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Questões do ENEM: Linguagens

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Resultados: 18.995 questões

Página 871 de 950

  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 2 da questão de Espanhol, UECE 2010, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Figura 2 de 2 da questão de Espanhol, UECE 2010, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    De acuerdo con el texto, la banda de Los Iraníes
    Escolha uma alternativa para a questão 3f3fbb89-a6
  • Linguagens

    Espanhol

    INSTRUCCIÓN: Las cuestiones del 01 al 06 están basadas en los dos textos siguientes.

    Léalos y luego seleccione la opción adecuada en cada cuestión.


    Imagem da questão de Espanhol, UEMG 2010, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


    Marque V (verdadero) o F (falso) para cada una de las afrmaciones siguientes, según el texto. Luego elija la opción CORRECTA.


    ( ) El joven de smoking se abatió al ver la reacción del público.

    ( ) Al escuchar al pianista de la fantasía azul, una pareja salió a bailar.

    ( ) El cincuentón de la función contó chistes con mucho ingenio.

    ( ) Las danzarinas maduras bailaron polca muy bien.

    ( ) El espectáculo fue ligero, en el que se alternaron diferentes números

    Escolha uma alternativa para a questão 254c9db1-a4
  • Linguagens

    Espanhol

    INSTRUCCIÓN: Las cuestiones del 01 al 06 están basadas en los dos textos siguientes.

    Léalos y luego seleccione la opción adecuada en cada cuestión.


    Imagem da questão de Espanhol, UEMG 2010, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura


    Según el texto, en la oscuridad, la aeronave que sobrevuela la ciudad desierta, enseña, EXCEPTO:
    Escolha uma alternativa para a questão 226ce91e-a4
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UDESC 2010, Análise sintática

    Assinale a alternativa em que a classificação sintática apresentada ao final da oração esteja em desacordo com o termo destacado.
    Escolha uma alternativa para a questão 194a764d-73
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UDESC 2010, Interpretação de Textos

    No Texto 4, o autor faz um retrato da cachorra Baleia: apreendendo os elementos em uma ordem coerente, caracteriza-os objetivamente, para transmitir sentimento.

    Em relação a isso, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 164dead5-73
  • Linguagens

    Português

    Imagem da questão de Português, UDESC 2010, Interpretação de Textos

    Em relação ao Texto 2 e à obra O guarda-roupa alemão, de Lausimar Laus, analise cada proposição e assinale (V) para verdadeira ou (F) para falsa.

    ( ) O romance tem como pano de fundo a vida dos imigrantes alemães em Santa Catarina.

    ( ) A história se passa em ordem cronológica, ou seja, começa com o casamento da índia Sacramento com o alemão Homig e termina com a velhice do casal e seus bisnetos brincando à sua volta.

    ( ) O período “Percorri toda a cidade da infância, o cemitério...” (linhas 8 e 9) está inteiramente redigido na linguagem denotativa.

    ( ) Da leitura do excerto infere-se que o término do romance da narradora Lula foi motivado pelo episódio envolvendo o xixi.

    ( ) Na sequência do episódio do excerto, Zeca entrega à Lula uma carta amorosa que Ataliba escrevera à Menininha, personagem que causa tumulto à época por fugir aos padrões de comportamento moral da família.

    Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.
    Escolha uma alternativa para a questão 0bdbe64a-73
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UDESC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    According to the text:
    Escolha uma alternativa para a questão 4983939d-73
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UDESC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Mark (T) for true or (F) for false, according to the text.

    ( ) There are no roses in her cheeks.

    ( ) She speaks like music.

    ( ) There is no love she believes.

    ( ) The sun can be compared to her eyes.

    ( ) He doesn’t love her.

    Mark the correct sequence.
    Escolha uma alternativa para a questão 4491f04b-73
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UDESC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    The words: “dun” (line 3), “reeks” (line 8), “hath” (line 10), “treads” (line 12) are used in the text as:
    Escolha uma alternativa para a questão 40a023d0-73
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, UDESC 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    In the sentence “My mistress, when she walks, treads on the ground:” (line 12), Shakespeare expresses that:
    Escolha uma alternativa para a questão 3f00f25a-73
  • Linguagens

