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Questões do ENEM: com imagem

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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 715 de 1165.

  • E2DB0958-E6

    Matemática

    Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações
    IF-BA · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A figura abaixo é um esboço, no plano cartesiano, do gráfico da função f(x) = com alguns pontos destacados.

    Imagem da questão de Matemática, IF-BA 2014, Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações


    Supondo que a abscissa do ponto A é igual a 25, é INCORRETO afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão e2db0958-e6
  • E2CDDAB0-E6

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Consider the statements given and mark the correct option, according to their grammar features:


    I. In the sentence “President Lula took part in a ceremony that focused firmly on the future” the relative pronoun that can be replaced by which without changing the meaning of the sentence.

    II. In the sentence “We have a chip, we have a level that can be used on frontier control, we can guarantee citizenship, and it can guarantee transactions in the virtual world” the modal verb can indicates an ability.

    III. The word currently in the sentence “Currently, Brazilians have to deal with a confusing array of identity numbers” can be substituted by the word nowadays without changing the meaning of the sentence.
    Escolha uma alternativa para a questão e2cddab0-e6
  • E2CA479F-E6

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    IF-BA · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    According to the text, it's correct to say that:
    Escolha uma alternativa para a questão e2ca479f-e6
  • E2C61D90-E6

    Inglês

    Sinônimos | Synonyms
    IF-BA · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Sinônimos | Synonyms
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Sinônimos | Synonyms
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Sinônimos | Synonyms
    Relate the words from the text with their synonyms that can be used in the same context and mark the correct order:

    (A)ubiquitous

    (B)wealth

    (C)desire

    (D)support

    (E)barrier


    ( ) abundance

    ( ) obstacle

    ( ) help

    ( ) wish

    ( ) omnipresent
    Escolha uma alternativa para a questão e2c61d90-e6
  • E2C1E27A-E6

    Inglês

    Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Aspectos linguísticos | Linguistic aspects
    All these sentences represent an action that is still in progress, EXCEPT:
    Escolha uma alternativa para a questão e2c1e27a-e6
  • E2BD4928-E6

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Consider the sentences given and mark the correct option, according to the text:


    I. Children educators firstly noticed how text-tospeech softwares could benefit English Learners;

    II. The introduction of personal computers in our society is considered a landmark for the use of technology in education;

    III. Virtual teacher-student communication is not effective since it relies on the use of the Internet.
    Escolha uma alternativa para a questão e2bd4928-e6
  • E2B2D676-E6

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 2 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Figura 3 de 3 da questão de Inglês, IF-BA 2014, Interpretação de texto | Reading comprehension
    According to the text, it's correct to say that:
    Escolha uma alternativa para a questão e2b2d676-e6
  • E2AF6D3A-E6

    Português

    Denotação e Conotação
    IF-BA · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Denotação e Conotação

    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Denotação e Conotação


    Do ponto de vista composicional e semântico, a única afirmativa em desacordo com as características do texto “Exaltação ao Nordeste” é a explicitada na alternativa

    Escolha uma alternativa para a questão e2af6d3a-e6
  • E2A7A64A-E6

    Português

    Gêneros Textuais
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Gêneros Textuais
    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Gêneros Textuais
    Quanto às características do texto, não é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão e2a7a64a-e6
  • E2A3F81C-E6

    Português

    Análise sintática
    IF-BA · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Análise sintática
    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Análise sintática
    Sobre os termos coesivos que compõem esse texto, identifique com V as afirmativas verdadeiras e com F, as falsas.


    ( ) “que” (l. 04) retoma o termo “plêiade” (l.1) e, além de exercer a função sintática de sujeito, introduz uma oração de caráter restritivo.

    ( ) “embora” (l. 08) inicia uma oração subordinada de valor adverbial, que denota a ideia de concessão.

    ( ) “que” (l. 11) é um pronome relativo que retoma a expressão “cirurgião plástico” (l.10), e, além de exercer a função sintática de sujeito, introduz uma oração de valor de adjetivo.

    ( ) “que” (l. 20) resgata a expressão “rapaz de Caxias (RJ)” (l.19) e a oração que inicia exerce função subjetiva.

    ( ) “que” (l. 38) é um pronome relativo que inicia uma oração adjetiva restritiva, relacionada com o termo “planeta” (l.38) e exerce a função de adjunto adverbial.



    A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
    Escolha uma alternativa para a questão e2a3f81c-e6
  • E29FB697-E6

    Português

    Análise sintática
    IF-BA · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Análise sintática
    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Análise sintática
    Do ponto de vista sintático-semântico, a única afirmativa que faz uma análise em desacordo com as relações estabelecidas entre as palavras e/ou expressões destacadas é a explicitada na alternativa
    Escolha uma alternativa para a questão e29fb697-e6
  • E294EB07-E6

    Português

    Interpretação de Textos
    IF-BA · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Interpretação de Textos
    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-BA 2014, Interpretação de Textos
    Aleitura do texto só não permite afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão e294eb07-e6
  • 4DEEE610-E6

    Química

    Isomeria: Isomeria Espacial: Isomeria Geométrica (cis-trans) e Isomeria Óptica.
    IF-BA · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A equação química a seguir representa reação de obtenção da nitroglicerina, a partir da glicerina e do ácido nítrico concentrado.

