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Questões do ENEM: nível médio

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Resultados

27.392 questões encontradas. Mostrando a página 754 de 1370.

  • D125947D-E4

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    PUC-GO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 1

    Democracia

    Punhos de redes embalaram o meu canto

    para adoçar o meu país, ó Whitman.

    Jenipapo coloriu o meu corpo contra os maus-                                                                                

                                                         [olhados,

    catecismo me ensinou a abraçar os hóspedes,

    carumã me alimentou quando eu era criança,

    Mãe-negra me contou histórias de bicho,

    moleque me ensinou safadezas,

    massoca, tapioca, pipoca, tudo comi,

    bebi cachaça com caju para limpar-me,

    tive maleita, catapora e ínguas,

    bicho-de-pé, saudade, poesia;

    fiquei aluado, mal-assombrado, tocando maracá,

    dizendo coisas, brincando com as crioulas,

    vendo espíritos, abusões, mães-d’água,

    conversando com os malucos, conversando sozinho,

    emprenhando tudo que encontrava,

    abraçando as cobras pelos matos,

    me misturando, me sumindo, me acabando,

    para salvar a minha alma benzida

    e meu corpo pintado de urucu,

    tatuado de cruzes de corações, de mãos-ligadas,

    de nomes de amor em todas as línguas de branco, de                                                          

                                                     [mouro ou de pagão.

    (LIMA, Jorge de. Melhores poemas. São Paulo: Global, 2006. p. 74.)

    O Texto 1 faz referência à “maleita”, doença infecciosa aguda ou crônica causada por protozoários e transmitida por picada de mosquito. Dentre as alternativas a seguir, marque a que apresenta uma afirmação correta em relação ao protozoário responsável e ao modo de transmissão dessa doença:
    Escolha uma alternativa para a questão d125947d-e4
  • D1206DE7-E4

    Matemática

    Análise de Tabelas e Gráficos
    PUC-GO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 1

    Democracia

    Punhos de redes embalaram o meu canto

    para adoçar o meu país, ó Whitman.

    Jenipapo coloriu o meu corpo contra os maus-                                                                                

                                                         [olhados,

    catecismo me ensinou a abraçar os hóspedes,

    carumã me alimentou quando eu era criança,

    Mãe-negra me contou histórias de bicho,

    moleque me ensinou safadezas,

    massoca, tapioca, pipoca, tudo comi,

    bebi cachaça com caju para limpar-me,

    tive maleita, catapora e ínguas,

    bicho-de-pé, saudade, poesia;

    fiquei aluado, mal-assombrado, tocando maracá,

    dizendo coisas, brincando com as crioulas,

    vendo espíritos, abusões, mães-d’água,

    conversando com os malucos, conversando sozinho,

    emprenhando tudo que encontrava,

    abraçando as cobras pelos matos,

    me misturando, me sumindo, me acabando,

    para salvar a minha alma benzida

    e meu corpo pintado de urucu,

    tatuado de cruzes de corações, de mãos-ligadas,

    de nomes de amor em todas as línguas de branco, de                                                          

                                                     [mouro ou de pagão.

    (LIMA, Jorge de. Melhores poemas. São Paulo: Global, 2006. p. 74.)

    O Texto 1 faz referência a dois tipos de alimentos muito apreciados pelos brasileiros, a tapioca e a pipoca, cujos fatores nutricionais estão detalhados, respectivamente, nas tabelas a seguir. Sabendo-se que 100 gramas de tapioca correspondem a 347 kcal e 100 g de pipoca a 387 kcal, então um lanche em que foram consumidos 151,5 kcal e 36,63 g de carboidrato, corresponde aproximadamente a quantos gramas de alimentos?
    Imagem da questão de Matemática, PUC-GO 2016, Análise de Tabelas e Gráficos
    Escolha uma alternativa para a questão d1206de7-e4
  • 00464E98-E1

    Matemática

    Função Logarítmica
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Uma quantidade fixa de um gás ideal é mantida a temperatura constante, e seu volume varia com o tempo de acordo com a seguinte fórmula:

    Imagem da questão de Matemática, USP 2016, Função Logarítmica

    em que t é medido em horas e V(t) é medido em m3. A pressão máxima do gás no intervalo de tempo [0,2] ocorre no instante

    Escolha uma alternativa para a questão 00464e98-e1
  • 0040CCD2-E1

    Matemática

    Aritmética e Problemas
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Um reservatório de água tem o formato de um cone circular reto. O diâmetro de sua base (que está apoiada sobre o chão horizontal) é igual a 8 m. Sua altura é igual a 12 m. A partir de um instante em que o reservatório está completamente vazio, inicia-se seu enchimento com água a uma vazão constante de 500 litros por minuto. O tempo gasto para que o nível de água atinja metade da altura do reservatório é de, aproximadamente,

    Imagem da questão de Matemática, USP 2016, Aritmética e Problemas

    Escolha uma alternativa para a questão 0040ccd2-e1
  • 0038DD37-E1

    Matemática

    Geometria Plana
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Na figura, o retângulo ABCD tem lados de comprimento AB = 4 e BC = 2. Sejam M o ponto médio do lado Figura 1 de 5 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana e N o ponto médio do lado Figura 2 de 5 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana. Os segmentos Figura 3 de 5 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana interceptam o segmento Figura 4 de 5 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana nos pontos E e F, respectivamente.