    Espanhol

    Considere el texto abajo para responder a las cuestiones

    Imagem da questão de Espanhol, UFT 2010, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    FOUCAULT, Michel. Microfísica del poder. Trad. Julia Varela e Fernando Álvares-Uría.
    Madrid: Ediciones de La Piqueta, 1992, p. 137-138. (con adaptaciones)

    De acuerdo con el texto se puede deducir que:

    I. La condición onírica del poder es algo que ya había sido dicho por Hegel, Freud y Marcuse.

    II. Para se hacer un análisis del poder económico disponemos actualmente de muy poco.

    III. La naturaleza, los instintos, clases y individuos pueden ser reprimidos por el poder.

    IV. El poder es una relación de fuerza y su análisis debe ser primeramente el análisis de los mecanismos de represión.

    Elija la respuesta CORRECTA:
    Escolha uma alternativa para a questão b5883bf8-70
  • Linguagens

    Espanhol

    Lea el poema abajo y responda a las cuestiones

    Castro Alves del Brasil
    Pablo Neruda

    Castro Alves del Brasil, ¿tú para quién cantaste?
    ¿Para la flor cantaste? ¿Para el agua
    cuya hermosura dice palabras a las piedras?
    ¿Cantaste para los ojos, para el perfil cortado
    de la que amaste entonces? ¿Para la primavera?
    Sí, pero aquellos pétalos no tenían rocío,
    aquellas aguas negras no tenían palabras,
    aquellos ojos eran los que vieron la muerte,
    ardían los martirios aun detrás del amor,
    la primavera estaba salpicada de sangre.
    – Canté para los esclavos, ellos sobre los barcos
    como el racimo oscuro del árbol de la ira
    viajaron, y en el puerto se desangró el navío
    dejándonos el peso de una sangre robada.

    – Canté en aquellos días contra el infierno,
    contra las afiladas lenguas de la codicia,
    contra el oro empapado en el tormento,
    contra la mano que empuñaba el látigo,
    contra los directores de tinieblas.

    – Cada rosa tenía un muerto en sus raíces.

    La luz, la noche, el cielo se cubrían de llanto,
    los ojos se apartaban de las manos heridas
    y era mi voz la única que llenaba el silencio.

    – Yo quise que del hombre nos salváramos,

    yo creía que la ruta pasaba por el hombre,
    y que de allí tenía que salir el destino.
    Yo canté para aquellos que no tenían voz.
    Mi voz golpeó las puertas hasta entonces cerradas
    para que, combatiendo, la Libertad entrase.

    Castro Alves del Brasil, hoy que tu libro puro
    vuelve a nacer para la tierra libre,
    déjame a mí, poeta de nuestra pobre América,
    coronar tu cabeza con el laurel del pueblo.
    Tu voz se unió a la eterna y alta voz de los hombres.
    Cantaste bien. Cantaste como debe cantarse.

    In: NERUDA, P. Canto general. Santiago: Pehúen Editores, 2005. p. 137 (con adaptaciones)

    Considerando el vocabulario del texto, es INCORRECTO afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão b2e7bbf4-70
  • Linguagens

    Espanhol

    Lea el poema abajo y responda a las cuestiones

    Castro Alves del Brasil
    Pablo Neruda

    Castro Alves del Brasil, ¿tú para quién cantaste?
    ¿Para la flor cantaste? ¿Para el agua
    cuya hermosura dice palabras a las piedras?
    ¿Cantaste para los ojos, para el perfil cortado
    de la que amaste entonces? ¿Para la primavera?
    Sí, pero aquellos pétalos no tenían rocío,
    aquellas aguas negras no tenían palabras,
    aquellos ojos eran los que vieron la muerte,
    ardían los martirios aun detrás del amor,
    la primavera estaba salpicada de sangre.
    – Canté para los esclavos, ellos sobre los barcos
    como el racimo oscuro del árbol de la ira
    viajaron, y en el puerto se desangró el navío
    dejándonos el peso de una sangre robada.

    – Canté en aquellos días contra el infierno,
    contra las afiladas lenguas de la codicia,
    contra el oro empapado en el tormento,
    contra la mano que empuñaba el látigo,
    contra los directores de tinieblas.

    – Cada rosa tenía un muerto en sus raíces.

    La luz, la noche, el cielo se cubrían de llanto,
    los ojos se apartaban de las manos heridas
    y era mi voz la única que llenaba el silencio.

