Questões do ENEM: Problemas da língua culta

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116 questões encontradas. Mostrando a página 6 de 6.

• 9139F95F-80

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEUDESC · 2011MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Por meio das falas e rubricas apresentadas na peça O pagador de promessas, Dias Gomes procurou evidenciar alguns problemas socioculturais da vida brasileira.
  Analise o diálogo abaixo e escolha os operadores que o completam de acordo com as recomendações da língua escrita. 

  Sacristão: Também ________ a senhora vem logo na missa das seis? ________ não vem mais tarde? Beata: ________quero. ________ não é da sua conta. (Aponta para a cruz.) ________ é isso? Sacristão: Isso o ________ ? [...] Sacristão: (Apura a vista.) Ah, sim... agora percebo... É uma cruz de madeira... e parece . ________ há um homem dormindo junto dela. Beata: Vista prodigiosa a sua! Claro .............. é uma cruz de madeira e que há um homem junto dela . O ________ eu quero saber é a razão disso. Sacristão: Não sei. Como quer que eu saiba? ________ a senhora não pergunta a ele? GOMES, Dias. O pagador de promessas. 50ª ed. Rio de Janeiro: Bertranda Brasil, 2009, p. 52-53. 
  

  
  Assinale a alternativa que completa corretamente os espaços, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão 9139f95f-80

  A

  porque – Por que – Por que – Porque – Que – que – que – que – quê – Por que

  B

   porque – Porque – Porquê – Por que – Que – quê – que – quê – que – Porque

  C

  por que – Porquê – Porque – Porque – Quê – quê – que – que – quê – Por quê

  D

   por que – Por que – Por que – Porquê – Quê – que – quê – que – que – Porquê

  E

  por que – Por que – Porque – Porque – Que – quê – que – que – que – Por que

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• 5C1C9654-F6

  Português

  OrtografiaUniversidade Federal do Ceará · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa em que a expressão destacada está corretamente grafada.

  Escolha uma alternativa para a questão 5c1c9654-f6

  A

  Elas não fazem nada de mais.

  B

  Minhas amigas se exercitam de mais.

  C

  Seu peso salta de alto abaixo na balança.

  D

  Suas medidas não ficam a baixo das minhas.

  E

  Veio à academia afim de praticar exercícios físicos.

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• F995320B-B6

  Português

  Análise sintáticaInstituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Goiás · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 4

  Subsídio para debate sobre cultura

  
  

       Na realidade, não existe filosofia em geral: existem diversas filosofias ou concepções do mundo e sempre se faz uma escolha entre elas. Como ocorre essa escolha? É esta escolha um fato puramente intelectual, ou é um fato mais complexo? E não ocorre frequentemente que entre o fato intelectual e a norma de conduta exista uma contradição? Qual será, então, a verdadeira concepção do mundo: a que é logicamente afirmada como fato intelectual, ou que resulta da atividade real de cada um, que está implícita na sua ação? E, já que a ação é sempre uma ação política, não se pode dizer que a verdadeira filosofia de cada um se acha inteiramente contida na sua política? Este contraste entre o pensar e o agir, isto é, a coexistência de duas concepções do mundo, uma afirmada por palavras e a outra manifestando-se na ação efetiva, nem sempre se deve à má-fé. A má-fé pode ser uma explicação satisfatória para alguns indivíduos considerados isoladamente, ou até mesmo para grupos mais ou menos numerosos, mas não é satisfatória quando o contraste se verifica nas manifestações vitais de grandes massas: neste caso, ele não pode deixar de ser a expressão de contrastes mais profundos de natureza histórico-social.  

  Gramsci, Antônio. Concepção Dialética da História. São Paulo:

  Civilização Brasileira, s/d. 

  Sobre as relações morfossintáticas, analise as seguintes proposições:

  
  

  
  

  I. Em “Na realidade, não existe filosofia em geral: existem diversas filosofias ou concepções...”, as formas verbais destacadas podem ser substituídas pela forma verbal “há” preservando-se a correção gramatical.

  
  

  II. O pronome “esta” em “É esta escolha um fato puramente intelectual, ou é um fato mais complexo?” exerce a função de termo que retoma uma ideia já enunciada.

  
  

  III. Em “logicamente afirmada como fato intelectual” – os termos grifados participam da mesma classe gramatical.

  
  

  IV. No período “A má-fé pode ser uma explicação satisfatória para alguns indivíduos considerados isoladamente, ou até mesmo para grupos mais ou menos numerosos...”, estalece-se uma relação de oposição entre as duas orações.

  
  

  
  

  Estão corretas:
  

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão f995320b-b6

  A

  III e IV

  B

  I e II

  C

  I e IV

  
  

  D

  II e III

  E

  I, III e IV

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• C4104B9C-B5

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUESPI · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 2 

  A revolução digital

  Texto e papel. Parceiros de uma história de êxitos. Pareciam feitos um para o outro.

