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Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 132 de 1370.

  • 23B26B29-04

    Biologia

    Fotossíntese    CEDERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    A Árvore Solar é um produto criado pela empresa Sunew e é capaz de converter a luz do sol em energia elétrica. Isso é possível graças às placas compostas de filmes fotovoltaicos orgânicos (OPV), que permitem que essa tecnologia funcione como uma miniusina solar, mas em uma versão aperfeiçoada. Além de produzir energia elétrica de forma sustentável e ter um baixo custo, os materiais orgânicos são facilmente recicláveis quando chegam ao fim de sua vida útil. A energia elétrica produzida pela Árvore Solar pode ser utilizada para iluminação de locais públicos e, até mesmo, ser usada para carregar smartphones.


    Imagem da questão de Biologia, CEDERJ 2021, Fotossíntese
    Fonte: https://sunew.com.br/cases/optree/. Acesso em: 29/05/21
    (adaptado)

    A Árvore Solar foi projetada para captar a energia luminosa e transformá-la em energia elétrica. O nome escolhido para essa tecnologia remete aos organismos autotróficos fotossintetizantes, como as plantas, que também têm a capacidade de absorver energia luminosa e transformá-la em uma nova forma de energia, através de um mecanismo chamado de fotossíntese.

    Em relação à fotossíntese, uma substância essencial para esse processo, e sua respectiva função, é
    Escolha uma alternativa para a questão 23b26b29-04
  • 2396F44D-04

    Português

    Interpretação de Textos    CEDERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    A diferença entre ciência e fé é a seguinte: em ciência, a gente tem que ver para crer. Você observa a natureza, você observa o mundo, obtém dados sobre como o mundo funciona, analisa esses dados e entende. Pela fé, você crê para ver. A crença vem antes da visão. Você acredita naquilo, nem precisa ver nada, acredita naquilo e esse, essencialmente, é o cerne da fé, que é uma outra maneira de se relacionar com a realidade, muito diferente da ciência.
    Infelizmente, hoje em dia, parece que essa questão está novamente a mil com a chamada ‘guerra’ entre a ciência e a religião. Na verdade, essa é uma guerra fabricada, porque, por exemplo, se você pergunta aos cientistas, mais ou menos 40% deles, ao menos nos Estados Unidos — não sei se existe essa estatística no Brasil, talvez seja até maior aqui —, acreditam em alguma forma de divindade, de Deus.
    (...)
    Para esses cientistas, existe um compromisso, uma complementaridade entre o seu trabalho e a sua fé. Não existe nenhum problema nesse caso. Mas, infelizmente, existe conflito em outras situações. 
    (...)
    A criança aprende numa aula que houve toda uma evolução da vida, os fósseis etc., 3,5 bilhões de anos de evolução da vida aqui na Terra enquanto, na outra aula, o professor diz que não. Que em seis dias Deus fez o mundo, que nós somos todos descendentes de Adão e Eva e o mundo tem apenas dez mil anos.
    Note que a proposta é que isso seja ensinado em pé de igualdade. São duas versões da mesma história e nenhuma é melhor do que a outra. Mas são, sim, duas histórias muito diferentes, com um objetivo muito diferente. Então, a questão é como é construída a informação na ciência.
    (...) Não existe a possibilidade de um cientista afirmar: eu acho que esse pedaço de osso aqui tem três milhões de anos. Você sabe que tem três milhões de anos, com grande precisão.
    (...)

    Disponível em https://www.fronteiras.com/artigos/21-ideias-marcelo-gleiser-e-
    a-complementaridade-entre-religiao-e-ciencia - adaptado. Acesso em: 05 de
    maio de 2021.
    O texto I estabelece uma relação entre ciência e religião. De acordo com o autor, é possível afirmar que tanto a ciência quanto a religião são
    Escolha uma alternativa para a questão 2396f44d-04
  • 6B6191EB-E9

    Conhecimentos Gerais

    Política    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Conhecimentos Gerais, UERJ 2021, Política

    escoladeconselhospe.com.br

    Os textos acima fazem parte de uma edição de 2000 da publicação “O grito dos meninos e meninas de rua”. Essa publicação foi uma das ações que integrou o Movimento Nacional de Meninos e Meninas de Rua, criado em 1985, cuja mobilização teve papel fundamental para a aprovação, em 1990, do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) pelo Congresso Nacional.
    Ao comparar o conteúdo dos textos e a situação socioeconômica atual, identifica-se que o principal aspecto que compromete a aplicação do ECA é:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b6191eb-e9
  • 6B5BF4D9-E9

