Questões do ENEM: Escolas Literárias

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1.143 questões encontradas. Mostrando a página 2 de 58.

• EBE7672B-CD

  Literatura

  Escolas LiteráriasQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Deprecação

  
  

  
  

  Tupã, ó Deus grande! cobriste o teu rosto

  
  

  Com denso velâmen de penas gentis;

  
  

  E jazem teus filhos clamando vingança

  
  

  Dos bens que lhes deste da perda infeliz!

  
  

  
  

  Tupã, ó Deus grande! teu rosto descobre:

  
  

  Bastante sofremos com tua vingança!

  
  

  Já lágrimas tristes choraram teus filhos

  
  

  Teus filhos que choram tão grande mudança.

  
  

  
  

  Anhangá impiedoso nos trouxe de longe

  
  

  Os homens que o raio manejam cruentos,

  
  

  Que vivem sem pátria, que vagam sem tino

  
  

  Trás do ouro correndo, vorazes, sedentos.

  
  

  
  

  E a terra em que pisam, e os campos e os rios

  
  

  Que assaltam, são nossos; tu és nosso Deus:

  
  

  Por que lhes concedes tão alta pujança,

  
  

  Se os raios de morte, que vibram, são teus?

  
  

  [...]

  
  

  
  

  DIAS, Gonçalves. Cantos. Introdução, organização e fixação do texto: Cilaine Alves. São Paulo: Martins Fontes, 2000, pp. 16-17.

  
  

  
  

  De acordo com os versos do poeta Gonçalves Dias, assinale a alternativa correta.  

  Escolha uma alternativa para a questão ebe7672b-cd

  A

  Esse autor teve uma significativa importância na poesia satírica brasileira, tendo recebido a alcunha de “Boca do Inferno”, por suas duras críticas aos governantes da sua cidade. 

  B

  Não há uma crítica aos colonizadores, “os homens que o raio manejam cruentos”, por terem se apropriado das riquezas e das terras dos indígenas. 

  C

  O autor pertence ao Romantismo brasileiro, que se situa no século XIX. Sua obra pertence ao início desse movimento, período marcado pelo indianismo.

  D

  No trecho citado, há algo comum ao Modernismo brasileiro, tais como a idealização do amor, a valorização do vocábulo raro e do verso metrificado. 

  E

  Trata-se de um metapoema que remete a diversos elementos típicos da religiosidade indígena, como Tupã, um deus associado à poesia. 

  Responder
• EBE2443F-CD

  Literatura

  Escolas LiteráriasQualin - Faculdade de Saúde · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  Clarice Lispector é uma autora brasileira que escreveu uma vasta obra, composta, entre outros gêneros, por contos, entre os quais se destacam os livros Laços de família (1960) e Felicidade clandestina (1971), e romances como Perto do coração selvagem e A hora da estrela (1977).

  
  

  
  

  Sobre essa autora é correto afirmar que 

  Escolha uma alternativa para a questão ebe2443f-cd

  A

  é um dos principais nomes do chamado romance regionalista, que se debruça sobre problemas sociais do Nordeste.  

  B

  em sua obra, cuja escrita é marcada pela introspecção, predominam personagens femininas como protagonistas. 

  C

  abordou, em seu contos, o tema da violência no campo, numa linguagem descritiva que busca a objetividade.  

  D

  pertence ao Modernismo, sendo uma das mais aclamadas poetas da segunda fase desse movimento. 

  E

  renovou o teatro brasileiro, com peças inovadoras e de forte caráter crítico e feminista. 

  Responder
• EBDFB988-CD

  Literatura

  Escolas LiteráriasQualin - Faculdade de Saúde · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

      “Era decisivo. Simão Bacamarte curvou a cabeça, juntamente alegre e triste, e ainda mais alegre do que triste. Ato contínuo, recolheu-se à Casa Verde. Em vão a mulher e os amigos lhe disseram que ficasse, que estava perfeitamente são e equilibrado: nem rogos nem sugestões nem lágrimas o detiveram um só instante.

