Questões do ENEM: Linguagens e nível difícil

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4.735 questões encontradas. Mostrando a página 235 de 237.

• 588EC3AF-4D

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre Mário de Andrade e a Semana de 22, afirma-se:
  
  I. A Semana desencadeou na cultura brasileira um período que Mário denominou orgia intelectual, favorecida pelas mãos da burguesia culta do Rio de Janeiro e de São Paulo, da qual ele era um representante.
  
  II. Apesar de estar em contato com as novas tendências das artes, Mário manteve-se fiel àqueles que os modernistas chamaram de conservadores, em geral os parnasianos, dos quais sua obra recebe influência decisiva.
  
  III. Ao contrário de Oswald, que era irreverente em relação à dominação cultural européia, Mário não tinha um projeto literário em que houvesse preocupação significativa com a cultura nacional.
  
  Está correto apenas o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 588ec3af-4d

  A

  I.

  B

  II.

  C

  III.

  D

  I e II.

  E

  II e III.

  Responder
• 55EB9875-4D

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de números 14 a 17 baseiam-se no
  texto de Mário de Andrade.
  
  
  
  
  É correto afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão 55eb9875-4d

  A

  o narrador ficou sem engraxate, mas queria encontrar o menino para agradecer pelos bons serviços que recebera.

  B

  o menino hungarês é antipático, pois se refere, com ironia, ao outro que, um dia, já esteve trabalhando ao seu lado como engraxate, prestando serviços ao narrador.

  C

  a possibilidade de ficar definitivamente sem seu engraxate, que poderia lograr êxito no novo emprego, perturbava demais o narrador.

  D

  o espírito generoso do narrador com o engraxate, ficando freguês e dando gorjetas, não foi suficiente para evitar ser maltratado pelo menino.

  E

  a forma dissimulada como o menino hungarês trata o narrador naquele momento difícil mostra-o como se estivesse se divertindo com a situação.

  Responder
• 534ABBDE-4D

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de números 14 a 17 baseiam-se no
  texto de Mário de Andrade.
  
  
  
  
  A desolação por que passa o narrador resulta
  

  Escolha uma alternativa para a questão 534abbde-4d

  A

  do sumiço do engraxate, por quem o narrador, ao valer-se dos serviços, criara certa afeição.

  B

  da ausência do engraxate, de cujos serviços, mesmo precários, aquele se valia.

  C

  da presença do menino hungarês, pouco aberto ao diálogo, em substituição obrigatória ao antigo engraxate.

  D

  do sumiço do engraxate com quem ele evitava a todo custo criar laços afetivos.

  E

  da necessidade dos serviços do tímido menino hungarês, que certamente não chegaria a ser bom engraxate.

  Responder
• 50B6E951-4D

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Considere a tirinha para responder às questões de
  números 11 a 13.
  
  
  
  
  Assinale a alternativa correta, tendo como referência todas as falas do menino Calvin.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 50b6e951-4d

  A

  O emprego de termos como gente e tem é inadequado, uma vez que estão carregados de marcas da linguagem coloquial desajustadas à situação de comunicação apre- sentada.

  B

  Calvin emprega o pronome você não necessariamente para marcar a interlocução: antes, trata-se de um recurso da linguagem coloquial utilizado como forma de expressar idéias genéricas.

  C

  O emprego de termos de significação ampla — como noção, tudo, normal — prejudica a compreensão do texto, pois o leitor não consegue entender, com clareza, o que se pretende dizer.

  D

  O pronome eles é empregado duas vezes, sendo impossível, no contexto, recuperar-lhe as referências.

  E

  O termo bem é empregado com valor de confirmação das informações precedentes.

  Responder
• 4F6A4777-4D

  Português

  Interpretação de TextosUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Considere a tirinha para responder às questões de
  números 11 a 13.
  
  
  
  
  O termo hedonismo, na fala do pai de Calvin, está relacionado
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4f6a4777-4d

  A

  à sua busca por valores mais humanos.

  B

  ao seu novo ritmo de vida.

  C

  à sua busca por prazer pessoal e imediato.

  D

  à sua forma convencional de viver.

