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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 15 de 1165.

• F62807A0-6E

  Literatura

  Gênero LíricoUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia a letra da canção Vingança, de Lupicínio Rodrigues. 

  
  

  
  

  

  A partir da leitura da letra da canção, assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão f62807a0-6e

  A

  O eu poético da canção traz de volta a figura de outra letra, Maria Rosa, “aquela de cabelos brancos”.

  B

  A mulher busca o perdão de seu amado, exigindo uma reconciliação. 

  C

  O eu poético, no final da canção, expressa seu desejo vingativo de que a mulher nunca encontre um “cantinho seu”. 

  D

  O eu poético ecoa outra canção, Se acaso você chegasse, em que também procurou se vingar de uma mulher traidora. 

  E

  A canção traz uma narrativa amorosa em que o eu poético se arrepende de querer mal a alguém.

  Responder
• F61D81A3-6E

  Literatura

  Escolas LiteráriasUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: Para responder a questão, leia o excerto abaixo, retirado de O navio negreiro, de Castro Alves.

  
  

  
  

  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as seguintes afirmações sobre esse excerto do poema.

  
  

  
  

  ( ) O poema Navio negreiro, relacionado à militância abolicionista, é uma manifestação que mostra o horror do tráfico negreiro.

  
  

  ( ) A expressão “sonho dantesco” remete a uma realidade, que, de tão horrível, parece infernal e onírica.

  
  

  ( ) Os sons musicais (tinir, estalar, orquestra...) entram em harmonia com a natureza, em contraste com o horror da cena.

  
  

  ( ) Castro Alves, pertencente à 3ª geração da poesia romântica, faz de seus versos um libelo contra a escravidão.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f61d81a3-6e

  A

  V – V – F – V.

  
  

  B

  V – F – F – F.

  
  

  C

  V – F – V – V.

  
  

  D

  F – F – V – F.

  
  

  E

  F – V – V – V.

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• F6150B38-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Considere as seguintes propostas de substituição de palavras no texto.

  
  

  
  

  1- Atadas (l. 12) por agrupadas.

  
  

  2- Forjaram (l. 47) por criaram.

  
  

  3- Olhar (l. 56) por ponto de vista.

  
  

  
  

  Quais propostas, considerando o contexto de ocorrência, indicam que a segunda palavra é uma substituição adequada para a primeira no texto?

  Escolha uma alternativa para a questão f6150b38-6e

  A

  Apenas 1.

  
  

  B

  Apenas 2.

  
  

  C

  Apenas 3.

  
  

  D

  Apenas 2 e 3.

  
  

  E

  1, 2 e 3. 

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• F6124FB9-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Na coluna da esquerda abaixo, estão listados sinais de pontuação e marcações gráficas; na da direita, o sentido ou a função que expressam no contexto em que ocorrem.

  
  

  
  

  Associe corretamente a coluna da direita à da esquerda.

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f6124fb9-6e

  A

  2 – 1 – 3 – 2.

  
  

  B

  5 – 4 – 3 – 3.

  
  

  C

  2 – 1 – 5 – 4.

  
  

  D

  4 – 3 – 5 – 3.

  
  

  E

  1 – 5 – 3 – 2.

  Responder
• F60FC861-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Assinale a alternativa que apresenta sinônimos contextuais adequados para as palavras heterogeneidade (l. 04), autônomas (l. 16) e advieram (l. 43), respectivamente.

  Escolha uma alternativa para a questão f60fc861-6e

  A

  dissemelhança – submissas – derivaram.

  
  

  B

  diversidade – independentes – resultaram.

  
  

  C

  homogeneidade – estanques – se originaram.

  
  

  D

  uniformidade – imanentes – emanaram.

  
  

  E

  coerência – autossuficientes – vieram.

  
  

  Responder
• F60D4D82-6E

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Considere a passagem entre as linhas 01 a 05 e as possibilidades de reescrita.

