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Questões do ENEM: nível fácil

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Resultados

15.661 questões encontradas. Mostrando a página 505 de 784.

  • D1289BD5-E4

    História

    História do Brasil
    PUC-GO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 1

    Democracia

    Punhos de redes embalaram o meu canto

    para adoçar o meu país, ó Whitman.

    Jenipapo coloriu o meu corpo contra os maus-                                                                                

                                                         [olhados,

    catecismo me ensinou a abraçar os hóspedes,

    carumã me alimentou quando eu era criança,

    Mãe-negra me contou histórias de bicho,

    moleque me ensinou safadezas,

    massoca, tapioca, pipoca, tudo comi,

    bebi cachaça com caju para limpar-me,

    tive maleita, catapora e ínguas,

    bicho-de-pé, saudade, poesia;

    fiquei aluado, mal-assombrado, tocando maracá,

    dizendo coisas, brincando com as crioulas,

    vendo espíritos, abusões, mães-d’água,

    conversando com os malucos, conversando sozinho,

    emprenhando tudo que encontrava,

    abraçando as cobras pelos matos,

    me misturando, me sumindo, me acabando,

    para salvar a minha alma benzida

    e meu corpo pintado de urucu,

    tatuado de cruzes de corações, de mãos-ligadas,

    de nomes de amor em todas as línguas de branco, de                                                          

                                                     [mouro ou de pagão.

    (LIMA, Jorge de. Melhores poemas. São Paulo: Global, 2006. p. 74.)

    Sobre o poema de Jorge de Lima (Texto 1), é correto afirmar que (assinale a alternativa correta):
    Escolha uma alternativa para a questão d1289bd5-e4
  • D11ADC4E-E4

    Português

    Interpretação de Textos
    PUC-GO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 1

    Democracia

    Punhos de redes embalaram o meu canto

    para adoçar o meu país, ó Whitman.

    Jenipapo coloriu o meu corpo contra os maus-                                                                                

                                                         [olhados,

    catecismo me ensinou a abraçar os hóspedes,

    carumã me alimentou quando eu era criança,

    Mãe-negra me contou histórias de bicho,

    moleque me ensinou safadezas,

    massoca, tapioca, pipoca, tudo comi,

    bebi cachaça com caju para limpar-me,

    tive maleita, catapora e ínguas,

    bicho-de-pé, saudade, poesia;

    fiquei aluado, mal-assombrado, tocando maracá,

    dizendo coisas, brincando com as crioulas,

    vendo espíritos, abusões, mães-d’água,

    conversando com os malucos, conversando sozinho,

    emprenhando tudo que encontrava,

    abraçando as cobras pelos matos,

    me misturando, me sumindo, me acabando,

    para salvar a minha alma benzida

    e meu corpo pintado de urucu,

    tatuado de cruzes de corações, de mãos-ligadas,

    de nomes de amor em todas as línguas de branco, de                                                          

                                                     [mouro ou de pagão.

    (LIMA, Jorge de. Melhores poemas. São Paulo: Global, 2006. p. 74.)

    O título “Democracia”, do Texto 1, deve-se ao fato de que (assinale a alternativa correta):
    Escolha uma alternativa para a questão d11adc4e-e4
  • 00435FB4-E1

    Matemática

    Circunferências
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Duas circunferências com raios 1 e 2 têm centros no primeiro quadrante do plano cartesiano e ambas tangenciam os dois eixos coordenados. Essas circunferências se interceptam em dois pontos distintos de coordenadas (x1 , y1) e (x2 , y2).

