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Questões do ENEM: nível médio

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Resultados

27.392 questões encontradas. Mostrando a página 930 de 1370.

  • FB6A939C-3B

    Português

    Interpretação de Textos
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

                                                     Capítulo CVII

                                                          Bilhete


          “Não houve nada, mas ele suspeita alguma cousa; está muito sério e não fala; agora saiu. Sorriu uma vez somente, para Nhonhô, depois de o fitar muito tempo, carrancudo. Não me tratou mal nem bem. Não sei o que vai acontecer; Deus queira que isto passe. Muita cautela, por ora, muita cautela.”


                                                         Capítulo CVIII

                                                    Que se não entende


          Eis aí o drama, eis aí a ponta da orelha trágica de Shakespeare. Esse retalhinho de papel, garatujado em partes, machucado das mãos, era um documento de análise, que eu não farei neste capítulo, nem no outro, nem talvez em todo o resto do livro. Poderia eu tirar ao leitor o gosto de notar por si mesmo a frieza, a perspicácia e o ânimo dessas poucas linhas traçadas à pressa; e por trás delas a tempestade de outro cérebro, a raiva dissimulada, o desespero que se constrange e medita, porque tem de resolver-se na lama, ou no sangue, ou nas lágrimas?


                                                               Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas.

    Os seguintes aspectos compositivos considerados pelo narrador do excerto: concentração e economia de meios expressivos, orientação realista e analítica, previsão do papel do leitor na construção do sentido do texto, suprindo o que, neste, é implícito ou lacunar, podem também caracterizar, principalmente, a obra
    Escolha uma alternativa para a questão fb6a939c-3b
  • FB65B30B-3B

    Português

    Interpretação de Textos
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

                                                     Capítulo CVII

                                                          Bilhete


          “Não houve nada, mas ele suspeita alguma cousa; está muito sério e não fala; agora saiu. Sorriu uma vez somente, para Nhonhô, depois de o fitar muito tempo, carrancudo. Não me tratou mal nem bem. Não sei o que vai acontecer; Deus queira que isto passe. Muita cautela, por ora, muita cautela.”


                                                         Capítulo CVIII

                                                    Que se não entende


          Eis aí o drama, eis aí a ponta da orelha trágica de Shakespeare. Esse retalhinho de papel, garatujado em partes, machucado das mãos, era um documento de análise, que eu não farei neste capítulo, nem no outro, nem talvez em todo o resto do livro. Poderia eu tirar ao leitor o gosto de notar por si mesmo a frieza, a perspicácia e o ânimo dessas poucas linhas traçadas à pressa; e por trás delas a tempestade de outro cérebro, a raiva dissimulada, o desespero que se constrange e medita, porque tem de resolver-se na lama, ou no sangue, ou nas lágrimas?


                                                               Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas.

    Ao comentar o bilhete de Virgília, o narrador se vale, principalmente, do seguinte recurso retórico:
    Escolha uma alternativa para a questão fb65b30b-3b
  • FB4D9620-3B

    Português

    Flexão verbal de número (singular, plural)
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

                          Imagem da questão de Português, USP 2014, Flexão verbal de número (singular, plural)

    Considere os seguintes comentários sobre diferentes elementos linguísticos presentes no texto:


    I. Em “alcançou o capanga um casal de velhinhos” (L. 1-2), o contexto permite identificar qual é o sujeito, mesmo este estando posposto.


    II. O verbo sublinhado no trecho “que seguiam diante dele o mesmo caminho” (L. 2-3) poderia estar no singular sem prejuízo para a correção gramatical.


    III. No trecho “que destinavam eles uns cinquenta mil-réis” (L. 5), podeͲse apontar um uso informal do pronome pessoal reto “eles”, como na frase “Você tem visto eles por aí?”.


    Está correto o que se afirma em

    Escolha uma alternativa para a questão fb4d9620-3b
  • FB48940D-3B

    Português

    Interpretação de Textos
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Como sabemos, o efeito de um livro sobre nós, mesmo no que se refere à simples informação, depende de muita coisa além do valor que ele possa ter. Depende do momento da vida em que o lemos, do grau do nosso conhecimento, da finalidade que temos pela frente. Para quem pouco leu e pouco sabe, um compêndio de ginásio pode ser a fonte reveladora. Para quem sabe muito, um livro importante não passa de chuva no molhado. Além disso, há as afinidades profundas, que nos fazem afinar com certo autor (e portanto aproveitá-lo ao máximo) e não com outro, independente da valia de ambos. 


