Questões do ENEM: Universidade Federal de Juiz de Fora - MG

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279 questões encontradas. Mostrando a página 14 de 14.

• B1896B91-B4

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  
  

  A televisão

  (Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Tony Belloto)

  
  

  
  

  A televisão

  Me deixou burro

  Muito burro demais

  Oh! Oh! Oh!

  Agora todas coisas

  Que eu penso

  Me parecem iguais

  Oh! Oh! Oh!

  
  

  
  

  O sorvete me deixou gripado

  Pelo resto da vida

  E agora toda noite

  Quando deito

  É boa noite, querida

  
  

  
  

  Oh! Cride, fala pra mãe

  Que eu nunca li num livro

  Que o espirro

  Fosse um vírus sem cura

  Vê se me entende

  Pelo menos uma vez

  Criatura!

  Oh! Cride, fala pra mãe!

  A mãe diz pra eu fazer

  Alguma coisa

  Mas eu não faço nada

  Oh! Oh! Oh!

  A luz do sol me incomoda

  Então deixa

  A cortina fechada

  Oh! Oh! Oh!

  
  

  
  

  É que a televisão

  Me deixou burro

  Muito burro demais

  E agora eu vivo

  Dentro dessa jaula

  Junto dos animais

  
  

  
  

  Oh! Cride, fala pra mãe

  Que tudo que a antena captar

  Meu coração captura

  Vê se me entende

  Pelo menos uma vez

  Criatura!

  Oh! Cride, fala pra mãe!

  Titãs. Televisão. Lp. Gravadora WEA, 1985.

  
  

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  
  

  Estorvo (fragmento)

  
  

  
  

  Vejo tumulto defronte ao edifício do meu amigo. Aglomeração, um camburão, duas joaninhas, um rabecão, vários carros de reportagem, guardas desviando o trânsito. No meio do povo, compreendo que houve um crime, alguém morreu esfaqueado e estrangulado. Vem chegando a sirene de um segundo camburão, e o empurra-empurra acaba por me levar ao miolo do acontecimento. Uma corda vermelha isola a calçada do velho prédio, formando uma espécie de ringue. A televisão entrevista o zelador sob a marquise da portaria. Deve estar ruim de filmar, pois o zelador olha para o chão e não fala direito, parece um condenado. Penso que é ele o criminoso, mas em seguida me convenço de que está somente muito envergonhado pelo seu edifício. O repórter pergunta se a vítima costumava receber rapazes, e o zelador faz sim com a cabeça, mais confessando que assentindo. A entrevista é prejudicada por uma baixinha com cara de índia e lenço na cabeça, que se desvencilha de um policial e investe contra o zelador, gritando "diga que conhece meu filho, miserável!". O policial levanta a índia baixinha e deposita-a fora do cordão de isolamento. Ela passa outra vez sob o cordão e agora se dirige ao público. Diz "não tem televisão aí?" e diz "ninguém vai me entrevistar?". Um rapaz que se apresenta como repórter do Diário Vigilante pergunta o que fazia o suspeito no local do crime. Ela diz "que suspeito o quê" e "que local do crime o quê", e diz "meu filho veio me ver, foi detido entrando no prédio, se fosse suspeito estaria fugindo", e diz "onde é que já se viu suspeito fugir para dentro?". Sem mais nem mais, começo a ficar a favor da mãe índia. O do Diário Vigilante vai fazer outra pergunta, mas ela o interrompe e diz que trabalha no 204 há quinze anos, que todo mundo sabe quem ela é, que aquele miserável ali conhece o filho dela e não o defende porque tem preconceito de cor. Vai atacar de novo o zelador, mas é suspensa pelo policial. Outro repórter de tevê indaga do zelador se a vítima era homossexual. O zelador resmunga "isso aí eu não sei porque nunca vi". A índia responde à Rádio Primazia que prenderam o filho porque ele estava sem documento. Diz "meu filho estava voltando da praia, não é crime ir na praia, ninguém vai na praia com carteira de trabalho metida no calção". Um sujeito atrás de mim diz que também é de jornal e pergunta “afinal a bichona era artista ou o quê?''. Ela responde "a bichona sei lá, parece que era professor de ginástica". Aproxima-se o repórter da TV Promontório dizendo "ouvimos também a mãe do principal suspeito". Aí a índia perde a razão, agarra as lapelas do repórter e desata a chorar no microfone e berrar "ele não é criminoso!, meu filho é um moço decente!", mas o cameraman, que está trepado no capô da camionete, grita "não valeu, não gravou nada, troca a bateria!". A índia para de chorar, olha para o setor da imprensa e diz "imagine meu filho, que até é doente, estrangulando um professor de ginástica". Volta o repórter da TV Promontório e pede-lhe para repetir a fala anterior, que ele achou bem forte.

  
  

  BUARQUE, Chico. Estorvo. São Paulo: Cia. das Letras, 1991.
  

  O texto aborda questões polêmicas através do ponto de vista das personagens representadas pelo zelador e pela “índia”. Estas questões ficam melhor identificadas como:

  Escolha uma alternativa para a questão b1896b91-b4

  A

  misoginia e antissemitismo.

  B

  ateísmo e discriminação.

  C

  racismo e homofobia.

  D

  doutrinação e política.

  E

  machismo e chauvinismo.

  Responder
• B1852D74-B4

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  
  

  A televisão

  (Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Tony Belloto)

  
  

  
  

  A televisão

  Me deixou burro

  Muito burro demais

  Oh! Oh! Oh!

  Agora todas coisas

  Que eu penso

  Me parecem iguais

  Oh! Oh! Oh!

  
  

  
  

  O sorvete me deixou gripado

  Pelo resto da vida

  E agora toda noite

  Quando deito

  É boa noite, querida

  
  

  
  

  Oh! Cride, fala pra mãe

  Que eu nunca li num livro

  Que o espirro

  Fosse um vírus sem cura

  Vê se me entende

  Pelo menos uma vez

  Criatura!

  Oh! Cride, fala pra mãe!

  A mãe diz pra eu fazer

  Alguma coisa

  Mas eu não faço nada

  Oh! Oh! Oh!

