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Instituição

Questões: Universidade Estadual da Paraíba (UEPB) — com gabarito

895 questões de Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), de 2007 a 2011. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

  • 895 questões
  • 5 provas

Resultados: 895 questões

Página 2 de 45

  • Ciências Humanas

    História

    Sobre alguns países da América Latina e seus processos ditatoriais e revolucionários entre as décadas de 1950 e 1980, do século XX, enumere a coluna 2 de acordo com a coluna 1.

    Coluna 1
    1. ARGENTINA 2. CHILE3. CUBA 4. EL SALVADOR 5. NICARÁGUA 6. PERU

    Coluna 2

    ( ) Este país enfrentou durante 46 anos a ditadura da família Somoza e no final da década de 70 viu a Frente Sandinista de Libertação Nacional subir ao poder através de uma revolução.

    ( ) O primeiro país latino-americano a estabelecer um estado socialista por meio de uma revolução e que se transformou em um exemplo para os vários movimentos revolucionários latino-americanos.

    ( ) Neste país organizou-se, na década de 1960, o Sendero Luminoso, que tinha uma orientação maoísta e pretendia superar as instituições burguesas e instituir um regime revolucionário comunista.

    ( ) A ditadura militar instalada em 1976 neste país foi responsável pelo sequestro e morte de mais de 30.000 pessoas e só teve fim após o fracasso dos militares na Guerra das Malvinas.

    ( ) Este país fazia, na década de 1970, uma tentativa de chegar ao socialismo pela via eleitoral quando uma Junta de Governo Militar, liderada pelo General Pinochet, tomou o poder após assassinar o presidente Salvador Allende.

    ( ) Neste país a Frente Farabundo Marti de Liberação Nacional, FLMN, surgiu como uma organização político-militar, em 1980, para lutar contra uma ditadura que reprimia toda e qualquer manifestação popular desde a década de 1960.

    Assinale a seqüência CORRETA:
    Escolha uma alternativa para a questão 12368fc4-6f
  • Ciências Humanas

    História

    1968, o “ano que não terminou”, é marcante por uma gama de acontecimentos no Brasil e em outros países. É o ano das grandes manifestações políticas, das contestações dos costumes e do aumento da repressão política. É o ano em que a rebeldia dos jovens explodiu em várias partes do mundo. Assinale a alternativa que contém três importantes acontecimentos desse ano.
    Escolha uma alternativa para a questão 0e74d104-6f
  • Ciências Humanas

    História

    A Primeira Guerra Mundial, ocorrida entre 1914 e 1918, opôs a Tríplice Aliança (Alemanha, Itália e Império Austro-Húngaro) e a Tríplice Entente (Inglaterra, França e Rússia). Assinale a única alternativa CORRETA, com relação a esse conflito.
    Escolha uma alternativa para a questão 095cf04f-6f
  • Ciências Humanas

    História

    No decorrer do século XIV, ocorreu na Europa uma epidemia conhecida como Peste Negra. Sobre essa epidemia é correto afirmar:
    Escolha uma alternativa para a questão f05248c4-6f
  • Ciências Humanas

    Filosofia

    O pensamento filosófico da Idade Média foi influenciado fortemente pelo cristianismo. Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

    Imagem da questão de Filosofia, UEPB 2007, A Experiência do Sagrado

    A alternativa correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão ef0cdeb5-6f
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 2 da questão de Espanhol, UEPB 2007, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura
    Figura 2 de 2 da questão de Espanhol, UEPB 2007, Interpretação de Texto | Comprensión de Lectura

    “[...] no está a nuestro alcance.” (l. 21), hace referencia:
    Escolha uma alternativa para a questão 702033c9-6f
  • Linguagens

    Espanhol

    Figura 1 de 2 da questão de Espanhol, UEPB 2007, Vocabulário | Vocabulario
    Figura 2 de 2 da questão de Espanhol, UEPB 2007, Vocabulário | Vocabulario

    Relaciona los antónimos:

    1) abiertas
    2) desgracia
    3) diferencia
    4) mejor
    5) lejos
    ( ) peor
    ( ) cerca
    ( ) dicha
    ( ) cerradas
    ( ) semejanza
    Escolha uma alternativa para a questão 6eccdaa3-6f
  • Linguagens

    Espanhol

    Texto para la cuestión.