    – Yo quise que del hombre nos salváramos,

    yo creía que la ruta pasaba por el hombre,
    y que de allí tenía que salir el destino.
    Yo canté para aquellos que no tenían voz.
    Mi voz golpeó las puertas hasta entonces cerradas
    para que, combatiendo, la Libertad entrase.

    Castro Alves del Brasil, hoy que tu libro puro
    vuelve a nacer para la tierra libre,
    déjame a mí, poeta de nuestra pobre América,
    coronar tu cabeza con el laurel del pueblo.
    Tu voz se unió a la eterna y alta voz de los hombres.
    Cantaste bien. Cantaste como debe cantarse.

    In: NERUDA, P. Canto general. Santiago: Pehúen Editores, 2005. p. 137 (con adaptaciones)

    Considerando el texto es CORRECTO afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão b19b6742-70
  • Linguagens

    Espanhol

    Lea el poema abajo y responda a las cuestiones

    Castro Alves del Brasil
    Pablo Neruda

    Castro Alves del Brasil, ¿tú para quién cantaste?
    ¿Para la flor cantaste? ¿Para el agua
    cuya hermosura dice palabras a las piedras?
    ¿Cantaste para los ojos, para el perfil cortado
    de la que amaste entonces? ¿Para la primavera?
    Sí, pero aquellos pétalos no tenían rocío,
    aquellas aguas negras no tenían palabras,
    aquellos ojos eran los que vieron la muerte,
    ardían los martirios aun detrás del amor,
    la primavera estaba salpicada de sangre.
    – Canté para los esclavos, ellos sobre los barcos
    como el racimo oscuro del árbol de la ira
    viajaron, y en el puerto se desangró el navío
    dejándonos el peso de una sangre robada.

    – Canté en aquellos días contra el infierno,
    contra las afiladas lenguas de la codicia,
    contra el oro empapado en el tormento,
    contra la mano que empuñaba el látigo,
    contra los directores de tinieblas.

    – Cada rosa tenía un muerto en sus raíces.

    La luz, la noche, el cielo se cubrían de llanto,
    los ojos se apartaban de las manos heridas
    y era mi voz la única que llenaba el silencio.

    – Yo quise que del hombre nos salváramos,

    yo creía que la ruta pasaba por el hombre,
    y que de allí tenía que salir el destino.
    Yo canté para aquellos que no tenían voz.
    Mi voz golpeó las puertas hasta entonces cerradas
    para que, combatiendo, la Libertad entrase.

    Castro Alves del Brasil, hoy que tu libro puro
    vuelve a nacer para la tierra libre,
    déjame a mí, poeta de nuestra pobre América,
    coronar tu cabeza con el laurel del pueblo.
    Tu voz se unió a la eterna y alta voz de los hombres.
    Cantaste bien. Cantaste como debe cantarse.

    In: NERUDA, P. Canto general. Santiago: Pehúen Editores, 2005. p. 137 (con adaptaciones)

    Considerando el poema, todas las afirmaciones abajo están correctas, EXCEPTO:
    Escolha uma alternativa para a questão b0072b50-70
  • Linguagens

    Português

    Leia o trecho abaixo.

    Na tal Fundação Abrigo ao Menor Abandonado havia um campo de futebol bem razoável para os padrões da época, com um gramado regular, traves, redes e tal. Fausto conseguiu de graça o uso do campo para treinos e jogos, com a condição de convocar para seu escrete alguns dos meninos da instituição. Ele aceitou (até porque isso já fazia mesmo parte dos seus planos) e, em breve, estava fundado o glorioso Selefama Esporte Clube.
    CARNEIRO, Flávio. Selefama Esporte Clube. In: Passe de letra. Rio de Janeiro: Rocco, 2009. p. 12-13.

    Na crônica intitulada “Selefama Esporte Clube”, de que o trecho faz parte, o narrador, então com onze anos,
    Escolha uma alternativa para a questão d4a64162-6f
  • Linguagens

    Português

    Leia o trecho abaixo para responder às questões 12 e 13.

    – Desde que estou retirando
    só a morte vejo ativa,
    só a morte deparei
    e às vezes até festiva;
    só morte tem encontrado
    quem pensava encontrar vida,
    e o pouco que não foi morte
    foi de vida severina
    (aquela vida que é menos
    vivida que defendida,
    e é ainda mais severina
    para o homem que retira).

    NETO, João Cabral de Melo. Morte e vida severina. Rio de Janeiro: MEDIAfashion, 2008. p. 82.

