Questões do ENEM: nível muito fácil

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2.565 questões encontradas. Mostrando a página 5 de 129.

• 93085162-23

  Português

  Interpretação de TextosFUVEST · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A escola não pode ignorar as diferenças sociolinguísticas. Os professores e, por meio deles, os alunos têm que estar bem conscientes de que existem duas ou mais maneiras de dizer a mesma coisa. E mais, que essas formas alternativas servem a propósitos comunicativos distintos e são recebidas de maneira diferenciada pela sociedade. Os alunos que chegam à escola falando “nós cheguemu”, “abrido” e “ele drome”, por exemplo, têm que ser respeitados e ver valorizadas as suas peculiaridades linguístico-culturais, mas têm o direito inalienável de aprender as variantes de prestígio dessas expressões. Não se lhes pode negar esse conhecimento, sob pena de se fecharem para eles as portas, já estreitas, da ascensão social.

  
  

  
  

  BORTONI-RICARDO, S. M. Nós cheguemos na escola, e agora? Sociolinguística & Educação. São Paulo: Parábola, 2005. Adaptado.

  
  

  
  

  
  

  De acordo com o texto, cabe aos professores

  Escolha uma alternativa para a questão 93085162-23

  A

   respeitar as variações linguísticas dos alunos, mas solicitar que eles utilizem a norma culta no ambiente escolar.

  B

   incentivar o uso das variações regionais dos alunos, mas mostrar a eles que a escola recebe variantes de forma preconceituosa. 

  C

  respeitar as particularidades linguísticas dos alunos, mas dar a eles condições de aprender outras variantes.

  D

  mostrar aos alunos que eles podem cometer erros em relação ao uso de verbos, mas que isso pode ser prejudicial à ascensão social.

  E

  ensinar aos alunos a norma padrão da língua, mas permitir que eles cometam erros para não serem excluídos pela sociedade.

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• F908FF7E-13

  Física

  Estática e HidrostáticaFaculdade de Ciências Médicas de Maricá (FACMAR) · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  É comum ocorrer a checagem de equilíbrio em trilhos de separação automatizada, onde caixas se comportam como “partículas” sobre uma régua horizontal graduada em metros, com a marca 0,0 m no centro. Para que um robô de transferência opere sem falhas, o centro de massa do conjunto deve coincidir com a marca central. Considere uma checagem de equilíbrio em que são mantidas uma caixa de 2,0 kg em X1 = –0,40 m e outra de 1,0 kg em X2 = +0,60 m. Uma terceira caixa, de 1,0 kg, deve ser colocada ao longo do trilho até que o centro de massa do conjunto fique exatamente em x = 0,0 m. A figura abaixo esquematiza a situação problema.

  
  

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  Conjunto de massas sobre o trilho.

  
  

  Elaboração própria. As massas do trilho e atritos devem ser desprezados e as caixas consideradas como pontos materiais.

  
  

  A posição final X3 , em metros, onde a caixa deslizante de 1,0 kg deve ser colocada, equivale a:

  Escolha uma alternativa para a questão f908ff7e-13

  A

  –0,40

  B

  –0,20

  C

  +0,20

  D

  +0,40

  Responder
• F8BEF7EF-13

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionFaculdade de Ciências Médicas de Maricá (FACMAR) · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  
  

  THE IMPACT OF SOCIAL MEDIA ON SELF-IDENTITY FORMATION: A PSYCHOLOGICAL AND SOCIOLOGICAL PERSPECTIVE

  
  

  Berumen Victoria

  
  

  
  

  
  

  

  
  

  
  

  Available at: https://www.stasson.org/the-impact-of-social-media-on-self-identity-formation-a-psychological-and-sociological-perspective/. Accessed August 30th, 2025. (Adapted).

