Biologia
Identidade dos seres vivosPUC-GO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritosTEXTO 1
Democracia
Punhos de redes embalaram o meu canto
para adoçar o meu país, ó Whitman.
Jenipapo coloriu o meu corpo contra os maus-
[olhados,
catecismo me ensinou a abraçar os hóspedes,
carumã me alimentou quando eu era criança,
Mãe-negra me contou histórias de bicho,
moleque me ensinou safadezas,
massoca, tapioca, pipoca, tudo comi,
bebi cachaça com caju para limpar-me,
tive maleita, catapora e ínguas,
bicho-de-pé, saudade, poesia;
fiquei aluado, mal-assombrado, tocando maracá,
dizendo coisas, brincando com as crioulas,
vendo espíritos, abusões, mães-d’água,
conversando com os malucos, conversando sozinho,
emprenhando tudo que encontrava,
abraçando as cobras pelos matos,
me misturando, me sumindo, me acabando,
para salvar a minha alma benzida
e meu corpo pintado de urucu,
tatuado de cruzes de corações, de mãos-ligadas,
de nomes de amor em todas as línguas de branco, de
[mouro ou de pagão.
(LIMA, Jorge de. Melhores poemas. São Paulo: Global, 2006. p. 74.)



e
. Os segmentos
interceptam o segmento
nos pontos 
= 1. Os pontos R, S e T pertencem aos lados
, respectivamente. O segmento
é paralelo a
e intercepta
no ponto Q. O segmento
é paralelo a 

, o maior valor da soma das áreas do retângulo
, do triângulo CQP e do triângulo DQS, para x variando no intervalo aberto ] 0,3[, é




, que possuem
, aquisição evolutiva que permitiu o
desenvolvimento do embrião fora da água.
