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Questões do ENEM: com imagem

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23.294 questões encontradas. Mostrando a página 788 de 1165.

  • D525E9AA-96

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    CEDERJ · 2013DifícilEntre para guardar nos favoritos
                                 Why I took up the cello in my 60s

    Michelle Hanson

    Learning to play a musical instrument at any point in life is good for the brain. Who cares if I sound like a 'sick cow'?

                                       Imagem da questão de Inglês, CEDERJ 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension

    It's exciting to know that I have done something right and rewarding – taking up the cello in my 60s. A new study from St. Andrew's University proves it. Taking up a musical instrument, even late in life, is good for the brain, and “can slow, stop, or even reverse, age or illness-related decline in mental functions". Hurrah!

    My efforts have been rewarded, because starting the cello was a bit of a struggle, physically and mentally. Back then, my mother was alive, and rather critical: “You sound like a sick cow," she would cry out in a tormented way, but I persisted, joined an orchestra, and now here I am, with a bigger frontal cortex area than I might have otherwise had, and able to “adjust my behaviour more effectively in conflict-rich situations".

    The more you practise the better, suggests the research. Good. It will spur me on, sick cow or not. Because I desperately need to keep my brain in order. Don't we all, if we're going to live to over 100? Last week I went for a walk with an old friend of mine and her dog. She is 92 and browned off.

    “How are you?" I asked. “Fed up. I want to die." This was my mother's primary aim once she hit 96. “What do you want for your birthday?" we would ask. “To be dead!", she would say. No wonder. What else did life offer? At least my old friend could walk about. My mother could hardly walk, talk or eat.

    If only they had played a musical instrument. You can do it sitting down, on your own, with friends, cheer yourself up, be in control, or wildly emotional. I cannot recommend it highly enough.

    Fonte: http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2013/sep/ 30/why-i-took-up-cello-in-60s

    Glossário

    took up: aprendi; struggle: luta/muito esforço; spur me on: encorajar/estimular; browned off: sem entusiasmo
    Entre os adjetivos abaixo, retirados do texto, marque aquele que expressa o modo com que a autora avalia sua experiência de tocar o violoncelo:
    Escolha uma alternativa para a questão d525e9aa-96
  • D51FFEF8-96

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
                                 Why I took up the cello in my 60s

    Michelle Hanson

    Learning to play a musical instrument at any point in life is good for the brain. Who cares if I sound like a 'sick cow'?

                                       Imagem da questão de Inglês, CEDERJ 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension

    It's exciting to know that I have done something right and rewarding – taking up the cello in my 60s. A new study from St. Andrew's University proves it. Taking up a musical instrument, even late in life, is good for the brain, and “can slow, stop, or even reverse, age or illness-related decline in mental functions". Hurrah!

    My efforts have been rewarded, because starting the cello was a bit of a struggle, physically and mentally. Back then, my mother was alive, and rather critical: “You sound like a sick cow," she would cry out in a tormented way, but I persisted, joined an orchestra, and now here I am, with a bigger frontal cortex area than I might have otherwise had, and able to “adjust my behaviour more effectively in conflict-rich situations".

    The more you practise the better, suggests the research. Good. It will spur me on, sick cow or not. Because I desperately need to keep my brain in order. Don't we all, if we're going to live to over 100? Last week I went for a walk with an old friend of mine and her dog. She is 92 and browned off.

    “How are you?" I asked. “Fed up. I want to die." This was my mother's primary aim once she hit 96. “What do you want for your birthday?" we would ask. “To be dead!", she would say. No wonder. What else did life offer? At least my old friend could walk about. My mother could hardly walk, talk or eat.

    If only they had played a musical instrument. You can do it sitting down, on your own, with friends, cheer yourself up, be in control, or wildly emotional. I cannot recommend it highly enough.

    Fonte: http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2013/sep/ 30/why-i-took-up-cello-in-60s

    Glossário

    took up: aprendi; struggle: luta/muito esforço; spur me on: encorajar/estimular; browned off: sem entusiasmo
    O pronome “they" em “If only they had played a musical instrument" (parágrafo 5) se refere
    Escolha uma alternativa para a questão d51ffef8-96
  • D5157BFA-96

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
                                 Why I took up the cello in my 60s

    Michelle Hanson

    Learning to play a musical instrument at any point in life is good for the brain. Who cares if I sound like a 'sick cow'?