  E

  ao seu medo de enfrentar a realidade.

  Responder
• 4E1D6F70-4D

  Português

  Conjunções: Relação de causa e consequênciaUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Considere trecho da Bíblia para responder às
  questões de números 09 e 10.
  
  
  
  Em
  
  • Assim, pois, riu-se Sara consigo...
  
  • ... que Deus lhe tinha falado.
  
  a conjunção pois tem valor ........... e o pronome lhe refere-se ao termo ............
  
  Os espaços devem ser preenchidos, respectivamente, com
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4e1d6f70-4d

  A

  conclusivo e Abraão.

  B

  explicativo e Sara.

  C

  causal e Sara.

  D

  explicativo e Abraão.

  E

  condicional e Abraão.

  Responder
• 4A3A70AA-4D

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: As questões de números 04 a 08 baseiam-se no
  texto de Moacyr Scliar.
  
  
  Eu faço tudo que você quiser, eu dou um jeito de arranjar trabalho, eu sustento o nenê, mas, por favor, me deixe ser mãe.
  
  Mantida a mesma forma de tratamento e supondo que a frase fosse proferida pelo homem, ela assumiria a seguinte forma:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4a3a70aa-4d

  A

  Faças tudo que eu quero, dês um jeito de arranjar trabalho, sustentas o nenê, que eu te deixo ser mãe.

  B

  Faz tudo que eu quero, dê um jeito de arranjar trabalho, sustenta o nenê, que eu lhe deixo ser mãe.

  C

  Faz tudo que eu quero, dá um jeito de arranjar trabalho, sustenta o nenê, que eu deixo você ser mãe.

  D

  Faça tudo que eu quero, dá um jeito de arranjar trabalho, sustente o nenê, que eu lhe deixo ser mãe.

  E

  Faça tudo que eu quero, dê um jeito de arranjar trabalho, sustente o nenê, que eu a deixo ser mãe.

  Responder
• 451252FA-4D

  Português

  Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)UNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Considere o trecho de notícia seguinte para responder às questões de números 02 e 03.
  
  
  
  Tendo em vista que a investigação policial não estava concluída na época da publicação da notícia, o emprego da forma verbal teriam sugere que os casos investigados eram
  

  Escolha uma alternativa para a questão 451252fa-4d

  A

  fantasiosos.

  B

  possíveis.

  C

  confirmados.

  D

  contraditórios.

  E

  idealizados.

  Responder
• 427822FE-4D

  Português

  Coesão e coerênciaUNIFESP · 2007DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere o texto e analise as três afirmações seguintes.
  
  
  
  I. A frase Toda criança deve ser assistida quanto ao seu direito à atenção e ao carinho dos adultos está correta quanto aos sentidos propostos no texto e também quanto à regência.
  
  II. Deve-se interpretar a referência do pronome você como criança, conforme sugerido pelo título do texto.
  
  III. As duas orações que compõem as perguntas estabelecem entre si relação de adversidade.
  
  Está correto apenas o que se afirma em
  

  Escolha uma alternativa para a questão 427822fe-4d

  A

  I.

  B

  II.

  C

  III.

  D

  I e II.

  E

  II e III.

  Responder
• 721594F8-DF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Em relação aos recursos lingüísticos utilizados no texto, assinale a afirmativa INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 721594f8-df

  A

  O conector However (linha 8) estabelece relação de oposição.

  B

  As palavras very e so (linha 5) expressam idéia de intensidade.

  C

  As formas verbais finds, picks, flaps e flies (linha 1) estão no Simple Present Tense.

  D

  Snap (linha 10) é uma onomatopéia.

  E

  O verbo to look, em That looks like (linha 3) e You look so pretty (linha 5), expressa o sentido de procurar.

  Responder
• 720251CA-DF

  Inglês

  Aspectos linguísticos | Linguistic aspectsUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  Little Boy: What does your Daddy do?

  Little Girl: Whatever my Momma tells him.

  
  

  (JANSSEN, Arlo T. International Stories.

          New Jersey: Prentice-Hall, 1981.)

  
  

  TEXTO II

  
  

  George: Which candidate is your wife going to vote for?

