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  • 58.062 questões
  • 160 instituições
  • 23 anos de prova

Resultados: 58.062 questões

Página 2.353 de 2.904

  • Matemática

    Matemática

    Analise o gráfico a seguir acerca de uma função do primeiro e do segundo grau:
    Imagem da questão de Matemática, Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo 2019, Função de 2º Grau ou Função Quadrática e Inequações
    É correto afirmar que a região hachurada é descrita por:
    Escolha uma alternativa para a questão a7636029-cd
  • Ciências Humanas

    Geografia

    No contexto da hierarquia urbana brasileira, Belo Horizonte e Salvador podem ser classificadas como:
    Escolha uma alternativa para a questão a740a270-cd
  • Linguagens

    Português

    Instrução: A questão pode referir-se ao texto abaixo; consulte-o, quando necessário. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.

    Empreendedores e suas bolinhas de gude
    Por Romero Rodrigues
    Imagem da questão de Português, Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de São Paulo 2019, Denotação e Conotação
    (Fonte: https://www.istoedinheiro.com.br – 25/09/19 – texto adaptado)

    Em relação à linguagem do texto, é correto afirmar que:

    I. A linguagem é predominantemente denotativa, visto que os vocábulos são utilizados em seus significados básico e literal.
    II. A linguagem é predominantemente conotativa, em que as palavras, em sua maioria, ganham um novo significado no contexto de ocorrência.
    III. A informalidade da linguagem é precária, haja vista que os vocábulos contidos no texto são concentrados na sabedoria popular.

    Quais estão corretas?
    Escolha uma alternativa para a questão a6bdb855-cd
  • Matemática

    Matemática

    No período compreendido entre 1º de janeiro e 22 de julho de 2019, foram liberados pelo Governo Federal um total de 290 pesticidas. Trata-se do maior ritmo de liberação de agrotóxicos na última década. O número de agrotóxicos liberados em 2019 superou em torno de 25% a quantidade liberada em 2018, nesse mesmo período.

    (Adaptado de https://www.nationalgeographicbrasil.com/meio-ambiente/2019/07/ liberacaorecorde-reacende-debate-sobre-uso-de-agrotoxicos-no-brasil-entenda.)

    A partir dessas informações, podemos afirmar que, no período de janeiro a julho de 2018, foi aprovada, aproximadamente, a entrada no Brasil de:

    Escolha uma alternativa para a questão d3054c55-cb
  • Ciências Humanas

    História

    O cinema, muitas vezes, inspirou-se nos acontecimentos da Guerra Fria para construir os enredos dos seus filmes. Entretanto, na década de 1980, o presidente estadunidense, Ronald Reagan, apresentou o programa Strategic Defense Initiative (Iniciativa Estratégica de Defesa). A ideia que, de fato, nunca saiu do papel, pareceu tão mirabolante para alguns que, à época, o programa ganhou um apelido inspirado em um filme de ficção científica. Entre as alternativas abaixo, assinale aquela que, CORRETAMENTE, associa o nome do filme e as características do projeto apresentado por Reagan
    Escolha uma alternativa para a questão cc1a14a6-cb
  • Ciências Humanas

    História

    Analise o QUADRO 2 para responder à questão 2.

    Imagem da questão de História, IF-PE 2019, História do Brasil

    PRADO, Luiz C. D.; SÁ, Fábio. O “milagre” brasileiro: crescimento acelerado, integração internacional e concentração de renda (1967-1973). In: DELGADO, Lucília de Almeida N.; FERREIRA, Jorge. O Brasil republicano. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2009. Vol. 4. p. 223.


    O QUADRO 2 faz referência ao “milagre econômico”, também chamado de “milagre brasileiro”, compreendendo a maior parte do governo de Emílio Garrastazu Médici. Com base nessas informações e nos dados do QUADRO 2, assinale a alterativa que contém, CORRETAMENTE, duas características desse período.

