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Questões: Universidade Estadual de Goiás (UEG) — com gabarito

1.285 questões de Universidade Estadual de Goiás (UEG), de 2007 a 2025. Cada uma tem página própria, com enunciado completo, alternativas e gabarito — e dá para responder na própria página.

1.285 questões
12 provas

Resultados: 1.285 questões

Página 51 de 65

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Ciências Humanas
História
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- Conflitos na antiga Europa do Leste
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: B6579DC2-C4
Leia o texto a seguir.

A primavera se assume como uma metáfora de um despertar social, da travessia para o “jardim democrático”. Entretanto, como a própria metáfora, ela é uma ilusão: para que se chegue à estação da primavera é preciso enfrentar as intempéries do inverno; e depois cultivar boas sementes para que floresçam na primavera.
MATOS, Pedro. Da primavera ao inferno árabe. 9 abr. 2015. Disponível em: www.pordentrodaafrica.com/noticias/da-primavera-ao-infernoarabe-por-pedro-matos. Acesso em: 02 ago. 2019.

O texto citado analisa o uso metafórico das flores da primavera na caracterização dos eventos políticos. Um desses eventos que defendia um socialismo humanizado, estimulando a criatividade científica e artística, foi reprimido pelos tanques soviéticos. Esse movimento foi a

Escolha uma alternativa para a questão b6579dc2-c4A
Revolução dos Cravos, um movimento social que encerrou o período ditatorial em Portugal.
B
Primavera de Praga, movimento popular que almejava maior liberdade na Tchecoslováquia.
C
Primavera Árabe, movimento popular que defendia maior democracia nos países islâmicos.
D
Primavera dos Povos, que pretendia unir os trabalhadores para uma revolução socialista na Europa.
E
Revolução das Rosas, um movimento pacífico ocorrido na Georgia, que retirou o presidente do poder.
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Ciências Humanas
História
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- História Geral
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: B65CD809-C4
Leia o texto a seguir.

A competição entre as superpotências continuava, principalmente no que diz respeito às corridas armamentista e espacial, sendo esta última uma forma estrondosa de propaganda e de mostrar superioridade perante o mundo.
TASINAFO, C. R.; FREITAS NETO, J. A. História Geral e do Brasil. São Paulo: Harbra, 2006. p. 753.

Em 2019, completaram cinquenta anos da chegada do homem à Lua, ocorrida em 20 de julho de 1969. Esse feito só foi possível graças ao trabalho do cientista que desenvolveu o foguete V-2 para Hitler e que, depois, passou a trabalhar nos projetos espaciais americanos. Seu nome era

Escolha uma alternativa para a questão b65cd809-c4A
Wernher von Braun, que afirmava que se filiou ao partido nazista somente para fugir da caça aos comunistas na Alemanha.
B
Albert Speer, que era um dos mais importantes colaboradores de Hitler e responsável pela construção dos edifícios do Terceiro Reich.
C
Fritz Todt, que foi um dos engenheiros responsáveis pelo planejamento e atuação da Luftwaffe, a poderosa força aérea alemã.
D
Josef Mengele, que ficou conhecido como “Anjo da Morte” em função da extensão do genocídio causado por seu trabalho e pesquisa.
E
Manfred von Richthofen, que ficou conhecido como “Barão Vermelho” em função de seus grandes feitos na força aérea alemã.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Clima
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: B6605109-C4
Algumas anomalias do sistema climático são mundialmente conhecidas e podem provocar alterações na dinâmica atmosférica, produzindo catástrofes climáticas que assolam determinadas localidades. Um exemplo dessas anomalias são o El Niño e a La Niña. Sobre o El Niño, tem-se que este se caracteriza pelo(a):
Escolha uma alternativa para a questão b6605109-c4A
entrada de massas de ar frio polar sobre o sul da América do Sul.
B
resfriamento anormal das águas do oceano Atlântico no litoral brasileiro.
C
aquecimento das regiões frias e consequente degelo das calotas polares.
D
elevação do nível dos oceanos com o avanço das marés sobre o continente.
E
aquecimento anormal das águas do oceano Pacífico na costa oeste do Peru.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Integração Regional
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: B663E39E-C4
Ao longo do tempo, à medida que eram realizados levantamentos sobre as características naturais, econômicas e sociais do Brasil, foram estabelecidos agrupamentos territoriais ou regionalizações para os municípios e estados brasileiros. Assim, não apenas foi possível mostrar os conhecimentos até então obtidos, mas também pensar sobre o país. Algumas dessas regionalizações podem ser conferidas nos mapas 1, 2 e 3 a seguir.