  Herman: Oh, she’ll vote for the same one I do.

  George: Which one is that? Herman: I don’t know yet. She’s going to tell me

                tomorrow.

  
  

  (JANSSEN, Arlo T. International Stories.

          New Jersey: Prentice-Hall, 1981.) 

  Em relação aos recursos lingüísticos utilizados no texto II, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 720251ca-df

  A

  A forma verbal going to tell indica uma ação presente.

  B

  O pronome your refere-se ao substantivo George.

  C

  O uso de yet na frase I don’t know yet. expressa certeza.

  D

  A palavra one retoma o sentido de candidate.

  E

  A palavra Oh constitui marca da linguagem formal do texto.

  Responder
• 71FBDF2D-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto humorístico abaixo.

  
  

  Um casal decide passar as férias numa praia do Caribe, no mesmo hotel onde passou a lua-de-mel 20 anos antes. Por causa do trabalho, a mulher não pode viajar com o marido. Deixa para ir alguns dias depois.

  Quando o homem chega a seu quarto do hotel, vê que há um computador com acesso à Internet. Decide então enviar um e-mail à mulher, mas erra uma letra sem perceber e o envia a outro endereço.

  O e-mail é recebido por uma viúva que acabara de chegar do enterro do marido. Ao conferir seus e-mails, ela desmaia instantaneamente. O filho, ao entrar em casa, encontra a mãe caída perto do computador. Na tela está escrito:

  Querida esposa, cheguei bem.

  Provavelmente você se surpreenda ao receber notícias minhas por e-mail. Mas agora tem computador aqui e pode-se enviar mensagens às pessoas queridas.

  Acabo de chegar e já me certifiquei de que está tudo preparado para você vir na sexta que vem. Tenho muita vontade de te ver, e espero que sua viagem seja tranqüila como está sendo a minha.

  Obs.: Não traga muita roupa. Aqui faz um calor infernal.

  
  

  (CHAGAS, P. F. ÉPOCA, 03/07/2006.) 

  Sobre o texto, analise as afirmativas.

  
  

  I - A ambigüidade, intencionalmente criada, de certas palavras e expressões como aqui, você vir na sexta que vem, aqui faz um calor infernal, faz parte da construção do humor do texto.

  II - Os trechos Quando o homem chega a seu quarto de hotel, vê que há um computador com acesso à Internet. e Mas agora tem computador aqui e pode-se enviar mensagens às pessoas queridas. contêm a mesma informação; o uso do verbo ter no segundo deve-se à situação de coloquialidade.

  III - O texto engloba três situações, duas verossímeis – férias de um casal e uma senhora recentemente viúva, e uma inverossímil, criada a partir das anteriores.

  IV - O texto é construído de forma narrativa, com ação situada no presente, utilizando a técnica do flash back com discurso direto.

  
  

  Estão corretas as afirmativas

  Escolha uma alternativa para a questão 71fbdf2d-df

  A

  I, II e III, apenas.

  B

  II, III e IV, apenas.

  C

  III e IV, apenas.

  D

  I e II, apenas.

  E

  I, II, III e IV.

  Responder
• 71F92B56-DF

  Português

  Coesão e coerênciaUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto humorístico abaixo.

  
  

  Um casal decide passar as férias numa praia do Caribe, no mesmo hotel onde passou a lua-de-mel 20 anos antes. Por causa do trabalho, a mulher não pode viajar com o marido. Deixa para ir alguns dias depois.

  Quando o homem chega a seu quarto do hotel, vê que há um computador com acesso à Internet. Decide então enviar um e-mail à mulher, mas erra uma letra sem perceber e o envia a outro endereço.

  O e-mail é recebido por uma viúva que acabara de chegar do enterro do marido. Ao conferir seus e-mails, ela desmaia instantaneamente. O filho, ao entrar em casa, encontra a mãe caída perto do computador. Na tela está escrito:

  Querida esposa, cheguei bem.

  Provavelmente você se surpreenda ao receber notícias minhas por e-mail. Mas agora tem computador aqui e pode-se enviar mensagens às pessoas queridas.

