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Questões do ENEM: com imagem

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Resultados

23.294 questões encontradas. Mostrando a página 1008 de 1165.

  • CE67E1A6-AF

    Geografia

    Conceitos Demográficos
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    O crescimento demográfico durante séculos foi motivo de indagações e teorias que buscavam explicar os motivos que levam determinada população a aumentar, estabilizar ou, até mesmo, diminuir o número de indivíduos. Nesse sentido, foi formulada em 1929 a teoria da transição demográfica, que defende a ideia de que a população tende a estabilizar seu crescimento a partir do equilíbrio entre as taxas de natalidade e mortalidade.



    Imagem da questão de Geografia, UFU-MG 2010, Conceitos Demográficos



    Analise as informações acima e, em seguida, assinale a alternativa INCORRETA.

    Escolha uma alternativa para a questão ce67e1a6-af
  • CE5BEA6D-AF

    Física

    Ondas e Propriedades Ondulatórias
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Ondas e Propriedades Ondulatórias


    Glossário de Matemática

    sen 30° =5       cos 30°= √3/2 ≈0,9       sen 60° = √3/2 ≈0,9

    sen 45°= √2/2 ≈0,7      cos 45°= √2/2 ≈0,7    cos 60° = 0,5


    Deve-se considerar para todos os problemas

    c = 3,0 x 108 m/s      vsom = 340m/s    g = 10m /s2     G = 6 x 10-11 N.m2 /Kg2

    R = 0,08atm.L / mol.K    h = 6 x 10-34 J.s    1eV = 1,6 x 10-19 J

    Em 1926, Louis de Broglie formula, na sua tese de doutorado, que as partículas deveriam se comportar como ondas, da mesma forma que a luz, considerada primeiramente como de caráter ondulatório, deveria ser descrita como partícula para explicar o comportamento do espectro de radiação de um corpo negro. A hipótese de de Broglie foi confirmada experimentalmente de forma independente por George P. Thomson e Joseph Davisson, em experiências realizadas usando elétrons em que a difração de partículas foi observada pela primeira vez. Nestes experimentos, as partículas incidem em uma rede de difração, que consiste de uma série de fendas do mesmo comprimento localizadas a uma distância igualmente espaçada, conhecida como espaçamento da rede. O comprimento da fenda deve ser comparável com o comprimento da onda incidente.

    Na tabela 1, são reportados alguns comprimentos de onda, λ, de objetos materiais, todos se movendo com velocidade igual a 100 m/s.




    Na tabela 2, são reportados o valor de algumas distâncias na natureza.

    Figura 2 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Ondas e Propriedades Ondulatórias


    Analise as seguintes afirmações sobre os dados das tabelas.


    I - O comprimento de onda é inversamente proporcional ao momento linear da partícula, com uma constante de proporcionalidade da ordem de 10-34.

    II - Pode-se usar um arranjo de átomos de hidrogênio para estudar a difração de bolas de basebol.

    III - Lâminas de ouro podem ser usadas como redes de difração em experimentos de difração de elétrons.


    Usando a tabela e as informações do enunciado, assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas.

    Escolha uma alternativa para a questão ce5bea6d-af
  • CE51565C-AF

    Física

    Campo e Força Magnética
    UFU-MG · 2010DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Campo e Força Magnética


    Glossário de Matemática

    sen 30° =5       cos 30°= √3/2 ≈0,9       sen 60° = √3/2 ≈0,9

    sen 45°= √2/2 ≈0,7      cos 45°= √2/2 ≈0,7    cos 60° = 0,5


    Deve-se considerar para todos os problemas

    c = 3,0 x 108 m/s      vsom = 340m/s    g = 10m /s2     G = 6 x 10-11 N.m2 /Kg2

    R = 0,08atm.L / mol.K    h = 6 x 10-34 J.s    1eV = 1,6 x 10-19 J

    Considere um fio condutor suspenso por uma mola de plástico na presença de um campo magnético uniforme que sai da página, como mostrado na figura abaixo. O módulo do campo magnético é B=3T. O fio pesa 180 g e seu comprimento é 20 cm.


