Questões do ENEM: Ocupação de novos territórios: Colonialismo

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82 questões encontradas. Mostrando a página 4 de 5.

  • 4A9E8EE7-DC

    História

    História Geral
    Escola Superior de Administração, Marketing e Comunicação · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    A canção abaixo, da banda inglesa Iron Maiden, gravada em 1982, e o texto, escrito pelo presidente queniano Jomo Kenyatta, que governou seu país entre 1964 e 1978, tratam de um mesmo tema. Leia-os para responder a questão:

    Texto 1

    Run To The Hills
    White man came across the sea,
    He brought us pain and misery,
    He killed our tribes,
    He killed our creed
    He took our game
    For his own need.

    We fough thim hard,
    We fought him well
    […]
    But many came,
    Too much for cree
    Oh will we ever be set free?
    […]
    Run to the hills,
    Run for your lives.
    […]

    Corram para as colinas
    O homem branco veio pelo mar,
    Nos trouxe dor e miséria.
    Matou nossas tribos,
    Matou nossas crenças
    Levaram nossa caça
    Para sua própria necessidade.

    Nós lutamos duramente,
    Nós lutamos bem
    […]
    Mas muitos vieram
    Demais para crer
    Oh, sera que algum dia seremos livres?
    […]
    Corram para as colinas,
    Corram por suas vidas.
    […]

    Imagem da questão de História, da prova de 2013


    Texto 2

    “Quando os missionários chegaram, os africanos tinham a terra e os missionários tinham a Bíblia. Eles nos ensinaram a rezar de olhos fechados. Quando nós os abrimos, eles tinham a terra e nós tínhamos a Bíblia.”


    Apesar de separados por séculos, os contextos retratados nos dois textos apontam para uma semelhança, que pode ser encontrada na seguinte alternativa:

    Escolha uma alternativa para a questão 4a9e8ee7-dc
  • 920D85A2-AF

    História

    História Geral
    UNESP · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos

    As redes de comércio, os fortes costeiros, as relações tecidas ao longo dos séculos entre comerciantes europeus e chefes africanos, continuaram a ser o sustentáculo do fornecimento de mercadorias para os europeus, só que agora estas não eram mais pessoas, e sim matérias-primas.


    (Marina de Mello e Souza. África e Brasil africano, 2007.)


    O texto refere-se à redefinição das relações comerciais entre europeus e africanos, ocorrida quando

    Escolha uma alternativa para a questão 920d85a2-af
  • 3CA61267-ED

    História

    História Geral
    Faculdade Cásper Líbero · 2012FácilEntre para guardar nos favoritos
    “Nunca, portanto, os europeus dominaram o mundo de forma tão completa e inquestionável como em nosso período de estudo, de 1848 a 1875. Para ser mais preciso, nunca brancos de origem europeia dominaram com menos desafio, pois o mundo da economia e do poder capitalista incluía pelo menos um estado não-europeu, ou melhor, uma federação, os Estados Unidos da América”. (Eric J. Hobsbawm. A Era do capital, 1848-1875. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982). Exemplos dessa dominação referida pelo texto são as presenças coloniais:
    Escolha uma alternativa para a questão 3ca61267-ed
  • E93B34C4-DD

    História

    História Geral
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2012MédioEntre para guardar nos favoritos
    Com a união das coroas de Portugal e Espanha, ocorreu o início do período chamado de União Ibérica (1580-1640). A Holanda, que enfrentou diversas lutas contra a Espanha, exerceu influência direta na colônia portuguesa na América, pois
    Escolha uma alternativa para a questão e93b34c4-dd
  • CE631802-B8

    História

    História Geral
    UECE · 2012Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    A política colonizadora seguida por Portugal, Espanha, Países Baixos, França e Inglaterra contribuiu com a transição para a forma moderna de Estado. Essas potências utilizaram um esquema amplo de política econômica, teorizada e coordenada pela ação estatal, dando origem ao antigo sistema colonial. Essa política econômica foi denominada de
    Escolha uma alternativa para a questão ce631802-b8
  • A376411C-E3

    História

    História Geral
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    I.

    Dentre essas Revoluções Atlânticas, denominação adotada por vários historiadores, destaca-se a Revolução Industrial, que, promovida pela burguesia triunfante, representou o momento decisivo da vitória do capitalismo como forma de produção econômica predominante e única em várias sociedades da Europa Ocidental. Isso é o mesmo que dizer que, a partir desse momento, a sobrevivência da maioria das pessoas teria por base um trabalho assalariado. (AQUINO et al., 1993, p. 114).


    II.

