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Questões do ENEM: nível médio

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27.392 questões encontradas. Mostrando a página 77 de 1370.

  • 159AB0FA-CA

    Sociologia

    Política, poder e Estado    UEL · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto a seguir e responda à questão.



    Durante a Segunda Grande Guerra, os alemães utilizavam a Enigma, uma engenhosa máquina eletromecânica para criptografar mensagens de sua força militar, tornando a comunicação indecifrável para o Reino Unido e seus aliados.

    Alan Turing (1912–1954) foi um matemático e cientista britânico que atuou diretamente na decodificação da Enigma. Sem sequer desconfiar, o Estado-maior alemão tinha suas comunicações e estratégias militares decifradas, fato que alterou os rumos da Segunda Grande Guerra.


                                                                                        Imagem da questão de Sociologia, UEL 2023, Política, poder e Estado


    Com seu conhecimento e esforço, estima-se que Turing possa ter encurtado a guerra em dois anos e salvo mais de 14 milhões de vidas. Após a guerra, foi condenado pela Justiça britânica por manter relações homossexuais e foi submetido à castração química para não ser preso. Atribui-se a Turing o título de pai da computação e a formalização dos conceitos de algoritmo.


    Adaptado de: brasilescola.uol.com.br

    A produção de conhecimentos sobre a sexualidade envolve, historicamente, a busca de instituições de controle a fim de usar o poder-saber para objetificar os sujeitos. Os trabalhos de Michel Foucault (1926-1984) explicitaram como o conhecimento é uma forma de poder e como é usado para controlar os sujeitos.



    Com base no texto e nos conhecimentos sobre as relações entre saber e poder em Foucault, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão 159ab0fa-ca
  • 158FF07A-CA

    História

    História Geral    UEL · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto a seguir e responda à questão.



    Durante a Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos puseram fim ao conflito, no ano de 1945, ao lançar duas bombas atômicas, um artefato de destruição em massa produzido com base nos avanços da pesquisa científica realizada em tempos de guerra. A bomba lançada sobre a cidade japonesa de Hiroshima era de fissão de urânio-235 e a lançada sobre Nagasaki era de fissão de plutônio-239. Juntas elas ceifaram a vida de cerca de 71 mil pessoas instantaneamente e, nos primeiros cinco anos após as explosões, provocaram aproximadamente 200 mil mortes, por alterações cromossômicas oriundas de exposição à radiação. Desde então, a bomba atômica se manteve como estratégica no poderio dos Estados nacionais, constituindo uma ameaça permanente de destruição, catástrofe e fim súbito, o que representa certa vinculação entre ciência, política, poder e ideologia.

    A migração e o exílio de cientistas da Europa constituíram uma realidade durante a Segunda Guerra Mundial, pois muitos foram considerados inaceitáveis por critérios raciais e ideológicos adotados pelos Estados nazi fascistas. O deslocamento de cientistas ocorre também na atualidade, mas por outras razões, como o baixo índice de investimento, por parte de alguns governos, em ciência e pesquisa, caracterizando uma “fuga de cérebros” para potências econômicas como os Estados Unidos. Ao longo dos séculos XX e XXI, as ações dos Estados em relação à ciência e aos cientistas vêm oscilando entre a perseguição política e o investimento financeiro.



    Com base nos conhecimentos sobre Estado e políticas para a Ciência, considere as afirmativas a seguir.



    I. A perseguição política e ideológica a cientistas por parte dos Estados fascistas e nazistas expressa o uso violento do monopólio da força do Estado sobre seus próprios cidadãos e cidadãs.



    II. Em Estados democráticos, os cortes orçamentários no financiamento público voltado à ciência e à tecnologia expressam uma decisão de Estado e não de Governo, justamente porque cabe ao Estado uma ação política administrativa para elaborar programas e políticas públicas.



    III. O Projeto Mãe de Todas as Bombas foi delineado pelos aliados dos Estados Unidos para conter o avanço nuclear dos países do Eixo, marcadamente o Japão, que passava por grande desenvolvimento científico.



    IV. O Projeto Manhatan foi o esforço do governo norte americano para a produção da bomba atômica, após a advertência de Albert Einstein de que a Alemanha estava em condições de produzir o artefato.