                                                                        Antonio Candido, “Dez livros para entender o Brasil". 

                                                                                                Teoria e debate. Ed. 45, 01/07/2000. 


    Constitui recurso estilístico do texto


    I. a combinação da variedade culta da língua escrita, que nele é predominante, com expressões mais comuns na língua oral;


    II. a repetição de estruturas sintáticas, associada ao emprego de vocabulário corrente, com feição didática;


    III. o emprego dominante do jargão científico, associado à exploração intensiva da intertextualidade.


    Está correto apenas o que se indica em

    Escolha uma alternativa para a questão fb48940d-3b
  • FB354DBA-3B

    Geografia

    Geografia Física
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    O Brasil possui cerca de 7.500 km de litoral, ao longo dos quais encontramos distintas paisagens naturais, pouco ou muito transformadas pelo homem.

    Com base nas imagens e em seus conhecimentos, assinale a alternativa que contém informações corretas sobre a paisagem a que elas se referem.

    Escolha uma alternativa para a questão fb354dba-3b
  • FB0F5ECC-3B

    Geografia

    Geografia Econômica
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Considere que a motorização de um país constitui um importante indicador para o planejamento dos transportes e da mobilidade urbana. Esse indicador pode ser obtido, por exemplo, com base na relação entre o número de habitantes e o de autoveículos, tal como expresso no gráfico abaixo. Destaque-se o fato de que, quanto menor essa relação, maior a motorização de um país.


                              Imagem da questão de Geografia, USP 2014, Geografia Econômica


    Com base no gráfico e em seus conhecimentos, é correto afirmar que a motorização


    Escolha uma alternativa para a questão fb0f5ecc-3b
  • FB0A2290-3B

    Geografia

    Geografia Econômica
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Observe a charge.


                               Imagem da questão de Geografia, USP 2014, Geografia Econômica


    Com base na charge e em seus conhecimentos, avalie as afirmações:


    I. O rápido e intenso crescimento econômico chinês se deu às custas da exploração de recursos florestais da União Europeia.


    II. A despeito da distinta condição econômica da União Europeia e da China na atualidade, essas economias permanecem interligadas.


    III. A dependência econômica da China em relação à União Europeia assenta-se no consumo do etanol europeu.


    IV. Enquanto parte da União Europeia vive uma crise econômica, a economia chinesa cresce.


    Está correto apenas o que se afirma em


    Escolha uma alternativa para a questão fb0a2290-3b
  • FB036EE9-3B

    Geografia

    Migrações
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

    Observe a tabela:


    IMIGRAÇÃO: BRASIL, 1881-1930 (EM MILHARES)

    Ano Chegadas

    1881-1885 133,4

    1886-1890 391,6

    1891-1895 659,7

    1896-1900 470,3

    1901-1905 279,7

    1906-1910 391,6

    1911-1915 611,4

    1916-1920 186,4

    1921-1925 386,6

    1926-1930 453,6

    Total 3.964,3

    Leslie Bethell (ed.), The Cambridge History

    of Latin America, vol. IV. Adaptado.


    Os dados apresentados na tabela se explicam, dentre outros fatores,

    Escolha uma alternativa para a questão fb036ee9-3b
  • FAF022A9-3B

    História

    História do Brasil
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Se o açúcar do Brasil o tem dado a conhecer a todos os reinos e províncias da Europa, o tabaco o tem feito muito afamado em todas as quatro partes do mundo, em as quais hoje tanto se deseja e com tantas diligências e por qualquer via se procura. Há pouco mais de cem anos que esta folhase começou a plantar e beneficiar na Bahia [...] e, destasorte, uma folha antes desprezada e quase desconhecidatem dado e dá atualmente grandes cabedais aos moradoresdo Brasil e incríveis emolumentos aos Erários dos príncipes.


                              André João Antonil. Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas.

                                                                                                   São Paulo: EDUSP, 2007. Adaptado


    O texto acima, escrito por um padre italiano em 1711,revela que


    Escolha uma alternativa para a questão faf022a9-3b
  • FAEB405E-3B

    História

    História Geral
    USP · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

    Examine a seguinte imagem, que foi inspirada pela situação da Índia de 1946.