    A própria integração da economia global acentuou-se a partir dos anos 1990, por intermédio da revolução tecnológica, especialmente no setor de telecomunicações. A internet, rede mundial de computadores, revelou-se a mais inovadora tecnologia de comunicação e informação do planeta. A troca de informações (dados, voz e imagens) tornou-ser quase instantânea, o que acelerou muito o fechamento de negócios. [...]

    Com a expansão do comércio e as facilidades da rede mundial de computadores, ocorreu a intensificação do fluxo de capitais entre os países. A busca de maior lucratividade levou as empresas a investir cada vez mais no mercado financeiro, que se tornou o epicentro da economia globalizada. (A HEGEMONIA..., 2008, p. 152-153).

    A vitória do capitalismo, afirmada no texto I, foi precedida, na Europa, por fatores que a favoreceram, destacando-se, dentre eles,
    Escolha uma alternativa para a questão a376411c-e3
  • A368F126-E3

    História

    História Geral
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de História, da prova de 2011


    Relacione essas questões com as áreas indicadas no mapa com 1, 2, 3, 4 e 5.

    Em 4 estabeleceu-se o imperialismo francês, no século XIX, cuja presença
    Escolha uma alternativa para a questão a368f126-e3
  • 16F532A6-E3

    História

    História Geral
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Na América portuguesa (Brasil colonial), o termo “crioulo” designava o negro nascido no Brasil, submetido ou não ao regime de escravidão.

    Na América espanhola (do México ao Prata), o termo “criollo” designava
    Escolha uma alternativa para a questão 16f532a6-e3
  • 16ED00FC-E3

    História

    História Geral
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2011FácilEntre para guardar nos favoritos
    A proximidade temporal entre a instauração da Inquisição no reino e o processo efetivo de colonização da América portuguesa, a partir da década de 1530, contribuiu para que muitos cristãos-novos que se sentiam ameaçados em Portugal decidissem atravessar o Atlântico em direção ao Brasil, onde participavam da organização política e social existente. (ASSIS, 2010, p. 19).

    A ameaça sistemática da Inquisição, contra judeus e cristãos-novos, em Portugal e na Colônia, decorria, no aspecto religioso,
    Escolha uma alternativa para a questão 16ed00fc-e3
  • 72DDAC24-E0

    História

    História Geral
    UEPB · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Analise as proposições a seguir:


    I - Inicialmente a solução mais viável e barata aos olhos dos portugueses foi utilizar a mão-de-obra indígena para a produção açucareira na América portuguesa.

    II - Os índios deveriam ser convertidos ao cristianismo, já que era incumbência assumida pelos ibéricos para justificarem, em linhas gerais, a colonização do Novo Mundo.

    III - Os princípios da bula papal Sublimis Dei, de 1537, admitiam a escravização de índios apenas nos casos excepcionais de “guerra justa”, quando nativos hostis eram aprisionados durante uma ação de defesa por parte dos colonos.


    Está(ão) correta(s) a(s) proposição(ões):
    Escolha uma alternativa para a questão 72ddac24-e0
  • CA1161FE-B1

    História

    História Geral
    UFGD · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa correta acerca das relações entre nativos e europeus no que diz respeito à exploração do Novo Mundo:
    Escolha uma alternativa para a questão ca1161fe-b1
  • E4E8E45F-E7

    História

    Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    A nova rota oceânica para as especiarias orientais, por todo o restante do século XVI e também em parte do século XVII, foi menos utilizada que o prolongamento do velho comércio de especiarias por outros meios; por isso, até então, ela não havia ainda substituído a rota terrestre, nem os árabes e italianos que dela dependiam. Mas essa rota naval, bem como as outras no Atlântico e por toda parte, formavam a base daquilo que viria a ser determinante nos vários séculos seguintes: a supremacia naval, tanto do ponto de vista militar quanto comercial. (FRANK, 1977, p. 69-70)
    Entre as nações que, entre os séculos XVI e XVII, se destacaram pelas atividades navais, do ponto de vista militar e/ou comercial, pode-se citar:
    Escolha uma alternativa para a questão e4e8e45f-e7
  • 8051E470-E1

    História

    História Geral
    Universidade Católica de Pelotas · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Em linhas gerais, a principal determinação do Tratado de Madri constituía-se pela
    Escolha uma alternativa para a questão 8051e470-e1
  • 58F7F7B2-D7

    História

    Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

    “Desde cedo, aprendemos, em casa ou na escola, que o Brasil foi descoberto por Pedro Álvares Cabral, em abril de 1500. Esse fato constitui um dos episódios da expansão marítima portuguesa, iniciada em princípios do século XV. Para entendê-la, devemos começar pelas transformações ocorridas na Europa Ocidental, a partir de uma data situada em torno de 1150.”

