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Questões do ENEM: nível difícil

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9.777 questões encontradas. Mostrando a página 179 de 489.

  • 4813F2CB-B1

    Química

    Energias Químicas no Cotidiano    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Há um século, o mundo vivia seu primeiro conflito bélico mundial, denominado de Grande Guerra, posteriormente denominado de Primeira Guerra Mundial, que perdurou de 1914 a 1918. Esse conflito ocorreu principalmente no continente europeu e foi caracterizado como uma guerra de trincheiras, tendo sido marcado pelo uso das primeiras armas químicas. O mundo conheceu mais um instrumento mortífero, o qual provocou pânico dentro e fora dos campos de batalha e a morte de milhares de pessoas. As primeiras armas químicas empregadas foram os gases cloro (Cl2) e mostarda (ClCH2CH2SCH2CH2Cl). Seus efeitos foram tão assustadores que, em 1925, foi firmado pela maioria dos países um compromisso de não mais usá-las. No entanto, nos dias atuais, o mundo assiste a um conflito bélico na Síria, em que regime de Damasco foi acusado pela ONU de usar armas químicas, causando a morte de milhares de pessoas. A arma química empregada nesse conflito é o gás sarin [2-(fluoro-metil-fosforil) oxipropano ou metilfosfonofluoridrato de O-isopropila], tendo as Nações Unidas classificado esse organofosforado como uma arma de destruição em massa.
    Fonte-https://www.terra.com.br/noticias/educacao/historia/primeiraguerra-mundial-o-uso-de-gas-como-arma-quimica-embatalhas,adb9c02cf0d21410VgnVCM10000098cceb0aRCRD.html http://internacional.estadao.com.br/blogs/radar-global/cronologiauso-de-armas-quimicas-na-guerra-na-siria/  

    Imagem da questão de Química, Universidade Federal do Amazonas 2017, Energias Químicas no Cotidiano


    A respeito dos compostos orgânicos em destaque e suas propriedades, analise as proposições a seguir:

    I. O momento de dipolo da molécula do gás mostarda é diferente de zero, pois apresenta ligações polares.
    II. A partir da estrutura molecular do sarin, pode-se inferir quiralidade, pois o átomo de fósforo apresenta quatro ligantes distintos, configurando um centro quiral.
    III. O gás mostarda apresenta um odor semelhante ao do alho, ou mesmo ao de uma mercaptana introduzida como sinalizador de presença em GLP (Gás Liquefeito do Petróleo), devido à presença do átomo de cloro.
    IV. O gás sarin é solúvel apenas em solventes orgânicos polares (acetona e etanol), portanto totalmente insolúvel em água.
    V. O gás sarin pode ser facilmente neutralizado empregando hidróxidos ou carbonatos, pois o fósforo é um sítio reativo. 

    Assinale a alternativa correta: 
    Escolha uma alternativa para a questão 4813f2cb-b1
  • 47F156A3-B1

    Conhecimentos Gerais

    Questões Sociais    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Assim como em outros países, o setor movimenta principalmente produtos de baixo e médio valor agregado. No Brasil, as mercadorias que se encaixam nessas categorias são basicamente o minério de ferro e o complexo de soja (grão e farelo). O texto melhor se aplica ao transporte:
    Escolha uma alternativa para a questão 47f156a3-b1
  • 47E9FF95-B1

    Geografia

    Geografia Econômica    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    A respeito do capitalismo informacional, analise as afirmações a seguir:

    I. O grande símbolo do sistema capitalista informacional, a partir de sua constituição, é a bolsa de valores, pois é nela que o fluxo de capital, bem como as ações e títulos, é negociado.
    II. No capitalismo informacional acontece a divisão do trabalho e a fabricação em série, que provocam um aumento da produtividade e da capacidade de produção, caracterizando a Terceira Revolução Industrial.
    III. O capitalismo informacional tem como referência as empresas de tecnologia que se desenvolveram no Vale do Silício (Califórnia), a partir do final do século XX.
    IV. O capitalismo informacional corresponde ao conjunto de transformações provocadas pela revolução tecnológica sobre a dinâmica socioeconômica mundial.
    V. No capitalismo informacional, as relações econômicas entre países são mediadas através do neoliberalismo.