  The following sentence presents a negative aspect of social media:

  Escolha uma alternativa para a questão f8bef7ef-13

  A

  It has expanded the reach of relationships beyond geographical constraints, allowing individuals to form connections with people from diverse backgrounds and cultures. (l. 11-12)

  B

  As individuals consume this content, they may internalize these ideals and subconsciously adjust their selfconcept to fit the mold set by the media. (l. 17-18)

  C

  The Internet and the Web constitute the technological infrastructure of the global network society, and the understanding of their logic is a key field of research. (l. 19-20)

  D

  It is only scholarly research that will enable us to cut through the myths surrounding this digital communication technology that is already a second skin for young people. (l. 20-22)

  Responder
• F8B36AC6-13

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade de Ciências Médicas de Maricá (FACMAR) · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A TECNOLOGIA ESTÁ MOLDANDO SUA SAÚDE – E VOCÊ TALVEZ NEM TENHA PERCEBIDO

  
  

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  NAVAS, Daniel. A tecnologia está moldando sua saúde – e você talvez nem tenha percebido. InfoMoney25. 12 nov. 2025. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/saude/tecnologia-hiperconectividade-digital-saude/. Acesso em: 13 nov. 2025. (Adaptado).

  
  

  
  

  TEXTO 2

  
  

  SUA MEMÓRIA ESTÁ PIOR? NÃO, ELA SÓ DESISTIU DE COMPETIR COM O CELULAR

  
  

  
  

  
  

  

  
  

  

  
  

  DOLCI, Renato. Sua memória está pior? Não, ela só desistiu de competir com o celular. InfoMoney25. 26 out. 2025. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/ colunistas/renato-dolci/sua-memoria-esta-pior-nao-ela-so-desistiu-de-competir-com-o-celular/. Acesso em: 13 nov. 2025. (Adaptado).

  No trecho “nunca tivemos tanto acesso ao conhecimento, e nunca processamos tão pouco. Aliás, atualmente, quanto mais informação, menos processamento mental. O ecossistema recompensa estímulo rápido e penaliza profundidade”, (l. 26-28, texto 2), a figura de linguagem da gradação funciona discursivamente para:

  Escolha uma alternativa para a questão f8b36ac6-13

  A

  sugerir o equilíbrio entre polos opostos.

  B

  indicar a repetição sem progressão de ideias.

  C

  enfatizar o contraste entre excesso e escassez.

  D

  apresentar a neutralidade na relação dos termos.

  Responder
• F8AC5F93-13

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade de Ciências Médicas de Maricá (FACMAR) · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A TECNOLOGIA ESTÁ MOLDANDO SUA SAÚDE – E VOCÊ TALVEZ NEM TENHA PERCEBIDO

  
  

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  NAVAS, Daniel. A tecnologia está moldando sua saúde – e você talvez nem tenha percebido. InfoMoney25. 12 nov. 2025. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/saude/tecnologia-hiperconectividade-digital-saude/. Acesso em: 13 nov. 2025. (Adaptado).

  
  

  
  

  TEXTO 2

  
  

  SUA MEMÓRIA ESTÁ PIOR? NÃO, ELA SÓ DESISTIU DE COMPETIR COM O CELULAR

  
  

  
  

  
  

  

  
  

  

  
  

  DOLCI, Renato. Sua memória está pior? Não, ela só desistiu de competir com o celular. InfoMoney25. 26 out. 2025. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/ colunistas/renato-dolci/sua-memoria-esta-pior-nao-ela-so-desistiu-de-competir-com-o-celular/. Acesso em: 13 nov. 2025. (Adaptado).

  Ao utilizar a expressão “a humanidade está ‘ficando mais burra’” (l. 1, texto 2), a intenção comunicativa do enunciador é:

  Escolha uma alternativa para a questão f8ac5f93-13

  A

  afirmar que as pessoas estão perdendo capacidade intelectual irreversivelmente.

  B

  provocar reflexão sobre como distrações digitais afetam o desempenho.

  C

  sugerir que a queda no PISA é irrelevante para a educação global.