    Assinale a alternativa correta.
     
    Escolha uma alternativa para a questão 158ff07a-ca
  • 158A960C-CA

    Sociologia

    Estratificação e desigualdade social    UEL · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto a seguir e responda à questão.



    Durante a Segunda Guerra Mundial, os Estados Unidos puseram fim ao conflito, no ano de 1945, ao lançar duas bombas atômicas, um artefato de destruição em massa produzido com base nos avanços da pesquisa científica realizada em tempos de guerra. A bomba lançada sobre a cidade japonesa de Hiroshima era de fissão de urânio-235 e a lançada sobre Nagasaki era de fissão de plutônio-239. Juntas elas ceifaram a vida de cerca de 71 mil pessoas instantaneamente e, nos primeiros cinco anos após as explosões, provocaram aproximadamente 200 mil mortes, por alterações cromossômicas oriundas de exposição à radiação. Desde então, a bomba atômica se manteve como estratégica no poderio dos Estados nacionais, constituindo uma ameaça permanente de destruição, catástrofe e fim súbito, o que representa certa vinculação entre ciência, política, poder e ideologia.

    Com base no texto e nos conhecimentos sobre política, poder e ideologia, considere as afirmativas a seguir.



    I. Nas sociedades capitalistas ocidentais e em contextos de guerra, ocorre um enfraquecimento do uso político da ideia de nação, em virtude da prioridade aos recursos militares e ao poderio bélico, em detrimento da valorização do povo.



    II. O conhecimento científico colonialista refuta o pensamento hegemônico ocidental, favorecendo a ampliação de diferentes formas de conhecer e explicar o mundo, reconhecendo e valorizando outras culturas e saberes nativos.



    III. O conhecimento científico pode se tornar uma ideologia e uma forma de dominação quando o seu saber se apresenta como inquestionável, constituindo a ideia de uma verdade absoluta, com o propósito de explicar todas as coisas.


    IV. A ideologia da meritocracia converte as oportunidades em termos de capitais econômicos, culturais e sociais em um dom individual, legitimando a reprodução das desigualdades nos acessos e meios de produção do conhecimento.


    Assinale a alternativa correta.

    Escolha uma alternativa para a questão 158a960c-ca
  • D74EB7A5-C0

    Geografia

    Desenvolvimento    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    A intensificação do processo de globalização integrou as economias mundiais, de modo que o fortalecimento de relações internacionais de cooperação e de parcerias tornou-se uma estratégia geopolítica importante. 

    Associe as etapas de integração econômica internacional à sua respectiva característica.

    Etapas de integração econômica internacional:

    1. Zona de Preferência Tarifária
    2. Zona de Livre Comércio (ZLC)
    3. União Aduaneira
    4. Mercado Comum
    5. União Econômica Monetária

    Características das etapas de integração econômica:

    ( ) adota uma Tarifa Externa Comum (TEC). Nessa fase do processo de integração, um conjunto de países aplica uma tarifa para suas importações provenientes de países não pertencentes ao grupo, qualquer que seja o produto, e, por fim, prevê a livre circulação de bens entre si com tarifa zero.
    ( ) requer a circulação de serviços e fatores de produção, ou seja, de capitais e pessoas, além da livre circulação de mercadorias.
    ( ) estabelece que as tarifas incidentes sobre o comércio entre os países membros do grupo sejam inferiores às tarifas cobradas de países não membros.
    ( ) ocorre quando existe uma moeda comum e uma política monetária com metas unificadas e reguladas por um Banco Central comunitário.
    ( ) consiste na eliminação das barreiras tarifárias e não-tarifárias que incidem sobre o comércio entre os países que constituem a zona.

    Adaptado de ETAPAS DO PROCESSO DE INTEGRAÇÃO
    ECONÔMICA DO MERCOSUL. Disponível em https://
    www2.camara.leg.br/atividade-legislativa/comissoes/
    comissoes-mistas/cpcms/oqueeomercosul.html/
    mercosulpolitico

    A numeração correta dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão d74eb7a5-c0
  • D746617E-C0

    Geografia

    Clima    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos

    Os textos a seguir caracterizam dois biomas brasileiros. 