                                       Imagem da questão de Inglês, CEDERJ 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension

    It's exciting to know that I have done something right and rewarding – taking up the cello in my 60s. A new study from St. Andrew's University proves it. Taking up a musical instrument, even late in life, is good for the brain, and “can slow, stop, or even reverse, age or illness-related decline in mental functions". Hurrah!

    My efforts have been rewarded, because starting the cello was a bit of a struggle, physically and mentally. Back then, my mother was alive, and rather critical: “You sound like a sick cow," she would cry out in a tormented way, but I persisted, joined an orchestra, and now here I am, with a bigger frontal cortex area than I might have otherwise had, and able to “adjust my behaviour more effectively in conflict-rich situations".

    The more you practise the better, suggests the research. Good. It will spur me on, sick cow or not. Because I desperately need to keep my brain in order. Don't we all, if we're going to live to over 100? Last week I went for a walk with an old friend of mine and her dog. She is 92 and browned off.

    “How are you?" I asked. “Fed up. I want to die." This was my mother's primary aim once she hit 96. “What do you want for your birthday?" we would ask. “To be dead!", she would say. No wonder. What else did life offer? At least my old friend could walk about. My mother could hardly walk, talk or eat.

    If only they had played a musical instrument. You can do it sitting down, on your own, with friends, cheer yourself up, be in control, or wildly emotional. I cannot recommend it highly enough.

    Fonte: http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2013/sep/ 30/why-i-took-up-cello-in-60s

    Glossário

    took up: aprendi; struggle: luta/muito esforço; spur me on: encorajar/estimular; browned off: sem entusiasmo
    The author's mother's attitude concerning her taking up the cello was:
    Escolha uma alternativa para a questão d5157bfa-96
  • D50FCF08-96

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
                                 Why I took up the cello in my 60s

    Michelle Hanson

    Learning to play a musical instrument at any point in life is good for the brain. Who cares if I sound like a 'sick cow'?

                                       Imagem da questão de Inglês, CEDERJ 2013, Interpretação de texto | Reading comprehension

    It's exciting to know that I have done something right and rewarding – taking up the cello in my 60s. A new study from St. Andrew's University proves it. Taking up a musical instrument, even late in life, is good for the brain, and “can slow, stop, or even reverse, age or illness-related decline in mental functions". Hurrah!

    My efforts have been rewarded, because starting the cello was a bit of a struggle, physically and mentally. Back then, my mother was alive, and rather critical: “You sound like a sick cow," she would cry out in a tormented way, but I persisted, joined an orchestra, and now here I am, with a bigger frontal cortex area than I might have otherwise had, and able to “adjust my behaviour more effectively in conflict-rich situations".

    The more you practise the better, suggests the research. Good. It will spur me on, sick cow or not. Because I desperately need to keep my brain in order. Don't we all, if we're going to live to over 100? Last week I went for a walk with an old friend of mine and her dog. She is 92 and browned off.

    “How are you?" I asked. “Fed up. I want to die." This was my mother's primary aim once she hit 96. “What do you want for your birthday?" we would ask. “To be dead!", she would say. No wonder. What else did life offer? At least my old friend could walk about. My mother could hardly walk, talk or eat.

    If only they had played a musical instrument. You can do it sitting down, on your own, with friends, cheer yourself up, be in control, or wildly emotional. I cannot recommend it highly enough.