  D

  defender que a tecnologia é inútil para a aprendizagem.

  Responder
• F89E4D7C-13

  Português

  Interpretação de TextosFaculdade de Ciências Médicas de Maricá (FACMAR) · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO 1

  
  

  
  

  A TECNOLOGIA ESTÁ MOLDANDO SUA SAÚDE – E VOCÊ TALVEZ NEM TENHA PERCEBIDO

  
  

  
  

  

  

  
  

  
  

  
  

  NAVAS, Daniel. A tecnologia está moldando sua saúde – e você talvez nem tenha percebido. InfoMoney25. 12 nov. 2025. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/saude/tecnologia-hiperconectividade-digital-saude/. Acesso em: 13 nov. 2025. (Adaptado).

  
  

  
  

  TEXTO 2

  
  

  SUA MEMÓRIA ESTÁ PIOR? NÃO, ELA SÓ DESISTIU DE COMPETIR COM O CELULAR

  
  

  
  

  
  

  

  
  

  

  
  

  DOLCI, Renato. Sua memória está pior? Não, ela só desistiu de competir com o celular. InfoMoney25. 26 out. 2025. Disponível em: https://www.infomoney.com.br/ colunistas/renato-dolci/sua-memoria-esta-pior-nao-ela-so-desistiu-de-competir-com-o-celular/. Acesso em: 13 nov. 2025. (Adaptado).

  Os textos 1 e 2 relacionam o uso excessivo da internet aos impactos cognitivos e comportamentais, ao afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão f89e4d7c-13

  A

  a hiperconectividade reduz a capacidade de atenção sustentada, pois o cérebro se acostuma a estímulos rápidos e recompensas imediatas, como evidenciado pela queda no desempenho em testes como o PISA.

  B

  o cognitive offloading potencializa a memória de trabalho, pois a terceirização de informações para dispositivos digitais libera o cérebro para tarefas mais complexas.

  C

  a economia do vício prioriza o bem-estar mental, já que as plataformas digitais são projetadas para reduzir o estresse cognitivo e melhorar a retenção de informação.

  D

  a multitarefa digital aumenta a produtividade, já que alternar entre telas permite resolver problemas com maior agilidade e criatividade.

  Responder
• D330AC01-11

  História

  História GeralUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto a seguir:

  
  

  
  

      Com o fim da Segunda Guerra, surgiriam novas tensões políticas e debates sobre qual seria a melhor maneira de reconstruir um mundo arrasado. Mal as pedras dos escombros tinham sido recolhidas, o mundo veria recomeçar o clima de “paz-guerra” que tantos estragos tinham feito no passado recente.

  
  

  
  

  (Marcos Napolitano, História contemporânea 2: do entreguerras à nova ordem mundial. Adaptado)

  
  

  
  

  O fragmento apresenta as origens

  Escolha uma alternativa para a questão d330ac01-11

  A

  da disputa entre os países capitalistas e os soviéticos pela consolidação das respectivas zonas de influência no mundo.

  B

  da Liga das Nações, organização internacional organizada e liderada pela Alemanha, Estados Unidos e França.

  C

  de uma série de guerras civis que eclodiram na América Latina, atingindo a Argentina, Colômbia e Bolívia.

  D

  do processo de neocolonização dos espaços afro-asiáticos, no qual nações europeias ocupam o Egito e parte da China. 

  Responder
• D31D2034-11

  Biologia

  Ecologia e ciências ambientaisUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  O corredor ecológico funciona como uma ponte, isto é, uma área que possibilita a ligação entre dois fragmentos de mata que foram separados por ação humana e tiveram sua a fauna e flora locais isoladas. No Brasil, esses corredores estão sendo implantados em alguns locais, como é o caso do corredor ecológico em um trecho da estrada BR-101, no Rio de Janeiro, mostrado na fotografia a seguir:

  
  

  
  

  

  
  

  (https://estradas.com.br/projeto-na-br-101-rj-resguarda-a-vida-de-mais-de-4-mil-animais/)

  
  

  
  

  A implantação de um corredor ecológico tem como principal objetivo 

  Escolha uma alternativa para a questão d31d2034-11

  A

  melhorar o trânsito na rodovia, que ficou livre da presença de animais na pista.

