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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 801CBF3E-E0
GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.
The text says that, when compared to Apple iPad, the Blackberry PlayBook
Escolha uma alternativa para a questão 801cbf3e-e0A
weighs less.
B
has got a larger screen.
C
has a smaller keyboard.
D
doesn’t have a tactile display.
E
doesn’t display moving images online.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 801F948D-E0
GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.
In its attempt to rival the Apple iPad, analysts think that the Blackberry tablet computer
Escolha uma alternativa para a questão 801f948d-e0A
will do that in no time at all.
B
has little chance of success.
C
has more chances than most competitors.
D
is likely to threaten the success of the iPad sales.
E
still needs a lot of improvements to become really attractive.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 8022DBEF-E0
GREGORY, Mark. BlackBerry announces iPad rival. Disponível em:<www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/wordsinthenews/2010/09/100929_with_blackberry_page.shtml>. Acesso em: 2 dez. 2010.

“But it’s seen as more likely to find a niche in the market than to be an outright iPad-killer.” (l. 20-21)

This sentence means that the Blackberry PlayBook will
Escolha uma alternativa para a questão 8022dbef-e0A
have no customers at all.
B
overtake Apple iPad’s sales.
C
have trouble succeeding in the computer market.
D
get well ahead of all the computer manufacturers.
E
have a small but profitable group of potential buyers.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 8045305F-E0
LONGENECKER, C. W. The Victor. Disponível em: <http://www.wow4u.com/poems/index.html>. Acesso em: 2 dez. 2010.

“a cinch” (l. 4): certo.
The alternative whose topic has nothing to do with the values praised in this poem is
Escolha uma alternativa para a questão 8045305f-e0A
giving up.
B
optimism.
C
hard work.
D
endurance.
E
positive attitude.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 8049496E-E0
LONGENECKER, C. W. The Victor. Disponível em: <http://www.wow4u.com/poems/index.html>. Acesso em: 2 dez. 2010.

“a cinch” (l. 4): certo.
The only saying disconnected from the theme of his poem is
Escolha uma alternativa para a questão 8049496e-e0A
Ideas won’t work unless you do.
B
A quitter never wins. A winner never quits.
C
You can’t direct the wind, but you can adjust your sails.
D
It’s not the load that breaks you down; it’s the way you carry it.
E
Friend — one who knows all about you and likes you just the same.
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Linguagens
Inglês
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- Vocabulário | Vocabulary
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 804C65A6-E0
LONGENECKER, C. W. The Victor. Disponível em: <http://www.wow4u.com/poems/index.html>. Acesso em: 2 dez. 2010.

“a cinch” (l. 4): certo.
Based on the poem, the words that have opposite meanings are in alternative
Escolha uma alternativa para a questão 804c65a6-e0A
“beaten” (l. 1) — destroyed.
B
“win” (l. 3) — gain.
C
“rise” (l. 10) — increase.
D
“sure” (l. 11) — certain.
E
“stronger” (l. 14) — weaker.
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Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 80505B57-E0
LONGENECKER, C. W. The Victor. Disponível em: <http://www.wow4u.com/poems/index.html>. Acesso em: 2 dez. 2010.

“a cinch” (l. 4): certo.
In the sentence “You’ve got to think high to rise.” (l. 10), the expression “You’ve got to” can be suitably replaced by you
Escolha uma alternativa para a questão 80505b57-e0A
can.
B
may.
C
must.
D
might.
E
could.
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Linguagens
Português
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- Conjunções: Relação de causa e consequência
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A533791-E1
Leia o texto a seguir.

Em “...Que o sol o esplendor.”(verso 16), a classe gramatical da palavra sublinhada é
Escolha uma alternativa para a questão 6a533791-e1A
conjunção subordinativa integrante.
B
pronome relativo.
C
pronome indefinido.
D
conjunção subordinativa comparativa.
E
conjunção coordenativa explicativa.
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Português
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- Análise sintática
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A567BD6-E1
Leia o texto a seguir.

A função sintática do termo sublinhado em “Ergue a fronte, minha terra,” (verso 1) é
Escolha uma alternativa para a questão 6a567bd6-e1A
vocativo.
B
aposto.
C
sujeito simples.
D
objeto direto.
E
adjunto adnominal.
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Linguagens
Português
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- Flexão verbal de modo (indicativo, subjuntivo, imperativo)
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6A5AAB81-E1
Leia o texto a seguir.

Em “Garças aéreas, pairai...” (verso 9), o verbo está no
Escolha uma alternativa para a questão 6a5aab81-e1A
imperativo negativo.
B
imperativo afirmativo.
C
presente do indicativo.
D
presente do subjuntivo.
E
pretérito perfeito composto do subjuntivo.
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Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6A5EB8FA-E1
Para o teste seguinte, analise as afirmativas e assinale a opção correta.

