Questões do ENEM: Centro universitário FAG

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604 questões encontradas. Mostrando a página 28 de 31.

• BC246F24-E0

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO II

  
  

  
  

      Nenhum país é tão pequeno como o nosso. Nele só existem dois lugares: a cidade e a Ilha. A separá-los, apenas um rio. Aquelas águas, porém, afastam mais que a sua própria distância. Entre um e outro lado reside um infinito. São duas nações, mais longínquas que planetas. Somos um povo, sim, mas de duas gentes, duas almas.

      As casas de cimento estão em ruína, exaustas de tanto abandono. Não são apenas casas destroçadas: é o próprio tempo desmoronando. Ainda vejo numa parede o letreiro já sujo pelo tempo: “A nossa terra será o túmulo do capitalismo”. Na guerra, eu tivera visões que não queria repetir. Como se essas lembranças viessem de uma parte de mim já morta.

      Tudo está sendo queimado pela cobiça dos novos-ricos. É isso que sucede em sua opinião. A Ilha é um barco que funciona às avessas. Flutua porque tem peso. Tem gente feliz, tem árvore, tem bicho e chão parideiro. Quando tudo isso lhe for tirado, a Ilha se afunda. A Ilha é o barco, nós somos o rio.

  (Mia Couto)

  A questão tem com referência a charge abaixo:

  
  

  

  Disponível em: <http://blog.educacional.com.br/glaucegrar>

  
  

  Em relação à acentuação gráfica do vocábulo varêia, empregado com tal grafia de maneira intencional pelo autor da charge, para que não houvesse confusão em relação à sua pronúncia e significação, é correto afirmar que:

  
  

  Escolha uma alternativa para a questão bc246f24-e0

  A

  está de acordo com as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, pois se trata de uma oxítona composta por ditongo aberto seguido de hiato, portanto deve ser acentuada.

  B

  não está de acordo com as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, pois o Acordo Ortográfico que está em vigor extinguiu o acento gráfico das oxítonas compostas por ditongo aberto seguido de hiato.

  C

  não está de acordo com as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, pois se trata de uma paroxítona composta por ditongo fechado seguido de hiato, à qual não se deve acentuar.

  D

  está de acordo com as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, pois se trata de uma palavra proparoxítona, e todas as palavras proparoxítonas devem ser acentuadas.

  E

  não está de acordo com as regras de acentuação gráfica da Língua Portuguesa, pois se trata de uma palavra proparoxítona e de acordo com as regras de acentuação em vigor, as palavras proparoxítonas não são acentuadas.

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• BC2032CE-E0

  Português

  Interpretação de TextosCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO II

  
  

  
  

      Nenhum país é tão pequeno como o nosso. Nele só existem dois lugares: a cidade e a Ilha. A separá-los, apenas um rio. Aquelas águas, porém, afastam mais que a sua própria distância. Entre um e outro lado reside um infinito. São duas nações, mais longínquas que planetas. Somos um povo, sim, mas de duas gentes, duas almas.

      As casas de cimento estão em ruína, exaustas de tanto abandono. Não são apenas casas destroçadas: é o próprio tempo desmoronando. Ainda vejo numa parede o letreiro já sujo pelo tempo: “A nossa terra será o túmulo do capitalismo”. Na guerra, eu tivera visões que não queria repetir. Como se essas lembranças viessem de uma parte de mim já morta.

      Tudo está sendo queimado pela cobiça dos novos-ricos. É isso que sucede em sua opinião. A Ilha é um barco que funciona às avessas. Flutua porque tem peso. Tem gente feliz, tem árvore, tem bicho e chão parideiro. Quando tudo isso lhe for tirado, a Ilha se afunda. A Ilha é o barco, nós somos o rio.

  (Mia Couto)

  Podemos caracterizar como expressões de ideias opostas no texto II:

  Escolha uma alternativa para a questão bc2032ce-e0

  A

  cimento/ruína

  B

  essa terra/túmulo

  C

  casa destroçadas/tempo desmoronando

  D

  um povo/duas gentes

  E

  duas nações/planetas

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• AE97E60E-E0

  Biologia

  Hereditariedade e diversidade da vidaCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Mauro e Maria estão pensando em ter um filho. Mauro tem um irmão albino e uma irmã com pigmentação normal. Seus pais não são albinos, porém Mauro tem uma tia paterna albina e um primo, por parte de mãe, com a mesma característica. Já Maria tem um avô materno e uma irmã albinos e um irmão com pigmentação normal. Os pais de Maria também têm pigmentação normal.

