Questões do ENEM: Interpretação de Textos

Resultados

9.018 questões encontradas. Mostrando a página 430 de 451.

• 07404955-B6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Considere a expressão do texto migrantes rumo à eternidade (linha 17), a partir da qual se fazem as seguintes proposições.

  I. O homem não é um ser formado apenas de matéria.

  II. Não se encontra na Terra o fim da caminhada humana.

  III. O homem não se satisfaz com sua dimensão temporal. É correto o que se diz

  Escolha uma alternativa para a questão 07404955-b6

  A

  apenas em I e II.

  B

  apenas em II e III.

  C

  em I, II e III.

  D

  apenas em I e III.

  Responder
• 073CDF76-B6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2009Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Atentando para a relação que se estabelece no texto entre a migração dos homens e a dos pássaros, considere as seguintes afirmações:

  I. A diferença fundamental entre essas duas migrações está no objetivo final de cada grupo.

  II. Os migrantes humanos são movidos pelo individualismo e pela ambição, enquanto os animais são levados pelo instinto da sobrevivência.

  III.Conclui-se que a relação estabelecida pelo homem entre nomadismo e liberdade é intrinsecamente falsa.

  
  

  Está correto o que se afirma

  Escolha uma alternativa para a questão 073cdf76-b6

  A

  apenas em I.

  B

  apenas em I e II.

  C

  apenas em II e III.

  D

  em I, II e III.

  Responder
• 0738B09A-B6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  Escolha a opção que expressa a analogia na qual se fundamenta a crônica.

  Escolha uma alternativa para a questão 0738b09a-b6

  A

  As migrações dos pássaros e os êxodos humanos.

  B

  As migrações dos pássaros e a vida dos homens.

  C

  O instinto dos pássaros e a vida dos homens.

  D

  O instinto dos pássaros e o instinto dos homens.

  Responder
• 07343C15-B6

  Português

  Interpretação de TextosUECE · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  No texto, o autor desenvolve um raciocínio lógico, partindo de duas proposições (premissas) para chegar a uma conclusão.

  Proposição I: A migração dos pássaros, silenciosa, calma, sem agressão, é provocada pela necessidade.

  Proposição II: A migração dos homens é marcada pelo barulho, pela ambição e pela crueldade.

  Conclusão: Os pássaros migrantes são mais sábios do que os homens em sua caminhada pela vida.

  
  

  Assinale a opção que aponta, no texto, a localização correta das proposições I e II e da conclusão.

  Escolha uma alternativa para a questão 07343c15-b6

  A

  Proposição I: parágrafo 1;

  Proposição II: parágrafos 2 e 3;

  Conclusão: parágrafos 4, 5 e 6.

  B

  Proposição I: parágrafo 1;

  Proposição II: parágrafos 2, 3 e 4;

  Conclusão: parágrafos 5 e 6.

  C

  Proposição I: parágrafos 1 e 2;

  Proposição II: parágrafos 3, 4 e 5;

  Conclusão: parágrafo 6.

  D

  Proposição I: parágrafo 1;

  Proposição II: parágrafos 2, 3, 4 e 5;

  Conclusão: parágrafo 6.

  Responder
• 07309157-B6

  Português

  Gêneros TextuaisUECE · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  
  

  De difícil caracterização, a crônica pode, às vezes, confundir-se com o conto, mas pode, também, como no caso do texto “Pássaros”, de Eduardo Lara Resende, apresentar-se com características próprias, identificáveis à primeira leitura.

  Assinale a alternativa em que todas as características são próprias do gênero crônica e se encontram presentes em “Pássaros”.
  

  Escolha uma alternativa para a questão 07309157-b6

  A

  Abordagem de um fato habitual; visão pessoal e subjetiva desse fato; tendência para o lirismo; predominância do poder de recriação da realidade sobre a capacidade de mera transcrição dessa mesma realidade.

  B

  Confissão de uma realidade interior; visão pessoal e subjetiva dessa realidade; tendência para a caracterização do ambiente; predominância do poder de recriação da realidade sobre a capacidade de mera transcrição dessa mesma realidade.

  C

  Abordagem de um fato do cotidiano; visão pessoal e subjetiva desse fato; introdução de elementos narrativos; predominância do poder de recriação da realidade sobre a capacidade de mera transcrição dessa mesma realidade.

  D

  Abordagem de um fato do cotidiano; visão objetiva e crítica desse fato; tendência para o realismo; predominância do poder de mera transcrição da realidade sobre a capacidade de recriação dessa mesma realidade

  Responder
• 483D1737-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em relação à obra O judas em sábado de aleluia, de Martins Pena, é correto afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 483d1737-c3

  A

  há um exagero romântico, típico da escola literária vigente, exemplificado principalmente através do amor entre Maricota e Faustino.
  