    Assinale a alternativa correta:
    Escolha uma alternativa para a questão 47e9ff95-b1
  • 47DEFFF8-B1

    Geografia

    Impactos e soluções no meio urbano    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Sobre a disposição final dos Resíduos Sólidos Urbanos (RSU) no Brasil, observe o gráfico a seguir.


    Imagem da questão de Geografia, Universidade Federal do Amazonas 2017, Impactos e soluções no meio urbano


    Com base na figura anterior, analise as seguintes afirmações:

    I. A disposição final de RSU apresenta sinais de evolução e aprimoramento, com a maioria dos resíduos coletados sendo encaminhados para aterros sanitários.

    II. As formas de disposição final inadequada ainda são utilizadas em todas as regiões do Brasil, representando elevado potencial de impactos.

    III. A disposição dos RSU em locais inadequados foi reduzida, correspondendo apenas a 17,2%.


    Assinale a alternativa CORRETA:

    Escolha uma alternativa para a questão 47defff8-b1
  • 47DA6E49-B1

    Geografia

    Energia    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Na Amazônia, na década de 1980, a Eletronorte construiu no rio Uatumã (AM) a Usina Hidrelétrica de Balbina (UHB), cujos impactos socioeconômicos e ambientais foram desfavoráveis, de acordo com as análises de custo/benefício. Por exemplo, esse empreendimento atingiu, com a construção da barragem para formar o lago, cerca de 30.000 hectares de terra de uma reserva indígena da região.

    Sobre o grupo étnico impactado, assinale a alternativa CORRETA:
    Escolha uma alternativa para a questão 47da6e49-b1
  • 47D0F80F-B1

    História

    História Geral    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Em 1937, o Partido Nacionalista (Kuomintang) e o Partido Comunista Chinês (PCC) se aliaram para deter o avanço imperialista japonês na China. Mas, com a rendição do Japão aos Aliados, em 1945, reiniciou-se a guerra civil chinesa. Chiang Kai-shek (do Kuomintang), mesmo com a ajuda dos norte-americanos, não conseguiu deter as ofensivas de Mao Tsé-tung (do PCC), que veio a proclamar a República Popular da China, em 1949.

    Assinale a alternativa CORRETA: 
    Escolha uma alternativa para a questão 47d0f80f-b1
  • 47BA7CBA-B1

    Inglês

    Tradução | Translation    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Leia o texto a seguir e responda a questão:

    https://www.theguardian.com/world/hurricane-irma (acessado em 07 de setembro de 2017)
    Barbuda, the first island to feel the force of Hurricane Irma was devastated by its high winds, with Gaston Browne, prime minister of Antigua and Barbuda, saying 90% of buildings had been destroyed and 50% of the population of around 1,000 people left homeless. Critical facilities including roads and communications systems were ravaged, with the recovery effort set to take months or years. Some residents are expected to be evacuated to the larger sister island of Antigua – where damage was less severe – as part of relief efforts and ahead of the prospective arrival of Hurricane Jose this weekend. At least eight people were killed in St Martin, according to French officials. The number of victims on the Dutch half of the island, St Maarteen, is unknown. Netherlands prime minister Mark Rutte says there has been “enormous material damage” to St Maarten. The French president, Emmanuel Macron, earlier said he expected Irma-related damage to St Martin and another French overseas collectivity, Saint Barthélemy (St Barts), would be “considerable”. France’s overseas minister, Annick Girardin, was travelling to the Caribbean with emergency teams and supplies. The most recent island to be hit was Puerto Rico, where lashing winds and rains have left most of the population without power and tens of thousands without water. Images from the island showed flash flooding, and hospitals were forced to rely on generators. Irma is the worst hurricane to hit the island since 1928, when Hurricane San Felipe killed more than 2,700 people across Puerto Rico, Guadeloupe and Florida .More than two thirds of homes in Puerto Rico are without electricity, and 17% are without water, officials have said.. Florida’s governor, Rick Scott, warned that the arrival of Irma’s lifethreatening wind field and storm surge was imminent, and urged residents in coastal areas to leave immediately. About 250,000 people were ordered to evacuate, making it of the largest evacuations in US history as the National Hurricane Center (NHC) placed south Florida, including the southernmost counties of Monroe, Miami-Dade and Broward, under a hurricane watch. Preparations were escalating at a furious pace as the storm’s forecast path narrowed in on the south-eastern portion of the state, home to 7 million residents. Philip Levine, the mayor of Miami Beach, ordered a mandatory evacuation of the barrier island beginning at daybreak on Thursday. “This is a nuclear hurricane,” he said. “I’ll do anything in my power to convince them to leave. Get off Miami Beach.”Scott warned that that effects of the storm could begin to be felt later on Friday, with the NHC predicting Irma’s full wrath would strike the south-east coast near Miami sometime late Saturday or early Sunday morning then move north.“Look at the size of the storm,” Scott said. “It’s huge, it’s wider than our entire state right now. If you are under an evacuation order do not wait. Leave and get out. We can rebuild your home but you can’t get your life back.”
    O significado da palavra “wrath”, em negrito, é:
    Escolha uma alternativa para a questão 47ba7cba-b1
  • 47A3AFD0-B1