    Imagem da questão de História, USP 2014, História Geral


    Legenda:

    MOSLEM: muçulmano;

    NEW CONSTITUTION: nova Constituição;

    CIVIL WAR: guerra civil;

    FAMINE: fome.


    A leitura correta da imagem permite concluir que ela constitui uma crítica

    Escolha uma alternativa para a questão faeb405e-3b
  • 010C8276-39

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
                                                        An Italian Holiday Home For One Euro.

    Are you looking for a holiday home in Italy? Why not buy a home in the picturesque town of Gangi for one Euro? This offer may seem too good to be true, but there's a catch: you have to promise to renovate the property within three years and this could cost you €20,000. Gangi's mayor came up with the idea to put some life back into the Sicilian town. Poverty caused many inhabitants to leave after World War II. The idea is attracting interest from all over the world. Would you buy one of these homes?

    Disponível em: <http://tinytexts.wordpress.com/>. Acesso em: setembro de 2014
    These words from the text: picturesque, too good to be true, catch, came up, poverty could be replaced with no change in their meanings for the following words respectively.
    Escolha uma alternativa para a questão 010c8276-39
  • 010806F0-39

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
                                                     Read the text and answer the following question.

    The master's program “British and American Cultures: Texts and Media" deals with the cultural productions of Great Britain and the United States of America in all their forms and variations. In addition to the research-oriented examination of English and American literature from their beginnings to the present day, the program also focuses on contemporary theoretical and critical discourses such as postcolonial studies, cultural studies, gender studies, performance studies, and media studies. From the dramas of Shakespeare to the representation of gender in American and British television, from Hamlet to the narrative forms of new media, a broad spectrum of texts will be discussed from multiple theoretical and methodological perspectives. Students will learn advanced analytical skills in dealing with fiction, poetry, drama, photography, movies, paintings, comics, and music. The course puts a special emphasis on innovative didactic methods of communication and on independent research work conducted by students. These approaches include, for example, the guided organization of a conference, symposium, or publication during which the students will be showcasing their own projects or research papers. Students will attend seminars and lectures in both English and American Studies with the option to specialize in one of these disciplines in the later part of the program.

    Disponível em:
    <http://www.uni hamburg.de/iaa/Master_British_and_American_Cultures.html>. Acesso em: setembro 2014.
    The words highlighted in the text: deals, examination, broad, research and option could be replaced by the following with no change in their meanings:
    Escolha uma alternativa para a questão 010806f0-39
  • 00FDF7D2-39

    Inglês

    Interpretação de texto | Reading comprehension
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
                                Brainy, Yes, but Far From Handy

    STANFORD, Calif. — In factories and warehouses, robots routinely outdo humans in strength and precision. Artificial intelligence software can drive cars, beat grandmasters at chess and leave “Jeopardy!" champions in the dust.
    But machines still lack a critical element that will keep them from eclipsing most human capabilities anytime soon: a well-developed sense of touch.
    Consider Dr. Nikolas Blevins, a head and neck surgeon at Stanford Health Care who routinely performs ear operations requiring that he shave away bone deftly enough to leave an inner surface as thin as the membrane in an eggshell.
    Dr. Blevins is collaborating with the roboticists J. Kenneth Salisbury and Sonny Chan on designing software that will make it possible to rehearse these operations before performing them. The program blends X-ray and magnetic resonance imaging data to create a vivid three-dimensional model of the inner ear, allowing the surgeon to practice drilling away bone, to take a visual tour of the patient's skull and to virtually “feel" subtle differences in cartilage, bone and soft tissue. Yet no matter how thorough or refined, the software provides only the roughest approximation of Dr. Blevins's sensitive touch.

    Disponível em: <http://www.nytimes.com/2014/09/02/science/robot-touch.html?ref=science>. Acesso em: setembro de 2014.
    Select the alternative that is TRUE to the text.
    Escolha uma alternativa para a questão 00fdf7d2-39
  • 00F9451A-39

    Geografia

    Desenvolvimento
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Observe a tirinha abaixo:

    Imagem da questão de Geografia, PUC - RJ 2014, Desenvolvimento 

    Fonte: QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003, p. 309, tira 1.