  B

  é uma comédia de costumes que traz como temática principal a idealização do amor. .
  

  C

  através de uma linguagem irônica e engraçada, o autor faz uma crítica à instituição familiar.
  

  D

  os personagens, em suma, são anti-heróis, com exceção de José Pimenta, pai de Chiquinha e Maricota.
  

  E

  as irmãs Chiquinha e Maricota apresentam distintos posicionamentos em relação ao amor e à vida, já que esta é mais serena e romântica, em oposição àquela, que é mais interesseira.

  Responder
• 456870AD-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  I) A partir do título, já se percebe que a temática central do poema gira em torno da passagem do tempo, delimitada por horas e por dias.
  
  II) Através da função metalinguística, do uso do advérbio e das reticências, observa-se que o eu lírico reflete poeticamente sobre a efemeridade da vida.
  
  III) Há um desejo do eu lírico de poder voltar o tempo e de fazer tudo diferente.
  
  IV) Nos cinco versos finais, como em outros poemas de Esconderijos do tempo, há um desejo de viver o instante de modo mais livre e significativo.

  Escolha uma alternativa para a questão 456870ad-c3

  A

  I, III e IV.
  

  B

  II e III.
  

  C

  I e III
  

  D

  II e IV.

  E

  I e II.

  Responder
• 442EA241-C3

  Português

  Coesão e coerênciaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As três estrofes, a seguir, constituem um excerto do poema Crianças Negras, de Cruz e Sousa:
  
  As pequeninas, tristes criaturas ei-las, caminham por desertos vagos, sob o aguilhão de todas as torturas, na sede atroz de todos os afagos.
  
  Vai, coração! Na imensa cordilheira da Dor, florindo como um loiro fruto, partindo toda a horrível gargalheira da chorosa falange cor do luto.
  
  As crianças negras, vermes da matéria, colhidas do suplício à estranha rede, arranca-as do presídio da miséria e com teu sangue mata-lhes a sede!
  
  
  Sobre o uso de pronomes e seu funcionamento sintático, nessas estrofes, é CORRETO afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 442ea241-c3

  A

  O pronome “las” (1ª estrofe) aponta, cataforicamente, para o substantivo “torturas”.
  

  B

  Os pronomes “las” (1ª estrofe) e “lhes” (3ª estrofe) remetem, anaforicamente, a “torturas” e “vermes da matéria”.
  

  C

  O pronome “lhes” (3ª estrofe) funciona, de acordo com o sentido, como adjunto adnominal de “sede”.
  

  D

  Os pronomes “as” e “lhes” (3ª estrofe) substituem, igualmente, o grupo nominal “as crianças negras”.
  

  E

  O pronome “las” (1ª estrofe) funciona como dêitico porque aponta para uma referência extratextual.

  Responder
• 42FCB847-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Julgue como corretas (C) ou erradas (E) as afirmações sobre a narrativa “Doutor por correspondência”, de Marcos Rey, presente na obra Contos brasileiros I (Para gostar de ler – vol. 8).
  
  ( ) A narrativa apresenta um narrador-testemunha que, por não ser o protagonista, exime-se de emitir qualquer opinião ou de fazer algum julgamento de valor.
  
  ( ) A ironia está presente tanto no discurso do narrador quanto no desfecho da história – Emílio adquire um diploma falso de curso superior.
  
  ( ) O texto traz como temática principal a denúncia contra as instituições públicas de ensino.
  
  ( ) Emílio, personagem principal, busca de todas as formas enganar as pessoas, inclusive da própria família, para enriquecer cada vez mais.
  
  Assinale a sequência correta:

  Escolha uma alternativa para a questão 42fcb847-c3

  A

  C, C, E, E
  

  B

  E, E, C, C.
  

  C

  C, E, C, E.
  

  D

  E, C, E, E.
  

  E

  C, E, E, C.

  Responder
• 41CA4346-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Com base no fragmento em destaque, do conto “Ele e suas ideias”, de Lima Barreto, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as assertivas sobre a temática, a pontuação e o sentido das formas gramaticais.
  
  “Para levar os dias a destilar ideias, ele tinha que passar as noites a pensar. Creio que dormia pouco: todo ele se encontrava em função de ter ideias. E era pródigo, e era generoso, e era desperdiçado: pensava, tinha ideias e dava aos outros.” (p. 63)
  
  ( ) A manifestação do eu-lírico objetiva explicar a origem das ideias do personagem.
  
  ( ) As duas ocorrências do uso dos dois pontos demarcam funções semelhantes: ambas servem para explicar o termo que os antecede.
  