Disponível em: http://repositorio.ipea.gov.br/bitstream/11058/8911/1/Regi%C3%A3o%20e%20regionaliza%C3%A7%C3%A3o.pdf. Acesso em: 15 jul. 2019.

Conforme os mapas 1, 2 e 3 apresentados têm-se:
Escolha uma alternativa para a questão b663e39e-c4A
regiões geoeconômicas, regionalização oficial do IBGE e regionalização com base nos meios técnicocientífico e informacional.
B
regiões geoeconômicas, regionalização com base nos meios técnico-científico e informacional e regionalização oficial do IBGE.
C
regionalização oficial do IBGE, regiões geoeconômicas e regionalização com base nos meios técnicocientífico e informacional.
D
regionalização com base nos meios técnico-científico e informacional, regionalização oficial do IBGE e regiões geoeconômicas.
E
regionalização oficial do IBGE, regionalização com base nos meios técnico-científico e informacional e regiões geoeconômicas.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Migrações
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: B66773D7-C4
Ao longo da história do Brasil, as populações se deslocam ou migram de um lugar para o outro. Várias são as motivações para tais deslocamentos, como a busca por emprego, por assistência médica ou por educação. Uma das migrações mais intensas ocorridas no Brasil ficou conhecida como êxodo rural. Sobre o êxodo rural, verifica-se que
Escolha uma alternativa para a questão b66773d7-c4A
foi intensificado a partir das décadas de 1950 e 1960 devido a mudanças tanto na estrutura do campo quanto das cidades.
B
resultou no crescimento da população rural quando comparada à população urbana, principalmente nos anos de 1970.
C
levou ao aumento no crescimento vegetativo da população, uma vez que as condições sanitárias eram melhores na cidade em relação ao campo.
D
facilitou a preservação dos hábitos, costumes e tradições rurais que foram incorporados ao cotidiano urbano.
E
se refere ao deslocamento de trabalhadores das áreas rurais para as cidades, ocorrido a partir dos anos 1980.
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Ciências Humanas
Geografia
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- Clima
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Com imagem
- Código da questão: B66C6C3D-C4
Os climogramas são gráficos que trazem representados elementos meteorológicos de uma determinada localidade. É comum a representação das médias de precipitação e temperatura, que são elementos importantes na definição do tipo climático da área representada, como, por exemplo, o climograma a seguir.
Com base nessas informações, infere-se que o climograma apresentado refere-se à cidade de:
Escolha uma alternativa para a questão b66c6c3d-c4A
Quixadá – CE
B
Manaus – AM
C
Maceió – AL
D
Bagé – RS
E
Goiânia – GO
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Ciências Humanas
Filosofia
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- A Política
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: B670A445-C4
Uma das questões fundamentais da filosofia é a natureza humana, tema abordado pela “antropologia filosófica”. A ideia de natureza humana emerge na filosofia antiga e ganha desdobramentos na filosofia moderna. Diversas concepções de natureza humana foram produzidas, tais como as de Hobbes e Rousseau, duas das mais conhecidas. Outra concepção de natureza humana é a de Karl Marx, segundo a qual o ser humano é
Escolha uma alternativa para a questão b670a445-c4A
essencialmente egoísta, o que se comprova pela luta de classes, na qual os capitalistas e operários seguem apenas seus interesses particulares.
B
um ser social (animal político) e um ser voltado para o trabalho como processo de transformação das relações sociais e da natureza.
C
um ser de linguagem, pois é através dela que ele se comunica e se torna um ser social, bem como é o que o distingue dos outros animais.
D
competitivo por natureza, pois, como ser biológico, ele está submetido às leis naturais e deve lutar pela sobrevivência visando ser o mais apto.
E
bom por natureza, sendo que foi a civilização que o corrompeu, ao retirá-lo da relação harmoniosa que ele tinha com o meio ambiente.
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Ciências Humanas
Filosofia
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- O Sujeito Moderno
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Médio
- Código da questão: B677AE32-C4
A questão da verdade é uma das mais antigas questões filosóficas e as mais variadas concepções foram desenvolvidas ao seu respeito, como o ceticismo, o relativismo, o dogmatismo, dentre outras. Uma das concepções mais polêmicas acerca da verdade é a do filósofo Nietzsche, para quem ela é
Escolha uma alternativa para a questão b677ae32-c4A
algo acessível apenas para aqueles que saíram do mundo das trevas e chegaram ao “mundo das luzes”.
B
a correspondência entre o pensamento e a realidade, pois rompe com as ilusões do “espírito da época”.
C
um produto social, pois acessá-la é interesse da classe explorada e não da “classe dominante”.
D
um objetivo ideal de todo filósofo, que a busca como sendo o seu “imperativo categórico”.
E
apenas uma forma de manifestação da vontade de poder e por isso é uma “ficção útil”.
Abrir questão de Filosofia, UEG 2019
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Ciências Humanas
Sociologia
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- O processo de socialização
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Difícil
- Código da questão: B67B4557-C4
Um dos temas fundamentais da sociologia é a socialização, que remete à relação entre indivíduo e sociedade e às formas pelas quais os indivíduos são inseridos no convívio social. Entre as variadas concepções sobre socialização, tem-se o seguinte:

