Pular para o conteúdo

Banco de questões

Todas as questões do ENEM

Use os filtros para chegar às questões que interessam. Cada resultado abre em uma página própria com enunciado, alternativas e gabarito.

  • 58.062 questões
  • 160 instituições
  • 23 anos de prova

Resultados: 58.062 questões

Página 2.442 de 2.904

  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Ensino Einstein 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    • De acordo com o texto:

    Escolha uma alternativa para a questão 2f1cdab5-db
  • Linguagens

    Inglês

    Imagem da questão de Inglês, Ensino Einstein 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    • Assinale a alternativa que corresponde à informação contida no texto

    Escolha uma alternativa para a questão 2f16d7e5-db
  • O quadro apresenta fatos ocorridos em alguns países da América entre as décadas de 1950 e 1980. 

    Imagem da questão de Conhecimentos Gerais, Ensino Einstein 2017, Conhecimentos Gerais Sobre a América Latina

    Adaptado de: [http://guiadoestudante.abril.com.br/estudo/ditaturas-da-america-latina/]. Acesso em 07/05/17, 15hs05.

    • A partir dos dados fornecidos, é possível afirmar que


    Escolha uma alternativa para a questão 2ef18128-db
  • Linguagens

    Inglês

    INSTRUCTION: Answer question according to the text below.

    Terrorism: Understanding the Global Threat

    David J. Whittaker
    Longman/Pearson, 2013 - 236 p.

    Imagem da questão de Inglês, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Analyse the statements below, considering the review of the book “Terrorism: Understanding the Global Threat”.

    I - The book gives the reader a brief and informative overview of terrorism.

    II - According to Whittaker, it is impossible to prevent and control terrorism.

    III - David Whittaker explains what terrorism is and what its origins are.

    IV - The book was printed only once; it was first published by Pearson in 2013.


    The correct statements are
    Escolha uma alternativa para a questão 2f3e7c31-db
  • Linguagens

    Inglês

    INSTRUCTION: Answer question according to the text below.

    Terrorism: Understanding the Global Threat

    David J. Whittaker
    Longman/Pearson, 2013 - 236 p.

    Imagem da questão de Inglês, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension
    Mark the correct alternative according to the text above.
    Escolha uma alternativa para a questão 2f3b0381-db
  • Linguagens

    Inglês

    INSTRUCTION: Answer question according to the text below.


    Imagem da questão de Inglês, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Mark the correct statement according to the text.
    Escolha uma alternativa para a questão 2f2fd3cf-db
  • “O Governo Michel Temer acabou, por decreto, com uma regra que destinava uma imensa reserva de cobre na Amazônia apenas à exploração estatal abrindo o caminho para a mineração privada. Tratase da Reserva Nacional de Cobre e Seus Associados (Renca), uma área com alto potencial de ouro e outros metais preciosos [...]. O decreto que a criou, em 1984, no final da ditadura militar, determinava que somente a Companhia de Pesquisa de Recursos Minerais (CPRM), uma empresa pública pertencente ao Ministério de Minas e Energia, podia fazer pesquisa geológica para avaliar as ocorrências de minérios na área”.

    Fonte:<https://brasil.elpais.com/brasil/2017/08/24/politica/1503605287_481662.html> Acesso em: 28 de ago. 2017.


    Este decreto de governo, publicado no dia 22 de agosto de 2017 gerou muita polêmica e críticas no Brasil e no mundo todo a respeito da possibilidade de perda de área de importância ecológica imensurável. Leia as afirmativas abaixo.


    I - Localiza-se entre os estados do Amazonas e do Pará, em área de cobertura da floresta amazônica.

    II - Na área de localização da reserva encontram-se importantes unidades de conservação como unidades de proteção integral, unidades de uso sustentável, além de terras indígenas.

    III - Localiza-se entre os estados do Amapá e do Pará, em área semelhante ao tamanho da Dinamarca.

    IV - A região, segundo estudos geológicos, apresenta importantes recursos minerais, como cobre, ferro e ouro.