    Imagem da questão de Espanhol, UEPB 2011, Falsos Cognatos | Falsos Amigos

    Fuente: http://www.bbc.co.uk/mundo/america_latina/2010/06/ 100629_brasil_dilma_lr.shtml

    En la frase “…confirman una nueva tendencia en la carrera presidencial para los comicios de octubre próximo.” (líneas 4-8), traduciendo la palabra subrayada para el portugués tenemos
    Escolha uma alternativa para a questão 756fdc5d-f5
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Escreva F ou V (Falso ou Verdadeiro) para as proposições que tratam de realidades concretas vivenciadas no espaço urbano brasileiro pela população de baixa renda.


    ( ) As favelas, que muitas vezes são vistas por milhares de brasileiros apenas como lugar da desordem social, agregam milhares de trabalhadores que disponibilizam sua força de trabalho a serviço do desenvolvimento econômico do país. Esses trabalhadores não tem acesso a outro lugar no solo urbano, nem condições de usufruir das benesses do mundo moderno.

    ( ) A segregação residencial é consequência de um espaço mercadoria, cujos valores de uso e troca definem as formas de apropriação e de luta pelo direito de morar na cidade.

    ( ) O espaço urbano de uma grande cidade como São Paulo é hoje a soma de várias cidades que apresentam realidades diversas sem articulação entre si.

    ( ) A falta de empregos nas grandes cidades brasileiras inclui na paisagem mendigos que moram embaixo de viadutos (sem teto), pedem esmolas ao lado de crianças além de subempregados e crianças que disputam espaços nos semáforos para venderem bugigangas na busca da sobrevivência.

    ( ) A violência em toda sua dimensão não é problema apenas das grandes metrópoles; nas cidades de menor porte ela também se faz presente. Vem deixando sua marca registrada em muitas escolas brasileiras.



    A alternativa que apresenta a sequência correta é:
    Escolha uma alternativa para a questão f70db0d5-e2
  • Ciências Humanas

    Geografia

    A figura e seus conhecimentos sobre o tema levam à reflexão de que:

    Imagem da questão de Geografia, UEPB 2011, Urbanização


    I - Em áreas de grande expansão urbana, os problemas erosivos tornam-se uma ameaça à população que vive em habitações urbanas informais, ou seja, improvisadas e inacabadas.

    II - Em muitas cidades brasileiras sua expansão avança para terrenos topograficamente mais inclinados e geologicamente instáveis. É o caso de obras efetuadas nas vertentes dos morros, ou seja, em áreas extremamente suscetíveis à erosão pluvial.

    III - Na ocupação urbana nas áreas de risco, as consequências são desastrosas principalmente para a população de baixa renda. O material que escorrega com o deslize de terras provoca o assoreamento dos rios, córregos e bueiros, contribuindo para as enchentes urbanas, catástrofes irreparáveis presentes em muitas cidades brasileiras, como o caso de Angra dos Reis e recentemente nos estados de Pernambuco e Alagoas.



    Está(ão) correta(s):
    Escolha uma alternativa para a questão f6fdc14c-e2
  • Ciências Humanas

    Geografia

    Observe a área destacada pelas hachuras no mapa ao lado. Ela representa uma região de grande importância geopolítica pela sua localização na confluência entre Europa, Ásia e África; por ser o berço do judaísmo, do cristianismo e do islamismo e por ser detentora das maiores reservas de petróleo do mundo.

    Imagem da questão de Geografia, UEPB 2011, Energia

    Esta conflituosa região é denominada de
    Escolha uma alternativa para a questão f6caee2c-e2
  • Matemática

    Matemática

    Sendo f uma função definida por f (x) = sen (x/2), 0 ≤ x ≤ 4π , então f (x) é positiva, quando:
    Escolha uma alternativa para a questão b4962292-e2
  • Ciências da Natureza

    Física

    Imagem da questão de Física, UEPB 2011, Física Térmica - Termologia


    Um professor de física construiu um coletor solar rudimentar, colocando duas placas metálicas (uma preta e uma branca) expostas ao sol, fixando previamente um termômetro em cada uma delas, como ilustra a Figura acima (fig. P. 92, Física2/GREF-São Paulo: Editora da USP, 1998, 4ª ed.), para verificar a variação da temperatura com o tempo, em cada chapa. Após a realização de seu experimento, ele concluiu corretamente que, em intervalos de tempo iguais:
    Escolha uma alternativa para a questão f6209a85-e2
  • Ciências da Natureza

    Física

    Um garoto brincando de bola de gude com seu colega executou uma jogada e percebeu que, ao lançar sua bola A, com certa velocidade VA contra a bola B de seu colega, a qual se encontrava em repouso, o seguinte fenômeno aconteceu imediatamente após a colisão entre as bolas: a bola A ficou parada, enquanto a bola B adquiriu uma velocidade igual a VA (velocidade da bola A), antes da colisão. Esta situação pode ser representada através da figura ao lado, sendo I, a situação antes das bolas colidirem e II a situação após a colisão.