  Acabo de chegar e já me certifiquei de que está tudo preparado para você vir na sexta que vem. Tenho muita vontade de te ver, e espero que sua viagem seja tranqüila como está sendo a minha.

  Obs.: Não traga muita roupa. Aqui faz um calor infernal.

  
  

  (CHAGAS, P. F. ÉPOCA, 03/07/2006.) 

  Em relação à organização dos componentes coesão e coerência no texto, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 71f92b56-df

  A

  No trecho Mas agora tem computador aqui e pode-se enviar mensagens às pessoas queridas., a relação de sentido que emerge entre as orações é de causa – conseqüência, embora o conector e seja gramaticalmente classificado como aditivo. 

  B

  A mistura de pronomes, como em Tenho muita vontade de te ver e espero que sua viagem seja tão tranqüila como está sendo a minha., não se apresenta como problema de coerência, mesmo no registro formal. 

  C

  Em Quando o homem chega a seu quarto de hotel, vê que há um computador com acesso à internet. e em mas erra uma letra sem perceber e o envia a outro endereço., os pronomes sublinhados retomam, respectivamente, o sentido de casal e homem. 

  D

  O conector onde, no trecho no mesmo hotel onde passou a lua-de-mel 20 anos antes, exemplifica o uso inadequado, meramente aglutinador de idéias, uma ligação universal. 

  E

  No trecho Tenho muita vontade de te ver, e espero que sua viagem seja tão tranqüila como está sendo a minha., a presença da vírgula, além da conjunção, justifica-se por enfatizar a idéia de adição e a da progressão do dizer. 

  Responder
• 71ED3E07-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema do poeta árcade Cláudio Manoel da Costa.

  
  

  VIII

  Este é o rio, a montanha é esta,

  Estes os troncos, estes os rochedos;

  São estes inda os mesmos arvoredos;

  Esta é a mesma rústica floresta.

  
  

  Tudo cheio de horror se manifesta,

  Rio, montanha, troncos, e penedos;

  Que de amor nos suavíssimos enredos

  Foi cena alegre, e urna é já funesta.

  Oh quão lembrado estou de haver subido

  Aquele monte, e as vezes, que baixando

  Deixei do pranto o vale umedecido!

  
  

  Tudo me está a memória retratando;

  Que da mesma saudade o infame ruído

  Vem as mortas espécies despertando.

  
  

  (MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através de textos. São Paulo: Cultrix, 1986.) 

  A respeito da construção do poema, assinale a afirmativa INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 71ed3e07-df

  A

  A métrica regular e a estrutura do poema, um soneto, são de inspiração greco-latina.

  B

  O jogo interior × exterior organiza o poema em duas partes: os dois quartetos × os dois tercetos.

  C

  Nas duas primeiras estrofes, as rimas são emparelhadas e interpoladas; nas duas últimas, cruzadas.

  D

  Apresenta períodos em ordem indireta, mas sem o radicalismo da escrita barroca.

  E

  Apresenta vocabulário erudito, com latinismos próprios à literatura clássica.

  Responder
• 71EA0DBB-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o poema do poeta árcade Cláudio Manoel da Costa.

  
  

  VIII

  Este é o rio, a montanha é esta,

  Estes os troncos, estes os rochedos;

  São estes inda os mesmos arvoredos;

  Esta é a mesma rústica floresta.

  
  

  Tudo cheio de horror se manifesta,

  Rio, montanha, troncos, e penedos;

  Que de amor nos suavíssimos enredos

  Foi cena alegre, e urna é já funesta.

  Oh quão lembrado estou de haver subido

  Aquele monte, e as vezes, que baixando

  Deixei do pranto o vale umedecido!

  
  

  Tudo me está a memória retratando;

  Que da mesma saudade o infame ruído

  Vem as mortas espécies despertando.

  
  

  (MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através de textos. São Paulo: Cultrix, 1986.) 

  A respeito do texto, assinale a afirmativa verdadeira.

  Escolha uma alternativa para a questão 71ea0dbb-df

  A

  A natureza é cenário tranqüilo, descrita sem levar em conta o estado de espírito de quem a descreve, como ocorre no Romantismo. 