I. Embora sua obra esteja quase sempre ligada aos aspectos realistas e naturalistas, Machado de Assis pôs em cena situações que desnudam os problemas intimistas e econômicos das grandes metrópoles.
II. Uma característica importante a ser ressaltada na obra de João Cabral de Melo Neto é a experimentação com a fonética e fonologia, uma vez que brinca com a língua portuguesa, reinventando sons, ruídos e criando termos onomatopaicos.
III. A matriz do mundo poético de Mário Quintana é a sua cidade natal, aquela Porto Alegre mítica e realíssima, onde o poeta viveu tão pouco tempo.
Escolha uma alternativa para a questão 6a5eb8fa-e1A
somente a afirmação III está correta.
B
todas as afirmações estão corretas.
C
somente a afirmação II está correta.
D
todas as afirmações estão incorretas.
E
somente a afirmação I está correta.
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Linguagens
Literatura
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- Escolas Literárias
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: 6A62284B-E1
Assinale a única alternativa correta.
Escolha uma alternativa para a questão 6a62284b-e1A
Manuel Bandeira cria uma poesia rica em construção e significação, apesar de sua aparência quase prosaica.
B
Olavo Bilac, em seus poemas, principalmente nos sonetos, não apresentou uma perfeita elaboração formal.
C
A poesia de Castro Alves é essencialmente formada a partir de descrições místicas e religiosas sobre objetos e animais de seu cotidiano
D
Guimarães Rosa identifica-se com Manuel Bandeira em vários aspectos, pois aborda a morte, a melancolia, o tédio e a desilusão amorosa em suas poesias.
E
Aluísio Azevedo, em sua obra, inclina-se para uma temática comprometida, exclusivamente, com a exaltação dos sentimentos, do natureza, do bucolismo, dos ideais da estética realista.
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 6B09867A-E1
Leia o texto e responda a pergunta

Conforme o texto, a afirmação correta acerca de como o problema da chuva ácida tem sido tratado é que
Escolha uma alternativa para a questão 6b09867a-e1A
os custos dos problemas regionais devem ser partilhados coletivamente pelas áreas afetadas.
B
quem causa o problema é que tem que pagar pelos danos.
C
há duas correntes: os que acreditam que o problema deve ser gerido coletivamente pelos países afetados e os que apoiam a ideia de atribuir responsabilidade aos que poluem.
D
os países que emitem gases poluentes devem ser multados.
E
a população deve ser responsabilizada pela emissão de gases poluentes.
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2011
- Universidade Católica de Pelotas
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: 6B0D779E-E1
Leia o texto e responda a pergunta

A expressão correta que completa, no texto, o espaço na linha 26 é
Escolha uma alternativa para a questão 6b0d779e-e1A
however.
B
in addition.
C
although.
D
but.
E
so.
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Linguagens
Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 4AB3D7DD-E3
HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
De acuerdo con el texto, la FAO
Escolha uma alternativa para a questão 4ab3d7dd-e3A
afirma que los insectos son muy nutritivos.
B
dice que el hambre está aumentando en el mundo.
C
se muestra contraria al consumo de ciertos bichos.
D
indica que los insectos deben comerse siempre molidos.
E
ve con buenos ojos introducir la ingesta de insectos en la alimentación de la gente.
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Linguagens
Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 4AB7923A-E3
HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
La autora del texto
Escolha uma alternativa para a questão 4ab7923a-e3A
defiende la cría de animales en cautiverio.
B
opina que criar insectos puede ser barato.
C
constata que, en Oriente, es común comer insectos.
D
cree que la solución para el hambre está en fuentes alternativas.
E
piensa que la FAO está obrando acertadamente en relación a la carestía de comida.
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Linguagens
Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 4ABAA0E6-E3
HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.

“Gene DeFoliart, que tiene inclinación por las termitas.” (l. 22-23)

Del fragmento transcrito, se puede decir que el entomólogo
Escolha uma alternativa para a questão 4abaa0e6-e3A
estudia las termitas.
B
rechaza a las termitas.
C
reverencia a las termitas.
D
se curva hacia las termitas.
E
tiene predilección por las termitas.
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Espanhol
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- Significação Contextual de Palavras e Expressões | Significacción Contextual de Palabras y Expresiones
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4ABD8FB8-E3
HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
Pueden funcionar como sinónimos, en el texto, los términos
Escolha uma alternativa para a questão 4abd8fb8-e3A
“promover” (l. 3) — remover.
B
“ración” (l. 6) — porción.
C
“criarse” (l. 8) — multiplicarse.
D
“hacia” (l. 18) — aproximadamente.
E
“conferencia” (l. 19) — lección.
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Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4AC7E6BC-E3
HOLLAND, Jennifer S. Cocina de bichos. Disponível em:< http:// ngenespanol.com/2010/09/28/cocina-de-bichos-salud/. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
Podría sustituirse por “reto” (l. 21) el término
Escolha uma alternativa para a questão 4ac7e6bc-e3A
directo.
B
derecho.
C
acuerdo.
D
desafío.
E
franco.
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Linguagens
Espanhol
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- Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
- Prova de 2011
- Universidade Estadual de Feira de Santana
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 4ACE57F1-E3
MUNNE, Juan José. La comida chatarra. Disponível em:< http:// www.aprenderacomer.com/modules.php?name=News&file=article&sid =311>. Acesso em: 8 nov. 2010. Adaptado.
De acuerdo con el texto, la comida chatarra
Escolha uma alternativa para a questão 4ace57f1-e3A
está precocinada.
B
ha sido creada en el Occidente.
C
es rica en grasa, sal y calorías.
D
contiene una buena dosis del buen colesterol.
E
es beneficiosa para los niños y perjudicial para los adultos.
Abrir questão de Espanhol, prova de 2011
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