  
  

      — A questão é científica, dizia ele; trata-se de uma doutrina nova, cujo primeiro exemplo sou eu. Reúno em mim mesmo a teoria e a prática.

  
  

      — Simão! Simão! meu amor! dizia-lhe a esposa com o rosto lavado em lágrimas.

  
  

      Mas o ilustre médico, com os olhos acesos da convicção científica, trancou os ouvidos à saudade da mulher, e brandamente a repeliu. Fechada a porta da Casa Verde, entregou-se ao estudo e à cura de si mesmo. Dizem os cronistas que ele morreu dali a dezessete meses, no mesmo estado em que entrou, sem ter podido alcançar nada. Alguns chegam ao ponto de conjeturar que nunca houve outro louco, além dele, em Itaguaí; mas esta opinião, fundada em um boato que correu desde que o alienista expirou, não tem outra prova, senão o boato; e boato duvidoso, pois é atribuído ao Padre Lopes, que com tanto fogo realçara as qualidades do grande homem. Seja como for, efetuou-se o enterro com muita pompa e rara solenidade”.

  
  

  ASSIS, Machado de. O alienista. In: ASSIS, Machado de. Papéis Avulsos. Belo Horizonte: Itatiaia,1882.

  
  

  
  

  O trecho supracitado pertence ao conto “O alienista”, de Machado de Assis, publicado no livro Papéis avulsos (1882), acerca do qual é correto afirmar que  

  Escolha uma alternativa para a questão ebdfb988-cd

  A

  é narrado em primeira pessoa pela personagem central, que despreza o conhecimento científico e se fixa na busca de uma verdade, o qual só a religião poderia oferecer.  

  B

  trata-se de uma autobiografia, marcada pela forte presença do humor, que discute a intensa vida amorosa do personagem central na cidade do Rio de Janeiro. 

  C

  traz como narrador o personagem protagonista que, depois de morto, escreve sua autobiografia com bastante ironia e com diversas passagens metanarrativas. 

  D

  tem como personagem central um eminente médico, o qual desenvolve, ao longo da narrativa, uma contínua reflexão acerca do complexo conceito de loucura.  

  E

  tem como narrador protagonista um advogado de posses que se dedica a investigar de modo obsessivo a fidelidade de sua esposa, Capitu. 

  Responder
• EC68BBF2-CC

  Literatura

  Escolas LiteráriasFAME · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  O senhor tolere, isto é o sertão. Uns querem que não seja: que situado sertão é por os campos‑gerais a fora a dentro, eles dizem, fim de rumo, terras altas, demais do Urucúia. Toleima. Para os de Corinto e do Curvelo, então, o aqui não é dito sertão? Ah, que tem maior! Lugar sertão se divulga: é onde os pastos carecem de fechos; onde um pode torar dez, quinze léguas, sem topar com casa de morador; e onde criminoso vive seu cristo‑jesus, arredado do arrocho de autoridade. O Urucúia vem dos montões oestes. Mas, hoje, que na beira dele, tudo dá — fazendões de fazendas, almargem de vargens de bom render, as vazantes; culturas que vão de mata em mata, madeiras de grossura, até ainda virgens dessas lá há. O gerais corre em volta. Esses gerais são sem tamanho. Enfim, cada um o que quer aprova, o senhor sabe: pão ou pães, é questão de opiniães… O sertão está em toda a parte.

  
  

  ROSA, João Guimarães. Grande sertão: veredas. 22. ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2019.

  
  

  Esse fragmento do romance exemplifica uma característica da terceira geração modernista ao

  Escolha uma alternativa para a questão ec68bbf2-cc

  A

  valorizar o regionalismo, incorporando elementos da cultura, da fala e da paisagem sertaneja.

  B

  explorar a temática nacionalista de maneira ufanista, enaltecendo o sertão como espaço ideal.

  C

  retomar o modelo parnasiano, destacando descrições objetivas do sertão e vocabulário erudito.