  B

  O poema faz elogio ao pastoralismo, criticando os males que o meio urbano traz ao homem.

  C

  Exemplo típico do Arcadismo, o poema apresenta a primazia da razão sobre a emoção, revelando a influência da lógica iluminista.

  D

  A antítese Foi cena alegre, e urna é já funesta. resume o poema, indicando a passagem do tempo e a lembrança do amor perdido. 

  E

  Faz referência à constância da vida, à previsibilidade do destino, recomendando que se aproveite o dia.

  Responder
• 71E71B59-DF

  Português

  Interpretação de TextosUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Os textos abaixo fazem parte da campanha publicitária de uma empresa fabricante de produtos eletrônicos.

  
  

  TEXTO I

  
  

  Noel querido,

  
  

  No próximo dia 24 vou oferecer uma ceia para alguns amigos em minha casa, em petit comitê. Eu adoraria poder contar com a sua presença. E, se você quiser trazer um presente para a anfitriã, não vou me importar, pelo contrário, até dou uma sugestão: você já viu a nova linha de monitores de plasma da Gradiente? É um must! Design clean, tecnologia de última geração. Ficaria o máximo ao lado de minhas obras modernistas. Apenas um pedido, querido. Por favor, não entre pela chaminé para não assustar os convidados. Um beijo.

  
  

  ____________________

  Seu nome

  
  

  TEXTO II

  
  

  E aí, Papai Noel, Belê?

  
  

  A parada é a seguinte: eu, ___________________, tô muito a fim, a finzaço mesmo, de ter um Mini System Titanium da Gradiente no meu quarto, aquele que reproduz MP3 com 5.000 Watts de potência, tá ligado? Sabe como é: eu queimo uns CDs MP3, convido a mina para ouvir um som da hora, a gente troca umas idéias e aí, meu velho, você tá ligado, né? E então? Quebra essa pra mim, mano. O senhor, que já tá velhinho, não sabe como é difícil hoje em dia agradar a mulherada.

  
  

  (VEJA, dezembro de 2003.) 

  
  Assinale o item que, para a produção dos textos I e II, NÃO foi primordial.

  Escolha uma alternativa para a questão 71e71b59-df

  A

  Papai Noel como a figura a quem se pedem presentes.

  B

  A qualidade dos produtos fabricados pela empresa.

  C

  O Natal como época de ganhar presentes.

  D

  A escritura de cartas a Papai Noel pedindo presentes.

  E

  O consumo de produtos eletrônicos por classe social privilegiada.

  Responder
• 71E3F7B9-DF

  Português

  Denotação e ConotaçãoUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Os textos abaixo fazem parte da campanha publicitária de uma empresa fabricante de produtos eletrônicos.

  
  

  TEXTO I

  
  

  Noel querido,

  
  

  No próximo dia 24 vou oferecer uma ceia para alguns amigos em minha casa, em petit comitê. Eu adoraria poder contar com a sua presença. E, se você quiser trazer um presente para a anfitriã, não vou me importar, pelo contrário, até dou uma sugestão: você já viu a nova linha de monitores de plasma da Gradiente? É um must! Design clean, tecnologia de última geração. Ficaria o máximo ao lado de minhas obras modernistas. Apenas um pedido, querido. Por favor, não entre pela chaminé para não assustar os convidados. Um beijo.

  
  

  ____________________

  Seu nome

  
  

  TEXTO II

  
  

  E aí, Papai Noel, Belê?

  
  

  A parada é a seguinte: eu, ___________________, tô muito a fim, a finzaço mesmo, de ter um Mini System Titanium da Gradiente no meu quarto, aquele que reproduz MP3 com 5.000 Watts de potência, tá ligado? Sabe como é: eu queimo uns CDs MP3, convido a mina para ouvir um som da hora, a gente troca umas idéias e aí, meu velho, você tá ligado, né? E então? Quebra essa pra mim, mano. O senhor, que já tá velhinho, não sabe como é difícil hoje em dia agradar a mulherada.

  
  

  (VEJA, dezembro de 2003.) 

