Questões de Morfologia - Pronomes com gabarito

Resultados

357 questões encontradas. Mostrando a página 9 de 18.

• C5C58EAC-B2

  Português

  Colocação PronominalUniversidade do Estado da Bahia · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO:

  

  

  AMADO, Jorge. Tenda dos milagres. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. p. 175-176.

  Há a identificação correta de um fato de morfossintaxe devidamente marcado em

  
  

  I. “não lhe basta o que já sabe? (l. 1-2) – Caso de colocação pronominal.

  
  

  II. “Pedro Archanjo ria da pressa” (l. 3) – Conectivo que marca uma regência.

  
  

  III. “Longa e árida seria a relação” (l. 10) – Função de predicativo do sujeito.

  
  

  IV. “por ocasião do assalto à oficina” ( l. 29-30) – Objeto indireto.

  
  

  V. “gostava de tê-los à mão” (l. 34) – Adjunto adverbial.

  
  

  A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a

  Escolha uma alternativa para a questão c5c58eac-b2

  A

  I e III.

  B

  II e IV.

  C

  II e III.

  D

  I, II e V

  E

  III, IV e V.

  Responder
• C8F40E6C-B2

  Português

  Análise sintáticaIF-PE · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Piaimã

  
  

       A inteligência do herói estava muito perturbada. Acordou com os berros da bicharia lá em baixo nas ruas, disparando entre as malocas temíveis. E aquele diacho de sagui-açu (...) não era saguim não, chamava elevador e era uma máquina. De-manhãzinha ensinaram que todos aqueles piados berros cuquiadas sopros roncos esturros não eram nada disso não, eram mas cláxons campainhas apitos buzinas e tudo era máquina. As onças pardas não eram onças pardas, se chamavam fordes hupmobiles chevrolés dodges mármons e eram máquinas.

     O herói aprendendo calado. De vez em quando estremecia. Voltava a ficar imóvel escutando assuntando maquinando numa cisma assombrada. Tomou-o um respeito cheio de inveja por essa deusa de deveras forçuda, Tupã famanado que os filhos da mandioca chamavam de Máquina, mais cantadeira que a Mãe-d’água, em bulhas de sarapantar. Então resolveu ir brincar com a Máquina pra ser também imperador dos filhos da mandioca. Mas as três cunhãs deram muitas risadas e falaram que isso de deuses era gorda mentira antiga, que não tinha deus não e que com a máquina ninguém não brinca porque ela mata. A máquina não era deus não, nem possuía os distintivos femininos de que o herói gostava tanto. Era feita pelos homens. Se mexia com eletricidade com fogo com água com vento com fumo, os homens aproveitando as forças da natureza. Porém jacaré acreditou? nem o herói!

  [... ]

       Estava nostálgico assim. Até que uma noite, suspenso no terraço dum arranhacéu com os manos, Macunaíma concluiu: — Os filhos da mandioca não ganham da máquina nem ela ganha deles nesta luta. Há empate.

  ANDRADE, Mário. Macunaíma, o herói sem nenhum caráter. Belo Horizonte: Itatiaia, 1986. p. 110.
  

  No que se refere às relações sintáticas utilizadas na construção do trecho transcrito de Macunaíma, no TEXTO, analise as afirmativas a seguir.

  
  

  I. Em “A inteligência do herói estava muito perturbada”, na primeira linha do texto, “muito perturbada”, funciona como predicativo do sujeito.

  II. Em “Tomou-o um respeito cheio de inveja”, “um respeito cheio de inveja” funciona como objeto direto da forma verbal “tomou”.

  III.No trecho “Tomou-o um respeito cheio de inveja”, o pronome oblíquo em “Tomou-o” é um elemento catafórico que se remete à expressão “o herói”, no início do segundo parágrafo.

  IV.No período “Voltava a ficar imóvel escutando assuntando maquinando numa cisma assombrada”, a expressão “numa cisma assombrada”, sintaticamente, funciona como adjunto adverbial.