    Imagem da questão de Física, UEPB 2011, Colisão


    Considerando que esta observação só seria possível num plano horizontal e sem atrito, é correto afirmar que
    Escolha uma alternativa para a questão f6102cd3-e2
  • Ciências da Natureza

    Física

    Texto I:


    O físico Arquimedes (287 a 212 a.C), que descobriu o princípio que levou o seu nome, explica como fluidos respondem à presença de objetos imersos neles. Barcos, submarinos, balões dirigíveis e uma série de outras máquinas construídas pelo homem têm seu funcionamento explicado pelo princípio em questão.

    Acerca do assunto tratado no texto I, analise a seguinte situação-problema:

    Imagem da questão de Física, UEPB 2011, Estática e Hidrostática


    No Mar Morto, na Palestina, uma pessoa pode flutuar facilmente, com parte considerável de seu corpo fora da água. Por que será que isso acontece? Por causa da grande composição salina, a densidade da água é diferente da água de mar normal a que estamos acostumados, portanto, o corpo humano FLUTUA. Não é exatamente boiar… mas no Mar Morto, você literalmente flutua! (Adaptado de <http://drieverywhere.net/index.php/2010/05/20/mar-morto/>))

    Em relação ao texto acima, segundo o princípio de Arquimedes, podemos afirmar que uma pessoa pode flutuar facilmente, no Mar Morto, devido à


    I - densidade da água neste local ser muito elevada, portanto, quanto maior for a densidade da água, maior será o empuxo que age sobre a pessoa imersa nessa água.

    II - densidade da água neste local ser muito baixa, portanto, quanto menor for a densidade da água, maior será o empuxo que age sobre a pessoa imersa nessa água.

    III - densidade da água neste local ser muito alta, portanto, quanto maior for a densidade da água, menor será o empuxo que age sobre a pessoa imersa nessa água.


    Após a análise feita, conclui-se que é(são) correta(s) apenas a(s) proposição(ões)
    Escolha uma alternativa para a questão f5f43113-e2
  • Ciências da Natureza

    Química

    Texto III:


    A Organização das Nações Unidas (ONU) instituiu 2011 como o Ano Internacional da Química, para conscientizar o público sobre as contribuições dessa ciência ao bem-estar da humanidade, coincidindo com o centenário do recebimento do Prêmio Nobel de Química por Marie Curie. O prêmio recebido pela pesquisadora polaca teve como finalidade homenageá-la pela descoberta dos elementos químicos Polônio (Po) e Rádio (Ra). Na verdade, este foi o segundo prêmio Nobel recebido, sendo o primeiro em Física, em 1903, pelas descobertas no campo da radioatividade. Marie Curie, assim, se tornou a primeira pessoa a receber dois prêmios Nobel. Como outra homenagem, desta vez post mortem, os restos mortais de Marie Curie foram transladados em 1995 para o Panteão de Paris, local onde estão as maiores personalidades da França, em todos os tempos. Além disso, o elemento de número atômico 96 recebeu o nome Cúrio (Cm) em homenagem ao casal Curie, Marie e seu marido Pierre.
    O modelo atômico de Thomson sugere que o átomo (do grego, “indivisível”) é uma esfera de carga elétrica positiva, não maciça, incrustada de elétrons, de tal sorte que a carga elétrica líquida é nula, apontando para o átomo não mais como a menor partícula de matéria. Para corroborar com as ideias de Thomson, um aluno seu, Ernest Rutheford, propôs um experimento que conseguiria provar a veracidade das conclusões de seu orientador. A atividade baseava-se em passar a radiação proveniente de Polônio radioativo por um conjunto de lâminas de Chumbo com um orifício central e atingir uma lâmina de ouro extremamente fina, anterior a um anteparo móvel recoberto com Sulfeto de Zinco. Entretanto, seus resultados não foram os esperados por Rutheford. Qual das alternativas abaixo apresenta uma observação que NÃO pode ser concluída a partir dos resultados do experimento?
    Escolha uma alternativa para a questão f5d37b35-e2