Questões do ENEM: Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero

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174 questões encontradas. Mostrando a página 5 de 9.

• 2267D92F-C2

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUDESC · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Vários foram os movimentos sociais que ganharam força e visibilidade a partir dos anos 60. O movimento feminista é, reconhecidamente, um deles. As questões de gênero, bastante debatidas nos dias atuais, advêm das pautas e das reivindicações deste movimento.

  A respeito das questões de gênero e com base nas informações acima, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 2267d92f-c2

  A

  As discussões sobre gênero visam instaurar uma supremacia do feminino sobre o masculino.

  B

  As relações de gênero são fundamentadas, exclusivamente, na biologia e podem ser compreendidas como sinônimo de "sexo".

  C

  As chamadas relações de gênero são constituídas por elementos de ordem política, econômica e social.

  D

  As questões de gênero desconsideram os aspectos históricos, que fundamentam uma sociedade.

  E

  As questões de gênero não possuem relação com os movimentos feministas.

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• A3C5ADE5-BB

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUniversidade do Estado da Bahia · 2018FácilEntre para guardar nos favoritos

  No Brasil, como em outras partes, os escravos negociaram mais do que lutaram abertamente contra o sistema. Trata-se do heroísmo prosaico de cada dia. “Apesar das chicotadas, das dietas inadequadas, da saúde seriamente comprometida ou do esfacelamento da família pela venda, os escravos conseguiram viver seu dia a dia”, conforme analisou Sandra Graham. “Relativamente poucos, na verdade, assassinaram seus senhores, ou participaram de rebeliões, enquanto a maioria, por estratégia, criatividade ou sorte, ia vivendo da melhor forma possível”. Como verbalizaram os próprios escravos, no Sul dos Estados Unidos, “os brancos fazem como gostam; os pretos, como podem”. (REIS. 1989. p 14).

  A questão racial e a luta contra a discriminação estiveram presentes em diversos movimentos sociais, no decorrer da história brasileira, como se verificou no âmbito da

  Escolha uma alternativa para a questão a3c5ade5-bb

  A

  Revolta da Chibata.

  B

  Revolta Farroupilha.

  C

  Inconfidência Mineira.

  D

  Sabinada.

  E

  Revolta de Vila Rica.

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• 314D4DF9-B0

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroPUC - RJ · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Na crônica ‘A pipoca’, de Rubem Alves, o autor faz uma simples e divertida descrição da característica especial do milho pipoca de se expandir e adquirir uma forma completamente diferente. Ele também faz um paralelo com a capacidade transformadora da espécie humana no decorrer da história, dando às mulheres grande destaque na trajetória dessa espécie por elas terem comandado, desde os primórdios, a grande transformação da agricultura através da domesticação de plantas para a produção de alimentos.

  Adaptado de SILVA & OGLIARI. In Agriculturas, v. 12, nº 4, dezembro 2015. Milho pipoca: mulheres agricultoras conectando o passado e o presente. p.31-36.

  
  

  Em relação ao trecho destacado, compreende-se que as mulheres

  Escolha uma alternativa para a questão 314d4df9-b0

  A

  continuam a sofrer uma secundarização da sua importância no campo brasileiro.

  B

  detêm o domínio das técnicas agrícolas por serem mais delicadas e subjetivas.

  C

  resistem fortemente contra a exclusão social na cadeia produtiva da agricultura.

  D

  respondem pelas tradições culturais agrícolas modernas devido à produtividade.

  E

  simbolizam os fundamentos da agricultura por codificarem tradições alimentares.

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• B8C85759-10

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroIF-MT · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia com atenção o fragmento do Samba Enredo da Paraíso do Tuiuti, que trouxe para a avenida o enredo

  "Meu Deus, Meu Deus, Está Extinta a Escravidão?", e, depois, responda ao que se pede:

  
  

  "E assim quando a lei foi assinada

  Uma lua atordoada

  Assistiu fogos no céu

  Áurea feito o ouro da bandeira

  Fui rezar na cachoeira

  Contra a bondade cruel.