    O valor de Imagem da questão de Matemática, USP 2016, Circunferências é igual a

    Escolha uma alternativa para a questão 00435fb4-e1
  • 003B7945-E1

    Matemática

    Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Considere as funções Figura 1 de 2 da questão de Matemática, USP 2016, Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações em que o domínio de f é o conjunto dos números reais e o domínio de g é o conjunto dos números reais maiores do que 0. Seja

    Figura 2 de 2 da questão de Matemática, USP 2016, Função de 1º Grau ou Função Afim, Problemas com Equação e Inequações

    em que x > 0. Então, h(2) é igual a

    Escolha uma alternativa para a questão 003b7945-e1
  • 0022DF8A-E1

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    A hemoglobina (Hb) é a proteína responsável pelo transporte de oxigênio. Nesse processo, a hemoglobina se transforma em oxi-hemoglobina (Hb(O2)n). Nos fetos, há um tipo de hemoglobina diferente da do adulto, chamada de hemoglobina fetal. O transporte de oxigênio pode ser representado pelo seguinte equilíbrio:


    em que Hb representa tanto a hemoglobina do adulto quanto a hemoglobina fetal.

    A figura mostra a porcentagem de saturação de Hb por O2 em função da pressão parcial de oxigênio no sangue humano, em determinado pH e em determinada temperatura.

    Figura 1 de 2 da questão de Biologia, USP 2016, Identidade dos seres vivos

    A porcentagem de saturação pode ser entendida como:

    Figura 2 de 2 da questão de Biologia, USP 2016, Identidade dos seres vivos

    Com base nessas informações, um estudante fez as seguintes afirmações:
    I. Para uma pressão parcial de O2 de 30 mmHg, a hemoglobina fetal transporta mais oxigênio do que a hemoglobina do adulto.
    II. Considerando o equilíbrio de transporte de oxigênio, no caso de um adulto viajar do litoral para um local de grande altitude, a concentração de Hb em seu sangue deverá aumentar, após certo tempo, para que a concentração de Hb(O2)n seja mantida.
    III. Nos adultos, a concentração de hemoglobina associada a oxigênio é menor no pulmão do que nos tecidos.
    É correto apenas o que o estudante afirmou em
    Note e adote:
    pO2 (pulmão) > pO2 (tecidos).
    Escolha uma alternativa para a questão 0022df8a-e1
  • 0015BCB0-E1

    Química

    Cinética Química
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Em uma aula experimental, dois grupos de alunos (G1 e G2) utilizaram dois procedimentos diferentes para estudar a velocidade da reação de carbonato de cálcio com excesso de ácido clorídrico. As condições de temperatura e pressão eram as mesmas nos dois procedimentos e, em cada um deles, os estudantes empregaram a mesma massa inicial de carbonato de cálcio e o mesmo volume de solução de ácido clorídrico de mesma concentração.

    O grupo G1 acompanhou a transformação ao longo do tempo, realizada em um sistema aberto, determinando a variação de massa desse sistema (Figura 1 e Tabela).

    O grupo G2 acompanhou essa reação ao longo do tempo, porém determinando o volume de dióxido de carbono recolhido (Figura 2).

    Imagem da questão de Química, USP 2016, Cinética Química

    Comparando os dois experimentos, os volumes aproximados de CO2, em litros, recolhidos pelo grupo G2 após 60, 180 e 240 segundos devem ter sido, respectivamente,

    Note e adote:

    massa molar do CO2: 44 g/mol;

    volume molar do CO2: 24 L/mol;

    desconsidere a solubilidade do CO2 em água.

    Escolha uma alternativa para a questão 0015bcb0-e1
  • 0010779D-E1

    Química

    Equilíbrio Químico
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Em ambientes naturais e na presença de água e gás oxigênio, a pirita, um mineral composto principalmente por dissulfeto de ferro (FeS2), sofre processos de intemperismo, o que envolve transformações químicas que acontecem ao longo do tempo.

    Um desses processos pode ser descrito pelas transformações sucessivas, representadas pelas seguintes equações químicas:

    Imagem da questão de Química, USP 2016, Equilíbrio Químico

    Considerando a equação química que representa a transformação global desse processo, as lacunas da frase “No intemperismo sofrido pela pirita, a razão entre as quantidades de matéria do FeS2(s) e do O2(g) é __________, e, durante o processo, o pH do solo __________” podem ser corretamente preenchidas por

    Escolha uma alternativa para a questão 0010779d-e1
  • 000B394B-E1

    Química

    Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Na estratosfera, há um ciclo constante de criação e destruição do ozônio. A equação que representa a destruição do ozônio pela ação da luz ultravioleta solar (UV) é

    Figura 1 de 2 da questão de Química, USP 2016, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.