  Que informações permitem avaliar com maior precisão as chances de Mauro e Maria terem um filho albino?

  Escolha uma alternativa para a questão ae97e60e-e0

  A

  O fenótipo da irmã de Mauro e o genótipo do avô de Maria.

  B

  O genótipo da tia de Mauro e o genótipo do irmão de Maria.

  C

  O fenótipo do irmão de Mauro e o fenótipo da irmã de Maria.

  D

  O genótipo do primo de Mauro e o fenótipo da mãe de Maria.

  E

  O fenótipo do pai de Mauro e o genótipo do pai de Maria.

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• AE8E5BBC-E0

  Biologia

  Hábitos alimentares e exercícios físicosCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sabe-se que o carboidrato é o principal fator a contribuir para a obesidade, por entrar mais diretamente na via glicolítica, desviando-se para a produção de gordura, se ingerido em excesso. Uma refeição composta de bolacha (amido processado industrialmente) e vitamina de sapoti (sapoti, rico em frutose), leite (rico em lactose) e açúcar (sacarose processada industrialmente) pode contribuir para o incremento da obesidade, por ser, conforme a descrição acima, visivelmente rica em:

  Escolha uma alternativa para a questão ae8e5bbc-e0

  A

  lipídios.

  B

  proteínas.

  C

  glicídios.

  D

  vitaminas.

  E

  Nenhuma das alternativas anteriores.

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• AE8B33B2-E0

  Química

  Sistemas Gasosos - Lei, Teoria Cinética, Equação e Mistura dos Gases. Princípio de Avogadro.Centro universitário FAG · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  A calibração dos pneus de um automóvel deve ser feita periodicamente. Sabe-se que o pneu deve ser calibrado a uma pressão de 30 lb/pol2 em um dia quente, a uma temperatura de 27 °C. Supondo que o volume e o número de mol injetados são os mesmos, qual será a pressão de calibração (em atm) nos dias mais frios, em que a temperatura atinge 12 °C? Dado: Considere 1 atm ¸ 15 lb/pol2.

  Escolha uma alternativa para a questão ae8b33b2-e0

  A

  4,50 atm.

  B

  2,11 atm.

  C

  1,90 atm.

  D

  0,89 atm.

  E

  14,3 atm.

  Responder
• AE880621-E0

  Química

  Soluções e Substâncias InorgânicasCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  No rótulo de uma determinada embalagem de leite integral UHT, processo de tratamento térmico a alta temperatura, consta que um copo de 200 mL deste leite contém 25 % da quantidade de cálcio recomendada diariamente (2,4 × 10-2 mol). A massa, em mg, de cálcio (massa molar 40 g/mol) presente em 1 litro desse leite é:

  Escolha uma alternativa para a questão ae880621-e0

  A

  240.

  B

  600.

  C

  300.

  D

  1200.

  E

  120.

  Responder
• AE853A60-E0

  Química

  Eletroquímica: Oxirredução, Potenciais Padrão de Redução, Pilha, Eletrólise e Leis de Faraday.Centro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Considere as reações envolvendo o sulfeto de hidrogênio representadas pelas equações seguintes:

  
  

  
  

  I. 2H2S(g) + H2SO3(aq) ↠ 3S(s) + 3H2O(l)

  II. H2S(g) + 2H+(aq) + SO4 2-­(aq) ↠ SO2(g) + S(s) + 2H2O(l)

  III. H2S(g) + Pb(s) ↠ PbS(s) + H2(g)

  IV. 2H2S(g) + 4Ag(s) + O2(g) ↠ 2Ag‚S(s) + 2H2O(l)

  
  

  
  

  Nas reações representadas pelas equações acima, o sulfeto de hidrogênio é agente redutor em:

  Escolha uma alternativa para a questão ae853a60-e0

  A

  apenas I.

  B

  apenas III.

  C

  apenas III e IV.

  D

  apenas IV.

  E

  apenas I e II.

  Responder
• AE8252A1-E0

  Química

  Principais Funções Orgânicas: Funções Nitrogenadas: Amina, Amida, Nitrila, Isonitrila e Nitro Composto.Centro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Maresia é o cheiro do mar proveniente de odores carregados de aminas, que são exalados pelos animais marinhos. Acerca das aminas, é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão ae8252a1-e0

  A

  a uréia [CO(NH2)2], principal fonte de excreção dos resíduos nitrogenados em peixes de água salgada, é um exemplo de amina secundária.

  B

  a substância responsável pelo cheiro de peixe podre é a trimetilamina, cuja solubilidade em água é maior do que a trietilamina.