Escolha uma alternativa para a questão b67b4557-c4A
para Max Weber, a sociedade tem prevalência sobre os indivíduos, de modo que as instituições sociais como família, Estado e igreja determinam as ações individuais, impossibilitando mudanças nas relações sociais estabelecidas.
B
segundo Émile Durkheim, as estruturas sociais são coercitivas perante os indivíduos, mas estes podem reformular estas estruturas por meio da formulação de novos significados, que são compartilhados por indivíduos de um mesmo grupo social.
C
para Max Weber, a sociedade moderna é uma sociedade de indivíduos, na qual não existe socialização e sim individualização. A socialização só existiu plenamente nas sociedades tradicionais, tais como as préhistóricas e indígenas.
D
para Max Weber, não há uma prevalência do indivíduo sobre a sociedade, pois este autor dá preponderância à relação entre indivíduo e sociedade ao focar sua análise no antagonismo existente entre classes sociais.
E
segundo Émile Durkheim, a socialização é o processo pelo qual o indivíduo torna-se um ser social, deixando de lado sua natureza egoísta, e que ocorre através das gerações mais velhas que atuam sobre as mais novas.
Abrir questão de Sociologia, UEG 2019
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Ciências Humanas
Sociologia
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- Relação entre Indivíduo e Sociedade
- Prova de 2019
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: B6806F13-C4
As mudanças sociais desenvolvidas com o advento da sociedade capitalista suscitaram reflexões de diversos pensadores sobre os problemas enfrentados pelas populações das cidades. Essas reflexões foram fundamentais para o surgimento da sociologia. No interior da temática da mudança social, verifica-se que:
Escolha uma alternativa para a questão b6806f13-c4A
segundo a concepção de Karl Marx, a passagem da sociedade feudal para a sociedade capitalista envolveu um processo em que as relações de produção foram transformadas e a partir daí surgiram novas classes sociais antagônicas.
B
a partir da concepção weberiana, o capitalismo não expressa o último estágio do desenvolvimento humano, pois, apesar do progresso científico, somos aprisionados a uma racionalidade burocrática que demanda uma transformação radical das relações sociais.
C
segundo Pierre Bourdieu, a passagem de uma sociedade pautada na solidariedade mecânica para uma pautada na solidariedade orgânica desenvolveu uma maior interdependência mútua entre os indivíduos, trazendo maior coesão para as relações sociais.
D
segundo Zygmunt Bauman, a sociedade atual, marcada pela modernidade líquida, expressa uma constante mudança em que as relações sociais não podem mais ser compreendidas e, por conseguinte, é desnecessário analisar a história.
E
a partir da concepção durkheimiana, a humanidade passou pelo estágio filosófico, pelo estágio teológico e agora encontra-se no estágio científico ou positivo, o que implica o ápice da racionalidade e o fim do progresso histórico.
Abrir questão de Sociologia, UEG 2019
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Ciências da Natureza
Química
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Considere que um bloco de gelo, inicialmente a 0 ºC, seja aquecido a uma taxa constante. Um tempo t é necessário para transformar o bloco de gelo completamente em vapor d’água a 100 ºC. O que se tem após o tempo t&frasl;2 ?
Escolha uma alternativa para a questão b685e415-6fA
Água a uma temperatura entre 0 ºC e 100 ºC.
B
Apenas gelo a 0 ºC.
C
Uma mistura de água e vapor a 100 ºC.
D
Uma mistura de gelo e água a 0 ºC.
Abrir questão de Química, UEG 2008
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: B7781775-68
Leia o poema abaixo para responder à questão.