  Meu Deus, meu Deus

  se eu chorar não leve a mal

  Pela luz do candeeiro

  Liberte o cativeiro social"

  (Fonte: https://g1 .globo.com/rio-de-janeiro/camaval/2018/noticia/paraiso-do-tuiuti-veja-a-letra-do-samba-enredo-para-o-camaval-2018.ghtml.)

  
  

  Levando em consideração a letra do samba e os seus conhecimentos sobre o tema, assinale a alternativa CORRETA:
  

  Escolha uma alternativa para a questão b8c85759-10

  A

  Cento e trinta anos após a assinatura da Lei Áurea, pode-se afirmar que a escravidão não é um tema atual, ficando relegada ao passado.

  B

  A expressão "Cativeiro Social", presente no fragmento da letra do samba, refere-se à superlotação das penitenciárias brasileiras.

  C

  Mesmo após a assinatura da Lei Áurea, descrita como "bondade cruel", os libertos foram relegados às regiões periféricas da Corte, no Rio de Janeiro, em um processo de ocupação que se nomeia de "favelização".

  D

  A princesa Isabel pode ser considerada heroína do povo negro escravizado, pois se compadeceu de seu sofrimento e assinou a tão sonhada Lei Áurea.

  E

  O tema do samba se reporta ao episódio conhecido pela historiografia como Independência do Brasil.

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• 16B0F2F3-CB

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUECE · 2018DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Atente aos seguintes excertos sobre a década de 1970:

  
  

  “A padronização do ‘moderno’ chegava ao auge no Brasil dos anos 70 em meio a flagrantes contrastes e desigualdades sociais, regionais, culturais”.

  
  

  “Depois do vendaval dos anos 60 que atingiu ‘corações e mentes’ de uma geração inteira, os anos 70 começaram sob a égide da fragmentação: desdobramentos da contracultura, movimentos underground, punk, misticismo oriental, vida em comunidades religiosas ou naturalistas, valorização do individualismo, expansão do uso de drogas”.

  HABERT, N. A década de 70: apogeu e crise da ditadura militar brasileira. São Paulo: 3ª Ed. Editora Ática, 1996, p.71 e 74.

  
  

  Assinale a opção que apresenta exemplo(s) da cultura da década de 1970 no Brasil.

  Escolha uma alternativa para a questão 16b0f2f3-cb

  A

  Aparecimento dos “Novos Baianos”: Moraes Moreira, Baby Consuelo, Pepeu Gomes; além de artistas como Belchior, Ednardo, Fagner, Zé Ramalho, Alceu Valença, entre outros representantes nordestinos.

  B

  Apogeu da ‘Era do Rádio’, com grandes intérpretes da música nacional, como Emilinha Borba, Cauby Peixoto e Nelson Gonçalves, e as radionovelas escritas por Janete Clair e Dias Gomes.

  C

  Popularização do Rock Nacional, com o aparecimento de bandas como ‘Titãs’, ‘Paralamas do Sucesso’, ‘Legião Urbana’, entre outras, que cantavam críticas aos governos militares.

  D

  Popularização do ‘Rap’ e do ‘Hip-Hop’ como formas artísticas de expressão das periferias brasileiras, destacando-se nomes como Racionais MC, Emicida, MV Bill e Marcelo D2.

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• 7521437B-6E

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUERJ · 2018MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  
  

  Com mais de cinquenta anos de existência, o personagem “Pantera Negra” esteve associado a debates sobre as condições de vida de populações afrodescendentes na sociedade norte-americana.

  
  

  Tendo em vista as transformações ocorridas entre a década de 1960 e o momento atual, a comparação entre as imagens aponta para a seguinte mudança acerca do protagonismo afrodescendente:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 7521437b-6e

  A

  equiparação do poder aquisitivo

  B

  fortalecimento da inclusão social

  C

  reconhecimento dos direitos civis

  D

  homogeneização das diferenças raciais

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• 6C1D442E-FF

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroURCA · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  No dia 04 de abril de 2017, portanto, 15 dias antes da data que se comemora no Brasil o Dia do Índio, o Deputado Jair Bolsonaro em palestra no Clube Hebraico na Zona Sul do Rio de janeiro faz a seguinte fala: “Não vai ter um centímetro demarcado para reserva indígena ou para quilombola.”