  V. Em “A máquina não era deus não, nem possuía os distintivos femininos de que o herói gostava tanto”, a forma verbal gostava possui dois objetos indiretos, respectivamente, “deus” e “distintivos femininos”.

  
  

  Estão CORRETAS apenas as proposições

  Escolha uma alternativa para a questão c8f40e6c-b2

  A

  I, III e V.

  B

  II e IV.

  C

  I e IV.

  D

  III, IV e V

  E

  II, III e V.

  Responder
• B104D0E8-B1

  Português

  Colocação PronominalUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a alternativa incorreta tendo como base o Texto 5.

  Escolha uma alternativa para a questão b104d0e8-b1

  A

  Do segmento “Ela poderia descansar um pouco, cochilar até a hora da descida” (linhas 2 e 3), infere-se que Maria havia trabalhado em demasia, que o percurso do trabalho até sua casa era longo e que ela poderia, então, recuperar as forças.

  B

  No segmento “Quando o ônibus apontou lá na esquina, Maria abaixou o corpo” (linha 1) há duas orações, sendo que a primeira estabelece, em relação à segunda, uma circunstância de tempo.

  C

  No período “Quanto tempo, que saudades” (linhas 4 e 5) Maria exterioriza seus sentimentos e tem-se, então, a linguagem exercendo a função emotiva

  D

  No período “o olhar assustado não se fixando em nada” (linha 9) em relação ao emprego do pronome oblíquo ocorre a próclise, porém pode-se usar a ênclise, sem que ocorra transgressão à norma gramatical.

  E

  Em “Ela se lembrou do passado” (linha 6) o verbo destacado está empregado como verbo pronominal e, quanto à transitividade, classifica-se como transitivo indireto.

  Responder
• B0FFA9B5-B1

  Português

  Interpretação de TextosUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições a seguir tendo como base o conto Maria, Conceição Evaristo, o Texto 5 e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) Maria, personagem principal do conto, segue o destino de tantas outras “marias” existentes na sociedade brasileira: mulheres negras abandonadas que trabalham para sustentar, sozinhas, os próprios filhos.

  ( ) Da leitura do conto, infere-se intolerância com os que pertencem à condição social e econômica mais frágil e percebe-se, também, preconceito racial.

  ( ) Em: “pagando a passagem dele e de Maria” (linha 4), o emprego da palavra destacada substitui o pronome possessivo sua, evitando que a oração se torne ambígua.

  ( ) Da leitura do segmento “A mulher baixou os olhos como que pedindo perdão” (linha 13), infere-se o arrependimento de Maria por ter deixado os filhos sozinhos em casa.

  ( ) A leitura do período “Por que não podia ser de uma outra forma” (linha 10) leva o leitor a inferir que Maria não gostava da vida que atualmente levava e que sentia saudades do passado, quando acreditava que era feliz.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão b0ffa9b5-b1

  A

  V- V- V- V- V

  B

  F- V- V- F- F

  C

  V- V- V- F- V

  D

  F- F- F- V- V

  E

  V- F- V- F- V

  Responder
• B0D28137-B1

  Português

  Coesão e coerênciaUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale a alternativa correta em relação à obra Esaú e Jacó, Machado de Assis, e ao Texto 2.

  Escolha uma alternativa para a questão b0d28137-b1

  A

  No período “Não é que ele já a não entendesse nem amasse, ou que a não praticasse ainda alguma vez” (linhas 13 e 14) quanto à colocação pronominal há, aparentemente, dois casos de próclise, mas na linguagem culta o primeiro a é apenas uma partícula expletiva.

  B

  A estrutura gramatical “A solidão, tanto no texto bíblico, como na tradução do padre, era arcaica” (linhas 10 e 11) refere-se à temporalidade da existência da palavra grifada, pois remete aos tempos bíblicos.

  C

  No período “Não é que ele já a não entendesse nem amasse, ou que a não praticasse ainda alguma vez” (linhas 13 e 14) as palavras destacadas remetem ao mesmo referente, no entanto desempenham funções morfossintáticas diferentes.