  
  

  
  

  I - As línguas são fascinantes, pois não há aspecto delas que não nos maravilhe: seja sua imensa heterogeneidade, seja sua enorme complexidade estrutural e social, seja ainda o fato de que são realidades com história.

  
  

  II - Não há aspecto das línguas que não nos maravilhe, seja sua enorme complexidade estrutural e social, seja sua imensa heterogeneidade, seja ainda o fato de que são realidades com história. No entanto, elas são fascinantes.

  
  

  III- As línguas têm aspectos fascinantes por conterem complexidade estrutural e social, heterogeneidade e o fato de que são realidades com histórias. Esses aspectos delas nos maravilham.

  
  

  
  

  Quais dessas sugestões poderiam ser efetuadas sem alterar o sentido original da passagem, mantendo a correção gramatical? 

  Escolha uma alternativa para a questão f60d4d82-6e

  A

  Apenas I.

  
  

  B

  Apenas III.

  
  

  C

  Apenas I e II.

  
  

  D

  Apenas II e III.

  
  

  E

  I, II e III. 

  Responder
• F60A8993-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Considere as seguintes afirmações sobre o texto.

  
  

  
  

  I - O texto é predominantemente expositivo, organizado em torno de informações consideradas científicas sobre mudança linguística.

  
  

  II - O texto não apresenta o ponto de vista argumentativo do autor, o que se evidencia pela ausência de primeira pessoa.

  
  

  III- O texto apresenta interrogações, que têm a função de externalizar as dúvidas do autor sobre o tema tratado.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão f60a8993-6e

  A

  Apenas I.

  
  

  B

  Apenas III.

  
  

  C

  Apenas I e II.

  
  

  D

  Apenas II e III.

  
  

  E

  I, II e III.

  Responder
• F607B5AA-6E

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Considere a afirmação que está de acordo com o sentido global do texto.

  Escolha uma alternativa para a questão f607b5aa-6e

  A

  O autor aborda as mudanças que ocorrem nas línguas, privilegiando os estudos das narrativas produzidas ao longo do tempo sobre essas mudanças. 

  B

   O autor aborda as mudanças linguísticas a partir de um ponto de vista histórico-político, porque as línguas vinculam-se às sociedades onde são faladas.

  C

  O autor mostra que a língua portuguesa é uma língua internacional, porque veio de uma variedade linguística românica, que se expandiu para outras línguas da Ásia, da África e da América. 

  D

  O autor apresenta questionamentos para mostrar que a história da língua portuguesa está repleta de uma diversidade de opiniões e concepções, as quais estão atreladas a um topos do orgulho. 

  E

  O autor apresenta duas perspectivas pelas quais se pode investigar a história das línguas, como a da língua portuguesa: o histórico-linguístico, considerado como história interna, e o sociopolítico.

  Responder
• F605072A-6E

  Português

  Análise sintáticaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  Adaptado de: FARACO, C. A. Apresentação. História sociopolítica da língua portuguesa. São Paulo: Parábola Editorial, 2016.

  Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas das linhas 14, 18, 19 e 20, nesta ordem.

  Escolha uma alternativa para a questão f605072a-6e

  A

  em que – que – de que – pelas quais

  
  

  B

  onde – em que – que – por que

  
  

  C

  onde – em que – por que – que

  
  

  D

  em que – que – que – as quais

  
  

  E

  que – que – de que – das quais

  Responder
• F602458A-6E

  Português

  Concordância verbal, Concordância nominalUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Se a expressão um raio (l. 58) fosse substituída por raios, quantas outras palavras na frase deveriam ser alteradas para fins de concordância?

  Escolha uma alternativa para a questão f602458a-6e

  A

  Uma.

  
  

  B

  Duas.

  
  

  C

  Três.

  
  

  D

  Quatro.

  
  

  E

  Cinco.

  Responder
• F5FF8CCA-6E

  Português

  Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...UFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Assinale a alternativa que apresenta relações de sentido, contextualmente adequadas, no texto, para os nexos de articulação Ou (l. 33), para (l. 45) e Porém (l. 61), nesta ordem.