    Texto 1

    No contexto da disponibilidade de água através da precipitação, destaca-se a questão do déficit hídrico na maior parte da área abrangida pelo bioma. O clima na região varia do superúmido (com pluviosidade em torno de 2 000 mm/ano), num pequeno trecho, até o semiárido, em área maior, com pluviosidade entre 300-500 mm/ano e chuvas restritas a poucos meses durante o ano.


    Extraído de https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/

    livros/liv97884_cap7.pdf


    Texto 2

    Todos os habitantes do(a) [-----] têm suas vidas marcadas pelo eterno ciclo das águas, desde o dourado, um peixe de escamas, até o ribeirinho. O início do período chuvoso ocorre, geralmente, de outubro a março com precipitação média de 1200 mm a 1400 mm e a estação de seca, entre abril e setembro. O ciclo hidrológico e a dinâmica hídrica do bioma são condicionantes importantes que garantem a alta biodiversidade e possibilitam o funcionamento ecológico de toda região.


    Extraído de: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/

    liv97884_cap7.pdf


    Os textos 1 e 2 descrevem, respectivamente, a _________ e o(a) _________.
    Escolha uma alternativa para a questão d746617e-c0
  • D74454AF-C0

    Geografia

    Cartografia    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    “O processo de arenização está localizado no sudoeste do Rio Grande do Sul, a partir do meridiano de 54º em direção oeste até a fronteira com a Argentina e a República Oriental do Uruguai, sendo constituída pelos municípios de Alegrete, Cacequi, Itaqui, Maçambará, Manuel Viana, Quaraí, Rosário do Sul, São Borja, São Francisco de Assis e Unistalda. Este processo ocupa larga faixa da região, sendo que a degradação do solo nesta área apresenta-se sob a forma de areais (Suertegaray, 2001).” 

    Adaptado de: http://lsie.unb.br/ugb/sinageo/6/10/411.pdf

    Em relação à geologia do Rio Grande do Sul, é correto afirmar que a área dos municípios destacados no excerto se encontra sobre afloramentos de
    Escolha uma alternativa para a questão d74454af-c0
  • D74215FA-C0

    Geografia

    Desenvolvimento    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    O avanço da globalização, desde o final dos anos de 1980, modificou as relações políticas, econômicas e culturais dos diversos países do globo, ainda que em escalas distintas. Ao mesmo tempo, promoveu reações de grupos transnacionais contrários às consequências provocadas pelas suas rápidas transformações. Dentre os críticos à globalização, está o evento do Fórum Social Mundial, promovido por entidades não-governamentais e movimentos sociais, cuja primeira edição ocorreu em 2001, em Porto Alegre, no Rio Grande do Sul.

    Imagem da questão de Geografia, PUC - RS 2023, Desenvolvimento

    http://laps.ensp.fiocruz.br/linha-do-tempo/84

    Sobre o Fórum Social Mundial, afirma-se que

    I. é crítico ao consumismo, à desregulamentação da economia pelo Estado e às medidas de austeridade impostas dentro da lógica neoliberal.
    II. propõe o desenvolvimento econômico sustentável, a valorização das minorias e a construção de uma sociedade mais equitativa na distribuição dos recursos disponíveis.
    III. nasce em oposição ao Fórum Econômico Mundial de Davos, propondo um modelo econômico que associe políticas neoliberais a políticas de proteção social.
    IV. propõe o modelo de gestão através do Estado-mínimo, apresentando-se como um evento de partidos e governos de esquerda que defendem o controle político do Estado pelos partidos de esquerda tanto na Europa quanto na América Latina.