    O gráfico representa a energia potencial de ligação entre um dos átomos de oxigênio que constitui a molécula de O3 e os outros dois, como função da distância de separação r.

    Figura 2 de 2 da questão de Química, USP 2016, Interações Atômicas: Geometria Molecular, Polaridade da ligação e da Molécula, Forças Intermoleculares e Número de Oxidação.


    A frequência dos fótons da luz ultravioleta que corresponde à energia de quebra de uma ligação da molécula de ozônio para formar uma molécula de O2 e um átomo de oxigênio é, aproximadamente,

    Note e adote:

    E = hf

    E é a energia do fóton.

    f é a frequência da luz.

    Constante de Planck, h = 6 x 10-34 J.s

    Escolha uma alternativa para a questão 000b394b-e1
  • FFE333BB-E1

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    O esquema representa, de maneira simplificada, a circulação sanguínea em peixes.

    Imagem da questão de Biologia, USP 2016, Identidade dos seres vivos

    Pode-se afirmar corretamente que, nos peixes,

    Escolha uma alternativa para a questão ffe333bb-e1
  • FFE07BEA-E1

    Biologia

    Cadeias e teias alimentares
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Recentemente, pesquisadores descobriram, no Brasil, uma larva de mosca que se alimenta das presas capturadas por uma planta carnívora chamada drósera. Essa planta, além do nitrogênio do solo, aproveita o nitrogênio proveniente das presas para a síntese proteica; já a síntese de carboidratos ocorre como nas demais plantas. As larvas da mosca, por sua vez, alimentam-se dessas mesmas presas para obtenção da energia necessária a seus processos vitais.

    Com base nessas informações, é correto afirmar que a drósera

    Escolha uma alternativa para a questão ffe07bea-e1
  • FFD25E21-E1

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa que ordena corretamente três novidades evolutivas, de acordo com o seu surgimento no processo de evolução das plantas terrestres.
    Escolha uma alternativa para a questão ffd25e21-e1
  • FFCD2049-E1

    Geografia

    Crescimento
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    A figura representa a estrutura de três populações de plantas arbóreas, A, B e C, por meio de pirâmides etárias. O comprimento das barras horizontais corresponde ao número de indivíduos da população em cada estágio, desde planta recém-germinada (plântula) até planta senescente.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2016, Crescimento

    A população que apresenta maior risco de extinção, a população que está em equilíbrio quanto à perda de indivíduos e a população que está começando a se expandir são, respectivamente,

    Escolha uma alternativa para a questão ffcd2049-e1
  • FFCA37E0-E1

    Biologia

    Principais doenças endêmicas no Brasil
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Procurando bem

    Todo mundo tem pereba

    Marca de bexiga ou vacina

    E tem piriri, tem lombriga, tem ameba

    Só a bailarina que não tem

    Edu Lobo e Chico Buarque, Ciranda da bailarina.

    A bailarina dos versos não contrai as doenças causadas por dois parasitas de importância para a saúde pública: a lombriga (Ascaris lumbricoides) e a ameba (Entamoeba histolytica). Todo mundo, porém, pode-se prevenir contra essas parasitoses, quando

    Escolha uma alternativa para a questão ffca37e0-e1
  • FFC7F947-E1

    Geografia

    Geografia Física
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto e observe a ilustração.

    O Programa de Despoluição da Baía de Guanabara – PDBG – foi concebido para melhorar as condições sanitárias e ambientais da Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Verifique a distribuição, a situação e as fases de operação das Estações de Tratamento de Esgoto (ETEs) do PDBG.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2016, Geografia Física

    Considerando essas informações, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão ffc7f947-e1
  • FFC015B5-E1

    Geografia

    Urbanização
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Em 1948, quando começaram a demolir as casas térreas para construir os edifícios, nós, os pobres, que residíamos nas habitações coletivas, fomos despejados e ficamos residindo debaixo das pontes. É por isso que eu denomino a favela como o quarto de despejo de uma cidade.