The giver (for Berdis) by James Baldwin

1 If the hope of giving

2 is to love the living,

3 the giver risks madness

4 in the act of giving.

5 Some such lesson I seemed to see

6 in the faces that surrounded me.

7 Needy and blind, unhopeful, unlifted,

8 what gift would give them the gift to be gifted?

9 The giver is no less adrift

10 than those who are clamouring for the gift.

11 If they cannot claim it, if it is not there,

12 if their empty fingers beat the empty air

13 and the giver goes down on his knees in prayer

14 knows that all of his giving has been for naught

15 and that nothing was ever what he thought

16 and turns in his guilty bed to stare

17 at the starving multitudes standing there

18 and rises from bed to curse at heaven,

19 he must yet understand that to whom much is given

20 much will be taken, and justly so:

21 I cannot tell how much I owe.

Disponível em: https://www.poemhunter.com/poem/the-giver-for-berdis-related-poem-content-details/. Acesso em: 07 mar. 2024.
The poet’s reflections in the poem show that
Escolha uma alternativa para a questão b7781775-68A
humanity needs to be more generous.
B
the giver and the receiver are both adrift.
C
praying is necessary in order to give justly.
D
giving is a simple act of love and generosity.
E
the giver blesses heaven for his understanding.
Abrir questão de Inglês, UEG 2024
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: B77D36ED-68
Leia o poema abaixo para responder à questão.

The giver (for Berdis) by James Baldwin

1 If the hope of giving

2 is to love the living,

3 the giver risks madness

4 in the act of giving.

5 Some such lesson I seemed to see

6 in the faces that surrounded me.

7 Needy and blind, unhopeful, unlifted,

8 what gift would give them the gift to be gifted?

9 The giver is no less adrift

10 than those who are clamouring for the gift.