  
  

  Sobre a linguagem utilizada nos textos I e II, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

  
  

  
  

  ( ) A coloquialidade no texto I é marcada, por exemplo, pela busca de proximidade com o destinatário e por algumas escolhas lexicais; a norma padrão é predominante, como exemplifica o trecho Por favor, não entre pela chaminé para não assustar os convidados.

  ( ) A oralidade permeia o texto II de forma marcante, como mostram os trechos E aí, Papai Noel? Belê?, e aí, meu velho, você já ta ligado, né?, tô muito a fim, tô a finzaço mesmo.

  ( ) No texto II, o jovem não se dirige a Papai Noel de forma polida, respeitosa, pois utiliza gírias, como tá ligado, quebra essa e refere-se a ele como mano e meu velho.

  ( ) O uso, no texto I, de estrangeirismos – em petit comité, must – revela a imagem que a senhora pretende passar ao Papai Noel.

  
  

  
  

  Assinale a seqüência correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 71e3f7b9-df

  A

  F, V, V, F

  B

  V, V, F, V

  C

  V, F, V, F

  D

  F, F, V, V

  E

  V, V, F, F

  Responder
• 71E121E6-DF

  Português

  Gêneros TextuaisUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Os textos abaixo fazem parte da campanha publicitária de uma empresa fabricante de produtos eletrônicos.

  
  

  TEXTO I

  
  

  Noel querido,

  
  

  No próximo dia 24 vou oferecer uma ceia para alguns amigos em minha casa, em petit comitê. Eu adoraria poder contar com a sua presença. E, se você quiser trazer um presente para a anfitriã, não vou me importar, pelo contrário, até dou uma sugestão: você já viu a nova linha de monitores de plasma da Gradiente? É um must! Design clean, tecnologia de última geração. Ficaria o máximo ao lado de minhas obras modernistas. Apenas um pedido, querido. Por favor, não entre pela chaminé para não assustar os convidados. Um beijo.

  
  

  ____________________

  Seu nome

  
  

  TEXTO II

  
  

  E aí, Papai Noel, Belê?

  
  

  A parada é a seguinte: eu, ___________________, tô muito a fim, a finzaço mesmo, de ter um Mini System Titanium da Gradiente no meu quarto, aquele que reproduz MP3 com 5.000 Watts de potência, tá ligado? Sabe como é: eu queimo uns CDs MP3, convido a mina para ouvir um som da hora, a gente troca umas idéias e aí, meu velho, você tá ligado, né? E então? Quebra essa pra mim, mano. O senhor, que já tá velhinho, não sabe como é difícil hoje em dia agradar a mulherada.

  
  

  (VEJA, dezembro de 2003.) 

  
  Sobre a caracterização do gênero dos textos I e II, assinale a afirmativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 71e121e6-df

  A

  Em função do registro formal, da invocação, da identificação do requerente, o texto II é exemplo do gênero requerimento.

  B

  O uso da expressão seu nome no texto I e o espaço para pôr nome no texto II sugerem que os remetentes devam ficar no anonimato, não podem ser identificados.

  C

  No texto I foi estabelecida uma interação formal, distante, entre a anfitriã e Papai Noel, trazido para o convívio diário, para a realidade presente.

  D

  No texto II, há relação de proximidade entre Papai Noel e o jovem, quebrada no final do texto pelo uso do tratamento senhor.

  E

  O texto I apresenta características como vocativo, corpo, fechamento e assinatura, que o identificam como carta.

  Responder
• 71DE07D4-DF

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os trechos da obra Grande sertão: veredas, publicada há 50 anos, do escritor mineiro Guimarães Rosa – geração de 45 –

  
  

  Eu ouvi aquilo demais. O pacto! Se diz – o senhor sabe. Bobéia. Ao que a pessoa vai, em meia-noite, a uma encruzilhada, e chama fortemente o Cujo – e espera. Se sendo, há-de que vem um pé-de-vento, sem razão, e arre se comparece uma porca com ninhada de pintos, se não for uma galinha puxando barrigada de leitões. Tudo errado, remedante, sem completação... O senhor imaginalmente percebe? O crespo – a gente se retém – então dá um cheiro de breu queimado. E o dito – o Coxo – toma espécie, se forma! Carece de se conservar coragem. Se assina o pacto. Se assina com o sangue de pessoa. O pagar é alma. Muito mais depois. O senhor vê, superstição parva? Estornadas!... Provei. Introduzi. (p.45)