    Conhecimentos Gerais

    Conhecimentos Gerais Sobre Arte e Cultura    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    E, bem pensado, mesmo na sua pureza, o que vinha a ser a Pátria? Não teria levado toda a sua vida norteado por uma ilusão, por uma ideia a menos, sem base, sem apoio, por um Deus ou uma deusa cujo império se esvaía? Não sabia que essa ideia nascera da amplificação da crendice dos povos greco-romanos de que os ancestrais mortos continuariam a viver como sombras e era preciso alimentá-las para que eles não perseguissem os descendentes? (...)
    Reviu a história; viu as mutilações, os acréscimos em todos os países históricos e perguntou de si para si: como um homem que vivesse quatro séculos, sendo francês, inglês, italiano, alemão, podia sentir a Pátria?
    Uma hora, para o francês, o Franco-Condado era terra dos seus avós, outra não era; num dado momento, a Alsácia não era, depois era e afinal não vinha a ser. Nós mesmos [brasileiros] não tivemos a Cisplatina e não a perdemos?
    (...) Certamente era uma noção sem consistência racional e precisava ser revista.
    Lima Barreto
    Triste Fim de Policarpo Quaresma, parte III, capítulo V.
    No romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, Lima Barreto abordou contradições da sociedade brasileira do início do período republicano.
    Nesse contexto, na reflexão que faz no trecho citado, o personagem Major Quaresma ressalta um entendimento em que a noção de pátria pode ser definida atualmente como:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b5bf4d9-e9
  • 6B56AD19-E9

    Conhecimentos Gerais

    Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Conhecimentos Gerais, UERJ 2021, Movimentos Sociais, Discriminação e Desigualdade: Raça, classe e gênero
    Retratos de negros e negras em Pernambuco feitos pelo fotógrafo de origem germânica Alberto Henschel (1827-1882), por volta de 1870.

    O tráfico de escravos africanos, maior movimento de migração forçada documentado pela história, forneceu a mão de obra que impulsionou o desenvolvimento econômico das Américas nos primeiros séculos de colonização europeia e moldou a composição genética das populações de norte a sul do continente. De 1514 a 1866, quando ocorreram, respectivamente, a primeira e a última das quase 35 mil viagens registradas de navios negreiros, cerca de 12,5 milhões de pessoas de diferentes regiões da África foram trazidas contra a vontade para o Novo Mundo. A maioria – quase 7,6 milhões, ou 61% do total – veio em um intervalo de tempo curto, entre 1750 e 1850. Esse período de maior tráfico transatlântico de escravos coincidiu com o aumento da miscigenação nas Américas, identificada em um estudo publicado em uma revista científica renomada. Segundo o geneticista Eduardo Tarazona Santos, “o número de pessoas deslocadas nessa diáspora forçada foi tão grande que trouxe para as Américas representantes de toda a diversidade genética da África”.
    Ricardo Zorzetto
    Adaptado de revistapesquisa.fapesp.br, 03/03/2020.
    Ao investigar a diversidade das populações africanas e seus vínculos com a miscigenação das populações afro-americanas, a pesquisa mencionada contribui para a crítica do racismo por valorizar o seguinte aspecto:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b56ad19-e9
  • 6B39F205-E9

    Geografia

    Geografia Física    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Belo Horizonte proíbe canalização de córregos
    Entrou em vigor o novo Plano Diretor de Belo Horizonte que, entre outras medidas, proíbe a canalização de córregos, um dos maiores problemas da cidade. Como efeito das últimas chuvas que atingiram o município, em janeiro, bueiros explodiram em uma importante via da região Centro-Sul, e a rua se tornou um rio caudaloso, cuja correnteza arrastou carros, placas e tudo o mais que havia pela frente. De acordo com a Superintendência de Desenvolvimento da Capital, dos 654 quilômetros da malha fluvial do município, 208 estão escondidos sob ruas, avenidas e construções. Na última década, a capital mineira passou por diversas obras que agravaram a situação.
    Adaptado de exame.abril.com.br, 06/02/2020.
    A medida implantada através do novo Plano Diretor de Belo Horizonte pode contribuir para minimizar os problemas ambientais apontados na reportagem, ao produzir o seguinte impacto sobre o ambiente urbano:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b39f205-e9
  • 6B2D1594-E9

    Geografia

    Geografia Econômica    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Entre as diferentes caracterizações de capitalismo feitas no último século e meio, escolheremos uma fórmula mínima que enfatiza a exigência de acumulação ilimitada de capital por meios formalmente pacíficos. Trata-se de repor perpetuamente em jogo o capital no circuito econômico com o objetivo de extrair lucro, ou seja, aumentar o capital que será, novamente, reinvestido, sendo esta a principal marca do capitalismo. O acúmulo de capital não consiste num amontoamento de riquezas, de objetos desejados por seu valor de uso, por sua função ostentatória ou como símbolos de poder.
    Adaptado de BOLTANSKI, L.; CHIAPELLO, E. O novo espírito do capitalismo. São Paulo: Martins Fontes, 2009.