    Na sequência dos quadros, podemos verificar Mafalda em contato com diferentes situações. Qual das alternativas abaixo é a INCORRETA quando correlacionada com seus conhecimentos prévios sobre o Brasil e suas metrópoles e com a sequência e a reflexão final efetuada por Mafalda?
    Escolha uma alternativa para a questão 00f9451a-39
  • 00F3EE77-39

    Geografia

    Crescimento
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Observe o quadro abaixo:


    Imagem da questão de Geografia, PUC - RJ 2014, Crescimento 

    Fonte: KOHLHEPP, Gerd. Disparidades regionais e planejamento regional no Brasil. Revista del CESLA [on-line] 2010, 2, p. 457.


    De acordo com os dados apresentados, é possível traçarmos algumas linhas de reflexão sobre as disparidades regionais brasileiras. Tomando esses dados, é INCORRETO dizer que:
    Escolha uma alternativa para a questão 00f3ee77-39
  • 00EA328D-39

    Geografia

    Industrialização
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre o processo de industrialização do Brasil, de acordo com o quadro abaixo e relacionando com seus conhecimentos prévios, é CORRETO afirmar que:
            Imagem da questão de Geografia, PUC - RJ 2014, Industrialização 
    Fonte: SENE, Eustáquio; MOREIRA, João Carlos. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2010, p.13. Volume 3
    Escolha uma alternativa para a questão 00ea328d-39
  • 00D8D86E-39

    Física

    Estática - Momento da Força/Equilíbrio e Alavancas
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    A figura a seguir ilustra uma visão superior de uma mesa de sinuca, onde uma bola de massa 400 g atinge a tabela com um ângulo de 60° com a normal e ricocheteia formando o mesmo ângulo com a normal. A velocidade da bola, de 9 m/s, altera apenas a direção do movimento durante o choque, que tem uma duração de 10 ms.

                          Imagem da questão de Física, PUC - RJ 2014, Estática - Momento da Força/Equilíbrio e Alavancas 

    Fonte:
    <http://dc599.4shared.com/doc/6ORRNU8T/preview_html_maca52f2.png> [adaptado]
    A partir da situação descrita acima, a bola exerce uma força média na tabela da mesa de:
    Escolha uma alternativa para a questão 00d8d86e-39
  • 00D33929-39

    Física

    Magnetismo
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Uma carga pontual de 8 μC e 2 g de massa é lançada horizontalmente com velocidade de 20 m/s num campo elétrico uniforme de módulo 2,5 kN/C, direção e sentido conforme mostra a figura a seguir. A carga penetra o campo por uma região indicada no ponto A, quando passa a sofrer a ação do campo elétrico e também do campo gravitacional, cujo módulo é 10 m/s², direção vertical e sentido de cima para baixo.

    Imagem da questão de Física, PUC - RJ 2014, Magnetismo 
    Ao considerar o ponto A a origem de um sistema de coordenadas xOy, as velocidades vx e vy quando a carga passa pela posição x = 0, em m/s, são:
    Escolha uma alternativa para a questão 00d33929-39
  • 00C94CB9-39

    Física

    Movimento Harmônico
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Em uma atividade experimental de Física, um dispositivo conhecido como sistema massa-mola foi montado sobre uma superfície sem atrito, conforme ilustra a figura a seguir. Os blocos, M e m, possuem massas respectivamente iguais a 9 kg e 1 kg. Ao ser deslocado de sua posição de equilíbrio (O), o sistema comporta-se como um oscilador harmônico simples sem que haja deslizamento do bloco M em relação ao m.
    Durante essa atividade, um estudante verificou que o sistema realiza 10 oscilações em 20 segundos, com amplitude de 30 cm.
    Imagem da questão de Física, PUC - RJ 2014, Movimento Harmônico 

    Fonte:
    <http://instruct.math.lsa.umich.edu/lecturedemos/ma216/docs/3_4/spring.png> [adaptado].

    Para efeito de cálculos, considere π =3 e g  = 10 m /s².

    Para que não ocorra deslizamento entre os blocos por conta do movimento harmônico simples (MHS), o coeficiente de atrito estático entre as superfícies desses blocos é igual a:

    Escolha uma alternativa para a questão 00c94cb9-39
  • 00B55E76-39

    Literatura

    Escolas Literárias
    PUC - RJ · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos
    Sobre o romance Inocência, de Visconde de Taunay, é CORRETO afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão 00b55e76-39