    Literatura

    Escolas Literárias    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Texto

        Quando eu ainda não sabia nadar, meu pai me levava para ali, segurava-me um braço e atirava-me num lugar fundo. Puxava-me para cima e deixava-me respirar um instante. Em seguida repetia a tortura. Com o correr do tempo aprendi natação com os bichos e livrei-me disso.Mais tarde, na escola de mestre Antônio Justino, li a história de um pintor e de um cachorro que morria afogado. Pois para mim era no poço da Pedra que se dava o desastre. Sempre imaginei o pintor com a cara de Camilo Pereira da Silva, e o cachorro parecia-se comigo.
        Se eu pudesse fazer o mesmo com Marina, afogá-la devagar, trazendo-a para a superfície quando ela estivesse perdendo o fôlego, prolongar o suplício um dia inteiro...
       Debaixo da chuva, a mangueira do quintal está toda branca. O papagaio na cozinha bate as asas, sacudindo os salpicos que vêm da biqueira. Afago o pelo macio do meu gato mourisco, que dorme enroscado numa cadeira. As ideias ruins desaparecem. Marina desaparece.
       Ponho-me a vagabundear em pensamento pela vila distante, entro na igreja, escuto os sermões e os desaforos que padre Inácio pregava aos matutos: – “Arreda, povo, raça de cachorro com porco.” Sento-me no paredão do açude, ouço a cantilena dos sapos. Vejo a figura sinistra de seu Evaristo enforcado e os homens que iam para a cadeia amarrados de cordas. Lembro-me de um fato, de outro fato anterior ou posterior ao primeiro, mas os dois vêm juntos. E os tipos que evoco não têm relevo. Tudo empastado, confuso. Em seguida os dois acontecimentos se distanciam e entre eles nascem outros acontecimentos que vão crescendo até me darem sofrível noção de realidade. As feições das pessoas ganham nitidez. De toda aquela vida havia no meu espírito vagos indícios. Saíram do entorpecimento recordações que a imaginação completou.
       A escola era triste. Mas, durante as lições, em pé, de braços cruzados, escutando as emboanças de mestre Antônio Justino, eu via, no outro lado da rua, uma casa que tinha sempre a porta escancarada mostrando a sala, o corredor e o quintal cheio de roseiras. Moravam ali três mulheres velhas que pareciam formigas.
    A partir da leitura do texto anterior, retirado do livro Angústia, de Graciliano Ramos, pode-se afirmar:

    I. O primeiro parágrafo traz o transtorno emocional do narrador em sua relação com o pai. A brincadeira no poço não o ensinara a nadar, antes, era uma tortura. O narrador explica que aprendeu a nadar com os bichos.
    II. O narrador é um homem atormentado, de ideias agressivas, até mesmo homicidas, como se vê no segundo parágrafo, o que se justifica pelo tratamento recebido na infância.
    III. Ao observar e acarinhar seus bichos de estimação “as ideias ruins desaparecem. Marina desaparece”. Esse trecho comprova que Marina é a causa primeira de tudo o que atormenta Luís da Silva.
    IV. Apesar da relação difícil com o pai, as memórias da infância do narrador são afáveis: a vida farta na fazenda, os belos sermões do padre Inácio e as lições inesquecíveis do mestre Antônio Justino.
    V. A metáfora produzida com animais demonstra a inferioridade com que Luís percebe a si e aos outros. 
    Escolha uma alternativa para a questão 47a3afd0-b1
  • 479D3E48-B1