    Estão corretas apenas
    Escolha uma alternativa para a questão 2ee88d39-db
  • Ciências da Natureza

    Física

    Lord Kelvin, em 1900, proferiu em uma palestra a frase: "Agora, não há mais nada de novo para ser descoberto pela Física. Tudo o que nos resta são medições cada vez mais precisas." Porém, a Física do século XX trouxe um universo de novos conhecimentos acerca das radiações e dos átomos.


    Assinale a alternativa que apresenta a descrição INCORRETA sobre conceitos de Física Moderna.
    Escolha uma alternativa para a questão 2ebc8c01-db
  • Linguagens

    Espanhol

    INSTRUÇÃO: Responda à questão  com base na tira abaixo. 

    Imagem da questão de Espanhol, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul 2017, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Fonte: Quino. Consultado em: http://mafalda.dreamers.com/
    Considere as seguintes afirmativas sobre expressões usadas na tira.

    I - “está” (quadrinho 2) e “protege” (quadrinho 04) estão no mesmo tempo verbal.

    II - “alma” (quadrinho 4) é um substantivo feminino.

    III - “pega cada grito” (quadrinho 4) significa, em português, “solta cada grito”.


    Assinale a alternativa que contém a(s) afirmativa(s) correta(s)
    Escolha uma alternativa para a questão 3c41a89b-db
  • Linguagens

    Inglês

    De acordo com o cartum abaixo, o dilema do consumidor é



    Imagem da questão de Inglês, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

    Escolha uma alternativa para a questão 27dd7e85-db
  • Linguagens

    Português

    INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

    Imagem da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul 2017, Coesão e coerência

    SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 
    Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, referentes às substituições de nexos no texto. 


    (  ) A locução “Apesar de” (l. 17) poderia ser substituída por “A despeito de”, preservando o sentido e a correção, sem qualquer outra alteração na frase.

    (  ) A palavra “sobretudo” (l. 18) poderia ser substituída por “especialmente”, preservando o sentido e a correção, sem qualquer outra alteração na frase.

    (   ) A substituição de “no entanto” (l. 21) por “todavia” preservaria a correção e a relação de contraste estabelecida na frase.


    A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é 
    Escolha uma alternativa para a questão 27af4680-db
  • Linguagens

    Português

    INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

    Imagem da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul 2017, Interpretação de Textos

    SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 
    Assinale a alternativa que contém substituições adequadas para as expressões “ambivalentes” (l. 03), “crivada” (l. 23) e “quiçá” (l. 26), considerando o sentido dessas expressões no texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 27ab04ea-db
  • Linguagens

    Português

    INSTRUÇÃO: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

    Imagem da questão de Português, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - Rio Grande do Sul 2017, Interpretação de Textos

    SCHWARCZ, Lilia Moritz; STARLING, Heloisa Murgel. Brasil: uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 14-15. 
    Assinale a alternativa que contém a afirmação correta com relação ao sentido do texto.
    Escolha uma alternativa para a questão 27a781df-db
  • Ciências da Natureza

    Química

    Imagem da questão de Química, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia 2017, Soluções e Substâncias Inorgânicas


    A daminozida, também conhecida como Alar, é um regulador do crescimento de plantas, usado na pulverização de frutas, como maçãs, para tornar mais fácil a colheita e evitar a queda das frutas antes do amadurecimento. O Alar garante a cor vermelha e a firmeza da fruta para embalagem. A Agência de Proteção Ambiental dos Estados Unidos proibiu, em 1989, o uso da substância química para consumo humano, em razão de apresentar alto risco carcinogênico. O produto da degradação da daminozida, a dimetil-hidrazina assimétrica, UDMH, usada em combustíveis para foguetes espaciais e mísseis, é também carcinogênico. Normalmente, os riscos e a quantidade de aditivo de alimentos consumidos na ingestão de maçãs não são informados pelos produtores e distribuidores de frutas.

    Considerando-se as informações do texto, da Tabela de propriedades químicas, as estruturas das substâncias químicas e os efeitos produzidos no organismo humano, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão ecc83d4e-db
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Região hidrográfica é uma área que abrange uma ou mais bacias hidrográficas contíguas e pelas águas subterrâneas e costeiras que lhes estão associadas. A região hidrográfica é, assim, uma divisão administrativa, constituindo-se como a unidade principal de planejamento e gestão das águas, tendo por base a bacia hidrográfica. (GUERINO. 2013. p. 26-27).