  C

  após lidar com peixe, recomenda-se às pessoas lavarem as mãos com limão ou vinagre que, por conterem ácidos, estes reagem com a amina, cujo caráter é básico.

  D

  as poliaminas são moléculas que apresentam dois ou mais átomos de nitrogênio.

  E

  Nenhuma das Alternativas Anteriores.

  Responder
• AE7C563B-E0

  Física

  ColisãoCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um bloco A, deslocando-se com velocidade v₀ em movimento retilíneo uniforme, colide frontalmente com um bloco B, inicialmente em repouso. Imediatamente após a colisão, ambos passam a se locomover unidos, na mesma direção em que se locomovia o bloco A antes da colisão. Baseado nestas informações e considerando que os blocos possuem massas iguais, é correto afirmar que: 

  Escolha uma alternativa para a questão ae7c563b-e0

  A

  a velocidade dos blocos após a colisão é v0/2 e houve conservação de quantidade de movimento e de energia.

  B

  a velocidade dos blocos após a colisão é v0 e houve conservação de quantidade de movimento e de energia.

  C

  a velocidade dos blocos após a colisão é v0 e houve apenas conservação de energia.

  D

  a velocidade dos blocos após a colisão é v0/2 e houve apenas conservação de quantidade de movimento.

  E

  a velocidade dos blocos após a colisão é v0/2 e houve apenas conservação de energia.

  Responder
• AE7944F4-E0

  Física

  MagnetismoCentro universitário FAG · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Uma máquina colheitadeira moderna incorpora um dispositivo de GPS, que funciona emitindo ondas eletromagnéticas a um satélite. Se o satélite está a uma distância de 240km da colheitadeira e se as ondas eletromagnéticas têm comprimento de onda de 1,2 cm, a freqüência das ondas e o tempo de ida são, respectivamente, em Hz e em s.

  Escolha uma alternativa para a questão ae7944f4-e0

  A

  2,5 × 1014, 8 × 10-5

  B

  3,6 × 1012, 8 × 10-6

  C

  2,5 × 1010, 8 × 10-4

  D

  3,6 × 1010, 8 × 10-5

  E

  2,5 × 108, 8 × 10-4

  Responder
• AE71F2CB-E0

  Física

  DilataçõesCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Um anel metálico tem um diâmetro de 49,8 mm a 20°C. Deseja-se introduzir nesse anel um cilindro rígido com diâmetro de 5 cm. Considerando o coeficiente de dilatação linear do metal do anel como 2 × 10-5 °C-1, assinale a menor temperatura em que o anel deve ser aquecido para permitir essa operação.

  Escolha uma alternativa para a questão ae71f2cb-e0

  A

  130 °C

  B

  250 °C

  C

  300 °C

  D

  200 °C

  E

  220 °C

  Responder
• AE6F296B-E0

  Física

  CinemáticaCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Uma bala de massa m = 20 g e velocidade v = 500 m/s atinge um bloco de massa M = 480 g e velocidade V = 10 m/s, que se move em sentido contrário sobre uma superfície horizontal sem atrito. A bala fica alojada no bloco. Calcule o módulo da velocidade do conjunto (bloco + bala), em m/s, após colisão.

  Escolha uma alternativa para a questão ae6f296b-e0

  A

  10,4

  B

  14,1

  C

  18,3

  D

  22,0

  E

  26,5

  Responder
• AE6959E6-E0

  Matemática

  FunçõesCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A lei de resfriamento de Newton estabelece para dois corpos, A e B, com temperatura inicial de 80 °C e 160 °C, respectivamente, imersos num meio com temperatura constante de 30 °C, que as temperaturas dos corpos, após um tempo, t serão dadas pelas funções: TA = 30 + 50 × 10-n e TB = 30 + 130 × 10-2n onde n é uma constante. Qual será o tempo decorrido até que os corpos tenham temperaturas iguais?