  D

  privilegiar a subjetividade romântica, centrando‑se nos sentimentos do narrador sobre o sertão.

  Responder
• 2FEE188F-C4

  Literatura

  Escolas LiteráriasCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Dorama é uma forma de produção audiovisual típica do leste e sudeste da Ásia, frequentemente centrada em amores impossíveis que enfrentam barreiras sociais e traumas psicológicos. De maneira semelhante, a literatura brasileira do século XIX também explorou intensamente o tema do amor trágico, marcado por sofrimentos e obstáculos sociais.

  
  

  O poema abaixo é de Álvares de Azevedo (1831-1852), escritor brasileiro que pertenceu à segunda geração ___________, conhecida como “Mal do Século”:

  
  

  
  

  Amor

  Amemos! quero de amor

  Viver no teu coração!

  Sofrer e amar essa dor

  Que desmaia de paixão!

  Na tu’alma, em teus encantos

  E na tua palidez

  E nos teus ardentes prantos

  Suspirar de languidez!

  
  

  
  

  A alternativa correta para preencher a lacuna, identificando o movimento literário ao qual o autor pertencia, é:

  Escolha uma alternativa para a questão 2fee188f-c4

  A

  do Modernismo

  B

  do Arcadismo

  C

  do Romantismo

  D

  do Realismo

  Responder
• 2FEB543D-C4

  Literatura

  Escolas LiteráriasCentro Universitário das Faculdades Associadas de Ensino · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  Livre!

  
  

  Livre! Ser livre da matéria escrava,

  Arrancar os grilhões que nos flagelam

  E livre, penetrar nos Dons que selam

  A alma e lhe emprestam toda a etérea lava.

  
  

  Livre da humana, da terrestre bava

  Dos corações daninhos que regelam,

  Quando os nossos sentidos se rebelam

  Contra a Infâmia bifronte que deprava.

  
  

  Livre! bem livre para andar mais puro,

  Mais junto à Natureza e mais seguro

  Do seu Amor, de todas as justiças.

  
  

  Livre! para sentir a Natureza,

  Para gozar, na universal Grandeza,

  Fecundas e arcangélicas preguiças.

  
  

  Fonte: Últimos Sonetos / Cruz e Sousa. – 4. ed. rev. – Florianópolis: Ed. da UFSC, 2011.

  
  

  
  

  No poema “Livre!”, o escritor brasileiro Cruz e Souza, considerado o principal representante do Simbolismo no Brasil, expressa a busca pela liberdade não como algo concreto ou político, mas como um ideal ligado à alma, ao espírito e à elevação interior. Com base nessa leitura e nas características do Simbolismo, assinale a alternativa que apresenta um traço característico do movimento evidenciado no poema.

  Escolha uma alternativa para a questão 2feb543d-c4

  A

  A representação fiel da realidade externa, com linguagem simples e narrativa linear.

  B

  A objetividade descritiva e a valorização da razão como forma de interpretar o mundo.

  C

  A crítica direta à sociedade e a denúncia dos problemas sociais por meio de linguagem concreta.

  D

  A valorização da subjetividade e da transcendência espiritual, com linguagem sugestiva e expressiva.

  Responder
• 3DBF805C-C4

  Literatura

  Escolas LiteráriasFaculdade Municipal Professor Franco Montoro - São Paulo · 2025MédioEntre para guardar nos favoritos

  AMAR

  
  

  Que pode uma criatura senão,

  
  

  Entre criaturas, amar?

  
  

  Amar e esquecer, amar e malamar,

  
  

  Amar, desamar, amar?

  
  

  Sempre, e até de olhos vidrados, amar?

  
  

  Que pode, pergunto, o ser amoroso,

  
  

  Sozinho, em rotação universal, senão

  
  

  Rodar também, e amar?

  
  

  Amar o que o mar traz à praia,

  
  

  O que ele sepulta, e o que, na brisa marinha,

  
  

  É sal, ou precisão de amor, ou simples ânsia?