  A luz do sol me incomoda

  Então deixa

  A cortina fechada

  Oh! Oh! Oh!

  
  

  
  

  É que a televisão

  Me deixou burro

  Muito burro demais

  E agora eu vivo

  Dentro dessa jaula

  Junto dos animais

  
  

  
  

  Oh! Cride, fala pra mãe

  Que tudo que a antena captar

  Meu coração captura

  Vê se me entende

  Pelo menos uma vez

  Criatura!

  Oh! Cride, fala pra mãe!

  Titãs. Televisão. Lp. Gravadora WEA, 1985.

  
  

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  
  

  Estorvo (fragmento)

  
  

  
  

  Vejo tumulto defronte ao edifício do meu amigo. Aglomeração, um camburão, duas joaninhas, um rabecão, vários carros de reportagem, guardas desviando o trânsito. No meio do povo, compreendo que houve um crime, alguém morreu esfaqueado e estrangulado. Vem chegando a sirene de um segundo camburão, e o empurra-empurra acaba por me levar ao miolo do acontecimento. Uma corda vermelha isola a calçada do velho prédio, formando uma espécie de ringue. A televisão entrevista o zelador sob a marquise da portaria. Deve estar ruim de filmar, pois o zelador olha para o chão e não fala direito, parece um condenado. Penso que é ele o criminoso, mas em seguida me convenço de que está somente muito envergonhado pelo seu edifício. O repórter pergunta se a vítima costumava receber rapazes, e o zelador faz sim com a cabeça, mais confessando que assentindo. A entrevista é prejudicada por uma baixinha com cara de índia e lenço na cabeça, que se desvencilha de um policial e investe contra o zelador, gritando "diga que conhece meu filho, miserável!". O policial levanta a índia baixinha e deposita-a fora do cordão de isolamento. Ela passa outra vez sob o cordão e agora se dirige ao público. Diz "não tem televisão aí?" e diz "ninguém vai me entrevistar?". Um rapaz que se apresenta como repórter do Diário Vigilante pergunta o que fazia o suspeito no local do crime. Ela diz "que suspeito o quê" e "que local do crime o quê", e diz "meu filho veio me ver, foi detido entrando no prédio, se fosse suspeito estaria fugindo", e diz "onde é que já se viu suspeito fugir para dentro?". Sem mais nem mais, começo a ficar a favor da mãe índia. O do Diário Vigilante vai fazer outra pergunta, mas ela o interrompe e diz que trabalha no 204 há quinze anos, que todo mundo sabe quem ela é, que aquele miserável ali conhece o filho dela e não o defende porque tem preconceito de cor. Vai atacar de novo o zelador, mas é suspensa pelo policial. Outro repórter de tevê indaga do zelador se a vítima era homossexual. O zelador resmunga "isso aí eu não sei porque nunca vi". A índia responde à Rádio Primazia que prenderam o filho porque ele estava sem documento. Diz "meu filho estava voltando da praia, não é crime ir na praia, ninguém vai na praia com carteira de trabalho metida no calção". Um sujeito atrás de mim diz que também é de jornal e pergunta “afinal a bichona era artista ou o quê?''. Ela responde "a bichona sei lá, parece que era professor de ginástica". Aproxima-se o repórter da TV Promontório dizendo "ouvimos também a mãe do principal suspeito". Aí a índia perde a razão, agarra as lapelas do repórter e desata a chorar no microfone e berrar "ele não é criminoso!, meu filho é um moço decente!", mas o cameraman, que está trepado no capô da camionete, grita "não valeu, não gravou nada, troca a bateria!". A índia para de chorar, olha para o setor da imprensa e diz "imagine meu filho, que até é doente, estrangulando um professor de ginástica". Volta o repórter da TV Promontório e pede-lhe para repetir a fala anterior, que ele achou bem forte.

  
  

  BUARQUE, Chico. Estorvo. São Paulo: Cia. das Letras, 1991.
  

  As estrofes 1 e 5 do texto I permitem afirmar que a inteligência do sujeito está, respectivamente, relacionada:

  Escolha uma alternativa para a questão b1852d74-b4

  A

  ao discernimento e à liberdade.

  B

  à liberdade e à emoção.

  C

  à memória e à informação.

  D

  à cognição e à leitura.

  E

  à violência e à ordem.

  Responder
• B17F3C12-B4

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO I

  
  

  
  

  A televisão

  (Arnaldo Antunes, Marcelo Fromer e Tony Belloto)

  
  

  
  

  A televisão

  Me deixou burro

  Muito burro demais

  Oh! Oh! Oh!

  Agora todas coisas

  Que eu penso

  Me parecem iguais

  Oh! Oh! Oh!

  
  

  
  

  O sorvete me deixou gripado

  Pelo resto da vida

  E agora toda noite

  Quando deito

  É boa noite, querida

  
  

  
  

  Oh! Cride, fala pra mãe

  Que eu nunca li num livro

  Que o espirro

  Fosse um vírus sem cura

  Vê se me entende

  Pelo menos uma vez

  Criatura!

  Oh! Cride, fala pra mãe!

  A mãe diz pra eu fazer

  Alguma coisa

  Mas eu não faço nada

  Oh! Oh! Oh!

  A luz do sol me incomoda

  Então deixa

  A cortina fechada

  Oh! Oh! Oh!

  
  

  
  

  É que a televisão

  Me deixou burro

  Muito burro demais

  E agora eu vivo

  Dentro dessa jaula

  Junto dos animais

  
  

  
  

  Oh! Cride, fala pra mãe

  Que tudo que a antena captar

  Meu coração captura

  Vê se me entende

  Pelo menos uma vez

  Criatura!

  Oh! Cride, fala pra mãe!

  Titãs. Televisão. Lp. Gravadora WEA, 1985.