  Escolha uma alternativa para a questão f5ff8cca-6e

  A

  Adição – oposição – conclusão.

  
  

  B

  Alternância – finalidade – oposição.

  
  

  C

  Explicação – comparação – conclusão.

  
  

  D

  Adição – conclusão – oposição.

  
  

  E

  Alternância – adição – finalidade.

  Responder
• F5FCFA0B-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo.

  
  

  
  

  ( ) O autor, ao escrever em primeira pessoa, narra a sua experiência com as ferramentas tecnológicas, de 1980 a 2024, e os impactos dessa experiência em sua vida, sem expressar posicionamentos.

  
  

  ( ) O autor apresenta vozes de outros, por meio de citações (l. 10-11, 19-20), para mostrar uma posição completamente oposta às apresentadas nessas citações.

  
  

  ( ) O texto apresenta oscilações entre o passado e o presente, por ter ora sequências tipológicas narrativo-descritivas, ora sequências tipológicas argumentativas.

  
  

  ( ) O autor do texto, ao valer-se da primeira pessoa do plural, fala de si, incluindo seus amigos, por terem vivido experiências semelhantes com as ferramentas tecnológicas.

  
  

  
  

  A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão f5fcfa0b-6e

  A

  F – F – V – F.

  
  

  B

  V – F – V – F.

  
  

  C

  F – V – F – F.

  
  

  D

  V – V – F – V.

  
  

  E

  F – F – V – V.

  Responder
• F5FA56B0-6E

  Português

  Funções morfossintáticas da palavra QUEUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Assinale a alternativa em que a partícula que desempenha a função sintática de sujeito.

  Escolha uma alternativa para a questão f5fa56b0-6e

  A

  que (l. 09).

  
  

  B

  que (l. 26).

  
  

  C

  que (l. 29).

  
  

  D

  que (l. 46).

  
  

  
  

  E

  que (l. 66).

  
  

  Responder
• F5F7B952-6E

  Português

  Análise sintáticaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Considere as afirmações abaixo, sobre alternativas de reescrita de algumas frases do texto, fazendo-se os ajustes necessários dos sinais de pontuação e uso da letra maiúscula em cada caso.

  
  

  
  

  I - A oração Sempre que podíamos (l. 05) poderia ser deslocada para imediatamente depois da forma verbal jogar (l. 07).

  
  

  II - O advérbio Também (l. 16) poderia ser deslocado para imediatamente antes de era (l. 17).

  
  

  III- A oração é verdade (l. 88) poderia ser deslocada para imediatamente antes de Smartphones (l. 87).

  
  

  
  

  Quais dessas sugestões poderiam ser efetuadas sem alterar o sentido original da frase e mantendo-se sua correção gramatical?

  Escolha uma alternativa para a questão f5f7b952-6e

  A

  Apenas I.

  
  

  B

  Apenas II.

  
  

  C

  Apenas III.

  
  

  D

  Apenas II e III.

  
  

  E

  I, II e III.

  Responder
• F5F53386-6E

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Assinale a alternativa que corresponde, correta e respectivamente, às remissões estabelecidas por nesses retângulos luminosos (l. 33-34) e eles (l. 88). 

  Escolha uma alternativa para a questão f5f53386-6e

  A

  Refere-se à expressão três consoles (l. 03-04); refere-se à expressão Smartphones (l. 87). 

  B

  Refere-se à expressão os PCs (l. 15); refere-se à sequência nenhum videogame e nenhum PC (l. 89-90).

  C

  Refere-se à expressão celulares (l. 23); refere-se à expressão Smartphones (l. 87).

  D

  Refere-se à expressão telas hipnóticas (l. 26-27); refere-se à expressão raios idiotizantes (l. 87-88).

  E

  Refere-se à expressão telas hipnóticas (l. 26-27); refere-se à sequência crianças, adolescentes e jovens (l. 64-65). 

  Responder
• F5F25F48-6E

  Português

  Interpretação de TextosUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Considere as seguintes afirmações sobre algumas das ideias expressas no texto.