  B

  facilitar o aumento do número de animais e de plantas invasoras no local.

  C

  permitir a movimentação de animais para dispersão de sementes e manutenção da biodiversidade.

  D

  possibilitar a passagem de pessoas pelo local de forma protegida e livre de acidentes.

  Responder
• D301E88D-11

  Biologia

  DrogasUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Drogas psicotrópicas são substâncias químicas que alteram ou afetam o funcionamento do nosso cérebro. Há aquelas que diminuem a atividade do cérebro (drogas depressoras), outras que aumentam a atividade (drogas estimulantes) e outras, ainda, que modificam a atividade do cérebro (drogas perturbadoras).

  
  

  
  

  Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de droga estimulante da atividade do cérebro e seu respectivo efeito.

  Escolha uma alternativa para a questão d301e88d-11

  A

  A maconha, que provoca perda de apetite e alucinações.

  B

  O ecstasy, que provoca diminuição da temperatura e da pressão sanguínea.

  C

  A cocaína, que provoca hiperatividade e insônia.

  D

  O LSD, que provoca depressão e sensação de pânico.

  Responder
• D2F29FF2-11

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Em uma cidade, há duas praças, uma com formato quadrado e outra com formato de triângulo retângulo. O lado da praça quadrada mede 66 m, e o perímetro da praça triangular é igual a 3/4 do perímetro da praça quadrada. Além disso, o lado maior da praça triangular mede 49 m a mais do que a medida do menor lado dela, e o seu lado de medida intermediária mede 77 m.

  
  

  
  

  Com base nessas informações, qual é a medida do menor lado da praça triangular?

  Escolha uma alternativa para a questão d2f29ff2-11

  A

  25 m

  B

  36 m

  C

  39 m

  D

  48 m

  Responder
• D2E15C0A-11

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma minissérie tem 3 episódios, com durações de 1 hora e 15 minutos, 57 minutos e 1 hora e 36 minutos, respectivamente.

  
  

  
  

  Se somarmos as durações desses 3 episódios e dividirmos o resultado por 3, para ter uma referência da duração média dos episódios dessa minissérie, obtém-se 

  Escolha uma alternativa para a questão d2e15c0a-11

  A

  1 hora e 2 minutos.

  
  

  B

  1 hora e 8 minutos.

  
  

  C

  1 hora e 10 minutos.

  
  

  D

  1 hora e 16 minutos.

  Responder
• D2DEFEBF-11

  Matemática

  Aritmética e ProblemasUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma escola tem X professores e 150 alunos, na razão 2/25, ou seja, 2 professores para cada 25 alunos.

  
  

  
  

  Se forem contratados mais 2 professores, e 10 alunos saírem da escola, a razão entre professores e alunos dessa escola passará a ser igual a 

  Escolha uma alternativa para a questão d2defebf-11

  A

  1/8

  B

  1/10

  C

  3/15

  D

  4/15

  Responder
• D2DA145B-11

  Português

  Problemas da língua cultaUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a tira para responder à questão: 

  
  

  
  

  

  
  

  (Bill Waterson, “O Melhor de Calvin”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 15.09.2025. Adaptado)

  Em conformidade com o sentido da história e com a norma-padrão, a fala do último quadro pode ser substituída por:

  Escolha uma alternativa para a questão d2da145b-11

  A

  Estar vestido deve distraí-la por enquanto.

  
  

  B

  Voltar a dormir deve distrair-lhe por enquanto.

  
  

  C

  Estar acordado deve lhe distrair por enquanto.

  D

  Voltar à cama deve distrair ela por enquanto.

