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58.062 questões encontradas. Mostrando a página 2751 de 2904.

• 3F47199C-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Marque a alternativa que traz as afirmações corretas acerca das narrativas “O homem que espalhou o deserto”, de Ignácio de Loyola Brandão, e “Ele e suas ideias”, de Lima Barreto”, ambas contidas no livro Contos brasileiros I (Para gostar de ler – vol. 8).
  
  I) Nas duas narrativas, percebe-se que a função do narrador é meramente de contar a história, não interferindo e nem tampouco julgando os personagens.
  
  II) Ambos os personagens conseguem progredir na vida por causa das suas grandes ideias.
  
  III) Quanto ao personagem de “O homem que espalhou o deserto”, verifica-se que seu isolamento e o protecionismo da mãe são fatores que corroboram para suas ações.
  
  IV) Em relação ao personagem central do conto “Ele e suas ideias”, observa-se que, apesar de ele ter ideias altruístas, era desacreditado por muitas pessoas.
  
  Está(ão) correta(s):

  Escolha uma alternativa para a questão 3f47199c-c3

  A

  III.
  

  B

  II
  

  C

  I e II
  

  D

  I, II e III.
  

  E

  III e IV.

  Responder
• 3DFFB94E-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  LITANIA DOS POBRES
  
  Os miseráveis, os rotos
  são as flores dos esgotos.
  São espectros implacáveis
  os rotos, os miseráveis.
  São prantos negros de furnas
  caladas, mudas, soturnas.
  São os grandes visionários dos
  abismos tumultuários.
  As sombras das sombras mortas,
  cegos, a tatear nas portas.
  Procurando o céu, aflitos
  e varando o céu de gritos.
  Faróis à noite apagados
  por ventos desesperados.
  Inúteis, cansados braços
  pedindo amor aos Espaços.
  Mãos inquietas, estendidas
  ao vão deserto das vidas.
  Figuras que o Santo Ofício
  condena a feroz suplício.
  Arcas soltas ao nevoento
  dilúvio do Esquecimento.
  Perdidas na correnteza
  das culpas da Natureza.
  (...)
  
  (CRUZ E SOUSA, Os melhores poemas de Cruz e Sousa, p.89)
  
  
  Julgue corretas (C) ou erradas (E) as assertivas que comparam o poema “Litania dos Pobres”, de Cruz e Sousa, com a charge que segue:
  
  ( ) A charge confirma a condição humana de visionário miserável ilustrada no poema.
  
  ( ) A temática da charge nega a condição divina como suporte salvador da condição de pobreza desenhada no poema.
  
  ( ) O poema revela a incredulidade do pobre que tudo pode obter com a fé divina, reforçada na charge.
  
  ( ) A charge e o poema são gêneros intrinsecamente diferentes e, portanto, não se complementam em termos de temática, não podem, pois, ser comparados.
  
  A sequência correta é:

  Escolha uma alternativa para a questão 3dffb94e-c3

  A

  C, C, E, E.
  

  B

  C, E, E, C.
  

  C

  E, C, C, E
  

  D

  E, E, C, E.

  E

  C, E, C, E

  Responder
• 37381607-C3

  Português

  Interpretação de TextosUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  LITANIA DOS POBRES
  
  Os miseráveis, os rotos
  são as flores dos esgotos.
  São espectros implacáveis
  os rotos, os miseráveis.
  São prantos negros de furnas
  caladas, mudas, soturnas.
  São os grandes visionários dos
  abismos tumultuários.
  As sombras das sombras mortas,
  cegos, a tatear nas portas.
  Procurando o céu, aflitos
  e varando o céu de gritos.
  Faróis à noite apagados
  por ventos desesperados.
  Inúteis, cansados braços
  pedindo amor aos Espaços.
  Mãos inquietas, estendidas
  ao vão deserto das vidas.
  Figuras que o Santo Ofício
  condena a feroz suplício.
  Arcas soltas ao nevoento
  dilúvio do Esquecimento.
  Perdidas na correnteza
  das culpas da Natureza.
  (...)
  
  (CRUZ E SOUSA, Os melhores poemas de Cruz e Sousa, p.89)
  Analise as afirmações sobre o poema “Litania dos pobres”, de Cruz e Sousa e, em seguida, assinale as verdadeiras (V) e as falsas (F).
  