    Literatura

    Escolas Literárias    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a afirmativa INCORRETA sobre o enredo de Angústia:
    Escolha uma alternativa para a questão 479d3e48-b1
  • 4798D0C2-B1

    Literatura

    Escolas Literárias    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir:

    ( ) Após o movimento experimentalista da Geração de 22, Graciliano Ramos, José Lins do Rego e Carlos Drummond de Andrade fazem parte da Geração que traz para a literatura o amadurecimento do movimento modernista.
    ( ) Na prosa de ficção da geração de 30, a paisagem nos é familiar. Estão ali o nordeste decadente, as agruras das classes médias no começo da fase urbanizadora, os conflitos internos da burguesia entre provinciana e cosmopolita.
    ( ) Caetés (1933), São Bernardo (1934) e Angústia (1936) são romances autobiográficos de Graciliano Ramos, portanto escritos em primeira pessoa, nos quais as narrativas se prendem à análise do mundo interior, sem desprezar o contexto sócio-político em que vive cada personagem.
    ( ) Na escrita de Graciliano Ramos, o “herói” é sempre um problema: não aceita o mundo, nem os outros, nem a si mesmo.
    ( ) Graciliano Ramos é, ao mesmo tempo, ora neo-realista, ao molde de um Machado de Assis, ora neo-naturalista, ao molde de um Aluízio Azevedo, ao contextualizar seus romances no Nordeste ou na memória da vida de origem nordestina de seus personagens.

    Assinale a alternativa que relaciona a sequência CORRETA de V e F de cima para baixo:
    Escolha uma alternativa para a questão 4798d0c2-b1
  • 478F2203-B1

    Português

    Concordância verbal, Concordância nominal    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos
    Assinale a alternativa em que a concordância está INCORRETA:
    Escolha uma alternativa para a questão 478f2203-b1
  • 477DF9E4-B1

    Português

    Figuras de Linguagem    Universidade Federal do Amazonas · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Leia o texto a seguir:


        Há cerca de 13,5 bilhões de anos, a matéria, a energia, o tempo e o espaço surgiram naquilo que é considerado como o Big Bang. A história dessas características fundamentais do nosso universo é denominada física.

        Por volta de 300 mil anos após seu surgimento, a matéria e a energia começaram a se aglutinar em estruturas complexas, chamadas átomos, que então se combinaram em moléculas. A história dos átomos, das moléculas e de suas interações é denominada química. 

       Há cerca de 3,8 bilhões de anos, em um planeta chamado Terra, uma pequena safira azul, certas moléculas se combinaram para formar estruturas particularmente grandes e complexas chamadas organismos. A história dos organismos é denominada biologia.

        Há cerca de 70 mil anos, os organismos pertencentes à espécie Homo sapiens começaram a formar estruturas ainda mais elaboradas chamadas culturas. O desenvolvimento subsequente dessas culturas humanas é denominado história. (Do livro “Sapiens: uma breve história da humanidade”, de Yuval Noah Harari, p. 11. Texto adaptado.)


    Sobre ideias e aspectos diversos do texto, fazem-se as seguintes afirmativas:

    I. Por ter como objetivo influenciar o receptor, com a intenção de convencê-lo a respeito de uma ideia, a função do texto é a apelativa ou conativa.

    II. Por ter a preocupação de relatar e expor determinado assunto, o gênero textual é a descrição.

    III. No texto, algumas ciências estão dispostas numa gradação temporal que vai da mais antiga para a mais nova.

    IV. O “que”, no trecho “que então se combinaram em moléculas”, está empregado em relação ao vocábulo “átomos”, que o antecede.

    V. No trecho “em um planeta chamado Terra, uma pequena safira azul”, observa-se a existência de uma sinestesia.


    Assinale a alternativa correta:

    Escolha uma alternativa para a questão 477df9e4-b1
  • B0F84D38-B1

    Português

    Interpretação de Textos    UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 4


    A PARTE BOA ERA LU.