  D

  Da leitura da obra, infere-se que a não conciliação dos gêmeos, Pedro, que defendia o regime monárquico, e Paulo, que era simpatizante do regime republicano, representaria a impossibilidade de se ter um regime político ideal, trazendo à tona o característico pessimismo/ceticismo machadiano.

  E

  No sintagma “A pouco e pouco sentiu o sabor dos costumes velhos, a nostalgia das salas, a saudade do riso” (linhas 9 e 10) as expressões destacadas remetem ao saudosismo do Conselheiro em relação à época da diplomacia, e fazem alusão ao Simbolismo por remeterem à sinestesia.

  Responder
• 4C52CC58-B1

  Português

  ArtigosIFF · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  Texto 4  

  Leia a charge a seguir e responda à próxima questão.  
  

  

  Disponível em: <https://www.google.com.br/search?q=charge+sobre+atividade+f%C3%ADsica&tbm=isch&imgil=WFt

  4U_3LQ2efpM%253A%253BRHPY29Cleow3gM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fmovimentoc

  cm.blogspot.com%25252Fp%25252Fcharges.html&source=iu&pf=m&fir=WFt4U_3LQ2efpM%253A%

  252CRHPY29Cleow3gM%252C_&usg=__sYXZJOxy9utCcILX-jhg8vPaGs%3D&biw=1366&bih=662&ved=0ahUKEwicoous8PTAhVIW5AKHbTdAfwQyjcILw&ei=Oj4BWZydCci2wQS0u4fgDw#imgrc=FQLFvgngx8MfnM> 

  Acesso em: 26 abr 2017. 
  

  A presença ou ausência de determinada classe gramatical pode gerar diferentes efeitos de sentido numa frase como, por exemplo, o uso ou não do artigo definido posposto ao pronome indefinido “todo (a)”.

  Em qual alternativa, o efeito de sentido é alterado pela presença INDEVIDA do artigo?

  Escolha uma alternativa para a questão 4c52cc58-b1

  A

  Para concluir o diagnóstico, o médico leu todo o exame.

  B

  O descaso com a saúde me faz perder toda a fé no ser humano.

  C

  A saúde é um dos direitos fundamentais de todo o ser humano, sem distinção de raça.

  D

  Todo o povo daquela cidade se conscientizou de que saúde é essencial.

  E

  Durante o evento, houve prática de atividades físicas todo o dia.

  Responder
• BA7B8E1D-B1

  Português

  Análise sintáticaUEL · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  (Disponível em: <https://br.noticias.yahoo.com/cientistas-brasileiros-descobrem-maneira-de-deter-o-mal-de-alzheimer-185422617.html>. Acesso em: 23 jun. 2017.)
  

  Em relação aos recursos linguísticos e morfossintáticos do texto, considere o trecho a seguir.

  
  

  De acordo com reportagem do jornal O Globo, o alvo do estudo foram os astrócitos, tipo de célula cerebral considerada secundária até há alguns anos. Sem eles, as mensagens químicas que fazem o cérebro comandar o organismo não são enviadas.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão ba7b8e1d-b1

  A

  O sujeito do verbo “foram” está implícito, já que é impossível identificá-lo na oração.
  

  B

  A expressão “tipo de célula cerebral considerada secundária” é um aposto do termo anterior.

  C

  O uso do termo “até” junto à palavra “há” é inadequado, segundo a norma padrão da língua.

  D

  O pronome “eles” faz referência aos “pesquisadores”, citados anteriormente no texto.

  E

  O termo “que” pode ser substituído por “o qual”, pois retoma “o cérebro”.

  Responder
• CBD8AF84-B0

  Português

  Análise sintáticaUniversidade do Estado da Bahia · 2017FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  ADONIAS FILHO. Um corpo sem nome. ____. O largo da Palma. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2014. p. 73 e p. 80. 
  

  A análise de fragmento retirado do texto de Adonias Filho está correta em

  
  

  I. No período “O Largo da Palma, tão quieto e assim vazio de gente, talvez seja agora o mais tranquilo recanto de Salvador da Bahia.” (l. 1-4), existem duas orações.

