Questões do ENEM: Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto

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5.815 questões encontradas. Mostrando a página 7 de 291.

  • 8CA8D5AE-0E

    Português

    Interpretação de Textos
    UFPR · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos
    Tragédia no RS apaga pessoas negras e escancara racismo ambiental


    No início dos anos 2000, viajei a Mato Grosso do Sul para participar de um evento universitário. Lembro que na época eu causei espanto em alguns participantes ao dizer que eu era de Porto Alegre. A surpresa vinha acompanhada de um questionamento: “Não sabia que tinha negros no Rio Grande Sul”. Ao longo dos anos experimentei essa reação diversas vezes, em contextos e lugares diferentes.

    Essa percepção faz parte de um senso comum bastante arraigado no Brasil, e é fruto de um projeto de embranquecimento e apagamento das comunidades negras no estado. Um projeto bem-sucedido que há séculos invisibiliza não só a presença de pessoas negras, como também sua contribuição crucial na construção do estado.

    O imaginário popular é este: o Rio Grande do Sul é branco, constituído por uma grande colônia alemã, de ares europeus, lugar em que os moradores nem falam português. Um estereótipo que é reforçado pelas imagens dos municípios como Gramado e Canela, com seus chalés, fábricas de chocolates, vinhos e cafés coloniais.

    Obviamente que existe uma inegável contribuição da colonização europeia na formação do estado, no entanto, o que se coloca aqui é a supervalorização dessa cultura e o apagamento de outras.

    Segundo dados do próprio governo do estado, o Rio Grande do Sul tem uma população negra de 21%. Os levantamentos também mostram que os negros são os mais pobres, ganham salários mais baixos e têm menos acesso à educação e à saúde quando comparados aos brancos. Além disso, a representatividade na política é pequena: apenas na última eleição foi eleita a primeira bancada negra de Porto Alegre.

    As enchentes no Rio Grande do Sul revelam a existência de uma segregação racial no estado. A tragédia atingiu de maneira significativa a região metropolitana de Porto Alegre, por exemplo, um lugar onde reside grande parte da população negra e periférica.

    Portanto, são comunidades inteiras pertencentes a uma classe operária, que ocupam áreas de risco e que estão propensas a serem as primeiras vítimas das catástrofes climáticas.

    Não se pode falar em reconstrução de um estado sem levar em consideração os efeitos do racismo ambiental. A reconstrução deve se dar num contexto compreendendo que, historicamente, as comunidades periféricas, negras, quilombolas e indígenas não tiveram acesso a serviços básicos como saneamento, água potável, luz, acesso à internet, saúde e educação de qualidade.

    As enchentes escancararam o racismo ambiental, portanto, será preciso dar atenção ainda maior às desigualdades raciais para uma reconstrução justa e humana.


    Disponível em: https://www.geledes.org.br/tragedia-no-rs-apaga-pessoas-negras-e-escancara-racismo-ambiental. Adaptado. 
    Assinale a alternativa que sintetiza a tese central do texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 8ca8d5ae-0e
  • A923F4F4-04

    Português

    Interpretação de Textos
    UFGD · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    Que Horas Ela Volta? (2015), com direção de Anna Muylaert, aborda de maneira profunda e crítica a questão das relações de classe no Brasil. O filme traz a história de Val, que trabalha para uma família de classe alta em São Paulo, e da nova dinâmica após a chegada de sua filha.



    Imagem da questão de Português, da prova de 2024


    Fonte: QUE HORAS ELA VOLTA?. Direção de Anna Muylaert. Rio de Janeiro: África Filmes; Globo Filmes, 1995.



    Analise as cenas apresentadas e assinale a alternativa correta sobre as discussões suscitadas pela referida obra cinematográfica.

    Escolha uma alternativa para a questão a923f4f4-04
  • A917D9B5-04

    Português

    Interpretação de Textos
    UFGD · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

    Divertida Mente 2

    Sinopse


    Divertida Mente 2 marca a sequência da famosa história de Riley (Kaitlyn Dias). Com um salto temporal, a garota agora se encontra mais velha, com 13 anos de idade, passando pela tão temida pré-adolescência. Junto com o amadurecimento, a sala de controle mental da jovem também está passando por uma demolição para dar lugar a algo totalmente inesperado: novas emoções. As já conhecidas, Alegria (Amy Poehler), Tristeza (Phyllis Smith), Raiva (Lewis Black), Medo (Tony Hale) e Nojinho (Liza Lapira), que desde quando Riley era bebê, eles predominam na central de controle da garota em uma operação bem-sucedida, tendo algumas falhas no percurso, como foi apresentado no primeiro filme. As antigas emoções não têm certeza de como se sentir e como agir quando novos inquilinos chegam ao local, sendo um deles a tão temida Ansiedade (Maya Hawke). Inveja (Ayo Edebiri), Tédio (Adèle Exarchopoulos) e Vergonha (Paul Walter Hauser) integrarão, juntos com a Ansiedade, na mente de Riley, assim como a Nostalgia (June Squibb), que aparecerá também.