  ( ) A ação rotineira da personagem é marcada por uma continuidade indefinida, justificada pela alternância do infinitivo e do pretérito imperfeito, presentes no texto.
  
  ( ) Os termos “pouco” e “todo” funcionam como pronomes e sugerem oposição de ações entre narrador e personagem.

  Escolha uma alternativa para a questão 41ca4346-c3

  A

  V, F, F, V.
  

  B

  V, V, F, F.
  

  C

  V, F, V, F.
  

  D

  F, F, F, V.

  E

  F, V, V, F.

  Responder
• 4096A2A5-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale o fragmento que evidencia a mudança de atividade da condição de hobby/lazer para a formalidade profissional do personagem retratado em “O homem que espalhou o deserto”, de Ignácio de Loyola Brandão.

  Escolha uma alternativa para a questão 4096a2a5-c3

  A

  “Onde quer que precisassem derrubar árvores, ele era chamado”.
  

  B

  “Contratou uma secretária para organizar uma agenda”
  

  C

  “Montou uma companhia, construiu edifícios para guardar machados, abrigar seus operários devastadores”.
  

  D

  “Mandou assistentes fazerem cursos nos Estados Unidos e Europa”.
  

  E

  “Eles voltaram peritos de primeira linha”.

  Responder
• 3F47199C-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Marque a alternativa que traz as afirmações corretas acerca das narrativas “O homem que espalhou o deserto”, de Ignácio de Loyola Brandão, e “Ele e suas ideias”, de Lima Barreto”, ambas contidas no livro Contos brasileiros I (Para gostar de ler – vol. 8).
  
  I) Nas duas narrativas, percebe-se que a função do narrador é meramente de contar a história, não interferindo e nem tampouco julgando os personagens.
  
  II) Ambos os personagens conseguem progredir na vida por causa das suas grandes ideias.
  
  III) Quanto ao personagem de “O homem que espalhou o deserto”, verifica-se que seu isolamento e o protecionismo da mãe são fatores que corroboram para suas ações.
  
  IV) Em relação ao personagem central do conto “Ele e suas ideias”, observa-se que, apesar de ele ter ideias altruístas, era desacreditado por muitas pessoas.
  
  Está(ão) correta(s):

  Escolha uma alternativa para a questão 3f47199c-c3

  A

  III.
  

  B

  II
  

  C

  I e II
  

  D

  I, II e III.
  

  E

  III e IV.

  Responder
• 3DFFB94E-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  LITANIA DOS POBRES
  
  Os miseráveis, os rotos
  são as flores dos esgotos.
  São espectros implacáveis
  os rotos, os miseráveis.
  São prantos negros de furnas
  caladas, mudas, soturnas.
  São os grandes visionários dos
  abismos tumultuários.
  As sombras das sombras mortas,
  cegos, a tatear nas portas.
  Procurando o céu, aflitos
  e varando o céu de gritos.
  Faróis à noite apagados
  por ventos desesperados.
  Inúteis, cansados braços
  pedindo amor aos Espaços.
  Mãos inquietas, estendidas
  ao vão deserto das vidas.
  Figuras que o Santo Ofício
  condena a feroz suplício.
  Arcas soltas ao nevoento
  dilúvio do Esquecimento.
  Perdidas na correnteza
  das culpas da Natureza.
  (...)
  
  (CRUZ E SOUSA, Os melhores poemas de Cruz e Sousa, p.89)
  
  
  Julgue corretas (C) ou erradas (E) as assertivas que comparam o poema “Litania dos Pobres”, de Cruz e Sousa, com a charge que segue:
  
  ( ) A charge confirma a condição humana de visionário miserável ilustrada no poema.
  
  ( ) A temática da charge nega a condição divina como suporte salvador da condição de pobreza desenhada no poema.
  
  ( ) O poema revela a incredulidade do pobre que tudo pode obter com a fé divina, reforçada na charge.
  
  ( ) A charge e o poema são gêneros intrinsecamente diferentes e, portanto, não se complementam em termos de temática, não podem, pois, ser comparados.
  
  A sequência correta é:

  Escolha uma alternativa para a questão 3dffb94e-c3

  A

  C, C, E, E.
  

  B

  C, E, E, C.
  

  C

  E, C, C, E
  

  D

  E, E, C, E.

  E

  C, E, C, E

  Responder
• 37381607-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  LITANIA DOS POBRES
  
  Os miseráveis, os rotos
  são as flores dos esgotos.
  São espectros implacáveis
  os rotos, os miseráveis.
  São prantos negros de furnas
  caladas, mudas, soturnas.
  São os grandes visionários dos
  abismos tumultuários.
  As sombras das sombras mortas,
  cegos, a tatear nas portas.
  Procurando o céu, aflitos
  e varando o céu de gritos.
  Faróis à noite apagados
  por ventos desesperados.
  Inúteis, cansados braços
  pedindo amor aos Espaços.
  Mãos inquietas, estendidas
  ao vão deserto das vidas.
  Figuras que o Santo Ofício
  condena a feroz suplício.
  Arcas soltas ao nevoento
  dilúvio do Esquecimento.
  Perdidas na correnteza
  das culpas da Natureza.
  (...)
  
