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Questões do ENEM: nível fácil

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15.661 questões encontradas. Mostrando a página 255 de 784.

  • DC55A6BB-DC

    Geografia

    Agropecuária    Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    O MST – Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terra surgiu em 1984 em Cascavel, no Paraná, e tem como uma de suas principais marcas a luta pelo direito de trabalhadores que não possuem títulos e/ou propriedades rurais para produzirem alimentos, sobretudo por meio da democratização do acesso à terra pela expropriação ou desapropriação de latifúndios improdutivos.

    Fonte: http://www.mst.org.br/historia/)

    O objetivo do MST pode ser expresso na luta pela:
    Escolha uma alternativa para a questão dc55a6bb-dc
  • DC202B3B-DC

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension    Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto abaixo e responda a questão.

    Texto I

    What Are Human Rights?

    While some dictionaries define the word right as ―a privilege,‖ when used in the context of ―human rights,‖ we are talking about something more basic.

    Every person is entitled to certain fundamental rights, simply by the fact of being human. These are called ―human rights‖ rather than a privilege (which can be taken away at someone’s whim).

    They are "rights" because they are things you are allowed to be, to do or to have. These rights are there for your protection against people who might want to harm or hurt you.They are also there to help us get along with each other and live in peace.

    Many people know something about their rights. Generally they know they have the right to food and a safe place to stay.They know they have a right to be paid for the work they do. But there are many other rights.

    When human rights are not well known by people, abuses such as discrimination, intolerance, injustice, oppression and slavery can arise.

    Born out of the atrocities and enormous loss of life during World War II, the United Nations Universal Declaration of Human Rights was signed in 1948 to provide a common understanding of what everyone’s rights are. It forms the basis for a world built on freedom, justice and peace.

    Fonte: Disponível em < https://www.youthforhumanrights.org/what-are-human-rights/ >. Acesso em: 17 de setembro de 2019. (Adaptado)


    Glossário:

    Entitled to: direito a
    Taken away: retirado
    Whim: capricho
    Allowed: permitido
    Get along: se dar bem
    Arise: surgir
    Born out: nascida
    A alternativa que NÃO representa um direito humano é:
    Escolha uma alternativa para a questão dc202b3b-dc
  • DC04B9F2-DC

    Português

    Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e Abreviação    Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto III para responder à questão

    Texto III

    Declaração

    1. Nós, chefes de Estado e de Governo e altos representantes, reunidos na sede das Nações Unidas em Nova York de 25 a 27 de setembro de 2015 no momento em que a Organização comemora seu septuagésimo aniversário, decidimos hoje sobre os novos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Globais.

    2. Em nome dos povos que servimos, nós adotamos uma decisão histórica sobre um conjunto de objetivos e metas universais e transformadoras que é abrangente, de longo alcance e centrado nas pessoas. Comprometemo-nos a trabalhar incansavelmente para a plena implementação dessa agenda em 2030. Reconhecemos que a erradicação da pobreza em todas as suas formas e dimensões, incluindo a pobreza extrema, é o maior desafio global e um requisito indispensável para o desenvolvimento sustentável. Estamos empenhados em alcançar o desenvolvimento sustentável nas suas três dimensões – econômica, social e ambiental – de forma equilibrada e integrada. Também vamos dar continuidade às conquistas dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio e buscar atingir suas metas inacabadas.

    3. Nós resolvemos, entre agora e 2030, acabar com a pobreza e a fome em todos os lugares; combater as desigualdades dentro e entre os países; construir sociedades pacíficas, justas e inclusivas; proteger os direitos humanos e promover a igualdade de gênero e o empoderamento das mulheres e meninas; e assegurar a proteção duradoura do planeta e seus recursos naturais. Resolvemos também criar condições para um crescimento sustentável, inclusivo e economicamente sustentado, prosperidade compartilhada e trabalho decente para todos, tendo em conta os diferentes níveis de desenvolvimento e capacidades nacionais.

    4. Ao embarcarmos nessa grande jornada coletiva, comprometemo-nos que ninguém será deixado para trás. Reconhecendo a dignidade da pessoa humana como fundamental, queremos ver os objetivos e metas cumpridos para todas as nações e povos e para todos os segmentos da sociedade. E faremos o possível para alcançar, em primeiro lugar, aqueles que ficaram mais para trás. (...)