  Responder
• D2D7AB4C-11

  Português

  CraseUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia a tira para responder à questão: 

  
  

  
  

  

  
  

  (Bill Waterson, “O Melhor de Calvin”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 15.09.2025. Adaptado)

  Em conformidade com o sentido da história e com a norma-padrão, as lacunas do 1° quadro devem ser preenchidas, respectivamente, com:

  Escolha uma alternativa para a questão d2d7ab4c-11

  A

  Acordem ... a

  
  

  B

  Acorda ... na

  
  

  C

  Acordes ... pra

  
  

  D

  Acorde ... à

  
  

  Responder
• D2D54532-11

  Português

  MorfologiaUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão:

  
  

  
  

  Nascer 

  
  

  
  

      Era manhã nova, quando ele telefonou:

  
  

      — Aída Isabel acabou de nascer! No entressono, que sabia eu de Aída Isabel, como podia avaliar o ato de responsabilidade que ela cometera?

  
  

      — Quem?

  
  

      — Aída Isabel. Agora mesmo!

  
  

      — E é forte, bonita?

  
  

      — Não sei não senhor. Ainda não pude ver.

  
  

      Estranhei que a um pai fosse defeso* espiar sua filha. Explicou-me que o regulamento era dureza, mas ele daria um jeito. E de fato, mais tarde, comunicou-me que conhecera afinal Aída Isabel.

  
  

      — Como é que você entrou?

  
  

      — Por baixo. A dona da portaria estava de costas, lendo jornal, eu me agachei e passei juntinho dela, debaixo do balcão.

  
  

      Sorria ao contá-lo, pois gosta dessas experiências marotas, e se pudesse ir ver a filha ao jeito comum, perderia o sabor.

  
  

      — Era para ela chegar na semana passada, internei Lucinha no Hospital dos Servidores, à noite a criança cismou de atrasar, as dores pararam. Então o médico disse que carecia desocupar o leito, o funcionalismo está assim de menino fazendo fila para nascer. Voltamos para Olaria, desapontados. Na noite seguinte, acordamos com um estrondo, lá longe; os vidros da casa retiniram. Eu disse comigo: é agora. A explosão de Deodoro ajudou. Pedi a Lucinha que aguentasse firme até o dia clarear. Voltamos ao hospital, não havia vaga, mas eles foram camaradas, mandaram a gente para uma casa de saúde em Botafogo, negócio alinhado, valeu a pena. Só que não recebe visita. Pessoa da família nem nada.

  
  

  
  

  (Carlos Drummond de Andrade. 70 historinhas. 2016)

  Na passagem do 7° parágrafo do texto “Explicou-me que o regulamento era dureza, mas ele daria um jeito. E de fato, mais tarde, comunicou-me que conhecera afinal Aída Isabel.”, as formas verbais destacadas

  Escolha uma alternativa para a questão d2d54532-11

  A

  pertencem a diferentes conjugações. 

  B

  estão flexionadas no mesmo tempo verbal.

  
  

  C

  exemplificam verbos irregulares.

  
  

  D

  estão flexionadas em diferentes modos verbais.

  Responder
• D2D2B356-11

  Português

  MorfologiaUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão:

  
  

  
  

  Nascer 

  
  

  
  

      Era manhã nova, quando ele telefonou:

  
  

      — Aída Isabel acabou de nascer! No entressono, que sabia eu de Aída Isabel, como podia avaliar o ato de responsabilidade que ela cometera?

  
  

      — Quem?

  
  

      — Aída Isabel. Agora mesmo!

  
  

      — E é forte, bonita?

  
  

      — Não sei não senhor. Ainda não pude ver.

  
  

      Estranhei que a um pai fosse defeso* espiar sua filha. Explicou-me que o regulamento era dureza, mas ele daria um jeito. E de fato, mais tarde, comunicou-me que conhecera afinal Aída Isabel.

  
  

      — Como é que você entrou?

  
  

      — Por baixo. A dona da portaria estava de costas, lendo jornal, eu me agachei e passei juntinho dela, debaixo do balcão.