  
  

  Amar solenemente as palmas do deserto,

  
  

  O que é entrega ou adoração expectante,

  
  

  E amar o inóspito, o áspero,

  
  

  Um vaso sem flor, um chão de ferro,

  
  

  E o peito inerte, e a rua vista em sonho,

  
  

  E uma ave de rapina.

  
  

  Este o nosso destino: Amor sem conta,

  
  

  Distribuído pelas coisas pérfidas ou nulas,

  
  

  Doação ilimitada a uma completa ingratidão,

  
  

  E na concha vazia do amor à procura medrosa,

  
  

  Paciente, de mais e mais amor.

  
  

  Amar a nossa falta mesma de amor,

  
  

  E na secura nossa, amar a água implícita, e o beijo tácito,

  
  

  e a sede infinita.

  
  

  ANDRADE, Carlos Drummond de. Amar se aprende amando. Rio de Janeiro: Record, 1985.

  Considerando as características da obra drummondiana, é correto afirmar que o poema “Amar”:

  Escolha uma alternativa para a questão 3dbf805c-c4

  A

  Busca a perfeição formal, o rigor métrico e os temas universais – como o sentimento amoroso -, em consonância com o ideal parnasiano.

  B

  Aproxima-se do Simbolismo, pois privilegia imagens vagas, transcendentes, aparentemente confusas e contraditórias para sugerir o amor.

  C

  Enquadra-se no Realismo, pois exalta a pátria e a irreverência linguística, desenvolvendo uma visão crítica e real do sentimento amoroso, que é voltado para a essência humana.

  D

  Expressa a postura crítica e reflexiva, revelando uma visão do amor como um sentimento existencial e complexo, uma das características da sua obra na 2ª geração modernista.

  Responder
• 8B22DB53-AB

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCB · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão.

  
  

  
  

  
  

  
  

  José de Alencar. Iracema. Série prazer de ler, n.º 4.

  Brasília: Câmara dos Deputados, Edições Câmara, 2013.

  (originalmente publicado em 1865).

  Uma das principais características da estética romântica presente no texto, extraído do romance Iracema, é

  Escolha uma alternativa para a questão 8b22db53-ab

  A

  a idealização do indígena, que aparece integrado à natureza.

  B

  o inconformismo em relação às injustiças do mundo.

  C

  a ênfase na introspecção do indivíduo.

  D

  a frustração decorrente da rejeição amorosa.

  E

  o sentimento de tédio, que se reflete em paisagens naturais.

  Responder
• 8B1C6431-AB

  Literatura

  Escolas LiteráriasUCB · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  Texto para a questão.

  
  

  

  
  

  
  

  
  

  Gregório de Matos. A ponderação do Dia do Juízo Final, e Universal.

  
  

  Nesse poema, uma das principais características da produção barroca de Gregório de Matos encontra-se no

  Escolha uma alternativa para a questão 8b1c6431-ab

  A

  tom satírico da crítica aos dogmas da Igreja Católica.

  B

  jogo de antíteses na representação das angústias envolvidas no juízo final.

  C

  esquema de rimas ABAB nas duas primeiras estrofes.

  D

  uso da redondilha maior em todos os versos do poema, que é um soneto.

  E

  racionalismo diante de uma circunstância catastrófica como o Apocalipse. 

  Responder
• 72895195-4A

  Literatura

  Escolas LiteráriasEnsino Einstein · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

      No _______________, a rima nunca foi abandonada. Mas os poetas adquiriram grande liberdade no seu tratamento. O uso do verso livre, com ritmos muito mais pessoais, podendo aceitar todas as inflexões do poeta, permitiu deixá-la de lado. No verso metrificado, ela foi usada ou não, e pela primeira vez pôde se observar na poesia o verso branco em metros curtos. A poética sempre se ocupou dos tipos de rima e do modo de combiná-la, distinguindo diversas modalidades e estabelecendo regras. Essas regras formais chegaram ao máximo de exigência com os _________________.

  
  

  (Antonio Candido. O estudo analítico do poema, 2006. Adaptado.)