    TENTOU ESCOLA.

    DOIS DIAS.

    NO TERCEIRO,

    SE JOGOU NO CHÃO.

    NEM ARRASTADO.

    JÁ NÃO FALAVA,

    DESCONFIARAM:

    ELE ESTAVA COM

    ALGUM PROBLEMA.

    SÓ PODIA SER A MÃE.

    FUGIU DALI.

    ISSO DÁ PROBLEMA,

    MÃE FUGIR.

    TODO MUNDO ACHA.

    PROBLEMA CERTO.

    CLARO QUE É.

    MAS TINHA MAIS.

    LU PODIA NÃO FALAR,

    MAS COMPUTAVA.

    E A MÃE LEVOU O NOTE.

    ESTÁ CERTO.

    RUIM, MÃE IR.

    MAS LU POUCO A VIA.

    ERA CHEGADA

    A UMA BALADA.

    ALI, NO MEIO DO NADA.

    QUEM CUIDAVA DELE

    ERA O PAI.

    SEMPRE FOI.

    SEM A MÃE, FOI RUIM.

    SEM O NOTE, FOI PIOR.

    DAÍ QUEREREM

    UMA BABÁ.

    PRESENÇA FEMININA.

    PODIA AJUDAR.

    E CHAMARAM CARLA.


    VIGNA, Elvira. Vitória Valentina.1ª. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2016.

    Analise as proposições em relação à obra Vitoria Valentina, Elvira Vigna.

    I. A obra de Elvira, além de apresentar uma linguagem gráfica, que se enquadra como contemporânea, também pontua a denúncia social o que caracteriza o romance social, bastante desenvolvido na segunda fase da estética Moderna.
    II. A leitura da obra leva o leitor a inferir um afastamento da escrita clássica, convencional, aproximando-se mais da oralidade, primando pela língua popular e até mesmo pelo uso de gírias.
    III. Da leitura do romance gráfico de Elvira infere-se, entre outras, três marcantes características do Modernismo: rejeição das normas estéticas consagradas, proposta de inovações linguísticas, incorporação do cotidiano.
    IV. A leitura da obra leva o leitor a inferir que a liberdade da autora, quanto à pontuação das frases no decorrer do romance, bem como a sobreposição de frases caracterizam a polifonia.
    V. A obra é pontuada por expressões coloquiais que constituem infrações à gramática normativa, em relação à ortografia, o que fere um dos objetivos da nova proposta da corrente modernista, este coloquialismo reflete o rompimento da linguagem literária tradicional.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0f84d38-b1
  • B0EF8768-B1

    Português

    Interpretação de Textos    UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    TEXTO 4


    A PARTE BOA ERA LU.

    TENTOU ESCOLA.

    DOIS DIAS.

    NO TERCEIRO,

    SE JOGOU NO CHÃO.

    NEM ARRASTADO.

    JÁ NÃO FALAVA,

    DESCONFIARAM:

    ELE ESTAVA COM

    ALGUM PROBLEMA.

    SÓ PODIA SER A MÃE.

    FUGIU DALI.

    ISSO DÁ PROBLEMA,

    MÃE FUGIR.

    TODO MUNDO ACHA.

    PROBLEMA CERTO.

    CLARO QUE É.

    MAS TINHA MAIS.

    LU PODIA NÃO FALAR,

    MAS COMPUTAVA.

    E A MÃE LEVOU O NOTE.

    ESTÁ CERTO.

    RUIM, MÃE IR.

    MAS LU POUCO A VIA.

    ERA CHEGADA

    A UMA BALADA.

    ALI, NO MEIO DO NADA.

    QUEM CUIDAVA DELE

    ERA O PAI.

    SEMPRE FOI.

    SEM A MÃE, FOI RUIM.

    SEM O NOTE, FOI PIOR.

    DAÍ QUEREREM

    UMA BABÁ.

    PRESENÇA FEMININA.

    PODIA AJUDAR.

    E CHAMARAM CARLA.


    VIGNA, Elvira. Vitória Valentina.1ª. ed. Rio de Janeiro: Lamparina, 2016.