  
  

  O demo, tive raiva dele? Pensei nele? Em vezes. O que era em mim valentia, não pensava; e o que pensava produzia era dúvidas de me-enleios. Repensava, no esfriar do dia. A quando é o do sol entrar, que então até é o dia mesmo, por seu remorso. Ou então, ainda melhor, no madrugal, logo no instante em que eu acordava e ainda não abria os olhos: eram só os minutos, e, ali durante, em minha rede, eu preluzia tudo claro e explicado. Assim: – Tu vigia, Riobaldo, não deixa o diabo te pôr sela... – isto eu divulgava. Aí eu queria fazer um projeto: como havia de escapulir dele, do Temba, que eu tinha mal chamado. Ele rondava por me governar? (p.458)

  
  

  (ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.) 

  Sobre a renovação da linguagem empreendida por Rosa, assinale a afirmativa INCORRETA.

  Escolha uma alternativa para a questão 71de07d4-df

  A

  O trecho Riobaldo, não deixa o diabo te pôr sela. exemplifica a quebra da ordem canônica da língua portuguesa. 

  B

  Remedante, completação, imaginalmente são exemplos de neologismos por sufixação, que altera a classe gramatical, mas conserva o sentido original do radical. 

  C

  Em vezes e em meia-noite são expressões correntes na língua, utilizadas com nova regência.

  D

  O Cujo, o Coxo, o demo, o diabo, o temba, usados como sinônimos no texto, comprovam apropriação do vocabulário popular. 

  E

  Preluzia e me-enleios exemplificam neologismos por prefixação, com alteração do sentido original.

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• 71D5D6B5-DF

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFMT · 2006DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os trechos da obra Grande sertão: veredas, publicada há 50 anos, do escritor mineiro Guimarães Rosa – geração de 45 –

  
  

  Eu ouvi aquilo demais. O pacto! Se diz – o senhor sabe. Bobéia. Ao que a pessoa vai, em meia-noite, a uma encruzilhada, e chama fortemente o Cujo – e espera. Se sendo, há-de que vem um pé-de-vento, sem razão, e arre se comparece uma porca com ninhada de pintos, se não for uma galinha puxando barrigada de leitões. Tudo errado, remedante, sem completação... O senhor imaginalmente percebe? O crespo – a gente se retém – então dá um cheiro de breu queimado. E o dito – o Coxo – toma espécie, se forma! Carece de se conservar coragem. Se assina o pacto. Se assina com o sangue de pessoa. O pagar é alma. Muito mais depois. O senhor vê, superstição parva? Estornadas!... Provei. Introduzi. (p.45)

  
  

  O demo, tive raiva dele? Pensei nele? Em vezes. O que era em mim valentia, não pensava; e o que pensava produzia era dúvidas de me-enleios. Repensava, no esfriar do dia. A quando é o do sol entrar, que então até é o dia mesmo, por seu remorso. Ou então, ainda melhor, no madrugal, logo no instante em que eu acordava e ainda não abria os olhos: eram só os minutos, e, ali durante, em minha rede, eu preluzia tudo claro e explicado. Assim: – Tu vigia, Riobaldo, não deixa o diabo te pôr sela... – isto eu divulgava. Aí eu queria fazer um projeto: como havia de escapulir dele, do Temba, que eu tinha mal chamado. Ele rondava por me governar? (p.458)

  
  

  (ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986.) 

  A leitura dos dois excertos revela um dos temas que permeia a ação do romance. Qual é ele?

  Escolha uma alternativa para a questão 71d5d6b5-df

  A

  A coragem do herói em momentos de luta e perigo.

  B

  A existência ou não do demônio, com o qual teria sido feito um pacto.

  C

  O embate entre o bem e o mal que atormenta Riobaldo.

  D

  A necessidade de confissão para alívio do espírito.

  E

  A indicação do espiritual como refúgio para problemas pessoais.

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