    Considerando-se o texto e os conhecimentos sobre as bacias hidrográficas brasileiras, suas potencialidades e seu aproveitamento, o meio ambiente, sua exploração, seus problemas e desenvolvimento sustentável, é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão ec78ef8c-db
  • Linguagens

    Inglês

    Leia o texto II para responder à questão

    Texto II

    CITIES DRIVE ANIMALS AND PLANTS TO EVOLVE
    Species are adapting to urban pollution, traffic and shrinking habitats through changes in their genes By Sharon Oosthoek - Apr 6, 2017

    Imagem da questão de Inglês, Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri de Minas Gerais 2017, Interpretação de texto | Reading comprehension

        Ever seen a raccoon open a trash can in search of leftovers? Or walk across power lines to get from one rooftop to another? If so, you've witnessed an animal adapting its behavior to city life. That's been going on since people started building cities thousands of years ago. Now, biologists are seeing signs that animals and plants are also adapting in a more basic way to survive in cities. Their genes are changing.
         Genes are segments of DNA that influence how an organism looks and functions. An animal or plant’s DNA is like an instruction book for how it develops and grows. Some instructions guide its reproductive habits. Others influence the way it moves. Still others might let it withstand poison. Urban pollution, traffic and shrinking wild spaces have been causing changes in these genetic instructions. And scientists have been tracking more and more signs of these genetic changes.
        When genes change in response to their environment, it’s called evolution. Some of those changes may leave animals and plants better suited to their homes. It may offer new traits that increase the odds of surviving long enough to reproduce. This means the individuals will pass on these new traits to their offspring. Eventually, traits that had once been rare can now become common throughout a population.

    Fonte: <https://www.sciencenewsforstudents.org/article/cities-drive-animals-and-plants-evolve> Acesso: 06/06/2017.
    De acordo com o texto, o comportamento de animais e plantas tem se modificado ao longo do tempo devido:
    Escolha uma alternativa para a questão 54b91142-d9
  • Linguagens

    Português

    Leia o texto I para responder à questão

    Texto I


    'Eu tenho resistido o quanto posso', diz Temer a parlamentares

    Brasília, 18 - Ao agradecer o apoio que os parlamentares têm dado ao governo e apelar pela aprovação da reforma da Previdência, no café da manhã, no Palácio da Alvorada, o presidente Michel Temer disse que "o governo só resistiu porque nós estamos trabalhando juntos, o Executivo e o Legislativo". E desabafou: "Eu tenho resistido o quanto posso." Em seguida, sem se referir diretamente às investigações da Operação Lava Jato, que atingiram todos os setores, Temer emendou: "não podemos nos acoelhar". Ele reconhece que existe uma "situação delicada", mas ressalvou: "(Situação) delicada, deixemos para o Judiciário e, no mais, o Executivo e o Legislativo trabalham". (...)

    Fonte: http://www.em.com.br/app/noticia/politica/2017/04/18/interna_politica,863090/ eu-tenho-resistido-o-quanto-posso-diz-temer-a-parlamentares.shtml. Acesso em 18 de abril de 2017. Adaptado.

    A alternância entre o uso da primeira pessoa do singular em “Eu tenho resistido o quanto posso” e da primeira pessoa do plural em “não podemos nos acoelhar” pelo locutor, no texto I, tem como efeito de sentido:
    Escolha uma alternativa para a questão 54860d97-d9
  • Linguagens

    Português

    Era digital desafia exercício profissional


        ''A medicina não sobreviverá ao velho método do médico de família, mas terá que se adaptar”. A afirmação é do desembargador do Tribunal de Justiça do Distrito Federal e Territórios (TJDFT), Diaulas Costa Ribeiro, proferida durante a mesa redonda “Panorama atual das mídias sociais e aplicativos na medicina contemporânea”. Para ele, as novas tecnologias trazem desafios que precisam ser colocados em perspectiva para garantir a ética e o sigilo.