  
  

  A fala do parlamentar foi entendida para muitos como preconceituosa. Identifique nas assertivas abaixo, fatores que expliquem porque não devemos assumir atitudes preconceituosas ou de indiferença em relação as comunidades indígenas.

  Escolha uma alternativa para a questão 6c1d442e-ff

  A

  Sofrem, historicamente, o extermínio impiedoso de suas comunidades, que sepulta não somente sua gente como também conhecimentos culturais e ambientais importantes;

  B

  Os grupos indígenas vivem, ainda hoje, na sua formação original, sem influência da cultura ocidental, por isso devemos respeitá­los;

  C

  Os índios foram bons selvagens e fortes colaboradores da colonização brasileira;

  D

  A cultura indígena é uma “não cultura” por não se adequar aos valores ocidentais contemporâneos, por isso devemos preservá­-la;

  E

  São de fato culturas inferiores, pois foram os primeiros a habitarem o Brasil, e não evoluíram tecnologicamente.

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• F18B362E-F9

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroPUC - SP · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “No início do século XVII, temos as primeiras referências, nos documentos, a escravos fugidos que formam uma comunidade na área dos Palmares, na região serrana a cerca de 60 quilômetros da costa do atual estado de Alagoas, por volta de 1605. (...) Em 1667, os quilombolas começaram a atacar fazendas para conseguir armas, libertar escravos e vingar-se de senhores e feitores. (...)Os ataques portugueses intensificaram-se nos anos seguintes, sem sucesso, até que o paulista Domingos Jorge Velho ofereceu-se para conquistar os índios de Pernambuco, em 1685, o que abria as portas para sua atuação, também, no combate aos escravos fugidos e agrupados em Palmares.”

  FUNARI, Pedro Paulo e CARVALHO, Aline Vieira de. Palmares, ontem e hoje. Rio de Janeiro: Jorge ZAHAR Editor, 2005, pp. 11-13

  
  

  “Em meados de 1887, escravos fugidos de várias partes da província, estimulados pelos caifazes, organizaram no Mont Serrat, em Santos, no litoral paulista, o Quilombo do Jabaquara – uma verdadeira cidade, de onde seus ocupantes saíam para trabalhar nas minas de carvão ou como carregadores de café no porto. Foi a maior colônia de escravos fugidos no período.

  O Quilombo do Jabaquara fazia parte de uma rede de quilombos muito mais ampla, ligada à Confederação Abolicionista – criada em 1883 na sede do jornal Gazeta da Tarde, na cidade do Rio de Janeiro por José do Patrocínio, João Clapp, André Rebouças, Aristides Lobo e muitos outros intelectuais, jornalistas, empresários etc.”

  VAINFAS, Ronaldo e outros. História. São Paulo: Editora Saraiva, 2014. p. 485.

  
  

  Os textos permitem afirmar que os quilombos no Brasil
  

  Escolha uma alternativa para a questão f18b362e-f9

  A

  eram comunidades constituídas por negros fugidos da escravidão e brancos abolicionistas, estabelecidas em todas as regiões, duramente combatidas pelos colonizadores portugueses e pelos industriais do império.

  B

  foram numerosos nas regiões economicamente mais importantes do país, como Alagoas e São Paulo, onde a massa de escravos concentrava-se para abastecer, respectivamente, várias atividades urbanas e as lavouras de cana-de-açúcar.

  C

  romperam a unidade do movimento de resistência dos negros à escravidão, acolhendo indígenas e outros trabalhadores dispostos a participar de uma alternativa à sociedade baseada no latifúndio, na monocultura e na escravidão.

  D

  tiveram papel significativo na resistência à escravidão desde o período colonial, e no império receberam o apoio de setores progressistas da sociedade favoráveis à abolição da escravidão sem indenização aos proprietários.