  
  

  
  

  
  

  TEXTO II

  
  

  
  

  Estorvo (fragmento)

  
  

  
  

  Vejo tumulto defronte ao edifício do meu amigo. Aglomeração, um camburão, duas joaninhas, um rabecão, vários carros de reportagem, guardas desviando o trânsito. No meio do povo, compreendo que houve um crime, alguém morreu esfaqueado e estrangulado. Vem chegando a sirene de um segundo camburão, e o empurra-empurra acaba por me levar ao miolo do acontecimento. Uma corda vermelha isola a calçada do velho prédio, formando uma espécie de ringue. A televisão entrevista o zelador sob a marquise da portaria. Deve estar ruim de filmar, pois o zelador olha para o chão e não fala direito, parece um condenado. Penso que é ele o criminoso, mas em seguida me convenço de que está somente muito envergonhado pelo seu edifício. O repórter pergunta se a vítima costumava receber rapazes, e o zelador faz sim com a cabeça, mais confessando que assentindo. A entrevista é prejudicada por uma baixinha com cara de índia e lenço na cabeça, que se desvencilha de um policial e investe contra o zelador, gritando "diga que conhece meu filho, miserável!". O policial levanta a índia baixinha e deposita-a fora do cordão de isolamento. Ela passa outra vez sob o cordão e agora se dirige ao público. Diz "não tem televisão aí?" e diz "ninguém vai me entrevistar?". Um rapaz que se apresenta como repórter do Diário Vigilante pergunta o que fazia o suspeito no local do crime. Ela diz "que suspeito o quê" e "que local do crime o quê", e diz "meu filho veio me ver, foi detido entrando no prédio, se fosse suspeito estaria fugindo", e diz "onde é que já se viu suspeito fugir para dentro?". Sem mais nem mais, começo a ficar a favor da mãe índia. O do Diário Vigilante vai fazer outra pergunta, mas ela o interrompe e diz que trabalha no 204 há quinze anos, que todo mundo sabe quem ela é, que aquele miserável ali conhece o filho dela e não o defende porque tem preconceito de cor. Vai atacar de novo o zelador, mas é suspensa pelo policial. Outro repórter de tevê indaga do zelador se a vítima era homossexual. O zelador resmunga "isso aí eu não sei porque nunca vi". A índia responde à Rádio Primazia que prenderam o filho porque ele estava sem documento. Diz "meu filho estava voltando da praia, não é crime ir na praia, ninguém vai na praia com carteira de trabalho metida no calção". Um sujeito atrás de mim diz que também é de jornal e pergunta “afinal a bichona era artista ou o quê?''. Ela responde "a bichona sei lá, parece que era professor de ginástica". Aproxima-se o repórter da TV Promontório dizendo "ouvimos também a mãe do principal suspeito". Aí a índia perde a razão, agarra as lapelas do repórter e desata a chorar no microfone e berrar "ele não é criminoso!, meu filho é um moço decente!", mas o cameraman, que está trepado no capô da camionete, grita "não valeu, não gravou nada, troca a bateria!". A índia para de chorar, olha para o setor da imprensa e diz "imagine meu filho, que até é doente, estrangulando um professor de ginástica". Volta o repórter da TV Promontório e pede-lhe para repetir a fala anterior, que ele achou bem forte.

  
  

  BUARQUE, Chico. Estorvo. São Paulo: Cia. das Letras, 1991.
  

  Os textos I e II possibilitam a reflexão sobre a TV como meio de comunicação. Os enfoques de cada um desses textos são, respectivamente, sobre:

  Escolha uma alternativa para a questão b17f3c12-b4

  A

  a recepção e a produção.

  B

  o canal e o referente.

  C

  o código e a mensagem.

  D

  o sinal e a recepção.

  E

  o símbolo e a entrevista.

  Responder
• FB411457-B4

  Geografia

  ClimaUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  Observe os mapas a seguir. Eles representam a temperatura de superfície e a quantidade de vegetação na área urbana da cidade de Juiz de Fora - MG. A temperatura de superfície é a temperatura na qual diferentes materiais que recobrem a superfície atingem.

  
  

  Com base nos mapas, podemos concluir que:

  Escolha uma alternativa para a questão fb411457-b4

  A

  a substituição da vegetação por superfícies com maior potencial de absorção de calor intensifica a temperatura de superfície.

  B

  não é possível identificar o fenômeno ilha de calor, em função da alta concentração da vegetação em toda a área urbana.

  C

  as temperaturas de superfície são mais elevadas na periferia urbana, em função da localização do distrito industrial.

  D

  em função da distribuição da vegetação na área urbana de Juiz de fora, temos maior ocorrência de inversão térmica.

  E

  a temperatura de superfície tem uma distribuição irregular em função da intensidade do efeito estufa na área central da cidade.

  Responder
• FB3C99E3-B4

  Geografia

  Impactos e soluções no meio urbanoUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a figura:

  
  

  Segundo as Nações Unidas, cerca de 3,3 milhões de pessoas morreram no mundo em consequência de desastres naturais entre 1970 e 2010, com um aumento significativo dos atingidos nas últimas duas décadas. Desde o ano de 1990 até os dias de hoje, foram contabilizados 8,2 mil casos de desastres, nos quais 5,6 bilhões de pessoas foram atingidas.

  Os desastres naturais vêm atingindo um contingente populacional cada vez maior em função
  

  Escolha uma alternativa para a questão fb3c99e3-b4

  A

  da crescente concentração urbana e o grau de vulnerabilidade da população.

  B

  do aquecimento global e aumento dos eventos extremos.

  C

  do aumento do volume e concentração das chuvas nas áreas urbanas.

  D

  da falta de confiança pela população na previsão de tempo.

  E

  da retirada da cobertura vegetal e aumento do volume de precipitações.

  Responder
• FB3791E3-B4

  Geografia

  AstronomiaUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Faça parte desta experiência:

  Para essa experiência serão utilizados: mesa, lanterna, blusa preta e um espelho grande, a experiência deve ser realizada a noite.

  Procedimento: Coloque a lanterna em cima da mesa. Não deve haver nenhuma outra fonte de luz no quarto. Com a blusa preta vestida, você deve se posicionar a cerca de 30 cm da lanterna. Agora você deve ir rodando lentamente para a esquerda até ficar de costas para a luz projetada pela lanterna, posteriormente deve segurar o espelho e incliná-lo de tal modo que ele reflita a luz projetada pela lanterna para a parte da frente da sua blusa. Rode de novo para a esquerda até ficar de frente para a luz e, enquanto roda, observe o que passa a acontecer com a parte da frente da blusa.