  (CRUZ E SOUSA, Os melhores poemas de Cruz e Sousa, p.89)
  Analise as afirmações sobre o poema “Litania dos pobres”, de Cruz e Sousa e, em seguida, assinale as verdadeiras (V) e as falsas (F).
  
  ( ) O poema é composto por dísticos rimados que lhe conferem musicalidade – característica comum do Simbolismo.
  
  ( ) A temática central gira em torno da denúncia social, muito comum entre os simbolistas que se preocupavam demasiadamente com as questões sociais.
  
  ( ) Ele possui alto poder sugestivo, trazendo, através de adjetivos, qualificadores para definir os miseráveis.
  
  ( ) Apresenta várias características típicas do Simbolismo como a subjetividade, o universalismo e a racionalidade.
  
  A sequência correta é:

  Escolha uma alternativa para a questão 37381607-c3

  A

  F, V, V, F.
  

  B

  V, F, V, F.
  

  C

  F, F, F, V.
  

  D

  V, F, F, V.
  

  E

  V, V, V, F.

  Responder
• 457EDE5B-BE

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  O poema sugere que o saber está relacionado à experiência.
  
  Essa relação encontra-se expressa principalmente nos seguintes versos:

  Escolha uma alternativa para a questão 457ede5b-be

  A

  Como dizer o sabor, / seu clarão seu perfume? (l. 7-8)
  

  B

  A linguagem dispõe / de conceitos, de nomes (l. 13-14)
  

  C

  mas o gosto da fruta / só o sabes se a comes (l. 15-16)
  

  D

  já que a coisa é fechada / à humana consciência. (l. 27-28)

  Responder
• 445F8996-BE

  Português

  Figuras de LinguagemUERJ · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  A primeira estrofe expõe ideias no campo da metalinguagem, já que apresenta concepções acerca da própria linguagem poética.
  
  Os versos que mais se aproximam dessas ideias são:

  Escolha uma alternativa para a questão 445f8996-be

  A

  Uma fruta uma flor / um odor que relume... (l. 5-6)
  

  B

  sem permitir, porém, / que perca a transparência (l. 25-26)
  

  C

  é torná-la aparência / pura - e iluminá-la. (l. 31-32)
  

  D

  Toda coisa tem peso: / uma noite em seu centro. (l. 33-34)

  Responder
• 4341C3F5-BE

  Português

  Figuras de LinguagemUERJ · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  O texto apresenta algumas figuras de estilo, como, por exemplo, a metáfora.
  
  O par de vocábulos com emprego metafórico está indicado em:

  Escolha uma alternativa para a questão 4341c3f5-be

  A

  ziguezagues (l. 2) - xadrez (l. 3)
  

  B

  subconsciente (l. 2) - espelho (l. 7)
  

  C

  matéria (l. 6) - carne (l. 8)
  

  D

  substância (l. 13) - aço (l. 13)

  Responder
• 4224FFF7-BE

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Existe sempre um conceito por trás do que faço, só que nem sempre a montagem se completa. (l. 1)
  
  Em relação ao que foi dito anteriormente, o uso da expressão destacada tem o valor de:

  Escolha uma alternativa para a questão 4224fff7-be

  A

  realce
  

  B

  ressalva
  

  C

  exclusão
  

  D

  contestação

  Responder
• 410670E3-BE

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  “rendendo a verdadeira substância da coisa em si, seja ela aço polido ou carne palpitante”. (l. 12-13)
  
  O emprego do conectivo grifado, no contexto, explica-se porque:

  Escolha uma alternativa para a questão 410670e3-be

  A

  revela ideias excludentes entre si
  

  B

  expressa fatos em sequência cronológica
  

  C

  representa acontecimentos em simultaneidade
  

  D

  enfatiza a existência de mais de uma alternativa

  Responder
• 3FE947F7-BE

  Português

  Interpretação de TextosUERJ · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  O autor afirma que o processo da criação artística parte de um conceito.
  
  No texto, o sentido dado à palavra “conceito” se opõe a:

  Escolha uma alternativa para a questão 3fe947f7-be

  A

  subconsciente (l. 2)
  

  B

  fotos (l. 4)
  

  C

  acasos (l. 5)
  

  D

  pessoas (l. 6)

  Responder