    Analise as proposições em relação à obra Vitória Valentina, Elvira Vigna, e ao Texto 4.

    I. Pela leitura do excerto infere-se que é unânime pensar que a presença da mãe é fundamental para o desenvolvimento e o equilíbrio da criança, assim Carla foi chamada para minimizar a ausência da figura materna.
    II. Da leitura do texto, infere-se que Lu não era apenas mimado, mas também tímido e reservado, pois usava o note para fazer seus registros.
    III. Em: “MAS LU POUCO A VIA” se o pronome destacado for substituído por LHE, ocorre transgressão quanto à regência do verbo VER.
    IV. Infere-se da leitura da obra que a personagem Carla simboliza a liberdade porque, ao invés de casar com Stan (um homem rico), prefere ficar sozinha, livre e cuidar da própria vida.
    V. Em: “TODO MUNDO ACHA” ao se acrescentar o vocábulo O antes da palavra MUNDO, ocorre mudança de significado na expressão.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0ef8768-b1
  • B0E4B50A-B1

    Português

    Análise sintática    UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Análise sintática

    Analise as proposições em relação à obra Quarenta dias, Maria Valéria Rezende, ao Texto 3 e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) Da leitura da obra, infere-se que Alice abandona o grande sonho de ser avó, uma vez que a filha dela e o genro separam-se e vão estudar no exterior.
    ( ) Em “mas já era, sim, tanto que lá” (linha 12) a expressão destacada é, na morfologia, conjunção subordinada consecutiva e pode ser substituída por de sorte que, e, ainda assim, mantém-se o sentido do texto.
    ( ) O vocábulo “brasileirinha” apresenta sufixo que indica grau diminutivo, no entanto, a leitura da obra leva o leitor a inferir que o termo sugere sentido pejorativo.
    ( ) A palavra “lá” (linhas 9 e 12) tem a função sintática de adjunto adverbial de lugar e, em ambos os casos, tem como referente a pracinha do bispo.
    ( ) Em “o azul, azul, o branco, perfeitamente branco” (linhas 19 e 20) as palavras destacadas são, na morfologia, sequencialmente, substantivo, adjetivo, substantivo, adjetivo.

    Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.
    Escolha uma alternativa para a questão b0e4b50a-b1
  • B0D691A7-B1

    Português

    Análise sintática    UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Análise sintática

    Com base na leitura da obra Esaú e Jacó, Machado de Assis, e no Texto 2 analise as proposições.

    I. É o Conselheiro Aires o personagem esclarecedor, pois à medida que o romance se desenvolve é ele quem vai decifrando, explicando e operando “os comos”, “os porquês” e “os quês” dos acontecimentos.
    II. A leitura da obra leva o leitor a inferir que o momento histórico tão divergente, no Brasil, pode ser representado pelos gêmeos, Pedro o monarquista-conservador e Paulo o liberal-republicano.
    III. A obra pontua várias características do Romantismo, como detalhismo descritivo, valorização da cor local, nacionalismo pós-independência, dever patriótico, introspecção psicológica.
    IV. Na estrutura “Aires trocou-lhe uma palavra e o sentido” (linhas 11 e 12), quanto à morfossintaxe, as palavras destacadas são substantivo próprio/sujeito, pronome oblíquo/objeto indireto e substantivo/objeto direto, sequencialmente.
    V. A leitura da obra leva o leitor a inferir que a semelhança entre os gêmeos está relacionada a não percepção da diferença entre Monarquia e República pelo brasileiro à época, e aí reside a crítica machadiana, característica tão peculiar deste autor.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0d691a7-b1
  • B0D28137-B1

    Português

    Coesão e coerência    UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Coesão e coerência

    Assinale a alternativa correta em relação à obra Esaú e Jacó, Machado de Assis, e ao Texto 2.
    Escolha uma alternativa para a questão b0d28137-b1
  • B0CD4BDA-B1

    Português

    Interpretação de Textos    UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Interpretação de Textos

    Analise as proposições em relação à obra As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