11 If they cannot claim it, if it is not there,

12 if their empty fingers beat the empty air

13 and the giver goes down on his knees in prayer

14 knows that all of his giving has been for naught

15 and that nothing was ever what he thought

16 and turns in his guilty bed to stare

17 at the starving multitudes standing there

18 and rises from bed to curse at heaven,

19 he must yet understand that to whom much is given

20 much will be taken, and justly so:

21 I cannot tell how much I owe.

Disponível em: https://www.poemhunter.com/poem/the-giver-for-berdis-related-poem-content-details/. Acesso em: 07 mar. 2024.
Considering the linguistics aspects present in the poem,
Escolha uma alternativa para a questão b77d36ed-68A
the words gift, in line 8, have the same meaning as the word needy, in line 7.
B
the adjectives in line 7 refer to the person who is offering gifts to the receiver.
C
the verbs in line 17 indicate an action that is happening at the present moment.
D
the repetition of the word if, in lines 1,11 and 12, emphasizes the idea of certainty.
E
nothing and naught, in lines 14 and 15, can be synonyms and show negativeness.
Abrir questão de Inglês, UEG 2024
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Linguagens
Inglês
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- Interpretação de texto | Reading comprehension
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Código da questão: B7803A52-68
Leia o texto abaixo para responder à questão.

Child of the Dark: The Diary of Carolina Maria de Jesus

A powerful and gripping memoir depicting the harsh realities of life in the favelas of Brazil in the 1950s, and one woman's resilience in the face of poverty, racism, and social inequality.

Living in poverty in a Brazilian favela, or "slum," Carolina tried to scrape together a living by collecting recyclables. Among the trash, she found notebooks and papers that she salvaged to write on, and she used these found papers to craft novels, poetry, plays, letters to authorities--as well as her own journal.

In this stunning diary of perseverance in the face of adversity, violence, and starvation, Carolina Maria de Jesus offers a firsthand account of life in the streets of São Paulo that, upon its first publication over 50 years ago, drew international attention to the plight of the poor.

A unique historical account and a critical work in the canon of Afro-Brazilian literature, Child of the Dark offers an essential perspective on the realities and cruelties of life in a favela at the beginning of the "modernization" of the city of São Paulo. Its themes of struggles against marginalization, classism, and racism continue to resonate today.

Includes eight pages of photographs and an afterword by Robert M. Levine

Translated from the Portuguese by David S. Clair

Disponível em: https://www.amazon.com/ Child-Dark-Diary-Carolina-Maria/dp/0451529103. Acesso em: 08 mar. 2024.
The main goal of the text above is to
Escolha uma alternativa para a questão b7803a52-68A
help readers make informed decisions about whether to read Afro-Brazilian literature books.
B
criticize Brazilian society, especially with regard to life in the slums of São Paulo in the 1950s.
C
provide readers with an accurate evaluation of a book written by a scrap paper collector Brazilian woman.
D
give a relevant description of woman’s resilience in the face of social inequality in the streets of São Paulo.
E
offer a critical assessment of a book whose main themes are novels, poetry, plays and letters to authorities.
Abrir questão de Inglês, UEG 2024
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Linguagens
Inglês
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- Palavras conectivas | Connective words
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: B7830D96-68
Disponível em: https://www.gocomics.com/aunty-acid/2024/03/08. Acesso em: 08 mar. 2024.

The conjunction “because” in the comic expresses
Escolha uma alternativa para a questão b7830d96-68A
reason
B
contrast
C
consequence
D
condition
E
time
Abrir questão de Inglês, UEG 2024
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Linguagens
Português
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- Sintaxe
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: B785A8F5-68
Leia o texto abaixo para responder à questão

Construção histórica da identidade do negro brasileiro

SOUZA, Neusa Santos. Tornar-se negro. Rio de Janeiro: Zahar, 2021. p. 47-49. [Adaptado].