    Escolha uma alternativa para a questão cc152436-cb
  • Ciências Humanas

    História

    Leia o TEXTO 11 para responder à questão.
    TEXTO 11

    MARCHA DO SAL

    Quando a escolha de Gandhi de protestar pelo sal foi anunciada, jornais da Índia Colonial trataram o assunto com um tom cômico e até mesmo o vice-rei, lorde Irwin, escreveu: “No momento, a perspectiva de uma campanha de sal não me mantém acordado à noite”.
    Entretanto, o líder da marcha tinha uma visão diferente sobre o produto: entendia que o item, por ser de uso diário, poderia afetar todas as classes de cidadãos, e declarou que “ao lado do ar e da água, o sal talvez seja a maior necessidade da vida”. Ao observar a dimensão do ato, as autoridades perceberam o poder do alimento como o símbolo principal.

    Disponível em: <https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/marcha-do-sal-ha-89-anos-gandhiliderava-uma-multidao-para-um-ato-de-desobediencia-civil-nao-violenta.phtml>. Acesso em: 09 maio 2019
    (adaptado).
    . De acordo com o TEXTO 11, a afirmação do vice-rei inglês, lorde Irwin, contrapõe-se à declaração do líder indiano Mahatma Gandhi. No momento em que suas reflexões foram elaboradas, a Marcha do Sal representava para Irwin e Gandhi, respectivamente,
    Escolha uma alternativa para a questão cc114b14-cb
  • Matemática

    Matemática

    bserve a IMAGEM 1 para responder à questão.

    IMAGEM 1

    Cama com Escorregador de Madeira Maciça na Cor Castanho Exclusivo

    Imagem da questão de Matemática, IF-PE 2019, Geometria Plana

    Disponível em:<https://www.megamobilia.com.br/cama-com-escorregador-madeira-macica-na-cor-castanhoexclusivo-p5242/>. Acesso em: 10 maio 2019.

    A IMAGEM 1 mostra uma cama com escorregador acoplado. Sabendo que o escorregador tem 1,10 metros de altura e que sua inclinação, em relação ao plano horizontal, é de 32°, o comprimento desse escorregador (parte por onde se escorrega), em metros, é, aproximadamente,

    Dados:

    sen32° = 0,53

    cos32° = 0,85

    tg32° = 0,62

    Escolha uma alternativa para a questão cbf1819c-cb
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 4

    Procura-se algum lugar no planeta

    onde a vida seja sempre uma festa

    onde o homem não mate

    nem bicho nem homem

    e deixe em paz

    as árvores da floresta.


    Procura-se algum lugar no planeta

    onde a vida seja sempre uma dança

    e mesmo as pessoas mais graves

    tenham no rosto um olhar de criança.

    MURRAY, Roseana. Disponível em https://www.orelhadelivro.com.br/livros 

    Acerca de gêneros textuais, classes de palavras e termos da oração, assinale a alternativa CORRETA em relação ao TEXTO 4.
    Escolha uma alternativa para a questão cbd55f86-cb
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 1

    AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

    Figura 1 de 2 da questão de Português, IF-PE 2019, Coesão e coerência

    (1) Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa”, escrito em 1949 por Clive Staples Lewis. Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como “As Crônicas de Nárnia”.

    (2) Em um universo completamente mágico e original, C.S. Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis. “As Crônicas de Nárnia” é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas dentro de um cenário repleto de castelos, membros da realeza, guerreiros, criaturas fantásticas, feiticeiras e uma mitologia bem extensa.

    (3) O autor buscou uma forma de elaborar a história da Bíblia em um contexto original e inspirado no livro sagrado, de modo que até mesmo quem não concorda com os seus preceitos e ensinamentos sinta interesse em iniciar a sua leitura. Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos como o Papai Noel. Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos, nos quais questões muito diferentes são abordadas. Entretanto, há um elemento comum em todos os livros: os papéis principais são dados a crianças. São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.