    Figura 2 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Campo e Força Magnética


    Considerando g=10m/s, o valor e o sentido da corrente que deve passar pelo fio para remover a tensão da mola é:

    Escolha uma alternativa para a questão ce51565c-af
  • CE4703E0-AF

    Física

    Associação de Resistores
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    Figura 1 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Associação de Resistores


    Glossário de Matemática

    sen 30° =5       cos 30°= √3/2 ≈0,9       sen 60° = √3/2 ≈0,9

    sen 45°= √2/2 ≈0,7      cos 45°= √2/2 ≈0,7    cos 60° = 0,5


    Deve-se considerar para todos os problemas

    c = 3,0 x 108 m/s      vsom = 340m/s    g = 10m /s2     G = 6 x 10-11 N.m2 /Kg2

    R = 0,08atm.L / mol.K    h = 6 x 10-34 J.s    1eV = 1,6 x 10-19 J

    Considere um circuito elétrico formado por uma fonte ideal com força eletromotriz (fem) de 18 V e três resistências R1 =2,00Ω, R2 =5,00Ω e R3 =1,25Ω, como mostra a figura abaixo.


    Figura 2 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Associação de Resistores


    A corrente no circuito é:

    Escolha uma alternativa para a questão ce4703e0-af
  • CE3BAA03-AF

    Física

    Refração
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Física, UFU-MG 2010, Refração


    Glossário de Matemática

    sen 30° =5       cos 30°= √3/2 ≈0,9       sen 60° = √3/2 ≈0,9

    sen 45°= √2/2 ≈0,7      cos 45°= √2/2 ≈0,7    cos 60° = 0,5


    Deve-se considerar para todos os problemas

    c = 3,0 x 108 m/s      vsom = 340m/s    g = 10m /s2     G = 6 x 10-11 N.m2 /Kg2

    R = 0,08atm.L / mol.K    h = 6 x 10-34 J.s    1eV = 1,6 x 10-19 J

    A tabela abaixo mostra o valor aproximado dos índices de refração de alguns meios, medidos em condições normais de temperatura e pressão, para um feixe de luz incidente com comprimento de onda de 600 nm


                             


    O raio de luz que se propaga inicialmente no diamante incide com um ângulo θi =30° em um meio desconhecido, sendo o ângulo de refração θr =45° .

    O meio desconhecido é:

    Escolha uma alternativa para a questão ce3baa03-af
  • CE31C32A-AF

    Física

    Ondas e Propriedades Ondulatórias
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    Figura 1 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Ondas e Propriedades Ondulatórias


    Glossário de Matemática

    sen 30° =5       cos 30°= √3/2 ≈0,9       sen 60° = √3/2 ≈0,9

    sen 45°= √2/2 ≈0,7      cos 45°= √2/2 ≈0,7    cos 60° = 0,5


    Deve-se considerar para todos os problemas

    c = 3,0 x 108 m/s      vsom = 340m/s    g = 10m /s2     G = 6 x 10-11 N.m2 /Kg2

    R = 0,08atm.L / mol.K    h = 6 x 10-34 J.s    1eV = 1,6 x 10-19 J

    O efeito Doppler recebe esse nome em homenagem ao físico austríaco Johann Christian Doppler que o propôs em 1842. As primeiras medidas experimentais do efeito foram realizadas por Buys Ballot, na Holanda, usando uma locomotiva que puxava um vagão aberto com vários trompetistas que tocavam uma nota bem definida.

    Considere uma locomotiva com um único trompetista movendo-se sobre um trilho horizontal da direita para a esquerda com velocidade constante. O trompetista toca uma nota com frequência única f. No instante desenhado na figura, cada um dos três observadores detecta uma frequência em sua posição. Nesse instante, a locomotiva passa justamente pela frente do observador D2



    Figura 2 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Ondas e Propriedades Ondulatórias


    Analise as afirmações abaixo sobre os resultados da experiência.


    I - O som percebido pelo detector D1 é mais agudo que o som emitido e escutado pelo trompetista.

    II - A frequência medida pelo detector D1 é menor que f.

    III - As frequências detectadas por D1 e D2 são iguais e maiores que f, respectivamente.

    IV - A frequência detectada por D2 é maior que a detectada por D3 .


    Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

    Escolha uma alternativa para a questão ce31c32a-af
  • CE206E3A-AF

    Física

    Calorimetria
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    Figura 1 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Calorimetria


    Glossário de Matemática

    sen 30° =5       cos 30°= √3/2 ≈0,9       sen 60° = √3/2 ≈0,9

    sen 45°= √2/2 ≈0,7      cos 45°= √2/2 ≈0,7    cos 60° = 0,5


    Deve-se considerar para todos os problemas

    c = 3,0 x 108 m/s      vsom = 340m/s    g = 10m /s2     G = 6 x 10-11 N.m2 /Kg2

    R = 0,08atm.L / mol.K    h = 6 x 10-34 J.s    1eV = 1,6 x 10-19 J

    Para tentar descobrir com qual material sólido estava lidando, um cientista realizou a seguinte experiência: em um calorímetro de madeira de 5 kg e com paredes adiabáticas foram colocados 3 kg de água. Após certo tempo, a temperatura medida foi de 10° C, a qual se manteve estabilizada. Então, o cientista retirou de um forno a 540° C uma amostra desconhecida de 1,25 kg e a colocou dentro do calorímetro. Após um tempo suficientemente longo, o cientista percebeu que a temperatura do calorímetro marcava 30° C e não se alterava (ver figura abaixo).


    Figura 2 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Calorimetria



    Material    Calor específico

                          (cal/g °C)

    Água                  1,00           

     Alumínio             0,22            

     Chumbo              0,12            

        Ferro                   0,11              

    Madeira               0,42          

    Vidro                    0,16          


    Sem considerar as imperfeições dos aparatos experimentais e do procedimento utilizado pelo cientista, assinale a alternativa que indica qual elemento da tabela acima o cientista introduziu no calorímetro.

    Escolha uma alternativa para a questão ce206e3a-af
  • CE150415-AF

    Física

    Dinâmica
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    Figura 1 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Dinâmica


    Glossário de Matemática

    sen 30° =5       cos 30°= √3/2 ≈0,9       sen 60° = √3/2 ≈0,9

    sen 45°= √2/2 ≈0,7      cos 45°= √2/2 ≈0,7    cos 60° = 0,5


    Deve-se considerar para todos os problemas

    c = 3,0 x 108 m/s      vsom = 340m/s    g = 10m /s2     G = 6 x 10-11 N.m2 /Kg2

    R = 0,08atm.L / mol.K    h = 6 x 10-34 J.s    1eV = 1,6 x 10-19 J

    Um canhão construído com uma mola de constante elástica 500 N/m possui em seu interior um projétil de 2 kg a ser lançado, como mostra a figura abaixo.


    Figura 2 de 2 da questão de Física, UFU-MG 2010, Dinâmica


    Antes do lançamento do projétil, a mola do canhão foi comprimida em 1m da sua posição de equilíbrio. Tratando o projétil como um objeto puntiforme e desconsiderando os mecanismos de dissipação, analise as afirmações abaixo.


    Considere g=10 m/s2 .


    I - Ao retornar ao solo, a energia cinética do projétil a 1,5 m do solo é 250 J.

    II - A velocidade do projétil, ao atingir a altura de 9,0 m, é de 10 m/s.

    III - O projétil possui apenas energia potencial ao atingir sua altura máxima.

    IV - Por meio do teorema da conservação da energia, é correto afirmar que a energia cinética do projétil, ao atingir o solo, é nula, pois sua velocidade inicial é nula.


    Usando as informações do enunciado, assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.

    Escolha uma alternativa para a questão ce150415-af
  • CE03938A-AF

    Física

    Cinemática
    UFU-MG · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Física, UFU-MG 2010, Cinemática


    Glossário de Matemática

    sen 30° =5       cos 30°= √3/2 ≈0,9       sen 60° = √3/2 ≈0,9

    sen 45°= √2/2 ≈0,7      cos 45°= √2/2 ≈0,7    cos 60° = 0,5


    Deve-se considerar para todos os problemas

    c = 3,0 x 108 m/s      vsom = 340m/s    g = 10m /s2     G = 6 x 10-11 N.m2 /Kg2

    R = 0,08atm.L / mol.K    h = 6 x 10-34 J.s    1eV = 1,6 x 10-19 J

    Uma pedra é lançada do solo com velocidade de 36 km/h fazendo um ângulo de 45° com a horizontal. Considerando g = 10m/s2 e desprezando a resistência do ar, analise as afirmações abaixo.