Em “Entretanto, a degradação dessa ordem econômica e social e sua substituição pela sociedade capitalista tornou tal representação obsoleta” (linhas 16-17), o termo sublinhado apresenta valor
Escolha uma alternativa para a questão b785a8f5-68A
aditivo
B
conclusivo
C
adversativo
D
concessivo
E
conformativo
Abrir questão de Português, UEG 2024
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Ciências Humanas
História
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- História do Brasil
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: B7884301-68
Leia o texto abaixo para responder à questão

Construção histórica da identidade do negro brasileiro

SOUZA, Neusa Santos. Tornar-se negro. Rio de Janeiro: Zahar, 2021. p. 47-49. [Adaptado].
É ideia defendida no texto:
Escolha uma alternativa para a questão b7884301-68A
as sociedades capitalistas deixaram de escravizar e de praticar o racismo porque compreenderam que a pessoa livre, numa estrutura social competitiva, fornece mão de obra de baixo custo, podendo ser explorada sem que haja inconvenientes morais e fortes pressões políticas e sociais.
B
a noção de raça foi construída pela sociedade colonial-moderna com base em elementos biológicos, constituindo uma categoria cientificamente validada e, dessa forma, está separada dos processos racistas que vigoravam na ordem social escravocrata e ainda vigoram na ordem capitalista.
C
a ordem social escravocrata foi fundada sob valores religiosos racistas, os quais estratificam os seres humanos a partir de elementos raciais e fornecem, desse modo, uma espécie de justificação social para o sequestro, exploração, flagelo e até a morte de determinadas pessoas.
D
o racismo brasileiro tem contornos diferentes daquele praticado em outros países, como Estados Unidos e África do Sul, porque, por aqui, não houve instrumentos legais que estabelecessem regimes de separação social e cultural para as pessoas negras, algo que lhes impedia a ascensão social.
E
a representação social da pessoa negra como inferior, construída de forma explicitamente racista na ordem escravocrata, se mantém na ordem social capitalista, agora baseada em novos elementos simbólicos que servem para justificar as posições desiguais ocupadas por negros e brancos na estrutura social.
Abrir questão de História, UEG 2024
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: B78ACD59-68
Leia o texto abaixo para responder à questão

Construção histórica da identidade do negro brasileiro

SOUZA, Neusa Santos. Tornar-se negro. Rio de Janeiro: Zahar, 2021. p. 47-49. [Adaptado].

O jogo de sentido construído em “O negro era paradoxalmente enclausurado na posição de liberto” (linha 27) toma como base a seguinte figura de linguagem:
Escolha uma alternativa para a questão b78acd59-68A
ironia
B
antítese
C
catacrese
D
metonímia
E
prosopopeia
Abrir questão de Português, UEG 2024
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Muito fácil
- Com imagem
- Código da questão: B78E1BA0-68
Leia o texto abaixo para responder à questão

Construção histórica da identidade do negro brasileiro

SOUZA, Neusa Santos. Tornar-se negro. Rio de Janeiro: Zahar, 2021. p. 47-49. [Adaptado].

Em “[...] a ele cabia o papel de disciplinado – dócil, submisso e útil” (linhas 27-28), o termo “dócil” pode ser substituído, sem prejuízo na coesão e no sentido, por
Escolha uma alternativa para a questão b78e1ba0-68A
açucarado
B
irascível
C
saudável
D
manso
E
hostil
Abrir questão de Português, UEG 2024
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Linguagens
Português
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- Interpretação de Textos
- Prova de 2024
- UEG
- Dificuldade: Fácil
- Com imagem
- Código da questão: B790BF9E-68
Leia o texto abaixo para responder à questão

Construção histórica da identidade do negro brasileiro

SOUZA, Neusa Santos. Tornar-se negro. Rio de Janeiro: Zahar, 2021. p. 47-49. [Adaptado].

O trecho “– essa maneira própria, determinada, de organizar e de lidar com o seu mosaico de afeto e com as imagens de si” (linhas 2 e 3 ) constrói, na organização textual, uma
Escolha uma alternativa para a questão b790bf9e-68A
síntese de todo segmento anterior.
B
conclusão relativa à premissa principal.
C
explicação relacionada ao termo “subjetividade”.
D
paráfrase para a expressão “história da ascensão social”.
E
pressuposição para o evento descrito no trecho anterior.
Abrir questão de Português, UEG 2024
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Questões: Universidade Estadual de Goiás (UEG) — com gabarito

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