    Traduzido pelo Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio), última edição em 13 de outubro de 2015. Acesse este documento em inglês em http://bit.ly/2030agenda

    Fonte: Disponível em < https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/>. Acesso em 28 de abril de 2019. Adaptado. 
    No texto III, há referência ao termo "empoderamento". Sobre o processo de formação dessa expressão, é correto afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão dc04b9f2-dc
  • DC01404D-DC

    Português

    Interpretação de Textos    Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto III para responder à questão

    Texto III

    Declaração

    1. Nós, chefes de Estado e de Governo e altos representantes, reunidos na sede das Nações Unidas em Nova York de 25 a 27 de setembro de 2015 no momento em que a Organização comemora seu septuagésimo aniversário, decidimos hoje sobre os novos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável Globais.

    2. Em nome dos povos que servimos, nós adotamos uma decisão histórica sobre um conjunto de objetivos e metas universais e transformadoras que é abrangente, de longo alcance e centrado nas pessoas. Comprometemo-nos a trabalhar incansavelmente para a plena implementação dessa agenda em 2030. Reconhecemos que a erradicação da pobreza em todas as suas formas e dimensões, incluindo a pobreza extrema, é o maior desafio global e um requisito indispensável para o desenvolvimento sustentável. Estamos empenhados em alcançar o desenvolvimento sustentável nas suas três dimensões – econômica, social e ambiental – de forma equilibrada e integrada. Também vamos dar continuidade às conquistas dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio e buscar atingir suas metas inacabadas.

    3. Nós resolvemos, entre agora e 2030, acabar com a pobreza e a fome em todos os lugares; combater as desigualdades dentro e entre os países; construir sociedades pacíficas, justas e inclusivas; proteger os direitos humanos e promover a igualdade de gênero e o empoderamento das mulheres e meninas; e assegurar a proteção duradoura do planeta e seus recursos naturais. Resolvemos também criar condições para um crescimento sustentável, inclusivo e economicamente sustentado, prosperidade compartilhada e trabalho decente para todos, tendo em conta os diferentes níveis de desenvolvimento e capacidades nacionais.

    4. Ao embarcarmos nessa grande jornada coletiva, comprometemo-nos que ninguém será deixado para trás. Reconhecendo a dignidade da pessoa humana como fundamental, queremos ver os objetivos e metas cumpridos para todas as nações e povos e para todos os segmentos da sociedade. E faremos o possível para alcançar, em primeiro lugar, aqueles que ficaram mais para trás. (...)

    Traduzido pelo Centro de Informação das Nações Unidas para o Brasil (UNIC Rio), última edição em 13 de outubro de 2015. Acesse este documento em inglês em http://bit.ly/2030agenda

    Fonte: Disponível em < https://nacoesunidas.org/pos2015/agenda2030/>. Acesso em 28 de abril de 2019. Adaptado. 
    Releia a seguinte passagem do texto, observando as palavras em destaque:

    “Resolvemos também criar condições para um crescimento sustentável, inclusivo (...)”

    É função dos termos destacados descrever:
    Escolha uma alternativa para a questão dc01404d-dc
  • DBF09FD5-DC

    Português

    Gêneros Textuais    Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

    Leia os textos I e II para responder à questão.


    Imagem da questão de Português, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais 2019, Gêneros Textuais

    Considerando o gênero do texto I e a intencionalidade do autor, é correto afirmar que trata-se de:
    Escolha uma alternativa para a questão dbf09fd5-dc
  • 059A02ED-DA

    Matemática

    Estatística    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um estudante gastou R$ 240,00 para comprar 1 dicionário e 2 livros, um técnico e outro de ficção. O valor do dicionário foi 60% da soma dos valores dos dois livros, e o valor do livro técnico foi igual à média aritmética da soma dos valores do livro de ficção e do dicionário. Portanto, o valor do dicionário foi
    Escolha uma alternativa para a questão 059a02ed-da
  • 0590B2AC-DA

    Física

    Acústica    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    O som é uma modalidade de onda classificada, pela Física, como mecânica. Em particular, o som não pode realizar
    Escolha uma alternativa para a questão 0590b2ac-da
  • 05840862-DA

    Física

    Dinâmica    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

    Uma caçamba, suspensa por rodízios montados em sua lateral e que podem girar livremente sobre trilhos, é movimentada horizontalmente de um ponto a outro em uma fábrica. A caçamba é tracionada por uma engrenagem motorizada, presa a ela, que gira com velocidade angular constante. A engrenagem movimenta a caçamba de maneira uniforme, uma vez que se conecta a uma cremalheira presa ao chão.

    Figura 1 de 2 da questão de Física, UniCEUB 2019, Dinâmica

    Com o uso, um dos dentes da engrenagem se quebrou e, agora, o movimento da caçamba não é mais uniforme, conforme indica o gráfico.