  II. Em “talvez bêbada ou uma epiléptica, quase a alcançar a escadaria do pátio da igreja.” (l. 11-13), o “a” em negrito, nas duas ocorrências, pertence à mesma classe gramatical.

  III. O trecho “As árvores, as lâmpadas fracas nos postes de cimento e o vento manso.” (l. 8-10) constitui uma frase nominal, utilizada para descrição de cenário.

  IV. O “o”, em “Vendo-o agora, nesta penumbra” (l. 31), é um pronome e se refere a “Largo da Palma”. (l. 23-24).

  V. O verbo destacado em “penso na mulher que morreu em meus braços.” (l. 33-34) está usado como transitivo direto.

  
  

  A alternativa em que todas as afirmativas indicadas estão corretas é a

  Escolha uma alternativa para a questão cbd8af84-b0

  A

  I e III.

  B

  II e IV.

  C

  III e IV.

  D

  I, II e V.

  E

  II, III e V.

  Responder
• E47A93D7-B0

  Português

  Colocação PronominalUDESC · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à obra Lucíola, José de Alencar, e ao Texto 4.

  
  

  I. Dígrafo é o encontro de duas letras para representar um só fonema. Nos vocábulos “Amanhã” (linha 3), “romper” (linha 3) e “passeios” (linha 8) ocorre dígrafo.

  II. No romance Lucíola, a protagonista, ainda que resgatada pelo amor de Paulo, continua a prostituir-se, levando, também, a irmã, Ana, à prostituição.

  III. Da leitura da estrutura “ Apesar da revelação da véspera” (linha 10), infere-se o momento em que Lúcia conta a Paulo sobre a troca do verdadeiro nome dela com o da amiga que morreu tísica, e que isso fez para aliviar o desgosto do pai, ao sabê-la prostituta.

  IV.Em “fizemos um dos mais belos passeios de que se pode gozar” (linhas 8 e 9) a preposição destacada não pode ser retirada, devido à regência, uma vez que é exigida pela palavra que a antecede.

  V. Nas estruturas “Quando me chamas assim” (linha 17) e “beijo que me envolve toda (linha 18), em relação à colocação pronominal, ocorre próclise, de acordo com a língua padrão culta, devido às partículas atrativas conjunção subordinada temporal e pronome relativo, sequencialmente.

  
  

  Assinale a alternativa correta.

  Escolha uma alternativa para a questão e47a93d7-b0

  A

  Somente as afirmativas I, III e V são verdadeiras.

  B

  Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

  C

  Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.

  D

  Somente as afirmativas III, IV e V são verdadeiras.

  E

  Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras.

  Responder
• E46DC358-B0

  Português

  Coesão e coerênciaUDESC · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  

  Analise as proposições em relação à obra Nós, Salim Miguel, e ao Texto 3, e assinale (V) para verdadeira e (F) para falsa.

  
  

  ( ) Os vocábulos “mesinha” (linha 3), “cachacinha” (linha 5) e “pedrinha” (linha 6) apresentam na sua formação o sufixo inh. Este sufixo designa a flexão de grau diminutivo e tem, geralmente, sentido conotativo para caracterizar a função expressiva da linguagem, nos entanto, nos segundo e terceiro vocábulos o sufixo perde esta função, adquirindo a pejorativa.

  ( ) As expressões “outros” (linha 1), “floresta encobrindo a casa” (linhas 9 e 10), “do comissário” (linha 11) e “desesperado” (linha 13) representam pontos obscuros para fechar com as personagens mascaradas nominalmente pelos pronomes.

  ( ) O clima de suspense, que a novela de Salim pretende passar, é reforçado pelos nomes das personagens – que são apenas nominados por pronomes, exceto o comissário Sr. Watson.

  ( ) Nas estruturas “não lhe parece” (linha 7), “o ranger da porta se abrindo e, sem conseguir identificá-las” (linhas 8 e 9) há, quanto à colocação pronominal, próclise, próclise e ênclise, sequencialmente; e na oração destacada o pronome pode estar, também, enclítico ou proclítico, de acordo com a língua culta e os padrões gramaticais.