  Escolha uma alternativa para a questão ae6959e6-e0

  A

  (1/n) log 5

  B

  (1/n) log (13/5)

  C

  (2/n) log (18/5)

  D

  (2/n) log (5/2)

  E

  (1/n) log (2/5)

  Responder
• AE5D515C-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  
  

  Most people would agree that learning a second language in a natural acquisition contexto or “on the street” is not the same as learning it in the classroom. Many believe that learning “on the street” is more effective.The traditional instruction environment is one where the language is being taught to a group of second or foreign language learners. In this case, the focus is on the language itself, rather than on information which is carried by the language. The teacher´s goal is to see to it that the students learn the vocabulary and grammatical rules of the target language. The goal of learners in such courses is often to pass an examination rather than to use the language for daily communicative interaction. Communicative instruction environments also involve learners whose goal is learning the language itself, but the style of instruction places an emphasis on interaction, conversation, and language use, rather than on learning about the language. The topics which are discussed in the communicative instruction environment are often topics of general interest to the learner. In these classes, the focus is not selected on the basis of teaching a specific feature of the language, but on teaching learners to use the language in a variety of contexts. Students´ success in these courses is measured in terms of their ability to “get things done” in the second language, rather than on their accuracy in using certain grammatical features.

  (How Languages Are Learned, Oxford University Press, 1998)

  In the text, the expression target language means:

  Escolha uma alternativa para a questão ae5d515c-e0

  A

  The language being learned.

  B

  The learner´s native language.

  C

  A subject, such as history and mathematics.

  D

  The teacher´s goals.

  E

  Accuracy in using certain grammatical rules.

  Responder
• AE5A5A18-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  
  

  Most people would agree that learning a second language in a natural acquisition contexto or “on the street” is not the same as learning it in the classroom. Many believe that learning “on the street” is more effective.The traditional instruction environment is one where the language is being taught to a group of second or foreign language learners. In this case, the focus is on the language itself, rather than on information which is carried by the language. The teacher´s goal is to see to it that the students learn the vocabulary and grammatical rules of the target language. The goal of learners in such courses is often to pass an examination rather than to use the language for daily communicative interaction. Communicative instruction environments also involve learners whose goal is learning the language itself, but the style of instruction places an emphasis on interaction, conversation, and language use, rather than on learning about the language. The topics which are discussed in the communicative instruction environment are often topics of general interest to the learner. In these classes, the focus is not selected on the basis of teaching a specific feature of the language, but on teaching learners to use the language in a variety of contexts. Students´ success in these courses is measured in terms of their ability to “get things done” in the second language, rather than on their accuracy in using certain grammatical features.

  (How Languages Are Learned, Oxford University Press, 1998)

  According to the text, lessons taught in communicative instruction environments focus on:

  Escolha uma alternativa para a questão ae5a5a18-e0

  A

  Instruction and learning of specific grammatical structures.

  B

  Communicating successfully.

  C

  Error correction.

  D

  Talking about the language itself.

  E

  Developing learners´ knowledge in order to pass an examination.

  Responder
• AE577680-E0

  Inglês

  Interpretação de texto | Reading comprehensionCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Texto 1

  
  

  
  

  Most people would agree that learning a second language in a natural acquisition contexto or “on the street” is not the same as learning it in the classroom. Many believe that learning “on the street” is more effective.The traditional instruction environment is one where the language is being taught to a group of second or foreign language learners. In this case, the focus is on the language itself, rather than on information which is carried by the language. The teacher´s goal is to see to it that the students learn the vocabulary and grammatical rules of the target language. The goal of learners in such courses is often to pass an examination rather than to use the language for daily communicative interaction. Communicative instruction environments also involve learners whose goal is learning the language itself, but the style of instruction places an emphasis on interaction, conversation, and language use, rather than on learning about the language. The topics which are discussed in the communicative instruction environment are often topics of general interest to the learner. In these classes, the focus is not selected on the basis of teaching a specific feature of the language, but on teaching learners to use the language in a variety of contexts. Students´ success in these courses is measured in terms of their ability to “get things done” in the second language, rather than on their accuracy in using certain grammatical features.

  (How Languages Are Learned, Oxford University Press, 1998)

  Consider the following statements:

  
  

  
  

  I. Learning a language in a natural environment is similar to learning it in a traditional classroom.

  II. Traditionally, learning a language in the classroom means focusing on the language itself, that is, its grammar and vocabulary.

  III. Communicative instruction environments focus on using the language.

  IV. In communicative instruction environments, learners´ mistakes are often corrected.

  
  

  
  

  
  

  According to the text:

  Escolha uma alternativa para a questão ae577680-e0

  A

  Only statement I is correct.

  B

  Only statement II is correct.

  C

  Only statements II and IV are correct.

  D

  Only statements II and III are correct.

  E

  Only statement IV is correct.

  Responder
• AE54A6DB-E0

  Literatura

  ArcadismoCentro universitário FAG · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que não se refere ao Arcadismo:

  Escolha uma alternativa para a questão ae54a6db-e0

  A

  Época do Iluminismo (século XVIII) – Racionalismo, clareza, simplicidade.