  
  

  As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:

  Escolha uma alternativa para a questão 72895195-4a

  A

  Modernismo – pós-modernistas.

  B

  Classicismo – românticos.

  C

  Classicismo – pós-modernistas.

  D

  Classicismo – parnasianos.

  E

  Modernismo – parnasianos. 

  Responder
• 517DE12F-47

  Literatura

  Escolas LiteráriasFAME · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.

  
  

  
  

  Poética

  
  

  
  

  Estou farto do lirismo comedido

  
  

  Do lirismo bem comportado

  
  

  Do lirismo funcionário público com livro de ponto expediente protocolo e manifestações de apreço ao Sr. Diretor.

  
  

  Estou farto do lirismo que para e vai averiguar no dicionário o cunho vernáculo de um vocábulo.

  
  

  Abaixo os puristas

  
  

  […]

  
  

  Quero antes o lirismo dos loucos

  
  

  O lirismo dos bêbados

  
  

  O lirismo difícil e pungente dos bêbedos

  
  

  O lirismo dos clowns de Shakespeare

  
  

  – Não quero mais saber do lirismo que não é libertação.

  
  

  
  

  BANDEIRA, Manuel. Poética. Disponível em: https://www. ufrgs.br/enunciarcotidianos/2017/04/11/poetica-manuelbandeira/. Acesso em: 25 fev. 2025. [Fragmento]

  
  

  
  

  
  

  O poema de Manuel Bandeira é característico da Primeira Geração Modernista porque

  Escolha uma alternativa para a questão 517de12f-47

  A

  resgata os modelos clássicos de poesia, enfatizando o lirismo culto. 

  B

  apresenta uma visão idealizada da realidade, com linguagem formal e crítica.

  C

  rompe com formalismos estéticos, defendendo a poesia mais livre e espontânea.

  D

  exalta a tradição literária, valorizando a construção poética consolidada pelo tempo. 

  Responder
• F6293544-D8

  Literatura

  Escolas LiteráriasUEMG · 2025FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o trecho de "Morte e Vida Severina", de João Cabral de Melo Neto e marque a alternativa que represente como este trecho reflete os procedimentos estéticos e o contexto histórico do Modernismo, no século XX.

  
  

  "Somos muitos Severinos,

  iguais em tudo na vida:

  na mesma cabeça grande

  que a custo se equilibra,

  no mesmo ventre crescido

  sobre as mesmas pernas finas." 

  Escolha uma alternativa para a questão f6293544-d8

  A

  Exaltação da riqueza cultural do Nordeste como forma de idealização da vida sertaneja.

  B

  Uso da linguagem popular e denúncia das condições sociais como características do regionalismo crítico. 

  C

  Despreocupação com questões sociais, focando apenas em aspectos formais da linguagem.

  D

  Valorização de elementos épicos e idealizados para representar o homem nordestino.

  Responder
• C1F508C7-8D

  Literatura

  Escolas LiteráriasUSP · 2024Entre para guardar nos favoritos

  No texto intitulado Tarsila, a pesquisadora Aracy Amaral transcreve um trecho das impressões de Tarsila do Amaral sobre a viagem às cidades históricas coloniais mineiras, que realizara em 1924 com o grupo modernista, liderado por Mário de Andrade: “(...) As decorações murais de um modesto corredor de hotel; o forro das salas, feito de taquarinhas coloridas e trançadas; as pinturas das igrejas, simples e comoventes, executadas com amor e devoção por artistas anônimos; o Aleijadinho, nas suas estátuas e nas linhas geniais da sua arquitetura religiosa, tudo era motivo para as nossas exclamações admirativas. Encontrei em Minas as cores que adorava em criança. Ensinaram-me depois que eram feias e caipiras. Segui o ramerrão do gosto apurado... Mas depois vinguei-me da opressão passando-as para as minhas telas: azul puríssimo, rosa violáceo, amarelo vivo, verde cantante, tudo em gradações mais ou menos fortes, conforme a mistura de branco. Pintura limpa, sobretudo, sem medo de cânones convencionais. Liberdade e sinceridade, uma certa estilização que a adaptava à época moderna.”