  Resultado: quando você está virado para a lanterna, a projeção da luz na parte da frente da sua blusa é brilhante e desaparece quando completa a meia volta e fica de costas para a lanterna. Quando é utilizado o espelho para refletir a luz da lanterna, esta volta a incidir na parte da frente da blusa, mas não é tão brilhante quanto quando incidia diretamente.

  Fonte: VANCLEAVE, Janice. Ciências da Terra para jovens: 101 experiências fáceis de realizar. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 1993. p29.

  Qual processo a experiência está representando?

  Escolha uma alternativa para a questão fb3791e3-b4

  A

  Movimento de translação

  B

  Precessão do equinócio

  C

  Movimento de rotação

  D

  Pôr do sol

  E

  Estações do ano

  Responder
• FB331BB9-B4

  Geografia

  Impactos e soluções nos meios natural e ruralUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Observe a figura

  
  

  A figura ilustra um processo comum nos cursos d’água. Ele pode ser denominado por:
  

  Escolha uma alternativa para a questão fb331bb9-b4

  A

  Assoreamento.

  B

  lixiviação.

  C

  erosão.

  D

  intemperismo.

  E

  rastejamento.

  Responder
• FB2F818C-B4

  Geografia

  CartografiaUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um dos instrumentos que auxiliaria um projeto de ocupação urbana seria a carta de isodeclividade, na qual vêm delimitados os trechos do terreno cujas declividades se situam em faixas de valores previamente estabelecidos, auxiliando a visualização dos trechos ocupáveis. A figura a seguir representa uma carta de isodeclividades:

  

  
  

  Observe a figura 2:

  

  Analisando as duas figuras, identifique na figura 1, que representa a carta de isodeclividade, qual área cuja ocupação pode gerar a situação retratada na figura 2.
  

  Escolha uma alternativa para a questão fb2f818c-b4

  A

  Área 1.

  B

  Área 2.

  C

  Área 3.

  D

  Área 4.

  E

  Área 5.

  Responder
• FB17A051-B4

  Matemática

  Equação LogarítmicaUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sejam números reais positivos, tais quee . O valor da expressão é igual a:

  Escolha uma alternativa para a questão fb17a051-b4

  A

  1

  B

  2

  C

  3

  D

  4

  E

  0

  Responder
• FB14264E-B4

  Química

  Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação.Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um estudante realizou um experimento em laboratório para obter cafeína a partir do chá preto. Para isso seguiu as etapas 1 e 2 do esquema abaixo. Assinale a alternativa que contém os nomes dos processos de separação das etapas 1 e 2, respectivamente:

  

  Escolha uma alternativa para a questão fb14264e-b4

  A

  extração e extração.

  B

  extração e destilação.

  C

  destilação e extração.

  D

  destilação e filtração.

  E

  filtração e destilação.

  Responder
• FB0FB5D9-B4

  Química

  Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas.Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Sais inorgânicos constituídos por cátions e ânions de carga unitária dissociam-se quase completamente, já sais contendo cátions e ânions com uma carga ≥ 2 estão muito menos dissociados. Com base nessa informação, marque a alternativa na qual está o sal cuja solução deve apresentar a maior quantidade de íon metálico livre.

  Escolha uma alternativa para a questão fb0fb5d9-b4

  A

  Fluoreto de magnésio.

  B

  Sulfato de sódio.

  C

  Nitrato de alumínio.

  D

  Cloreto de potássio.

  E

  Fosfato de lítio.

  Responder
• FB0A6B75-B4

  Química

  Interações Atômicas: Ligações Iônicas, Ligações Covalentes e Ligações Metálicas. Ligas Metálicas.Universidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  O selênio quando combinado com enxofre forma o sulfeto de selênio, substância que apresenta propriedades antifúngicas e está presente na composição de xampus anticaspa. Qual o tipo de ligação química existente entre os átomos de enxofre e selênio?

  Escolha uma alternativa para a questão fb0a6b75-b4

  A

  Covalente.

  B

  Dipolo-dipolo.

  C

  Força de London.

  D

  Iônica.

  E

  Metálica.

  Responder
• FB045048-B4

  Química

  Transformações QuímicasUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  O mercúrio é um elemento químico que apresenta como temperaturas de fusão -38 °C e de ebulição, 357 °C. Forma liga metálica facilmente com muitos outros metais, como o ouro ou a prata, produzindo amálgamas. Sobre o mercúrio é correto afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão fb045048-b4

  A

  forma uma mistura heterogênea na produção de amálgamas com ouro.

  B

  apresenta 80 elétrons e 80 nêutrons.

  C

  encontra-se no estado líquido na temperatura ambiente (24 °C).

  D

  localiza-se no quinto período da tabela periódica.

  E

  apresenta distribuição eletrônica [Xe] 6s2 4f14 4d10 .

  Responder
• FB00BA73-B4

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um estudante foi ao laboratório e realizou uma série de experimentos para identificar um determinado composto químico. As observações sobre esse composto estão descritas abaixo:

  Observação 1 - Possuía propriedades corrosivas.

  Observação 2 - Possuía alta solubilidade em água.

  Observação 3 - O papel de tornassol ficou vermelho em contato com ele.

  Observação 4 - Apresentou condução de correte elétrica quando dissolvido em água.

  Baseado nas observações feitas pelo estudante, pode-se afirmar que o composto analisado é:

  Escolha uma alternativa para a questão fb00ba73-b4

  A

  HCl

  B

  NaOH

  C

  NaCl

  D

  I2

  E

  CH4

  Responder
• FAFDBAD7-B4

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Esta é uma tabela de treinamento para iniciantes de corrida muito usada em academias de ginástica. Observe-a para responder às questões que se seguem.

   

  A partir dos Textos 1 e 2 podemos concluir que:

  Escolha uma alternativa para a questão fafdbad7-b4

  A

  praticar atividades como o treino descrito no Texto 2 uma vez por dia é benéfico para a saúde.

  B

  fazer a atividade física prevista no Texto 2 já basta para você ter uma excelente qualidade de vida.

  C

  beber pelo menos 4 litros de água por dia é necessário para praticar a tabela de exercício do Texto 2.