    Estão corretas apenas as afirmativas
    Escolha uma alternativa para a questão d74215fa-c0
  • D73FF14C-C0

    Geografia

    Geografia Cultural    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    A cultura da juventude é um dos fenômenos mais interessantes dos últimos quarenta anos do século XX. A juventude passou a ser associada a duas ideias centrais da modernidade: primeiro, à ideia de que representava a novidade; segundo, à ideia de que a novidade era melhor do que aquilo que até então havia sido experimentado. A partir do final dos anos de 1960, é formada toda uma cultura jovem urbana, que compartilhava valores, formas de se vestir, práticas de lazer e gostos. Esse fenômeno está diretamente associado à expansão da indústria cultural de massas, com a hegemonia esmagadora do American Way of Life e o poderio econômico, político e cultural dos EUA no pós-guerra. São exemplos dessa nova cultura jovem nas sociedades urbanas Ocidentais da década de 1960:
    Escolha uma alternativa para a questão d73ff14c-c0
  • D73DE024-C0

    Geografia

    Geografia Cultural    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    A separação do mundo em dois espaços geográficos bem definidos e radicalmente distintos, o Ocidente e o Oriente, foi uma ação também realizada por intelectuais e cientistas europeus, especialmente, durante o processo de colonização dos povos africanos e asiáticos no século XIX. A partir de então, construiu-se, segundo Edward Said, um imperialismo que não é exclusivamente econômico e político, mas também cultural. Para a estética cultural imperialista, afirma-se que

    I. intelectuais e cientistas europeus definem o Oriente a partir do olhar da cultura ocidental.
    II. o conhecimento científico do século XIX considera a pluralidade dos saberes e povos, incluindo as tradições não-escritas.
    III. o Ocidente e o Oriente são considerados como blocos antagônicos e homogêneos.
    IV. a neutralidade do conhecimento científico é defendida, embora esse pensamento esteja alicerçado na crença da superioridade europeia sobre os demais povos.

    Estão corretas as afirmativas
    Escolha uma alternativa para a questão d73de024-c0
  • D73BC618-C0

    História

    História Geral    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    A Revolução Industrial sintetiza o conjunto de transformações vivenciadas pela economia inglesa entre 1780 e 1840. O caráter revolucionário da transformação econômica inglesa na 1ª Revolução Industrial consistiu nas profundas alterações sofridas nos meios de produção, incluindo a adoção de novas técnicas, novas fontes de energia e aumento da produtividade.

    Em relação à Revolução Industrial, assinale a alternativa INCORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão d73bc618-c0
  • D733539E-C0

    Literatura

    Teoria Literária    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    O poema a seguir integra o livro Canções de atormentar (2020), de Angélica Freitas (1973).

    jogos escolares
    desde as nove da manhã
    o time amarelo enfrenta o time vermelho.
    no teu tempo isso era educação física,
    podia ser também recreio.
    o telefone ainda não tocou,
    tudo na mesma, nenhum e-mail.
    a gritaria pela janela da cozinha
    informa a vitória do time amarelo.
    depois a casa se enche de silêncio.
    e você sente pena do time vermelho,
    mas é só mais tarde, depois do almoço,
    que se compadece também do amarelo.

    FREITAS, Angélica. Canções de atormentar. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. p. 59.

    Sobre o poema em questão, assinale a alternativa INCORRETA:
    Escolha uma alternativa para a questão d733539e-c0
  • D7314CD3-C0

    Português

    Gêneros Textuais    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    O texto a seguir consiste no trecho inicial do conto Além do ponto, que integra o livro Morangos Mofados (1982), de Caio Fernando Abreu (1948-1996).  

         Chovia, chovia, chovia e eu ia indo por dentro da chuva ao encontro dele, sem guarda-chuva nem nada, eu sempre perdia todos pelos bares, só uma garrafa de conhaque barato apertada contra o peito, parece falso dito desse jeito, mas bem assim eu ia no meio da chuva, uma garrafa de conhaque e um maço de cigarros molhados no bolso. Teve uma hora que eu podia ter tomado um táxi, mas não era muito longe, e se eu tomasse o táxi não poderia comprar cigarros nem conhaque, e eu pensei com força que seria melhor chegar molhado, porque então beberíamos o conhaque, fazia frio, nem tanto frio, mais umidade que entrava pelo pano das roupas, pela sola fina dos sapatos, e fumaríamos beberíamos sem medidas, haveria discos, sempre aquelas vozes roucas, aquele sax gemido e o olho dele posto em cima de mim, ducha morna distendendo meus músculos. Mas chovia ainda, meus olhos ardiam de frio e o nariz começava a escorrer, eu limpava com as costas da mão e o líquido do nariz endurecia logo sobre os pelos, eu enfiava as mãos avermelhadas nos bolsos e ia indo, eu ia indo pulando as poças d’água com as pernas geladas.