    Figura 2 de 2 da questão de Física, UniCEUB 2019, Dinâmica

    Sabendo que a caçamba só se movimenta se for empurrada por um dente da engrenagem, o tempo necessário para que ela avance 1 m de sua posição original, após a quebra, é mais próximo de


    Escolha uma alternativa para a questão 05840862-da
  • 055C0524-DA

    Biologia

    Fotossíntese    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    O gráfico ilustra a variação da transpiração de uma planta de porte médio ao longo de 12 horas.
    Imagem da questão de Biologia, UniCEUB 2019, Fotossíntese
    De acordo com o gráfico, pode-se afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão 055c0524-da
  • 0541E3B0-DA

    Conhecimentos Gerais

    Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Observe o cartaz do filme Fronteiras da cineasta Apolline Traoré, lançado em 2017.
    Imagem da questão de Conhecimentos Gerais, UniCEUB 2019, Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero

    O filme representa a aventura de quatro mulheres africanas, que atravessam as fronteiras do Senegal, Mali, Burkina Faso e Benin até chegarem a Lagos, cidade da Nigéria. Considerando a imagem do cartaz e conhecimentos sobre a história da África ocidental, pode-se destacar a 
    Escolha uma alternativa para a questão 0541e3b0-da
  • 053438F5-DA

    História

    História do Brasil    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Os primeiros engenhos de açúcar surgiram no Brasil antes de 1520 e, meio século depois, multiplicaram-se tanto que a safra anual da produção brasileira de açúcar valeria mais que a produção exportável de qualquer país europeu. Nas décadas seguintes, os grandes engenhos saltam de cinquenta a cem e a duzentos. Neles passam a trabalhar 10 mil, depois 20 mil e, mais tarde, 30 mil escravos importados.
    (Darcy Ribeiro. O povo brasileiro: a formação e o sentido do Brasil, 1995. Adaptado.)

    A partir da leitura do texto, pode-se concluir que a economia açucareira
    Escolha uma alternativa para a questão 053438f5-da
  • 052159CE-DA

    Inglês

    Tradução | Translation    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto para responder à questao.

    Is there a scientific explanation for
     out-of-body experiences?

         Imagine feeling as though you are floating above your body, looking down upon your physical self. Some argue that such out-of-body experiences (OBEs) prove that the conscious mind — or even the soul — can leave the body. Supporting this interpretation, people who have survived a near-death experience often recall experiencing this out-ofbody sensation — as if their spiritual essence had separated from their corporeal existence.
        However, the scientific explanation for OBEs is more terrestrial. Neuroscientists and psychologists believe it has to do with neural processes going wrong. In those who come close to death, such as cardiac arrest survivors, it is the lack of oxygen to the brain, and the release of certain neurochemicals triggered by trauma, that interferes with the sensory functions that support our usual feelings of embodiment. People’s recollections of seeing themselves from above — such as observing surgeons working on their body — could be a form of hallucination or false memory, as they try to make sense of their experiences.
        Researchers have induced out-of-body states in healthy volunteers simply by confusing their sensory systems. For instance, scientists at the Karolinska Institute in Stockholm asked volunteers to wear goggles that showed the perspective of a camera placed behind them (so that they could see themselves from behind). When a researcher prodded the camera with a baton at the same time as prodding the person’s chest, the volunteer had the sensation that they were floating behind their physical body. The fact it is possible to induce an OBE argues against more mystical explanations.
                                (Christian Jarret. www.sciencefocus.com, 2019. Adaptado.)
    No trecho do segundo parágrafo “People’s recollections of seeing themselves from above”, o termo sublinhado equivale, em português, a
    Escolha uma alternativa para a questão 052159ce-da
  • 05157290-DA

    Português

    Interpretação de Textos    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o trecho do conto de Guimarães Rosa para responder à questão.

        A Moça e o Moço, quando entre si, passavam-se um embebido olhar, diferente do dos outros; e radiava em ambos um modo igual, parecido. Eles olhavam um para o outro como os passarinhos ouvidos de repente a cantar, as árvores pé-ante-pé, as nuvens desconcertadas: como do assoprado das cinzas a esplendição das brasas. Eles se olhavam para não-distância, estiadamente, sem saberes, sem caso.
                                                         (“Nenhum, nenhuma”. Primeiras estórias, 1988.)
    No contexto, as expressões sublinhadas dão ênfase para
    Escolha uma alternativa para a questão 05157290-da
  • 050FB0F9-DA

    Português

    Interpretação de Textos    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o trecho do romance Menino de engenho, de José Lins do Rego, para responder à questão.