  ( ) O poema é composto por dísticos rimados que lhe conferem musicalidade – característica comum do Simbolismo.
  
  ( ) A temática central gira em torno da denúncia social, muito comum entre os simbolistas que se preocupavam demasiadamente com as questões sociais.
  
  ( ) Ele possui alto poder sugestivo, trazendo, através de adjetivos, qualificadores para definir os miseráveis.
  
  ( ) Apresenta várias características típicas do Simbolismo como a subjetividade, o universalismo e a racionalidade.
  
  A sequência correta é:

  Escolha uma alternativa para a questão 37381607-c3

  A

  F, V, V, F.
  

  B

  V, F, V, F.
  

  C

  F, F, F, V.
  

  D

  V, F, F, V.
  

  E

  V, V, V, F.

  Responder
• 039EB229-C3

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Nas produções linguísticas, está presente, dentre outros elementos, a intenção de seu produtor. Assim, analisando as falas das personagens dos princípios 2 e 4, pode-se afirmar que a intenção principal de Quino foi a de:

  Escolha uma alternativa para a questão 039eb229-c3

  A

  reivindicar mais direitos para as crianças.
  

  B

  impedir a violência praticada contra o menor.
  

  C

  exigir providências contra aqueles que maltratam as crianças.
  

  D

  denunciar os métodos utilizados para agredir os menores.
  

  E

  ironizar algumas posturas ainda adotadas atualmente.

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• 01A642DC-C3

  Espanhol

  Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo) | Modo Verbal (Indicativo, Subjuntivo e Imperativo)UFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Marque V (verdadeiro) ou F (falso) para as assertivas a seguir, referentes a aspectos linguísticos dos textos 1 e 2.
  
  ( ) Nos trechos “(…) pero que se empeñan en hacerlo” (L 1- 2, Texto 1 ) e “Que lo malo siempre pasa” (v. 11, Texto 2), os termos destacados têm por função fazer referência a algo que já foi mencionado.
  
  ( ) Passando-se a expressão “No me digas” (v. 5, Texto 2) para o imperativo afirmativo, teremos “Dígame”.
  
  ( ) No trecho “Aqui todos hemos estado a punto de ser atropellados alguna vez” (L 19, Texto 1), a parte destacada indica que a ação a que se refere teve início e fim no passado.
  
  ( ) O verso “Quisiera ser como todos” (v. 6, Texto 2) poderia ser substituído, sem alteração de seu sentido, por “Me gustaría ser como todos”.
  
  A sequência correta é:

  Escolha uma alternativa para a questão 01a642dc-c3

  A

  F V V V.
  

  B

  V V F F.
  

  C

  V F V V.
  

  D

  F F F V.
  

  E

  F F F V.

  Responder
• FE29911B-C3

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia as afirmativas abaixo, referentes à interpretação dos textos 1 e 2.
  
  I) Ambos abordam a exploração de menores.
  
  II) Embora pertençam a gêneros diferentes, empregam a mesma linguagem poética.
  
  III) Apresentam focos narrativos diferentes.
  
  Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

  Escolha uma alternativa para a questão fe29911b-c3

  A

  II e III.
  

  B

  I
  

  C

  III.
  

  D

  I e II.
  

  E

  II

  Responder
• F931E480-C3

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Aponte a alternativa que apresenta uma relação INACEITÁVEL entre os versos do poema e os sentimentos que eles sugerem.

  Escolha uma alternativa para a questão f931e480-c3

  A

  Siempre queda una salida (v. 15) - esperança.
  

  B

  Pero hoy, por qué me siento así (v. 19) - angústia.
  

  C

  Baja del cielo un ángel triste cerca de mí (v.20) - tristeza.
  

  D

  Y muchas gracias por pensar en mí (v. 29) - gratidão.
  

  E

  Quisiera ser como todos (v. 6) - raiva.

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• F689B0D3-C3

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Analise as informações presentes no segundo parágrafo e julgue as assertivas a seguir:
  
  I) Os termos casas de ladrillo (L 6), chabolas (L 6) e caravanas (L 6) ilustram os contrastes descritos na Cañada.
  
  II) Ao utilizar de forma repetida a conjunção Y (“Y barro, polvo y escombros. Y un intenso hedor, a azufre y basura… Y droga.”) (L 6-8), o autor pretende enfatizar a situação social em que se encontram os moradores da localidade em questão.
  