    (4) A oposição entre Aslam e Tash começa a ganhar força no decorrer da cronologia dos livros, sempre camuflada em um contexto de conflitos por terras e guerras entre reinos. Em “A Última Batalha”, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal. Qualquer um que estiver seguindo a um dos dois e praticar o bem estará, na verdade, seguindo a Aslam. Se for o oposto, estará seguindo a Tash. Ambos são os contrastes de atitudes boas e ruins que podem ser cometidas de acordo com o caráter, o comportamento e as escolhas de cada um.

    (5) No geral, os personagens de mais destaque em toda a obra são: Aslam, Digory Kirke, Polly Plummer, A Feiticeira Branca, Pedro Pevensie, Susana Pevensie, Edmundo Pevensie, Lucy Pevensie, Sr. Tumnus, Os Castores, Caspian X, Ripchip, Trumpkin, Shasta, Aravis, Eustáquio Mísero, Jill Pole, Brejeiro, Rilian, Confuso, Manhoso, Tirian e Tash. Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos apresentam características que os tornam originais e clássicos em uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.

    [...]

    LIMA, Victor. Disponível em:. Acesso em: 09 maio 2019 (adaptado)

    TEXTO 2

    Figura 2 de 2 da questão de Português, IF-PE 2019, Coesão e coerência

    As assertivas a seguir se referem aos TEXTOS 1 e 2. Analise-as

    I. O TEXTO 2 remete explicitamente ao objeto temático do TEXTO 1 – “As Crônicas de Nárnia”. Assim, considerando-se o título do livro “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa” (1º parágrafo do TEXTO 1), verifica-se que, no TEXTO 2, a referência à obra de Lewis é feita também por elementos não verbais.

    II. Entre os dois períodos do TEXTO 2 há uma relação semântica de causa e consequência. Situação semelhante ocorre em “Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos apresentam características que os tornam originais e clássicos [...].” (5º parágrafo do TEXTO 1).

    III. Em “Estou indo para Nárnia!” (TEXTO 2), a preposição “para” indica que a personagem irá permanentemente para lá, ao passo que “Estou indo a Nárnia!” expressa a ideia de que a ida não é definitiva, ou seja, pressupõe-se a intenção de que haja uma volta.

    IV. Em “Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis.” (2º parágrafo do TEXTO 1), verifica-se um desrespeito à regência verbal. Segundo a norma culta, deveria ser “Lewis conduz à terra de Nárnia [...]”.

    V. Com base nas informações contidas no TEXTO 1, é possível se inferir que, no TEXTO 2, a personagem sente-se insatisfeita com a realidade do mundo em que está inserida. Por essa razão, está fugindo para Nárnia, um lugar mágico e original.

    Estão CORRETAS, apenas, as afirmativas

    Escolha uma alternativa para a questão cbcb8283-cb
  • Linguagens

    Português

    TEXTO 1

    AS CRÔNICAS DE NÁRNIA

    Imagem da questão de Português, IF-PE 2019, Sintaxe

    (1) Viagens ao fim do mundo, criaturas fantásticas e batalhas épicas entre o bem e o mal – o que mais um leitor poderia querer de um livro? O livro que tem tudo isso é “O leão, a feiticeira e o guarda-roupa”, escrito em 1949 por Clive Staples Lewis. Mas Lewis não parou por aí. Seis outros livros vieram depois e, juntos, ficaram conhecidos como “As Crônicas de Nárnia”.

    (2) Em um universo completamente mágico e original, C.S. Lewis conduz a terra de Nárnia desde a sua criação até o seu fim em sete livros incríveis. “As Crônicas de Nárnia” é um conjunto de histórias que abrangem diversas épocas dentro de um cenário repleto de castelos, membros da realeza, guerreiros, criaturas fantásticas, feiticeiras e uma mitologia bem extensa.