  D

  praticar uma atividade física, segundo o Texto 1, não requer acompanhamento profissional qualificado.

  E

  cumprir a palavra de ordem que encerra o texto 1 inspirou a criação do texto 2 pela academia.

  Responder
• FAF9C614-B4

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Esta é uma tabela de treinamento para iniciantes de corrida muito usada em academias de ginástica. Observe-a para responder às questões que se seguem.

   

  Depois da leitura do Texto 2, pode-se afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão faf9c614-b4

  A

  no minuto 20 do treino o atleta atingirá a velocidade máxima.

  B

  o atleta usa a tabela para exercitar-se durante, no mínimo, meia hora.

  C

  a menor velocidade que o atleta pode fazer durante o treino é 5,5 Km/h.

  D

  o atleta passa mais tempo em esforço extremo do que em esforço mediano.

  E

  nos três últimos minutos de treino o atleta vai de um esforço mediano a leve.

  Responder
• FAF549A1-B4

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Importância da atividade física

  Introdução

  Mas o que é atividade física? De acordo com Marcello Montti, atividade física é definida como um conjunto de ações que um indivíduo ou grupo de pessoas pratica envolvendo gasto de energia e alterações do organismo, por meio de exercícios que envolvam movimentos corporais, com aplicação de uma ou mais aptidões físicas, além de atividades mentais e sociais, de modo que terá como resultados os benefícios à saúde.

  No Brasil, o sedentarismo é um problema que vem assumindo grande importância. As pesquisas mostram que a população atual gasta bem menos calorias por dia do que gastava há 100 anos, o que explica por que o sedentarismo afetaria aproximadamente 70% da população brasileira, mais do que a obesidade, a hipertensão, o tabagismo, o diabetes e o colesterol alto. O estilo de vida atual pode ser responsabilizado por 54% do risco de morte por infarto e por 50% do risco de morte por derrame cerebral, as principais causas de morte em nosso país. Assim, vemos como a atividade física é assunto de saúde pública.

  Por que a preocupação com o sedentarismo?

  Na grande maioria dos países em desenvolvimento, grupo do qual faz parte o Brasil, mais de 60% dos adultos que vivem em áreas urbanas não praticam um nível adequado de exercício físico. Esse problema fica mais claro quando levamos em conta os dados do censo de 2000, que mostram que 80% da população brasileira vive nas cidades.

  As pessoas mais sujeitas ao sedentarismo são: mulheres, idosos, pessoas de nível socioeconômico mais baixo e indivíduos incapacitados. Observou-se que as pessoas reduzem, gradativamente, o nível de atividade física a partir da adolescência.

  Em todo o mundo observa-se um aumento da obesidade, o que se relaciona pelo menos em parte à falta da prática de atividades físicas. É o estilo de vida moderno, no qual a maior parte do tempo livre é passado assistindo televisão, usando computadores, jogando videogames, etc.

  Quais são os benefícios da atividade física?

  A prática regular de exercícios físicos acompanha-se de benefícios que se manifestam sob todos os aspectos do organismo. Do ponto de vista músculo-esquelético, auxilia na melhora da força e do tônus muscular e da flexibilidade, fortalecimento dos ossos e das articulações. No caso de crianças, pode ajudar no desenvolvimento das habilidades psicomotoras.

  Com relação à saúde física, observamos perda de peso e da porcentagem de gordura corporal, redução da pressão arterial em repouso, melhora do diabetes, diminuição do colesterol total e aumento do HDL-colesterol (o "colesterol bom"). Todos esses benefícios auxiliam na prevenção e no controle de doenças, sendo importantes para a redução da mortalidade associada a elas. A pessoa que deixa de ser sedentária e passa a ser um pouco mais ativa diminui o risco de morte por doenças do coração em 40%. Isso mostra que uma pequena mudança nos hábitos de vida é capaz de provocar uma grande melhora na saúde e na qualidade de vida.

  Já no campo da saúde mental, a prática de exercícios ajuda na regulação das substâncias relacionadas ao sistema nervoso, melhora o fluxo de sangue para o cérebro, ajuda na capacidade de lidar com problemas e com o estresse. Além disso, auxilia também na manutenção da abstinência de drogas e na recuperação da autoestima. Há redução da ansiedade e do estresse, o que ajuda no tratamento da depressão.

  A atividade física pode também exercer efeitos no convívio social do indivíduo, tanto no ambiente de trabalho quanto no familiar.

  Interessante notar que quanto maior o gasto de energia em atividades físicas habituais, maiores serão os benefícios para a saúde. Porém, as maiores diferenças na incidência de doenças ocorrem entre os indivíduos sedentários e os pouco ativos. Entre os últimos e aqueles que se exercitam mais, a diferença não é tão grande. Assim, não é necessária a prática intensa de atividade física para que se garantam seus benefícios para a saúde.

  
  

  O mínimo de atividade física necessária para que se alcance esse objetivo é de mais ou menos 200Kcal/dia. Dessa forma, atividades que consomem mais energia podem ser realizadas por menos tempo e com menor frequência, enquanto aquelas com menor gasto devem ser realizadas por mais tempo e/ou em maior frequência.

  Como é feita a escolha da atividade física adequada?

  A escolha é feita individualmente, levando-se em conta os seguintes fatores:

  • Preferência pessoal: o benefício da atividade só é conseguido com a prática regular da mesma, e a continuidade depende do prazer que a pessoa sente em realizá-la. Assim, não adianta indicar uma atividade com a qual a pessoa não se sinta bem.

  • Aptidão necessária: algumas atividades dependem de habilidades específicas. Para conseguir realizar atividades mais exigentes, a pessoa deve seguir um programa de condicionamento gradual, começando de atividades mais leves.

  • Risco associado à atividade: alguns tipos de exercícios podem associar-se a alguns tipos de lesão, em determinados indivíduos que já são predispostos a ela.

  Atividade física em crianças e jovens

  Nesses grupos, além de ser importante na aquisição de habilidades psicomotoras, a atividade física é importante para o desenvolvimento intelectual, favorecendo um melhor desempenho escolar e também melhor convívio social. A prática regular de exercícios pode funcionar como uma via de escape para a energia "extranormal" das crianças, ou seja, sua hiperatividade.