  ( ) A leitura da obra leva o leitor a inferir que em “Espero que em pouco tempo os nós sejam desfeitos” (linha 12) e “mas nem ele conseguiu desfazer os nós” (linhas 14 e 15) o autor está se referindo aos embaraços, ao enigma do caso policial, que precisam ser esclarecidos; e quanto a Nós, o título da novela, alude à primeira pessoa do plural, e o autor usa a ambiguidade para reforçar o clima de suspense, e até sugerir que o leitor também se insira, ficcionalmente, no contexto, compondo o Nós.

  
  

  Assinale a alternativa correta, de cima para baixo.

  Escolha uma alternativa para a questão e46dc358-b0

  A

  F – V – F – V - V

  B

  F – V – F – F – V

  C

  V – F – V – V – V

  D

  V – F – F – V – V

  E

  F – V – F – F – F

  Responder
• 8055E4C1-B0

  Português

  Coesão e coerênciaUNEMAT · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  A CASA CAIU

  
  

       O empreiteiro Léo Pinheiro, ex-presidente da OAS, contou ao juiz Sérgio Moro, em depoimento em Curitiba, que o apartamento tríplex, no Guarujá, era do ex-presidente Luiz Inácio Lula da Silva e que este lhe deu ordens para destruir toda a documentação que juntou contendo dados sobre depósitos de propinas. O ex-ministro de Lula e de Dilma Rousseff, Antônio Palocci, se dispôs a fornecer fatos, nomes, endereços e documentos que darão trabalho por pelo menos mais de um ano à força-tarefa da Operação Lava Jato. Ou seja, a casa de Lula caiu e a batata dos ex-presidentes petistas pode queimar mais cedo do que se pensava.

  José Nêumanne

  
  

  Comentário no Jornal Eldorado da Rádio Eldorado – FM 107,3, na sexta-feira, 21 de abril de 2007. Disponível em: www.estadao.com.br Acesso em maio 2017. (Adaptado)

  Em uma produção textual, os pronomes este e lhe são elementos usados para referência, podendo se relacionar a termos já citados ou a termos posteriores a eles. No texto A casa caiu, tais pronomes se referem respectivamente

  Escolha uma alternativa para a questão 8055e4c1-b0

  A

  ao empreiteiro Léo Pinheiro e ao ex-presidente Lula.

  B

  ao apartamento tríplex e ao ex-presidente Lula.

  C

  ao ex-presidente Lula e ao juiz Sérgio Moro.

  D

  ao empreiteiro Léo Pinheiro e ao juiz Sérgio Moro.

  E

  ao ex-presidente Lula e ao empreiteiro Léo Pinheiro.

  Responder
• 244A1890-AF

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  

  Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca das relações referenciais no texto.

  
  

  ( ) delas (l. 13) retoma políticas linguísticas (l. 06-07).

  ( ) Ele (l. 16) retoma cidadão das classes confortáveis brasileiras (l. 14-15).

  ( ) elas (l. 37) retoma as discussões (l. 37).

  ( ) eles (l. 51) retoma esses recursos (l. 48).

  
  

  A alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo, é

  Escolha uma alternativa para a questão 244a1890-af

  A

  F – V – F – V.

  B

  F – V – F – F.

  C

  F – F – V – V.

  D

  V – F – V – F.

  E

  V – V – F – V.

  Responder
• 227079CB-B4

  Português

  Coesão e coerênciaCEDERJ · 2017MédioEntre para guardar nos favoritos

  
  

  “De que maneira sorrateira o Destino o arrastara até ali, sem que ele pudesse pressentir o seu extravagante propósito, tão aparentemente sem relação com o resto da sua vida?” (linhas 5-8)

  
  

  O pronome possessivo em “seu extravagante propósito” tem função coesiva e retoma o propósito

  Escolha uma alternativa para a questão 227079cb-b4

  A

  do Destino

  B

  de Quaresma.

  C

  de sua vida.

  D

  da pátria.