  Disse “pareciam”, assim, com o verbo no passado, e já me explico: estão em processo de separação.

  Secular, a união não ruirá do dia para a noite. Mas o divórcio virá, certo como o pôr-do-sol a cada fim de tarde.

  O texto mantinha com o papel uma relação de dependência. A perpetuação da escrita parecia condicionada à produção de celulose.

  Súbito, a palavra descobriu um novo meio de propagação: o cristal líquido. Saem as árvores. Entram as nuvens de elétrons.

  A mudança conduz a veredas ainda não exploradas. De concreto há apenas a impressão de que, longe de enfraquecer, a ebulição digital tonifica a escrita.

  Isso é bom. Quando nos chega por um ouvido, a palavra costuma sair por outro. Vazando-nos pelos olhos, o texto inunda de imagens a alma.

  Em outras palavras: falada, a palavra perde-se nos desvãos da memória; impressa, desperta o cérebro, produzindo uma circulação de ideias que gera novos textos. A Internet é, por assim dizer, um livro interativo. Plugados à rede, somos, autores e leitores. Podemos visitar as páginas de um clássico da literatura. Ou simplesmente, arriscar textos próprios.

  Otto Lara Resende costumava dizer que as pessoas haviam perdido o gosto pela troca de correspondências. Antes de morrer, brindou-me com dois telefonemas. Em um deles prometeu: “Mando-te uma carta qualquer dia destes”.

  Não sei se teve tempo de render-se ao computador. Creio que não. Mas, vivo, Otto estaria surpreso com a popularização crescente do correio eletrônico.

  O papel começa a experimentar o mesmo martírio imposto à pedra quando da descoberta do papiro. A era digital está revolucionando o uso do texto. Estamos virando uma página. Ou, por outra, estamos pressionando a tecla “enter”.

  Josias de Souza. A revolução digital. Folha de São Paulo. 6/05/96.

  Caderno Brasil, p. 2). 
  

  Em: “as pessoas haviam perdido o gosto pela troca de correspondências”, o uso do verbo ‘haver’:

  
  

  1) está correto, pois, nesse caso, ‘haver’ é verbo auxiliar do verbo principal.

  2) é facultativo: singular ou plural; trata-se de uma crônica literária.

  3) deveria estar no singular: o verbo ‘haver’ é sempre impessoal.

  
  

  Está(ão) correta(s):

  Escolha uma alternativa para a questão c4104b9c-b5

  A

  1, 2 e 3 apenas
  

  B

  1 apenas

  C

  2 apenas

  D

  3 apenas

  E

  1 e 2 apenas

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• 826AA331-B0

  Português

  Problemas da língua cultaPUC - Campinas · 2010Muito difícilEntre para guardar nos favoritos

  Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo. Constitui o início do conto “AA”, de Rubem Fonseca. 
  

  

  (64 contos de Rubem Fonseca. São Paulo: Companhia das Letras, 2004. p. 692) 
  

  A substituição que preserva o padrão culto escrito é a de

  Escolha uma alternativa para a questão 826aa331-b0

  A

  Chamei o meu capataz Zé do Carmo e disse a ele por

  Chamei o meu capataz, Zé do Carmo e, disse a ele.

  B

  disse a ele que ia a Corumbá por “informei-lhe de que ia a Corumbá”.

  C

  sobre a maneira por “de qual era a maneira”.

  D

  menos mencionar por “exceto mencionar”.

  E

  à risca por “ à qualquer custo”.

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• 89255A34-AF

  Português

  Problemas da língua cultaPUC - Campinas · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  A frase em que o emprego do elemento destacado respeita o padrão culto escrito é:

  Escolha uma alternativa para a questão 89255a34-af

  A

  Se a barreira reter o fluxo das águas por mais tempo, poderá haver novo desmoronamento.

  B

  Eles transporam os obstáculos com grande dificuldade, mas sentiram-se fortalecidos.

  C

  Espero que ele constrói o reservatório exatamente como foi combinado.

  D

  A réu do processo julgado ontem vai recorrer da sentença.

  E

  Encontrou os rascunhos da maquete tão danificados, que decidiu destruí-los.

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• 891FD40C-AF

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - Campinas · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A frase que está redigida de maneira clara e correta é:

  Escolha uma alternativa para a questão 891fd40c-af

  A

  Ele disse que esses últimos pareceres, que ninguém sabe a origem, certamente determinará que o projeto tome outro rumo.

  B

  Dispuseram-se a ler cuidadosamente e auxiliar no processo, porque, nele, existe certos aspectos jurídicos que desconhecemos.

  C

  Não sei por que ele não participou da reunião em que se decidiu sobre a contenção de despesas, mas tenho certeza de que o avisei a tempo.

