Questões do ENEM 2015

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3.347 questões encontradas. Mostrando a página 20 de 168.

• 4E09E19D-FD

  Matemática

  Análise de Tabelas e GráficosFGV · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  O professor Haroldo tem três turmas do 3ª ano do Ensino Médio: A, B e C. Após uma prova de matemática, as médias de cada turma foram apresentadas no gráfico seguinte:

  
  

  

  
  

  A turma A tem 25 alunos, a B tem 35 alunos e a C tem 40 alunos.

  Se as notas das três turmas forem agrupadas em um único conjunto, a média global do conjunto será:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4e09e19d-fd

  A

  5,84

  B

  5,80

  C

  5,82

  D

  5,78

  E

  5,86

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• 4E031F79-FD

  Matemática

  LimiteFGV · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Estima-se que o PIB de uma ilha, daqui a x anos, seja , y1=60 000e0,05x unidades monetárias, em que x = 0 é o ano de 2014, x = 1 o ano de 2015 e assim por diante.

  Estima-se também que o número de habitantes da ilha, daqui a x anos, seja , y2=10 000e0,04x

  Daqui a quantos anos o PIB per capita (ou PIB por pessoa) será aproximadamente 50% superior ao de 2014? 

  
  

  
  

  Utilize a tabela:

  
  

    x                 0,5         1            2                3              4              5 

  ln(x)        -0,6931       0       0,6931       1,0986      1,3863     1,6094
  

  Escolha uma alternativa para a questão 4e031f79-fd

  A

  31

  B

  26

  C

  36

  D

  41

  E

  46

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• 4DFA0C5A-FD

  Matemática

  Geometria AnalíticaFGV · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  No plano cartesiano, as retas de equações 2x + y = –1, x – y – 4 = 0 e 2x + my = 7 concorrem em um mesmo ponto. O valor de m é:

  Escolha uma alternativa para a questão 4dfa0c5a-fd

  A

  - 1/3

  B

  - 2/3

  C

  - 1

  D

  - 4/3

  E

  - 5/3

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• 4DF63418-FD

  Matemática

  Círculo TrigonométricoFGV · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Sabendo que x pertence ao segundo quadrante e que cos x = –0,80, pode-se afirmar que

  Escolha uma alternativa para a questão 4df63418-fd

  A

  cossec x = –1,666...

  B

  tg x = –0,75

  C

  sec x = –1,20

  D

  cotg x = 0,75

  E

  sen x = –0,6

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• A919BBF8-FC

  Conhecimentos Gerais

  PolíticaUniversidade Federal do Ceará · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  A adoção do parlamentarismo entre 1961 e 1963 tinha por objetivo:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a919bbf8-fc

  A

  fortalecer os partidos políticos.

  B

  limitar os poderes do Presidente João Goulart.

  C

  reatar relações diplomáticas com os Estados Unidos.

  D

  ampliar a participação do Exército nas decisões políticas.

  E

  alterar a participação dos estados no Congresso Nacional.

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• A9151876-FC

  Conhecimentos Gerais

  PolíticaUniversidade Federal do Ceará · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  O Plano Cohen foi um documento falso divulgado pelo governo brasileiro, atribuído à Internacional Comunista, contendo um suposto plano para a tomada do poder pelos comunistas que serviu para:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a9151876-fc

  A

  justificar a instauração da ditadura do Estado Novo.

  B

  consolidar práticas econômicas e políticas liberais.

  C

  colocar o Partido Comunista na ilegalidade.

  D

  proibir as organizações sindicais.

  E

   ampliar o poder do Legislativo.

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• A911B373-FC

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  As greves do início do século XX, das quais a Greve Geral de 1917 se tornou a mais conhecida, e a forte repressão que sofreram por parte do Estado são indicativas:

  Escolha uma alternativa para a questão a911b373-fc

  A

  do poder dos sindicatos.

  B

  da ausência de leis trabalhistas.

  C

  da melhora das condições sociais.

  D

  da presença do Partido Comunista no país.

  E

  do declínio do parque industrial no Brasil.