    (3) O autor buscou uma forma de elaborar a história da Bíblia em um contexto original e inspirado no livro sagrado, de modo que até mesmo quem não concorda com os seus preceitos e ensinamentos sinta interesse em iniciar a sua leitura. Além disso, há também referências claras às mitologias grega e nórdica e aos contos de fada, além da inserção de seres icônicos como o Papai Noel. Desde o Gênese ao Apocalipse, Nárnia vivencia muitos períodos, nos quais questões muito diferentes são abordadas. Entretanto, há um elemento comum em todos os livros: os papéis principais são dados a crianças. São esses pequenos heróis que se descobrem grandes salvadores e se sentem no dever de lutar para proteger a terra que tanto amam e que depende deles.

    (4) A oposição entre Aslam e Tash começa a ganhar força no decorrer da cronologia dos livros, sempre camuflada em um contexto de conflitos por terras e guerras entre reinos. Em “A Última Batalha”, é citado que Aslam remete ao bem e Tash, ao mal. Qualquer um que estiver seguindo a um dos dois e praticar o bem estará, na verdade, seguindo a Aslam. Se for o oposto, estará seguindo a Tash. Ambos são os contrastes de atitudes boas e ruins que podem ser cometidas de acordo com o caráter, o comportamento e as escolhas de cada um.

    (5) No geral, os personagens de mais destaque em toda a obra são: Aslam, Digory Kirke, Polly Plummer, A Feiticeira Branca, Pedro Pevensie, Susana Pevensie, Edmundo Pevensie, Lucy Pevensie, Sr. Tumnus, Os Castores, Caspian X, Ripchip, Trumpkin, Shasta, Aravis, Eustáquio Mísero, Jill Pole, Brejeiro, Rilian, Confuso, Manhoso, Tirian e Tash. Cada um possui uma personalidade bastante distinta do outro e todos apresentam características que os tornam originais e clássicos em uma obra que é considerada essencial na vida de uma criança, mas que também pode ser apreciada por pessoas de qualquer faixa etária.

    [...]

    LIMA, Victor. Disponível em:. Acesso em: 09 maio 2019 (adaptado)

    No que diz respeito a relações sintático-semânticas estabelecidas por conectivos no TEXTO 1, assinale a alternativa CORRETA.
    Escolha uma alternativa para a questão cbc7adc2-cb
  • Linguagens

    Inglês

    Texto 6

    Imagem da questão de Inglês, URCA 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension

    From: https://goo.gl/ngNDf2. Accessed on 11/05/2018


    Após ler o Texto 6, pode-se afirmar que ele

    Escolha uma alternativa para a questão e8141583-ca
  • Linguagens

    Inglês

    Texto 5 


    Imagem da questão de Inglês, URCA 2019, Interpretação de texto | Reading comprehension

    From: https://bit.ly/2Fso7p5. Accessed on 11/07/2018

    O Texto 5 traz informações sobre:
    Escolha uma alternativa para a questão e80d79bd-ca
  • Linguagens

    Inglês

    Texto 4

    There are 30 million slaves in the world. 60,000 only in the U.S.

         We think of slavery as a practice of the past, an image from Roman colonies or 18th-century American plantations, but the practice of enslaving human beings as property still exists. There are 29.8 million people living as slaves right now, according to a comprehensive new report issued by the Australia-based Walk Free Foundation.
           This is not some softened, by-modernstandards definition of slavery. These 30 million people are living as forced laborers, forced prostitutes, child soldiers, child brides in forced marriages and, in all ways that matter, as pieces of property, chattel in the servitude of absolute ownership. Walk Free investigated 162 countries and found slaves in every single one. But the practice is far worse in some countries than others.
         The country where you are most likely to be enslaved is Mauritania. Although this vast West African nation has tried three times to outlaw slavery within its borders, it remains so common that it is nearly normal. The report estimates that four percent of Mauritania is enslaved – one out of every 25 people. (The aid group SOS Slavery, using a broader definition of slavery, estimated several years ago that as many as 20 percent of Mauritanians might be enslaved.)