    Fonte: http://www.theguardian.com/lifeandstyle/2013/sep/ 30/why-i-took-up-cello-in-60s

    Glossário

    took up: aprendi; struggle: luta/muito esforço; spur me on: encorajar/estimular; browned off: sem entusiasmo
    Research carried out at St. Andrews University has shown that learning how to play a musical instrument can:
    Escolha uma alternativa para a questão d50fcf08-96
  • D50A2BBC-96

    Química

    Principais Funções Orgânicas: Funções Nitrogenadas: Amina, Amida, Nitrila, Isonitrila e Nitro Composto.
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    A melatonina (I) é um hormônio produzido por vários animais e vegetais. Sua produção em animais superiores atua na organização temporal dos ritmos biológicos. Em humanos, atua regulando o sono, pois, em ambientes calmos e escuros, sua concentração aumenta. Nos seres humanos, a melatonina é sintetizada a partir do aminoácido triptofano (II).

                                    Imagem da questão de Química, CEDERJ 2013, Principais Funções Orgânicas: Funções Nitrogenadas: Amina, Amida, Nitrila, Isonitrila e Nitro Composto.

    As funções representadas nas figuras pelos números 1, 2, 3 e 4 são, respectivamente:
    Escolha uma alternativa para a questão d50a2bbc-96
  • D4E1B5EE-96

    Matemática

    Progressão Aritmética - PA
    CEDERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um aluno começou a construir, com palitos, uma sequência de retângulos justapostos em uma fileira horizontal. A figura, a seguir, mostra os três primeiros termos dessa sequência:

                                          P1: Figura 1 de 3 da questão de Matemática, CEDERJ 2013, Progressão Aritmética - PA

                                          P2:  Figura 2 de 3 da questão de Matemática, CEDERJ 2013, Progressão Aritmética - PA

                                          P3: Figura 3 de 3 da questão de Matemática, CEDERJ 2013, Progressão Aritmética - PA

    O primeiro termo da sequência, P1, foi construído com 4 palitos; o segundo, P2, com 7 palitos; o terceiro, P3, com 10 palitos; e assim por diante, isto é, ao enésimo termo da sequência, Pn , acrescenta-se mais um retângulo, utilizando-se um número mínimo de palitos, para formar o termo seguinte, Pn+1. Para construir o vigésimo termo desta sequência, P20, o aluno precisará de
    Escolha uma alternativa para a questão d4e1b5ee-96
  • D4DB63A8-96

    Matemática

    Geometria Plana
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Ao mapear um terreno plano de forma pentagonal, seu proprietário usa uma malha retangular formada por retângulos congruentes ao retângulo R, que mede 2cm x 1cm, conforme representado na figura.

                                                  Imagem da questão de Matemática, CEDERJ 2013, Geometria Plana

    A área do pentágono ABCDE é, em cm2, igual a
    Escolha uma alternativa para a questão d4db63a8-96
  • D4CBD8DA-96

    História

    Era Vargas – 1930-1954
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de História, CEDERJ 2013, Era Vargas – 1930-1954 Sobre a Constituição Brasileira de 1946, podemos afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão d4cbd8da-96
  • D4C62937-96

    História

    Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    O filme brasileiro, Baile Perfumado, de 1996, conta a história de um libanês que filmou as imagens do cangaceiro Lampião e sua mulher, Maria Bonita. A raridade das imagens do mais famoso bandido do país ainda desperta a atenção de vários cientistas sociais. Sobre o Cangaço, podemos afirmar:

                                                       Imagem da questão de História, CEDERJ 2013, Brasil Monárquico – Segundo Reinado 1831- 1889

    Sobre o Cangaço, podemos afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão d4c62937-96
  • D4C1283F-96

    História

    História Geral
    CEDERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa que caracteriza adequadamente a cultura burguesa do século XX:

                                                                Imagem da questão de História, CEDERJ 2013, História Geral
    Escolha uma alternativa para a questão d4c1283f-96
  • D4B39E19-96

    Geografia

    Cartografia
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Analise o mapa a seguir:

                                   Imagem da questão de Geografia, CEDERJ 2013, Cartografia

                      Fonte: THÉRY, H. e MELLO, N. Atlas do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2008, p. 58.

    No mapa, qual é o estado que apresenta a maior concentração dos municípios criados entre 1980 e 1997?
    Escolha uma alternativa para a questão d4b39e19-96
  • D4982A65-96

    Física

    Estática e Hidrostática
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Uma cuba, aberta à atmosfera em sua parte superior, está cheia de água até a sua borda, como ilustra a figura I. Um bloco de madeira é posto a flutuar na água da cuba, de maneira que, no equilíbrio, após parte da água ser expulsa pelo bloco, a cuba continua cheia de água até a borda, como mostra a figura II.