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• A8F6989B-FC

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2015Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  As Bandeiras, organizadas pelos bandeirantes entre os séculos XVI e XVIII, tinham por objetivo:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8f6989b-fc

  A

  povoar os sertões.

  B

  fundar fazendas e sítios.

  C

  encontrar rios navegáveis.

  D

  capturar e escravizar indígenas.

  E

  disciplinar a mão de obra escrava negra.

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• A8EDAD18-FC

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  A importância dos jornais para o fim do regime escravocrata, no Brasil, esteve relacionada:

  Escolha uma alternativa para a questão a8edad18-fc

  A

  ao apoio dos industriais ao fim da escravidão.

  B

  à propagação de ideais socialistas nos periódicos.

  C

  à divulgação de testemunhos produzidos pelos escravos.

  D

  ao fim da censura aos periódicos pelos presidentes de província.

  E

  à atuação da intelectualidade ao propagar suas ideias por meio da imprensa.

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• A8EAA1C4-FC

  Conhecimentos Gerais

  EconomiaUniversidade Federal do Ceará · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  O primeiro ciclo da borracha, ocorrido nos anos de 1870, teve forte movimento migratório oriundo de(o)(a):

  Escolha uma alternativa para a questão a8eaa1c4-fc

  A

  Bahia.

  B

  Ceará.

  C

  São Paulo.

  D

  Rio de Janeiro.

  E

  Minas Gerais.

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• A8E7A7D9-FC

  Conhecimentos Gerais

  PolíticaUniversidade Federal do Ceará · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  A Carta Constitucional de 1824 definiu a inclusão da população masculina na vida política baseada no(a):
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8e7a7d9-fc

  A

  renda.

  B

  etnia.

  C

  alfabetização.

  D

  credo religioso.

  E

  ocupação profissional.

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• A8E34CD8-FC

  Conhecimentos Gerais

  EconomiaUniversidade Federal do Ceará · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  O maior trem do mundo

  Leva minha terra

  Para a Alemanha

  Leva minha terra

  Para o Canadá

  Leva minha terra

  Para o Japão

  
  

  O maior trem do mundo

  Puxado por cinco locomotivas a óleo diesel

  Engatadas geminadas desembestadas

  Leva meu tempo, minha infância, minha vida

  Triturada em 163 vagões de minério e destruição

  
  

  O maior trem do mundo

  Transporta a coisa mínima do mundo

  Meu coração itabirano

  
  

  Lá vai o trem maior do mundo

  Vai serpenteando, vai sumindo

  E um dia, eu sei não voltará

  Pois nem terra nem coração existem mais.

  
  

  O poema “O maior trem do mundo”, de Carlos Drummond de Andrade, expressa em seus versos um aspecto da história econômica do Brasil, relacionado:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8e34cd8-fc

  A

  ao fim do tráfico interprovincial de escravos.

  B

  à exploração de jazidas minerais para exportação.

  C

  à emigração da população interiorana para o exterior.

  D

  à implantação dos primeiros parques industriais no país.

  E

  à política do café com leite entre os estados de São Paulo e Minas Gerais.

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• A8DE64C3-FC

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  O forte Schoonenborch, quando foi tomado dos holandeses em 1654, pelos portugueses, foi rebatizado com o nome de Nossa Senhora da Assunção, denominação que permanece até os dias atuais, e em seu interior foi construída uma capela consagrada à Virgem da Assunção. Essas alterações no equipamento devem ser compreendidas no contexto de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8de64c3-fc

  A

  reformas urbanas.

  B

  combate à cultura indígena.

  C

  mudança da capital para Fortaleza.

  D

  lutas contra as igrejas reformadas.

  E

  disputas das províncias com a metrópole.

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• A8DABEBB-FC

  História

  História do BrasilUniversidade Federal do Ceará · 2015Muito fácilEntre para guardar nos favoritos

  A instalação do Governo Geral em 1549 tinha por objetivo:

  Escolha uma alternativa para a questão a8dabebb-fc

  A

  a centralização do poder na administração colonial.

