que é um símbolo de liberdade e de expressão espontânea no Brasil.

  
  

  III. O compositor utiliza a metáfora do carnaval para falar de temas mais amplos, como a resistência contra a conformidade e a burocracia.

  
  

  IV. A letra da canção apresenta mensagem que rejeita a autenticidade e a quebra de padrões que limitam a expressão individual e coletiva.

  
  

  
  

  verifica-se que está/ão correta/s 

  Escolha uma alternativa para a questão ebca038e-cd

  A

  I, apenas.  

  B

  I e III, apenas.  

  C

  II e IV, apenas. 

  D

  II, III e IV, apenas. 

  E

  I, II, III e IV.  

  Responder
• EBC4A12D-CD

  Português

  Morfologia - PronomesQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Deixa eu dizer que te amo

  
  

  Deixa eu pensar em você

  
  

  Isso me acalma, me acolhe a alma

  
  

  Isso me ajuda a viver 

  
  

  Disponível em: https://www.letras.mus.br/marisa-monte/47268/. Acesso em: 28 mar. 2025.

  
  

  
  

  Dadas as afirmativas acerca do pronome em destaque nos versos: “Deixa eu dizer que te amo / Deixa eu pensar em você”,

  
  

  
  

  I. Evidencia-se, nos versos, a prática da maioria dos falantes do português brasileiro (de todas as regiões, de todos os níveis de escolaridade) em usar os pronomes pessoais retos para exercer as funções sintáticas: objeto direto do primeiro verbo e sujeito do segundo.

  
  

  II. Nota-se uma tendência cada vez mais acentuada que leva o português do Brasil a preferir usar o pronome sujeito (reto) quando a norma-padrão conservadora cobra um pronome-objeto (oblíquo).

  
  

  III. Nos versos, há um fenômeno sintático que, na tradição gramatical, recebe o nome de sujeito acusativo, usado praticamente pelos falantes incultos brasileiros.

  
  

  
  

  verifica-se que está/ão correta/s  

  Escolha uma alternativa para a questão ebc4a12d-cd

  A

  I, apenas.  

  B

  III, apenas.  

  C

  I e II, apenas. 

  D

  II e III, apenas. 

  E

  I, II e III.  

  Responder
• C5F98D4C-CC

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEscola Superior de ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Read the following text to answer the question.

  
  

  How can neuroscience lead to treatments for nicotine addiction?

  Around a billion people still smoke, so we clearly have more to learn about effective treatments for nicotine addiction. Medications that can help include bupropion, a classical antidepressant, which mostly helps people who are depressed to stop smoking; and varenicline, which imitates nicotine in some ways but prevents nicotinic receptors from being fully activated.

  Some nicotine cessation products, such as gums and patches and inhalers, use nicotine itself in the hope that it can be delivered in small enough quantities and over a long enough period of time that nicotine receptors will only be partially chaperoned, helping to reduce upregulation while the individual works on quitting smoking.

  We still need more and better science to figure out the pharmacokinetics of nicotine: How fast does it enter the body? How long does it stay in the body? To that end, along with a team of collaborators — including Caltech professors Wei Gao (professor of medical engineering), Dennis Dougherty (George Grant Hoag Professor of Chemistry), and Stephen Mayo (Bren Professor of Biology and Chemistry), and Professor Neal Benowitz of UC San Francisco — we have been working to develop a wearable device that resembles the continuous glucose monitor used by Type 1 diabetes patients.

  We will use this monitor to measure nicotine while a person smokes or vapes or uses a nicotine pouch so that we can fully understand how an individual metabolizes nicotine and relate this knowledge to a century’s worth of work on nicotinic receptors and nicotine addiction.

  Available at: https://scienceexchange.caltech.edu/topics/neuroscience/neuroscience-experts/nicotine-addictionneuroscience-henry-lester#what-happens-in-the-brainwhen-people-smoke. Accessed on: Aug 1st, 2025

  What is the primary purpose of the new wearable gadget being developed by the author and his tea

  Escolha uma alternativa para a questão c5f98d4c-cc

  A

  To deliver small quantities of nicotine to reduce cravings.

  B

  To assess how a person’s body processes nicotine. 

  C

  To prevent nicotine receptors from being chaperoned.

  D

  To serve as a replacement for nicotine patches and gum.

  Responder
• C5F4BD14-CC

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionEscola Superior de ciências da Santa Casa de Misericórdia de Vitória · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUCTION: Read the following text to answer the question.

  
  

  What happens in the brain when people smoke?

  When nicotine enters the lungs, it’s in the brain 20 seconds later. In this journey, nicotine has traveled through the cells in the lungs to the blood — and then from the blood to the brain, passing through the blood‑brain barrier. In all, nicotine passes through six membranes when it’s smoked or vaped.

  Once nicotine is in the brain, it activates the most sensitive nicotinic receptors on membranes of nerve cells, or neurons, but it also travels through the membrane to enter the neuron. Finally, it passes into the organelles of the neuron, where proteins, including the nicotinic receptor, are being made. When a person smokes, nicotine actually helps the cell to assemble more nicotinic receptors, which travel out of the endoplasmic reticulum (part of the cellular transportation system) and onto the surface of the cell. It’s as though nicotine is acting as a pharmacological “chaperone” to bring those receptors to the surface of the cell.

  We have labeled this process “inside out” pharmacology. In trying to unravel the cell biology of nicotine addiction, my lab and others study how this so‑called chaperoning or upregulating of nicotinic receptors is necessary for the early stages of nicotine dependence, ultimately underlying the brain’s addiction to nicotine. When a person stops taking nicotine, the natural acetylcholine cannot sufficiently activate the upregulated receptors. They produce craving and other symptoms of withdrawal.

  Available at: https://scienceexchange.caltech.edu/topics/ neuroscience/neuroscience-experts/nicotine-addictionneuroscience-henry-lester#what-happens-in-the-brainwhen-people-smoke. Accessed on: Aug 1st, 2025.

  The word unravel in the sentence “In trying to unravel the cell biology of nicotine addiction...” is closest in meaning to

  Escolha uma alternativa para a questão c5f4bd14-cc

  A

  separate.

  B

  understand.

  C

  interpret.

  D

  discover.

  Responder