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• 8243E542-F8

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUEG · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  O preconceito é um tema discutido na sociologia e em diversas outras disciplinas. A abordagem sociológica se distingue da abordagem psicológica, por exemplo, por enfatizar o seu caráter social. Numa perspectiva sociológica, o preconceito é

  Escolha uma alternativa para a questão 8243e542-f8

  A

  um processo social que é explicado pelas relações sociais, como a competição, conflito, interesses antagônicos.

  B

  um fenômeno universal, pois existente em todas as sociedades humanas desde as sociedades “primitivas”.

  C

  um fenômeno social e político que surge após a emergência do nazismo e do fascismo e se reproduz contemporaneamente.

  D

  um processo originado da razão, que tende naturalmente a comparar e considerar os outros grupos inferiores.

  E

  um sintoma da sociedade pós-moderna, que fortalece o hedonismo e o narcisismo, que passam de individual para grupal.

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• 4B8BBDCA-E3

  Conhecimentos Gerais

  Guerras, Conflitos e TerrorismoUniversidade Católica de Pelotas · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Stalinismo e o Nacional-Socialismo apresentam semelhanças e diferenças. Uma característica divergente entre o regime Soviético e o Nazismo foi:

  Escolha uma alternativa para a questão 4b8bbdca-e3

  A

  a prática da censura.

  B

  o partido único.

  C

  a política racista.

  D

  o uso da violência.

  E

  o culto à personalidade

  Responder
• 220B1E0E-DF

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe as figuras:

  
  

  

  
  

  As duas cenas de casamento do século XIX, representadas pelo pintor Jean-Baptiste Debret, permitem afirmar que:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 220b1e0e-df

  A

  A sociedade escravocrata impedia a oficialização de casamentos entre as famílias escravas.

  B

  A Igreja Católica realizava os casamentos tanto das elites brancas quanto das elites negras.

  C

  Os casamentos entre homens e mulheres negros não eram permitidos pelo Código Civil do Império.

  D

  Na família imperial do Brasil não existiam casamentos arranjados, prevalecia o amor romântico.

  Responder
• 54FD467E-D9

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUniversidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  O termo segregação racial, nos Estados Unidos da América, inclui a discriminação racial em instalações públicas e privadas e direitos tais como moradia, saúde, transporte, emprego, educação e direitos políticos. Do ponto de vista da legislação e da sociedade branca, essa situação é imposta aos afro-americanos até a década de 1970.

  
  

  Considerando a segregação racial institucionalizada por lei, é CORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 54fd467e-d9

  A

  havia igualdade no acesso aos direitos civis.

  B

  havia escolas distintas para negros e brancos.

  C

  havia politicas de promoção de igualdade racial.

  D

  havia garantias constitucionais de igualdade racial.

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• 4EEAEF31-D8

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroEnsino Einstein · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Com o recrudescimento das questões raciais e da violência contra os negros por organizações racistas como Klu Klux Klan, surgiram lideranças negras que enfrentaram as questões dos direitos civis e reagiram contra a violência policial. [...] Martin Luther King e Malcolm X, entre outros, tornaram-se essa voz e, atuando de formas diferentes, foram ambos revolucionários em suas ações em prol da causa dos negros e dos direitos civis nos EUA. Apenas as balas, os pararam. (...)

      ” https://anos60.wordpress.com/2008/02/04/direitos-civisnos-eua-black- power

  /Acesso em: 03/11/2017

  
  

  
  

  Sobre as estratégias utilizadas por esses líderes é CORRETO afirmar que elas eram: 

  Escolha uma alternativa para a questão 4eeaef31-d8

  A

  análogas, em razão das formas variadas de luta, que iam desde a união entre brancos e negros nos movimentos de rua, até ações para o convencimento de grupos de congressistas brancos, capazes de defender os direitos constitucionais dos negros. 

  B

  complementares, na medida em que as ações de Martin Luther King buscavam apaziguar os negros depois do enfrentamento nos movimentos de rua liderados por Malcolm X, e permitiam as mudanças constitucionais necessárias. 