    I - A pedra atinge a altura máxima de 2,5m.

    II - A pedra retorna ao solo ao percorrer a distância de 10m na horizontal.

    III - No ponto mais alto da trajetória, a componente horizontal da velocidade é nula.


    Usando as informações do enunciado, assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão ce03938a-af
  • 4DCD971E-7A

    Matemática

    Análise de Tabelas e Gráficos
    ENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Certo município brasileiro cobra a conta de água de seus habitantes de acordo com o gráfico. O valor a ser pago depende do consumo mensal em m3.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Análise de Tabelas e Gráficos

    Se um morador pagar uma conta de R$ 19,00, isso significa que ele consumiu
    Escolha uma alternativa para a questão 4dcd971e-7a
  • 4DC90ED4-7A

    Matemática

    Análise Combinatória em Matemática
    ENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Considere que um professor de arqueologia tenha obtido recursos para visitar 5 museus, sendo 3 deles no Brasil e 2 fora do país. Ele decidiu restringir sua escolha aos museus nacionais e internacionais relacionados na tabela a seguir.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Análise Combinatória em Matemática

    De acordo com os recursos obtidos, de quantas maneiras diferentes esse professor pode escolher os 5 museus para visitar?
    Escolha uma alternativa para a questão 4dc90ed4-7a
  • 4DADAD43-7A

    Matemática

    Cone
    ENEM · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um arquiteto está fazendo um projeto de iluminação de ambiente e necessita saber a altura que deverá instalar a luminária ilustrada na figura.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Cone

    Sabendo-se que a luminária deverá iluminar uma área circular de 28,26 m2, considerando π ≅ 3,14, a altura h será igual a
    Escolha uma alternativa para a questão 4dadad43-7a
  • 4DAA0E1B-7A

    Matemática

    Progressão Aritmética - PA
    ENEM · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    O trabalho em empresas de festas exige dos profissionais conhecimentos de diferentes áreas. Na semana passada, todos os funcionários de uma dessas empresas estavam envolvidos na tarefa de determinar a quantidade de estrelas que seriam utilizadas na confecção de um painel de Natal.

    Um dos funcionários apresentou um esboço das primeiras cinco linhas do painel, que terá, no total, 150 linhas.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Progressão Aritmética - PA

    Após avaliar o esboço, cada um dos funcionários esboçou sua resposta:

    FUNCIONÁRIO I: aproximadamente 200 estrelas.
    FUNCIONÁRIO II: aproximadamente 6 000 estrelas.
    FUNCIONÁRIO III: aproximadamente 12 000 estrelas.
    FUNCIONÁRIO IV: aproximadamente 22 500 estrelas.
    FUNCIONÁRIO V: aproximadamente 22 800 estrelas.

    Qual funcionário apresentou um resultado mais próximo da quantidade de estrelas necessária?
    Escolha uma alternativa para a questão 4daa0e1b-7a
  • 4DA5BFE2-7A

    Matemática

    Análise de Tabelas e Gráficos
    ENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Com o intuito de tentar prever a data e o valor do reajuste do próximo salário mínimo, José primeiramente observou o quadro dos reajustes do salário mínimo de abril de 2000 até fevereiro de 2009, mostrada a seguir.
    Ele procedeu da seguinte maneira: computou o menor e o maior intervalo entre dois reajustes e computou a média dos valores encontrados, e usou este resultado para predizer a data do próximo aumento. Em seguida, determinou o menor e o maior reajuste percentual ocorrido, tomou a média e usou este resultado para determinar o valor aproximado do próximo salário.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Análise de Tabelas e Gráficos

    Tabela de Salário mínimo nominal vigente. Disponível em: www.ipeadata.gov.br. Acesso em: 03 maio 2009.