    ABREU, Caio Fernando. Morangos Mofados. São Paulo: Brasiliense, 1982. p. 34.

    Sobre o trecho, assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão d7314cd3-c0
  • D72D3207-C0

    Português

    Interpretação de Textos    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    INSTRUÇÃO: Responder à questão com base no texto a seguir, que consiste no trecho inicial do conto Conversa de bois, que integra o livro Sagarana (1946), de João Guimarães Rosa (1908-1967). 

      Que já houve um tempo em que eles conversavam, entre si e com os homens, é certo e indiscutível, pois que bem comprovado nos livros das fadas carochas. Mas, hoje-em-dia, agora, agorinha mesmo, aqui, aí, ali e em toda a parte, poderão os bichos falar e serem entendidos, por você, por mim, por todo o mundo, por qualquer um filho de Deus?!
        – Falam, sim senhor, falam!... – afirma o Manuel Timborna, das Porteirinhas, – filho do Timborna velho, pegador de passarinhos, e pai dessa infinidade de Timborninhas barrigudos, que arrastam calças compridas e simulam todos o mesmo tamanho, a mesma idade e o mesmo bom-parecer; – Manuel Timborna, que, em vez de caçar serviço para fazer, vive falando invenções só lá dele mesmo, coisas que as outras pessoas não sabem e nem querem escutar.
        – Pode ser que seja, Timborna. Isso não é de hoje: ... “Visa sub obscurum noctis pecudesque locutae. Infandum!...” Mas, e os bois? Os bois também?...
       – Ora, ora!... Esses é que são os mais!... Boi fala o tempo todo. Eu até posso contar um caso acontecido que se deu.
       – Só se eu tiver licença de recontar diferente, enfeitado e acrescentado ponto e pouco...
        – Feito! Eu acho que assim até fica mais merecido, que não seja.
       E começou o caso, na encruzilhada da Ibiúva, logo após a cava do Mata-Quatro, onde, com a palhada de milho e o algodoal do pompons frouxos, se truncam as derradeiras roças da Fazenda dos Caetanos e o mato de terra ruim começa dos dois lados; ali, uma irara rolava e rodopiava, acabando de tomar banho de sol e poeira – o primeiro dos quatro ou cinco que ela saracoteia cada manhã.

    GUIMARÃES ROSA, João. Sagarana. Rio de Janeiro; São Paulo:
    Record, 1984. p. 303-304.
    No trecho apresentado, registra-se o encontro entre dois universos contrastantes: o ________, na figura ________, que representa um cenário ________; e o ________, na figura ________, que representa um cenário ________.
    Escolha uma alternativa para a questão d72d3207-c0
  • D72B29C4-C0

    Português

    Gêneros Textuais    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    O poema a seguir integra o livro Primeiro caderno do aluno de poesia Oswald de Andrade (1927), de Oswald de Andrade (1890-1954). 

    Meus oito anos

    Oh que saudades que eu tenho
    Da aurora de minha vida
    Das horas
    De minha infância
    Que os anos não trazem mais
    Naquele quintal de terra
    Da Rua de Santo Antônio
    Debaixo da bananeira
    Sem nenhum laranjais

    Eu tinha doces visões
    Da cocaína da infância
    Nos banhos de astro-rei
    Do quintal de minha ânsia
    A cidade progredia
    Em roda de minha casa
    Que os anos não trazem mais
    Debaixo da bananeira
    Sem nenhum laranjais

    ANDRADE, Oswald de. Caderno de poesia do aluno Oswald
    (Poesias reunidas). São Paulo: Círculo do Livro, 1985. p. 158-159.

    Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações a respeito do poema e de seu autor.