  Responder
• C5D3A0F9-3B

  Português

  Colocação PronominalUNESP · 2017DifícilEntre para guardar nos favoritos

  Para responder à questão, leia a crônica “Seu ‘Afredo’”, de Vinicius de Moraes (1913-1980), publicada originalmente em setembro de 1953.

        Seu Afredo (ele sempre subtraía o “l” do nome, ao se apresentar com uma ligeira curvatura: “Afredo Paiva, um seu criado...”) tornou-se inesquecível à minha infância porque tratava-se muito mais de um linguista que de um encerador. Como encerador, não ia muito lá das pernas. Lembro-me que, sempre depois de seu trabalho, minha mãe ficava passeando pela sala com uma flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar o lustro. Mas, como linguista, cultor do vernáculo¹e aplicador de sutilezas gramaticais, seu Afredo estava sozinho.

        Tratava-se de um mulato quarentão, ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação linguística perturbava às vezes a colocação pronominal. Um dia, numa fila de ônibus, minha mãe ficou ligeiramente ressabiada² quando seu Afredo, casualmente de passagem, parou junto a ela e perguntou-lhe à queima-roupa, na segunda do singular:

        – Onde vais assim tão elegante?

        Nós lhe dávamos uma bruta corda. Ele falava horas a fio, no ritmo do trabalho, fazendo os mais deliciosos pedantismos que já me foi dado ouvir. Uma vez, minha mãe, em meio à lide³ caseira, queixou-se do fatigante ramerrão⁴ do trabalho doméstico. Seu Afredo virou-se para ela e disse:

        – Dona Lídia, o que a senhora precisa fazer é ir a um médico e tomar a sua quilometragem. Diz que é muito bão.

        De outra feita, minha tia Graziela, recém-chegada de fora, cantarolava ao piano enquanto seu Afredo, acocorado perto dela, esfregava cera no soalho. Seu Afredo nunca tinha visto minha tia mais gorda. Pois bem: chegou-se a ela e perguntou-lhe:

        – Cantas? Minha tia, meio surpresa, respondeu com um riso amarelo:

        – É, canto às vezes, de brincadeira...

        Mas, um tanto formalizada, foi queixar-se a minha mãe, que lhe explicou o temperamento do nosso encerador:

         – Não, ele é assim mesmo. Isso não é falta de respeito, não. É excesso de... gramática.

        Conta ela que seu Afredo, mal viu minha tia sair, chegou-se a ela com ar disfarçado e falou:

        – Olhe aqui, dona Lídia, não leve a mal, mas essa menina, sua irmã, se ela pensa que pode cantar no rádio com essa voz, ‘tá redondamente enganada. Nem em programa de calouro!

        E, a seguir, ponderou:

        – Agora, piano é diferente. Pianista ela é!

        E acrescentou:

        – Eximinista pianista!

                                                                             (Para uma menina com uma flor, 2009.)

  
  

  1 vernáculo: a língua própria de um país; língua nacional.

  2 ressabiado: desconfiado.

  3 lide: trabalho penoso, labuta.

  4 ramerrão: rotina.
  

  Observa-se no texto um desvio quanto às normas gramaticais referentes à colocação pronominal em:

  Escolha uma alternativa para a questão c5d3a0f9-3b

  A

  “Lembro-me que, sempre depois de seu trabalho, minha mãe ficava passeando pela sala com uma flanelinha debaixo de cada pé, para melhorar o lustro.” (1° parágrafo)

  B

  “Seu Afredo [...] tornou-se inesquecível à minha infância porque tratava-se muito mais de um linguista que de um encerador.” (1° parágrafo)

  C

  “Tratava-se de um mulato quarentão, ultrarrespeitador, mas em quem a preocupação linguística perturbava às vezes a colocação pronominal.” (2° parágrafo)

  D

  “[...] seu Afredo, casualmente de passagem, parou junto a ela e perguntou-lhe à queima-roupa, na segunda do singular [...].” (2° parágrafo)

  E

  “Seu Afredo virou-se para ela e disse: [...].” (4° parágrafo)

  Responder
• BF3B63FE-07

  Português

  Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e HiatosUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  UNGUER, Roberto Mangabeira. Uma vida Humana. Folha de São Paulo, São Paulo, 11 setembro [2001?]. Opinião, Tendências/Debates.
  