  
  

  
  

  I - O texto trata dos possíveis efeitos negativos do uso excessivo de ferramentas tecnológicas por crianças, adolescentes e jovens.

  
  

  II - O texto aborda as mudanças das ferramentas tecnológicas a partir de 1980 e os impactos dessas ferramentas na vida de pessoas mais velhas.

  
  

  III- O texto trata de pesquisas em ciências cognitivas que têm apontado a importância do convívio com diferentes tipos de interação para o crescimento humano.

  
  

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão f5f25f48-6e

  A

  Apenas I.

  
  

  
  

  B

  Apenas II.

  
  

  C

  Apenas III.

  
  

  D

  Apenas I e III.

  
  

  E

  I, II e III. 

  Responder
• F5EF51B7-6E

  Português

  CraseUFRGS · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.

  
  

  

  

  

  

  
  

  
  

  Adaptado de KENEDY, E. Celulares não vão derreter o cérebro de seus filhos… mas quase. Disponível em: <https://lefufrj.wordpress.com/2024/12/16/celulares-naovao-derreter-o-cerebro-de-seus-filhos-mas-quase/>.

  Acesso em: 25 ago. 2025.

  Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 47, 54, 74 e 94, nesta ordem.

  Escolha uma alternativa para a questão f5ef51b7-6e

  A

  às – vem – à – as

  
  

  B

  às – vêm – a – às

  
  

  C

  as – vem – a – às

  
  

  D

  as – veem – à – as

  
  

  E

  às – vêm – à – às

  
  

  Responder
• 3A51FF67-69

  Matemática

  Análise Combinatória em MatemáticaEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Considere a montagem a seguir, que forma a palavra COMBINATÓRIA ao se fazer um caminho que inicia em uma das letras C e segue, sempre, para a direita ou para baixo.

  
  

  

  
  

  Na palavra em destaque na montagem, o caminho partiu de C, foi para a direita, desceu, foi para a direita, desceu e foi para a direita, mudando de direção 4 vezes e descendo um total de 6 letras. Caso o caminho começasse da letra C mais ao alto, só seria possível descer; logo, não teria acontecido mudança de direção e teria descido 11 letras. Caso o caminho começasse da letra C mais abaixo, só seria possível ir para a direita; logo, não teria acontecido mudança de direção e não teria descido letra alguma.

  
  

  O número de caminhos distintos que se pode fazer para formar COMBINATÓRIA, de modo a descer mais de 8 letras e mudar de direção exatamente 3 vezes, ou a descer menos de 3 letras e mudar de direção exatamente 2 vezes, é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 3a51ff67-69

  A

  31.

  B

  34.

  C

  41.

  D

  15.

  E

  63.

  Responder
• 3A4A597D-69

  Matemática

  Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e InequaçõesEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  Dadas as constantes reais p e q, considere a função polinomial do primeiro grau f(x) = –x + 10, e a função quadrática g(x) = px² + qx + 4. Os gráficos dessas funções se intersectam em dois pontos tais que a distância entre suas abscissas e a distância entre suas ordenadas é igual a 4.

  
  

  

  
  

  Sabendo que a abscissa de um dos pontos de intersecção desses gráficos é –1, o valor de p + q é igual a

  Escolha uma alternativa para a questão 3a4a597d-69

  A

  2.

  B

  5.

  C

  0.

  D

  -4.

  E

  -3.

  Responder
• 3A44C574-69

  Matemática

  Geometria PlanaEnsino Einstein · 2025Entre para guardar nos favoritos

  No plano, os triângulos retângulos ABC e CDE são tais que o ponto D está sobre o lado AB, conforme mostra a figura.

  
  

  

  Sabendo que tg (α + β) = 1, tg α = 3/4 e que, dados os ângulos x e y, tg (x + y) =  o valor da tg δ vale: 

  
  
  

  Escolha uma alternativa para a questão 3a44c574-69

  A

  1/4

  B

  1/3

  C

  1/5

  D

  1/6

  E

  1/7

  Responder