    Carolina Maria de Jesus, escritora e moradora da Favela do Canindé, nos anos 1950. Quarto de despejo. Adaptado.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2016, Urbanização

    Levando em conta o texto e o mapa, considere as seguintes afirmações:
    I. O custo da moradia em áreas mais valorizadas e a desigualdade social são fatores que explicam a grande concentração do número de favelas nas áreas periféricas do sul e do norte do município, de 1960 a 1980.
    II. A favela é definida como uma forma de moradia precária devido à existência de elevadas taxas de analfabetismo e baixos índices de desenvolvimento humano de sua população, fatores predominantes na região central da cidade até 1980.
    III. Em todas as regiões do município, o maior crescimento do número de favelas se deu de 1981 a 1990, em função da saída e do fechamento de indústrias e da crise econômica que levaram ao desemprego.
    Está correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão ffc015b5-e1
  • FFBD908E-E1

    Geografia

    Amazônia
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    O desmatamento atual na Amazônia cresceu em relação a 2015. Metade da área devastada fica no estado do Pará, atingindo áreas privadas ou de posse, sendo ainda registrados focos em unidades de conservação, assentamentos de reforma agrária e terras indígenas.

    Imazon. Boletim do desmatamento da Amazônia Legal, 2016. Adaptado.

    Tal situação coloca em risco o compromisso firmado pelo Brasil na 21ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança Climática (COP 21), ocorrida em 2015. O desmatamento na Amazônia tem raízes históricas ligadas a processos que ocorrem desde 1970.

    Com base nos dados e em seus conhecimentos, aponte a afirmação correta.

    Escolha uma alternativa para a questão ffbd908e-e1
  • FFB869A1-E1

    Geografia

    Meio Ambiente na Geografia
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Segundo relatório do Painel Intergovernamental de Mudanças Climáticas (IPCC), inúmeras gigatoneladas de gases do efeito estufa de origem antropogênica (oriundos de atividades humanas) vêm sendo lançadas na atmosfera há séculos. A figura mostra as emissões em 2010 por setor econômico.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2016, Meio Ambiente na Geografia

    Com base na figura e em seus conhecimentos, aponte a afirmação correta.

    Escolha uma alternativa para a questão ffb869a1-e1
  • FFB33B43-E1

    Geografia

    Geografia Econômica
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Em 2015, os Estados Unidos (EUA), país que não é membro da OPEP, tornaram-se o maior produtor mundial de petróleo, superando grandes produtores históricos mundiais, de acordo com a publicação Statistical Review of World Energy (BP) - 2015.

    Sobre essa fonte de energia, é correto afirmar:

    Escolha uma alternativa para a questão ffb33b43-e1
  • FFA63F3A-E1

    História

    História do Brasil
    USP · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

    Não nos esqueçamos de que este é um tempo de abertura. Vivemos sob o signo da anistia que é esquecimento, ou devia ser. Tempo que pede contenção e paciência. Sofremos todo ímpeto agressivo. Adocemos os gestos. O tempo é de perdão. (...) Esqueçamos tudo isto, mas cuidado! Não nos esqueçamos de enfrentar, agora, a tarefa em que fracassamos ontem e que deu lugar a tudo isto. Não nos esqueçamos de organizar a defesa das instituições democráticas contra novos golpistas militares e civis para que em tempo algum do futuro ninguém tenha outra vez de enfrentar e sofrer, e depois esquecer os conspiradores, os torturadores, os censores e todos os culpados e coniventes que beberam nosso sangue e pedem nosso esquecimento.

    Darcy Ribeiro. “Réquiem”, Ensaios insólitos. Porto Alegre: L&PM, 1979.

    O texto remete à anistia e à reflexão sobre os impasses da abertura política no Brasil, no período final do regime militar, implantado com o golpe de 1964. Com base nessas referências, escolha a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão ffa63f3a-e1