  
  

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  
  

  Considerando a obra O Mamoeiro, de Tarsila do Amaral, qual é o principal elemento que caracteriza a influência do movimento modernista brasileiro na pintura?  

  Escolha uma alternativa para a questão c1f508c7-8d

  A

  O emprego de recursos pictóricos que realçam os efeitos de luz e sombra na cena retratada.  

  B

  A representação de aspectos da cultura brasileira, valorizando uma paisagem local. 

  C

  A simplificação de formas geométricas abstratas. 

  D

  A inspiração na arte africana e na produção simbólica de povos originários.  

  E

  A incorporação da colagem e de técnicas mistas como procedimentos artísticos centrais. 

  Responder
• C1F03CCB-8D

  Literatura

  ArcadismoUSP · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Leia os trechos das obras Marília de Dirceu e Romanceiro da Inconfidência:

  
  

  Lira VII (Parte II)

  
  

  “Meu prezado Glauceste,

  Se fazes o conceito

  Que, bem que réu, abrigo

  A cândida Virtude no meu peito;

  Se julgas, digo, que mereço ainda

  Da tua mão socorro;

  Ah! Vem dar-mo agora,

  Agora, sim, que morro!

  
  

  Não quero que, montado

  No Pégaso fogoso,

  Venhas com dura lança

  Ao monstro infame traspassar, raivoso.

  Deixa que viva a pérfida calúnia,

  E forje o meu tormento:

  Com menos, meu Glauceste,

  Com menos me contento.”

  
  

  Tomás Antônio Gonzaga. Marília de Dirceu.

  
  

  
  

  Romance LXVI ou De Outros Maldizentes

  
  

  “- Que fica, na fortaleza,

  daquele poeta Gonzaga?

  - Um par de esporas, somente.

  Um par de esporas de prata.

  (...)

  Dizem que tinha um cavalo

  que Pégaso se chamava.

  Não pisava neste mundo,

  mas nos planaltos da Arcádia!”

  
  

  
  

  Cecília Meireles. Romanceiro da Inconfidência.

  
  

  
  

  Considerando o substantivo Pégaso, presente nos dois excertos, é correto afirmar:  

  Escolha uma alternativa para a questão c1f03ccb-8d

  A

   No poema de Cecília Meireles, a referência tem por objetivo destacar o animal mítico, enquanto na lira de Gonzaga o substantivo se refere a um animal real. 

  B

  No poema de Gonzaga, a referência ao animal mitológico serve para aludir às características heroicas de Glauceste, enquanto, no poema de Cecília Meireles, Pégaso alude à criação poética.  

  C

  Por pretender um tom épico, Cecília Meireles usa o animal mitológico para distinguir a condição heroica do poeta, enquanto Gonzaga se refere às suas diferenças com Glauceste.  

  D

  No poema de Cecília Meireles, a metáfora do cavalo alado indica a evasão da realidade, típica dos poetas árcades, enquanto, no poema de Gonzaga, a referência ao animal serve para aludir às suas próprias características heroicas. 

  E

  A referência ao cavalo alado provoca um efeito de estranhamento no leitor, tendo em vista as características específicas de cada obra poética.  

  Responder
• C1EB6C13-8D

  Literatura

  BarrocoUSP · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Mais de uma vez, o brasileiro Machado de Assis e o português Eça de Queirós foram aproximados porque traçaram linhas de compreensão das suas respectivas sociedades, em um mesmo tempo historicamente situado. Os protagonistas Rubião, de Quincas Borba (1891), e Gonçalo, de A Ilustre Casa de Ramires (1900), 

  Escolha uma alternativa para a questão c1eb6c13-8d

  A

  representam, respectivamente, a ascensão política da burguesia brasileira durante a segunda metade do século XIX e a decadência da aristocracia portuguesa no mesmo período. 