  Está(ão) correta(s):

  Escolha uma alternativa para a questão f689b0d3-c3

  A

  I
  

  B

  II
  

  C

  III
  

  D

  I e II
  

  E

  I, II e III.

  Responder
• F2FD62BB-C3

  Espanhol

  Interpretação de Texto | Comprensión de LecturaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que apresenta um problema abordado no texto.

  Escolha uma alternativa para a questão f2fd62bb-c3

  A

  O analfabetismo de crianças e adultos é um fator que agrava as condições sociais da Cañada.
  

  B

  A corrupção de parte da polícia permite que o tráfico se instale no lugar.
  

  C

  A falta de infraestrutura básica das residências põe em risco a saúde dos moradores.
  

  D

  A violência familiar é um fator que torna mais distantes as esperanças de um futuro melhor às crianças do lugar.
  

  E

  A situação de pobreza extrema de algumas famílias leva suas crianças a pedir esmolas e a praticar delitos.

  Responder
• 90378534-C2

  História

  Brasil Monárquico – Primeiro Reinado 1822- 1831UFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  O Império do Brasil representou um momento único na história brasileira. Sobre a dinâmica e a identidade política nesse contexto, é correto afirmar que:
  
  I – as câmaras e os juizados municipais, durante o Primeiro Reinado e as Regências, defenderam os interesses centralizadores das elites do Rio de Janeiro, o que se articulava aos projetos do Estado Imperial.
  
  II – o combate à autonomia municipal era recorrente, gerando conflitos em muitas circunstâncias (as revoltas regenciais, por exemplo), as quais a Monarquia reprimia duramente.
  
  III – o voto era um direito de poucos, uma prática política relacionada ao sexo masculino, à idade e às condições financeiras.
  
  IV – A escravidão tanto era parte constitutiva da cena política quanto uma indicação de seus limites, visto que, para mantê- la, o Estado mobilizava grande esforço na legitimação pública de uma propriedade particular.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 90378534-c2

  A

  I, II e III.
  

  B

  II, III e IV.
  

  C

  I, II e IV.
  

  D

  I, III e IV.
  

  E

  III e IV.

  Responder
• 8C705072-C2

  História

  História GeralUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Em uma sociedade basicamente iletrada que ainda perdurava entre os séculos XIII e XV na Europa, o papel dos teólogos da Reforma foi extremamente importante para o letramento das pessoas comuns e para o aumento das possibilidades de cidadania.
  
  Sobre as conquistas intelectuais advindas com a Reforma é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 8c705072-c2

  A

  A Reforma nasceu no próprio seio da Igreja e procurou dar visibilidade ao conjunto de valores que preconizavam o retorno às origens do cristianismo.
  

  B

  Os clérigos reformistas renovaram a abordagem da teologia pastoral a fim de responder às angústias dos crentes, elaborando obras curtas sobre a moral e a prática da fé.
  

  C

  As traduções da Bíblia (como a de Gutenberg, 1456) difundiram-se na Europa, permitindo aos leigos acesso mais fácil às escrituras.
  

  D

  A nova relação mais direta, mas íntima entre os fiéis e Deus, intermediada pelos textos sagrados, incomodava a Igreja, porque diminuía fortemente a autoridade do Papa e do clero e quebrava a ordem social do mundo medieval.
  

  E

  As traduções mais livres da Bíblia permitiram a liberalidade dos costumes, fazendo com que alguns protestantes não seguissem mais os valores morais pregados pelo Cristianismo.

  Responder
• 8B33488F-C2

  História

  História GeralUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  “Desde a época romântica, continuada pela literatura e pelo cinema fantásticos até a história em quadrinhos contemporânea, os fantasmas fazem parte do cenário obrigatório da Idade Média tal como gostamos de imaginá-la. Uma Idade Média de castelos mal-assombrados, de dragões, de fantasmas ou mesmo de vampiros. Nem tudo é falso nessa imagem não obstante fácil demais: em uma cultura eminentemente religiosa (no sentido em que cada um admitia a existência e o poder de seres sobrenaturais, geralmente invisíveis, mas muito próximos) e familiar à morte e aos mortos, a ‘crença nos fantasmas’ era admitida por todos.”
  