  C

  divergentes pois, enquanto Martin Luther King pregava a convivência entre brancos e negros e o pacifismo, com base em princípios cristãos, Malcolm X incitava a luta aberta dos negros contra os brancos, orientado por uma forte espiritualidade muçulmana. 

  D

  convergentes, já que partiam do princípio da não violência e apenas interferiam no andamento dos processos constitucionais através da representação de congressistas negros e, eventualmente, de senadores brancos democratas.

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• 6AA19340-C4

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUEG · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir.

  Embora o grande nome da luta pelos direitos civis tenha sido Martin Luther King, adepto de métodos pacifistas de luta, outros líderes defendiam caminhos mais radicais, como Malcolm X, membro da seita Muçulmanos Negros, que apregoava uma ação mais ofensiva e direta contra aqueles que negavam aos negros seus direitos civis, chegando mesmo a defender ações violentas contra quem os atacasse.

  KOSHIBA, Luiz. História: origens, estruturas e processos. São Paulo: Atual, 2000. p.453.

  
  

  A letra X usada pelos membros do grupo Muçulmanos Negros era uma forma de

  Escolha uma alternativa para a questão 6aa19340-c4

  A

  definir pelo cromossomo X que todos os seres humanos são biologicamente iguais.

  B

  representar a “assinatura” dos milhões de negros analfabetos dos Estados Unidos.

  C

  lembrar que todos os negros são alvos potenciais da violência branca e de estado.

  D

  substituir os sobrenomes dados aos antepassados escravos por seus senhores.

  E

  negar qualquer possibilidade de armistício entre negros e brancos na América.

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• C602181B-B2

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUniversidade do Estado da Bahia · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As palavras que ficam no centro da bandeira do Brasil são conhecidas de todos. Mas nem sempre se sabe de onde elas vêm. “Ordem e Progresso” é o lema do positivismo, escola sociológica fundada por Auguste Comte (1798–1857), no século XIX, na França. O positivismo teve seus adeptos entre os republicanos brasileiros, sobretudo militares, que conseguiram deixar seu lema bordado de verde, amarelo, azul e branco. Desde então, algumas ideias positivistas tornaram-se dominantes no Brasil, presentes não apenas nos cérebros e nas ações dos donos do poder, mas também aceitas e praticadas inconscientemente pela maioria da população, a ponto de integrarem o senso comum – entendido como ideias gerais incorporadas por quase todos, de modo que quem diverge aparece como exceção, destoa do conjunto. (RIDENTE. 2011. p. 9).

  
  

  O positivismo influenciou diversos eventos históricos, tanto na Europa do século XIX quanto no Brasil, como se pode inferir

  Escolha uma alternativa para a questão c602181b-b2

  A

  nos ideais políticos dos jacobinos, durante o processo da Revolução Francesa, defensores de manutenção da ordem aristocrática como elemento para a garantia do progresso francês, fundamental para a democratização da sociedade e o progresso econômico da nação.

  B

  no processo de colonização africana que, sustentada pelo princípio do multiculturalismo, buscava a integração cultural entre os povos europeus e os africanos como elemento de estabelecimento da dominação política harmoniosa e pacífica.

  C

  na imposição do modelo civilizatório branco, europeu e cristão, considerado superior, associado à perseguição às manifestações dos grupos afro-indígenas, vistos como culturalmente atrasados, e que também contribuiu para a eclosão da Revolta da Vacina no Brasil.

  D

  nas concepções marxistas e leninistas, presentes no Partido Bolchevista russo, durante o processo revolucionário de 1917, defensoras de uma aliança de classe entre o proletariado e a burguesia para a derrubada do regime czarista e a transição pacífica ao socialismo.

  E

  no desenvolvimento do espírito nacionalista e republicano defendido por Getúlio Vargas, durante o Estado Novo, que o via como elemento fundamental para o progresso da sociedade e o estabelecimento de uma ordem que impedisse totalmente a influência estrangeira no país, cultural ou econômica.