  
  

      Sorria ao contá-lo, pois gosta dessas experiências marotas, e se pudesse ir ver a filha ao jeito comum, perderia o sabor.

  
  

      — Era para ela chegar na semana passada, internei Lucinha no Hospital dos Servidores, à noite a criança cismou de atrasar, as dores pararam. Então o médico disse que carecia desocupar o leito, o funcionalismo está assim de menino fazendo fila para nascer. Voltamos para Olaria, desapontados. Na noite seguinte, acordamos com um estrondo, lá longe; os vidros da casa retiniram. Eu disse comigo: é agora. A explosão de Deodoro ajudou. Pedi a Lucinha que aguentasse firme até o dia clarear. Voltamos ao hospital, não havia vaga, mas eles foram camaradas, mandaram a gente para uma casa de saúde em Botafogo, negócio alinhado, valeu a pena. Só que não recebe visita. Pessoa da família nem nada.

  
  

  
  

  (Carlos Drummond de Andrade. 70 historinhas. 2016)

  Na frase do último parágrafo do texto “Então o médico disse que carecia desocupar o leito, o funcionalismo está assim de menino fazendo fila para nascer. Voltamos para Olaria, desapontados.”, os termos destacados expressam, correta e respectivamente, sentidos de 

  Escolha uma alternativa para a questão d2d2b356-11

  A

  finalidade e causa.

  B

  causa e comparação.

  
  

  C

   comparação e lugar.

  D

  finalidade e lugar.

  Responder
• D2D04A4E-11

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão:

  
  

  
  

  Nascer 

  
  

  
  

      Era manhã nova, quando ele telefonou:

  
  

      — Aída Isabel acabou de nascer! No entressono, que sabia eu de Aída Isabel, como podia avaliar o ato de responsabilidade que ela cometera?

  
  

      — Quem?

  
  

      — Aída Isabel. Agora mesmo!

  
  

      — E é forte, bonita?

  
  

      — Não sei não senhor. Ainda não pude ver.

  
  

      Estranhei que a um pai fosse defeso* espiar sua filha. Explicou-me que o regulamento era dureza, mas ele daria um jeito. E de fato, mais tarde, comunicou-me que conhecera afinal Aída Isabel.

  
  

      — Como é que você entrou?

  
  

      — Por baixo. A dona da portaria estava de costas, lendo jornal, eu me agachei e passei juntinho dela, debaixo do balcão.

  
  

      Sorria ao contá-lo, pois gosta dessas experiências marotas, e se pudesse ir ver a filha ao jeito comum, perderia o sabor.

  
  

      — Era para ela chegar na semana passada, internei Lucinha no Hospital dos Servidores, à noite a criança cismou de atrasar, as dores pararam. Então o médico disse que carecia desocupar o leito, o funcionalismo está assim de menino fazendo fila para nascer. Voltamos para Olaria, desapontados. Na noite seguinte, acordamos com um estrondo, lá longe; os vidros da casa retiniram. Eu disse comigo: é agora. A explosão de Deodoro ajudou. Pedi a Lucinha que aguentasse firme até o dia clarear. Voltamos ao hospital, não havia vaga, mas eles foram camaradas, mandaram a gente para uma casa de saúde em Botafogo, negócio alinhado, valeu a pena. Só que não recebe visita. Pessoa da família nem nada.

  
  

  
  

  (Carlos Drummond de Andrade. 70 historinhas. 2016)

  No último parágrafo do texto, identifica-se uma figura de linguagem no termo destacado em:

  Escolha uma alternativa para a questão d2d04a4e-11

  A

  ... e se pudesse ir ver a filha ao jeito comum, perderia o sabor.

  B

  Na noite seguinte, acordamos com um estrondo, lá longe...

  C

  Voltamos ao hospital, não havia vaga, mas eles foram camaradas...

  D

  Só que não recebe visita. Pessoa da família nem nada.