  B

  têm suas aspirações de grandeza e reconhecimento social frustradas diretamente pelo envolvimento de ambos com as políticas partidárias nacionais, introduzindo reformas substanciais que alteram a situação periférica de cada país.  

  C

  buscam reconhecimento social, continuamente frustrados nesse propósito por se inserirem em meios sociais que privilegiam a grandeza moral e as virtudes humanas.  

  D

   comprometem-se com a superação dos atrasos civilizacionais de seus países. Apesar de terem destinos diferentes, confrontam-se com o descompromisso de suas respectivas sociedades quanto às transformações sociais e econômicas.  

  E

  são vítimas de suas ideias ambiciosas de modernização nacional, seja por Rubião promover ideias políticas “modernas”, seja por Gonçalo insistir na restauração da grandeza de sua família. Ao final, atingem seus objetivos.  

  Responder
• C18A3DEF-8D

  Literatura

  Escolas LiteráriasUSP · 2024Entre para guardar nos favoritos

  Carlos Drummond de Andrade foi o criador de uma obra lírica que, ao mesmo tempo, se aproxima e se afasta do Modernismo de 1922, propondo, a partir de traços desse movimento, uma poética original. Com base no exposto, em Alguma poesia (1930), 

  Escolha uma alternativa para a questão c18a3def-8d

  A

  os aspectos prosaicos da linguagem modernista ganham expressão lírica a partir de um sujeito poético que repropõe, em versos livres, a nostalgia romântica da infância idealizada. 

  B

  o sujeito poético incorpora, sob a perspectiva de uma lírica de raiz subjetiva, vários procedimentos estilísticos das vanguardas modernistas, em especial a escrita automática e o surrealismo. 

  C

   a tópica literária do desconcerto do mundo ganha uma reconfiguração moderna, a partir de um sujeito poético que, mais do que revelar um mundo às avessas, focaliza o seu desajuste frente à realidade. 

  D

   o nacionalismo literário, tão típico da revisão empreendida pela primeira geração modernista sobre a realidade brasileira, apresenta-se como eixo temático de cunho ufanista. 

  E

  a paisagem mineira, no espaço literário, é configurada pelo sujeito poético como ambiente bucólico e refúgio privilegiado para os seus desajustes frente ao “vasto mundo”.  

  Responder
• D38A35E9-75

  Literatura

  Escolas LiteráriasFaculdades de Ciências Médicas da Santa Casa de São Paulo · 2024Entre para guardar nos favoritos

      Imaginação, sentimento, emoção prevalecem sobre a razão. É o triunfo do individualismo e do subjetivismo. Idealiza-se a realidade, foge-se do mundo pelo sonho; angústia e pessimismo preponderam; pratica-se o culto da morte, do passado e da natureza. Grandes temas dominam toda a poesia: saudade, Indianismo, “mal do século”, natureza brasileira, “exaltação nacionalista” e causas sociais (abolicionismo). Descartam-se as imposições da arte poética clássica.

  
  

  
  

  (Paul Teyssier. Dicionário de literatura brasileira, 2003.)

  
  

  
  

  O texto trata do movimento

  Escolha uma alternativa para a questão d38a35e9-75

  A

  árcade.

  B

  romântico.

  C

  realista.

  D

  naturalista.

  E

  simbolista.

  Responder
• 386C2DA2-DF

  Literatura

  Escolas LiteráriasCEDERJ · 2024FácilEntre para guardar nos favoritos

  A Semana de Arte Moderna de 1922 significou o estabelecimento de um novo paradigma para a cultura brasileira. Uma das opções abaixo contém elementos que confirmam esse estabelecimento. Assinale-a:

  Escolha uma alternativa para a questão 386c2da2-df

  A

  invenção de novas formas de linguagem, combinando o português com as línguas dos povos originários, feitas por autores como João Ribeiro. 

  B

  reprodução das tradições brasileiras através da obra Como me ufano do meu país, de Affonso Celso, e do romance A Moreninha, de Joaquim Manuel de Macedo.