    From: https://goo.gl/UFx8ZT. Accessed on 11/07/2018
    São práticas de escravidão a que 30 milhões de pessoas no mundo moderno são submetidas:
    Escolha uma alternativa para a questão e809af84-ca
  • Linguagens

    Inglês

    Texto 1 

    Fascism is only a few missteps away
    sampotter25 19 January 2008

         An amiable German social sciences teacher has to teach his children about an autocratic government. The children at first seem bored, not wanting to hear any more about The Third Reich and Nazism. The teacher is surprised. "We're too knowledgeable to ever fall into something like that again," say the students. The teacher then decides to show the children what it's like to live in an autocracy, and sets up a simple experiment in class. They elect a leader (him) and he begins to instill in them (merely as an examplE) the virtues and practices that accompany an autocracy ("Strength through discipline", "Work as one"). The students take to it, and become obsessed with it. Soon, what was a simple classroom experiment grows to a social entity all it's own, with the teacher not sure if he can reverse the effects. 
         The film was very well acted and written, and was seriously creepy. It showed how - easily a society could fall into fascism, if presented to the society in the correct way. Watching the film, I understood why the students enjoyed the new system, but was also privy to the horrors that come with it. A shocking and powerful film. The way the different children reacted and how such a seemingly innocent experiment profoundly affected their lives was incredible and horrifying. Vogel gives a powerful performance as an idealistic teacher who isn't aware of the influence he has on others. Worth seeing.

    From: https://goo.gl/HohWhe. Accessed on 11/05/2018
    Sobre o professor do filme, pode-se dizer que:
    Escolha uma alternativa para a questão e7f0181e-ca
  • Linguagens

    Inglês

    Texto 1 

    Fascism is only a few missteps away
    sampotter25 19 January 2008

         An amiable German social sciences teacher has to teach his children about an autocratic government. The children at first seem bored, not wanting to hear any more about The Third Reich and Nazism. The teacher is surprised. "We're too knowledgeable to ever fall into something like that again," say the students. The teacher then decides to show the children what it's like to live in an autocracy, and sets up a simple experiment in class. They elect a leader (him) and he begins to instill in them (merely as an examplE) the virtues and practices that accompany an autocracy ("Strength through discipline", "Work as one"). The students take to it, and become obsessed with it. Soon, what was a simple classroom experiment grows to a social entity all it's own, with the teacher not sure if he can reverse the effects. 
         The film was very well acted and written, and was seriously creepy. It showed how - easily a society could fall into fascism, if presented to the society in the correct way. Watching the film, I understood why the students enjoyed the new system, but was also privy to the horrors that come with it. A shocking and powerful film. The way the different children reacted and how such a seemingly innocent experiment profoundly affected their lives was incredible and horrifying. Vogel gives a powerful performance as an idealistic teacher who isn't aware of the influence he has on others. Worth seeing.

    From: https://goo.gl/HohWhe. Accessed on 11/05/2018
    Depois de ler o Texto 1, marque a opção que indica a área de estudo do professor:
    Escolha uma alternativa para a questão e7e896ae-ca
  • Linguagens

    Português

    O relatório da CPI da Previdência apontou que o sistema não tem défice e destacou que a Reforma e análise no Congresso é desnecessária. O resultado dos trabalhos da comissão deve ser analisado até o dia 06 de novembro. Com 253 páginas, o relatório final dos trabalhos da CPI da Previdência apresentado ao Senado faz um histórico do sistema da Previdência Social do Brasil, desde a sua criação, em 1923, e aponta perspectivas para assegurar o pagamento dos benefícios no futuro. Depois de seis meses de trabalho e trinta e uma reuniões, o texto assegura que não há défice na Previdência e explica que o orçamento da seguridade social também engloba os recursos da Saúde e de Assistência Social, além das aposentadorias e pensões. Isso quer dizer que não há necessidade de aprovar a Reforma da Previdência. (A voz do Brasil – 30/10/2018; adaptado). O termo em destaque é um pronome demonstrativo em relação ao espaço:
    Escolha uma alternativa para a questão e7cc7c31-ca
  • Linguagens