    No sentido apresentado no texto, o objeto mobilizado como capital, na maioria das vezes em que é utilizado por seu proprietário, é:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b2d1594-e9
  • 6B1BFEEC-E9

    Química

    Equilíbrio Químico    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    O ânion fenolato, empregado na produção de corantes, é formado na ionização do fenol em solução aquosa, conforme representado abaixo:
    Imagem da questão de Química, UERJ 2021, Equilíbrio Químico
    Considere um processamento no qual houve a dissolução completa de 0,01 mol de fenol em água para formar 1 L de solução a 20 °C. Nessa temperatura, a constante de acidez do fenol é igual a 10−10.
    Atingido o equilíbrio químico da ionização, a concentração de ânion fenolato, em mol/L, na solução, é aproximadamente igual a:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b1bfeec-e9
  • 6B0DD721-E9

    Química

    Propriedades Físicas dos Compostos Orgânicos: Polaridade das Ligações e Moléculas, Forças Intermoleculares, Ponto de Fusão e Ponto de Ebulição, Solubilização das Substâncias Orgânicas.    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Duas das principais etapas do tratamento de água para abastecimento humano envolvem a filtração e a decantação do material particulado presente na água. Recentemente, devido ao excesso de esgoto doméstico presente no rio Guandu, onde fica a estação de tratamento de água do Rio de Janeiro, foi necessário acrescentar uma etapa complementar de filtração por carvão ativado. Essa nova etapa destina-se à remoção de compostos orgânicos, que afetam o cheiro e o sabor da água e que não são removidos pelo tratamento convencional. Um exemplo desses compostos é a geosmina, que tem a seguinte fórmula estrutural:
    Imagem da questão de Química, UERJ 2021, Propriedades Físicas dos Compostos Orgânicos: Polaridade das Ligações e Moléculas, Forças Intermoleculares, Ponto de Fusão e Ponto de Ebulição, Solubilização das Substâncias Orgânicas.
    A filtração complementar baseia-se na formação de interações intermoleculares entre a geosmina e o carvão ativado, que é composto basicamente por átomos de carbono.
    As interações com o carvão ativado no processo de filtração são decorrentes da presença, na molécula de geosmina, do seguinte segmento de cadeia:
    Escolha uma alternativa para a questão 6b0dd721-e9
  • 6AEC9E5F-E9

    Biologia

    Moléculas, células e tecidos    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Considere um DNA de fita dupla que deu origem, sem qualquer erro no processo de transcrição, a um filamento de RNA mensageiro com 150 adeninas, 300 guaninas, 250 uracilas e 200 citosinas.
    A quantidade de nucleotídeos de cada tipo encontrados no DNA de fita dupla original corresponde a:
    Escolha uma alternativa para a questão 6aec9e5f-e9
  • 6AE87221-E9

    Biologia

    Moléculas, células e tecidos    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    A mucolipidose II é uma condição hereditária rara que ocasiona problemas ao crescimento. Ela é causada pela deficiência de uma enzima envolvida no processo de fosforilação das pré-enzimas a serem enviadas aos lisossomos. Sem a fosforilação adequada, essas pré-enzimas são encaminhadas para fora da célula, em vez de serem utilizadas nos processos de digestão intracelular.
    A disfunção provocada por essa síndrome impede que os processos adequados de fosforilação e de transporte das pré-enzimas ocorram na seguinte organela:
    Escolha uma alternativa para a questão 6ae87221-e9
  • 6ABB3A44-E9

    Matemática

    Probabilidade    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Um escritório comercial enviou cinco correspondências diferentes, sendo uma para cada cliente. Cada correspondência foi colocada em um envelope, e os envelopes foram etiquetados com os cinco endereços distintos desses clientes.
    A probabilidade de apenas uma etiqueta estar trocada é:
    Escolha uma alternativa para a questão 6abb3a44-e9
  • 6AB4FCC0-E9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, UERJ 2021, Interpretação de texto | Reading comprehension

    PAUL SIMON and ART GARFUNKEL

    Adaptado de genius.com.

    In the last stanza, there is a change in perspective, suggesting a less subjective look at what happened. This change is signaled by:
    Escolha uma alternativa para a questão 6ab4fcc0-e9
  • 6AB19FD7-E9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Inglês, UERJ 2021, Interpretação de texto | Reading comprehension

    PAUL SIMON and ART GARFUNKEL

    Adaptado de genius.com.