  Marque V ou F, conforme sejam as afirmativas verdadeiras ou falsas.

  
  

  ( ) Em “Cada um de nós nasce enquadrado.” (l. 1), o termo qualificador “enquadrado” poderia ser usado no plural concordando com o pronome “nós”.

  ( ) As palavras “época” (l. 4), “indivíduo” (l. 7), “espírito” (l. 11) e “raízes” (l. 15) são acentuadas pela mesma razão.

  ( ) Em “Para que ela não nos desumanize, temos de continuar a senti-la” (l. 23-24), o pronome”ela” e a contração “la” são termos anafóricos que retomam a palavra “mutilação” (l. 22).

  ( ) As vírgulas em “Depois, já mutilados e lutando, vemo-nos novamente presos” (l. 28-29) são aplicadas pelo mesmo motivo que em “Rendemo-nos, por descrença e desesperança, a essa circunstância” (l. 32-33).

  
  

  A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é a
  

  Escolha uma alternativa para a questão bf3b63fe-07

  A

  V V F F

  B

  V F V F

  C

  F F V V

  D

  F V F V

  Responder
• 849F815A-06

  Português

  Coesão e coerênciaUFRGS · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  

  
  

  Considere as afirmações abaixo, acerca das relações referenciais no texto.

  
  

  I - dessas variedades (l. 30-31) retoma as variedades escritas e faladas constitutivas da chamada norma culta (l. 24-26).

  II - la (l. 42) retoma toda uma cultura escolar (l. 39-40).

  III- Essa compreensão (l. 45) retoma uma adequada compreensão da heterogeneidade linguística do país, sua história social e suas características atuais (l. 42-45).

  
  

  Quais estão corretas?

  Escolha uma alternativa para a questão 849f815a-06

  A

  Apenas I.

  B

  Apenas II.

  C

  Apenas I e III.

  D

  Apenas II e III.

  E

  I, II e III.

  Responder
• 50777631-F7

  Português

  Coesão e coerênciaUNEMAT · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  “Para abordar o direito dos índios a uma educação diferenciada, a Constituição de 1988 se impõe como o grande marco. Foi a partir dela(1) que se reconheceu aos índios o direito de permanecerem índios e terem suas tradições e modos de vida respeitados e protegidos pelo Estado brasileiro. Com a sua(2) promulgação, rompe-se com a tradição legislativa e administrativa que procurava incorporar os índios à comunhão nacional, pois os(3) concebia como categoria étnica e social transitória, a quem(4) cabia um único destino: seu desaparecimento cultural. A Constituição de 1988 inaugurou uma nova fase no relacionamento dos povos indígenas com o Estado e com a sociedade brasileira, reconhecendo suas(5) organizações sociais, costumes, línguas, crenças e tradições, e atribuindo ao Estado o dever de respeitar e proteger as manifestações das culturas indígenas”.

  
  

  GRUPIONI, Luís Donizete Benzi. Educação em Contexto da Diversidade Étnica: os povos no Brasil. In: RAMOS, Marise N.; ADÃO, Jorge M.; NASCIMENTO, Graciete Maria. Diversidade na educação: reflexões e experiências. Brasília: Secretaria de Educação Média e tecnológica, 2003.p.115. (adaptado)

  
  

  Para manter a coerência do texto, alguns elementos de coesão foram empregados na sua escrita, como os termos em negrito. Seguindo a enumeração dada a eles, considera-se que:

  Escolha uma alternativa para a questão 50777631-f7

  A

  Dela (1), sua (2) e a quem (4) são elementos coesivos que retomam “Constituição de 1988”.

  B

  Dela (1) e sua (2) são elementos coesivos que retomam “Constituição de 1988”; os demais termos em negrito se referem e retomam “índios”/”povos indígenas”.

  C

  Sua (2) e suas (5) são elementos coesivos que retomam “Constituição de 1988”.

  D

  Sua (2) é um elemento coesivo que se refere a ‘vida’.