    Figura 5 de 5 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana

    A área do triângulo AEF é igual a

    Escolha uma alternativa para a questão 0038dd37-e1
  • 0035C698-E1

    Matemática

    Geometria Plana
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    O retângulo ABCD, representado na figura, tem lados de comprimento AB = 3 e BC = 4. O ponto P pertence ao lado Figura 1 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana = 1. Os pontos R, S e T pertencem aos lados Figura 2 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana Figura 3 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana, respectivamente. O segmento Figura 4 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana é paralelo a Figura 5 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana e intercepta Figura 6 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana no ponto Q. O segmento Figura 7 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana é paralelo a Figura 8 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana

    Figura 9 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana

    Sendo x o comprimento de Figura 10 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana, o maior valor da soma das áreas do retângulo Figura 11 de 11 da questão de Matemática, USP 2016, Geometria Plana, do triângulo CQP e do triângulo DQS, para x variando no intervalo aberto ] 0,3[, é

    Escolha uma alternativa para a questão 0035c698-e1
  • 00284DCF-E1

    Química

    Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    No preparo de certas massas culinárias, como pães, é comum adicionar-se um fermento que, dependendo da receita, pode ser o químico, composto principalmente por hidrogenocarbonato de sódio (NaHCO3), ou o fermento biológico, formado por leveduras. Os fermentos adicionados, sob certas condições, são responsáveis pela produção de dióxido de carbono, o que auxilia a massa a crescer.
    Para explicar a produção de dióxido de carbono, as seguintes afirmações foram feitas.
    I. Tanto o fermento químico quanto o biológico reagem com os carboidratos presentes na massa culinária, sendo o dióxido de carbono um dos produtos dessa reação.
    II. O hidrogenocarbonato de sódio, presente no fermento químico, pode se decompor com o aquecimento, ocorrendo a formação de carbonato de sódio (Na2CO3), água e dióxido de carbono.
    III. As leveduras, que formam o fermento biológico, metabolizam os carboidratos presentes na massa culinária, produzindo, entre outras substâncias, o dióxido de carbono.
    IV. Para que ambos os fermentos produzam dióxido de carbono, é necessário que a massa culinária seja aquecida a temperaturas altas (cerca de 200 ºC), alcançadas nos fornos domésticos e industriais.
    Dessas afirmações, as que explicam corretamente a produção de dióxido de carbono pela adição de fermento à massa culinária são, apenas,
    Escolha uma alternativa para a questão 00284dcf-e1
  • 002034CB-E1

    Química

    Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Células a combustível são opções viáveis para gerar energia elétrica para motores e outros dispositivos. O esquema representa uma dessas células e as transformações que nela ocorrem.

    Imagem da questão de Química, USP 2016, Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.

    A corrente elétrica (i), em ampère (coulomb por segundo), gerada por uma célula a combustível que opera por 10 minutos e libera 4,80 kJ de energia durante esse período de tempo, é

    Note e adote:

    Carga de um mol de elétrons = 96.500 coulomb.

    Escolha uma alternativa para a questão 002034cb-e1
  • 001D95DD-E1

    Química

    Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Sob certas condições, tanto o gás flúor quanto o gás cloro podem reagir com hidrogênio gasoso, formando,respectivamente, os haletos de hidrogênio HF e HCl, gasosos. Pode-se estimar a variação de entalpia (ΔH) de cada uma dessas reações, utilizando-se dados de energia deligação. A tabela apresenta os valores de energia de ligação dos reagentes e produtos dessas reações a 25 ºC e 1 atm.

    Imagem da questão de Química, USP 2016, Termoquímica: Energia Calorífica, Calor de reação, Entalpia, Equações e Lei de Hess.

    Com base nesses dados, um estudante calculou a variação de entalpia (ΔH) de cada uma das reações e concluiu,corretamente, que, nas condições empregadas.

    Escolha uma alternativa para a questão 001d95dd-e1
  • 001AF996-E1

    Química

    Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Para aumentar o grau de conforto do motorista e contribuir para a segurança em dias chuvosos, alguns materiais podem ser aplicados no para-brisa do veículo, formando uma película que repele a água. Nesse tratamento, ocorre uma transformação na superfície do vidro, a qual pode ser representada pela seguinte equação química não balanceada:

    Imagem da questão de Química, USP 2016, Cadeias Carbônicas: Características e Classificações do Átomo do Carbono, Tipos de Ligação e Hibridação. Tipos de Cadeias Carbônicas e Fórmulas. Séries: Homóloga, Isóloga e Heteróloga.

    Das alternativas apresentadas, a que representa o melhor material a ser aplicado ao vidro, de forma a evitar o acúmulo de água, é:

    Note e adote:

    R = grupo de átomos ligado ao átomo de silício.