    Assinale a alternativa que representa a comparação entre as pressões da água no ponto central do fundo da cuba nas situações I e II.

                                  Imagem da questão de Física, CEDERJ 2013, Estática e Hidrostática
    Escolha uma alternativa para a questão d4982a65-96
  • D492B711-96

    Física

    Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    O circuito mostra três elementos resistivos de resistências R1, R2 e R3 ligados a uma fonte de tensão V por fios condutores de resistência desprezível. Os valores das diferenças de potencial entre os terminais desses resistores e das correntes elétricas que fluem através deles são, respectivamente, V1 = 8,0V e I1= 4,0A, V2 = 4,0V e I2 = 2,0A, V3 = 4,0V e I3 = 2,0A.

    Assinale a alternativa que descreve corretamente a comparação entre as resistências R1, R2 e R3 e entre as potências dissipadas, respectivamente, pelo resistor R1 (potência P1) e pelo conjunto formado por R2 e R3 (potência P23).

                                          Imagem da questão de Física, CEDERJ 2013, Circuitos Elétricos e Leis de Kirchhoff
    Escolha uma alternativa para a questão d492b711-96
  • D4868622-96

    Física

    Estática - Momento da Força/Equilíbrio e Alavancas
    CEDERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um trabalhador deseja deslocar uma pedra com o auxílio de uma alavanca. Ele tem a possibilidade de colocar o ponto de apoio, mediante o uso de cunhas, nas posições 1 ou 2, como ilustrado nas figuras. Considere que o trabalhador exercerá uma força na direção perpendicular à haste e que ele tem as alternativas de exercê-la nos pontos 1, 2, 3 ou 4.

                                        Imagem da questão de Física, CEDERJ 2013, Estática - Momento da Força/Equilíbrio e Alavancas

    Dentre as alternativas, assinale aquela que permite ao trabalhador deslocar a pedra com menos esforço.
    Escolha uma alternativa para a questão d4868622-96
  • D48001C5-96

    Física

    Transformações Gasosas
    CEDERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    Uma certa quantidade de um gás ideal ocupa a metade esquerda de um recipiente que permite troca de calor com o meio ambiente. Nestas condições, em equilíbrio térmico com o meio ambiente numa temperatura T, observa-se que a pressão do gás é P1 . A válvula que mantinha o lado esquerdo (E) do recipiente com gás e o lado direito (D) vazio é aberta. O gás expande-se para todo o recipiente e termina por atingir o equilíbrio térmico com o meio ambiente, na mesma temperatura T.

                                                                  Imagem da questão de Física, CEDERJ 2013, Transformações Gasosas

    Assinale a alternativa que representa as pressões finais do gás no lado esquerdo, PE, e no lado direito, PD, do recipiente
    Escolha uma alternativa para a questão d48001c5-96
  • D0E662DA-94

    História

    História do Brasil
    UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
                                     Imagem da questão de História, UERJ 2013, História do Brasil

                                                                                                          woodstock-memories.com

    Na década de 1960, muitas expressões artísticas representaram uma postura crítica frente a problemas da época, em especial os conflitos da Guerra Fria. Um exemplo é o Festival de Woodstock, ocorrido em 1969 nos E.U.A., em cujo cartaz se lê “Três dias de paz e música". Nesse contexto da década de 1960, destacava-se a denúncia sobre:



    Escolha uma alternativa para a questão d0e662da-94
  • D0DAAFF1-94

    História

    História do Brasil
    UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
    Em junho de 2013, várias manifestações mobilizaram a população das capitais brasileiras. A fotografia mostra a ocupação da área externa do Congresso Nacional por manifestantes:

                    Imagem da questão de História, UERJ 2013, História do Brasil

                                                                                                                       noticias.uol.com.br

    É inevitável a comparação com as grandes manifestações ocorridas anteriormente, como a Passeata dos Cem Mil, no Rio de Janeiro, em 1968. Se, nesta, a extensão e o tipo de repressão policial aumentaram o custo da participação e restringiram o escopo da manifestação a um grupo mais restrito e específico de manifestantes, na de agora, 45 anos depois, o uso de meios não letais de repressão baixou o risco de danos e aumentou, por consequência, a presença de uma gama mais ampla de setores da sociedade. Uma coisa é bala de chumbo e o grito de “abaixo a ditadura"; outra é bala de borracha e o aviso de que o “pote de mágoa vazou".