  Responder
• D2CB97DF-11

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão:

  
  

  
  

  Nascer 

  
  

  
  

      Era manhã nova, quando ele telefonou:

  
  

      — Aída Isabel acabou de nascer! No entressono, que sabia eu de Aída Isabel, como podia avaliar o ato de responsabilidade que ela cometera?

  
  

      — Quem?

  
  

      — Aída Isabel. Agora mesmo!

  
  

      — E é forte, bonita?

  
  

      — Não sei não senhor. Ainda não pude ver.

  
  

      Estranhei que a um pai fosse defeso* espiar sua filha. Explicou-me que o regulamento era dureza, mas ele daria um jeito. E de fato, mais tarde, comunicou-me que conhecera afinal Aída Isabel.

  
  

      — Como é que você entrou?

  
  

      — Por baixo. A dona da portaria estava de costas, lendo jornal, eu me agachei e passei juntinho dela, debaixo do balcão.

  
  

      Sorria ao contá-lo, pois gosta dessas experiências marotas, e se pudesse ir ver a filha ao jeito comum, perderia o sabor.

  
  

      — Era para ela chegar na semana passada, internei Lucinha no Hospital dos Servidores, à noite a criança cismou de atrasar, as dores pararam. Então o médico disse que carecia desocupar o leito, o funcionalismo está assim de menino fazendo fila para nascer. Voltamos para Olaria, desapontados. Na noite seguinte, acordamos com um estrondo, lá longe; os vidros da casa retiniram. Eu disse comigo: é agora. A explosão de Deodoro ajudou. Pedi a Lucinha que aguentasse firme até o dia clarear. Voltamos ao hospital, não havia vaga, mas eles foram camaradas, mandaram a gente para uma casa de saúde em Botafogo, negócio alinhado, valeu a pena. Só que não recebe visita. Pessoa da família nem nada.

  
  

  
  

  (Carlos Drummond de Andrade. 70 historinhas. 2016)

  O narrador deixa claro que

  Escolha uma alternativa para a questão d2cb97df-11

  A

  o amigo infringiu as regras para entrar no hospital, indo de forma divertida para conhecer a filha.

  B

  a responsável pela portaria do hospital exigira que o amigo dele entrasse divertidamente ali.

  C

  a mulher de seu amigo achava que o hospital poderia impedir a entrada de visitas à criança.

  D

  o hospital era flexível com a recepção de visitas, mas o seu amigo gostava de fazer palhaçada.

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• D2C443F2-11

  Português

  SintaxeUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão:

  
  

  
  

  A biodiversidade na Amazônia

  
  

  
  

      Os 5.015.067,749 quilômetros quadrados da Amazônia brasileira abrigam uma enorme biodiversidade. Cientistas já classificaram cerca de 40.000 espécies vegetais, 3.000 peixes, 1.000 aves, 450 mamíferos, 400 anfíbios, 400 répteis e quase 130.000 invertebrados, e estima-se que ainda há várias espécies desconhecidas.

  
  

      Todos os seres vivos fazem parte de uma cadeia e desempenham uma função. Diferentes animais são essenciais para a polinização e contribuem para a dispersão de sementes, por exemplo, favorecendo a regeneração em outras áreas e o plantio natural de florestas. As plantas podem abrigar outras espécies e servir de alimento para animais herbívoros, que por sua vez também podem ser alimentos para tantos outros. Em um sistema com grande biodiversidade, ou seja, com tamanha diversidade de espécies, como na Amazônia, essas relações são muito ricas e complexas.

  
  

      Alterar um sistema natural pode trazer desequilíbrio à densidade populacional das espécies e acarretar tanto o aparecimento de pragas, dada a remoção de espécies predadoras, quanto conflitos entre fauna e humanos, devido à escassez de presas.

  
  

      As pragas podem invadir lavouras, infestar áreas urbanas e transmitir doenças para nós, humanos. A escassez de presas pode levar grandes espécies predadoras a buscar alimentos entre as criações nas fazendas, por exemplo.

