Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2014
- Universidade Presbiteriana Mackenzie
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 5DADE28A-DC
The sentence that does NOT make sense according to the comic strip is
Disciplina · Linguagens
Questões de Inglês do ENEM
Questões de Inglês, da área de Linguagens, com gabarito em cada página.
- 5.311 questões
- 57 assuntos
The sentence that does NOT make sense according to the comic strip is- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2012
- PUC - RS
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 5DCBAD0B-3F
INSTRUCTION: Answer question 58 in relation to the researchers results referred in text 2.
Attractive women who want to be hired immediately should
1. fght against discrimination and jealousy.
2. analyze the cause of the inequality.
3. avoid to send pictures with their résumés, if possible.
4. criticize the way HR staff interview women.
5. attach to their CV photos that make them look graceless.
The only correct attitudes are - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2012
- PUC - RJ
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 5DE72363-4B
In lines 91-94, the author states that “Evolution made us the ultimate learning machines, and the ultimate learning machines need a healthy dash of curiosity to help us take full advantage of this learning capacity”, which means that - Linguagens
Inglês
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adaptado de: ÁLVAREZ, J. Snow. In: Castillo-Speed, L. Latina – Women’s voices from the borderlands. New York: Touchstone, 1995.
Assinale a alternativa que apresenta um conjunto de preposições que poderiam preencher adequadamente a lacuna da linha 01. - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2023
- UFRGS
- Com imagem
- Código da questão: 5E10D59E-7A
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adaptado de: ÁLVAREZ, J. Snow. In: Castillo-Speed, L. Latina – Women’s voices from the borderlands. New York: Touchstone, 1995.
Assinale a alternativa que resume adequadamente o texto. - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2023
- UFRGS
- Com imagem
- Código da questão: 5E147EF3-7A
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adaptado de: ÁLVAREZ, J. Snow. In: Castillo-Speed, L. Latina – Women’s voices from the borderlands. New York: Touchstone, 1995.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca do texto.( ) Embora já conhecesse e mesmo repetisse a palavra snow, Yolanda nunca entendera do que se tratava, razão pela qual ficou assustada quando viu neve pela primeira vez.( ) Apesar do tom leve, o texto faz uma crítica à forma assustadora com que até mesmo crianças foram envolvidas na paranoia atômica da Guerra Fria.( ) Com carinho, Yolanda lembra a Irmã Zoe pelo esforço da religiosa em fazer com a menina, uma imigrante hispânica, não se sentisse agredida por manifestações xenófobas, em função da crise dos mísseis em Cuba.( ) Apesar de seu favoritismo na infância, Yolanda deixa clara sua reprovação à forma como a Irmã Zoe incutiu medos infundados e gerou traumas nas crianças de sua turma.A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é - Linguagens
Inglês
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adaptado de: ÁLVAREZ, J. Snow. In: Castillo-Speed, L. Latina – Women’s voices from the borderlands. New York: Touchstone, 1995.
Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, acerca da estrutura do texto.( ) O trecho taught by the Sisters of Charity (l. 03) pode ser substituído por which was taught by the Sisters of Charity, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.( ) O trecho I was put in a special seat (l. 10-11) pode ser substituído por Sister Zoe put me in a special sit, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.( ) A expressão so that (l. 12) pode ser substituída por in order to, sem prejuízo da correção gramatical e do significado original do texto.( ) A oração I follow ed my breath to school (l. 37) faz referência ao fato de a respiração da menina gerar um vapor visível à sua frente, nas manhãs geladas de Nova Iorque.A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é - Linguagens
Inglês
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adaptado de: ÁLVAREZ, J. Snow. In: Castillo-Speed, L. Latina – Women’s voices from the borderlands. New York: Touchstone, 1995.
Assinale a alternativa que apresenta termos que, conforme empregados no texto, operam como membros de uma mesma classe de palavras. - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2023
- UFRGS
- Com imagem
- Código da questão: 5E33B059-7A
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adaptado de: ÁLVAREZ, J. Snow. In: Castillo-Speed, L. Latina – Women’s voices from the borderlands. New York: Touchstone, 1995.