    Disponível em: https://www.adorocinema.com/filmes/filme-307991/. Acesso em: 11 jun. 2024 (adaptado).



    De acordo com o texto, é correto afirmar que

    Escolha uma alternativa para a questão a917d9b5-04
  • A9156A23-04

    Português

    Interpretação de Textos
    UFGD · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

    A Lei nº 11.340/2006 é conhecida, nacionalmente, como Lei Maria da Penha. Trata-se de uma das principais legislações brasileiras no combate à violência contra a mulher. No artigo 7º dessa lei, são elencadas como formas de violência doméstica e familiar contra a mulher:



    I - a violência física, entendida como qualquer conduta que ofenda sua integridade ou saúde corporal;


    II - a violência psicológica, entendida como qualquer conduta que lhe cause dano emocional e diminuição da autoestima ou que lhe prejudique e perturbe o pleno desenvolvimento ou que vise degradar ou controlar suas ações, comportamentos, crenças e decisões, mediante ameaça, constrangimento, humilhação, manipulação, isolamento, vigilância constante, perseguição contumaz, insulto, chantagem, violação de sua intimidade, ridicularização, exploração e limitação do direito de ir e vir ou qualquer outro meio que lhe cause prejuízo à saúde psicológica e à autodeterminação;


    III - a violência sexual, entendida como qualquer conduta que a constranja a presenciar, a manter ou a participar de relação sexual não desejada, mediante intimidação, ameaça, coação ou uso da força; que a induza a comercializar ou a utilizar, de qualquer modo, a sua sexualidade, que a impeça de usar qualquer método contraceptivo ou que a force ao matrimônio, à gravidez, ao aborto ou à prostituição, mediante coação, chantagem, suborno ou manipulação; ou que limite ou anule o exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos;


    IV - a violência patrimonial, entendida como qualquer conduta que configure retenção, subtração, destruição parcial ou total de seus objetos, instrumentos de trabalho, documentos pessoais, bens, valores e direitos ou recursos econômicos, incluindo os destinados a satisfazer suas necessidades;


    V - a violência moral, entendida como qualquer conduta que configure calúnia, difamação ou injúria.


    Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2006/lei/l11340.htm. Acesso em: 06 de jul. 2024.



    Numa situação fictícia em que o companheiro atemoriza divulgar imagens íntimas de sua companheira em redes sociais e a julga infiel, é correto afirmar que essas condutas, se enquadram, respectivamente, conforme a Lei nº 11.340/2006, como violências

    Escolha uma alternativa para a questão a9156a23-04
  • C7B5B0BD-03

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 2


    Ministério da Saúde atualiza cenário epidemiológico sobre a dengue no Brasil



    Imagem da questão de Português, da prova de 2024

    Imagem da questão de Português, da prova de 2024

    Imagem da questão de Português, da prova de 2024


    VICTOR, Nathan. Disponível em https://www.gov.br/saude/ptbr/assuntos/noticias/2024/marco/ministerio-da-saude-atualizacenario-epidemiologico-sobre-a-dengue-no-brasil


    A palavra “sinergia” (linha 36), no texto 2, significa
    Escolha uma alternativa para a questão c7b5b0bd-03
  • C7A8CC79-03

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 2


    Ministério da Saúde atualiza cenário epidemiológico sobre a dengue no Brasil



    Imagem da questão de Português, da prova de 2024

    Imagem da questão de Português, da prova de 2024

    Imagem da questão de Português, da prova de 2024


    VICTOR, Nathan. Disponível em https://www.gov.br/saude/ptbr/assuntos/noticias/2024/marco/ministerio-da-saude-atualizacenario-epidemiologico-sobre-a-dengue-no-brasil


    Segundo o texto, o combate à dengue envolve
    Escolha uma alternativa para a questão c7a8cc79-03
  • C7A19AA9-03

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 2


    Ministério da Saúde atualiza cenário epidemiológico sobre a dengue no Brasil



    Imagem da questão de Português, da prova de 2024

    Imagem da questão de Português, da prova de 2024

    Imagem da questão de Português, da prova de 2024


    VICTOR, Nathan. Disponível em https://www.gov.br/saude/ptbr/assuntos/noticias/2024/marco/ministerio-da-saude-atualizacenario-epidemiologico-sobre-a-dengue-no-brasil


    O objetivo principal do texto 2 é
    Escolha uma alternativa para a questão c7a19aa9-03
  • C79C8963-03

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 1


    Admirável Chip Novo


    Imagem da questão de Português, da prova de 2024

    Observa-se, no texto 1, a presença de duas pessoas, um “eu lírico” e um “eles”, sobre as quais é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão c79c8963-03
  • C796EB72-03

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 1


    Admirável Chip Novo


    Imagem da questão de Português, da prova de 2024

    O propósito do texto 1 ao retomar o tema do livro Admirável Mundo Novo é
    Escolha uma alternativa para a questão c796eb72-03
  • 39044921-03

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos
    Texto II

    Ismália


    Quando Ismália enlouqueceu,
    Pôs-se na torre a sonhar...
    Viu uma lua no céu,
    Viu outra lua no mar.