  E

  A quem (4) é elemento coesivo que se refere à “Constituição”.

  Responder
• 91188EF2-FF

  Português

  Coesão e coerênciaUNICENTRO · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

   

  GUIMARAENS, Alphonsus. Hão de chorar por ela os cinamomos.

  Disponível em: <http://brasilescola.uol.com.br/literatura/cinco-poemasalphonsus-guimaraens.htm>;. Acesso em: 22 set. 2016.

  Em relação ao emprego dos verbos e pronomes do poema, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 91188ef2-ff

  A

  A locução “Hão de chorar” (v. 1) expressa impessoalidade da mesma forma que o é em “hão de cair”(v. 3) e “Hão de chorar” (v. 8).

  B

  As formas nominais “Murchando” (v. 2) e “Lembrando-se” (v. 4) possuem a mesma regência verbal, exigindo o mesmo tipo de complemento.

  C

  A forma verbal “pomos” (v. 7) retoma uma ideia recorrente expressa em “pomos”(v. 3).

  D

  Em “ela se morreu” (v. 6), a partícula “se” tem função expletiva, tornando-se desnecessário o seu uso.

  Responder
• 91110A24-FF

  Português

  Análise sintáticaUNICENTRO · 2016MédioEntre para guardar nos favoritos

  TEXTO III.

  
  

      “— és filho de uma pisadela e de um beliscão; mereces que um pontapé te acabe a casta. [...] O menino suportou tudo com coragem de mártir, apenas abriu ligeiramente a boca quando foi levantado pelas orelhas: mal caiu, ergueu-se, embarafustou pela porta fora, e em três pulos estava dentro da loja do padrinho, e atracando-se-lhe às pernas.” 

  ALMEIDA, Manuel A. de. Memórias de um Sargento de Milícias.
  

  Disponível em: <http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros. 

  Acesso em: 22 set. 2016.
  

  
  

  
  

  TEXTO IV.
  

  
  

       Algum tempo hesitei se deveria abrir estas memórias pelo princípio ou pelo fim, isto é, se poria em primeiro lugar o meu nascimento ou a minha morte. Eu não sou propriamente um autor defunto, mas um defunto autor, para quem a campa foi outro berço; [...] Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo; diferença radical entre este livro e o Pentateuco.

  MACHADO DE ASSIS, Joaquim Maria. Memórias Póstumas de Brás Cubas. 
  

  Disponível em:< http://educacao.globo.com/literatura/assunto/resumos-de-livros>.

  Acesso em 22 set. 2016

  Em relação à análise dos elementos linguísticos que estruturam o texto IV, é correto afirmar:

  Escolha uma alternativa para a questão 91110a24-ff

  A

  A partícula “se” (l. 1-2), em suas duas ocorrências, exerce função de pronome reflexivo, já que se trata em narrar a própria história.

  B

  A colocação da palavra “defunto”, em diferente posição, uma antes e outra depois da palavra “autor”, é um recurso linguístico sem diferentes conotações.

  C

  Em “Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo”, as vírgulas aí aplicadas obedecem à mesma regra de pontuação.

  D

  Em “Moisés, que também contou a sua morte, não a pôs no introito, mas no cabo”, o termo “a”, nas duas ocorrências, exerce diferentes funções morfossintáticas.

  Responder
• 2BB8AEC7-FD

  Português

  AdjetivosUniversidade Federal do Ceará · 2016FácilEntre para guardar nos favoritos

  

  MEIRELES, Cecília. Obra poética. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1983, p. 8.

  
  

  A questão baseia-se no texto 2 da Língua Portuguesa I. 
  

  O tom descritivo do poema é reforçado pelo uso predominante de:
  

  Escolha uma alternativa para a questão 2bb8aec7-fd

  A

  advérbios, como “hoje” (verso 01).

  B

  adjetivos simples, como “frias e mortas” (verso 06).

  C

  substantivos abstratos, como “mudança” (verso 09).

  D

  verbos de estado, como “ficou” (verso 11).

  E

  pronomes pessoais, como “minha” (verso 12).

  Responder