  […]

  Considerações finais

  Para finalizar devemos ressaltar que a prática de atividade física deve ser sempre indicada e acompanhada por profissional qualificado: fisioterapeutas ou profissionais de educação física. Caso a pessoa sinta algo diferente é mandatório informar ao profissional responsável. Outro ponto importante, que não deve ser esquecido, é a adoção de uma alimentação saudável, rica em frutas, legumes, verduras e fibras. Deve-se preferir o consumo de carnes grelhadas ou preparadas com pouca gordura e evitar o consumo excessivo de doces, comidas congeladas e os famosos lanches de "fast-foods". E lembre-se: beber muito líquido (de preferência água e sucos naturais).

  A atividade física consiste em exercícios bem planejados e bem estruturados, realizados repetitivamente. Eles conferem benefícios aos praticantes e têm seus riscos minimizados através de orientação e controle adequados. Esses exercícios regulares aumentam a longevidade, melhoram o nível de energia, a disposição e a saúde de um modo geral. Afeta de maneira positiva o desempenho intelectual, o raciocínio, a velocidade de reação, o convívio social.

  O que isso quer dizer? Há uma melhora significativa da sua qualidade de vida!

  O que precisamos ressaltar é o investimento contínuo no futuro, a partir do qual as pessoas devem buscar formas de se tornarem mais ativas no seu dia a dia, como subir escadas, sair para dançar, praticar atividades como jardinagem, lavagem do carro, passeios no parque. A palavra de ordem é MOVIMENTO.

  
  

  Copyright © 2005 Bibliomed, Inc. 28 de Julho de 2005.

  
  

  
  

  Texto modificado. Disponível em: <http://www.boasaude.com.br/artigos-de-saude/4772/-1/importancia-da-atividade-fisica.html>.Acesso em: 26/out/2016. 

  Releia o parágrafo a seguir:

  Interessante notar que quanto maior o gasto de energia, em atividades físicas habituais, maiores serão os benefícios para a saúde. Porém, as maiores diferenças na incidência de doenças ocorrem entre os indivíduos sedentários e os pouco ativos. Entre os últimos e aqueles que se exercitam mais, a diferença não é tão grande. Assim, não é necessária a prática intensa de atividade física para que se garantam seus benefícios para a saúde. O mínimo de atividade física necessária para que se alcance esse objetivo é de mais ou menos 200Kcal/dia. Dessa forma, atividades que consomem mais energia podem ser realizadas por menos tempo e com menor frequência, enquanto aquelas com menor gasto devem ser realizadas por mais tempo e/ou mais frequentes.

  A partir da leitura do parágrafo, pode-se concluir que

  Escolha uma alternativa para a questão faf549a1-b4

  A

  os benefícios para a saúde são os mesmos entre os sedentários e os que praticam pouca atividade física.

  B

  a prática de muita atividade física pode ser tão danosa quanto não praticar qualquer atividade física.

  C

  a prática de muita atividade física ou pouca atividade física já traz benefícios para a saúde.

  D

  a realização de uma atividade física correspondente a 200Kcal/dia consome muita energia em muito tempo.

  E

  as atividades físicas devem ser praticadas com a maior frequência e intensidade possíveis.

  Responder
• FAEFBC66-B4

  Português

  Locução VerbalUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Importância da atividade física

  Introdução

  Mas o que é atividade física? De acordo com Marcello Montti, atividade física é definida como um conjunto de ações que um indivíduo ou grupo de pessoas pratica envolvendo gasto de energia e alterações do organismo, por meio de exercícios que envolvam movimentos corporais, com aplicação de uma ou mais aptidões físicas, além de atividades mentais e sociais, de modo que terá como resultados os benefícios à saúde.

  No Brasil, o sedentarismo é um problema que vem assumindo grande importância. As pesquisas mostram que a população atual gasta bem menos calorias por dia do que gastava há 100 anos, o que explica por que o sedentarismo afetaria aproximadamente 70% da população brasileira, mais do que a obesidade, a hipertensão, o tabagismo, o diabetes e o colesterol alto. O estilo de vida atual pode ser responsabilizado por 54% do risco de morte por infarto e por 50% do risco de morte por derrame cerebral, as principais causas de morte em nosso país. Assim, vemos como a atividade física é assunto de saúde pública.

  Por que a preocupação com o sedentarismo?

  Na grande maioria dos países em desenvolvimento, grupo do qual faz parte o Brasil, mais de 60% dos adultos que vivem em áreas urbanas não praticam um nível adequado de exercício físico. Esse problema fica mais claro quando levamos em conta os dados do censo de 2000, que mostram que 80% da população brasileira vive nas cidades.

  As pessoas mais sujeitas ao sedentarismo são: mulheres, idosos, pessoas de nível socioeconômico mais baixo e indivíduos incapacitados. Observou-se que as pessoas reduzem, gradativamente, o nível de atividade física a partir da adolescência.

  Em todo o mundo observa-se um aumento da obesidade, o que se relaciona pelo menos em parte à falta da prática de atividades físicas. É o estilo de vida moderno, no qual a maior parte do tempo livre é passado assistindo televisão, usando computadores, jogando videogames, etc.

  Quais são os benefícios da atividade física?

  A prática regular de exercícios físicos acompanha-se de benefícios que se manifestam sob todos os aspectos do organismo. Do ponto de vista músculo-esquelético, auxilia na melhora da força e do tônus muscular e da flexibilidade, fortalecimento dos ossos e das articulações. No caso de crianças, pode ajudar no desenvolvimento das habilidades psicomotoras.

  Com relação à saúde física, observamos perda de peso e da porcentagem de gordura corporal, redução da pressão arterial em repouso, melhora do diabetes, diminuição do colesterol total e aumento do HDL-colesterol (o "colesterol bom"). Todos esses benefícios auxiliam na prevenção e no controle de doenças, sendo importantes para a redução da mortalidade associada a elas. A pessoa que deixa de ser sedentária e passa a ser um pouco mais ativa diminui o risco de morte por doenças do coração em 40%. Isso mostra que uma pequena mudança nos hábitos de vida é capaz de provocar uma grande melhora na saúde e na qualidade de vida.