        “Possivelmente vamos chegar a uma medicina sem gosto, distanciada, mas que também funciona. Talvez este não seja o fi m, mas um recomeço”, ponderou Ribeiro. Segundo ele, antes de gerar um novo modelo de atendimento médico, o “dr. Google” – termo que utilizou para indicar as buscas por informações médicas na internet – gerou um novo tipo de paciente, que passou a conhecer mais sobre as doenças e, por isso, exige um novo relacionamento com seu médico.

        O desembargador ainda reforçou a necessidade de se rediscutir questões como o uso da internet nessa relação médico-paciente e a segurança do sigilo médico neste cenário. “Precisamos refletir sobre algumas questões importantes. Quem guardará o sigilo? Ou não haverá sigilo? O sigilo médico será mantido ou  valerá o direito público à informação? Os conflitos serão reinventados ou serão os mesmos? A solução para os problemas será a de sempre?”, indagou. Ética – Na perspectiva do médico legista e professor da Universidade de Brasília (UnB), Malthus Galvão, embora acredite que algumas mudanças serão inevitáveis e necessárias, é preciso defender os princípios fundamentais instituídos pelo Código de ética médica (CEM). 

        “As novas mídias devem ser entendidas como um sistema de interação social, de compartilhamento e criação colaborativa de informação nos mais diversos formatos e não podemos perder essa oportunidade”, destacou. Ele lembra, por exemplo, que desde a Resolução CFM 1.643/2002, que defi ne e disciplina a prestação de serviços através da telemedicina, alguns avanços colaborativos já foram possíveis.    

        Galvão apresentou ainda preceitos da Resolução CFM 1.974/2011 e também da Lei do Ato Médico (12.842/2013), chamando a atenção para alguns cuidados que o médico deve ter ao divulgar conteúdo de forma sensacionalista. “Segundo o CEM, é vedada a divulgação de informação sobre assunto médico de forma sensacionalista, promocional ou de conteúdo inverídico. A internet deve ser usada como um instrumento de promoção da saúde e orientação à população”, reforçou.

    Editorial do Jornal Medicina – Publicação oficial do Conselho

    Federal de Medicina (CFM). Brasília, jul. 2017, p. 7.

    Para defender seu ponto de vista, ainda na matéria do CFM, Malthus Galvão se sustenta em argumentos
    Escolha uma alternativa para a questão 4f16f633-d8
  • Linguagens

    Literatura

    A alegria ainda morou na cabana, todo o tempo que as espigas de milho levaram para amarelecer. Uma alvorada, caminhava o cristão pela borda do mar. Sua alma estava cansada. O colibri sacia-se de mel e perfume; depois adormece em seu branco ninho de cotão, até que volta no outro ano a lua das flores. Como o colibri, a alma do guerreiro também satura-se de felicidade, e carece de sono e repouso. A caça e as excursões pelas montanhas em companhia do amigo, as carícias da terna esposa que o esperavam na volta, e o doce carbeto no copiar da cabana, já não acordavam nele as emoções de outrora. Seu coração ressonava.

    Quando Iracema brincava pela praia, os olhos do guerreiro retiravam-se dela para se estenderem pela imensidade dos mares.

    Viram umas asas brancas, que adejavam pelos campos azuis. Conheceu o cristão que era uma grande igara de muitas velas, como construíam seus irmãos; e a saudade da pátria apertou-lhe no seio. 



    O trecho acima integra o romance Iracema, de José de Alencar. Dele não se pode afirmar que

    Escolha uma alternativa para a questão 4f078bb3-d8
  • Linguagens

    Inglês

    What the World Needs Now

    Lyrics by Hall David


    What the world needs now is love,

    sweet love It’s the only thing that there’s just too little of

    What the world needs now is love,

    sweet love, No not just for some but for everyone.


    Lord, we don’t need another mountain,

    There are mountains and hillsides enough to climb

    There are oceans and rivers enough to cross,

    Enough to last till the end of time.


    Este trecho da letra da música sugere que

    Escolha uma alternativa para a questão 4efa36ee-d8