    O excerto constitui, por parte do eu poético, uma
    Escolha uma alternativa para a questão cd93bc49-6f
  • Linguagens

    Português

    Leia o trecho abaixo para responder às questões 12 e 13.

    – Desde que estou retirando
    só a morte vejo ativa,
    só a morte deparei
    e às vezes até festiva;
    só morte tem encontrado
    quem pensava encontrar vida,
    e o pouco que não foi morte
    foi de vida severina
    (aquela vida que é menos
    vivida que defendida,
    e é ainda mais severina
    para o homem que retira).

    NETO, João Cabral de Melo. Morte e vida severina. Rio de Janeiro: MEDIAfashion, 2008. p. 82.

    Verifica-se, em termos estruturais, uma
    Escolha uma alternativa para a questão cc6774be-6f
  • Linguagens

    Inglês

    As questões de 4 a 6 referem-se às imagens e aos textos abaixo.

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, UEG 2010, Adjetivos | Adjectives

    Texto A
    Society has always used punishment to discourage would-be criminals from unlawful action. Since society has
    the highest interest in preventing murder, it should use the strongest punishment available to deter murder, and
    that is the death penalty. If murderers are sentenced to death and executed, potential murderers will think twice
    before killing for fear of losing their own life.
    The death penalty certainly "deters" the murderer who is executed. Strictly speaking, this is a form of
    incapacitation, similar to the way a robber put in prison is prevented from robbing on the streets. Both as a
    deterrent and as a form of permanent incapacitation, the death penalty helps to prevent future crime.

    Disponível em: Figura 2 de 3 da questão de Inglês, UEG 2010, Adjetivos | Adjectives. Acesso em: 20 ago. 2010. (Adaptado).

    Texto B
    Before I get into comedic related issues, a quick statement on the death penalty (due to some Facebook chatter
    on my page). I am against the death penalty in all cases. The recent revelation in Texas that an innocent man
    was executed for arson and capital murder in 2004 for allegedly setting fire to his home, which killed his two
    young children should be huge news. Can you imagine the man’s anguish (he never pleaded guilty)? But I am
    against it even when the person is actually guilty (yes even if DNA and videotape corroborate it). I think it is
    barbaric. China, parts of the Middle East and the U.S. are the world’s executors. No one else I believe.

    Disponível em: Figura 3 de 3 da questão de Inglês, UEG 2010, Adjetivos | Adjectives. Acesso em: 20 ago. 2010. (Adaptado).

    Tendo-se por base a estrutura das partes verbais das imagens e dos textos utilizados, é CORRETO afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão c526ed96-6f
  • Linguagens

    Inglês

    As questões de 4 a 6 referem-se às imagens e aos textos abaixo.

    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, UEG 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Texto A
    Society has always used punishment to discourage would-be criminals from unlawful action. Since society has
    the highest interest in preventing murder, it should use the strongest punishment available to deter murder, and
    that is the death penalty. If murderers are sentenced to death and executed, potential murderers will think twice
    before killing for fear of losing their own life.
    The death penalty certainly "deters" the murderer who is executed. Strictly speaking, this is a form of
    incapacitation, similar to the way a robber put in prison is prevented from robbing on the streets. Both as a
    deterrent and as a form of permanent incapacitation, the death penalty helps to prevent future crime.

    Disponível em: Figura 2 de 3 da questão de Inglês, UEG 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension. Acesso em: 20 ago. 2010. (Adaptado).

    Texto B
    Before I get into comedic related issues, a quick statement on the death penalty (due to some Facebook chatter
    on my page). I am against the death penalty in all cases. The recent revelation in Texas that an innocent man
    was executed for arson and capital murder in 2004 for allegedly setting fire to his home, which killed his two
    young children should be huge news. Can you imagine the man’s anguish (he never pleaded guilty)? But I am
    against it even when the person is actually guilty (yes even if DNA and videotape corroborate it). I think it is
    barbaric. China, parts of the Middle East and the U.S. are the world’s executors. No one else I believe.

    Disponível em: Figura 3 de 3 da questão de Inglês, UEG 2010, Interpretação de texto | Reading comprehension. Acesso em: 20 ago. 2010. (Adaptado).

    De acordo com as ideias expressas pelas imagens e pelos textos acima, é CORRETO afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão c3fa6d50-6f