    No sonho em que se perdeu,
    Banhou-se toda em luar...
    Queria subir ao céu,
    Queria descer ao mar...


    E, no desvario seu,
    Na torre pôs-se a cantar...
    Estava perto do céu,
    Estava longe do mar...


    E como um anjo pendeu
    As asas para voar...
    Queria a lua do céu,
    Queria a lua do mar...


    As asas que Deus lhe deu
    Ruflaram de par em par...
    Sua alma subiu ao céu,
    Seu corpo desceu ao mar...


    GUIMARAENS, Alphonsus de. Ismália. In: MOISÉS, Massaud. A literatura Brasileira através dos Textos. 2.ed. São Paulo: Cultrix, 1973. p.318-324.
    Considerando a pontuação do texto II, assinale a afirmação verdadeira.
    Escolha uma alternativa para a questão 39044921-03
  • 38EABD3A-03

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 1


    81% dos adolescentes têm dois ou mais fatores de risco para saúde, aponta pesquisa da UFMG e Unifesp


    Q1_8.png (328×433)
    Q_1_8.png (325×392)
    Q__1_8.png (320×121)


    Do HOJE EM DIA - portal@hojeemdia.com.br em 18/07/2024 . Adaptado.
    É objetivo central do texto 1
    Escolha uma alternativa para a questão 38eabd3a-03
  • 38E7E7C5-03

    Português

    Interpretação de Textos
    UECE · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
    TEXTO 1


    81% dos adolescentes têm dois ou mais fatores de risco para saúde, aponta pesquisa da UFMG e Unifesp


    Q1_8.png (328×433)
    Q_1_8.png (325×392)
    Q__1_8.png (320×121)


    Do HOJE EM DIA - portal@hojeemdia.com.br em 18/07/2024 . Adaptado.
    No texto I, o enunciador preocupa-se em
    Escolha uma alternativa para a questão 38e7e7c5-03
  • 07E5F63A-D9

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos
         O sertanejo verá o nascimento de outro Brasil, que não será o da palhoça, o das febres, o da verminose, o do analfabetismo. Para todos se abrirão as perspectivas de um Brasil integrado na unidade real da terra e no sentimento comum de que essa unidade já está viva na grande nova capital, levantada no Planalto Central: Brasília. Não há dúvida de que o presidente Juscelino Kubitschek despertou grande parte do território nacional. Quem viu quase imobilizada aquela imensa região e, hoje, a contempla palpitante de vida, poderá imaginar o que significa tudo isso para o futuro do Brasil.


    Brasília é um marco histórico no movimento de emancipação nacional.
    Correio Braziliense, 26 abr. 1960 (adaptado).



    O texto faz referência a uma mudança de perspectiva acerca da integração nacional que relaciona
    Escolha uma alternativa para a questão 07e5f63a-d9
  • 07E38219-D9

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, da prova de 2024




    Disponível em: https://revistareacao.com.br.

    Acesso em: 11 jan. 2024 (adaptado).




    Nesse cartaz, a articulação do texto verbal com imagens de peças de quebra-cabeça corrobora a ideia de que é preciso


    Escolha uma alternativa para a questão 07e38219-d9
  • 07E0D78A-D9

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2024MédioEntre para guardar nos favoritos
    XIX


            Talvez não se lembre de um Jacinto, cujo nome, então desconhecido para mim, ouvira uma vez da boca de Lúcia.

              Era um homem de 45 anos; feição comum e espírito medíocre. Encontrava-o agora todos os dias em casa de Lúcia; e desde a primeira vez antipatizara com a sua enjoativa figura.

              — Quem é este senhor? — perguntei a Lúcia. Ela perturbou-se.

              — É um sujeito que costuma tratar dos meus negócios.

             — Que importantes negócios são os teus que eu não me possa incumbir deles?

             — Compras... Não tenho outros. Para que incomodá-lo com isso?

             — Também sou ciumento: não desejo que ocupes outra pessoa além de mim.

             — Esse homem é quase um criado.

             A palavra produziu o seu efeito; desde que o Jacinto desceu ao mister de homem assalariado, não fiz mais reparo na sua assiduidade. Quase sempre o encontrava na escada interior, descendo quando eu subia; dava-lhe tanta atenção como ao carroceiro que enchia as talhas d’água, ou ao cozinheiro que saía a compras.