  B

  Volta aos princípios clássicos greco-romanos e renascentistas (o belo, o bem, a verdade, a perfeição, a imitação da natureza).

  C

  Ornamentação estilística, predomínio da ordem inversa, excesso de figuras.

  D

  Pastoralismo, bucolismo suaves idílios campestres.

  E

  Apoia-se em temas clássicos e tem como lema: inutilia truncat (“corta o que é inútil”).

  Responder
• AE4B5EFC-E0

  Português

  Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e AbreviaçãoCentro universitário FAG · 2014FácilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto abaixo, para responder a questão.

  
  

  
  

  O apanhador de desperdícios

  
  

  
  

  Uso a palavra para compor meus silêncios.

  Não gosto de palavras fatigadas de informar.

  Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão tipo água pedra sapo.

  Entendo bem o sotaque das águas.

  Dou respeito às coisas desimportantes e aos seres desimportantes.

  Prezo insetos mais que aviões.

  Prezo a velocidade das tartarugas mais que a dos mísseis.

  Tenho em mim esse atraso de nascença.

  Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos.

  Tenho abundância de ser feliz por isso.

  Meu quintal é maior do que o mundo.

  Sou um apanhador de desperdícios:

  Amo os restos como as boas moscas.

  Queria que a minha voz tivesse um formato de canto.

  Porque eu não sou da invencionática.Só uso a palavra para compor meus silêncios.

  
  

  Manuel de Barros. Memórias Inventadas: a infância. São Paulo: Planeta do Brasil, 2003.

  Neologismo é o emprego de uma palavra nova, criada ou inventada, que poderá ser incorporada aos dicionários. Marque a alternativa que contenha um neologismo usado pelo autor no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão ae4b5efc-e0

  A

  Informática

  B

  Fatigadas

  C

  Abundância

  D

  Invencionática

  E

  Aparelhado

  Responder
• AE48A5B1-E0

  Português

  Interpretação de TextosCentro universitário FAG · 2014DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Leia o texto abaixo, para responder a questão.

  
  

  
  

  O apanhador de desperdícios

  
  

  
  

  Uso a palavra para compor meus silêncios.

  Não gosto de palavras fatigadas de informar.

  Dou mais respeito às que vivem de barriga no chão tipo água pedra sapo.

  Entendo bem o sotaque das águas.

  Dou respeito às coisas desimportantes e aos seres desimportantes.

  Prezo insetos mais que aviões.

  Prezo a velocidade das tartarugas mais que a dos mísseis.

  Tenho em mim esse atraso de nascença.

  Eu fui aparelhado para gostar de passarinhos.

  Tenho abundância de ser feliz por isso.

  Meu quintal é maior do que o mundo.

  Sou um apanhador de desperdícios:

  Amo os restos como as boas moscas.

  Queria que a minha voz tivesse um formato de canto.

  Porque eu não sou da invencionática.Só uso a palavra para compor meus silêncios.

  
  

  Manuel de Barros. Memórias Inventadas: a infância. São Paulo: Planeta do Brasil, 2003.

  Para o eu lírico, algumas palavras não lhe são prazerosas, enquanto outras merecem seu respeito. Para explicá-las usa-as em sentido figurado que sugerem ao leitor imagens diferentes e criativas. Que alternativa explica o sentido dos seguintes versos: “Não gosto de palavras fatigadas de informar.”

  Escolha uma alternativa para a questão ae48a5b1-e0

  A

  Palavras difíceis que precisa ser procuradas nos dicionários para entendê-las.

  B

  Palavras que não informam, porém emocionam e estimulam a imaginação.

  C

  Palavras que não tem nenhum sentido dentro do texto, não emocionam.

  D

  Palavras que desinformam, mas não emocionam e ainda desestimulam.

  E

  Palavras que informam, mas não emocionam ou não estimulam a imaginação.

  Responder
• AE44EF5D-E0

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosCentro universitário FAG · 2014MédioEntre para guardar nos favoritos

  Identifique a frase em que há erro de acentuação:

  Escolha uma alternativa para a questão ae44ef5d-e0

  A

  Um pensamento que nos ilumine a existência, eis o melhor presente que os céus nos podem dar.

  B

  O acaso é, talvez o pseudônimo que Deus usa, quando não quer assinar suas obras.

  C

  A pessoa que não lê, mal fala, mal ouve, mal vê.

  D

  No esquema cósmico tudo têm um propósito a preencher.

  E

  Sê humilde, se queres adquirir a sabedoria: sê mais humilde ainda, quando a tiveres adquirido.

  Responder