  Sobre as atribuições dos vivos em relação aos mortos na Europa Medieval, é correto afirmar que:
  
  I) A força da mística cristã conseguiu apagar as marcas de tradições pagãs greco-romanas e “bárbaras” referentes a modos singulares de culto aos mortos, apaziguando a crença nos castelos mal-assombrados e nos vampiros.
  
  II) A crença no mundo sobrenatural era experimentada pelos medievais, favorecendo o crescimento de relatos sobre fantasmas que, após o ano 1000, passaram a ser difundidos pelo clero católico, interessado em preservar a memória dos mortos.
  
  III) A lembrança acerca dos mortos era uma forma de administrar a dor da perda, na medida em que aplacava as consciências e reforçava a separação entre o mundo dos vivos e o dos mortos.
  
  IV) A criação do purgatório pela Igreja Católica, no século XII, implicou no enfraquecimento das práticas de culto aos mortos, o que só seria retomado a partir das Reformas religiosas.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 8b33488f-c2

  A

  II e III.
  

  B

  II, III e IV.
  

  C

  III e IV
  

  D

  I e II.
  

  E

  I, II e IV.

  Responder
• 89EB24C5-C2

  História

  Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)UFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Durante a Roma Imperial, os cidadãos que moravam na cidade de Roma viviam em condições urbano-sanitárias bastante precárias. Todavia, morar na cidade era um dos primeiros requisitos para demonstrar a sua civitas (sua condição de cidadão). Era o primeiro passo para ser considerado cidadão ou encontrar uma forma de adquirir a tão sonhada liberdade.
  
  Sobre a vida cotidiana durante o período imperial romano é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 89eb24c5-c2

  A

  Os banhos públicos não eram uma prática de higiene, mas um prazer recusado pelos cristãos que só se banhavam uma ou duas vezes por mês.
  

  B

  Os romanos são, de alguma forma, clientes uns dos outros e têm como obrigação saudar os seus patrões todos os dias pela manhã, conferindo-lhe honorabilidade, que para o romano é um símbolo de riqueza e poder.
  

  C

  O serviço de abastecimento de água em Roma surgiu no século 11 a.C, acompanhado por uma vasta rede de esgotos que despejava água servida no rio Tibre, servindo indistintamente tanto a ricos quanto a pobres.
  

  D

  A “cena” (ceia), principal refeição do dia, era feita a partir das 21 horas, quando os cidadãos ricos se recolhiam às suas residências, acompanhados de escravos que, carregando tochas, iluminavam as perigosas ruas romanas.
  

  E

  A habitação era uma realidade para o romano médio. Não há sem-tetos e todos aqueles que não possuiam uma casa podem se instalar num albergue público, financiado pelo Estado romano.

  Responder
• 88ABC1F4-C2

  História

  História GeralUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “Ao escrever a sua História, Heródoto de Halicarnasso teve em mira evitar que os vestígios das ações praticadas pelos homens se apagassem com o tempo e que as grandes e maravilhosas explorações dos Gregos, assim como as dos bárbaros, permanecessem ignoradas; desejava ainda, sobretudo, expor os motivos que os levaram a fazer guerra uns aos outros.”
  
  O fragmento textual acima sugere pensar as práticas dos historiadores. Em relação à prática do historiador na atualidade, é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 88abc1f4-c2

  A

  O problema de pesquisa para o historiador é uma investigação sobre as experiências humanas, contribuindo para “evitar que os vestígios das ações praticadas” desapareçam no tempo.
  

  B

  As fontes para o historiador são selecionadas a partir do problema de pesquisa e trabalhadas de acordo com os procedimentos metodológicos julgados adequados.
  

  C

  A organização das fontes, desde a sua seleção até o seu tratamento, é uma prática construída a partir do diálogo com a(s) teoria(s) da história.
  

  D

  Na atualidade, busca-se enfaticamente a objetividade, afastando a subjetividade do historiador da prática historiográfica.
  

  E

  Ao longo do século XX, com a intensificação das trocas intelectuais entre brasileiros e estrangeiros, a historiografia brasileira se sintonizou com os debates mais importantes do seu campo.

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• 876A21E2-C2

  História

  História GeralUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  Leia e analise os textos abaixo:
  
  O mundo em que vivemos é o resultado de processos que se desenvolveram no passado, testemunhados pelas marcas produzidas pelos agentes naturais e humanos e pelas interações que deram dinâmica aos processos: objetos, edifícios, imagens, escritos, sítios, estruturas, paisagens, tradições, sons. Essas marcas estão e se distribuem nos territórios e revelam a sua estratificação e as suas transformações.
  