    Escolha uma alternativa para a questão 001af996-e1
  • 001851AF-E1

    Química

    Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria.
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Nas mesmas condições de pressão e temperatura, 50 L de gás propano (C3H8) e 250 L de ar foram colocados em um reator, ao qual foi fornecida energia apenas suficiente para iniciar a reação de combustão. Após algum tempo, não mais se observou a liberação de calor, o que indicou que a reação havia-se encerrado. Com base nessas observações experimentais, três afirmações foram feitas:
    I. Se tivesse ocorrido apenas combustão incompleta, restaria propano no reator.
    II. Para que todo o propano reagisse, considerando a combustão completa, seriam necessários, no mínimo, 750 L de ar.
    III. É provável que, nessa combustão, tenha se formado fuligem.
    Está correto apenas o que se afirma em

    Note e adote:
    Composição aproximada do ar em volume: 80% de N2 e 20% de O2.
    Escolha uma alternativa para a questão 001851af-e1
  • 000DE133-E1

    Química

    Equilíbrio Químico
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Dependendo do pH do solo, os nutrientes nele existentes podem sofrer transformações químicas que dificultam sua absorção pelas plantas. O quadro mostra algumas dessas transformações, em função do pH do solo.

    Imagem da questão de Química, USP 2016, Equilíbrio Químico

    Para que o solo possa fornecer todos os elementos citados na tabela, o seu pH deverá estar entre

    Escolha uma alternativa para a questão 000de133-e1
  • 00049A79-E1

    Física

    Cargas Elétricas e Eletrização
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    Um objeto metálico, X, eletricamente isolado, tem carga negativa 5,0 x 10-12 C. Um segundo objeto metálico, Y, neutro, mantido em contato com a Terra, é aproximado do primeiro e ocorre uma faísca entre ambos, sem que eles se toquem. A duração da faísca é 0,5 s e sua intensidade é 10-11 A. No final desse processo, as cargas elétricas totais dos objetos X e Y são, respectivamente,
    Escolha uma alternativa para a questão 00049a79-e1
  • FFDDBE49-E1

    Biologia

    Moléculas, células e tecidos
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    O DNA extranuclear (ou seja, de organelas citoplasmáticas) foi obtido de células somáticas de três organismos: uma planta, um fungo e um animal.
    Na tabela, qual das alternativas cita corretamente a procedência do DNA extranuclear obtido desses organismos?
    Escolha uma alternativa para a questão ffddbe49-e1
  • FFDA9D83-E1

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos
    A reação da pessoa, ao pisar descalça sobre um espinho, é levantar o pé imediatamente, ainda antes de perceber que o pé está ferido.
    Analise as afirmações:
    I. Neurônios sensoriais são ativados, ao se pisar no espinho.
    II. Neurônios motores promovem o movimento coordenado para a retirada do pé.
    III. O sistema nervoso autônomo coordena o comportamento descrito.
    Está correto o que se afirma em
    Escolha uma alternativa para a questão ffda9d83-e1
  • FFD7BD97-E1

    Biologia

    Identidade dos seres vivos
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Os primeiros vertebrados que conquistaram definitivamente o ambiente terrestre foram os Figura 1 de 2 da questão de Biologia, USP 2016, Identidade dos seres vivos, que possuem Figura 2 de 2 da questão de Biologia, USP 2016, Identidade dos seres vivos, aquisição evolutiva que permitiu o desenvolvimento do embrião fora da água.

    Indique a alternativa que completa corretamente essa frase.

    Escolha uma alternativa para a questão ffd7bd97-e1
  • FFC29C2A-E1

    Conhecimentos Gerais

    Economia
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    O período que vai de 1956 a 1967 é considerado como a primeira fase da industrialização pesada no Brasil.

    Barjas Negri. Concentração e desconcentração industrial em São Paulo - 1880-1990. Campinas: Unicamp, 1996.

    Sobre as características da industrialização brasileira no período de 1956 a 1967, é correto afirmar que

    Escolha uma alternativa para a questão ffc29c2a-e1
  • FFBB1F1A-E1

    Geografia

    Migrações
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Geografia, USP 2016, Migrações

    Em 1932, o Estado Brasileiro instalou campos de concentração de flagelados no Ceará, desde a região do Cariri até Fortaleza, destinados a isolar os retirantes que saíam do interior. No total, esses campos chegaram a concentrar mais de 73 mil pessoas vivendo sob condições precárias.

    Sobre o tema das secas no Nordeste, é correto afirmar que

    Escolha uma alternativa para a questão ffbb1f1a-e1
  • FFB5C825-E1

    Geografia

    Geologia
    USP · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

    A figura mostra corte transversal A-B em área serrana embasada por rochas metamórficas entre os municípios de Apiaí e Iporanga, no Vale do Ribeira, sul do estado de São Paulo.

    Imagem da questão de Geografia, USP 2016, Geologia

    As rochas representadas são de idade pré-cambriana e formam estruturas em um sistema de

    Escolha uma alternativa para a questão ffb5c825-e1