    Português

    Venenos de Deus, remédios do diabo: as
          incuráveis vidas de Vila Cacimba

    – Noutro dia, você zangou-se comigo porque eu não o chamava pelo seu nome inteiro. Mas eu conheço o seu segredo.
    – Não tenho segredos. Quem tem segredos são as mulheres.
    – O seu nome é Tsotsi. Bartolomeu Tsotsi.
    – Quem lhe contou isso? De certeza que foi o cabrão do Administrador. 
    Acabrunhado, Bartolomeu aceitou. Primeiro, foram os outros que lhe mudaram o nome, no baptismo. Depois, quando pôde voltar a ser ele mesmo, já tinha aprendido a ter vergonha de seu nome original. Ele se colonizara a si mesmo. E Tsotsi dera origem a Sozinho [Bartolomeu Sozinho].
    – Eu sonhava ser mecânico, para consertar o mundo. Mas aqui para nós que ninguém nos ouve: um mecânico pode chamar-se Tsotsi?
    – Ini nkabe dziua.
    – Ah, o Doutor já anda a aprender a língua deles?
    – Deles? Afinal, já não é a sua língua?
    – Não sei, eu já nem sei...
    O português confessa sentir inveja de não ter duas línguas. E poder usar uma delas para perder o passado. E outra para ludibriar o presente. 
    – A propósito de língua, sabe uma coisa, Doutor Sidonho? Eu já me estou a desmulatar.
    E exibe a língua, olhos cerrados, boca escancarada. O médico franze o sobrolho, confrangido: a mucosa está coberta de fungos, formando uma placa esbranquiçada.
    – Quais fungos? – reage Bartolomeu. – Eu estou é a ficar branco de língua, deve ser porque só falo português...
    O riso degenera em tosse e o português se afasta, cauteloso, daquele foco contaminoso. [...]
    O médico olha para o parapeito e estremece de ver tão frágil, tão transitório aquele que é seu único amigo em Vila Cacimba. O aro da janela surge como uma moldura da derradeira fotografia desse teimoso mecânico reformado.
    – Posso fazer-lhe uma pergunta íntima?
    – Depende – responde o português.
    – O senhor já alguma vez desmaiou, Doutor?
    – Sim.
    – Eu gostava muito de desmaiar. Não queria morrer sem desmaiar.
    O desmaio é uma morte preguiçosa, um falecimento de duração temporária. O português, que era um guarda-fronteira da Vida, que facilitasse uma escapadela dessas, uma breve perda de sentidos. 
    – Me receite um remédio para eu desmaiar.
    O português ri-se. Também a ele lhe apetecia uma intermitente ilucidez, uma pausa na obrigação de existir.
    – Uma marretada na cabeça é a única coisa que me ocorre. Riem-se. Rir junto é melhor que falar a mesma língua. Ou talvez o riso seja uma língua anterior que fomos perdendo à medida que o mundo foi deixando de ser nosso. [...]

    (COUTO, Mia. Venenos de Deus, remédios do diabo: as incuráveis vidas de Vila Cacimba. São Paulo: Companhia das Letras, 2008, pp. 110-113)
    “Identidade nacional representa um conjunto de sentimentos que fazem com que um indivíduo se sinta parte de uma sociedade ou nação. A língua é um importante elemento na constituição da identidade de um povo. Ela permite reconhecer membros da comunidade, diferenciar estrangeiros e transmitir tradições”. Das proposições a seguir, marque a que não aparece o sentimento de não pertencimento:
    Escolha uma alternativa para a questão e7bb235c-ca