    ALENCAR, J. Lucíola. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br.
    Acesso em: 25 ago. 2017.



    Ao relatar seu passado com Lúcia, cortesã de modos refinados, o narrador revela uma visão de mundo alinhada ao Romantismo, representada, nesse fragmento, pela
    Escolha uma alternativa para a questão 07e0d78a-d9
  • 07DDF42F-D9

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos
          O compartilhamento de fake news nas redes sociais é um fenômeno que vem crescendo nos últimos anos. Com a velocidade proporcionada pela internet, a informação — verdadeira ou não — circula com mais facilidade e, em muitos casos, gera grande impacto, mesmo o fato não sendo verídico. Além de sites especializados em propagar notícias falsas, as correntes de WhatsApp contendo informações falsas ou distorcidas têm se tornado cada vez mais comuns.

          Preocupado com isso, o Conselho Nacional de Justiça publicou em sua página no Facebook uma série de dicas para evitar que boatos se espalhem. São elas:

    • sempre ler a notícia inteira;
    • checar quem publicou a matéria;
    • conferir a data da publicação;
    • pesquisar a mesma informação em outras fontes;
    • não acreditar em tudo o que está nas redes;
    • desconfiar de notícias que tenham muitos adjetivos.

        É fundamental checar a veracidade das informações para não correr o risco de contribuir com a propagação de mentiras e boatos.


    FERNANDES, D. Disponível em: https://claudia.abril.com.br.
    Acesso em: 15 out. 2021 (adaptado).


    As informações dessa reportagem auxiliam no combate a um problema social por orientarem quanto

    Escolha uma alternativa para a questão 07ddf42f-d9
  • 07D8D6F7-D9

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2024Muito fácilEntre para guardar nos favoritos
          Os exergames são instrumentos de interação virtual que utilizam os movimentos do corpo humano. Têm sido utilizados por diferentes áreas das ciências da saúde, como a Medicina, a Fisioterapia e a Educação Física, para o trabalho terapêutico e o treinamento individualizado em espaços especializados. Ao combinar os videogames e a atividade física, eles permitem que a ludicidade e a fascinação envolvidas nos games sejam aproveitadas para a prática do exercício físico. Por meio dessa simbiose, esses jogos surgem como uma nova maneira de colocar em prática todo o conjunto de habilidades motoras associadas a jogos, esportes, danças, lutas e ginásticas, proporcionando uma maior vivência da cultura corporal de movimento.


    GONÇALVES, J. K. R.; SANTOS, J. R.; MOTA, P. S. A.
    Aproximações entre os exergames e os conteúdos da
    Educação Física escolar. SFM, n.1, 2018 (adaptado).



    De acordo com esse texto, ao associar a tecnologia dos videogames à atividade física, os exergames

    Escolha uma alternativa para a questão 07d8d6f7-d9
  • 07D338FD-D9

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, da prova de 2024


    Disponível em: http://observatoriodoesporte.mg.gov.br. Acesso em: 22 jun. 2019 (adaptado).


    Os dados desse infográfico sobre a prática corporal do skate indicam que 

    Escolha uma alternativa para a questão 07d338fd-d9
  • 07D07D78-D9

    Português

    Interpretação de Textos
    ENEM · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um ano depois de ter sido criado, o ChatGPT,
    ferramenta capaz de produzir textos em
    qualquer área, generalizou-se, gerando
    dúvidas sobre autoria de teses e trabalhos


             Um professor da Faculdade de Letras de uma universidade em Portugal pediu um trabalho acadêmico a uma turma de 50 alunos do 1º ano. Quando começou a corrigi-los, notou algo estranho: nenhum dos trabalhos continha um único erro ortográfico ou gramatical, coisa nunca antes vista. E as frases eram curtas e diretas, sem orações intercalares, um estilo típico do inglês, mas pouco frequente na escrita portuguesa. Independentemente do conteúdo e do tema, que variava, a estrutura era praticamente igual em todos. Especialista em linguística forense, o docente rapidamente concluiu: “esses textos não foram escritos por humanos”.

             O professor tinha conversado com os alunos sobre o ChatGPT e tinha deixado claro que a ferramenta poderia ser utilizada, mas não para a execução integral dos textos.

             A utilização do ChatGPT abriu um debate em todo o mundo por apresentar riscos e possibilidades de uso indevido. Foram várias as escolas e outros estabelecimentos de ensino que adotaram ferramentas que permitem detectar as tendências do programa.


    Disponível em: https://expresso.pt.
    Acesso em: 24 jan. 2024 (adaptado).


    De acordo com esse texto, o uso de uma ferramenta da inteligência artificial em contexto acadêmico revela um impacto de natureza
    Escolha uma alternativa para a questão 07d07d78-d9