  B

  o estabelecimento de novas fronteiras territoriais.

  C

  a suspensão do sistema de capitanias hereditárias.

  D

  a segurança das atividades dos jesuítas.

  E

  o fim da União Ibérica.

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• A8C52D98-FC

  Português

  Formação das Palavras: Composição, Derivação, Hibridismo, Onomatopeia e AbreviaçãoUniversidade Federal do Ceará · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa cujo par apresenta dois substantivos derivados de verbos.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8c52d98-fc

  A

  “intuição” e “impulso”.

  B

  “saudade” e “gravidade”.

  C

  “amarração” e “dirigível”.

  D

  “laranjal” e “pensamento”.

  E

  “brincadeira” e “marinheiro”.

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• A8B9409C-FC

  Português

  Coesão e coerênciaUniversidade Federal do Ceará · 2015FácilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa em que a reescrita do período “deixou-a cair num gesto delicado, procurando abrandar a força da gravidade” (texto 2, linhas 22-23) mantém o sentido original.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8b9409c-fc

  A

  Deixou-a cair num gesto delicado, para abrandar a força da gravidade.

  B

  Deixou-a cair num gesto delicado, que abrandava a força da gravidade.

  C

  Deixou-a cair num gesto delicado, apesar de abrandar a força da gravidade.

  D

  Deixou-a cair num gesto delicado, visto que abrandava a força da gravidade.

  E

  Deixou-a cair num gesto delicado, à proporção que abrandava a força da gravidade.

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• A8B4789E-FC

  Português

  SintaxeUniversidade Federal do Ceará · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa em que o conectivo “e”, no texto 2, estabelece, além do sentido de adição, o sentido de consequência.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8b4789e-fc

  A

  “e fora à porta que dá para o laranjal” (linha 10).

  B

  “e o seu coração solitário comoveu-se” (linha 12).

  C

  “e a silhueta esguia se recortava claramente no fundo verde-e-areia” (linhas 17-18).

  D

  “e cair na areia” (linha 26).

  E

  “e [...] acenou com a toalha” (linhas 29-30).

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• A8AEFE09-FC

  Português

  AdvérbiosUniversidade Federal do Ceará · 2015MédioEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que apresenta uma locução adverbial e o seu respectivo valor semântico.
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8aefe09-fc

  A

  “que abandonassem o poleiro num ensaio de voo” (texto 2, linha 03) – lugar.

  B

  “O seu primeiro contato com a tripulação do dirigível” (texto 2, linha 09) – companhia.

  C

  “O marinheiro agitou-se todo com aquele adeus” (texto 2, linhas 12-13) – causa.

  D

  “deixou-a cair num gesto delicado” (texto 2, linhas 22-23) – conformidade.

  E

  “deliberadamente dessa vez, acenou com a toalha” (texto 2, linhas 29-30) – matéria.

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• A8A6CEA8-FC

  Português

  Análise sintáticaUniversidade Federal do Ceará · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  A classificação sintática e o valor semântico do termo destacado em “sacudir da toalha as migalhas de pão” (texto 2, linha 11) são, respectivamente:
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8a6cea8-fc

  A

  adjunto adverbial – modo.

  B

  adjunto adverbial – modo.

  C

  complemento nominal – posse.

  D

  complemento nominal – matéria.

  E

  adjunto adnominal – instrumento.

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• A8A2A84C-FC

  Português

  Interpretação de TextosUniversidade Federal do Ceará · 2015DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Assinale a alternativa que apresenta uma análise correta sobre o enunciado “eles deixavam o poste” (texto 2, linha 02).
  

  Escolha uma alternativa para a questão a8a2a84c-fc

  A

  Revela sujeito simples ao qual se atribui o estado expresso pelo verbo.

  B

  Oculta o agente da passiva responsável pelo estado expresso pelo verbo.

  C

  Explicita o agente da passiva responsável pela ação expressa pelo verbo.

  D

  Apresenta sujeito simples não responsável pela ação expressa pelo verbo.

  E

  ) Contém sujeito indeterminado responsável pela ação expressa pelo verbo.

  Responder