  C

  abertura e criação de novos caminhos para a arte e a literatura brasileira com as telas de Tarsila do Amaral e o romance Macunaíma, de Mário de Andrade.

  D

  renovação dos estudos da arte e da arquitetura com a criação de projetos de cidades, como Belo Horizonte, através do arquiteto Lucio Costa e do urbanista Alfred Agache.

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  Literatura

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  Símbolos

  
  

  
  

  Eu e tu, ante a noite e o amplo desdobramento

  do mar, fero, a estourar de encontro à rocha nua...

  Um símbolo descubro aqui, neste momento

  esta rocha, este mar... a minha vida e a tua.

  
  

  O mar vem, o mar vai, nele há o gesto violento

  de quem maltrata e, após, se arrepende e recua.

  Como compreendo bem da rocha o sentimento!

  São muito iguais, por certo, a minha mágoa e a sua.

  
  

  Contemplo neste quadro a nossa triste vida;

  tu és dúbio mar que, na sua inconsciência,

  tem carinhos de amor e fúrias de demência!

  
  

  Eu sou a dor estanque, a dor empedernida,

  sou rocha a emergir de um côncavo de areia,

  imóvel, muda, isenta e alheia ao mar, alheia.

  
  

  MACHADO, G. Poesia completa. Rio de Janeiro:

  Cátedra/MEC, 1978.

  Nesse soneto, os traços da estética simbolista são resgatados pelo eu lírico ao

  Escolha uma alternativa para a questão 71085ff8-d2

  A

  rejeitar as emoções de “amor” e “mágoa”.

  B

  expressar a dubiedade do olhar sobre o outro.

  C

  representar o “eu” e o “tu” como sujeitos volúveis.

  D

  associar a sua inconsciência a elementos da natureza.

  E

  metaforizar o conflito amoroso nas imagens de “mar” e “rocha”.

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  Literatura

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  — Vejo, disse ele com algum acanhamento, que o doutor não é nenhum pé-rapado, mas nunca é bom facilitar... Minha filha Nocência fez 18 anos pelo Natal, e é rapariga que pela feição parece moça de cidade, muito ariscazinha de modos, mas bonita e boa deveras... Coitada, foi criada sem mãe, e aqui nestes fundões. [...]

  — Ora muito que bem, continuou Pereira caindo aos poucos na habitual garrulice, quando vi a menina tomar corpo, tratei logo de casá-la.

   — Ah! é casada? perguntou Cirino.

  — Isto é, é e não é. A coisa está apalavrada. Por aqui costuma labutar no costeio do gado para São Paulo um homem de mão- cheia, que talvez o sr. conheça... o Manecão Doca...

  — Não, respondeu Cirino abanando a cabeça.

  — Pois isso é um homem às direitas, desempenado e trabucador como ele só... fura estes sertões todos e vem tangendo pontes de gado que metem pasmo. Também dizem que tem bichado muito e ajuntado cobre grosso, o que é possível, porque não é gastador nem dado a mulheres. Uma feita que estava aqui de pousada... olhe, mesmo neste lugar onde estava mecê inda agorinha, falei-lhe em casamento... isto é, dei-lhe uns toques... porque os pais devem tomar isso a si para bem de suas famílias; não acha?

  — Boa dúvida, aprovou Cirino, dou-lhe toda a razão; era do seu dever.

  
  

  TAUNAY, A. d’E. Inocência. Disponível em: www.dominiopublico.gov.br.

  Acesso em: 29 fev. 2024. 

  Nesse trecho, ao se referir à sua filha, o pai de Inocência reproduz os ideais românticos, presentes na

  Escolha uma alternativa para a questão 70fa54e6-d2

  A

  valorização do ambiente rural na formação moral da mulher.

  B

  figura decorativa da mulher ante o protagonismo masculino.

  C

  equivalência de origem social para a harmonia do casal.

  D

  importância do dote como condição para o casamento.

  E

  aura de mistério sobre a identidade da jovem.

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