    ( ) A obra apresenta quatro partes, a primeira, S de sangue, contém os contos de A a S; a segunda, A solidão das coisas, retrata os contos a partir das fotografias de Copi; a terceira, Poesia completa de Copi, traz os poemas e a quarta, a que leva o mesmo título do romance, dá continuidade à sequência dos contos T a Z. Esta quebra caracteriza também a fragmentação na narrativa.
    ( ) A segunda parte da obra, A solidão das coisas, é pontuada pela intertextualidade, pois o autor intercala fotos e textos como se fossem de sua personagem Copi, uma vez que ela buscava a solidão das coisas, dos objetos, com a intenção de justificar o abandono que as pessoas sentiam, e personificava até mesmo um banal objeto para descrevê-lo solitário.
    ( ) Da leitura da obra, infere-se que a história de Copi, vista e desvelada por Renê, mostra que a solidão nem sempre é ruim, triste; há momentos em que ela representa o tempo de lucidez que o homem precisa para o seu próprio resgate e crescimento.
    ( ) Em relação à segunda parte da obra, Schroeder, ao inserir os textos como se fossem redigidos por Copi, atribui a ela a atividade criadora, depreendendo-se, então, uma terceira personagem – a solidão.
    ( ) As produções literárias do final do século XX e da primeira metade do século XXI, que caracterizam a Literatura Contemporânea, são marcadas por uma multiplicidade de tendências. Na obra de Schroeder destacam-se duas marcantes características desta estética: Técnicas inovadoras (recursos gráficos, montagens de foto, etc.) e formas reduzidas (minicontos).

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0cd4bda-b1
  • B0C85B8D-B1

    Português

    Flexão verbal de número (singular, plural)    UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Flexão verbal de número (singular, plural)

    Analise as proposições em relação à obra As fantasias eletivas, Carlos Henrique Schroeder, e ao Texto 1.

    I. A obra é narrada em terceira pessoa; tem-se um narrador onisciente, um tempo sem sequência linear, ou seja, predominando o psicológico, e um ambiente com flashes serrano e bucólico que remete ao Arcadismo.
    II. Quanto à parte gráfica, a obra apresenta contos que não completam a página, reforçando o projeto gráfico em estilo Polaroide, reiterando as fotos de Copi.
    III. A narrativa apresenta um desfecho caricato, Renê, que se mostrava preconceituoso em relação à sexualidade de Copi, acaba se apaixonando por ela, e juntos voltam para a Argentina.
    IV. Na oração “Foi o mastigar do tempo” (linha 7), quanto à formação de palavras, na expressão destacada ocorre derivação imprópria, o mesmo ocorre com a palavra Seca em “e o Seca, saco, saca, secô continuou por alguns instantes” (linhas 1 e 2).
    V. Na oração “Naquela época, havia vinte anos ou mais” (linha 5) o verbo haver é impessoal, logo, seguindo o padrão culto da língua escrita, o verbo deve permanecer na terceira pessoa do singular.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0c85b8d-b1
  • B0C40E5A-B1

    Português

    Coesão e coerência    UDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

    Imagem da questão de Português, UDESC 2017, Coesão e coerência

    Analise as proposições em relação ao Texto 1.

    I. No período “E ardia, o corte, ardia a esperança” (linha 1) o verbo está repetido. Na primeira oração o verbo foi empregado no sentido denotativo e na segunda oração no sentido conotativo, resultando na figura de linguagem prosopopeia.
    II. No sintagma “E aquela humilhação ardia como o corte” (linhas 4 e 5) a palavra destacada dá ideia comparativa e pode ser substituída por tal qual, sem que ocorra transgressão à gramática normativa e ao sentido no texto.
    III. Da leitura do período “Fora humilhado (também)” (linha 3), infere-se que a palavra também reforça não apenas a dor física como também a moral.
    IV. A leitura da estrutura verbal “num daqueles domingos em que as pessoas são geralmente felizes, antes de começar o Fantástico, ao menos” (linhas 3 e 4) traz para o leitor que no programa Fantástico há apenas notícias trágicas, deprimentes, desagradáveis.
    V. Nas orações “Foi o mastigar do tempo” (linha 7) e “mas era uma imagem viva” (linhas 9 e 10) as expressões destacadas equivalem a o passar e não esquecida, sequencialmente.

    Assinale a alternativa correta.
    Escolha uma alternativa para a questão b0c40e5a-b1