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• C9971E22-B2

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroIF-PE · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A partir da década de 1640, o tráfico de escravos entre a África Ocidental e as ilhas inglesas foi organizado por mercadores não licenciados, como Maurice Thomson e William Pennoyer – este último acabou chegando a um acordo com a Companhia da Guiné. [...] Alguns fazendeiros de Barbados, como James Drax, patrocinaram diretamente expedições negreiras à costa africana. Comerciantes holandeses ou ingleses podiam vender os cativos africanos na ilha e voltar com um carregamento de açúcar. Em 1653, havia muito mais escravos do que servos contratados: 20.000 contra 8.000; o resto da população da ilha era formado por 5.000 proprietários ingleses e 5.000 homens livres (ex-servos, dos quais 2.000 ingleses, 2.000 escoceses e 1.000 irlandeses). Nada menos que 7.787 toneladas de açúcar – mais de um milhão de arrobas – foram despachadas em 1655, e valiam pelo menos 380.000 libras, já que os preços estavam altos; mais açúcar deve ter sido enviado para outros lugares.

  
  

  BLACKBURN, R. A construção do escravismo no Novo Mundo: do Barroco ao Moderno1492-1800. Rio de Janeiro: Record, 2003, 738 p., p. 281.

  
  

  
  

  . Com relação à ideia global do TEXTO e a partir de seus conhecimentos sobre o tráfico de pessoas africanas escravizadas, é CORRETO afirmar que
  

  Escolha uma alternativa para a questão c9971e22-b2

  A

  os ingleses, como outros povos europeus, foram construtores do escravismo no Novo Mundo e também acumularam capitais a partir do tráfico de pessoas escravizadas da costa africana.

  B

  a escravidão nas ilhas do Caribe sob domínio inglês não moldou a cultura do lugar, permanecendo o trabalho livre na maior parte das atividades econômicas.

  C

  os ingleses formavam colônias de povoamento no Caribe, por isso evitavam o maior afluxo de pessoas africanas escravizadas, privilegiando assentamentos de colonos britânicos, escoceses e irlandeses.

  D

  os ingleses estavam mais interessados na venda do açúcar no mercado europeu, prática mais dinâmica do que o tráfico de pessoas escravizadas, e mais em sintonia com suas práticas capitalistas modernas.

  E

  os ingleses foram atores marginais do tráfico de pessoas africanas escravizadas e cedo começaram a combater o tráfico de escravos em nome do avanço do capitalismo e do trabalho livre.

  Responder
• BCE20620-B1

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroFATEC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia os textos.

  
  

  Mais escolarizadas, mulheres ainda ganham menos e têm dificuldades de subir na carreira

  As mulheres brasileiras já engravidam menos na adolescência, estudam mais do que os homens e tiveram aumento maior na renda média mensal, segundo mostram as Estatísticas de Gênero do IBGE, retiradas da base de dados do Censo de 2010, mas elas ainda ganham salários menores e têm dificuldades em ascender na carreira.

  <http://tinyurl.com/gnbsmbs> Acesso em: 29.08.2016. Adaptado.

  
  

  Homens recebem salários 30% maiores do que as mulheres no Brasil

  O Brasil apresenta um grande nível de disparidade salarial. No país, os homens ganham aproximadamente 30% a mais do que as mulheres de mesma idade e de mesmo nível de instrução que eles.

  <http://tinyurl.com/zuzfenl> Acesso em: 29.08.2016. Adaptado.

  
  

  Dentre os motivos que explicam essa disparidade, podemos destacar corretamente
  

  Escolha uma alternativa para a questão bce20620-b1

  A

  a recente incorporação das mulheres no mercado de trabalho, legalizada a partir da Constituição Federal de 1967.
  

  B

  a grande participação das mulheres na indústria da construção civil, causando grande concorrência entre elas e reduzindo o salário das trabalhadoras.
  