  Já no campo da saúde mental, a prática de exercícios ajuda na regulação das substâncias relacionadas ao sistema nervoso, melhora o fluxo de sangue para o cérebro, ajuda na capacidade de lidar com problemas e com o estresse. Além disso, auxilia também na manutenção da abstinência de drogas e na recuperação da autoestima. Há redução da ansiedade e do estresse, o que ajuda no tratamento da depressão.

  A atividade física pode também exercer efeitos no convívio social do indivíduo, tanto no ambiente de trabalho quanto no familiar.

  Interessante notar que quanto maior o gasto de energia em atividades físicas habituais, maiores serão os benefícios para a saúde. Porém, as maiores diferenças na incidência de doenças ocorrem entre os indivíduos sedentários e os pouco ativos. Entre os últimos e aqueles que se exercitam mais, a diferença não é tão grande. Assim, não é necessária a prática intensa de atividade física para que se garantam seus benefícios para a saúde.

  
  

  O mínimo de atividade física necessária para que se alcance esse objetivo é de mais ou menos 200Kcal/dia. Dessa forma, atividades que consomem mais energia podem ser realizadas por menos tempo e com menor frequência, enquanto aquelas com menor gasto devem ser realizadas por mais tempo e/ou em maior frequência.

  Como é feita a escolha da atividade física adequada?

  A escolha é feita individualmente, levando-se em conta os seguintes fatores:

  • Preferência pessoal: o benefício da atividade só é conseguido com a prática regular da mesma, e a continuidade depende do prazer que a pessoa sente em realizá-la. Assim, não adianta indicar uma atividade com a qual a pessoa não se sinta bem.

  • Aptidão necessária: algumas atividades dependem de habilidades específicas. Para conseguir realizar atividades mais exigentes, a pessoa deve seguir um programa de condicionamento gradual, começando de atividades mais leves.

  • Risco associado à atividade: alguns tipos de exercícios podem associar-se a alguns tipos de lesão, em determinados indivíduos que já são predispostos a ela.

  Atividade física em crianças e jovens

  Nesses grupos, além de ser importante na aquisição de habilidades psicomotoras, a atividade física é importante para o desenvolvimento intelectual, favorecendo um melhor desempenho escolar e também melhor convívio social. A prática regular de exercícios pode funcionar como uma via de escape para a energia "extranormal" das crianças, ou seja, sua hiperatividade.

  […]

  Considerações finais

  Para finalizar devemos ressaltar que a prática de atividade física deve ser sempre indicada e acompanhada por profissional qualificado: fisioterapeutas ou profissionais de educação física. Caso a pessoa sinta algo diferente é mandatório informar ao profissional responsável. Outro ponto importante, que não deve ser esquecido, é a adoção de uma alimentação saudável, rica em frutas, legumes, verduras e fibras. Deve-se preferir o consumo de carnes grelhadas ou preparadas com pouca gordura e evitar o consumo excessivo de doces, comidas congeladas e os famosos lanches de "fast-foods". E lembre-se: beber muito líquido (de preferência água e sucos naturais).

  A atividade física consiste em exercícios bem planejados e bem estruturados, realizados repetitivamente. Eles conferem benefícios aos praticantes e têm seus riscos minimizados através de orientação e controle adequados. Esses exercícios regulares aumentam a longevidade, melhoram o nível de energia, a disposição e a saúde de um modo geral. Afeta de maneira positiva o desempenho intelectual, o raciocínio, a velocidade de reação, o convívio social.

  O que isso quer dizer? Há uma melhora significativa da sua qualidade de vida!

  O que precisamos ressaltar é o investimento contínuo no futuro, a partir do qual as pessoas devem buscar formas de se tornarem mais ativas no seu dia a dia, como subir escadas, sair para dançar, praticar atividades como jardinagem, lavagem do carro, passeios no parque. A palavra de ordem é MOVIMENTO.

  
  

  Copyright © 2005 Bibliomed, Inc. 28 de Julho de 2005.

  
  

  
  

  Texto modificado. Disponível em: <http://www.boasaude.com.br/artigos-de-saude/4772/-1/importancia-da-atividade-fisica.html>.Acesso em: 26/out/2016. 

  Na Introdução do Texto I, é dito que “No Brasil, o sedentarismo é um problema que vem assumindo grande importância”. Pode-se falar sobre a locução verbal que:

  Escolha uma alternativa para a questão faefbc66-b4

  A

  seu verbo auxiliar está no presente do indicativo.

  B

  sua conjugação refere-se ao momento passado.

  C

  seu verbo principal está no futuro do pretérito.

  D

  seu complemento é “um problema”.

  E

  seu sujeito é “o sedentarismo”.

  Responder
• FAE96096-B4

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal de Juiz de Fora - MG · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  Importância da atividade física

  Introdução

  Mas o que é atividade física? De acordo com Marcello Montti, atividade física é definida como um conjunto de ações que um indivíduo ou grupo de pessoas pratica envolvendo gasto de energia e alterações do organismo, por meio de exercícios que envolvam movimentos corporais, com aplicação de uma ou mais aptidões físicas, além de atividades mentais e sociais, de modo que terá como resultados os benefícios à saúde.

  No Brasil, o sedentarismo é um problema que vem assumindo grande importância. As pesquisas mostram que a população atual gasta bem menos calorias por dia do que gastava há 100 anos, o que explica por que o sedentarismo afetaria aproximadamente 70% da população brasileira, mais do que a obesidade, a hipertensão, o tabagismo, o diabetes e o colesterol alto. O estilo de vida atual pode ser responsabilizado por 54% do risco de morte por infarto e por 50% do risco de morte por derrame cerebral, as principais causas de morte em nosso país. Assim, vemos como a atividade física é assunto de saúde pública.

  Por que a preocupação com o sedentarismo?

  Na grande maioria dos países em desenvolvimento, grupo do qual faz parte o Brasil, mais de 60% dos adultos que vivem em áreas urbanas não praticam um nível adequado de exercício físico. Esse problema fica mais claro quando levamos em conta os dados do censo de 2000, que mostram que 80% da população brasileira vive nas cidades.