  D

  O motivo das discussões é pelo fato que eles retiraram produtos sem autorização dos responsáveis, que evidentemente não lhes liberariam.

  E

  Os gastos com a merenda equiparou-se a da reforma do salão de festas, o que comprova que a alimentação não é o excesso a ser controlado.

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• 891B78E6-AF

  Português

  Coesão e coerênciaPUC - Campinas · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, considere o texto abaixo. Constitui o início do conto “AA”, de Rubem Fonseca.

  
  

  
  

  A substituição que preserva o padrão culto escrito é a de

  Escolha uma alternativa para a questão 891b78e6-af

  A

  Chamei o meu capataz Zé do Carmo e disse a ele por Chamei o meu capataz, Zé do Carmo e, disse a ele.

  B

  disse a ele que ia a Corumbá por “informei-lhe de que ia a Corumbá”.

  C

  sobre a maneira por “de qual era a maneira”.

  D

  menos mencionar por “exceto mencionar”.

  E

  à risca por “ à qualquer custo”.

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• 4CE28BA3-7A

  Português

  Coesão e coerênciaENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

  Diante do número de óbitos provocados pela gripe H1N1 - gripe suína - no Brasil, em 2009, o Ministro da Saúde fez um pronunciamento público na TV e no rádio. Seu objetivo era esclarecer a população e as autoridades locais sobre a necessidade do adiamento do retorno às aulas, em agosto, para que se evitassem a aglomeração de pessoas e a propagação do vírus.

  Fazendo uso da norma padrão da língua, que se pauta pela correção gramatical, seria correto o Ministro ler, em seu pronunciamento, o seguinte trecho:

  Escolha uma alternativa para a questão 4ce28ba3-7a

  A

  Diante da gravidade da situação e do risco de que nos expomos, há a necessidade de se evitar aglomerações de pessoas, para que se possa conter o avanço da epidemia.

  B

  Diante da gravidade da situação e do risco a que nos expomos, há a necessidade de se evitarem aglomerações de pessoas, para que se possam conter o avanço da epidemia.

  C

  Diante da gravidade da situação e do risco a que nos expomos, há a necessidade de se evitarem aglomerações de pessoas, para que se possa conter o avanço da epidemia.

  D

  Diante da gravidade da situação e do risco os quais nos expomos, há a necessidade de se evitar aglomerações de pessoas, para que se possa conter o avanço da epidemia.

  E

  Diante da gravidade da situação e do risco com que nos expomos, tem a necessidade de se evitarem aglomerações de pessoas, para que se possa conter o avanço da epidemia.

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• 97FEF56E-6D

  Português

  Problemas da língua cultaUFT · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que contenha uma oração que atenda à norma padrão da língua portuguesa:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 97fef56e-6d

  A

  Funcionários e população em geral, temem pela ameaça que o novo produto representa para o meio ambiente, argumentando que a ciência tem desconsiderado, cada vez mais, a ecologia.

  B

  As decisões internas influênciam o público externo, o que impõe sobre os gestores grande responsabilidade social.

  C

  A perca da memória em certos casos é irreversível, podendo levar o paciente à total invalidade.

  D

  A natureza, muito embora alguns insistam em contestar – exaustivamente – , tem dado boas respostas aos exacerbados atos humanos contra ela, haja vista os recentes desastres naturais ocorridos pelo mundo.

  E

  Diante de tamanha demonstração de poder e, ao mesmo tempo, de incompetência, resta perguntar até onde vai essa cultura instaurada da impunidade?

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• A8351218-58

  Português

  Coesão e coerênciaUFG · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto “A televisão pifou” para responder às questões de 14 a 20. A história foi produzida com base nas imagens a seguir.
  
  
  
  
  
  No trecho “Aquele uma homem” há desobediência às regras da língua portuguesa. A expressão adequada para esse contexto é
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8351218-58

  A

  aquele um homem

  B

  aquela uma homem.

  C

  um homem.

  D

  homem.

  E

  aquele.

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• E146D3F9-F6

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUniversidade Federal do Ceará · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases: Mesmo que os egoístas ______ um acordo, o generoso não _______.
  

  Escolha uma alternativa para a questão e146d3f9-f6

  A

  Proporão / ia concordar.

  B

  Propõem / iria concordar.

  C

  Proporem / iria concordar.

  D

  Proponham / irá concordar.

  E

  Propusessem / irá concordar.

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• 3FCCE489-F6

  Português

  OrtografiaUniversidade Federal do Ceará · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa em que todas as palavras formam o plural do mesmo modo que a palavra sublinhada em “a redução no consumo de combustíveis fósseis” (texto 2, linhas 02-03).
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3fcce489-f6

  A

  Funil – ágil.