    ( ) O poema de Oswald de Andrade faz uma releitura, em tom de paródia, do poema homônimo de Casimiro de Abreu, poeta romântico.
    ( ) A agramaticalidade do verso “Sem nenhum laranjais” relaciona-se com o projeto modernista brasileiro, que considerava o coloquialismo e a fala popular, entre outros elementos, como contribuições importantes para a construção de uma língua e uma literatura genuinamente brasileiras.
    ( ) A oposição entre o “quintal de terra/ Da Rua de Santo Antônio” e a cidade que “progredia/ Em roda de minha casa” assinala o processo de migração do campo para a cidade, antecipando uma temática que será recorrente no Romance de 30.

    O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão d72b29c4-c0
  • D727347F-C0

    Literatura

    Escolas Literárias    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    Considerando as especificidades das estéticas romântica e realista e suas consequências na caracterização dos personagens, bem como na configuração e na posição dos narradores, associe os títulos dos romances e seus respectivos autores aos trechos correspondentes. 


    1. Memórias de um sargento de milícias, Manuel Antônio de Almeida

    2. Memórias póstumas de Brás Cubas, Machado de Assis

    3. O crime do padre Amaro, Eça de Queirós



    ( ) “Cresci; e nisso é que a família não interveio; cresci naturalmente, como crescem as magnólias e os gatos. Talvez os gatos são menos matreiros, e, com certeza, as magnólias são menos inquietas do que eu era na minha infância. [...] Desde os cinco anos merecera eu a alcunha de ‘menino diabo’; e verdadeiramente não era outra coisa; fui dos mais malignos do meu tempo, arguto, indiscreto, traquinas e voluntarioso.”


    ( ) “Tornou-se muito medroso. Dormia com lamparina, ao pé de uma ama velha. As criadas de resto feminizavam-no; achavam-no bonito, aninhavam-no no meio delas, beijocavam-no, faziam-lhe cócegas, e ele rolava por entre as saias, em contato com os corpos, com gritinhos de contentamento. Às vezes, quando a senhora marquesa saía, vestiam-no de mulher, entre grandes risadas; ele abandonava-se, meio nu, com os seus modos lânguidos, os olhos quebrados, uma roseta escarlate nas faces.”


    ( ) “Passemos por alto sobre os anos que decorreram desde o nascimento e batizado do nosso memorando, e vamos encontrá-lo já na idade de sete anos. Digamos unicamente que durante todo este tempo o menino não desmentiu aquilo que anunciara desde que nasceu: atormentava a vizinhança com um choro sempre em oitava alta; era colérico; tinha ojeriza particular à madrinha, a quem não podia encarar, e era estranhão até não poder mais.”



    A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
    Escolha uma alternativa para a questão d727347f-c0
  • D71CB4DE-C0

    Biologia

    Evolução biológica    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    O exemplo das girafas, proposto por Lamarck para explicar o conceito de adaptação e posteriormente reinterpretado por Darwin à luz da seleção natural, é melhor ilustrado pelo neodarwinismo a partir da ideia de seleção
    Escolha uma alternativa para a questão d71cb4de-c0
  • D7189599-C0

    Biologia

    Identidade dos seres vivos    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    Considere as seguintes afirmações sobre o estrato mielínico:

    I. sua degeneração é a causa da esclerose múltipla.
    II. suas estruturas celulares são denominadas nódulos de Ranvier.
    III. as interrupções nele observadas correspondem às células de Schwann.

    Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)
    Escolha uma alternativa para a questão d7189599-c0
  • D7167A3C-C0

    Química

    Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente    PUC - RS · 2023MédioEntre para guardar nos favoritos
    O Acordo de Paris tem por objetivo alcançar a descarbonização do planeta e estabelece como meta limitar o aumento da temperatura global a 1,5 ºC. Nesse contexto, o hidrogênio verde mostra-se como uma alternativa promissora por tratar-se de um vetor energético obtido a partir de tecnologia limpa.

    O processo de obtenção do hidrogênio verde consiste na decomposição de moléculas de água em oxigênio e hidrogênio por meio da eletrólise, usando energias renováveis, conforme mostra a figura a seguir. 

    Imagem da questão de Química, PUC - RS 2023, Relações da Química com as Tecnologias, a Sociedade e o Meio Ambiente

    Adaptado de https://www.iberdrola.com/sustentabilidade/hidrogenio-verde.

    Com base no processo eletrolítico apresentado na figura, assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão d7167a3c-c0