    Imagem da questão de Química, IF-BA 2014, Isomeria: Isomeria Espacial: Isomeria Geométrica (cis-trans) e Isomeria Óptica.

    A nitração em escala industrial também é realizada na presença de uma mistura dos ácidos nítrico e sulfúrico, conhecida como mistura sulfonítrica. Sobre a reação de nitração da glicerina e as substâncias que agem como reagentes e seus produtos é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 4deee610-e6
  • 4DD0C1BD-E6

    Física

    Movimento Harmônico
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Fisicamente, um violão é um conjunto de cordas vibrantes que, quando afinadas e tensionadas pela força correta, emitem um som cuja frequência corresponde ao primeiro harmônico da corda, também conhecido como som fundamental. Considere uma dessas cordas com densidade linear de 10-2 kg/m cuja parte vibrante é de 55 cm de comprimento, tensionada por uma força de 144 N. Observando os valores das frequências na tabela abaixo, qual nota, aproximadamente, essa corda emitirá?


    Tabela de frequências do primeiro harmônico emitidas pelas cordas de um violão afinado

    Imagem da questão de Física, IF-BA 2014, Movimento Harmônico
    Escolha uma alternativa para a questão 4dd0c1bd-e6
  • 4DCC3D67-E6

    Física

    Dinâmica
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Muitos parques de diversão se utilizam de princípios físicos para seu completo funcionamento. O “chapéu mexicano”, por exemplo, é um brinquedo no qual o indivíduo fica girando sentado em uma cadeira pendurada por uma corrente de 5 metros de comprimento a uma velocidade de 12,1 m/s.

    Imagem da questão de Física, IF-BA 2014, Dinâmica

    Considerando que o valor da gravidade local seja g = 9,8 m/s², podemos afirmar que as pessoas que andam no chapéu mexicano ficam submetidas a uma aceleração centrípeta de aproximadamente
    Escolha uma alternativa para a questão 4dcc3d67-e6
  • 4DBDD55C-E6

    Geografia

    Cartografia
    IF-BA · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos
    O Sistema de Posicionamento Global (Global Position Sistem, em inglês) ou GPS, que até alguns anos atrás era uma tecnologia desconhecida por grande parte da população e utilizada quase que exclusivamente para fins militares e científicos, tornou-se objeto comum no dia a dia de milhares de pessoas no Brasil e no mundo.

    Aimagem que segue sintetiza o funcionamento dessa geotecnologia:

    Imagem da questão de Geografia, IF-BA 2014, Cartografia

    As afirmações abaixo são sobre o GPS e outras geotecnologias, cada vez mais comuns em nosso cotidiano. Identifique quais delas são verdadeiras:


    I. Adisseminação dessas novas tecnologias reafirmam o poder estratégico do conhecimento geográfico para pessoas, empresas e nações.

    II. Atualmente, é possível encontrar programas e aplicativos gratuitos na internet que possibilitam localizar e mapear objetos em diversas regiões do planeta e interagir com mapas.

    III.O conhecimento sobre as geotecnologias e as condições técnicas necessárias para acessá-las tornou-se universal com o processo de globalização da economia nos últimos anos.

    IV.O cruzamento de informações enviadas por satélites artificiais possibilita a localização de objetos na superfície terrestre com precisão a partir do conceito de coordenadas geográficas.


    Estão corretas as alternativas:
    Escolha uma alternativa para a questão 4dbdd55c-e6
  • 4DB9E1D2-E6

    Geografia

    Clima
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Geografia, IF-BA 2014, Clima


    A questão das condições de vida e morte no sertão nordestino se impõe como característica estrutural (e histórica) da geografia nesta parte do território brasileiro. Explicá-la tornou-se uma tarefa que vai além do entendimento de questões naturais.


    Sendo assim, analise as afirmações que seguem, identificando a única verdadeira:

    Escolha uma alternativa para a questão 4db9e1d2-e6
  • 4DA76324-E6

    História

    História Geral
    IF-BA · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Acerca da arte da pintura Leo Battista Alberti escreveu na primeira metade do século XV:


    “Nós, pintores, queremos, pelos movimentos do corpo, mostrar os movimentos da alma (...). Convém, portanto, que os pintores tenham um conhecimento perfeito dos movimentos do corpo e os aprendem da natureza para imitar, por mais difícil que seja, os múltiplos movimentos da alma. Quem, sem o ter tentado, poderia crer quão difícil é representar um rosto que ri, sem fazê-lo triste, ao invés de alegre? E, ainda, quem poderia, sem grande estudo, exprimir rostos onde a boca, o queixo, os olhos, as faces, a testa se unem no riso ou nas lágrimas? Também é preciso aprendê-lo da natureza, procurando os mais fugitivos aspectos das coisas, e os que fazem imagina ao espectador mais do que ele vê.”

    (ALBERTI, Leon Battista. “Della pintura”, livro II, cerca de 1435. In. TENENTI, Alberto. Florença na época dos Medici. SP: Perspectiva, 1973. p. 121)


    Imagem da questão de História, IF-BA 2014, História Geral

    O texto e a imagem apresentam elementos característicos sobre o movimento artístico, filosófico e científico inaugurado na Península Itálica no século XIV chamado de Renascimento, sobre o qual é INCORRETO afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão 4da76324-e6