  As pessoas mais sujeitas ao sedentarismo são: mulheres, idosos, pessoas de nível socioeconômico mais baixo e indivíduos incapacitados. Observou-se que as pessoas reduzem, gradativamente, o nível de atividade física a partir da adolescência.

  Em todo o mundo observa-se um aumento da obesidade, o que se relaciona pelo menos em parte à falta da prática de atividades físicas. É o estilo de vida moderno, no qual a maior parte do tempo livre é passado assistindo televisão, usando computadores, jogando videogames, etc.

  Quais são os benefícios da atividade física?

  A prática regular de exercícios físicos acompanha-se de benefícios que se manifestam sob todos os aspectos do organismo. Do ponto de vista músculo-esquelético, auxilia na melhora da força e do tônus muscular e da flexibilidade, fortalecimento dos ossos e das articulações. No caso de crianças, pode ajudar no desenvolvimento das habilidades psicomotoras.

  Com relação à saúde física, observamos perda de peso e da porcentagem de gordura corporal, redução da pressão arterial em repouso, melhora do diabetes, diminuição do colesterol total e aumento do HDL-colesterol (o "colesterol bom"). Todos esses benefícios auxiliam na prevenção e no controle de doenças, sendo importantes para a redução da mortalidade associada a elas. A pessoa que deixa de ser sedentária e passa a ser um pouco mais ativa diminui o risco de morte por doenças do coração em 40%. Isso mostra que uma pequena mudança nos hábitos de vida é capaz de provocar uma grande melhora na saúde e na qualidade de vida.

  Já no campo da saúde mental, a prática de exercícios ajuda na regulação das substâncias relacionadas ao sistema nervoso, melhora o fluxo de sangue para o cérebro, ajuda na capacidade de lidar com problemas e com o estresse. Além disso, auxilia também na manutenção da abstinência de drogas e na recuperação da autoestima. Há redução da ansiedade e do estresse, o que ajuda no tratamento da depressão.

  A atividade física pode também exercer efeitos no convívio social do indivíduo, tanto no ambiente de trabalho quanto no familiar.

  Interessante notar que quanto maior o gasto de energia em atividades físicas habituais, maiores serão os benefícios para a saúde. Porém, as maiores diferenças na incidência de doenças ocorrem entre os indivíduos sedentários e os pouco ativos. Entre os últimos e aqueles que se exercitam mais, a diferença não é tão grande. Assim, não é necessária a prática intensa de atividade física para que se garantam seus benefícios para a saúde.

  
  

  O mínimo de atividade física necessária para que se alcance esse objetivo é de mais ou menos 200Kcal/dia. Dessa forma, atividades que consomem mais energia podem ser realizadas por menos tempo e com menor frequência, enquanto aquelas com menor gasto devem ser realizadas por mais tempo e/ou em maior frequência.

  Como é feita a escolha da atividade física adequada?

  A escolha é feita individualmente, levando-se em conta os seguintes fatores:

  • Preferência pessoal: o benefício da atividade só é conseguido com a prática regular da mesma, e a continuidade depende do prazer que a pessoa sente em realizá-la. Assim, não adianta indicar uma atividade com a qual a pessoa não se sinta bem.

  • Aptidão necessária: algumas atividades dependem de habilidades específicas. Para conseguir realizar atividades mais exigentes, a pessoa deve seguir um programa de condicionamento gradual, começando de atividades mais leves.

  • Risco associado à atividade: alguns tipos de exercícios podem associar-se a alguns tipos de lesão, em determinados indivíduos que já são predispostos a ela.

  Atividade física em crianças e jovens

  Nesses grupos, além de ser importante na aquisição de habilidades psicomotoras, a atividade física é importante para o desenvolvimento intelectual, favorecendo um melhor desempenho escolar e também melhor convívio social. A prática regular de exercícios pode funcionar como uma via de escape para a energia "extranormal" das crianças, ou seja, sua hiperatividade.

  […]

  Considerações finais

  Para finalizar devemos ressaltar que a prática de atividade física deve ser sempre indicada e acompanhada por profissional qualificado: fisioterapeutas ou profissionais de educação física. Caso a pessoa sinta algo diferente é mandatório informar ao profissional responsável. Outro ponto importante, que não deve ser esquecido, é a adoção de uma alimentação saudável, rica em frutas, legumes, verduras e fibras. Deve-se preferir o consumo de carnes grelhadas ou preparadas com pouca gordura e evitar o consumo excessivo de doces, comidas congeladas e os famosos lanches de "fast-foods". E lembre-se: beber muito líquido (de preferência água e sucos naturais).

  A atividade física consiste em exercícios bem planejados e bem estruturados, realizados repetitivamente. Eles conferem benefícios aos praticantes e têm seus riscos minimizados através de orientação e controle adequados. Esses exercícios regulares aumentam a longevidade, melhoram o nível de energia, a disposição e a saúde de um modo geral. Afeta de maneira positiva o desempenho intelectual, o raciocínio, a velocidade de reação, o convívio social.

  O que isso quer dizer? Há uma melhora significativa da sua qualidade de vida!

  O que precisamos ressaltar é o investimento contínuo no futuro, a partir do qual as pessoas devem buscar formas de se tornarem mais ativas no seu dia a dia, como subir escadas, sair para dançar, praticar atividades como jardinagem, lavagem do carro, passeios no parque. A palavra de ordem é MOVIMENTO.

  
  

  Copyright © 2005 Bibliomed, Inc. 28 de Julho de 2005.

  
  

  
  

  Texto modificado. Disponível em: <http://www.boasaude.com.br/artigos-de-saude/4772/-1/importancia-da-atividade-fisica.html>.Acesso em: 26/out/2016. 

  O Texto 1 começa com uma pergunta (“Mas o que é atividade física?”). Qual é o objetivo principal desta pergunta para a construção textual?

  Escolha uma alternativa para a questão fae96096-b4

  A

  Questionar o próprio texto.

  B

  Testar o conhecimento do leitor.

  C

  Introduzir a definição de um conceito.

  D

  Fazer uma advertência em relação ao título.

  E

  Apresentar os conselhos de Marcelo Montti.

  Responder