    Boris Fausto. História do Brasil

    Entre as transformações citadas no texto, e que se encontram entre as causas da expansão marítima europeia no século XV, podemos, corretamente, citar
    Escolha uma alternativa para a questão 58f7f7b2-d7
  • 58EF9FEA-D7

    História

    História Geral
    Universidade Presbiteriana Mackenzie · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
        “Podemos sempre nos deparar com dois mapas encontrados em quase todos os livros didáticos (...): ‘A África por volta de 1880’, e ‘A África em 1914’. No primeiro, vê-se um número bem pequeno de possessões européias na África; no segundo, virtualmente, a totalidade do continente negro está dividida em colônias européias”.
    H.L. Wesseling. Dividir para Dominar: A partilha da África (1880-1914)


    Imagem da questão de História, da prova de 2010

    A diferença entre os mapas africanos, em 1880 e 1914, apresentada no texto e ilustradas, é explicada
    Escolha uma alternativa para a questão 58ef9fea-d7
  • 7C4A33E7-B6

    História

    Colonialismo espanhol: Ocupação e exploração do território americano
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    “Os ibéricos trouxeram para a América sua própria concepção de mundo. (...) Os hábitos e costumes dos indígenas foram vistos e julgados a partir da visão de mundo do europeu, por isso foram considerados como inferiores e expressão da infra-humanidade, e assim, destinados por natureza a servir os seus novos senhores”.
    Adaptação de (ZEA, Leopoldo. 12 de Octubre de 1492 ¿Descubrimiento o Encubrimiento? In: ZEA, Leopoldo. El Desubrimiento de América y su sentido Actual. México: Tierra Firme, 1989. Adaptado)

    Com base nas afirmações de Leopoldo Zea, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 7c4a33e7-b6
  • D8175723-B4

    História

    Expansão Comercial a Marítima: a busca de novos mundos
    Universidade Estadual de Feira de Santana · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Por mais de 70 anos, a partir do início do século XV, a expansão marítima portuguesa orientou-se em direção do
    Escolha uma alternativa para a questão d8175723-b4
  • B777C3B2-B0

    História

    Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
    UNICENTRO · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    No século XIX a mão-de-obra escrava já não correspondia às demandas do mundo capitalista, por isso foi abolido nas colônias européias. Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b777c3b2-b0
  • 2A970E4C-B0

    História

    Demandas políticas e sociais no mundo atual
    UNICENTRO · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

    Não é de hoje que o mundo está de olho nas riquezas africanas. Desde o século XV, quando os europeus iniciaram a ocupação da África, o continente vem sendo pilhado. Afinal, lá estão 75% do cobalto, dois terços dos diamantes, mais da metade do ouro e um terço do urânio de todo o planeta. Estima-se que possam ser extraídos do continente africano 125 bilhões de barris de petróleo, o que representa cerca de 10% das reservas mundiais.

    (ÁFRICA..., 2010, p. 34).

    Os obstáculos à efetiva utilização, pelo continente africano, das riquezas citadas no texto, estão relacionados ao fato histórico gerador de todos os demais problemas, ou seja.
    Escolha uma alternativa para a questão 2a970e4c-b0
  • E2FC196A-D9

    História

    História Geral
    Universidade Estadual do Pará · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos
    “A colonização portuguesa e espanhola no século XVI havia se limitado quase que exclusivamente à América, com raras exceções, as terras africanas e asiáticas não foram ocupadas”. Contudo, no século XIX se deu a nova corrida colonial em direção aos territórios africanos e asiáticos. (ARRUDA, Jobson; PILETTI, Nelson. Toda a História: História Geral e do Brasil. São Paulo: Ática, 2000, p. 302.)

    Com relação ao processo de colonização e neo-colonização, analise as afirmativas a seguir:


    I. No Brasil, até 1530, não se deu um processo efetivo de colonização por parte de Portugal, já que a exploração de pau-brasil não deu origem ao estabelecimento de povoados, limitando-se à construção de feitorias, que funcionavam como depósito e fortaleza.

    II. No período colonial brasileiro, predominou o sistema de plantation, que tinha como uma das suas características a monocultura da cana-de-açúcar, cuja produção, associada ao desenvolvimento das técnicas agrícolas, não permitiu a exploração de outras riquezas naturais.

    III. A colonização da África e da Ásia, no século XIX, pelas potências industriais européias, se deu em função da expansão dos mercados consumidores de produtos manufaturados e procura de fornecedores de matérias primas. 

    IV. A administração neo-colonialista foi organizada nas colônias francesas e inglesas a partir de dois tipos básicos de dominação: as colônias, administradas diretamente pelos colonizadores; e os protetorados, administrados por pessoas da região, supervisionados pelas metrópoles.


    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão e2fc196a-d9