  Em relação ao patrimônio histórico material e imaterial, na sua relação com práticas de cidadania, é INCORRETO afirmar que:

  Escolha uma alternativa para a questão 876a21e2-c2

  A

  Os sujeitos se organizam em relação a territórios, que são marcados tanto pelos eventos naturais quanto pelas ações humanas.
  

  B

  As marcas do território, conforme indicam as figuras acima, possibilitam relatos acerca da experiência passada dos sujeitos, o que se faz a partir dos interesses, das necessidades e da curiosidade do presente.
  

  C

  O passado se atualiza tanto a partir das culturas material e imaterial quanto pelas significações produzidas pelo presente.
  

  D

  O estudo do passado, feito através de variadas fontes (objetos, edifícios, imagens, escritos, feiras, paisagens, tradições e sons) permite discutir as diferenças e as semelhanças das experiências históricas, problematizando a pluralidade dos sujeitos.
  

  E

  O direito à memória, à história e ao passado não é reconhecido pela historiografia como direitos humanos, impossibilitando os sujeitos e grupos sociais de construírem suas relações com as experiências anteriores ao presente.

  Responder
• 862B8D84-C2

  Geografia

  IndustrializaçãoUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  As imagens abaixo serão utilizadas nas questões 29 e 30.
  
  Acerca da Revolução Industrial e dos impactos na produção do espaço geográfico, é INCORRETO afirmar que as imagens ao lado representam:

  Escolha uma alternativa para a questão 862b8d84-c2

  A

  A sedução do novo e a ideia de progresso permeando o pensamento europeu, contribuindo, assim, para a mudança no espaço urbano com a chegada das fábricas.
  

  B

  As novas invenções que se impõem no cotidiano das pessoas com um ritmo cada vez mais rápido, alterando a relação campocidade.
  

  C

  O espaço e o tempo controlados pela natureza e pelas estações climáticas, contribuindo para que as indústrias se localizassem cada vez mais próximas dos rios.
  

  D

  A emergência de novos bairros residenciais, a exemplo dos bairros operários, que congregavam os trabalhadores perto das fábricas.
  

  E

  O rompimento com as antigas formas de uso do espaço para viver e morar, em que os limites eram traçados, muitas vezes, pela própria natureza.

  Responder
• 84F0B015-C2

  Geografia

  Geografia EconômicaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  As imagens abaixo serão utilizadas nas questões 29 e 30.
  
  Sobre revolução técnico-científica e a reconfiguração dos espaços, as imagens da cidade de Essen, na Renânia, Alemanha, identificam:
  
  I – o conjunto de transformações econômicas e sociais, equilibrando o desenvolvimento sustentável da sociedade, ao reintroduzir as áreas verdes na cidade, conforme mostra a imagem C.
  
  II – a paisagem transformada pelo saber técnico-científico, conforme mostra a imagem C, onde a marcha urbana ex- pande-se vertical e horizontalmente.
  
  III – o descompasso entre o ritmo de funcionalidade do capitalismo, identificado nas imagens pela expansão industrial, e os ritmos da natureza. A integração entre campo e cidade cede lugar, em muitas metrópoles, à conurbação.
  
  IV - o desenvolvimento das tecnologias a partir da Revolução Industrial, alterando a relação entre campo e cidade. Os vínculos do núcleo urbano com o entorno rural, conforme mostram as figuras A e B, entram em declínio.
  
  V – a periurbanização, mostrando o espaço das metrópoles cada vez mais dividido em subespaços, diferenciados tanto pela idade das construções quanto pelas atividades industriais que nele se localizam.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 84f0b015-c2

  A

  I, II e III.
  

  B

  II, III e IV.
  

  C

  III e IV.
  

  D

  I, IV e V.
  

  E

  III e V.

  Responder
• 83AB4D1B-C2

  Geografia

  MigraçõesUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A imagem abaixo aborda cenas da geografia e da história do Brasil, marcadas pelos constantes fluxos migratórios e pela luta dos cidadãos em busca da sobrevivência. Além da iconografia, a poesia, uma importante fonte para o estudo da geografia, também expressou essa realidade brasileira.
  