         A velha Totonha de quando em vez batia no engenho. E era um acontecimento para a meninada. Ela vivia de contar histórias de Trancoso1 . Pequenina e toda engelhada2 , tão leve que uma ventania poderia carregá-la, andava léguas e léguas a pé, de engenho a engenho, como uma edição viva das Mil e uma noites. Que talento ela possuía para contar as suas histórias, com um jeito admirável de falar em nome de todos os personagens! Sem nem um dente na boca, e com uma voz que dava todos os tons às palavras.
                                                                                (Menino de engenho, 2000.)
    1 Trancoso: escritor português do século XVI.
    2 engelhada: enrugada.
    No trecho, a velha Totonha é descrita como
    Escolha uma alternativa para a questão 050fb0f9-da
  • 0509EC41-DA

    Português

    Interpretação de Textos    UniCEUB · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o trecho do romance Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, para responder à questão.

        Em certas casas os agregados eram muito úteis, porque a família tirava grande proveito de seus serviços [...]; outras vezes porém e estas eram em maior número, o agregado, refinado vadio, era uma verdadeira parasita que se prendia à árvore familiar, que lhe participava da seiva sem ajudá-la a dar os frutos, e o que é mais ainda, chegava mesmo a dar cabo dela. E o caso é que, apesar de tudo, se na primeira hipótese o esmagavam com o peso de mil exigências, se lhe batiam a cada passo com os favores na cara, se o filho mais velho da casa, por exemplo, o tomava por seu divertimento, e à menor e mais justa queixa saltavam-lhe os pais em cima tomando o partido de seu filho, no segundo aturavam quanto desconforto havia com paciência de mártir; o agregado tornava-se quase rei em casa, punha, dispunha, castigava os escravos, ralhava com os filhos, intervinha enfim nos mais particulares negócios.

                 (Memórias de um sargento de milícias, 2016.)
    No trecho, o narrador apresenta
    Escolha uma alternativa para a questão 0509ec41-da
  • F5815C49-D9

    Matemática

    Geometria Plana    Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos

    A figura indica o retângulo FAME e o losango MERP desenhados, respectivamente, em uma parede e no chão a ela perpendicular. O ângulo MÊR mede 120º, ME = 2 m e a área do retângulo FAME é igual a 12 m2 .

    Figura 1 de 2 da questão de Matemática, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto 2019, Geometria Plana

    Na situação descrita, a medida de Figura 2 de 2 da questão de Matemática, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto 2019, Geometria Plana é


    Escolha uma alternativa para a questão f5815c49-d9
  • F56248CB-D9

    Física

    Eletricidade    Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    O gráfico mostra a intensidade da corrente elétrica que percorre o filamento de uma pequena lâmpada incandescente em função da diferença de potencial aplicada entre seus terminais.

    Imagem da questão de Física, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto 2019, Eletricidade

    A potência elétrica dissipada pelo filamento dessa lâmpada, quando ele é percorrido por uma corrente elétrica de intensidade 0,4 A, é

    Escolha uma alternativa para a questão f56248cb-d9
  • F55BE260-D9

    Física

    Acústica    Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Nos equipamentos eletrônicos que emitem ondas sonoras, geralmente, há um dispositivo que permite controlar o volume do som.
    Imagem da questão de Física, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto 2019, Acústica


    Quando mudamos o volume do som, necessariamente, altera-se, na onda sonora emitida,
    Escolha uma alternativa para a questão f55be260-d9
  • F54A78F1-D9

    Física

    Colisão    Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Um automóvel trafegava com velocidade constante por uma avenida plana e horizontal quando foi atingido na traseira por outro automóvel, que trafegava na mesma direção e sentido, também com velocidade constante. Após a colisão, os automóveis ficaram unidos e passaram a se mover com a mesma velocidade.

    Imagem da questão de Física, Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto 2019, Colisão

    Sendo EINICIAL e EFINAL, respectivamente, a soma das energias cinéticas dos automóveis imediatamente antes e imediatamente depois da colisão, e QINICIAL e QFINAL, respectivamente, a soma dos módulos das quantidades de movimento dos automóveis imediatamente antes e imediatamente depois da colisão, pode-se afirmar que:
    Escolha uma alternativa para a questão f54a78f1-d9
  • F544B1B1-D9

    Física

    Cinemática    Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto · 2019FácilEntre para guardar nos favoritos
    Existem várias versões do Caminho de Santiago, que são trajetos percorridos anualmente por milhares de peregrinos que se dirigem à cidade de Santiago de Compostela, na Espanha, com a finalidade de venerar o apóstolo Santiago Maior. Considere que uma pessoa percorreu um desses caminhos em 32 dias, andando a distância total de 800 km e caminhando com velocidade média de 3,0 km/h. O tempo que essa pessoa caminhou por dia, em média, foi de
    Escolha uma alternativa para a questão f544b1b1-d9