  B

  Civil – ardil.

  C

  Barril – fácil.

  D

  Fuzil – volátil.

  E

  Míssil – estéril.

  Responder
• 5D3F3E1C-49

  Português

  CraseUNIFESP · 2009FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a tira.
  
  
  
  Os espaços da frase devem ser preenchidos, respectivamente, com
  

  Escolha uma alternativa para a questão 5d3f3e1c-49

  A

  de que ... a ... Por que ... Porque

  B

  que ... a ... Porque ... Porque

  C

  de que ... a ... Por quê ... Por que

  D

  que ... à ... Por que ... Por quê

  E

  de que ... à ... Por quê ... Porque

  Responder
• 3FF4D00A-DF

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUNIR · 2008FácilEntre para guardar nos favoritos

  Sobre o uso da linguagem, assinale a alternativa em que há INADEQUAÇÃO entre o contexto e a linguagem utilizada.

  Escolha uma alternativa para a questão 3ff4d00a-df

  A

  Professor em reunião com pais de alunos no salão da escola: “Como já falamos, a gente não pode continuar com alguns alunos com maus comportamento. A discussão desse assunto com vocês, pais, vai de encontro às teorias mais contemporâneas”.

  B

  Jovem na praça de alimentação de um shopping: “Cara, fala sério. Não acredito que você azarô aquela mina. Manero, heim. Não esquece que amanhã tem prova de Biologia.”

  C

  Pescador ribeirinho falando com outro: “Nóis num pode pescá nessa época. Se o Ibama pega, prende as tarrafa. Vamo esperá o fim da piracema”.

  D

  Cientista em entrevista em programa de televisão: “Pesquisas mostram que a violência doméstica é encoberta pela própria mulher que não faz denúncia para não expor o fato publicamente”.

  E

  Gerente de banco a um correntista: “Conforme o senhor solicitou, comprovamos que suas aplicações renderam acima do esperado. A taxa de juros teve alta em virtude da estabilização da moeda.”

  Responder
• BC4A95C8-E1

  Português

  CraseUniversidade Católica de Pelotas · 2004FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia atentamente o texto a seguir. 

  
  

  JEITOS DE AMAR

  
  

      No livro Prosa reunida, de Adélia Prado, encontrei uma frase singela e verdadeira ao extremo. Uma personagem põe-se _________ lembrar da mãe, que era danada de braba, porém esmerava-se na hora de fazer dois molhos de cachinhos no cabelo da filha para que ela fosse bonita pra escola. Meu Deus, quanto jeito que tem de ter amor.
      É comovente porque é algo que _________ gente esquece: milhões de pequenos gestos são maneiras de amar. Beijos e abraços _________ vezes são provas mais de desejo que de amor, exigem retribuição física, são facilidades do corpo. Mas _________ diversos outros amores podendo ser demonstrados com toques mais sutis.
      Mexer no cabelo, pentear os cabelos, tal como aquela mãe e aquela filha, tal como namorados fazem, tal como tanta gente faz: cafunés. Uma amiga tingindo o cabelo da outra, cortando franjas, puxando rabos de cavalo, rindo soltas. Quanto jeito que há de amar.
         Flores colhidas na calçada, flores compradas, flores feitas de papel, desenhadas, entregues em datas nada especiais: Lembrei de você. É esse o único e melhor motivo para crisântemos, margaridas, violetinhas. Quanto jeito que há de amar.
      Um telefonema pra saber da saúde, uma oferta de carona, um elogio, um livro emprestado, uma carta respondida, repartir o que se tem, cuidados para não magoar, dizer a verdade quando ela é salutar, e mentir, sim, com carinho, se for para evitar feridas e dores desnecessárias. Quanto jeito que há de amar
      Uma foto mantida ao alcance dos olhos, uma lembrança bem guardada, fazer o prato predileto de alguém e botar uma mesa bonita, levar o cachorro pra passear, chamar pra ver um crepúsculo, dar banho em quem não consegue fazê-lo sozinho, ouvir os velhos, ouvir as crianças, ouvir os amigos, ouvir os parentes, ouvir. Quanto jeito que há de amar.
  

      Rezar por alguém, vestir roupa nova pra homenagear, trocar curativos, tirar pra dançar, não espalhar segredos, puxar o cobertor caído, cobrir, visitar doentes, velar, sugerir cidades, discos, brinquedos, brincar: quanto jeito que há.

  
  

  MEDEIROS, Martha. Montanha Russa. Porto Alegre: L&PM Editores, 2003.
  

  
  

  A seqüência que preenche corretamente as lacunas do texto é:

  Escolha uma alternativa para a questão bc4a95c8-e1

  A

  a - a - às - há

  B

  a - à - às - a

  C

  a - a - as - há

  D

  a - a - há - a

  E

  à - a - as - há

  Responder