  O poema abaixo que melhor representa o quadro Os Retirantes, de Cândido Portinari, é:

  Escolha uma alternativa para a questão 83ab4d1b-c2

  A

  Da raiz à luta,
  Da flor ao fruto,
  Do chão ao pão
  No caminho da utopia,
  

  B

  E esse povo de lá de riba
  de Pernambuco, da Paraíba,
  que vem buscar no Recife
  poder morrer de velhice,
  encontra só, aqui chegando
  

  C

  “Todo dia
  O sol da manhã vem e lhes desafia
  Traz do sonho pro mundo quem já não queria
  Palafitas, trapiches, farrapos
  Filhos da mesma agonia (...)”
  

  D

  "Acostumado a viver sem chaves, eu passo o ano novo.
  De que mais ainda preciso me desapegar?
  Esta rua se chama a rua dos filhos infiéis.
  Eu não tenho pais nem filho.
  O homem não vive somente de pão.
  

  E

  Carrego o Brasil em meu coração
  Levo para o americano ver que sou verde e amarelo
  Desafio os coiotes, salto muralhas, atravesso rios
  Mas chego lá em cima do continente americano
  Falo uma língua que eles não entendem
  Escuto vozes que não compreendo
  Mas estou pronto para ganhar em dólares.

  Responder
• 8272AFBB-C2

  Geografia

  Geografia EconômicaUFCG · 2009DifícilEntre para guardar nos favoritos

  “No bonde, no teatro, na rua, na igreja, falava-se mais o idioma de Dante que o da língua de Camões (...) Coisa realmente assustadora. A impressão de que íamos perder a nacionalidade, ser absorvidos, nos alterava”.
  
  Com base no fragmento textual acima e nos seus conhecimentos sobre a produção da cidade como um território de múltiplas identidades, é correto afirmar que o texto:
  
  I – identifica os movimentos migratórios nas cidades brasileiras no início do século XX, quando vários alemães, falando o “idioma de Dante”, desembarcaram nos portos do país.
  
  II – aborda a forte presença dos imigrantes italianos no Brasil, entre o final do século XIX e o início do século XX, principalmente nos Estados de São Paulo e do Rio Grande do Sul.
  
  III – representa a emergência dos hábitos culturais lusófonos e italianos, que contribuíam para produzir o espaço urbano, no início do século XX, como cada vez mais “estrangeiro”.
  
  IV – narra o sentimento de preocupação dos brasileiros diante da crescente onda de imigrantes italianos, que desenhavam novas cenas para o cotidiano urbano local no início do século XX.
  
  Estão corretas:

  Escolha uma alternativa para a questão 8272afbb-c2

  A

  I e II.
  

  B

  II e III.
  

  C

  I e III.
  

  D

  II e IV.
  

  E

  III e IV.

  Responder
• 812C4F1B-C2

  Geografia

  GlobalizaçãoUFCG · 2009MédioEntre para guardar nos favoritos

  A globalização, que implica necessariamente uma relação dialética entre o local e o global, passando por uma ampla gama de estados intermediários (o regional, o nacional etc.), põe em destaque a importância do conceito de escala na Geografia.
  
  O fragmento do texto acima faz referência ao conceito de escala.

  Escolha uma alternativa para a questão 812c4f1b-c2

  A

  cartográfica, entendida como a relação numérica e de proporcionalidade entre a realidade e a sua representação nos mapas.
  

  B

  geográfica, mais ampla e global que a escala cartográfica, é entendida como uma hierarquia de níveis e âmbitos em cada um dos quais se manifestam fenômenos específicos e dinâmicas territoriais próprias, que interagem entre si em todos os níveis espaciais inferiores e superiores.
  

  C

  econômica, entendida como economias externas de escala ou economias de aglomeração (efeitos econômicos sobre as empresas que derivam de fatores que lhes são externos e que têm relação com a concentração urbana).
  

  D

  temporal, entendida como organização cronológica e linear da sucessão de acontecimentos e conjunturas, que considera o tempo como contínuo e desconsidera as relações entre os acontecimentos e as conjunturas com o espaço geográfico.
  

  E

  geológica, que, através do estudo das rochas e dos fósseis, possibilita estabelecer uma divisão cronológica da evolução do planeta Terra (as eras geológicas).

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