    Nor is it strange (l. 20)
    The inversion observed in the line above emphasizes what is being said.
    Another way of expressing emphasis is exemplified in the fragment below:
    Escolha uma alternativa para a questão 6ab19fd7-e9
  • 6A9DE95D-E9

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos

            Morro velho

    Figura 1 de 2 da questão de Inglês, UERJ 2021, Interpretação de texto | Reading comprehension

    MILTON NASCIMENTO

    Adaptado de miltonnascimento.com.br.


    Figura 2 de 2 da questão de Inglês, UERJ 2021, Interpretação de texto | Reading comprehension

    PAUL SIMON and ART GARFUNKEL

    Adaptado de genius.com.

    The lyrics to the songs The boxer and Morro velho mention characters who move to other cities. A common feature concerning these characters’ lives is:
    Escolha uma alternativa para a questão 6a9de95d-e9
  • 6A85EE2C-E9

    Literatura

    Escolas Literárias    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    E, bem pensado, mesmo na sua pureza, o que vinha a ser a Pátria? Não teria levado toda a sua vida norteado por uma ilusão, por uma ideia a menos, sem base, sem apoio, por um Deus ou uma deusa cujo império se esvaía? Não sabia que essa ideia nascera da amplificação da crendice dos povos greco-romanos de que os ancestrais mortos continuariam a viver como sombras e era preciso alimentá-las para que eles não perseguissem os descendentes? (...)
    Reviu a história; viu as mutilações, os acréscimos em todos os países históricos e perguntou de si para si: como um homem que vivesse quatro séculos, sendo francês, inglês, italiano, alemão, podia sentir a Pátria?
    Uma hora, para o francês, o Franco-Condado era terra dos seus avós, outra não era; num dado momento, a Alsácia não era, depois era e afinal não vinha a ser. Nós mesmos [brasileiros] não tivemos a Cisplatina e não a perdemos?
    (...) Certamente era uma noção sem consistência racional e precisava ser revista.
    Lima Barreto
    Triste Fim de Policarpo Quaresma, parte III, capítulo V.
     
    A questão refere-se ao romance Triste Fim de Policarpo Quaresma, de Lima Barreto.

    O romance põe em questão a ideia de patriotismo, apresentando diferentes visões de seus personagens sobre a noção de pátria. Isso se observa no confronto entre a noção idealizada de Policarpo Quaresma e aquela manifestada pelas elites militar e política do país.
    A apropriação da noção de pátria por essas elites se caracteriza como:
    Escolha uma alternativa para a questão 6a85ee2c-e9
  • 6A7E9100-E9

    Português

    Interpretação de Textos    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, UERJ 2021, Interpretação de Textos
    LILIA MORITZ SCHWARCZ
    Adaptado de nexojornal.com.br, 31/07/2017.
    Palavras de um mesmo campo de significados podem indicar diferentes valores, como o de definição de um elemento e o de resultado de um processo.
    Esses dois valores estão exemplificados, respectivamente, no seguinte par de palavras:
    Escolha uma alternativa para a questão 6a7e9100-e9
  • 6A7B727C-E9

    Português

    Interpretação de Textos    UERJ · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Imagem da questão de Português, UERJ 2021, Interpretação de Textos
    LILIA MORITZ SCHWARCZ
    Adaptado de nexojornal.com.br, 31/07/2017.
    um “lugar de memória”, ao lado de outros, como o campo de concentração de Auschwitz, na Polônia, ou a cidade de Hiroshima, no Japão. (l. 3-4)
    A comparação acima inclui o Cais do Valongo no conjunto de lugares de memória pelo reconhecimento do seguinte atributo comum:
    Escolha uma alternativa para a questão 6a7b727c-e9
  • 4C201496-8F

    Conhecimentos Gerais

    Sociedade e Comportamento    UNICAMP · 2021MédioEntre para guardar nos favoritos
    Como a maior parte dos franceses, Hamza Esmili, professor de sociologia em uma Universidade parisiense, tem doravante muito tempo para olhar por sua janela. Habitando em Seine-Saint-Denis, periferia de Paris, ele observa a atividade da rua abaixo: o movimento de pessoas é grande e não se respeitam as medidas de confinamento geral impostas pelo governo para combater a pandemia da Covid19. “Há menos gente que habitualmente, mas a rua permanece muito movimentada”, constata Esmili. “O confinamento é um conceito burguês, explica o sociólogo. Ele implica possuir uma casa burguesa na qual se retirar. Isso não corresponde de forma alguma à realidade daqui.”
    (Adaptado de https://www.courrierinternational.com/article/vu-dallemagne-les-banlieue s-francaises-grandes-oubliees-du-confinement. Acessado em 02/04/2020.)

    Sobre a “casa burguesa” referida no texto, podemos concluir que
    Escolha uma alternativa para a questão 4c201496-8f