    De acordo com os cálculos de José, a data do novo reajuste do salário mínimo e o novo valor aproximado do mesmo seriam, respectivamente,
    Escolha uma alternativa para a questão 4da5bfe2-7a
  • 4DA19CFA-7A

    Matemática

    Probabilidade
    ENEM · 2010FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um experimento foi conduzido com o objetivo de avaliar o poder germinativo de duas culturas de cebola, conforme a tabela.

    Germinação de sementes de duas culturas de cebola


    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Probabilidade

    BUSSAB, W. O; MORETIN, L. G. Estatística para as ciências agrárias e biológicas (adaptado).

    Desejando-se fazer uma avaliação do poder germinativo de uma das culturas de cebola, uma amostra foi retirada ao acaso. Sabendo-se que a amostra escolhida germinou, a probabilidade de essa amostra pertencer à Cultura A é de
    Escolha uma alternativa para a questão 4da19cfa-7a
  • 4D9DD8D4-7A

    Matemática

    Geometria Espacial
    ENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Devido aos fortes ventos, uma empresa exploradora de petróleo resolveu reforçar a segurança de suas plataformas marítimas, colocando cabos de aço para melhor afixar a torre central.

    Considere que os cabos ficarão perfeitamente esticados e terão uma extremidade no ponto médio das arestas laterais da torre central (pirâmide quadrangular regular) e a outra no vértice da base da plataforma (que é um quadrado de lados paralelos aos lados da base da torre central e centro coincidente com o centro da base da pirâmide), como sugere a ilustração.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Geometria Espacial

    Se a altura e a aresta da base da torre central medem, respectivamente, 24 m e 6√2 m e o lado da base da plataforma mede 19√2 m, então a medida, em metros, de cada cabo será igual a
    Escolha uma alternativa para a questão 4d9dd8d4-7a
  • 4D7FA680-7A

    Matemática

    Aritmética e Problemas
    ENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    Os estilos musicais preferidos pelos jovens brasileiros são o samba, o rock e a MPB. O quadro a seguir registra o resultado de uma pesquisa relativa à preferência musical de um grupo de 1 000 alunos de uma escola. Alguns alunos disseram não ter preferência por nenhum desses três estilos.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Aritmética e Problemas

    Se for selecionado ao acaso um estudante no grupo pesquisado, qual é a probabilidade de ele preferir somente MPB?
    Escolha uma alternativa para a questão 4d7fa680-7a
  • 4D7BAC5A-7A

    Matemática

    Análise de Tabelas e Gráficos
    ENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    As sacolas plásticas sujam florestas, rios e oceanos e quase sempre acabam matando por asfixia peixes, baleias e outros animais aquáticos. No Brasil, em 2007, foram consumidas 18 bilhões de sacolas plásticas. Os supermercados brasileiros se preparam para acabar com as sacolas plásticas até 2016. Observe o gráfico a seguir, em que se considera a origem como o ano de 2007.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Análise de Tabelas e Gráficos

    LUCENA, M. Guerra às sacolinhas. Galileu. n° 225, 2010.

    De acordo com as informações, quantos bilhões de sacolas plásticas serão consumidos em 2011?
    Escolha uma alternativa para a questão 4d7bac5a-7a
  • 4D76E1C6-7A

    Matemática

    Análise de Tabelas e Gráficos
    ENEM · 2010MédioEntre para guardar nos favoritos
    O IGP-M é um índice da Fundação Getúlio Vargas, obtido por meio da variação dos preços de alguns setores da economia, do dia vinte e um do mês anterior ao dia vinte do mês de referência. Ele é calculado a partir do Índice de Preços por Atacado (IPA-M), que tem peso de 60% do índice, do Índice de Preços ao Consumidor (IPC-M), que tem peso de 30%, e do Índice Nacional de Custo de Construção (INCC), representando 10%. Atualmente, o IGP-M é o índice para a correção de contratos de aluguel e o indexador de algumas tarifas, como energia elétrica.

    Imagem da questão de Matemática, ENEM 2010, Análise de Tabelas e Gráficos

    A partir das informações, é possível determinar o maior IGP-M mensal desse primeiro trimestre, cujo valor é igual a
    Escolha uma alternativa para a questão 4d76e1c6-7a