                                                                                                                                         Marly Motta

                                                                                                    Adaptado de noticias.uol.com.br.

    Uma diferença entre as manifestações populares na sociedade brasileira datadas do ano de 1968 e as ocorridas em junho de 2013 está associada hoje à vigência de:



    Escolha uma alternativa para a questão d0daaff1-94
  • D0D522E4-94

    Geografia

    Geografia Econômica
    UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
                                        Imagem da questão de Geografia, UERJ 2013, Geografia Econômica

                                                                            omelete.uol.com.br

                                                      Faroeste Caboclo
                                 − Não tinha medo o tal João de Santo Cristo.

                                 Era o que todos diziam quando ele se perdeu.

                                 Deixou pra trás todo o marasmo da fazenda

                                (...)

                                 Ele queria sair para ver o mar

                                 E as coisas que ele via na televisão

                                 Juntou dinheiro para poder viajar

                                De escolha própria, escolheu a solidão

                               (...)

                                E encontrou um boiadeiro com quem foi falar

                              (...)

                               Dizia ele: − Estou indo pra Brasília

                               Neste país lugar melhor não há.

                              (...)

                               E João aceitou sua proposta

                               E num ônibus entrou no

                               Planalto Central

                              Ele ficou bestificado com a cidade

                            (...)

                              E João não conseguiu o que queria quando veio pra

                              Brasília, com o diabo ter

                              Ele queria era falar pro presidente

                              Pra ajudar toda essa gente

                              Que só faz sofrer.

                                                                                              Renato Russo

                                                                   “Que país é este?", EMI, 1987.

    O enredo do filme Faroeste caboclo, inspirado na letra da canção de Renato Russo, foi contado muitas vezes na literatura brasileira: o retirante que abandona o sertão em busca de melhores condições de vida.

    A existência de retirantes está associada fundamentalmente à seguinte característica da sociedade brasileira: 



    Escolha uma alternativa para a questão d0d522e4-94
  • D0C43BA0-94

    Geografia

    Globalização
    UERJ · 2013FácilEntre para guardar nos favoritos
                                           Imagem da questão de Geografia, UERJ 2013, Globalização

                              Adaptado de cadernosociologia.blogspot.com.br.

    As mesmas forças produtivas engajadas no desenvolvimento extensivo e intensivo do capitalismo produzem tanto a integração como a fragmentação. As muitas variações de formas sociais de vida e de trabalho, compreendendo grupos e classes, etnias e minorias, nações e nacionalidades, religiões e línguas, são frequentemente recriadas.

                                                                                                                                    Octavio Ianni

                                                                                                       Adaptado de Sociedade global.

                                                                                    Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,1999. 

    A ilustração e o texto expressam diferentes pontos de vista acerca do processo de globalização. Essa diferença se manifesta pela contradição entre:



    Escolha uma alternativa para a questão d0c43ba0-94
  • D0BF359D-94

    Geografia

    Agricultura tradicional
    UERJ · 2013MédioEntre para guardar nos favoritos
    A agricultura familiar, apesar das críticas quanto à sua viabilidade econômica, mantém-se como um segmento produtivo importante do setor primário brasileiro. Observe nos gráficos as proporções percentuais do número de estabelecimentos da agricultura familiar e da área ocupada por eles por macrorregião em relação ao total do país.

                                 Imagem da questão de Geografia, UERJ 2013, Agricultura tradicional

                                                                                            Adaptado de www.mst.org.br.

    O tamanho médio das propriedades familiares é maior nas seguintes regiões brasileiras:



    Escolha uma alternativa para a questão d0bf359d-94