Associe as palavras da coluna da esquerda aos seus respectivos sinônimos, na coluna da direita, de acordo com o sentido que têm no texto.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2023
- UFRGS
- Com imagem
- Código da questão: 5E37395F-7A
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adaptado de: ÁLVAREZ, J. Snow. In: Castillo-Speed, L. Latina – Women’s voices from the borderlands. New York: Touchstone, 1995.
Além de shriek, vários vocábulos em inglês podem ser traduzidos como “gritar”. Assinale a alternativa que apresenta a nuance de sentido que a autora deu ao texto ao empregar a forma verbal shrieked (l. 41). - Linguagens
Inglês
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adapted from: DEHAENE, Stanislas. How we learn: Why brains learn better than any machine… for now. New York: Viking Press, 2020.
Select the alternative that adequately fills in the blank in line 30. - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 5E3E3977-B9
According to the American leader, some people have used religion
- Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 5E423B90-B9
The truth which Obama refers to is that - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2023
- UFRGS
- Com imagem
- Código da questão: 5E46467C-7A
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adapted from: DEHAENE, Stanislas. How we learn: Why brains learn better than any machine… for now. New York: Viking Press, 2020.
Consider the statements below.I - According to the text, pedagogy and the creation of schools are the phenomena that have transformed Homo sapiens into Homo docens, a species that teaches itself.II - The author states that the Darwinist evolutionary theory does not account for our species’ triumph of learning because what we inherit through our genes are fixed and invariable foundations.III- The text implies that without education human societies might still be much more evolved than those of other species, but hardly as complex as they are today.Which ones are correct according to the text? - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Difícil
- Com imagem
- Código da questão: 5E468AC0-B9
After the dropping of the Hiroshima bomb the world understood that - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2023
- UFRGS
- Com imagem
- Código da questão: 5E4ACBE6-7A
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adapted from: DEHAENE, Stanislas. How we learn: Why brains learn better than any machine… for now. New York: Viking Press, 2020.
Mark the sentences below T (true) or F (false) according to the text.( ) By using the phrase Darwinian algorithm (l. 26), the author stresses that human intelligence and Artificial Intelligence evolve by means of the same processes.( ) The author draws a parallel between the number of years one spends at school with the increasing efficiency of education.( ) The human tendency for abstract thinking through language and mathematics is one of the keys to our unique learning skills because it allows us to raise hypotheses.( ) The author fears that without public investment in education human societies will become more complex due to lower IQ and memory rates.The sequence that adequately fills in the parentheses, from top to bottom, is - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: 5E4B3862-B9
In his speech Obama also mentions that war - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2016
- UECE
- Dificuldade: Muito difícil
- Com imagem
- Código da questão: 5E4E2A4D-B9
In Obama's view, through persistent effort, humanity will be able to - Linguagens
Inglês
- Orações condicionais | Conditional Clauses
- Prova de 2023
- UFRGS
- Com imagem
- Código da questão: 5E5230F6-7A
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adapted from: DEHAENE, Stanislas. How we learn: Why brains learn better than any machine… for now. New York: Viking Press, 2020.
Consider the following propositions for rephrasing the sentence If I had to sum up, in one word, the singular talents of our species, I would answer with “learning” (l. 01-03).I - If I were supposed to sum up, in one word, the singular talents of our species, I would answer with “learning”.II - Were I to sum up, in one word, the singular talents of our species, I would answer with “learning”.III- Were I supposed to sum up, in one word, the singular talents of our species, I would answer with “learning”.If applied to the text, which one(s) would be correct and keep the literal meaning? - Linguagens
Inglês
- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2023
- UFRGS
- Com imagem
- Código da questão: 5E55A79F-7A
Instrução: A questão está relacionada ao texto abaixo.
Adapted from: DEHAENE, Stanislas. How we learn: Why brains learn better than any machine… for now. New York: Viking Press, 2020.
Consider the following statements.I – The pronoun itself (l. 05) refers to species (l. 04).II – The pronoun it (l. 07) refers to world (l. 05).III – The possessive adjective its (l. 69) refers to society (l. 69).Which ones are correct according to the text?