  
  

      Além disso, a biodiversidade nos oferece recursos, tais como medicamentos, que podem ser desenvolvidos tanto a partir de venenos de animais quanto a partir de plantas. Perder biodiversidade é, portanto, perder uma riqueza que ainda nem conhecemos completamente.

  
  

  
  

  (Ulisses Galatti e Tainá Oliveira Assis. https://amazonia.exame.com/biodiversidades. Adaptado)

  Releia a passagem do parágrafo final do texto: “... a biodiversidade nos oferece recursos [...] que podem ser desenvolvidos tanto a partir de venenos de animais quanto a partir de plantas.”

  
  

  
  

  Sem prejuízo ao sentido original do texto, a passagem pode ser reescrita da seguinte forma: 

  Escolha uma alternativa para a questão d2c443f2-11

  A

  ... a biodiversidade nos oferece recursos que podem ser desenvolvidos a partir de venenos de animais, mas a partir de plantas. 

  B

  ... a biodiversidade nos oferece recursos que podem ser desenvolvidos a partir de venenos de animais e a partir de plantas.

  C

  ... a biodiversidade nos oferece recursos que podem ser desenvolvidos não só a partir de venenos de animais, ou seja, de plantas.

  D

  ... a biodiversidade nos oferece recursos que podem ser desenvolvidos a partir de venenos de animais mas não a partir de plantas.

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• D2BD35D2-11

  Português

  Interpretação de TextosUNESP · 2025Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto para responder à questão:

  
  

  
  

  A biodiversidade na Amazônia

  
  

  
  

      Os 5.015.067,749 quilômetros quadrados da Amazônia brasileira abrigam uma enorme biodiversidade. Cientistas já classificaram cerca de 40.000 espécies vegetais, 3.000 peixes, 1.000 aves, 450 mamíferos, 400 anfíbios, 400 répteis e quase 130.000 invertebrados, e estima-se que ainda há várias espécies desconhecidas.

  
  

      Todos os seres vivos fazem parte de uma cadeia e desempenham uma função. Diferentes animais são essenciais para a polinização e contribuem para a dispersão de sementes, por exemplo, favorecendo a regeneração em outras áreas e o plantio natural de florestas. As plantas podem abrigar outras espécies e servir de alimento para animais herbívoros, que por sua vez também podem ser alimentos para tantos outros. Em um sistema com grande biodiversidade, ou seja, com tamanha diversidade de espécies, como na Amazônia, essas relações são muito ricas e complexas.

  
  

      Alterar um sistema natural pode trazer desequilíbrio à densidade populacional das espécies e acarretar tanto o aparecimento de pragas, dada a remoção de espécies predadoras, quanto conflitos entre fauna e humanos, devido à escassez de presas.

  
  

      As pragas podem invadir lavouras, infestar áreas urbanas e transmitir doenças para nós, humanos. A escassez de presas pode levar grandes espécies predadoras a buscar alimentos entre as criações nas fazendas, por exemplo.

  
  

      Além disso, a biodiversidade nos oferece recursos, tais como medicamentos, que podem ser desenvolvidos tanto a partir de venenos de animais quanto a partir de plantas. Perder biodiversidade é, portanto, perder uma riqueza que ainda nem conhecemos completamente.

  
  

  
  

  (Ulisses Galatti e Tainá Oliveira Assis. https://amazonia.exame.com/biodiversidades. Adaptado)

  Na passagem do 2° parágrafo “Diferentes animais são essenciais para a polinização e contribuem para a dispersão de sementes...”, os termos destacados significam, correta e respectivamente:

  Escolha uma alternativa para a questão d2bd35d2-11

  A

  fundamentais; recuperação.

  
  

  B

  prescindíveis; propagação.

  
  

  C

  indispensáveis; espalhamento.

  
  

  D

  requisitados; disseminação.

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