  C

  o papel dos sindicatos, que colocam a luta das mulheres trabalhadoras em segundo plano, seguindo o que está escrito na Consolidação das Leis do Trabalho (CLT).
  

  D

  o entendimento, por parte de alguns gestores empresariais, de que as mulheres se ausentam mais do trabalho, pois o cuidado com a família ainda é visto como função feminina.
  

  E

  a cultura matriarcal, que valoriza mais o trabalho da mulher, e a questão reprodutiva, em que empregadores obtêm ganhos produtivos quando as funcionárias saem de licença.
  

  Responder
• 278C5C8F-B1

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  No ano de 1922 foi fundada a Federação brasileira pelo Progreso Feminino, a qual tinha como principais objetivos a batalha pelo voto e o acesso das mulheres ao mercado de trabalho.

  
  

  Analise as proposições a respeito da participação das mulheres na vida pública e na política nacional.

  
  

  I. Nísia Floresta (1819-1885) foi fundadora de uma escola para meninas e ativista pela emancipação das mulheres.

  II. Em 1932, durante o governo de Getúlio Vargas, foi garantido o direito ao voto feminino e à candidatura de mulheres.

  III. O acesso a métodos contraceptivos, saúde preventiva, proteção contra a violência doméstica e equiparação salarial foram algumas das questões incorporadas pelo movimento feminista, desde a década de 1960.

  IV. A aprovação da lei Maria da Penha é considerada uma vitória do movimento feminista na medida que visa punir, de forma efetiva, agressões sofridas no âmbito social, familiar e doméstico.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão 278c5c8f-b1

  A

  Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.

  E

  Todas as afirmativas são verdadeiras.

  Responder
• 100B1B97-B0

  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assim como muitos movimentos sociais, o movimento feminista caracteriza-se, historicamente, pela diversidade de pautas e de sujeitos. Por outro lado, é possível afirmar a existência de objetivos que foram bastante significativos para a consolidação deste movimento, em âmbito abrangente.

  
  

  Sobre o movimento feminista, é correto afirmar: 
  

  Escolha uma alternativa para a questão 100b1b97-b0

  A

  No Brasil, durante o período republicano, o movimento feminista era formado exclusivamente por mulheres da classe trabalhadora.
  

  B

  O movimento feminista institucionalizou-se em 1789, com a eclosão da Revolução Francesa, e foi fundado por Olympe de Gouges.
  

  C

  O direito ao sufrágio foi uma reivindicação presente em diferentes países entre o século XIX e a primeira metade do século XX.
  

  D

  O movimento feminista declarou o fim de sua estruturação institucional em 2016, com a inclusão das discussões a respeito de gênero e de sexualidade em todos os planos estaduais e municipais de educação, no Brasil. 
  

  E

  Na contemporaneidade, o movimento feminista reconhece-se como desnecessário por acreditar que homens e mulheres vivem em regime de plena e absoluta igualdade. 
  

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  Conhecimentos Gerais

  Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gêneroUFRGS · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a imagem abaixo.

  
  

  Disponível em:<http//libguides.marquette.edu/dream_speech> .

  Acesso em: 22 ago. 2016.

  
  

  Em agosto de 1963, após a famosa Marcha de Washington, Martin Luther King proferiu o famoso discurso “Eu Tive um Sonho”, em que sintetizava algumas ideias do Movimento dos Direitos Civis norte-americano, do qual era uma das principais lideranças.

  Assinale a alternativa que indica uma das preocupações do movimento.
  

  Escolha uma alternativa para a questão eb01dcfd-af

  A

  A defesa intransigente da Guerra do Vietnã e da permanência das tropas norteamericanas na Ásia.

  B

  O fim da segregação racial no Sul dos Estados Unidos e a proteção aos direitos civis dos afro-americanos.

  C

  A separação do Sul norte-americano, em relação ao resto da nação, e a refundação dos Estados Confederados da América.

  D

  O nacionalismo radical e o isolacionismo norte-americano diante dos conflitos globais.

  E

  O expansionismo norte-americano e o imperialismo como forma de diminuir os conflitos raciais no país.

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